南京化工技师学院是公办还是民办

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南京高校大学名单

南京高校大学名单
江苏省
南京市
专科
05江苏建康职业学院
江苏省
南京市
专科
06江苏海事职业技术学院
江苏省
南京市
专科
07江苏经贸职业技术学院
江苏省
江苏省
专科
08南京信息职业技术学院
江苏省
南京市
专科
09南京旅游职业学院
江苏省
南京市
专科
10南京化工职业技术学院
江苏省
江苏省
专科
11正德职业技术学院
江苏省教育厅
南京市
专科(民办)
12南京铁道职业技术学院
南京市
本科
理工
08南京邮电大学
江苏省
南京市
本科
理工
09南京工业大学
江苏省
南京市
本科
理工
10南京林业大学
江苏省
南京市
本科
农林
11南京医科大学
江苏省
南京市
本科
医科
12南京中医药大学
江苏省
南京市
本科
医科
13南京师范大学211
江苏省
南京市
本科
师范
14南京财经大学
江苏省
南京市
本科
财经
15南京信息工程大学
江苏省
南京市神农路1号
金陵科技学院
南京市晓庄中心村130号
城市职业技术学院
南京市栖霞区和燕路462号
江苏省警官学院龙潭校区
龙潭警校
区域:市区
南京理工大学
南京市孝陵卫200号
南京农业大学
南京市卫岗1号
南京林业大学
南京市龙蟠路159号
南京航空航天大学(研究生院)

南京化工职业技市学院——现代化工高技能人才培养实训基地

南京化工职业技市学院——现代化工高技能人才培养实训基地




实训 基 l 证 书 岜

南京 化 工 职
经研究

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现 代 化 工 高技 能 人 才 培 养 实 训 基 地







南京化工 职 业 技术学 院首创 了 产学研 训 体 的 化 工 在 线 系统 仿 真 系统及 化 工 生 产 性 实训 i 生 产 现 场 采 集 真 实 数 据 供 学 生 全 流 程 仿 真 操 作 练 习 在 生 产 装 置 上 真 实 操 作 训 练 学 生 的 岗位 能 力 地 直 接从 形 成 仿 真 实 操 体 化 的 化 工 高 技 能 人 才 培 养模 式 突 破 了 高 危 化 工 行 业 人 才培 养 实 践难 的 瓶 颈 实训 基 j 不 仅 满 足 了 本 院 教 学 科研 对 外 技 术 服 务 和 技 术 培 训 的 需 要 还 成 为 南 京 工 业 大 学 南 京 师范 大 学 内蒙 j 科 技 大 学 等 省 内 外 多 家 本科 和 中职 院校 的 教 学 实 习 基 地
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T匕 工

电工基础课程教学大纲

电工基础课程教学大纲

电工基础课程教学大纲(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《电工基础》课程教学大纲适用专业:机电一体化、电子电工、电气及仪表专业适用周数:54课时南京化工技师学院2《电工基础》教学大纲一、性质和任务(一)课程的性质《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。

通过本课程的学习,要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法,并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台,绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据;还可利用EWB软件丰富的电路元件库,实现多种电路的设计和分析,加深对理论知识的理解,为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工(中级维修电工)拿证和将来就业打下良好的基础。

1.课程的主要任务本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程,主要任务是通过各个教学环节,运用EWB仿真实验的方法,使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法;掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法;培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。

使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度,形成解决实际问题的能力,提高学生的全面素质,增强适应职业变化的能力,为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。

二、教学目标(一)知识目标1.学会电路的基本概念、基本定律(定理)、基本理论。

2.学会电路分析和计算的一般方法;3.会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用;4.对单相和三相照明电路有一个基本的认识,熟悉其组成、接线及工作状态;5.能利用EWB仿真软件对电路进行仿真,验证电路的基本定律(定理);6.学会安全用电的基本常识。

(二)能力目标1.具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能。

2.具有识读电路图,绘制电路图,计算电路基本物理量的能力。

南京化工职业技术学院2016招生章程(省内)

南京化工职业技术学院2016招生章程(省内)

南京化工职业技术学院2016招生章程(省内)高考网为大家提供招生简章招生章程南京化工职业技术学院,更多高考招生简章请关注我们网站的更新!南京化工职业技术学院2016招生章程(省内)为保证我校(新名:南京科技职业学院)2016年招生工作依法有序进行,根据教育部和省教育厅有关招生工作文件精神,结合我校实际,制定本章程。

