电力电子技术教学指南
电气自动化专业电力电子技术学习指南
《电力电子技术》课程学习指南一、课程信息适用专业：电气工程类专业课程代码：02007所属系（部）：电力工程系学时：42二、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表（二）课程目标1.知识目标（1）熟悉和掌握常用电力电子器件的工作机理、特性和参数，能正确选择和使用它们；（2）熟悉和掌握单相可控整流电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（3）掌握三相半波可控整流电路不同负载时的组成、工作原理、波形分析，电路中各电量的计算；（4）了解电力电子装置中触发电路和驱动电路，正确设计与选择触发电路；（5）熟悉和掌握有源逆变电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（6）掌握交流开关和交流调压电路工作原理和线路性能特点；（7）熟悉和掌握无源逆变电路和变频电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（8）熟悉和掌握直流斩波电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（9）熟悉和了解软开关技术；2.能力目标（1）通过对本课程的学习，学生能够准确选择测量所需仪器、设备，熟练使用；（2）能够读懂常用电路的原理图和安装接线图；（3）能够根据任务要求自行设计、连接电路；（4）能够对电路进行准确地测量，并分析测量数据、进行总结；（5）能够使用常用工具对电气设备和实际电路进行测试，并根据测试结果分析、判断、进而排除故障；3.态度目标（1）能够树立较强的安全用电意识，具有良好的职业道德、职业规范；（2）能科学的思考、分析和解决问题，自觉地不断学习新技术、新知识；（3）能认真预习、听课，完成设计任务；（4）在学习中，能够虚心地取长补短，积极与同学、老师进行交流和探讨；（5）具有团队合作精神，与同组团结互助，进行良好的沟通、交流。
三、学习参考资料1．参考教材及相关文献（1）黄俊,王兆安.电力电子变流技术，1999（2）莫正康.半导体变流技术，1997（3）王兆安,黄俊.电力电子技术，2000（4）赵良炳.现代电力电子技术基础,1995（5）李序葆,赵永健.电力电子器件及其应用，1996（6）王维平.现代电力电子技术及应用，20012．课程网站（1）资源天下网/web2/mj02b785.html（2）国家电网公司 （3）国家电力信息网 （4）中国电力网 （5）中国电力企业联合会网 （6）中国高职高专教育网/web/index.aspx 四、学习指南（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
电力电子技术课程设计指导书样本
电力电子技术课程设计指引书一、课程设计总体目的《电力电子技术》课程是一门专业技术基本课，电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后一种实践教学环节。
其目是训练学生综合运用学过变流电路原理基本知识，独立完毕查找资料、选取方案、设计电路、撰写报告能力，使学生进一步加深对变流电路基本理论理解和基本技能运用，为此后学习和工作打下坚实基本。
《电力电子技术》课程设计是配合变流电路理论教学，为自动化专业开设专业基本技术技能设计，课程设计对自动化专业学生是一种非常重要实践教学环节。
通过设计可以使学生巩固、加深对变流电路基本理论理解，提高学生运用电路基本理论分析和解决实际问题能力，培养学生创新精神和创新能力。
二、合用专业、答疑地点及时间合用专业：自动化。
答疑地点：01517教室答疑时间：二本：1月4、5、7日8-12时三本：1月4、5、7日13-17时三、先修课程电路、电子技术、电机拖动四、课程设计学时分派课程设计时间为1 周：调研，查资料1 天。
总体方案设计 1 天。
单元电路设计 3 天（画原理图，参数计算）。
撰写设计阐明书及验收 1 天。
五、课程设计总体规定⑴熟悉整流和触发电路基本原理，可以运用所学理论知识分析设计任务。
⑵掌握基本电路数据分析、解决；描绘波形并加以判断。
