足球运球过人教案
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作教学。
2. 足球运球过人技巧的实践训练。
3. 足球运球过人战术的应用讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人的战术应用和团队协作。
四、教学准备：1. 足球场一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，让学生进行原地练习，并指导学生进行实战演练。
3. 实践训练（20分钟）：将学生分成小组，进行运球过人练习，设置障碍物，模拟实战场景。
4. 战术讲解（10分钟）：讲解足球运球过人的战术应用，让学生理解如何在比赛中运用运球过人技巧。
5. 比赛环节（15分钟）：组织学生进行比赛，让学生将所学技巧应用到实际比赛中。
6. 总结讲评（5分钟）：对学生的表现进行评价，指出不足之处，给予鼓励和建议。
六、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球运球过人的技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师的示范，进行模仿练习，以掌握足球运球过人的基本动作。
3. 演练法：学生分组进行实战演练，提高足球运球过人的技巧和战术应用能力。
4. 竞赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。
七、评价标准：1. 技术评价：观察学生在实践训练中的运球过人动作，判断其动作要领的掌握程度。
2. 战术评价：评估学生在比赛中的运球过人战术运用，以及与队友的配合情况。
3. 体能评价：关注学生在训练和比赛中的体能消耗，以及耐力、速度等身体素质的表现。
八、教学建议：1. 针对不同水平的学生，可以适当调整教学内容和难度，以保证教学的适宜性。
足球运球过人技术教案（精选11篇）
足球运球过人技术教案足球运球过人技术教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的足球运球过人技术教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球运球过人技术教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球运球过人教案
足球运球过人教案教案：主题：足球运球过人技巧目标：通过本课的学习，使学生能够掌握基本的足球运球过人技巧。
教学重点：运球基本动作的练习、足球过人技巧的练习。
教学难点：足球过人技巧的练习及应用。
教学准备：足球、传球道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一张足球巨星的照片，向学生展示，引导学生谈论他的足球技术和他在比赛中的表现。
2. 引出本课的主题，告诉学生本课将学习运球过人技巧，希望学生能够通过这些技巧提高自己的足球水平。
二、讲解（10分钟）1. 老师向学生介绍运球过人的基本动作，如推杆、内外脚背运球等，并演示这些动作。
2. 引导学生仔细观察老师的动作，并让学生跟随老师一起进行练习。
三、练习（15分钟）1. 老师布置练习任务，学生两人一组，轮流进行运球练习，每人进行5分钟。
2. 学生进行练习，老师巡视指导，并在练习过程中给予学生正确的指导和鼓励。
四、技巧讲解（10分钟）1. 老师向学生介绍几种常用的足球过人技巧，如过人晃肩、外脚背过人等，并演示这些技巧。
2. 引导学生仔细观察老师的动作，并让学生跟随老师一起进行练习。
五、练习（15分钟）1. 老师布置练习任务，学生两人一组，轮流进行足球过人练习，每人进行5分钟。
2. 学生进行练习，老师巡视指导，并在练习过程中给予学生正确的指导和鼓励。
六、应用（15分钟）1. 老师组织学生进行足球比赛，要求学生在比赛中运用所学的运球过人技巧。
2. 老师观察学生的表现，并及时给予鼓励和指导。
七、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，重点强调学生在运球过人技巧上的提高和应用。
2. 老师鼓励学生继续努力，多加练习，提高自己的足球水平。
以上就是针对足球运球过人教案的设计，通过此教案的实施，学生可以掌握基本的足球运球过人技巧，提高自己的足球水平。
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿答应一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球过人的基本动作。
2. 足球运球过人的战术运用。
3. 团队配合和竞技体育精神的教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 教学难点：足球运球过人的动作要领和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运球过人的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解足球运球过人的基本动作和战术运用，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组练习足球运球过人技巧，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行比赛，运用所学技巧进行实战演练。
