高中物理必修二功和功率
高中物理专题-必修二-功和功率
2017年-物理必修2-功-功率-能量守恒
1 专题一．功： 1．物理意义，功是能量转化的量度。一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。 2.公式：W=FScosα,α为F与S的夹角。单位：焦耳(J) 1焦耳=1牛·米 即：1J=１N·m,功是标量。 关于功应注意以下几点： ①做功的两个要素：有力作用在物体上，且物体在力的方向上发生位移，因此，讲功时明确哪个力做功或明确哪个物体对哪个物体做功。 ②公式：w=FScosα公式中F为恒力；α为F与位移S的夹角；位移s为受力质点的位移。 ③功的正负：功是标量，但有正负，当O≤α<900时，力对物体做正功：900
2017年-物理必修2-功-功率-能量守恒
2 专题三 动能定理： 表达式为W=ΔEK. 合外力做的功等于物体动能的变化。（这里的合外力指物体受到的所有外力的合力，包括重力）。 动能定理建立起过程量（功）和状态量（动能）间的联系。这样，无论求合外力做的功还是求物体动能的变化，就都有了两个可供选择的途径。功和动能都是标量，动能定理表达式是一个标量式，不能在某一个方向上应用动能定理。 （1）求变力做功的几种方法 功的计算公式W=FScosa只能用于恒力做功情况，计算变力做功没有一个固定公式可用，归纳总结如下： ①等值法 等值法即若某一变力的功和某一恒力的功相等，则可以通过计算该恒力的功，求出该变力的功。而恒力做功又可以用W=FScosa计算，从而使问题变得简单。 ②平均力法 如果力的方向不变，力的大小对位移按线性规律变化时，可用力的算术平均值（恒力）代替变力，利用功的定义式求功。 ③用动能定理求变力做功 （2）应用动能定理简解多过程问题。 物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程（如加速、减速的过程），此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程利用动能定理列式则使问题简化。 3.用 Q=fs 简解物理问题 两个物体相互摩擦而产生的热量Q（或说系统内能的增加量）等于物体之间滑动摩擦力f与这两个物体间相对滑动的路程s的乘积，即Q=fs.利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题。下面就举例说明这一点。 例题评析 【例3】如图1，定滑轮至滑块的高度为h，已知细绳的拉力为F（恒定），滑块沿水平面由A点前进S至B点，滑块在初、末位置时细绳与水平方向夹角分别为α和β。求滑块由A点运动到B点过程中，绳的拉力对滑块所做的功。 【例4】一辆汽车质量为105kg，从静止开始运动，其阻力为车重的0.05倍。其牵引力的大小与车前进的距离变化关系为F=103x+f0，f0是车所受的阻力。当车前进100m时，牵引力做的功是多少？ 【例5】、如图材所示，AB为1/4圆弧轨道，半径为0.8m，BC是水平轨道，长L=3m，BC处的摩擦系数为1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。 【例6】如图所示，斜面足够长，其倾角为α，质量为m的滑块，距挡板P为S0，以初速度V0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少？
高二文科物理必修2《功和功率》测试
高二文科物理必修2《功和功率》测试
班级 姓名 座号 成绩
一、单项选择题（答案填在答题卡上，共50分）
1.关于功率公式tWP和P=Fv的说法正确的是（ ）
A.由tWP知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率
B.由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率
C.从P=Fv知汽车的功率与它的速度成正比
D.从P=Fv知当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比
2.两个物体质量比为1∶4，速度大小之比为4∶1，则这两个物体的动能之比为（ ）
A.1∶1 B.1∶4 C.4∶1 D.2∶1
3.下列关于运动物体所受合外力做功和动能变化的关系正确的是（ ）
A.如果物体所受合外力为零，则合外力对物体做的功一定为零
B.如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零
C.物体在合外力作用下做变速运动，动能一定发生变化
D.物体的动能不变，所受合外力一定为零
4. 两个质量不同的物体，放在同一个水平面上，用相同的水平拉力分别使它们通过相同的位移，下列判断正确的是（ ）
A．拉力对质量大的物体做功多 B．拉力对质量小的物体做功多
C．拉力对两个物体做功相等 D．以上说法都不对
5.某人用手将1kg物体由静止向上提起1m, 这时物体的速度为2m/s, 则下列说法正确的是（ ）
A.手对物体做功2J B.合外力做功2J C.合外力做功12J D.物体重力做功10J
6.关于机械能是否守恒的叙述，正确的是（ ）
A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒
B.做变速运动的物体机械能不能守恒
C.外力对物体做功为零时，机械能一定守恒
