中学生考前最为重要的心理辅导
中学生考前心理辅导
中学生考前心理辅导随着教育水平的提高和竞争压力的增加，中学生面临着越来越大的考试压力。
为了帮助他们应对这种挑战，考前心理辅导变得尤为重要。
本文将探讨中学生考前心理辅导的重要性，并给出一些有效的实践建议。
一、认识中学生考前心理状态首先，我们需要明确中学生在考前所处的心理状态。
考试焦虑是常见问题之一。
许多学生由于对未知结果感到紧张不安，因此产生焦虑情绪。
同时，他们可能会面临自信心不足、无法集中注意力以及失眠等问题。
了解这些常见的心理状态可以帮助辅导员更好地制定心理干预策略。
二、建立良好的沟通渠道良好的沟通是成功进行中学生考前心理辅导的基础。
辅导员与家长和老师密切合作，共同监测学生在备考期间的情绪变化。
及时交流并分享信息有助于确定每个学生独特的需求，并针对性地提供支持。
三、提供积极向上的心理暗示中学生常常对自己的能力和潜力缺乏足够的认知。
尤其是在备考期间，他们可能会陷入消极思维，并对自己的成绩产生怀疑。
辅导员可通过积极向上的心理暗示来帮助学生建立自信。
首先，强调他们过去取得的进步和成功经历，让他们意识到自己已经具备了一定实力。
其次，引导他们注重过程而非结果，鼓励他们专注于每一天的学习进步。
最后，告诉他们失败是成功之母，即使没有达到期望目标也不要放弃，在反思中寻找提升空间。
四、教授应对压力的技巧面对严峻的考试压力，学生需要掌握有效的应对方法。
辅导员可以向学生介绍一些科学有效的应对压力的技巧。
深呼吸是简单但非常有效的方法之一，当感觉紧张或焦虑时进行深呼吸可以帮助舒缓身心，保持冷静。
身体活动也是缓解压力的好办法，在紧张备考之余适当运动可以释放紧张情绪。
此外，辅导员还可以向学生传授一些有效的放松技巧，如冥想和渐进式肌肉松弛。
五、建立良好的考试准备习惯有规律的考试准备习惯对中学生非常重要。
辅导员可以帮助学生制定合理的复习计划，并鼓励他们坚持实施。
这样可以让学生在备考期间不断积累知识，培养自律能力，并增加他们应对考试压力的信心。
中考前孩子的心理辅导方法
中考前孩子的心理辅导方法中考是每个学生都要经历的一场大考，对于孩子来说，这是他们人生中第一个重要的考试。
因此，为孩子提供有效的心理辅导非常重要。
下面将介绍几种适用于孩子们中考前的心理辅导方法。
一、培养积极的心态中考对于孩子们来说意味着很大的压力和挑战，在备考阶段，家长需要创造积极向上的氛围。
首先，要给予孩子鼓励和支持，并相信他们自己有能力应付这个考试。
其次，家长可以通过与孩子定期交流和沟通了解他们的状况和问题，帮助他们正确看待成绩和竞争以及未来发展等方面。
二、建立合理的学习计划良好的时间管理是成功备考的关键之一。
在制定合理学习计划时，我们可以借助专业老师或教育机构提供建议。
既保证了每天有足够时间复习各科目，又不至于让孩子过度焦虑紧张。
此外，在制定学习计划时也需考虑到孩子的个人兴趣和特长，合理安排他们参加一些课外活动，以缓解学习压力。
三、鼓励合理的放松休息中考备考期间，适当的休息是恢复体力和精神的重要手段。
这里所说的"休息"并不意味着让孩子完全停止学习，而是指在学习和休息之间找到平衡。
可以帮助孩子制定专注时间，每天设定几个固定的短暂休息时间，例如听音乐、散步等，并避免看电视或玩手机等会分散注意力的娱乐活动。
四、给予正向反馈和激励对于孩子来说，在中考前阶段获得家长或老师的正面反馈和激励十分重要。