⑶能对的设计电路，画出线路图，分析电路原理。
⑷准时参加课程设计指引，定期报告课程设计进展状况。
⑸广泛收集有关技术资料。
⑹独立思考、刻苦钻研、禁止抄袭。
⑺准时完毕课程设计任务，认真、对的地书写课程设计报告。
⑻培养实事求是、严谨工作态度和认真工作作风。
六、课程设计内容⑴明确设计任务，对所要设计任务进行详细分析，充分理解系统性能、指标内容及规定。
⑵制定设计方案⑶进行详细设计①单元电路设计②参数计算③器件选取④绘制电路原理图⑷撰写课程设计报告（阐明书）：课程设计报告是对设计全过程系统总结，也是培养综合科研素质一种重要环节。
课程设计报告详细规定如下：（1）格式（字体、字号、字形、图号、表号）必要符合模版规定。
电力电子技术教学设计 (2)
电力电子技术教学设计前言电力电子技术是电力系统中的核心技术之一，具备广阔的应用前景。
对于学习电力电子技术的学生来说，需要进行系统的理论和实践培训，以掌握该领域的核心知识和技能。
本文将介绍一种实用的电力电子技术教学设计，旨在提高学生的学习效果和实践能力。
教学目标本次教学旨在培养学生对电力电子技术的深入理解。
具体教学目标如下：1.掌握电力电子技术的基本概念和原理。
2.熟悉电力电子器件的结构、特点和应用范围。
3.理解电力电子系统的运行原理和控制方法。
4.培养实践能力，能够自主设计、调试和维护基本的电力电子系统。
教学内容本次教学涵盖电力电子技术的基本原理和实践应用。
具体教学内容如下：第一部分：电力电子技术基础1.电力电子技术的概念和发展历程。
2.电力电子器件的分类、结构和特性。
3.电力电子系统的组成和功能。
第二部分：电力电子系统的应用1.直流电力电子系统的优点和应用领域。
2.交流电力电子系统的优点和应用领域。
3.电力电子逆变器的原理和应用。
4.电力电子开关电源的原理和应用。
第三部分：电力电子实验1.电流互感器的实验。
2.交流电桥的实验。
3.直流/交流电源转换器的实验。
4.直流电源的设计和调试实验。
教学方法本次教学采用理论与实践相结合的教学方法。
具体教学方法如下：1.以课堂讲授为基础，由教师讲解电力电子技术的基本概念和原理。
2.结合案例分析和工程实例，引入电力电子系统的实际应用。
3.强调实践操作，安排多次电力电子实验和实践操作环节，让学生亲自操作器件和电路，掌握实际操作技能。
4.系统性、渐进式的实践设计案例，由自己完成实验设计、调试和测试。
教学评价为了更好地评价学生对电力电子技术的掌握情况，在设计该教学方案时，考虑到以下评价方式：1.考试测验：根据学生对电力电子技术的掌握情况，安排闭卷或开卷测试题目，考查学生对基本概念、实际应用和操作技能的掌握情况。
2.实验评估：针对学生进行实验操作流程的评价，考查学生在实际操作过程中遇到的问题、解决方法和结果分析能力。
《电力电子技术》课程教学大纲
电力电子技术课程教学大纲（POWERE1ECTRONIC）总学时数：40其中:实验学时数：0课外学时数：0学分数：2.5适用专业：电气工程与自动化专业一、课程的性质、目的和任务本课程是自动化专业的基础课程，它的任务是使学生掌握各类电力电子器件的工作原理，特性和主要参数及其各类变流装置发生的电磁过程，基本原理，控制方法，设计计算，实验技能以及它们的技术经济指标。
以便学生毕业后具有进一步掌握各种变流装置的能力，并为后续课“电力拖动与运动控制系统”打好基础。
二、课程教学的基本要求（一）掌握电力电子器件（主要为晶闸管，电力晶体管，可关断晶闸管、电力场效应晶体管和绝缘栅双极晶体管）的工作原理，特性和主要参数（含驱动、缓冲和保护电路）。
（二）熟练掌握单相，三相整流电路和有源逆变电路的基本原理，波形分析和各种负载对电路运行的影响，并能对上述电路进行初步的设计计算（包括触发电路与保护环节）。
（三）3.了解无源逆变、直流斩波、交流调压和交-交变频电路的工作原理，了解并掌握PWM控制技术及PW型逆变电路的基本原理和控制方法。
（四）初步了解软开关技术的基本概念和常用的组合变流电路的主要形式。
（五）初步了解电力电子学科的发展趋势。
（六）掌握基本变流装置的调试实验方法。
三、课程的教学内容、重点和难点绪论基本内容：电力电子技术的基本概念和内涵，电力电子技术发展历程，电力电子技术应用领域，本课程在国民经济中的作用意义，本课程的特点和学习方法。
