五年级下册主题班会教学设计-我的梦,中国梦｜通用版
《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]
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第一篇：《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。
一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大家都在讨论中国梦。
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。
孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展，计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
本次班会以"梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。
《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
【活动准备】1.布置班会黑板。
2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
3．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、马云等知名人士的故事。
【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
五年级主题班会教案-中国梦·我的梦 全国通用
《中国梦我的梦》主题班会教案活动目标:1.通过小组交流，鼓励学生畅谈梦想，让学生明晰自己的少年梦想。
2.通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的国家梦想是紧密相连的。
活动重难点：通过小组交流，鼓励学生畅谈梦想，让学生明晰自己的少年梦想。
活动流程一、宣布活动开始中队长：全体起立中队长向辅导员报告人数：报告辅导员，本次活动应到----人，实到-----人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，活动可以开始，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息、立正、出队旗、敬礼……（3’）齐唱《中国少年先锋队队歌》（视频）（3’）中队长：全体坐下，《红领巾相约中国梦》主题队会现在开始，大家欢迎！甲：鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；乙：鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游，甲：什么是中国梦呢？乙：它是国家富强，是民族振兴，是人民幸福。
甲：泱泱中华经历五千年的风雨，传承着一个长长的梦，乙：时至今日，便汇聚成了一个“中国梦“，甲：一个中华民族伟大复兴之梦。
乙：我们是红领巾，我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
甲：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满希望和期待。
乙：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
二、再现中华辉煌梦（革命歌曲联唱）（6’）甲：颂祖国，我与祖国心连心乙：树理想，我与新世纪共成长甲：我们在品味祖国繁荣的硕果累累，孕育未来腾飞生机的日子里，乙：今天，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大的祖国。
甲：过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国，甲：我们的祖国母亲，是世界上最美丽，最伟大的母亲。
乙：方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你中国》赞美过她。
甲：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。
五年级主题班会教案-中国梦,我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦，我的梦全国通用教学内容本次主题班会以“中国梦，我的梦”为主题，旨在引导学生深入理解中国梦的内涵，认识到自己作为国家未来的建设者和接班人，肩负着实现民族复兴的重任。
教学内容围绕理解中国梦、个人梦与国家梦的关系，以及如何为实现中国梦做贡献展开。
教学目标1. 让学生理解中国梦的内涵，认识到中国梦与个人梦的紧密联系。
2. 培养学生的国家认同感和自豪感，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。
3. 引导学生思考并规划自己的未来，明确个人梦想，并认识到通过实现个人梦想可以为实现中国梦做出贡献。
教学难点1. 帮助学生深入理解中国梦的丰富内涵，特别是如何将个人梦与中国梦相结合。
2. 激发学生的内在动力，让他们从内心深处产生为实现中国梦而努力的情感和决心。
教具学具准备1. PPT课件：介绍中国梦的内涵、历史背景和现实意义。
2. 视频资料：展示中国梦与个人梦相结合的实例。
3. 活动道具：用于小组讨论和角色扮演活动。
教学过程1. 导入介绍中国梦的概念，让学生初步了解中国梦的内涵。