及时表扬和肯定他们在备考过程中取得的进步和成果，这能增强他们自信心并激发学习动力。
此外，在家庭环境中也要营造积极阳光、关爱温暖的氛围，让孩子感受到家人在身边支持他们。
五、培养应对压力的能力中考备考过程会给孩子带来一定的压力，懂得应对并化解这种压力是非常重要的。
家长可以通过和孩子分享一些应对压力的方法，如运动、呼吸训练、冥想等。
同时，在面对挫折时，也要教导他们正确看待失败，并寻找解决问题的思路。
总结：中考前孩子的心理辅导需采用多种方法进行全方位关注。
从培养积极心态，建立合理学习计划到鼓励合理休息放松，再到正向反馈和激励以及培养应对压力能力等方面都需要给予关注。
高考前学生心理辅导内容
高考前学生心理辅导内容在高考即将来临之际，学生们面临着巨大的心理压力和紧张情绪。
为了帮助他们有效应对这些挑战，做好心理调适工作，以下是一些建议和方法可以帮助学生度过高考期间。
一、培养良好的学习习惯与时间规划能力1.合理安排复习计划针对不同科目的复习内容，制定有序、合理的复习进度表。
根据自身实际情况，有针对性地安排每天的学习时间，确保各科目都能得到充分的准备。
2. 制定目标明确每日或每周的学业目标，并设立奖励机制激励自己更加积极主动地去完成任务。
3.分解任务将庞大而复杂的知识体系切割成小块进行学习，在完成一个个小任务时会增加满足感，并提升效率。
二、建立良好的生活规律和健康习惯1. 规律作息要保持良好的作息时间表，早睡早起。
优质睡眠可以提高效率和记忆力，确保精神状态的健康和清醒。
2. 均衡饮食合理摄入营养食物，多吃蔬果、优质蛋白质和碳水化合物。
避免暴饮暴食或过度依赖垃圾食品，保持身体的健康状态。
3. 适量运动通过适量的身体活动来释放压力，可以提高学习效果和注意力集中程度。
选择喜欢的运动方式进行锻炼，并适时休息。
三、积极应对焦虑与压力1. 掌握自我调节技巧当感到紧张或焦虑时，可以尝试一些呼吸深吸吐气等方法来放松身心。
此外，也可以通过音乐、阅读等爱好缓解压力。
2. 寻求支持与家人、朋友或老师进行沟通交流，在分享困扰的同时也能得到关心和支持。
如果情绪无法自行调整，请及时寻求心理辅导专业人士的帮助。
四、建立积极向上的心态1. 正面思考积极面对挑战和困难，在遇到问题时，寻找解决办法而不是消极抱怨。
相信自己的能力和付出一定会有回报。
2. 调整预期理性对待高考结果，将其视作人生的一个阶段而非全部。
坦然接受即使可能不如自己所愿的结果，同时也准备计划B，并相信未来仍然充满机遇。
五、保持放松与娱乐1. 合理安排休息时间在紧张复习之余合理安排娱乐休闲时间，可以帮助学生释放压力并调整心态。
2. 善用社交媒体利用社交媒体平台与其他考生互动交流，分享经验和情感。
学生考试前的心理辅导方法
学生考试前的心理辅导方法随着考试压力越来越大，学生们往往会面临焦虑、紧张和压力等负面情绪。
这些情绪会影响他们的专注力、记忆力和思考能力，从而对他们的考试成绩产生不利影响。
为了帮助学生应对考试压力，合理调整心态，并提高他们的学习效果，以下是一些有效的心理辅导方法。
一、积极树立正确的心态在考试前夕，学生需要积极树立正确的心态。
首先要摒弃消极情绪，避免自卑和担忧。
他们需要相信自己的能力，并为自己制定合理目标。
同时，学生还可以通过积极思考和正面语言来增强自信心。
二、培养良好的复习计划良好的复习计划对于学生来说至关重要。
首先，学生应该制定一个详细而合适的时间表。
这个时间表可以包含每天所花费在各科目上的时间以及休息时间和娱乐时间。