基本要求：使学生了解电力电子技术的基本概念和内涵，了解本课程的重要性，认识到他所学的内容仅是电力电子学科中的最基本的内容,而本学科还有很多重要的课题有待去学习，去解决。
第一章电力电子器件一、电力电子器件概述基本内容：电力电子器件的概念和特征；电力电子系统的构成；电力电子器件的分类。
基本要求：1、了解电力电子器件的基本概念、主要特征以及主要类型；2、了解应用电力电子器件构成的系统的主要组成部分及各部分功能。
电力电子技术教案
电力电子技术教案一、课程概述本课程主要介绍电力电子技术的基本概念、原理和应用。
通过学习该课程，学生将了解到电力电子技术在电力系统中的重要性以及电力电子器件、电力电子变换器的工作原理和特性。
同时，学生将学会电力电子技术的设计与应用，并通过实践掌握电力电子设备的故障诊断与维修。
二、教学目标1.掌握电力电子技术的基本概念和原理；2.了解电力电子器件的工作原理和特性；3.学会电力电子变换器的设计与应用；4.具备电力电子设备的故障诊断与维修能力。
三、教学内容1.电力电子技术的基本概念与原理（4课时）1.1电力电子技术的发展历程1.2电力电子技术在电力系统中的应用1.3电力电子技术的基本原理2.电力电子器件的工作原理与特性（8课时）2.1二极管与可控硅的特点与应用2.2晶闸管与场效应管的工作原理与应用2.3双向晶闸管和功率管的工作原理与应用3.电力电子变换器的设计与应用（12课时）3.1单相桥式整流电路设计与应用3.2单相交流调压器设计与应用3.3单相变频器设计与应用3.4三相桥式整流电路设计与应用3.5三相交流调压器设计与应用3.6三相变频器设计与应用4.电力电子设备的故障诊断与维修（8课时）4.1故障诊断的基本方法与步骤4.2故障诊断与维修案例分析4.3维修实践操作指导四、教学方法1.理论讲授：通过PPT讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。
2.课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，深入理解电力电子技术的应用问题。
3.实验实践：组织学生进行电力电子实验和故障诊断实践，培养学生的实践能力和创新思维。
五、教学评价1.考试评价：设置闭卷考试，测试学生对电力电子技术的理论知识的掌握程度。
2.实验报告：要求学生完成电力电子实验和故障诊断实践，并撰写实验报告。
3.课堂表现：评价学生在课堂讨论、实践操作中的参与度与表现。
4.作业评价：布置电力电子技术的应用题目，评价学生的解题能力和应用能力。
六、教材与参考书目主教材：《电力电子技术》，高级教育出版社。
电力电子技术课程教学大纲
电力电子技术课程教学大纲一、课程简介电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的重要组成部分，它涉及到电能的转换、调节和控制等关键技术，对电力系统的可靠性和效率有着深远的影响。
本课程旨在通过系统化的教学，使学生获得电力电子技术的理论基础和实践操作能力，为未来从事相关领域的工作做好准备。
二、课程目标1. 理解电力电子技术的基本原理和概念；2. 掌握电力电子器件的性能、特点和应用；3. 能够进行电力电子系统的设计和仿真；4. 具备电力电子实验操作和故障排除的能力；5. 培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 电力电子基础知识- 电力电子的定义和发展历程；- 电力电子系统的组成和分类；- 电力电子器件的基本原理和特性。
2. 交流-直流变换技术- 单相和三相桥式整流电路；- 直流电压调节和稳定技术；- 高频变压器和谐振技术。
3. 直流-交流变换技术- 单相和三相逆变电路；- 逆变电路的调制技术；- 谐振逆变电路和多电平逆变技术。
4. 交流-交流变换技术- 交流调压技术；- 交流调频技术；- 交流电力传输技术。
