2024年高一体育教学计划表(实用10篇)
2024高一体育教学工作计划（三篇）
2024高一体育教学工作计划2024年高一体育教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识和习惯。
2. 培养学生基本的体育技能，提高学生的体育素养。
3. 培养学生团队合作、沟通和领导能力。
4. 培养学生身体素质，提高学生的身体健康水平。
二、教学内容和方法1. 教学内容：根据高一学生的年龄特点和学习需求，将体育课程分为以下几个模块：(1) 基本技能训练：包括跑步、跳远、跳高、投掷等基本技能训练，培养学生的体育基本素养。
(2) 球类运动：包括篮球、足球、排球等球类运动，培养学生的团队合作和协作能力。
(3) 田径运动：包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等田径项目，培养学生的身体素质。
(4) 舞蹈健美操：通过舞蹈和健美操的学习，培养学生的舞蹈艺术修养和身体柔韧性。
2. 教学方法：(1) 指导教学法：通过讲解、示范和指导，引导学生掌握基本技能，并进行技能训练。
(2) 互动教学法：通过小组合作、对抗训练、集体活动等方式，培养学生团队合作和沟通能力。
(3) 情景教学法：通过模拟比赛、真实情境等方式，让学生在实践中感受体育运动的乐趣和意义。
三、教学安排1. 每周安排4节体育课程，每节课45分钟。
2. 每学期按照模块安排不同的体育内容和重点训练项目。
3. 每个模块的教学安排如下：(1) 第一学期：模块一：基本技能训练模块二：篮球运动模块三：田径运动(2) 第二学期：模块四：足球运动模块五：排球运动模块六：舞蹈健美操4. 每节课的教学安排如下：(1) 热身准备：进行适当的热身运动，预备身体。
(2) 技能训练：针对当天的教学内容进行技能训练，包括基本技能的练习和提高。
(3) 比赛对抗：组织学生进行比赛对抗，培养学生的竞技意识和协作能力。
(4) 结束总结：对当天的教学内容进行总结和回顾，激励学生的学习兴趣和积极性。
四、考核评价1. 科目成绩评定：根据学生在各个模块中的表现和成绩，进行成绩评定。
2024年高一体育教师教学计划
2024年高一体育教师教学计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的体质和身体素质。
2. 培养学生的协作意识和团队合作精神。
3. 培养学生的运动技能和运动能力，提高学生的体育水平。
4. 培养学生的体育道德和素养，培养学生的健康生活方式。
二、教学内容1. 体育知识：包括体育常识、体育理论知识等。
2. 体育技能：包括各项体育运动的基本动作、技巧和战术等。
3. 体育项目：包括田径、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
三、教学方法1. 示范教学法：通过自我示范或请专业人员示范，指导学生掌握正确的动作技巧。
2. 分组合作法：将学生分为小组，进行集体活动，培养学生的协作意识和团队合作精神。
3. 问题解决法：引导学生在实际操作中发现问题，并帮助学生解决问题，提高学生的自主学习能力。
四、教学计划1. 第一学期：（1）田径：学习短跑、跳高、跳远等项目的基本动作技巧，进行技能训练和比赛。
（2）篮球：学习篮球基本动作、传接球技巧和篮球基本战术，进行篮球比赛。
（3）乒乓球：学习乒乓球的基本发球、接球和击球技巧，进行乒乓球比赛。
（4）体育理论知识：学习体育知识和运动科学，了解体育的规则和战术技能。
2. 第二学期：（1）游泳：学习游泳的基本姿势和呼吸方法，进行游泳技能训练和比赛。
（2）足球：学习足球基本动作和战术技巧，进行足球比赛。
（3）体操：学习体操的基本动作和舞蹈技巧，进行体操表演。
（4）体育理论知识：学习体育知识和运动科学，了解运动训练和康复理论。
五、教学评价1. 学生的课堂表现：包括学生的积极参与度、学习态度和课堂表现等。
2. 学生的技能水平：通过测试和比赛等形式，评估学生的运动技能和能力。
3. 学生的团队合作能力：评估学生在小组活动和比赛中的合作能力。
4. 学生的体育道德素养：评估学生的体育道德和行为习惯，包括遵守规则、尊重他人等。
六、教学手段和资源1. 教学手段：包括课堂讲授、示范、实践操作和小组合作等方式。
2024年高一体育教学计划
2024年高一体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和运动技能水平。
2. 培养学生团队合作精神和良好的体育道德素养。
3. 促进学生身心健康发展，增强身体肌肉力量和心肺功能。
4. 培养学生良好的生活习惯与健康意识。
二、教学内容：根据《普通高中体育课程标准》的要求，结合学生的特点和需求，制定如下教学内容：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、射、拍、击、踢、牵引、平衡等基本技能训练，提高学生的协调能力和运动技术水平。