5. 总结与反馈：学生分享学习心得，教师对学生的表现进行点评和反馈。
6. 课堂小结：强调足球运球过人在比赛中的重要性，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生运球过人技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学环境：1. 安全舒适的足球场地。
2. 适当的阳光和风力条件。
九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍足球运球过人的基本动作和战术运用。
2. 第二课时：分组练习足球运球过人技巧，教师指导。
3. 第三课时：进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
4. 第四课时：总结与反馈，强调足球运球过人在比赛中的重要性。
5. 第五课时：进行教学评价，对学生的表现进行点评和反馈。
十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期效果。
足球运球过人教案
足球运球过人教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 足球运球过人时的步伐和身体协调性。
3. 足球运球过人时的战术意识和判断力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人时的步伐和身体协调性，以及战术意识和判断力。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，示范正确的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组练习，让学生在实战中运用所学的运球过人技巧，培养学生的团队协作能力。
4. 教学比赛（10分钟）：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学的运球过人技巧，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，强调足球运球过人的技巧和重要性，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球水平。
六、教学评价1. 对学生的足球运球过人技巧进行现场观察和评价，关注他们的动作准确性、速度和连贯性。
2. 通过教学比赛，观察学生在实际比赛中的应用能力和团队合作情况。
3. 收集学生的自我评价和同伴评价，了解他们在练习中的感受和进步。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球运球过人的比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。
2. 引导学生观看足球比赛视频，分析专业球员的运球过人技巧，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生参加校外的足球训练和比赛，拓宽他们的视野和提高他们的技能水平。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生的安全，避免发生意外伤害。
《足球运球过人》教案定稿答应
《足球运球过人》教案定稿答应第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解足球运球过人的基本概念和技巧。
1.2 技能目标学生能够正确地运用足球运球过人的技巧，提高比赛中的竞技水平。
1.3 情感目标培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作和竞争意识。
第二章：教学内容2.1 教学重点学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2.2 教学难点学生能够灵活运用足球运球过人技巧，在实际比赛中运用。
第三章：教学方法3.1 示范教学法教师通过示范，让学生直观地了解足球运球过人的技巧。
3.2 实践教学法学生通过实际操作，提高足球运球过人的技能。
3.3 小组讨论法学生分组讨论，交流足球运球过人的心得体会。
第四章：教学步骤4.1 热身活动学生进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
4.2 技术讲解与示范教师讲解足球运球过人的技巧，并进行示范。
4.3 学生实践学生分组进行足球运球过人的练习，教师巡回指导。
4.4 小组讨论学生分组讨论，交流练习心得。
第五章：教学评价5.1 学生自主评价学生对自己在足球运球过人练习中的表现进行评价。
5.2 同伴评价学生互相评价，交流彼此的进步。
5.3 教师评价教师对学生的足球运球过人技巧进行评价，给出建议。
第六章：教学资源6.1 教材《足球运球过人技巧训练教程》6.2 器材足球、球场、训练器材（如标志盘、障碍物等）6.3 教学设施多媒体设备、投影仪、白板等第七章：教学安排7.1 课时共4课时，每课时45分钟7.2 教学计划第一课时：技术讲解与示范第二课时：学生实践与分组讨论第三课时：巩固练习与小组竞赛第八章：安全措施8.1 提醒学生穿着合适的运动装备，避免受伤。