5. 电力电子在新能源领域的应用- 光伏发电系统；- 风能发电系统；- 储能系统。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本概念、原理和分析方法，帮助学生建立系统的知识框架；2. 实验探究：组织实验操作，让学生亲自动手，加深对电力电子技术的理解和应用；3. 课堂讨论：引导学生进行小组讨论，促进思维碰撞和知识交流；4. 课程项目：设置课程项目，要求学生进行课程设计和实践操作，提升实际应用能力；5. 远程教学：结合现代信息技术，通过在线平台进行远程教学和互动。
五、考核方式1. 课堂表现：考核学生的课堂参与、提问和回答能力；2. 作业完成：布置课后作业，考察学生对所学知识的掌握程度；3. 实验报告：要求学生进行实验操作并撰写实验报告，评估实验能力和数据处理能力；4. 期末考试：综合考核学生对整个课程内容的理解和应用能力；5. 课程设计：要求学生根据所学知识进行课程设计和实践操作，并提交报告。
《电力电子技术》学习指南
学习指南第一章功率半导体器件1. 本章介绍功率半导体器件是电力电子电路的基础，要想学好电力电子技术，必须掌握功率半导体器件的特性和使用方法。
本章主要介绍各种电力电子器件的工作原理、基本特性、主要参数。
其中包括不可控的功率二极管、半控的晶闸管和全控的自关断器件，诸如大功率双极型晶体管（GTR）、功率场效应晶体管（Power MOSFET）、绝缘栅极双极型晶体管（IGBT）等。
2.主要讲解内容(1)大功率二极管(2)晶闸管（SCR）(3)大功率晶体管（GTR）(4)功率场效应晶体管（P-MOSFET）(5)绝缘栅双极型晶体管（IGBT）(6)其他新型功率开关器件2.教学重点(1)不控型器件、半控型器件及全控型期间的原理、特性及应用场合(2)晶闸管的特性、参数(3)功率场效应晶体管和绝缘栅双极型晶体管的特性、参数3.教学难点(1)功率半导体器件的动态性能(2)功率半导体器件的的选用第二章功率半导体器件的驱动与保护1.本章介绍介绍应用最广泛的晶闸管移相驱动（触发）电路、大功率晶体管驱动电路、功率场效应晶体管驱动电路及绝缘栅双极型晶体管驱动电路。
驱动电路的基础知识在“模拟电子技术基础”一课中已作过讲述。
在学习具体驱动电路时，可以与各种主电路结合起来学，注意掌握电路中各点的波形，这样便有利于理解驱动电路的工作原理。
功率半导体器件在电力电子电路中使用时，除了选择有相应余量的器件外，还必须对器件进行过压、过流等保护措施，本章对这些保护措施作了介绍。
2.主要讲解内容(1)晶闸管的驱动与保护(2)电流型自关断器件的驱动(3)电压型自关断器件的驱动(4)自关断器件的保护3.教学重点(1)晶闸管的驱动电路及同步问题(2)晶闸管的串并联及过压、过流保护(3)功率场效应晶体管和绝缘栅双极型晶体管的特性、参数4.教学难点(1)功率半导体器件的动态性能(2)功率半导体器件的选用(3)功率半导体器件的保护第三章交流-直流(AC-DC) 变换1.本章介绍交流—直流变换又称整流，它是把交流电变为直流电的变流过程。
电子行业《电力电子技术》教案
电子行业《电力电子技术》教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握电力电子技术的基本原理和应用技能，培养学生的工程实践能力和解决问题的能力，为学生未来在电子行业的工作和研究奠定基础。
二、教学内容1.电力电子技术的基本概念2.电力电子器件的分类和特点3.电力电子电路的分析与设计4.电力电子应用案例分析5.电力电子系统的设计原则与方法三、教学方法1.讲授：通过理论课讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用案例，引导学生掌握相关知识。
2.实验：通过实验操作，让学生亲自动手搭建电力电子电路，感受电力电子技术在实际应用中的重要性。
3.案例分析：通过分析典型的电力电子应用案例，引导学生从实际问题出发，探索解决方案。
四、教学资源1.课本：《电力电子技术导论》2.实验设备：电力电子实验箱、示波器、信号发生器等3.实验指导书：详细描述实验步骤和操作要点五、教学评估1.课堂小测：每节课结束时进行小测验，检查学生对当天所学内容的掌握情况。
2.实验报告：要求学生进行实验并撰写实验报告，评估学生对实验操作和结果的理解和分析能力。
3.期末考试：包括理论和实践两部分内容，考查学生对整个学期所学内容的综合掌握情况。