2. 体育竞技项目训练：选择适合学生的竞技项目，如足球、篮球、排球、田径、游泳等，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
3. 健美操和舞蹈训练：通过健美操和舞蹈的训练，提高学生的柔韧性和形体美感，培养学生的艺术修养。
4. 体育游戏和娱乐活动：组织学生进行各种体育游戏和娱乐活动，增加学生的体验乐趣，培养学生的休闲与娱乐能力。
5. 运动训练规律和方法的学习：通过学习运动训练规律和科学的运动方法，指导学生正确进行体育锻炼，养成良好的运动习惯。
三、教学方法：1. 示范法：教师示范动作或技巧，引导学生模仿并掌握。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和训练，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情境教学法：通过模拟真实情境，创设情景，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 游戏化教学法：将体育教学与游戏相结合，通过游戏的方式激发学生学习的积极性和主动性。
四、教学评价：1. 定期测试：通过定期测试，检测学生的运动技能和身体素质的提高情况。
2. 个人表现评价：鼓励学生积极参与和表现，通过观察和记录评价学生的个人表现。
3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作精神、互相帮助与支持等。
4. 课程作业评价：布置一些与体育相关的作业，如运动日记、训练计划等，通过作业评价学生对知识的掌握和应用能力。
5. 学生自评：鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自我认知和自我管理的能力。
2024年高一体育年度教学计划
2024年高一体育年度教学计划一、教学目标1.培养学生的身体素质，提高学生的体育技能水平。
2.增强学生的体育意识和体育兴趣。
3.培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4.提高学生的自我管理和自我调节能力。
二、教学内容1.体育理论知识通过讲授体育理论知识，培养学生对体育的认识和理解。
内容包括体育史、体育规则、体育理论等。
2.体育技能训练通过安排体操、篮球、足球、排球等项目的训练，提高学生的体育技能水平。
3.健康教育通过开展健康教育活动，让学生了解健康的重要性，掌握健康的生活方式和习惯。
4.体育比赛组织学生参加学校内部和校际的体育比赛，培养学生的竞技意识和团队合作能力。
5.体育游戏组织学生进行各种体育游戏活动，提高学生的身体协调能力和反应能力。
三、教学方法1.理论与实践相结合在讲授理论知识的同时，注重组织学生进行实际操作，将理论知识应用到实践中。
2.个性化辅导针对学生的不同水平和特点，采用个性化辅导的方式，提供针对性的训练和指导。
3.小组合作学习鼓励学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作，提高学生的团队合作能力。
4.游戏化教学创造具有游戏性的教学环境，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
四、教学计划1.第一学期\t1）第一周：\t\t开展体育理论知识的讲授和学习。
\t2）第二周：\t\t进行篮球和足球的基本技能训练。
\t3）第三周：\t\t组织学生进行篮球和足球的比赛。
\t4）第四周：\t\t进行体操和健美操的基本技能训练。
\t5）第五周：\t\t开展健康教育知识的讲授和学习。
\t6）第六周：\t\t进行体操和健美操的技能展示。
\t7）第七周：\t\t组织学生进行排球和羽毛球的基本技能训练。
\t8）第八周：\t\t进行排球和羽毛球的比赛。
2.第二学期\t1）第一周：\t\t进行游泳和跳绳的基本技能训练。
\t2）第二周：\t\t开展体育理论知识的讲授和学习。
\t3）第三周：\t\t进行游泳和跳绳的技能展示。
2024年高一体育教师教学工作计划
2024年高一体育教师教学工作计划一、教学目标1. 提高学生的身体素质和体育技能2. 培养学生的体育兴趣和运动习惯3. 培养学生的团队意识和合作精神4. 培养学生的领导能力和主动参与运动的意识二、教学内容1. 体育基础知识的教学：包括体育规则、比赛规则、运动技能等方面的知识教学。
2. 体育技能的训练：包括各类体育项目的技能训练，如游泳、足球、篮球等。
3. 体育竞赛的组织：组织学生参加各类比赛，并进行比赛前的指导和训练。
4. 体育健身的指导：教导学生正确的健身方法和习惯，培养他们坚持锻炼的意识。
