7.2第2节-现代生物进化理论的主要内容练习题
《现代生物进化理论的主要内容》经典试题附解析.docx
1、关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同, 也可不同C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D•同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落2、假设某一年桦尺蟻种群的某因型纽.成及比例为:SS（黑色）10%, Ss（黑色）10%, SS（浅色）80%。
由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年増加10%0则第二年桦尺蟆的有关基因型频率和基因频率止确的是A.Ss25. 5%B. ss76. 6%C.SS13%D.S15%： s85%3、金鱼的一对相对性状由一对等位基因（A、a）控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死（aa. XaXa. XaY等均为纯合了）。
现取一对金鱼杂交，I匚金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则R金鱼口由交配所得凡成活个体屮，a基因频率为（）A.1/8B. 1/6C. 1/11D. 1/144、某动物种群含80个个体，基因AA、aa的个体比例分别为30%、20%,由于某种原因从外地迁来20个基因型为Aa的个体,则该种群在自由交配的情况下，子一•代中A的基因频率和Aa的垒因型频率分别为（）A. 54% 29. 16%B. 54% 49.68%C. 46% 49.68%D. 46% 21. 16%5、某植物控制高茎的基因A和控制阔叶的基因B 位于非同源染色体匕该植物只有基因A或基因B 的个体不能存活。
若纯种的高茎阔叶和纯种的矮茎窄叶植株杂交,得到的Fi自交,F2中A的基因频率是（）A. 50%B. 60% C45% D. 40% 6、据调查，某小学学生屮基因型及比例为X"X R（42・32%）、X R X b（7.36%）.X b X b（0. 32%）.)B・ 8%、92%D・ 92%、8%7、某种群中EE. Ec> g的基因型频率如下左图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。
7.2第2节-现代生物进化理论的主要内容练习题
第2节现代生物进化理论的主要内容一、选择题1.某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代,其后代中a基因的频率是( )A.12.5% %% %答案:C2.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述,正确的是( )A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.生物性状的改变一定引起生物的进化解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,只要基因频率发生改变则生物一定在进化。
生物的性状受基因和外界环境的共同作用,性状变了基因不一定改变,所以基因频率不一定改变,生物也不一定在进化。
答案:C3.下列对现代生物进化理论的认识,不正确的是( )A.种群是进化的基本单位B.自然选择决定种群基因频率发生改变的方向C.突变和基因重组产生进化的原材料D.自然选择决定种群内基因突变发生的频率和方向解析:种群是生物进化的基本单位,个体会产生各种各样的变异,它为自然选择提供了原材料,自然选择是定向的,而变异是不定向的。
答案:D4.人工养殖了一群鸡,下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是( )A.淘汰鸡群中体质较弱的个体B.从外地引进新的品种加入鸡群C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养D.让该鸡群中的雌、雄个体自由交配繁殖后代解析:基因库包括种群内所有个体的全部基因。
所以只要有外界环境的变化,对种群进行定向选择,使部分个体被淘汰,或加入新品种都会导致基因库发生变化。
答案:D5.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )A.图中A表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代解析:题图中A应表示突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异。
图中B表示地理隔离,但它并不是新物种形成的必要条件,有些新物种(如多倍体)形成不需要经过地理隔离。
2013-2014学年高一生物人教版必修2课下作业7.2现代生物进化理论的主要内容Word版含答案
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．下列与生物进化相关的叙述，正确的是()A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，故B选项正确；由于改变的是种群的基因频率，基本单位是种群，故改变的是种群的特征，而非个体，故D选项错误；自然选择、迁入迁出等改变种群的基因频率也能引起进化，故A选项错误；变异是不定向的，并具有多害少利性，此处的“害”与“利”即指能否适应所生存的环境，故C选项错误。
答案： B2.右图表示生物新物种形成的基本环节，下列各项对图示分析正确的是()A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离答案： C3．在某种动物种群中，假如基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%。
这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力：AA＝Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列四图中哪个图能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化情况()答案： A4.右图是物种形成的一种模式。
物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。
在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。
下列有关叙述正确的是()A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种解析：本题考查物种形成的知识。