2. 新课内容详细讲解中国梦的三个层面：国家层面的强国梦、社会层面的和谐梦、个人层面的幸福梦。
3. 案例分析通过视频资料，展示不同领域的人物如何通过实现个人梦来贡献于中国梦。
4. 小组讨论学生分组讨论个人梦与中国梦的关系，思考如何通过实现个人梦想来推动中国梦的实现。
5. 学生展示每个小组分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升教师总结本次班会的主要内容，强调个人梦与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。
板书设计1. 中国梦的概念和内涵2. 中国梦与个人梦的关系3. 如何通过实现个人梦来推动中国梦的实现作业设计1. 写一篇关于“中国梦，我的梦”主题的短文，分享自己对个人梦与中国梦关系的理解和感悟。
2. 制定一个个人发展计划，明确自己的短期和长期目标，思考如何为实现这些目标而努力。
课后反思本次主题班会通过讲解、讨论和分享等方式，帮助学生深入理解中国梦的内涵，认识到个人梦与中国梦的紧密联系。
中国梦我的梦主题班会教案
中国梦我的梦主题班会教案
班会目的
本次班会旨在让学生了解中国梦的含义和意义，引导学生明确自己的梦想，落实梦想的实现路径和步骤，树立远大的理想和信念，激发学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
班会流程
1.主持人开场介绍本次班会的主题，并播放《我们的中国梦》视频。
（视频时长大约5分钟，视频展现中国各行各业人民共同拼搏，勇攀高峰，展示中华民族在实现中国梦的道路上所做出的不懈努力。
）
2.引言
学生自我介绍，介绍自己的爱好、优点、缺点及自己的梦想及追梦经历。
（此环节可以让同学们分享自己的梦想和追梦历程，让同学们互相了解加深友谊和认识。
）
3.中国梦的诠释
–老师用生动形象的语言，向同学们诠释中国梦的含义和基本内涵。
–使用诸如《习近平谈治国理政》等相关书籍中对中国梦的阐释，特别是其中的八个字精髓：。
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-中国梦·我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生理解“中国梦”的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生为实现个人梦想而努力学习。
二、教学内容1. 中国梦的内涵2. 个人梦与中国梦的关系3. 如何实现中国梦三、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍“中国梦”的提出背景和意义。
2. 学生分享自己对“中国梦”的理解和感受。
第二环节：讲解中国梦的内涵1. 教师详细讲解“中国梦”的内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面。
2. 学生通过小组讨论，探讨“中国梦”与个人梦的关系。
第三环节：案例分析1. 教师展示一些成功人士的事迹，引导学生分析他们是如何实现自己的梦想，并为实现“中国梦”做出贡献的。
2. 学生通过小组讨论，总结出实现“中国梦”的途径和方法。
第四环节：实践活动1. 教师组织学生进行一次社会实践活动，让学生亲身体验为实现“中国梦”而努力的过程。
2. 学生通过实践活动，锻炼自己的创新精神和实践能力。
第五环节：总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，表达为实现“中国梦”而努力奋斗的决心。
四、教学评价1. 通过课堂讲解、小组讨论和实践活动，评价学生对“中国梦”的理解和认同程度。
2. 通过学生的心得体会和行动计划，评价学生为实现“中国梦”而努力奋斗的信心和决心。
五、教学资源1. 中国梦的相关视频和图片资料。
2. 成功人士的事迹案例。
3. 社会实践活动所需的道具和器材。
六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”的内涵时，要注意用词严谨，避免使用模糊不清的概念。
2. 在组织实践活动时，教师要充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动形式。
3. 在总结与反思环节，教师要引导学生深入思考，激发学生的内驱力。
五年级主题班会教学设计-点燃我的梦,铸就中国梦 全国通用
五年级主题班会教学设计-点燃我的梦，铸就中国梦一、教学目标1.了解中国梦的内涵和意义，激发学生对于实现中华民族伟大复兴的渴望；2.提高学生的爱国意识和文化自信，培养良好的道德品质和社会责任感；3.培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，树立正确的人生观、价值观和世界观；4.发展学生的想象力和创意能力，培养综合素质。
二、教学内容1.了解中国梦引导学生了解中国梦的内涵和基本特征，从历史、文化、政治、经济、生态等方面进行解读，使学生从多维度和角度理解中国梦，了解实现中国梦的重大战略意义和发展方向。
2.学习榜样人物介绍中国亲共和国英雄模范，引导学生认识他们为实现中国梦所做出的突出贡献，进一步激发学生的爱国情感和责任意识。
3.体验中国文化通过传统文化的展示和现代文化的体验，引导学生领略中国文化的博大精深和多姿多彩，增强学生的文化自信，树立正面向上的人生态度和价值观念。
4.开展主题班会采用现代教育技术手段，开展主题班会，让学生在互动中深入了解中华民族伟大复兴的进程和目标，同时鼓励学生积极参与实践活动，力争在自己的领域有所作为。
三、教学方法1.情境教学法通过情境模拟，让学生在互动中感受中国梦的实现过程，激发学生对于实现中华民族伟大复兴的渴望。