其次，他们应该按照这个时间表进行复习，并确保坚持下去。
培养稳定的学习习惯可以帮助他们提高效率和记忆力。
三、运用各种学习方法学生应该尝试不同的学习方法，以找到适合自己的方式。
例如，他们可以通过制作思维导图来整理知识点；利用口头表达将复杂概念解释给他人听；通过与同学讨论复习材料来加深理解等。
同时，他们还可以根据自身情况使用一些辅助工具，如录音设备、互联网资源等来提升学习效果。
四、保持良好的生活习惯保持健康的生活习惯对于学生考试前的心理辅导非常重要。
首先，他们需要保证足够的睡眠时间，每晚至少睡7-8小时。
缺觉会降低大脑执行任务的能力。
其次，饮食均衡也是关键因素之一。
学生应该选择营养丰富的食物，并避免油腻和垃圾食品。
五、放松技巧的运用在紧张期间，放松技巧对于提供心理支持起着积极作用。
例如，深呼吸可以舒缓紧张情绪，保持冷静。
另外，运动也是一种有效的放松方式。
学生可以选择他们喜欢的运动项目，如慢跑、瑜伽或太极等。
六、与家人和朋友交流在考试期间，家人和朋友充当着学生最重要的支持系统之一。
学生应该与他们保持良好的沟通，并分享自己的压力与困惑。
家人和朋友的理解和鼓励将帮助学生缓解焦虑并增强信心。
七、寻求专业心理辅导对于那些无法独立应对复杂情绪的学生来说，寻求专业心理辅导是一个明智的选择。
高三学生临考前的心理辅导内容
高三学生临考前的心理辅导内容随着高考临近，许多高三学生可能会感受到越来越大的压力和焦虑。
作为心理辅导师，我们应该提供合适的支持和指导，帮助他们度过这个关键阶段，并做好心理准备迎接挑战。
以下是一些建议，旨在帮助高三学生缓解紧张情绪、增强自信心，并有效管理考试压力。
一、认识并接纳自己的情绪在面对高考之前，高三学生常常会感受到各种情绪上的波动，包括焦虑、紧张、恐惧等。
首先，我们需要告诉他们这些感受是正常的，毕竟高考是一个重要而具有挑战性的时刻。
其次，鼓励他们积极表达自己的情绪，可以通过与亲朋好友交流、写日记或找到专业人士进行心理咨询来排解内心不安。
二、建立良好的复习计划制定一个科学合理的复习计划对于准备高考至关重要。
鼓励高三学生为每门科目设定特定的学习目标，并根据个人情况，制定每天的复习计划。
在编排复习时间表时，需要合理安排各科目的优先级和间隔时间，避免长时间连续复习导致精神疲劳。
而且，在计划中也要留出时间来放松、休息和进行其他有益的活动，以保持身心健康。
三、积极应对压力高考之前常常伴随着大量的压力。
因此，我们要教给高三学生一些积极应对压力的方法。
例如，请他们尝试深呼吸、放松身体、通过音乐或运动来缓解紧张情绪。
同时，鼓励他们建立信任渠道，并主动与老师和家长沟通交流，及时寻求帮助和支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯对于学生在备战高考期间起着至关重要的作用。
我们要鼓励高三学生均衡饮食、适量锻炼，并保证每天有足够的睡眠时间。
适当地参加社交活动、享受娱乐时光也是必不可少的。
这些健康的生活习惯可以帮助他们维持身体和心理的平衡，增强应对考试压力的能力。
五、塑造积极自信的思维在备战高考期间，学生往往容易陷入消极、自我怀疑的情绪中。
作为心理辅导师，我们需要引导他们培养积极乐观的心态。
鼓励他们记下过去的成就和成功经历，并通过反思这些经历来激发自信心。
同时，切忌对于错误或失误过度自责，而是要学会从失败中吸取教训并坚定下次取得更好成绩的决心。
九年级中考前心理辅导内容