a通过地理隔离形成两个种群a1和a2，分别演化出b、d、c三个种群，虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，所以A错。
2021届人教版高中生物必修二第7章 现代生活进化理论 第2节有详细答案
第7章第2节现代生物进化理论的主要内容一、选择题1．下列关于生物进化的叙述，不正确的是()A．细菌对抗生素抗药性的产生是定向变异的结果B．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化C．突变和基因重组为进化提供原材料D．现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的解析：选A变异是不定向的，细菌对抗生素抗药性的产生是自然选择的结果；生物通过遗传、变异和自然选择不断进化；突变和基因重组为进化提供原材料；现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的。
2．英国的椒花蛾身体和翅都有浅色斑点。
随着工业发展，煤烟等污染物使该昆虫栖息的树干和墙壁变成黑色，到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明()A．生物自发突变的频率很低B．生物突变都是有害的C．自然选择决定生物进化的方向D．基因突变和重组是定向的解析：选C从所提供的资料中可知，环境条件的改变使种群基因频率发生了改变，浅色个体易被淘汰，浅色基因频率逐渐减小，与环境颜色相近的黑色斑点基因频率越来越大，产生了适应环境的黑色椒花蛾，说明自然选择决定生物进化的方向。
3．在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的，随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。
下列与此相关的叙述正确的是() A．自然选择的方向发生了改变，所以自然选择是不定向的B．桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体C．该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变D．长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加解析：选B自然选择是定向的；自然选择直接作用于表现型，选择的是各种基因型的个体；Ss个体对应的表现型为黑色，适应环境，通过选择，其基因型频率增加；通过自然选择，S基因的频率增加。
4．判断侵入甲岛和乙岛上的两个蜥蜴种群是否属于同一个物种，其标志是看这两个种群的蜥蜴是否具有()A．特定的生理功能B．不同的形态结构C．地理隔离现象D．生殖隔离现象解析：选D新物种形成的标志是产生生殖隔离。
生物人教版必修2练习第7章第2节现代生物进化理论的主要内容
第2节现代生物进化理论的主要内容1.[2017·安徽马鞍山二十二中高二期中]现代生物进化理论的基本观点是( )①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是用进废退、获得性遗传的结果④隔离是物种形成的必要条件A.①B.①②C.①②④D.①②③2.一个自然种群,假设由基因型为AA、Aa和aa的个体组成,其中AA占30%,aa 占20%,则该种群中a的基因频率为 ( )A.30%B.45%C.50%D.55%3.[2017·辽宁实验中学高二期中]下列关于隔离的叙述,不正确的是( )A.阻止了种群间的基因交流B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种间必然存在生殖隔离4.下列关于生物变异、进化和生物多样性的叙述,不正确的是( )A.地理隔离可阻止种群间基因交流,种群间基因库的差异可导致生殖隔离B.野生物种个体死亡后会使本物种的基因多样性降低C.新物种都是经过长期的地理隔离形成的D.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变5.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.达尔文认为,种群中出现的一切变异都是进化的前提B.种群基因频率的改变标志着新物种的产生C.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变D.一个符合遗传平衡的群体,无论是自交还是自由交配,其基因频率及基因型频率都不发生改变6.与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有较强的适应性,下列说法错误的是( )A.更容易产生新的基因型B.后代继承了双亲的遗传物质C.减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错D.减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子7.[2017·长春十一中高二期中]某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型为VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。
若此时从岛外入侵了2000只基因型为中V的基因频率约是( )VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1A.43%B.48%C.52%D.57%8.[2017·湖北荆州车胤中学高二期中]如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代,在某一环境中的生存能力或竞争能力大小关系是AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列说法错误的是( )A.这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境B.A的基因频率将逐渐升高,而a的基因频率将逐渐下降C.在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0D.种群基因频率的改变是生物进化的标志,生物进化就标志着新物种的产生9.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
专题7.2 现代生物进化理论的主要内容(原卷版)