D.若只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒
7．质量约为0.5kg的足球被脚踢出后，在水平地面上沿直线向前运动约50m后停止。假定运动员踢球时脚对球的平均作用力为300N，足球在地面运动过程中所受阻力恒为其重力的0.06倍，则运动员踢球时脚对足球做的功为下列哪一个数值: ( )
高一物理必修2功和功率练习题
功和功率练习
1 、关于功率下列说法中正确的是：( )
A.功率大说明物体做的功多。
B.功率小说明物体做功慢。
C.由P=W/t可知，机器做功越多，其功率越大
D .单位时间机器做功越多，其功率越大
2、对公式P＝FV的理解，下列说法中正确是( )
A.F一定是物体所受的合外力。 B .P一定是合外力的功率。
C.此公式中F与V必须同方向。 D.此公式中F与V可以成任意夹角。
3、静止的列车在平直的轨道上以恒定的功率起动，在开始的一小段时间内，列车的运动状态是( )
A.做匀加速直线运动 B.列车的速度和加速度均不断增加
C.列车的速度增大，加速度减小 D.列车做匀速运动。
4．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是[ ]
A．滑动摩擦力总是做负功
B．滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功
C．静摩擦力对物体一定做负功
D．静摩擦力对物体总是做正功
5．如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中[ ]
A．摩擦力做的功为fs B．力F做的功为Fscosθ
C．力F做的功为Fssinθ D．重力做的功为mgs
6．质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，如图2所示，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是[ ]
A．摩擦力对物体m做功为零
B．合力对物体m做功为零
C．摩擦力对物体m做负功
D．弹力对物体m做正功
7．起重机竖直吊起质量为m的重物，上升的加速度是α，上升的高度是h，则起重机对货物所做的功是。[ ]
A．mgh B．mαh
C．m（g＋α）h D．m（g-α）h
人教版高中物理必修二功和功率练习题
高一必修二单元检测题一
1 、关于功率下列说法中正确的是：( BD )
A.功率大说明物体做的功多。
B.功率小说明物体做功慢。
C.由P=W/t可知，机器做功越多，其功率越大
D .单位时间机器做功越多，其功率越大
2．关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是[ B ]
A．滑动摩擦力总是做负功
B．滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功
C．静摩擦力对物体一定做负功
D．静摩擦力对物体总是做正功
3．如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中[ C ]
A．摩擦力做的功为fs B．力F做的功为Fscosθ
C．力F做的功为Fssinθ D．重力做的功为mgs
4．质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，如图2所示，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是[ A ]
A．摩擦力对物体m做功为零
B．合力对物体m做功为零
C．摩擦力对物体m做负功
D．弹力对物体m做正功 5．起重机竖直吊起质量为m的重物，上升的加速度是α，上升的高度是h，则起重机对货物所做的功是。[ C ]
A．mgh B．mαh
C．m（g＋α）h D．m（g-α）h
6．把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到落回地面的全过程中[ AD ]
A．重力所做的功为零 B．重力所做的功为2mgh
C．空气阻力做的功为零 D．空气阻力做的功为-2fh
7．一质量为m的木块静止在光滑的水平面上，从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻F的功率是[ C ]
高一物理必修2功和功率练习题 2
物理基础强化训练 （功和功率）
1、关于功率下列说法中正确的是：( )
A、功率大说明物体做的功多
B、功率小说明物体做功慢
C、由P=W/t可知，机器做功越多，其功率越大
D、单位时间力做功越多，其功率越大
2、对公式P＝FV的理解，下列说法中正确是( )
A、F一定是物体所受的合外力 B、P一定是合外力的功率
C、此公式中F与V必须同方向 D、此公式中F与V可以成任意夹角
3、静止的列车在平直的轨道上以恒定的功率起动，在开始的一小段时间内，列车的运动状态是( )
A、做匀加速直线运动 B、列车的速度和加速度均不断增加
C、列车的速度增大，加速度减小 D、列车做匀速运动
4、关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是（ ）
A、滑动摩擦力总是做负功 B、滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功
C、静摩擦力对物体一定做负功 D、静摩擦力对物体总是做正功
