大班科学活动教案40篇
大班科学活动教案40篇
科学活动是幼儿园教学中重要的一环，它能够培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。本文将为大班幼儿提供40个有趣、富有教育意义的科学活动教案。
教案一：彩虹实验
目标：探究光的分解现象，了解光的三原色
材料：玻璃杯、蓝色、黄色、红色食用色素、白色蜂蜜
步骤：
1. 将蜂蜜倒入玻璃杯中。
2. 分别向三个杯子中加入蓝色、黄色、红色食用色素，搅拌均匀。
3. 将三个颜色的食用色素滴入蜂蜜中心，形成彩虹。
教案二：水与油的实验
目标：观察水和油的不相溶性质，学习分层现象
材料：水、食用油、透明容器、食用色素
步骤：
1. 将透明容器分别倒入水和食用油。
2. 加入少量食用色素。
3. 观察水和油的分层现象，并说明原因。 教案三：橡皮向上浮的实验
目标：观察橡皮在水中的浮力
材料：橡皮、水盆、水
步骤：
1. 将水倒入水盆中。
2. 将橡皮放入水中，观察橡皮是否浮起。
3. 解释橡皮浮起的原因。
教案四：种子发芽的实验
目标：观察种子发芽的过程，了解植物的生长过程
材料：豆子、湿纸巾、玻璃碟
步骤：
1. 将豆子放在湿纸巾上，将湿纸巾放在玻璃碟上。
2. 每天观察豆子是否发芽，并记录生长情况。
3. 分析种子发芽的原因。
教案五：制作风车
目标：动手实践制作风车，观察风的作用
材料：颜色纸、牙签、剪刀、胶水 步骤：
1. 在颜色纸上剪出方形和圆形，大小各一个。
2. 将方形纸对角线剪开，再对折成三角形。
3. 将三角形的每个顶角都剪到约离底部1/3的位置，形成三个小片。
4. 在三角形底部贴上圆形纸。
5. 在牙签上用胶水固定风车纸片。
6. 吹气或者用风机吹风，观察风车的旋转。
教案六：魔法糖水实验
目标：观察魔法糖水的变化，并了解溶解的原理
材料：魔法糖、水杯、水
步骤：
1. 将魔法糖放入水杯中。
2. 倒入适量的水，等待片刻。
3. 观察魔法糖是否融化，水的颜色是否改变。
......（依次类推，共列举40个科学活动教案）
通过这40个科学活动教案，大班幼儿将能够培养自己的观察力、实验能力和动手能力，并对科学产生浓厚的兴趣。教师也可以根据幼儿的兴趣和发展需求进行适当的调整和创新，提高幼儿的科学素养和创造力。
大班科学神奇的静电教案40篇
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大班科学神奇的静电教案40篇
《大班科学神奇的静电教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学神奇的静电教案40篇！
（1）大班科学教案反思《神奇的静电》活动设计背景
有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声“啊，好疼”，问其原因，是因为在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经验与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象，特设计了这一节课。
活动目标
1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。
2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
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教学重点、难点
1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体;
2、加深对摩擦起电现象的理解。
活动准备
每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼
活动过程
一、擦一擦、吸一吸
1、今天，看看老师给小朋友带来了什么?(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩
2、根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)
3、提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来，你是怎样做的?(文.章出自快思教.案网)(请做到的小朋友上台来掩饰一下，并讲讲自己的想法，再让大家试一试可以么?)
大班科学活动教案40篇神奇的纸筒
大班科学活动教案40篇神奇的纸筒
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（1）大班科学教案活动《圆柱力量大》含反思
活动目标：
1、尝试用多种方法让纸站起来，探索并发现直筒形状不同承受力有不同的秘密。
2、探索各种纸筒的承受力，提高动手、判断和分析能力。
3、积极参与探究活动，体验与同伴合作成功的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、物质准备：纸做的三棱柱、四棱柱、圆柱若干;书本若干(辅助材料);幼儿人手一张纸、记录表。
2、经验准备：幼儿有折纸、搭积木等相关经验。
活动过程：
一、试一试，探索让纸张站立的方法
师：小朋友们看，这是什么?纸可以绘画、可以折飞机等，如果你有这张纸，你想用它来干什么呢?
师：老师现在就给你们一个任务，看看能不能让你手中的纸站起来，试一试吧。
幼儿自由探索，教师引导其用折、卷等各种方法进行尝试。
(评析：让软塌塌的纸张站起来，这看似“不可能”的挑战，引发了幼儿的极大兴趣，他们在此环节中跃跃欲试，乐此不疲，为后面的活动积累了经验，做好了铺垫。)
二、想一想，尝试纸张顶书的本领
师：纸除了卷成圆柱纸筒、折成扇子可以站起来，还可以变成什么形状也能站起来呢?