5. 体育团队活动的组织：组织学生参与体育团队活动，如长跑队、篮球队等。
三、教学方法1. 激发学生的兴趣：通过丰富多样的教学方法和游戏活动，激发学生对体育的兴趣。
2. 灵活运用教学手段：采用多种教学手段，如讲授、示范、实践等，根据学生的不同特点和个体差异，灵活运用教学手段。
3. 注重实践操作：让学生亲身参与体育运动和活动，通过实践操作来提高学生的技能水平。
4. 组织竞赛活动：组织学生参加各类体育竞赛活动，提高学生的比赛经验和竞技水平。
四、教学计划1. 秋季学期1.1 开学第一周：对学生进行体育知识的考察，了解学生的运动兴趣和技能水平。
1.2 第二周至第六周：开展各项体育项目的技能训练，并进行小规模的比赛演练。
1.3 第七周至第九周：组织学生参加校内篮球赛，提高学生的团队合作和比赛经验。
1.4 第十周至第十四周：开展体育健身活动，组织学生参加长跑和游泳比赛。
1.5 第十五周至第十七周：组织学生参加校际运动会，并进行备战训练。
2. 冬季学期2.1 开学第一周：对学生进行身体素质测试，了解学生的体能水平。
2.2 第二周至第四周：开展体育素质训练，包括耐力训练、柔韧性训练和力量训练。
2.3 第五周至第八周：组织学生参加校内足球赛，培养学生的团队合作和领导能力。
2.4 第九周至第十四周：开展冬季户外活动，如滑雪、溜冰等，开展冬季体育项目的训练和比赛。
2024年高一体育教学工作计划
2024年高一体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的自律能力和健康意识。
4. 促进学生身心健康发展。
二、教学内容：根据教学大纲和学生实际情况，合理安排体育教学内容，包括以下几个方面：1. 基础体能训练：包括耐力训练、速度训练、力量训练等，以提高学生的基本体能水平。
2. 体育技能训练：针对不同项目的技能要求，通过多种训练方法，提高学生的技能水平。
3. 体育项目学习：选择适合学生的体育项目，进行系统学习和训练，培养学生的兴趣和特长。
4. 体育游戏与活动：通过体育游戏和活动，增强学生的团队合作能力和竞技意识。
三、教学方法：1. 组织教学：采用集体教学和个别辅导相结合的方式，根据学生不同的学习需求和水平，提供个性化的教学服务。
2. 激励教学：通过激励和奖励机制，调动学生学习体育的积极性，鼓励学生争做体育健将。
3. 实践教学：注重实际操作和实践训练，通过身体力行，让学生深入体验体育项目的魅力。
四、教学计划：1月份：主要任务：热身训练、基本体能训练、体育技能训练重点项目：跑步、篮球、足球2月份：主要任务：项目学习和集体游戏活动重点项目：网球、羽毛球、乒乓球3月份：主要任务：项目学习和个人表演重点项目：健美操、舞蹈、运动技巧表演4月份：主要任务：运动会准备和比赛重点项目：田径、篮球、足球等5月份：主要任务：运动会总结和评优重点项目：总结学生在运动会中的表现，对优秀学生进行奖励和表彰。
6月份：主要任务：体育知识普及和考试复习重点项目：体育知识普及，对全年度体育知识进行复习。
五、教学评价：1. 综合评价：通过每节课教学反馈、学习笔记、课后作业等形式，对学生的学习情况进行综合评价。
2. 考试评价：通过期中考试和期末考试，考察学生对体育知识和技能的掌握程度。
3. 实践评价：通过参加各类比赛和活动，对学生的实际操作能力和团队合作能力进行评价。
2024年高一体育课教学计划
2024年高一体育课教学计划（____字）一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高身体素质和运动技能。
2. 培养学生的合作精神、竞争意识和团队精神。
3. 培养学生的责任感和自律能力。
4. 培养学生的体育意识和健康意识。
二、教学内容和教学安排1. 第一学期：（1）篮球运动（8周）- 基本技能：运球、传球、投篮、接球等。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 室内篮球比赛。
（2）足球运动（8周）- 基本技能：控球、传球、射门等。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 室外足球比赛。
（3）排球运动（8周）- 基本技能：发球、接发球、扣球、传球等。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 室内排球比赛。
（4）羽毛球运动（6周）- 基本技能：发球、接发球、挥拍等。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 室内羽毛球比赛。
（5）篮球技能测试和体质测试。
2. 第二学期：（1）田径运动（8周）- 短跑、跳远、跳高、投掷等项目的技能训练。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 校际运动会田径项目比赛。