九年级中考前心理辅导内容中考即将来临，对九年级的学生而言是一个重要的挑战，因此心理辅导在备考期间显得尤为重要。
本文将探讨九年级中考前的心理辅导内容，帮助学生应对考试压力，保持良好的心态。
一、了解考试形式和内容首先，了解考试形式和内容对于九年级学生很关键。
他们需要清楚知道中考所涵盖的科目和题型，以便更有针对性地进行复习。
观看相应科目的模拟考试视频或做历年真题可以帮助他们熟悉题型，并提高答题技巧。
同时，了解每个科目所占比重也有助于安排复习时间和精力分配。
二、制定合理的复习计划在面对庞大的知识体系时，合理制定复习计划可以帮助九年级学生更好地规划自己的学习进度，并减少焦虑感。
建议他们按照科目和难易程度制定优先级，并将每天的时间细化到每个科目或主题上。
同时，在制定计划时要兼顾休息时间，避免过度消耗精力。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于顺利备考和应对中考压力至关重要。
这包括合理安排时间，遵守规定的复习计划，认真完成作业和课堂笔记等。
同时，注意保持良好的睡眠质量和饮食营养均衡也是必不可少的。
四、积极面对挑战和压力中考无疑会给学生带来一定的压力和挑战，因此需要他们有正确的心态去应对。
在面对困难时，可以提醒自己一个个解决问题并相信自己能够做到。
要保持积极向上的情绪，并相信付出努力就会有回报。
同时，在备考过程中帮助学生树立适度竞争意识，但更重要的是培养团队合作精神和感恩之心。
五、寻求专业心理辅导支持在备考期间，如果学生感到压力过大或产生其他心理问题，寻求专业心理辅导支持是非常重要的。
学校心理辅导员或专业机构都可以提供适当的帮助和指导。
学生可以通过沟通、倾诉或参加心理辅导活动来缓解焦虑和压力，获得更好的帮助。
六、保持身心健康九年级学生在备考过程中也不能忽视自己的身体健康。
适度锻炼身体可以提高注意力集中和抗压能力，并有助于释放紧张情绪。
此外，定期休息、良好的睡眠和饮食均衡对保持身心健康同样至关重要。
七、正确认识中考的意义最后，需要帮助九年级学生正确认识中考的意义。
九年级考前心理辅导方案及措施
九年级考前心理辅导方案及措施在学生面临考试的时候，心理辅导对于他们取得好成绩非常重要。
为了帮助九年级学生度过紧张的考试阶段，本文将提供一些心理辅导的方案和措施。
一、建立积极心态1.认识到压力的正常性：首先，学生需要明白考试各阶段会带来一定程度的压力是正常现象。
有适当的压力可以激发学生的学习动力和注意力，但过大的压力可能产生焦虑和不安。
2.树立信心：教育学生要相信自己的能力，并相信自己已经做出了充分准备。
鼓励他们回顾自己所取得的进步和成功经历，在这个基础上培养自信心。
3.设定清晰目标：帮助学生确立明确而可行的目标。
通过制定适合自己情况和实际能力水平的目标，让学生感到有动机去努力奋斗。
二、规划合理复习计划1.分解任务：将复杂而庞大的知识点分解成小的、可管理的任务。
学生应详细制定每天或每周要完成的学习计划，并根据时间安排好各个科目和知识点。
2.合理安排休息：间隔适当的休息对于提高复习效果非常重要。
推荐学生使用番茄工作法，即在每25分钟的学习后休息5分钟，以保持高度集中注意力。
3.培养良好的睡眠习惯：睡眠质量直接影响大脑功能和记忆力。
教育学生要养成规律作息时间表，确保获得足够的睡眠来恢复体力和精神状态。
三、建立科学备考策略1.掌握考试要求：学生需要明确各科目考试形式、内容范围和相应评分标准。