师：我的这张纸站起来力气可大啦，能把老师手上的这本书顶起来!
师：你们站起来的纸能顶起一本书么?试试看。(幼儿探索)
小结：薄薄的一张纸，小朋友把他卷一卷、折一折、变一变就能顶起一本书。
(评析：让幼儿探索纸的多种站法，在站起来的纸张上摆放书本，在这样的操作与尝试过程中体验成功，使幼儿的探索兴趣更浓厚，探索方式更多元，探索结果更有效。)
三、比一比，感知圆柱力量的大小
探索一：在三种不同形状的纸筒上摆放书，比比谁的力量大
大班科学活动教案40篇桂花飘香
大班科学活动教案40篇桂花飘香
《大班科学活动教案40篇桂花飘香》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案40篇桂花飘香！
（1）大班科学活动教案反思《动物保护色》
活动目标：
1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。
2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。
3、产生关心、爱护花卉的情感。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。
2、花卉图片与幼儿人数相等，自制骰子(上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。)
3、幼儿已有认识四季的基础。
活动过程：
一、放录像——校园里的花
1、教师：“这都是些什么花?它们在哪个季节开放?其他季节有些什么花开放?”
2、说说自己喜欢的花，并谈谈喜欢它的原因。
二、操作活动——拼图(认识四季常见的花)
1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗?”
2、幼儿操作，拼好后并互相讨论自己一组拼的是什么花。
3、每组幼儿交流、分享活动。
(1)教师：“你们拼出来的是什么花?”(将幼儿拼的图片放在黑板上展示)
(2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍过程中教师帮助幼儿认识不认识的花。)
(3)找一张自己喜欢的图片。
三、分类
1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放?花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们能不能送我们回家呢?’”
2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还要说出这么分类的理由。
展示“春夏秋冬”的四个板块(让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类)
3、教师：“你还见过什么花?他们在哪个季节开放?”
教师小结：四季有不同的花，花有各种颜色和各种形状，有的有香味，有的没香味。
大班科学探究教案40篇
大班科学探究教案40篇
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（1）大班上学期科学教案活动《什么东西不见了》含反思
活动目标
1.探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小、水的温度以及是否搅拌的关系。
2.学习记录，体验科学探究活动的乐趣。
3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备
透明的杯子(标记：绵白糖、白砂糖、方糖)、小勺、绵白糖、白砂糖、方糖若干，记录表，笔等。
活动过程
(一)导入
1.出示一盆水，请幼儿说一说自己知道的能溶解在水中的物品。(糖、洗衣粉、药等)
2.如果把这些东西(指幼儿说的)放在水里，哪些化的快，哪些化的慢，怎样做能让它化得快一些呢?
(二)通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系
1.认识实验材料：块糖、2杯凉水、搅拌棒。
并猜测：一杯搅拌，一杯不搅拌。块糖在哪杯水中化的快?
2.填写记录表。幼儿2人一组，每人一份记录表，第一个化完的写上数字1，第二个化完的写上数字2，第三个化完的写上数字3
3.幼儿分组实验验证。
用小勺取一平勺绵白糖和白砂糖，再取一块方糖，同时把糖放入对应的三个杯子中开始搅拌，看看谁的杯子中的糖先化完，并填写记录表。
4.交流与讨论实验结果
实验结束后请幼儿说一下他们的结果是什么?
小结： 物体的溶解速度与是否搅拌有关，搅拌的化得快，不搅拌化得慢。
(三)通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系
1.认识实验材料：绵白糖、白砂糖、方糖、3杯水、搅拌棒。请幼儿观察其不同，并猜测：三种糖分别放进水里，那种糖溶解的速度快些，为什么?