2.案例教学法通过具体的案例，让学生真正理解什么是中国梦，体会实现中国梦的重要性和困难性，培养学生发现问题、解决问题的能力。
3.讲授法通过讲解历史、文化、政治、经济、生态等相关知识，让学生对于中国梦有更加全面和深刻的认识。
4.主题班会法通过主题班会的形式，展示学生的学习成果，增强学生的自信心和责任感，进一步推动学生实现自我价值的同时贡献自己的力量。
四、教学过程1.引入通过展示国旗、唱国歌、讲述爱国、敬业、诚信等教育主题内容，渲染敬爱国旗、爱祖国、建设祖国的氛围，引导学生进入主题。
2.主体1.第一环节：了解中国梦•活动名称：中国梦巡礼•教学方法：情境教学法•活动步骤：根据现实情境，引导学生了解中国梦的内涵和基本特征，了解实现中国梦的重大战略意义和发展方向。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
我的中国梦主题班会教案(精选8篇)
我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案〔精选8篇〕我的中国梦主题班会教案篇1教学目的：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联络世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是严密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过理论活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探究。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。
4、交流感受：梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受世博——“中国梦”1、交流世博知识，请有时机参观上海世博会的同学谈谈见闻。
2、谈话：世博——“中国梦”今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《____》中就对上海举办世博会进展了描绘：“创办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？〔改革梦、奥运梦、飞天梦、团聚梦……〕三、圆梦〔小组讨论〕你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗读：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细打量着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和____的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。
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五年级下册主题班会教学设计－我的梦，中国梦｜通用版
I、教学目标
1.了解中国梦的概念及内涵；
2.培养孩子们对于未来的向往和追求；
3.培养团队协作精神；
4.提高孩子们的表达能力和沟通能力。
II、教学重点
1.教育孩子们懂得珍惜时间，树立追求梦想的信念；
2.提高孩子们关注国家的意识，让孩子们理解国家的繁荣与自身的联系；
3.激发孩子们创造力和创新意识。
III、教学内容
1. 梦想
谨以此次主题班会，让孩子们了解梦想的重要性，并明确追求梦想的过程中所需要的品质。
① 展示梦想
在班会上，教师可以让孩子们展示他们的梦想，例如绘画、演讲、短篇小说等方式，让孩子们实现自己的“舞台梦”。
② 分享梦想
家长也可以在班会上分享自己的梦想故事，让孩子们在成长的道路上更好地成长。
③ 鼓励梦想
教师和家长需要耐心地了解并支持孩子们的梦想，这样孩子们才能感受到自己的价值和独特性。
2. 中国梦
让孩子们了解中国梦的内涵和意义，从本土文化中增强自信和民族自豪感。
① 讲解中国梦
介绍中国梦的文化内涵及其对中国人民和世界的意义。
可以从中国梦的提出和意义、实现进程、对于国家的意义和作用等方面进行介绍。
② 表达自己的中国梦
让孩子们围绕中国梦，畅谈自己的想法和理解，培养孩子们对于未来的向往和追求，增加民族凝聚力。
3. 团队合作
通过团队合作活动，培养孩子们的协作精神和团队意识。
① 训练团队合作技能
在课堂上，教师可以启发孩子们团队意识，并让孩子们通过小组活动提高合作能力。
② 开展团队协作活动
教师可以开展各种形式的团队合作活动，例如英语口语比赛、演讲比赛、主题活动策划等，在活动中培养孩子们的团队协作精神。
4. 表达能力提高
提高孩子们的表达能力和沟通能力，让孩子们能够更好地表达自己的意见和想法。
① 灵活运用讲解技巧
教师可以引导孩子们灵活运用各种讲解技巧、口才、语言表达能力等，充分展示自己的个性和才华。
② 培养演讲能力
在班会上，可以开展讲座、演讲比赛等相关活动，让孩子们能够提高自己的演讲能力和表达能力。
IV、教学手段
1.PPT课件；
2.实物图片；
3.课件自制绘画；
4.各种实际活动。
V、教学评价
1.以班会讨论形式进行，评价孩子们对于中国梦的理解和表达能力；
2.通过活动的评选结果，进行最优表现者的评价；
3.通过个人陈述、表演等形式，评价孩子们个人的表现。
VI、总结
在五年级下册的主题班会教学中，我们应该为孩子们营造一个积极的学习氛围，让孩子们能够更好地了解中国梦的内涵和意义，并能够将其落实到个人的梦想追求中。
同时，我们也要刻意培养孩子们的团队协作精神和表达能力，以此让孩子们在成长过程中更成熟、更自信、更出色。