5、如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离l，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中（ ）
A、摩擦力做的功为lf B、力F做的功为coslf
C、力F做的功为sinFl D、重力做的功为mgl
6、质量为m的物体静止在倾角为的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离l时，如图2所示，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是（ ）
A、摩擦力对物体m做功为零 B、合力对物体m做功为零
C、摩擦力对物体m做负功 D、弹力对物体m做正功
7、起重机竖直吊起质量为m的重物，上升的加速度是a，上升的高度是h，则起重机对货物所做的功是（ ）
高一物理必修2《功和功率》测试题1
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版权所有@中国教育考试资源网 高一物理必修2《功和功率》测试题
一、本题共16小题，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．
1．关于功是否为矢量，下列说法正确的是( )
A．因为功有正功和负功，所以功是矢量 B．因为功没有方向性，所以功是标量
C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量 D．力是矢量，功也是矢量
2．质量分别为m1和m2的两个物体，m1
A．W1>W2 B．W1
3．质量为m的物体，在水平力F作用下，在粗糙的水平面上运动，下列哪些说法正确( )
A．如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功
B．如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功
C．如果物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功
D．如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功
4．一个人从深4m的水井中匀速提取50N的水桶至地面，在水平道路上行走了12m，再匀速走下6m深的地下室，则此人用来提水桶的力所做的功为（ ）
A．500J B．1100J C．100J D．-100J
5．A、B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力F分别推A和B，使它们前进相同的位移，下面说法正确的是( )
A．两次推力做功相等 B．第二次推力做功大一些 C．第一次推力做功大 D．无法比较
6．某人用同一水平力先后两次拉同一物体，第一次使此物体沿光滑水平面前进距离s，第二次使此物体沿粗糙水平面也前进距离s，若先后两次拉力做的功为W1和W2，拉力做功的功率是P1和P2，则( )
A．W1=W2，P1=P2 B．W1=W2，P1>P2 C．W1>W2，P1>P2 D．W1>W2，P1=P2
7．关于力对物体做功．如下说法正确的是( )
高中物理功和功率知识点总结
高中物理功和功率知识点总结
一、功和功率
1、功（work, W）的定义
功是力和位移的积分，表示工作量，它也称为能量，又称力积，功的单位是牛顿-米（N·m）。
2、功率（power, P）的定义
功率是指物体在单位时间内能量的量，表示工作量的强度，单位是牛顿·米/秒（N·m/s）或瓦（W）。
二、功和功率之间的关系
功率等于功除以时间，用公式表示为：
P = W/t
三、功和功率的应用
功和功率的应用主要是用于描述力和动量之间的变化，并用来计算力学模型的相关参数。它也可用于研究气体动力学、物体加速或减速的过程，甚至用于热力学中的分析。
四、功和功率的总结
1、功是力和位移的积分，表示工作量，它也称为能量，单位是牛顿-米（N·m）；
2、功率是指物体在单位时间内能量的量，表示工作量的强度，单位是牛顿·米/秒（N·m/s）或瓦（W）；
3、功率等于功除以时间，用公式表示为：P = W/t；
4、主要用于描述力和动量之间的变化，并用来计算力学模型的相关参数，甚至用于热力学中的分析。
高中物理功与功率的知识梳理
高中物理功与功率的知识梳理
功和功率可是高中物理里相当重要的概念呢，就像两座大山，我们得一步一步去攀登去了解。
功啊，就好比是你干活得到的成果。如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的方向上移动了一段距离，那这个力就做了功。这就像你推一个箱子，你使了劲，箱子也动了，你就做出了“功”。力和在力的方向上移动的距离是功的两个关键因素，少了任何一个，就像炒菜没放盐，总觉得少了点什么。要是力和距离的方向垂直呢，那这个力就没做功，就好像你用力推墙，墙纹丝不动，你累得够呛，可从功的角度来说，你做的功是零，是不是有点像你在跑步机上跑了半天，看似忙乎得很，可实际上没把自己从一个地方移动到另一个地方呢？
计算功的公式是W = Fs cosθ，这里的F就是力，s是位移，θ是力和位移方向的夹角。这个公式就像是一个万能钥匙，能打开很多有关功的问题的大门。
