冀教版六年级语文下册《祥子买车》课后练习
冀教版六年级下册语文13.祥子买车
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作祥子买车班级姓名一、选出拼音和字形完成正确的一组（）A． cèng pó piē lìn蹭．地廉颇撇嘴租赁B． sāi pú jiē duō suo腮红蒲扇结实哆嗦C． líng còu hù bā玲铛腠钱瓠子伤疤D． quán tuō zuàng jǐ颧骨挺托健壮脊背二、在括号中填上合适的词语：（）的脸蛋（）的眉毛（）的眼睛（）的身体（）的口齿（）的双手三、根据要求填空：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
1．文段出自小说，作者是，这部小说里还有、、等。
２．文中画横线的句子体现了祥子怎样的心情？３．这是祥子买的第辆车？四、阅读《欣赏是一种善良》后，回答问题。
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家、他就是列夫•托尔斯泰。
【309教育网优选】小学语文冀教版六年级下册《祥子买车》同步练习
《祥子买车》同步练习一、选出拼音和字形完成正确的一组（）A 、cèng pó piē lìn蹭地廉颇撇嘴租赁B、sāi pú jiē duō suo腮红蒲扇结实哆嗦C、líng còu hù bā玲铛腠钱瓠子伤疤D、quán tuō zuàng jǐ颧骨挺托健壮脊背二、下面加点字的注音全都正确的一项是（）A.证券（juàn）思忖（cùn）博闻强识（shì）戛然而止（jiá）B.桎梏（gù）脸颊（jiá）饥馑（jǐn）稍纵即逝（shāo）C.踯躅(zhú) 摇曳（yì）星宿（xiǔ）鼎铛玉石（chēng）D.生肖（xiào）濒临（bīn）渔樵（jiāo）别出机杼（zhù）三、根据原文在括号中填上合适的词语：（）的脸蛋（）的眉毛（）的眼睛（）的身体（）的口齿（）的双手四、根据要求填空：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
1、文段出自小说____________，作者是_______________，这部小说里还有___________、__________________ 、________________等人物。
2、文中画横线的句子体现了祥子怎样的心情。
3、这是祥子买的第_______辆车？一、阅读选文回答问题：①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》教案.doc
冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》教案篇一教学目标：知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解小说这种文体。
了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
过程与方法：1．课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。
2．通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣。
3．反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征。
情感、态度与价值观：1. 体会祥子的性格特征。
2. 进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运。
重难点分析：l了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
l理解课文内容，感受祥子的形象。
课前准备：查找祥子生活的社会背景。
教学过程一、介绍写作背景，引入文本。
（一）回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《我的母亲》和《济南的冬天》。
教师导语：1930年，老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品格调变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期创作的一部长篇小说。
今天，我们就再次跟随老舍先生之笔走进课文，去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事。
教师板书课题。
（二）介绍写作背景。
1.学生交流课前搜集的背景资料。
2.教师随即归纳总结。
二、自读课文，理清课文脉络。
（一）学生默读课文，说一说课文主要讲了什么？（二）教师引导学生简要概括即可。
例如文章讲述了祥子从农村来到城市，从租车到下定决心买车，经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程。
三、细读课文，品味语言，体会祥子的性格特征。
（一）学生默读课文，体会老舍先生笔下的祥子是个怎样的人？边读边在书中进行勾画和批注，写下自己的体会和感悟。
（二）反馈交流中，教师相机引导感悟并指导朗读。
1. 祥子身体健壮。
引导学生从第一自然段对祥子的外貌描写中来体会。
正因如此，他才对拉车充满信心。
2. 祥子具有淳朴的品质。
“他确乎有点儿像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气。
”看出初进城市的他，还保留着农民的淳朴。