1第2节 现代生物进化理论的主要内容一、选择题（12小题）1．下列关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是A ．变异不一定均能为生物进化提供原材料B ．太空射线能使种子发生定向变异C ．一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异D ．自然选择会使种群基因频率发生不定向改变2．下列说法中正确的是A ．种群中控制某一性状的全部基因称为基因库B ．某种基因在基因库中所占的比率称为基因频率C ．基因频率的改变由基因突变引起D ．人类发展的四个阶段中，基因库中的基因是不断变化的3．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB 、Bb 为灰身，bb 为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80%为BB 的个体，20%为bb 的个体，群体随机交配，其子代的Bb 的比例是A ．25%B ．32%C ．50%D ．64%4．某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型VV 、Vv 和vv 的果蝇分别占15%、55%和30%。
若此时从岛外引入了2 000只基因型为VV 的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F 1中V 的基因频率约是A ．43%B ．48%C ．52%D ．42.5%5．某植物种群中，AA 个体占16%，aa 个体占36%。
该种群随机交配产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为A ．增大，不变；不变，不变B ．不变，增大；增大，不变C ．不变，不变；增大，不变D ．不变，不变；不变，增大6．在对某厂职工进行遗传学调查时发现，在男女各400名职工中，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，男性患者为22人。
那么这个群体中色盲基因的频率为。
7.2 现代生物进化理论的主要内容
7.2 现代生物进化理论的主要内容预习案课前预习一、请同学们自主学习课本P114——P121，认真思考完成下列填空。
1．现代生物进化论的主要内容是：①、是生物进化的基本单位；②、是生物进化的原材料；③、决定生物进化的方向；④是物种形成的必要条件。
二、请同学们自主学习课本P114——P115“种群是生物进化的基本单位”，并学习例1，试着完成练习题目：例1、已知某种群有AA的个体10%，Aa70%，则该种群A、a的频率各是多少？解：A% = AA% + 1/2(Aa)% =10%+35%=45%a% = aa% + 1/2(Aa)% = (1-10%-70%)+35%=55% 或 1-45%=55%练习：1、已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
在一个有300人的群体中，蓝眼的有36人，褐眼的有264人，其中纯合体120人。
那么，在这个人群中A、a基因频率各是多少？2、课本P118选择题2三、请同学们自主学习课本P118“自然选择决定生物进化的方向”，完成下列填空生物进化的实质是。
四、请同学们自主学习课本P119—P121“隔离与五物种的形成”，思考完成下列问题。
1、什么叫物种？2、什么叫隔离？常见的有哪些类型？3、两个不同的物种间存在什么隔离？什么隔离形成代表新物种形成？4、自然界形成新物种的最常见方式是什么？五、请同学们自主学习课本P123—P125“共同进化与生物多样性形成”，思考完成下列问题。
1、什么叫共同进化？发生在哪两者之间？2、生物多样性有哪些层次？生物多样性形成的原因是什么？3、生物进化历程的主要依据是什么？最早的生物代谢类型是什么？教学案【学习目标】1、现代生物进化理论的主要内容2、生物进化与生物多样性的形成3、进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质；种群、基因库、基因频率、物种的概念；4、物种形成的原因生物进化历程，生物多样性形成的原因【学习重点】1、现代生物进化理论的主要内容2、基因频率的计算2、共同进化与生物多样性的形成活动设计本节主要是学生自主看书学习，教师根据学案核对答案【巩固训练】1、下列属于种群的是（）A.一块水田里的全部水稻、水草B.一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜C.一块朽木上的全部真菌D.一个池塘中全部鱼2、下列关于种群的说法不正确的是（）A. 同一种群的个体可以自由交配B.种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群D. 种群是生物进化的基本单位3、长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使青霉素的药效降低。
课时作业4：7.2 现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
第2节现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)基础巩固1．下列关于物种的叙述，不正确的是()A．同一物种的个体之间在自然条件下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代B．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的一种方式C．区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D．不同物种的种群在自然条件下基因不能自由交流答案C解析同一物种的个体之间不存在生殖隔离，能产生可育后代；经过地理隔离会使基因库产生差异，长期进化就有可能产生生殖隔离；物种的区分依据就是看是否存在生殖隔离；不同种群间的个体，由于有生殖隔离，所以在自然条件下基因不能自由交流。
2．下列关于隔离的叙述，不正确的是()A．阻止了种群间的基因交流B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C．基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离答案B解析地理隔离使自然选择的方向不同，但物种的形成最终是阻止种群间的基因交流，即生殖隔离。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
3．生物的共同进化，可以从哪些方面表现出来()①同种生物之间②不同种生物之间③生物与无机环境之间④亲代与子代之间A．①③B．②④C．②③D．①④答案C解析生物的共同进化可表现为生物与生物间及生物与无机环境间。