课时教学内容教学方法1 电力电子技术的概述讲授2 电力电子器件讲授3 电力电子电路分析讲授、实验4 电力电子电路设计讲授、实验5 电力电子应用案例讲授、案例分析6 电力电子系统设计讲授、案例分析1.课后作业和讨论：布置辅导性问题，鼓励学生在课后进行讨论，激发学生的学习兴趣。
2.学生反馈：定期收集学生对教学内容和教学方法的反馈意见，及时做出调整和优化。
八、教学总结通过本课程的学习，学生将掌握电力电子技术的基本原理和应用技能，培养工程实践能力，并具备解决相关问题的能力。
同时，通过实验和案例分析的训练，学生将能够把理论知识应用到实际工作中，为将来在电子行业的工作和研究打下基础。
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中等职业教育电类专业教学用书
电力电子技术教学指南
程周丛书主编
赵建平主编
程周主审
Publishing House of Electronics Industry
北京•BEIJING
前言
为了配合《电力电子技术》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。
教学资料内容有三个部分：
第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。
第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。
教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。
第三部分是习题答案，给出了每道习题的解答过程。
限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。
编者
2008年11月
《电力电子技术》教学指南
一、课程的性质与任务
本课程是中等职业技术学校工科机电技术类专业的一门主干课程。
它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中级专门人才所必需的电力电子技术的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
二、教学提要、课程内容、教学要求
绪论
能说出电力电子技术的概念与组成部分；
能说出电力电子器件的发展及代表性器件；
能说出电力电子技术变流电路的发展阶段；
能说出电力电子技术控制电路发展概况。
第1章电力电子器件
1.1 概述
能说出电力电子器件的用途、器件类别与典型器件；
能说出电力电子器件的分类方法。
1.2 电力二极管
能理解PN结的形成；
掌握PN结的单向导电性与反向击穿类型；
能正确描述二极管的伏安特性曲线含义并熟记主要性能参数；
能说出根据恢复时间二极管的分类；
能说出散热器类型及散热器冷却方式。
1.3 晶闸管及其派生器件
能正确画出晶闸管的结构示意图、电路符号图并能正确说出三个电极的中文名与英文字符，熟知大功率晶闸管外形类型；
能正确描述晶闸管电压电流特性曲线的含义；
能说出晶闸管的主要参数名称及普通晶闸管型号命名含义；
能列举晶闸管派生器件的种类。
1.4 门极可关断晶闸管(GTO)
与普通晶闸管相比较熟记GTO的电路符号、了解GTO结构、工作原理及电压电流伏安特性曲线；
能说出GTO 所特有的基本参数
能说出GTO开通、关断的要求，知道GTO控制部分与主电路间常用的隔离方法。
1.5 电力晶体管（GTR）
熟记GTR的结构、电路符号与工作状态；
熟记GTR损坏的主要原因：二次击穿。
能说出GTR的主要参数；
能叙述GTR开通及关断的要求；
了解达林顿晶体管的复合形式及特点。
1.6 功率场效应晶体管（MOSFET）
了解MOSFET的应用范围、结构与基本原理；
熟记MOSFET的电路图形符号；
能说出MOSFET输出特性曲线的四个区域名称及主要参数名称；
能叙述功率MOSFET的驱动要求。
1.7 绝缘栅双极晶体管（IGBT）
能说出IGBT 的优点、了解其结构、熟记其电路图形符号；
了解IGBT的传输特性与输出特性；
能说出IGBT主要参数的名称；
能叙述IGBT的驱动要求。
1.8 其他新型电力电子器件
能列举其他新型电力电子开关器件
第2章交流－直流变换器