一、学校概况1、高校全称:南京科技职业学院(2016年2月经江苏省政府批准更名)。

2、国标代码:12920,江苏省招生代码1153。

3、学校地址:江苏省南京市六合区欣乐路188号(葛关路625号)。

4、高校性质:江苏省教育厅直属公办、全日制高等学校,国家示范性(骨干)高职院校。

5、颁发学历证书的学校名称:南京科技职业学院。

6、证书种类:普通高等学校专科毕业证书。

7、学校简介:招生专业:化学工程类、机械设计制造类、汽车制造服务类、自动控制类、信息技术类、经济管理类、建筑工程类、艺术(美术)类。

基础设施:学校现占地面积740亩,建筑总面积35万平方米。

校内项目化实训室225个、综合化实训中心74个、生产性实训基地53个,校外顶岗实习基地185个,满足学生实习实训需求,使每一个学生掌握专业技能,得到适合的工作岗位。

就业创业:近三年来,学校共向生产、建设、管理、服务一线输送11000多名高素质、技术技能型人才,毕业生年终就业率均保持在98%以上。

毕业生专业对口率接近85%,在南京和长三角地区就业的人数占毕业生总数的76%。

连续8年获得江苏省高校毕业生就业工作先进集体。

毕业生创业有特色:学校是目前全国唯一有教育部、科技部“高校学生科技创业实习基地”“省科技创业园”和“省大学科技园”三项荣誉的高职院校,截止到目前,园区有入孵企业超百家,其中,我校毕业生创新创业工作室17个,我校大学生创办企业21家。

二、招生计划分专业招生计划以江苏省教育考试院、我校招生信息网公布的信息为准。

三、录取规则1、严格遵循教育部、江苏省教育主管部门公布的招生政策、体检政策,加分政策,录取新生按文化考试成绩,坚持公平、公正、公开择优录取。

促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策——浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路

促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策——浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路

T EACHERS师资培养编辑 董 航促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策——浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路文/张进山观”形成的重要阶段,而教师尤其是人文教育学科的教师,对于学生的影响是巨大的。

古人云:“师者,所以传道授业解惑也”,教师的职责包括教书,更包括育人,教师的一言一行是对学生的言传身教。

在教学过程中,教师应以高尚的品德,渊博的知识去影响学生。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是对教师甘于奉献的写照,教师只有具有春蚕和蜡烛的精神,才能为学生树立良好的榜样,感化学生,使他们在从事职业技能工作中也能甘于奉献,兢兢业业。

2.加强培训,提高高职院校文学教育教师业务水平教师的教育教学能力的高低决定着人才培养的质量,高职院校的文学教育教师普遍存在着学历较低,缺少教育培训的问题,对此,研究者认为可以从以下几个方面着手。

(1)组织教学竞赛活动,提升教师教学能力。

根据实际情况,在广大文学教育教师中(特别是在中青年教师)开展教学竞赛,并给予奖励,以激发教师的教学积极性。

(2)大力扶持学科带头人,加强骨干教师队伍的建设。

高职院校中,学科带头人是某学科的领军人物。

要充分发挥出学科带头人作用,和骨干教师一起成为文学教育教学任务的主力军,让这支专业知识深厚,实践经验丰富的领头部队来培养、带动更多的教师。

加强骨干教师的培养,是加强建设高职院校文学教师队伍的必要途径。

(3)增强对青年教师的培训力度,保障文学教育教师队伍的可持续发展。

青年教师是教师队伍的后备力量,是学校文学教育可持续发展的重要保障。

因此,高职院校应按照高校中文教师的各项要求对新入职教师进行教学基本规范、教师基本技能等内容的培训,使其明确人才培养目标和培养模式,为新教师快速成长搭建平台。

加大教师省内外培训进修、外出考察、学术会议的机会,让他们拓宽视野,了解学术前沿动态和发展趋势,促进青年教师的快速成长。

3.提高文学教育教师的科研水平高等学校的重要职能是实现科研转化、服务社会,而教师队伍的建设也应由知识教学型向研究型转变,因此在高职院校文学教师队伍建设中必须强调提高教师的科学研究能力,学校应积极鼓励和支持教师对文学教育这一领域进行研究,以研促教。

【南京化工职业技术学院排名】南京化工职业技术学院特色专业-南京化工职业技术学院录取分数线

【南京化工职业技术学院排名】南京化工职业技术学院特色专业-南京化工职业技术学院录取分数线

化工职业技术学院录取分数线“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校       南京化工职业技术学院地处素有“中国化工摇篮”之称的中国重化工基地——南京市大厂镇,隶属于江苏省教育厅。