（2）游泳运动（8周）- 游泳的姿势、呼吸和技巧训练。
- 基本救生知识的学习。
- 游泳比赛。
（3）网球运动（6周）- 网球的技术动作练习。
- 赛前准备：热身运动、拉伸训练等。
- 校际网球比赛。
（4）柔道运动（6周）- 基本技巧的学习和练习。
- 视频观摩和分析。
- 柔道比赛。
（5）体育技能测试和体质测试。
三、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范来展示正确的动作和技巧，引导学生模仿和学习。
2. 分组合作学习法：将学生分成小组，进行合作训练和比赛，培养团队合作精神。
3. 任务驱动学习法：根据任务要求，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。
4. 视频教学法：通过观摩和分析优秀运动员的比赛录像，激发学生的学习热情和提高学习效果。
四、教学评价方法1. 日常考核：根据学生的课堂表现、小组合作、活动参与等方面进行评价。
2024年高一体育教师工作计划(3篇)
2024年高一体育教师工作计划一、总体目标作为一名高一体育教师，我的总体目标是通过科学、有趣、富有挑战性的体育课程，培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质，培养他们的团队合作精神，并在比赛中取得优异的成绩。
二、工作重点1. 制定科学合理的教学计划在2024年，我将制定出一整套科学合理的高一体育课程教学计划。
这包括根据学生的身体素质和兴趣，设计出多样化的教学活动和训练计划，以确保每个学生都能够得到适当的锻炼和挑战。
2. 提升教学质量我将致力于提升我的教学质量。
我将参加各种教学培训和研讨会，不断学习和更新自己的教学方法和理论知识，以提供更好的教学效果。
我还将注重课堂教学中的教学设计、教学过程掌控以及学生评价等环节，不断改进和提高。
3. 培养学生的兴趣和能力我将围绕学生的兴趣和能力，设计有趣的体育活动和训练课程。
我将帮助学生发现自己的特长和潜力，并提供适当的指导和支持，以帮助他们充分发展自己的体育才能。
4. 培养学生的团队合作精神体育运动是团队合作的体验，我将通过组织各类团队活动和比赛，培养学生的团队合作能力。
我将教导他们相互支持、相互配合，激发他们的团队精神，通过团队活动和比赛来促进他们的成长。
5. 提高学生的比赛成绩我将积极参与各类比赛和锦标赛，并指导学生参加比赛。
我将根据学生的实际情况，制定出训练计划和比赛策略，帮助他们提高竞技水平，争取在比赛中取得好成绩。
三、具体工作计划1. 制定教学计划在2024年的暑假期间，我将针对高一体育课程的特点，制定出一整套教学计划。
该计划将包括各个学期的教学内容、教学方法、教学活动和评价方式等。
2. 不断提高教学能力在2024年，我将参加至少两次体育教学培训和研讨会，学习最新的教学理论和方法。
我将与其他教师保持交流，分享教学心得和经验，提高自己的教学能力。
3. 组织丰富多彩的体育活动我将组织各种体育活动，包括田径比赛、篮球赛、足球赛、排球赛等。
这些活动将提供给学生展示自己的机会，培养他们的团队合作精神和竞技意识。
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计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是本店铺为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一体育教学计划表篇一体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。
本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过篮球模块教学，使学生进一步掌握篮球运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
高一（1)——（8)班的学生，学习成绩较好，具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。
1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。
3.采用分组教学法，培养体育骨干。
4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。
5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。
四、教学进度略根据高中体育与健康课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想，促进学生的身心发展为出发点，在教学中充分体现学生的主体性，培养学生的创造性思维和终身体育意识。