2.填写记录表。幼儿3人一组，每人一份记录表，第一个化完的写上数字1，第二个化完的写上数字2，第三个化完的写上数字3
大班科学活动教案40篇(精品)
大班科学活动教案：使用我们身边的工具
活动目标：
1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。
2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。
3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。
活动准备：
1、课前小朋友收集各种工具。老师和小朋友到室外寻找特殊的工具。
2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。
活动过程：
一、尝试操作使用工具
1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。” （小朋友分别操作工具，提醒小朋友注意安全）
二、交流工具使用方法
1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？
2、小朋友讲述使用过程和方法。
3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。
4、师：“桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用？”
5、分类并认识字卡。
师：“现在请大家把这些工具，按照不同的用途帮它们分分类。”（小朋友操作）
师：“你为什么把这些工具都放一起？”（引导小朋友说出它们的共同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。
６、再次分类及巩固。
７、教师出示有字卡的篓子，请小朋友再次分类。
师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用途，并将它们分分类。（个别小朋友讲述、操作）
８、引导小朋友认识一些特殊工具
师：“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么？”引导小朋友说出农作工具并认识字卡。
９、小结：我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具、农作工具。还知道了他们各自的用途。
三、总结。
出示锯子，提问小朋友这是什么？是谁发明的？是怎样发明的？
教育小朋友要爱观察，爱探索，长大发明各种有用的工具。
大班科学活动教案：神奇的中草药
活动目标：
初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。
大班科学公开课活动教案40篇
大班科学公开课活动教案40篇
科学公开课是一种开放式的教学活动，旨在促进学生的科学兴趣和探索精神。通过参与各种实验、观察和探索活动，学生可以积极地参与学习，培养观察、思考和解决问题的能力。下面是40篇大班科学公开课教案，涵盖了科学的各个方面，希望能够为教师们提供一些教学的参考和启发。
一、动物类
1. 动物的基本分类
活动内容：通过展示不同种类的动物图片，引导学生探索动物的特征和分类方法。
2. 探索蜘蛛网的特点
活动内容：通过观察真实的蜘蛛网，学生可以探索蜘蛛网的结构和特点。
3. 研究飞鱼的特点
活动内容：通过展示飞鱼的图片和视频，引导学生了解飞鱼的特点和生活习性。
4. 动物与环境的关系
活动内容：通过观察不同动物的栖息地以及它们适应环境的特点，学生可以了解动物与环境的关系。 二、植物类
5. 植物的生命周期
活动内容：通过观察不同植物的生长过程，学生可以了解植物的生命周期和种子的传播方式。
6. 种植观察
活动内容：让学生自己种植一些蔬菜或花草，并通过观察和记录的方式，了解植物的生长过程和需求。
7. 树木的特点和功能
活动内容：引导学生观察不同类型的树木，并了解树木的特点以及它们对环境的重要作用。
8. 植物的繁殖
活动内容：通过观察植物的繁殖方式，如种子、块茎等，学生可以了解植物的繁殖过程。
三、物质与能量
9. 探索不同材料的性质
活动内容：引导学生通过观察、触摸和实验的方式，了解不同材料的性质，如硬、软、透明等。
10. 研究水的属性 活动内容：通过观察水的三态变化，学生可以了解水的属性和与其他物质的相互作用。
11. 声音的传播
活动内容：通过实验和观察，让学生了解声音在空气、水和固体中的传播方式。
12. 实验探索光的反射
活动内容：通过实验，引导学生探索光的反射规律和光的传播方式。
四、地球与太阳系
13. 探索地球的形状和自转
活动内容：通过观察和实验，让学生了解地球的形状以及自转的影响。
大班科学活动教案40篇
大班科学领域优质教案
【导语】幼儿科学教学活动可以激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。准备了以下内容，供大家参考!
《小苹果树找医生》
教学目标：
1、倾听故事，萌发爱护鸟类的情感。
2、能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。
3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。
教学准备：
1、《小苹果树找医生》课件。大苹果树婆婆和小苹果树图
2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。
教学过程： 一、导入活动
1、小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，你们看一看它是什么?画中画了些什么?这两棵树有什么不同?(一幅画，两棵树，大小不同，苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的?猜一猜为什么树婆婆不高兴
2、小朋友们真聪明，下面我们来听一个故事，看他们之间到底发生了什么?好不好
二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。
1、播放录音，要求幼儿认真聆听。
2、提问：故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病?
3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧
三、分段欣赏故事，采用提问的方法，帮助幼儿进一步的理解故事内容。
1、欣赏故事第一段后，教师提问：树婆婆生病了，身体里长虫子了，小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
2、第二段：夜里，小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
3、第三段：到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的? 4、最后：树婆婆的病被啄木鸟治好了吗?
四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。
1、提问：故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么?
2、大自然的鸟类多着了呢，它们都有自己的本领，都是益鸟，今天老师请来了一些鸟客人，我们一起来看看吧!
大班科学课教案40篇【3篇】
- 1 - 大班科学课教案40篇【精选3篇】
大班科学课教案40篇【精选3篇】一
活动目标：
1、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴隐藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;
2、理解词汇：冬眠、迁徙等。
3、对探究动物世界神秘感爱好，并具有较细致的观看力量。
活动预备：
"动物过冬"的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物机、磁带等。
活动过程：
1、复习巩固"人们是如何御寒的"。
老师用语--今日的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好方法来过冬呢?
2、科学教育"动物是如何过冬的"老师用语--人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢?