前身是1958年中国化学工业的创始人范旭东先生创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司錏厂厂办校。

50多年来,学院置身于扬子石化、南化集团、金陵石化、仪征化纤等国家特大型化工企业和南京国家化工园之中,历经南化化工学院、南京化工学院南化分院、南京化工学校等变迁,学院始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为最大光荣不动摇。

2001年6月学院独立升格为全日制普通高校。

2005年学院成为全国第一所进入教育部人才培养水平评估“优秀”行列的化工高职院校。

2007年成为江苏省首批示范高职院校建设单位、“江苏省文明学校”、“江苏省精神文明建设先进单位”,2008年被评为“江苏省普通高校先进基层党组织”、“江苏省纪检监察先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“南京市社会治安综合治理先进集体”。

学院现占地面积近700亩,建筑总面积近30万平方米。

院内实验、实训室、实训中心、实训基地150多个,其中,中央财政资助实训基地2个,省级财政支持实训基地2个,院外实训基地60多个,已初步形成项目化的实训室、综合化的实训中心、生产性的实训基地、顶岗实习的校外基地四位一体的实践教学体系。

南京化工技工学校

南京化工技工学校

南京化工技工学校教科研工作管理与考核办法(二〇〇七年三月五日起实施)一、教科研活动概述1、教科研活动的概念教科研活动是指学校教育教学组织或教师为提高课堂、课程和专业教学效果、提高学校教育教学质量,促进专业学科理论和方法的创新,促进学校教育事业的健康发展,围绕教育教学开展的研讨、研修、交流、探索、研究活动的过程。

2、教科研活动的性质和特点教科研活动属于教育科学研究的范畴,具有前瞻性、探索性、创新性、针对性、交流性、应用性、实效性的特点。

3、教科研活动的目的通过对我校职业技术教育教学模式、教材、教学大纲、教学重点、教学难点、习题、教学手段、教学方法和专业学科理论的讨论和研究,不断提高学校的专业建设水平,不断提高教师的专业素养、课堂教学水平和能力,提高教育教学管理水平、提高教育教学效果,提高教育教学质量。

4、教科研工作的原则(1)科学性原则教科研活动要遵循教育教学特别是职业技术教育教学科学研究的规律,包括理论联系实际的规律,教科研活动的创新规律以及各专业学科理论的内在规律,教科研活动为提高教师队伍素质服务的规律,教科研活动为提高教育教学质量服务的规律等。

(2)针对性原则从学校教育教学的实际出发,依据教育教学的目标,对教育教学的系统及其要素、过程、行为、结果进行分析,找出问题,提炼出课题,进行研究。

(3)实用性原则把教科研活动的重点放在应用性研究上,从解决学校教育教学的实际问题为出发点,坚持教学研究为提高课堂教学质量、提高教育教学质量服务,为实现学校(专业)的教育教学目标服务。

(4)有效性原则要讲求教科研活动的有效性。

教科研活动的组织者应事先做好周密可行的计划,明确每一次(项)教研活动的目标和组织形式、实施的可行性,争取每一次(项)教研活动至少能够解决一个实际问题,取得实际的效果。

5、教科研活动的主要内容(1)贯标与质量管理研究(2)职业技术教育教学模式、培养目标的研究;(3)国内外职业技术教育状况与发展研究;(4)课程教学指导思想与教学要求的研究;(5)德育研究(6)学生研究;(7)师德师风研究;(8)教研活动组织方式的研究;(9)课程设计、教学计划、教学大纲、教材研究;(10)核心课程教学方略的研究;(11)教学过程控制的研究;(12)提高课堂教学质量的研究;(13)具体课程的教学重点、教学难点讲授方略的研究;(14)具体课程的课堂练习题和重点作业题的选择和解题思路与方法的研究;(15)备课方法的研究;(16)调动学生学习兴趣与积极性的研究;(17)增强课堂教学互动性的研究;(18)教学案例的研究;(19)教学语言表达艺术与技巧的研究;(20)课堂提问艺术与技巧的研究;(21)使用多媒体课件或教模、教具等辅助教学手段的研究;(22)板书研究;(23)远程开放教育的教学模式、教学方法、教学策略研究;(24)远程开放教育网上教学资源建设研究;(25)教学竞赛的研究,(26)考试命题规则和方略的研究;(27)复习考试重点与方法研究;(28)考试成绩分析研究;(29)课程教学质量考核评估内容、方式和模型的研究;(30)课堂教学督导研究;(31)督导听课评课研究;(32)学生评教研究;(33)多媒体课件制作;(34)教育教学管理软件开发;(35)其他研究。