8.2 确保球场设施完好，无障碍物。
8.3 教师在教学过程中要注意学生的安全，及时制止危险动作。
8.4 学生发生意外情况时，要及时处理并报告学校。
第九章：教学拓展9.1 组织学生参加校内外足球比赛，提高实战能力。
9.2 邀请专业教练进行讲座，拓宽学生足球知识。
足球运球过人教案大学
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧，提高足球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高比赛中的配合能力。
3. 锻炼学生身体素质，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 足球运球过人的基本技巧。
2. 脚法运用与身体协调配合。
教学难点：1. 足球运球过人的时机把握。
2. 脚法运用与身体协调配合的熟练程度。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 足球场地。
3. 教学器材：标志桶、秒表、粉笔等。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身跑：让学生进行慢跑，提高身体温度。
2. 肌肉拉伸：指导学生进行全身肌肉拉伸，预防运动损伤。
二、基本技能教学1. 运球技巧讲解：讲解足球运球的基本技巧，如脚法运用、身体协调配合等。
2. 运球练习：组织学生进行运球练习，包括直线运球、曲线运球、绕标志桶运球等。
三、运球过人技巧教学1. 过人技巧讲解：讲解足球运球过人的技巧，如变速、变向、假动作等。
2. 过人练习：组织学生进行过人练习，包括一对一对抗、小范围配合等。
四、教学总结1. 对学生的运球过人技巧进行点评。
2. 强调运球过人技巧的重要性。
第二课时：一、复习上节课内容1. 组织学生进行运球过人技巧的复习。
2. 指导学生进行一对一对抗，提高运球过人的实战能力。
二、实战演练1. 组织学生进行实战演练，让学生在比赛中运用运球过人技巧。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误。
三、教学总结1. 对学生在实战演练中的表现进行点评。
2. 强调运球过人技巧在实际比赛中的重要性。
教学评价：1. 观察学生在运球过人技巧方面的掌握程度。
2. 分析学生在实战演练中的表现，了解运球过人技巧在实际比赛中的应用情况。
教学反思：1. 根据学生的掌握程度，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动技能。
3. 在教学中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
足球运球教学教案（精选6篇）
足球运球教学教案足球运球教学教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的足球运球教学教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球运球教学教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
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足球运球过人教案
【篇一：足球教案运球】
足球课的设计
一．
教学目的：
深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，以较系
统地掌握足球运动的基本知识、基本技能和基本能力为重点，发展
学生的学习能力，培养学生创新精神和实践能力，掌握足球教学能力，能胜任中小学足球课的教学任务、竞赛组织和裁判工作，及其
他足球工作方面所需要的应用型专门人才。
二．教材内容：
本课的教学内容选用了《现代足球中》的运球章节。
三．教学设想：
（一）教法设想
1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。
2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生集体
荣誉感。
（二）学法设计：
3. 发挥优秀学生的带头作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。
四．教学重难点：
重点：运球球技术、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、
密切配合
的集体主义精神。
难点：运控球技术的综合运用, 运球过人方法、时机的选择。
五．负荷设计：
运动达到中等强度，预计平均心率为100~120次/分，练习密度60-70%
【篇二：足球变向运球2014-12-25市级公开课教学设
计】
一、指导思想
在教会学生学习的思想指导下，结合高二学生的身心特点。
本课在
教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，
帮助学生学会学习。