逐步形成良好的身体姿态，健美的形体和高雅的气质，并提供了学生互相学习，交流，研讨和挑战的空间，从而可提高学生的群体意识，交往能力和创新探究能力。
在本阶段的学习过程中要强调基本步伐的节奏、规格、以及学生的表现力。
高中生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力增强，因此，可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。
理论与实践相结合，培养学生自我创编的能力，大力发展学生的创新、进取的意识。
促进学生身心全面发展，塑造健美形体，培养端庄体态;发展身体素质，提高艺术素养;焕发精神面貌，陶冶高雅情操;培养学生机智、果断、热爱集体等优良品质。
1.手势提示法:手势是身体语言的一种，它是在健美操教学中，教师运用各种手势指导学生完成练习的方法。
其特点是直观、简单、明了，有利于学生连贯完成动作。
手势提示法主要运用于成套操和一段操的复习及巩固阶段。
运用手势提示法时应注意以下几点：（1)手势的运用要果断，有明确的目的性。
(2）运用手势时，要注意时机和效果。
(3）掌握学生完成动作的情况，在易出现问题的地方，提前向学生·发出准确信号，以引起学生注意，然后给予手势提示。
2.示范讲解法示范讲解法包括只示范，不讲解;只讲解，不示范或先讲解后示范;先示范，后讲解和一边慢动作示范，一边讲解此四种方法。
运用示范讲解法时应注意以下几点：（1)运用只示范不讲解的教学方法时，应采用背面示范，以使学生清楚动作的路线、方向等，并且动作的速度应比正常的速度稍慢些。
(2）运用示范讲解法时，教师讲解的语言应简明、扼要，语言肯定，表达生动，比喻形象。
(3）教师的示范要优美大方，有感染力。
3.口令提示法工作计划口令提示法是一种为了使学生更好地完成练习、活跃课堂气氛而在健美操教学中加入一些调动性、指示性、警告性口令的方法。
运用口令提示法时应注意以下几点：（1)口令要有号召性和鼓动性。
(2）口令要与音乐节奏相吻合，要与音乐的韵律、节奏相一致。
在健美操教学中，教师口令的音量、语调的轻重要适宜，要恰到好处。
4.巡回指导法：在学生自我进行创编与实践的过程中，进行巡回指导，提出一些可行性·建议。
高一体育教学计划表篇二在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。
本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作认识与团队观念较为薄弱。
1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。
3、采用分组教学法，培养体育骨干。
4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。
5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。
高一体育教学计划表篇三新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
以生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，提高课堂教学质量。
一、教材分析：体育与保·健是义务教育各年级的必修课程。
它是一门学习体育和保·健的基础知识，基本技术和技能，进行锻炼身体实践的课程。
面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。
体育与保·健改变了以竞技体育为主的教学思想，追求育人的综合效应。
把体育放在首位，从小抓起，打好基础。
它改变了原有的教学模式，确立了以发展人体基本活动为主实践为主，并注意教学的娱乐性、趣味性。
对教学内容的动作要领、教学手段与方法，已经如何结合学生的具体情况，选择和确定教学内容，并根据学生的身心发展和年龄、性别等特点选择教学内容。
二、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学重、难点重点：1、重点是田径的各种跳动和投掷动作2、队列和队形练习3、武术操难点：武术操四、学生情况分析：小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。
五、教学措施及注意事项1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
4、开展兴趣小组，根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
高一体育教学计划表篇四正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。