4．狼和鹿是捕食者和被捕食者的关系，从进化的角度分析，下列说法不正确的是() A．狼在客观上起着促进鹿发展的作用B．狼的存在有利于增加物种多样性C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D．鹿的进化速度比狼的进化速度快答案D解析任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间在相互影响中共同进化和发展。
狼和鹿互为对方的生物环境，互相进行选择。
相互选择的结果使双方都朝着快速奔跑的方向进化，它们的进化速度是相当的，不能说谁快谁慢。
5．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上。
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第2节现代生物进化理论的主要内容一、选择题1.某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代,其后代中a基因的频率是()A.12.5%B.25%C.50%D.75%答案:C2.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述,正确的是()A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.生物性状的改变一定引起生物的进化解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,只要基因频率发生改变则生物一定在进化。
生物的性状受基因和外界环境的共同作用,性状变了基因不一定改变,所以基因频率不一定改变,生物也不一定在进化。
答案:C3.下列对现代生物进化理论的认识,不正确的是()A.种群是进化的基本单位B.自然选择决定种群基因频率发生改变的方向C.突变和基因重组产生进化的原材料D.自然选择决定种群内基因突变发生的频率和方向解析:种群是生物进化的基本单位,个体会产生各种各样的变异,它为自然选择提供了原材料,自然选择是定向的,而变异是不定向的。
答案:D4.人工养殖了一群鸡,下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是()A.淘汰鸡群中体质较弱的个体B.从外地引进新的品种加入鸡群C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养D.让该鸡群中的雌、雄个体自由交配繁殖后代解析:基因库包括种群内所有个体的全部基因。
所以只要有外界环境的变化,对种群进行定向选择,使部分个体被淘汰,或加入新品种都会导致基因库发生变化。
答案:D5.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()A.图中A表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代解析:题图中A应表示突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异。
图中B表示地理隔离,但它并不是新物种形成的必要条件,有些新物种(如多倍体)形成不需要经过地理隔离。
存在生殖隔离的两种生物除了不能杂交产生后代外,也可能进行交配但不能产生可育后代。
答案:B6.下列叙述错误的是()A.任何一个物种都不是单独进化的B.捕食者的存在对被捕食者有害无益C.“精明的捕食者策略”是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的D.寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展解析:捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益的,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用。
此外,捕食者一般不将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存,这就是所谓的“精明的捕食者策略”。
答案:B7.我国西北部的欧洲玉米螟与亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离,但外貌几乎无法辨认,那么以下说法正确的是()A.由于外貌形态相同,因此它们属于同一个物种B.由于具有生殖隔离,因此它们属于不同的物种C.无法判断D.以上说法都不对解析:所谓物种是指分布在一定的区域,具有一定的形态、结构和生理功能,而在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体。
由概念可知,同种生物之间不具有生殖隔离,不同物种之间具有生殖隔离。
故答案为B。
答案:B8.某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型为VV、Vv和vv的果蝇分别占 15%、55%和30%。
若此时从岛外侵入了2 000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1中V基因的频率约是()A.43%B.48%C.52%D.57%解析:由题意知原种群数量是20 000,则可以得出VV:20 000×15%=3 000;Vv:20 000 ×55%=11000;vv:20 000×30%=6 000,后侵入了2 000只基因型为VV的个体,该种群中VV为3 000+2 000=5 000,该种群总数为22 000只,所以该种群中VV占5/22、Vv占11/22、vv 占6/22 。
该种群的个体随机交配,由于没有发生自然选择导致基因的丢失,所以该种群的基因频率不变,即V基因的基因频率是5/22+11/22×1/2=21/44,即约为48%。
答案:B9.下列说法不支持共同进化观点的是()A.有长着细长花丝的兰花,就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫B.通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷C.随着最早光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提D.不同物种的进化是互不干涉、彼此孤立的解析:任何一个物种都不是单独进化的,不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。
答案:D10.科学家对某地一种蟹的体色深、浅进行了研究,结果如下图所示。
不同体色的蟹的数量不同,为什么会形成这样的差别呢?下列解释中最合理的是()A.中间体色与环境颜色相适应,不易被天敌捕食B.体色深和体色浅的个体繁殖能力弱C.体色深和体色浅的个体食物来源太少D.中间体色是新形成的一种适应性更强的性状解析:蟹的体色有多种表现型,是生物变异的结果。