让学生积极参与教学过程，培养学生的自主学
习的能力，使不同水平的学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和足球运动所带来的快乐。
二、学情分析
本次课的授课对象是高二年级足球选项的学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，具有一定的足球基本技术但对于足球运动技能了解不足，缺乏正确的技术动作概念，身体素质一般。
三、教材的分析与处理
四、教学设想
1、教学内容设计
a、学习导入：教师提问：足球场上激动人心的时刻是什么？你们心中觉得足球运动最精彩的是什么？
b、活动准备：①规定区域内自由运球
②静力性牵拉与动力性牵拉
①球性练习
②复习已学技能，形成动作的迁移
③技能学习，尝试运用技术绕过防守人或标志物
④技能拓展，运球突破后射门练习
⑤无氧耐力的练习
d、放松整理：①静力性拉伸放松练习
②小结
2、教学目标设计
针对本次课的内容与要求，教学目标确定为：
2、学生能正确运用变向运球技术，70%以上的学生能在中快速跑动完成运球变
向技术技术，技术使用准确。
40%左右的学生在变向运球后衔接下一个动作的准确率高,能学以致用。
3、在学练及教学比赛过程中学生能形成团结协作的意识和努力拼搏的团队精神，在足球活动中体验成功和喜悦。
3、教师指导设计
结合学习内容和学生的差异，本次课主要采用导学式的教学方法。
通过不同的练习方式的设置，结合教师的启发诱导，激发学生学习兴趣。
指导学生根据动作进行模仿，培养学生自主学习的能力。
4、学生活动设计
通过学生完成动作的能力，指导学生主动的进行看、想、练等学习
活动。
使学生主动的参与学习，积极的完成练习。
并通过学生自身
实践和观察同学的动作，学会在实践中发现自身的错误错误、学会
改进动作的方法，培养独立思考和解决问题的能力。
5、教学组织设计
本次课中，根据学生的能力选择好练习的起点，对于每个练习提出
相应的要求，依据每一位学生努力达到目标的情况改变学习的情境，逐渐提高练习的难度，促使学生积极主动地参与学习活动，通过分组，充分调动学生的学习主动性和积极性，体验到运动和成功的乐趣。
6、教学过程设计
本次课教学过程大体设计四个阶段：教学导入、活动准备、技能学习、技能拓展、放松总结
a、教学导入：教师提问：足球场上激动人心的时刻是什么？你们
心中觉得
足球运动最精彩的是什么？使学生有感官性的认识，有一种运动的
感受，激发学生练习的欲望。
b、活动准备：
包括课前安排和教学中的准备活动。
①课前安排：教师设计教学情景，安排所需器材及器材的摆放位置等。
②教学中的准备：通过学生自由运球教师防守抢截球和牵拉活动，
培养学生的参与意识，充分调动学习的积极性，激发学习兴趣，并
通过热身活动使身体的各个关节和部位活动起来，为学习课上内容
做好准备。
c、技能学习：本课中心环节，着重培养学生自主学习、自我调控
能力。
学习步骤：
①体验动作，建立清晰的动作结构。
②理解动作，理解动作中的重点。
③重复练习，动作定型。
④挑战目标，体验成功。
错误动作纠正：通过教师讲解，错误动作演示与“集体诊断”的方式，启发学生，让学生指出动作中的错误所在，并且让学生知道改正的
方法。
d、放松总结：
①通过牵拉使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，并使紧张的
机体得到调节。
②总结本课所学内容，正确评价教学效果，告知今后练习中应注意
的问题。
五、教学重难点
教学重点：变向运球时支撑脚的选择与站位。
教学难点：变向运球时身体重心的改变与协调用力的能力。
六、运动负荷预计
练习密度：37%
【篇三：足球脚内侧拨球变向过人课时教案】
足球脚内侧拨球变向过人课时教学设计
一．学习内容：足球——脚内侧拨球变向过人二．学习水平：高中一年级三．设计理念：
本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，学生运动技能的水平
决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，让学生在合作和对抗中快乐自主的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织
了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四．教材与学情
分析：
本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
五年级学生在
水平一、水平二、水平三阶段都有小足球课程，对脚内侧拨球、正
脚背运球、脚内侧运球都学习过，并有一定基础，通过将脚内侧拨
球和运球进行动作组合，让学生能够学会简单有效的过人动作“脚内
侧拨球变向过人”，让学生在合作和对抗中快乐自主的学习。
五．学
习目标：
1.75%的同学能将足球拨球和运球动作相结合并运用技术并能将球
控制在自己的范围内，增强足球运球过人意识。
2.学生能够在练习
中发展灵敏、协调能力。
3.能够在游戏中能够团结合作，互相鼓励，大胆尝试的精神品质。
六、教学重点、难点：
重点：动作连贯、控制球能力，身体重心移动。
难点：运球过人时与防守队员之间距离的把握。
七、教法与学法：
1、讲解示范法、完整法、分解法、直观法。
2、游戏法、竞赛法。
八.教学过程。