2.1单相可控整流电路
能画出单相半波可控整流电路、单相桥式全控整流电路、单相全波可控整流电路、单相桥式半控整流电路；
熟记触发延迟角（也称触发角、移相角、控制角）、导通角、换相、失控的概念；
能叙述在电阻负载及阻感负载下单相半波可控整流电路工作过程；
能叙述在电阻负载及阻感负载下单相桥式全控整流电路工作过程；
能比较单相全波可控整流电路与单相桥式全控整流电路的异同；
能比较单相桥式半控整流电路与单相桥式全控整流电路的异同；
能应用公式进行基本的计算；
2.2三相可控整流电路
能画出三相半波可控整流电路，三相桥式全控整流电路；
理解自然换相点；
了解三相半波可控整流电路、三相桥式全控整流电路分别在电阻负载及阻感负载下不同触发角时工作情况，熟悉相应的移相角范围。
能应用公式进行基本的计算；
第３章直流－交流变换器
3.1 概述
能描述逆变、有源逆变、无源逆变的概念。
3.2 电力电子器件的换流方式
熟记换流（换相）概念，能叙述四种换流方式。
3.3 有源逆变电路
能描述单相有源逆变电路的工作过程，能说出有源逆变需具备的条件；
能说出三相半波有源逆变电路与三相桥式有源逆变电路可以逆变的触发角范围；
能应用有关计算公式进行计算；
能描述逆变失败的概念并能说出逆变失败的原因，能说出正常逆变需要的最小逆变角。
3.4 无源逆变电路
能说出无源逆变的类型及无源逆变的用途；
能描述无源逆变电路的工作原理。
3.5 电压型逆变电路
能画出半桥及全桥单相电压型逆变电路，能画出三相电压型桥式逆变电路；
能描述半桥及全桥单相电压型逆变电路的工作过程；
了解三相电压型桥式逆变电路工作原理。
3.6 电流型逆变电路
能画出单相桥式电流型逆变电路；
能描述单相桥式电流型逆变电路的工作原理。
第４章交流－交流变换器
4.1 晶闸管交流电压控制器的类型
能说出交流-交流变换电路的类型及交流电压控制器的类型。
4.2 单相交流电压控制器
能画出电阻性负载及阻感负载的单相交流调压电路；
能描述电阻性负载及阻感负载单相交流调压电路的工作原理。
4.3 三相交流调压电路
能画出三相交流调压电路；
了解三相交流调压电路中星形联结电路、支路控制三角形联结电路的原理。
第5章PWM控制技术
5.1 概述
熟记PWM的中文含义；
能说出PWM技术的优点。
5.2 PWM控制的基本原理
能说出PWM控制的理论依据；
能描述用PWM波代替正弦波的方法。
5.3 单相桥式PWM逆变电路
能画出单相桥式PWM逆变电路；
了解单极性PWM控制方式及双极性控制方式的原理及差异。
5.4 三相桥式PWM逆变电路
能画出三相桥式PWM逆变电路。
了解三相桥式PWM逆变电路的工作原理。
5.5 逆变电路的其他PWM控制方法
了解电流跟踪PWM控制方法。
第６章电力电子技术应用实例
6.1 开关电源
能画出开关电源的构成框图，了解开关电源的基本原理；
能说出开关电源的主要特点。
6.2 不间断电源
了解后备式、在线式及在线交互式不间断电源的特点及结构组成。
6.3 通用变频器
能说出通用变频器的类型；
能描述交流—直流—交流变频器的主要组成部分。
三、教学建议
在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。
在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以达到良好的教学效果。
有些内容，可以到实验室或实训室进行讲授，以增加学生的感性认识，便于理解掌握。
加强实践教学，根
据学校自身实际条件，有针对性地增加实验或实训内容。
条件较好的学校可安排适当的时间
注意电力电子技术的新发展及新应用，适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。
考核办法
要注意改革考核手段与方法，可以通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考核情况综合评价学生成绩。
对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。
四、教学时间分配
注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。