中间体色的个体数目明显占优势,是因为与环境相适应(容易获得食物,不容易被天敌捕食等),某种性状的生物个体数目少不是由某一固定因素造成的。
答案:A11.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是()A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因频率之和为1C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体解析:生物进化的实质是基因频率的改变,不是基因型频率的改变;在一个大的种群中,若不考虑基因突变等因素的影响,基因频率不会发生变化;色盲患者男性多于女性,是因为男性个体仅有一条X染色体,而女性个体有两条X染色体,不是基因频率的不同;在种群中控制一对相对性状的各种基因频率之和及各种基因型频率之和等于1。
答案:B12.下列叙述中符合中性学说的是()A.中性突变一般不引起生物性状的改变,因此中性突变不是突变B.当自然选择作用于中性突变时,有利的变异被积累C.当环境恶劣时,中性突变的进化速率加快了D.中性学说并没有否认选择的作用,承认形态、行为和生态性状,即生物的表现型是在自然选择下进化的解析:中性学说认为多数或绝大多数突变都是中性的,即无所谓有利或有害,因此对于这些中性突变不会发生自然选择与适者生存的情况。
突变大多在种群中随机地被固定或消失,而不是通过选择才被保留或淘汰的。
中性学说的倡导强调遗传漂变的作用,但它也没有否认选择的作用,它承认形态、行为和生态性状,即生物的表现型是在自然选择下进化的。
所以,我们可以认为,中性学说是在现代生物科学发展的水平上,对达尔文学说的补充和发展。
答案:D二、非选择题13.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,请回答下列问题。
(1)该种群中a基因的频率为。
(2)如果该种群满足四个基本条件,即种群、不发生、不发生、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为;如果该种群的子一代再随机交配,其后代中aa的基因型频率(会、不会)发生改变。
(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件,但不发生随机交配,只在相同基因型之间进行交配,则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为、和;如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因型频率(会、不会)发生改变。
解析:(1)AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,a基因的频率为1/2×0.4+0.3=0.5。
(2)遗传平衡满足的条件是种群足够大、不发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,子代中aa的基因型频率为0.5×0.5=0.25。
如果该种群的子一代再随机交配,由于保持遗传平衡,其后代中aa的基因型频率不会发生改变。
(3)AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,相同基因型之间进行交配。
若某一动物是AA的可能性为0.3,与之交配的动物必然是AA,即0.3AA×AA,子代为0.3AA;同理0.3aa×aa,子代为0.3aa;0.4Aa×Aa,子代为0.4×(1/4AA、1/2Aa、1/4aa)=0.1 AA、0.2Aa、0.1aa。
该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.4、0.2、0.4。
如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配,不遵循遗传平衡定律,其后代中AA、Aa和aa的基因型频率会发生改变。
答案:(1)0.5(2)足够大基因突变(或突变)选择0.25不会(3)0.40.20.4会14.登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。
蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。
科学家拟用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。
为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞。
如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出、和。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。
A、B基因位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎致死。
若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是,F2群体中A基因频率是。
(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如下图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代,原因是。
答案:(1)受精卵S基因由S基因转录的mRNA S蛋白(2)50%60%(3)减少S基因表达的S蛋白会抑制登革热病毒复制15.回答下列有关生物进化的问题。
图1(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。
X、Y分别是、。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为,这是生物进化的。
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的。
(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。
图2表示这两种性状比例变化的过程。
图2①由于蜥蜴过度繁殖,导致加剧。
②小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是。
③图2所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的发生了改变。
(5)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了多样性。