南京化工职业技术学院

南京化工职业技术学院

出版物刊名: 教育与职业
页码: F0002-F0002页
年卷期: 2011年 第14期
主题词: 南京化工职业技术学院;人才培养水平评估;示范高职院校;化学工业公司;中国化学工业;精神文明建设;师资队伍建设;建设单位
摘要:南京化工职业技术学院地处有“中国化工摇篮”之称的重化工基地——南京市大厂,前身是1958年中国化学工业的创始人范旭东先生创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司纽厂厂办校。

50多年来,学院置身于化工企业,始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为最大光荣不动摇。

2005年成为全国第一所进入教育部人才培养水平评估“优秀”行列的化工高职院校;2007年成为江苏省首批示范高职院校建设单位,先后被评为“江苏省文明学校”“江苏省精神文明建设先进单位”;2008年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”;2010年被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位。

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南京化工技师学院是公办还是民办
南京化工技师学院是公办的。

该校创办于1961年,是经江苏省人民政府批准的唯一一所为特大型石油化工企业培养高级技能人才的院校,是国家人力资源和社会保障部批准的全日制国家级重点学校。

一、学校概况
南京化工技师学院位于国家级南京江北新区,创办于1961年。

是经江苏省人民政府批准的唯一一所为特大型石油化工企业培养高级技能人才的院校。

目前在校生已达4000余人。

学院依托中国石化集团南化公司和国家级石油化工产业基地南京化学工业园区办学,坚持“以稳定就业为导向,以技能培训为核心”,为江苏地区培养了四万多名理论与实践并重、深受企业欢迎的蓝领精英,许多毕业生已经成长为企业的管
理骨干、技术专家和岗位能手。

学院现已成为一所综合性职业院校,不仅传统的机电、化工专业继续发扬光大,而且还开设了适应现代发展的智能制造、现代服务贸易专业,更好地为当地经济发展服务。

二、办学特点
历史悠久:学校办学始于1961年。

五十年来,学校已为中国石化南化公司、中国石化扬子公司、国家级南京高新技术开发区、国家级南京经济技术开发区、国家级南京化学工业园区和长三角地区培养、培训了20000多名理论与实践并重,科技与人文融通的适应时代要求,深受企业欢迎的中、高级技能人才,一大批毕业生已经成长为企业的管理骨干、技术专家和岗位能手。

特色明显。

学校与特大型化工联合企业长期合作,造就了一支以教授、高级讲师、高级技师、讲师、工程师、技师等为主体,高素质的专兼职相结合的双师型教师队伍。

学校在精细化工、化工操作、化工分析、高分子工艺、现代化工生产技术、化工仪表及自动化、现代铆焊技术、化工机械维修、电子电工、机电一体化等专业建设上形成了明显的特色,是长三角地区知名的化工专业特色学校。

管理先进:学校于2007年通过了国家重点技工学校质量体系认证,并被国家人力资源和社会保障部确定为国家级重点
技工学校。

2008年学校又以高分通过国家高级技工学校的专家评审。

学校秉承“一切为了学生就业”的办学理念和“学会做人、学会学习、学会做工”的培养目标,本着对社会、对企业、对家长、对学生负责的高度责任感和使命感,十分重视学生管理工作,拥有一支爱岗敬业、乐于奉献的专职班主任队伍。

学校对低年级学生实行半军事化管理,注重学生日常行为规范的养成,注重在优秀学生中发展党员,注重定期开展学风竞赛、奖学金评比、歌咏比赛、田径运动会、校园文化节、元旦晚会、科技讲座、第二课堂等活动,形成了良好的班风、学风和校风。

成效显著:学校在为地方经济发展提供有力人才支撑的同时,树立了声誉较高的化工职业教育品牌,成为众多立志化工专业技能成才学生的首选学校。

特别是近几年来,在大中专毕业生就业形势十分严峻的情况下,学校因注重提升学生综合能力、注重培养学生实践技能,合格毕业生100%进入规模大、效益好、待遇高的企业就业,并出现了供不应求的喜人局面,企校联合培养订单纷至沓来,与学校保持长期合作关系的企业多达100余家。

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