这有助于他们调整学习方法和策略，避免无效盲目地复习。
2.多种复习方法结合：通过采用不同的复习方法，如阅读、笔记、讨论和解题练习等，帮助学生更全面地掌握知识点。
3.模拟测试与反馈：在考前阶段进行模拟测试可以让学生熟悉考试环境和考题形式，并及时获得老师的反馈和指导。
这有利于学生发现自己的不足，改进复习方法。
四、提供心理支持与鼓励1.情感关怀：教育工作者要认真倾听学生的困惑和焦虑，给予他们关心和鼓励。
通过积极引导他们表达情绪，挖掘内在动力。
2.家庭支持：家长起到重要角色，在学习过程中给孩子温暖的支持。
鼓励孩子专注于自己的目标，并对他们忍耐和付出表示赞赏。
中学生考试焦虑团体心理辅导方案
中学生考试焦虑团体心理辅导方案一、辅导目标1.帮助中学生认识到考试焦虑的正常性，学会正确面对。
2.掌握缓解考试焦虑的方法，提高应对考试的能力。
二、辅导对象1.面向全校中学生，特别是即将面临重要考试的学生。
2.考试焦虑程度较高的学生。
三、辅导内容1.考试焦虑的认知与应对分析考试焦虑产生的原因，如学习压力、家长期望等。
认识到考试焦虑的正常性，学会正确面对。
学习缓解考试焦虑的方法，如深呼吸、心理暗示等。
2.考试技巧的传授时间管理：如何合理安排时间，提高学习效率。
考试策略：如何把握考试重点，提高得分率。
3.团队协作与沟通通过团队游戏，增进学生之间的了解与信任。
学习有效的沟通技巧，提高团队协作能力。
分享成功经验，互相鼓励，共同成长。
四、辅导形式1.讲座：邀请专业心理老师进行讲座，讲解考试焦虑的相关知识。
2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的经历与感悟。
3.团队游戏：设计有趣的团队游戏，让学生在游戏中学会合作与沟通。
4.心理辅导：针对个体需求，提供一对一的心理辅导。
五、辅导时间1.集中辅导：为期两天，安排在周末进行。
2.日常辅导：每周安排一次心理辅导课程，持续一个月。
六、辅导效果评估1.学生自评：通过问卷调查，了解学生参加辅导后的心理变化。
2.家长反馈：收集家长的意见和建议，了解辅导效果。
3.教师评估：观察学生在课堂上的表现，评估辅导效果。
七、辅导后续跟进1.建立心理辅导群，方便学生随时咨询。
2.定期开展心理讲座，提高学生的心理素质。
3.关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们希望每一个中学生都能以积极的心态面对考试，勇敢地追求梦想。
让我们携手共进，为中学生们的心理健康保驾护航！注意事项：1.避免心理压力过大：在辅导过程中，要特别注意不要给学生造成额外的心理压力。
解决方案就是，用轻松幽默的方式引导，让学生在轻松的氛围中学习到知识。
2.尊重个体差异：每个学生的心理状况和应对压力的能力都有所不同，不能一概而论。
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中学生考前心理辅导课程一．做好上考场的准备考前最后一天：消除焦虑调整状态。
在经历了漫长而紧张的复习备考之后，多数考生都有一种比较疲惫的感觉，焦虑的心情随着考试日期的临近而逐渐加强，在6月10日这一天显得格外突出。
这种焦虑的程度除了与考生本身的心理素质有关，还与考生的能力、设定的目标及家长的情绪有密切关系。
在考前调整好心理状态和身体状态是至关重要的。
（一）、合理设定生活节奏6月10日晚上，自然不能睡得太晚，但也不要特意太早睡觉。