还可以从他拉车的姿势来体会。
最新冀教版小学语文六年级下册《祥子买车》精品习题2
《祥子买车》习题阅读选文回答问题：①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。
头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
②他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
他有自己的打算，有些心眼儿，但不好向别人讲论。
因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。
只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！他决定去拉车，就拉车去了。
赁了辆破车，他先练练腿。
第一天没拉着什么钱。
第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。
他忍受着，不管是怎样的疼痛。
他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。
非过了这一关，他不能放胆地去跑……两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。
③整整的三年，他凑足了一百块钱！他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
④祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
1、画出描写祥子外貌的句子，从外貌描写中看出祥子怎样的特点？2、在祥子身上保留着农民的哪些特点？3、从文中画线的句子看出祥子怎样的性格？4、祥子不怕吃苦练车表现了怎样的品质？5、祥子唯一的愿望是什么？他是怎样实现自己的愿望的？参考答案：1、略。
2、朴实的性格特征。
3、沉稳，健壮，有毅力，有自己的打算。
冀教版六年级语文下册《三单元 13. 祥子买车》教学设计_33
一个人力车夫的造梦史名著导读——《骆驼祥子》人物命运分析之祥子教学设计教学目标：１、阅读《骆驼祥子》，了解故事情节。
２、初步学习阅读小说的方法：圈点批注法。
３、祥子的人物形象分析。
教学重点：《骆驼祥子》的故事情节教学难点：分析祥子的人物形象教学过程：一、导入——一朝入画卷，百年梦难圆。
1、欣赏视频《清明上河图》。
（出示视频，边出示师边读字幕）2、作者简介。
关于老舍你知道哪些？3、揭题。
今天，就让我们再次走近老舍先生绘制的这幅文学巨图，聚集其中的一部名著,来一次“‘名著’共欣赏,疑义相与析”的课堂之旅。
说起老舍的作品，我们绕不开的是《骆驼祥子》，而聊起《骆驼祥子》，我们无法忽视的人物就是祥子。
现在就让我们追寻祥子的足迹，去领悟他一言难尽的人生造梦史。
（课件出示课题：一个人力车夫的造梦史）二、新授―――五环课堂点面表里评人物，多维脉胳纵横古今论命运。
（一）“调查”课堂―――了解课前阅读情况。
1、课前大家都阅读了《骆驼祥子》，现在我们来做一个小调查（出示课件：“调查”课堂），看看大家读懂了多少。
老师出示问题，大家通过举起面前的选项牌做答。
准备好了吗？（课件出示问题，针对学生的回答，老师相机简要点评学情。
）2、作答问题3、小结：大家做得非常好，很多同学都能又快又准地选出答案，看来大家读《骆驼祥子》这部小说不光是因为老师的推荐，而是被它圈粉了！（二）“广角”课堂―――360度品评主人公。
1、说观点。
这部小说中，老舍塑造了好多个性鲜明的人物，而祥子作为整部书的主人公，形象更是饱满鲜活，经历曲折。
那么大家心中的祥子是怎样的呢？现在我们就来进入“广角”课堂，360度地品评一下。
课前要求大家用一些词来描述祥子，从小说中找出相关语句，并说说理由，然后写在便利贴上。
现在我们先在组内交流一下，然后找同学按词语的情感色彩把它们分类，贴在黑板上。
2、组内交流。
（三）“传承”课堂―――真情流露现原著好，谢谢这些同学。
看着这一黑板的词卡，老师为你们课下的用心点赞，你们真棒。
祥子买车练习题
13.祥子买车
一、结合语境，根据拼音写汉字。
祥子，一个旧中国农民的（diǎn）型，他（kě）望以自己诚实的劳动，创造自己（zhǎn）新的生活。
他体格（jiàn）壮，腿长步大，腰（wěn）步轻，双手松松（lǒnɡ）住车把，准确利落。
整整三年，他终于（còu）足了一百块钱！买上了自己（chèn）心如意的车。
二、形近词辨析，组成词语。
颧（）赁（）绔（）蒲（）蹭（）
灌（）凭（）瓠（）薄（）赠（）
三、辨析词义，选择恰当的词语填空。
1.祥子的脸红，手哆嗦着，出九十六块钱来：“我要这辆车。
”（绯通扣摸拍）
2.祥子的手哆嗦得更加了，他起保单，拉起车，几乎要哭出来。
（厉害利害拿揣）
3.他将车子拉到一个的地方，仔细自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱。
（安静僻静端正端详）
四、品味语言，指出修辞手法。
1.他确乎有点儿像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
（）
2.他浑身哆嗦着，像暴风雨中的一片树叶。
（）
3.祥子，他用自己的血汗钱换来了一辆新洋车，一步步实现了自己的愿望；后来，祥子却变得自暴自弃，偷东西，出卖朋友，越来越肮脏懒散，最终堕落成了一个邪恶的无业游民。
（）
五、仿照例句，创新表达。
1.人应该诚实勤奋地活着，人应该积极向上地活着。
2.祥子脊背微俯，腰里非常稳，动作利落准确，不急而跑得很快，快而没有危险，这在拉包车里面很受人羡慕。