⑴幼儿依据日常观看进行自由回答，老师不予评论。
老师用语--刚才小伴侣说了许多动物过冬的方法，那么毕竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在，老师就来请大家看一段录像。
⑵幼儿观看录像一遍：
要求：A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的。 - 2 - 幼儿依据录像内容进行回答，老师依据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。
⑶幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。
老师用语--小动物们也很能干，它们也想出了许多方法来过冬，那么小动们用了哪些好方法呢?我们再看一遍录像。
要求：A这些是什么小动物;B它们是用什么方式过冬的。
(依据定格画面，并运用磁铁教具关心功儿进行归类)隐藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"隐藏")冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙--燕子、大雁、丹顶鹤等;(解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)反复练习新词"迁徙"。
大班科学教案40篇题目
大班科学教案40篇题目
1. '探索植物生长的奥秘'
- 研究植物的不同部分和它们的功能
- 观察植物生长的过程和影响因素
2. '发现水的神奇之处'
- 研究水的不同状态和性质
- 进行实验探究水的变化和运动
3. '了解动物迁徙的奥秘'
- 研究不同动物的迁徙行为
- 探讨动物迁徙的原因和影响因素
4. '探索太阳系的奥秘'
- 研究太阳系的不同行星和卫星
- 了解太阳系的形成和演化过程
5. '探索地球的内部结构'
- 研究地球的不同地层和岩石类型
- 了解地球内部的构造和地质过程
6. '探索食物链和食物网' - 研究食物链和食物网的组成和关系
- 探讨环境变化对食物链的影响
7. '了解生态系统的平衡'
- 研究生态系统的不同层次和相互作用
- 探讨人类活动对生态系统的影响
8. '研究电的能量转换'
- 进行实验探究电能的产生和传输
- 探讨电能的应用和环境影响
9. '探索声音的传播和变化'
- 研究声音的产生和传播方式
- 进行实验探究声音的变化和影响因素
10. '了解光的反射和折射'
- 研究光的反射和折射现象
- 进行实验探究光的传播和变化
11. '研究物质的变化和反应'
- 进行实验观察不同物质的变化和反应
- 探讨化学反应的原理和应用
12. '探索空气的组成和性质'
- 研究空气的组成和空气污染
- 进行实验探究空气的性质和影响因素
13. '了解生物多样性的重要性'
- 研究不同生物的特征和分类
- 探讨生物多样性的保护和可持续发展
14. '研究人类身体系统'
- 研究人类不同身体系统的结构和功能
- 探讨健康生活方式对身体系统的影响
大班科学教案40篇题目 2
大班科学教案40篇题目
一、观察植物的生长过程
1.1 在小花盆中观察植物的生长过程
1.2 分析植物光合作用的过程
1.3 探究植物的水分吸收和运输
1.4 观察植物的根部结构和功能
1.5 比较不同植物种子的发芽速度
1.6 研究植物的繁殖方式和适应环境的特点
1.7 观察植物受到外界环境因素的影响
1.8 研究植物叶片的形状与功能的关系
1.9 分析植物的花部结构与授粉传粉方式
1.10 探究植物的种子传播方式
二、探究物体的热传导与导热性能
2.1 比较不同材料的导热性能
2.2 观察热传导的实验现象
2.3 分析固体、液体和气体的导热性能差异
2.4 探究不同温度下物体的热传导速度 2.5 研究材料的导热性能与其结构的关系
2.6 观察热量传递的方式及其规律
2.7 分析温度对材料导热性能的影响
2.8 比较不同冷却方式对物体热传导的影响
2.9 探究导热性能在日常生活中的应用
2.10 研究热传导的机理与应用于工程领域
三、探索光的反射、折射与色散现象
3.1 观察物体的反射现象
3.2 研究光的折射规律
3.3 探究不同介质对光的折射率的影响
3.4 观察光在不同介质中的传播路径
3.5 分析光的色散现象及其原理
3.6 研究光在物体表面的反射特性
3.7 比较镜面反射和漫反射的特点及应用
3.8 探究光的折射在实际生活中的应用
3.9 分析光的波长与折射率的关系
3.10 探究光在不同媒介中的传播速度差异 四、测量物体的质量、体积和密度
4.1 学习使用天平测量物体的质量
4.2 探究物体体积的测量方法
4.3 研究物体密度的计算方法
4.4 观察物体密度与浮力的关系
4.5 分析物体密度对浮沉现象的影响
4.6 探究不同物质的密度差异
4.7 研究物体密度与比重的关系
4.8 比较物体的质量和重力的差异
4.9 分析密度对物体的浮力和沉力的影响
4.10 探究物体密度在实际应用中的意义