很多同学会在父母的督促下很早就上床，以期待第二天有个清醒的头脑。
实际上，这种做法往往会适得其反。
有译名考生为了保证第二天有充沛的精力，6月10日晚8时就睡下了，可是翻来覆去无法入睡，这使她和母亲都很紧张，而越是紧张越睡不着，考生意识到自己失眠了，于是更加担心恐惧，直到凌晨一点才勉强入睡。
考试结果自然不会理想。
这件事告诉我们千万不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。
众所周知，初三学生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某中程度上适应了这种节奏，突然打破了这种规律反而会感到不适。
所以考生只要按照日常习惯稍微提前一些（在晚9时半左右）睡觉，早6时起床就可以了。
如果出现睡眠困难，可以在睡前多食一些有助于催眠的食物，如苹果、牛奶，也可听几段舒缓、优美的音乐，但尽量不要服用镇静药。
有些学生为了放松情绪而去跳迪斯科、玩电子游戏，这是绝对不可行的。
（二）、适当的复习在这一天仍旧在做大量的题或是索性什么也不做都是不合理的。
过多做题不仅会使人更加疲劳，而且若遇到难题还会降低考生的自信心，增加家长和忧虑。
就像在体育比赛之前要进行热身运动一样，复习一些基础的知识要点是有必要的，想一想简单的问题，使大脑处于一种较活跃、清醒的状态，但量不宜大，时间不宜长。
也可以读一些报纸杂志、看看电视，在放松情绪的同时丰富知识，也许还能为第二天的作文开拓思路。
（三）、合理的饮食1、忌暴饮暴食。
毫无疑问，考生需要营养丰富的高质量食物，但量不宜过多，否则会发生困倦，难于保证大脑充足的供血，降低神经系统的兴奋性，影响反应速度。
所以只要按照以往习惯，有侧重地选择一些含蛋白质、卵磷脂和能量较多而且易消化的食物就可以了。
2、注意饮食卫生。
炎热的夏季，细菌多，中考生胃肠疾病发病率高，因此必须保证食物的新鲜清洁，防止出现腹泻而消耗体力；少食容易引起肠胃不适的食物。
（四）、充分的物质准备最好考生亲手准备第二天要用的东西，在这个过程中自然地想象考试的常规环节，逐步认可并愉快地接受现实。
1、要备齐考试用品。
考前一两天，要仔细检查一下中考时必备的文化用品，如果用品不齐或有故障，一定要及时解决。
考试的前一天晚上临睡前，要将包括准考证在内的所有必备品，装在一个袋子里，放在容易看见的桌子上。
每天考试出发前，一定要检查一下，必备品是否带齐了。
这些看起来是小事，但小事弄不好，有时也会误大事。
如每年中考都有个别人忘记带准考证，因而无法进入考场；有时，手表未及时更换电池，在考试中途，考生手表停了，很长时间自己也没发现，造成考生不能整体地分配答题时间；还有的考生，只带了一支钢笔，答题不久，钢笔又没水了，也十分狼狈。
2 准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考生在考场中中暑。
3、备足在外饮食、交通的费用。
4、依天气情况准备雨具。
（五）、放松情绪1、正确认识考试。
中考的形式和时间长短、难易程度，从本质上与平时考试并无明显差异，只是作用和意义不同罢了。
而中考绝不是我们实现人生价值的唯一途径，只要我们尽了力，就不要总去担心、害怕。
2、进行适当的文娱活动，依据跟人爱好倾向而有所不同。
3、洗澡也是缓解压力的有效方法。
4、把紧张的感受告诉亲密的人，在交谈中缓解紧张的心情。