3.祥子买上了自己如意的洋车，心里怎么不高兴呢？。
六、再读文本，说说心里话。
骆驼祥子练习题
骆驼祥子练习题练习题及答案1.买第一辆车时的祥子是一个怎样的人?请概括出三个特点并分别举出相对应的例子。
2.祥子为什么把买车的日子定为自己的生日?谈谈你的理解。
3.文中绘声绘色地描写了祥子和铺主的交易过程，请细细品读并完成下面题目。
（1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的?祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”（2）根据下面的情境发挥想象，以铺主的身份写一句赞美车子的话。
要求：配合铺主的其中一个动作，不少于8个字。
(铺主)把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词。
4.“这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任”，这是作者对祥子表现的评价。
你怎样看待这个评价?请联系上下文说出具体理由。
答案：1.①特点：执着（固执、执拗）。
举例：祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”②特点：易满足。
举例：有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！③特点：有生活追求（乐观自信）。
举例：自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
④特点：勤快。
举例：自从买了车，祥子跑得更快了。
⑤特点：能吃苦。
举例：拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
⑥特点：淳朴天真（有孩子气）。
举例：在漆板上试着照照自己的脸！2.①日子好记；②有纪念意义（提醒自己不要忘记）；③昭示着他新生活（新生命）的开始。
3.（1）通过描写人物的神情、动作和语言来表现人物的心理活动。
如：“脸通红”“手哆嗦”形象地刻画出祥子买车时极度的紧张与兴奋；“拍”这一动作准确生动表现出祥子买车时的豁出去的激动（冲动）和决心。
“我要这辆车”这句话表现出祥子买车的决然和义无反顾。
（2）示例一：（针对“拉出去又拉进来”）看看这车，既美观又结实，包你看着舒心，拉得放心。
示例二：（针对“支开棚子，又放下”）瞧瞧这棚子，支放自由，看着大方，用着方便。
示例三：（针对“按按喇叭”）听听这喇叭，清脆响亮，音质清，声量大。
《骆驼祥子》题课后作业练习(含答案)
《骆驼祥子》题课后作业练习
二、名著阅读
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶由口进去,汗马上身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。
他不敢再动了。
按要求完成下列各题。
(1) 该选段出自老舍的小说《骆驼祥子》，“他”指的祥子。
(2) 请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。
（要求各用一句话概括）
答：祥子在烈日下拉车。
补写情节:祥子在暴雨下拉车祥子的车被大兵抢；祥子的车钱被孙侦探敲诈走祥子卖车安葬虎妞。
第1页共1页。
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13祥子买车
快乐起飞
一、选出拼音和字形完成正确的一组（）
A cèng pópiēlìn
蹭．地廉颇撇嘴租赁
B sāi pújiēduōsuo
腮红蒲扇结实哆嗦
C líng còu hùbā
玲铛腠钱瓠子伤疤
D quán tuōzuàng jǐ
颧骨挺托健壮脊背
二、在括号中填上合适的词语：
（）的脸蛋（）的眉毛（）的眼睛
（）的身体（）的口齿（）的双手
三、根据要求填空：
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
1、文段出自小说，作者是，这部小说里还有、
、等。
２、文中画横线的句子体现了祥子怎样的心情（2分）
３、这是祥子买的第辆车（1分）？
自由翱翔:
四、阅读《欣赏是一种善良》后，回答问题。
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界
意义的艺术家和思想家、他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起．文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)
2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。
姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()
３、文中提到的四位名人，他们是、、、。
我最欣赏他们中的一位是（），我欣赏的理由
5、这篇短文通过和这两件事，告诉
我们欣赏是，在生活中要。
多彩世界：
同学们，通过学习本课，你对祥子一定有了初步的了解。
请大家读一读《骆驼祥子》的简介，相信你会新的收获。
《骆驼祥子》是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。
随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。