5、在此期间来月经的女生要调节好心态，科学证明这种情况不会影响考试的正常进行。
6、学生家长应尽量避免过多地讨论考试的事情，同时要使家庭气愤和谐平静，防止突发时间给考生带来不利影响，如果有重大变故，也应在中考结束后再通知考生。
（六）、在中考前，考生应该熟悉考场在通常情况下，一个学校的考生可能会到另一个学校去考试，对这样的考生，熟悉考场由为重要。
熟悉考场包括的内容有：所在考场离居住点有多远？用什么方式抵达比较迅速和安全？在路上要花多少时间？自己在哪个教室？在哪个座位？座位是靠近门窗还是贴近墙角？教室是向阳还是背阳？厕所及其他服务设施在哪？附近有无可以休息和饮食的地方？这些问题都应该尽可能弄得一清二楚。
否则，临近考试时由于没有准备，一些意外情况可能会让你陷入混乱迷茫，破坏你注意力的集中和思维的灵活性。
譬如出发过晚，气喘吁吁地赶到考场再匆匆忙忙地找自己的座位，这样会耽误做题的时间也会影响做题的质量。
如果在开始考试时才发现窗户透进的阳光直射自己的座位，这时着急会起消极作用，还有在门口附近就坐的考生，更容易受到巡视官进出的影响。
对这些事情早有准备的话，它们所引起的心理冲击和注意力分散可以减少到最低程度。
熟悉考场，早作准备，会给考生带来信心和安全感。
（七）、一个成功考生的话最后，引一段一个成功考生的话，他讲的是他如何度过6月10日这个难忘的夜晚。
这个性光灿烂或者暴雨倾盆的夜晚注定是难忘的。
在渴望成功、害怕失败的心理下，每一位考生都会在柔和的灯光下思索。
不要想失败了怎么办，这个问题不属于现在。
也不要想明天的考试会是什么样，我们相信现在已经没有什么可以阻挡我们前进的脚步了。
现在要做的仅仅是翻翻文具盒，削削新买的铅笔，听听祥和的音乐。
想象你明天要参加一场盛大的舞会，舞会上你将穿着晚礼服翩翩起舞。
这是一个没有拼音、没有单词、没有XYZ的夜晚，站在夜幕下的你我抬头望着天空，摄取着天地的精华，聆听着宇宙的心跳。
你绝不是站在狂风中易水畔的那位要远行的勇士----荆轲，你是一位将要出发的游客，要上名山揽胜；你是整状待发的猎手，要与老朋友会猎围场。
轻轻地对自己说“我能行”！好了，最个好梦吧！最后衷心地祝愿同学们在即将到来的中考中梦想成真！四、相关注意事项（一）、考前心理调整中考对每个考生来说，是人生的一次重要转折点。
考好了，就意味着以后的人生之路将会一片光明，而考砸了则有可能在今后会坎坷多多。
虽然我们不能说高考会决定人的终生，但在现代社会发展的趋势中，接受高等教育与否对一个人以后的发展是有很大影响的。
所以在这种决定性的关键时期，考生的心理出现波动是正常的，同时是可以调整的。
科学地进行心理调试，可以使考生以最佳的心理状态去接受人生的第一次最关键的挑战。
心理状态是指一个人在一定时间内心理活动的综合表现。
考生在中考前夕由于学校气氛、生活环境、家长态度等等的变化，心理会产生一些反应，表现为紧张、压抑、反应迟钝等，这些心理活动对考生临考准备和应考发挥都会有不利影响，进行相应的心理调试使考生在中考期间有一个良好的心理状态，是考生取得中考良好成绩的保证。
1、平常心我们所说的平常心就是指考生在高考复习期间保持一种平和、安宁的心理状态，从战略的高度去棉队中考。
中考事实上就是几门考试，与平常在学校里所考的试卷是一样的，无论从难度上还是从分量上与平常所考的几乎没什么两样。
如果说有什么不同的话，那就是全青岛大部分考生都在考同一种试题。
考生尽可能平静地面对这几份试题，只有这样才会充分发挥自己的能力。
如果考生将这几份试题看成几张生死契约而导致不必要的紧张，那考出来的分数很可能不是自己的真实分数。
2、自信心自信心对考生的应试发挥很重要，如果对自己缺乏自信心，在答题时就会不敢下笔，下笔时也会犹犹豫豫，患得患失。
所以说自信心对考生来说犹如一种最佳补品，中考期间，适时增强自己的自信心是一件事半功倍的事。
对于大多考生来说，大家都是处在同一起跑线上，至于谁高于谁，关键还是看平时个人的努力。
只要自己平时能够做到的都做了，在学习、复习上没有太多遗憾，自己的心理上没有太大的负担，就一定能够百分百地发挥自己的能力。
考生在高考时应该想的袄自己的优势，对于缺点如果无法弥补，也不必担心，因为对每个人来说，缺点是存在的。
每一位考生要切记，天才是不存在的，纵然存在，也是凤毛麟角。
3、自制力每个人都有情绪，或好或坏，但作为一个理智的人来说，应该善于控制自己的情绪，不能因为情绪冲动而影响了自己人生关键路口的选择；但另外一方面，又不能一味地压抑自己的情绪，“满则溢”，适当适度地发泄自己的情绪有利于自己的心理调整，保持一个平和、平稳的心态。
心理学理论认为，人的正常心理反应是不能靠压抑来实现心理平衡的。
过分的压抑有可能会引起心理障碍，导致情绪低落。
这就需要考生适当地进行情绪的释放，适当地进行宣泄。
宣泄的方式有两种，一是直接宣泄，如放身痛哭、高声地朗读等，向自己信任的师长、同学或父母等诉说自己的心情，以求得他们的理解和关怀。
总之，考生要适当调节临考前的心理，做自己情绪的主人。
4、科学性中考备考对许多考生来说，整个过程是紧张而且枯燥的，成天在课堂里看书，生活单调而失去光彩。
其实对于在紧张环境的人来说，生活的多样性与丰富化有利于人的心理保持一个平常、平和、平稳的心态。
所以中考期间的考生的生活应该讲究科学性，科学合理地利用时间、安排日常生活，对于考生保持头脑清醒、精神饱满，提高学习效率非常重要。
1+1不一定等于2或大于2，也有可能小于2，凡事一定要讲究个度，成天绷着神经，大脑得不到充分的休息，情绪得不到放松，这样长期下去会导致不良后果。
考生可以在休息期间通过一系列文体活动来调节自己的生活，尽量使自己处于一个与平常相同的气氛当中。
虽然大环境个体是无法影响和改变的，但考生可以尽可能地营造一个适合自己的小气氛，使自己保持一个良好的心理状态。
（二）、考前对策十法1、相信都有考上的机会在各种体育比赛中，往往有这种情况，被认为最有可能获胜的队伍，却惨遭淘汰，摘金夺银的反而是那些起先并不受人注意的选手，考试也是如此，也有被认为最有希望的考生却名落孙山，而被认为考不上的学生反而榜上有名，使周围的人感到意外。
各种比赛和考试往往是一次决定胜负，这就需要有不被周围的气氛所压倒的胆量和健康的身心状态，这点往往比实力更重要，也就是说，在决定胜负时，发挥能力才是关键。
因此，不要被平时成绩的好坏所左右，只要相信自己恩能够考上就行，既不能有太高的期望值，也不要放弃能考上的机会。
2、应用“镜中我效应”英国首相丘吉尔是位演说高手，他所留下的名言令世人难忘。
然而他在演说前，总要对着镜子练一番，据说他只要看到镜中的自己那么英姿焕发，自然就充满自信和力量。
伟大的演说即使不在重大场面演说，也会有不安的时候，在准备升学考试的考生肯定有不安和焦虑，但问题在于如何克服这种情绪，仿效丘吉尔照镜子的方法，也不失为一种有效的自我暗示：当看到镜中自己带着一副颓废、无信心的脸时，便会从心底鼓励自己，鼓起勇气和增强信心，振作起来。