功率呢，它和功有点像兄弟关系。功率就是表示做功快慢的物理量。你想啊，两个人都在干活，一个人很快就把事情做完了，另一个人慢悠悠的，这就是功率的差别。功率的公式是P = W/t，也就是功除以时间。这就好比是跑步比赛，同样跑了一段距离（相当于做了一定的功），谁用的时间短，谁的速度（这里类比功率）就快。如果一台机器功率大，它就能在短时间内做很多功，就像大力水手吃了菠菜，充满力量，一下子能做很多事。 在实际的题目里，功和功率的知识点常常是交织在一起的。比如说一个汽车在爬坡，我们要考虑汽车发动机的牵引力做了多少功，这个功在多长时间内完成的，也就是功率是多少。这就需要我们把功和功率的知识灵活运用起来。要是只知道功的知识，不知道功率，就像只有一只翅膀的鸟，飞不起来。反过来，只懂功率不懂功，那就像没头的苍蝇，到处乱撞，解题的时候根本找不到方向。
还有关于平均功率和瞬时功率。平均功率就像是一段时间内的平均速度，是总的功除以总时间。而瞬时功率呢，是某一时刻的功率，就像你在某个瞬间的爆发力。比如说运动员起跑的那一瞬间，他的功率就是瞬时功率，这个功率可能比他在跑步过程中的平均功率要大很多呢。
(新教材)统编人教版高中物理必修二第八章第1节《功与功率》优质说课稿
（新教材）统编人教版高中物理必修二第八章第1节《功与功率》优质说课稿
今天我说课的内容是新人教版高中物理必修二第八章第1节《功与功率》。第八章是机械能，讲述机械能守恒定律。任何人类活动都离不开能量。在长期的科学实践中，人们发现不同形式的能量可以互相转化，并且能量的转化与功的概念紧密相连。这是因为，如果在一个过程中存在做功的现象，就必然存在能量变化的现象，功的计算能够为能量的定量表达及能量的变化提供分析的基础。《功与功率》一节主要讲解功与功率的概念及计算方法知识。本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科核心素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准
普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）【内容要求】：“2.1.1
理解功和功率。了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义。例 1
分析物体移动的方向与所受力的方向不在一条直线上时，该力所做的功。例 2 分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。”
二、说教材分析
本课教材主要内容有三个方面：功、正功和负功、功率。教材一开始以马拉雪橇时拉力方向和雪橇运动方向间有一个角度情景引入，让学生思考当物体运动的方向与力的方向不一致时应当怎样计算功；紧接着分析了力对物体所做的功的表达方法；在此基础上，教材讲述了力
做功的几种情况——不做功、正功和负功；最后教材讲解了做功快慢的表示方法——功率。教材安排有思考与讨论，以提高学生理解、探究分析解决问题的能力。
三、说教学目标
1.能理解功、功率概念的含义，知道功的正负的物理意义。
2.能正确计算功和功率。
四、说核心素养：
1.物理观念：通过学习功和功率知识，从物理学视角形成能量观念；能从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。
2.科学思维：能从物理学视角认识功和功率；能基于经验事实建构物理模型抽象概括；能运用分析综合、推理论证等方法；基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑和批判，进行检验和修正，进而提出创造性见解的能力与品格。
人教版高中物理必修2第8章第1节功和功率（2）＋教案
人教版高中物理必修2教学设计(第2课时)
课题 功和功率 单元 8 学科 物理 年级 高一
教材
分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修2第8章第一节的内容。本节第2课时主要讲理解功率的概念，会进行功率的计算；会分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系。理解功率有平均功率和瞬时功率之分, 用公式P＝Fv来计算瞬时功率，公式中v应为瞬时速度，且F和v同方向．若F和v方向不同，则应用P＝Fvcos，要理解额定功率与实际功率，实际功率可以小于、也可以等于额定功率，但实际功率大于额定功率会损坏机器．
教学目标与核心素养 一、教学目标
1．理解功率的概念．
2．知道功率的定义和定义式P＝Wt，能够用公式P＝W\t解答有关的问题．
3．知道公式P＝Fv的物理意义，能够用公式P＝Fv解答有关的问题．
4．区别理解额定功率、实际功率.
二、核心素养
物理观念：从功率概念的定义，体会用比值方法建立物理概念的方法．
科学思维：参与分析汽车的启动，培养其构建物理模型的能力
科学探究：通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义，理解功率概念．
科学态度与责任：通过功率概念建立的探究过程，培养学生敢于发表自己观点，坚持原则，善于合作的良好习惯．
重点 理解功率的概念
难点 理解功率与力、速度的关系，瞬时功率和平均功率的计算．
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片：牛耕地和耕地机
一头牛一天能耕地5亩田地，一台耕地机1小时耕地约0.8亩田地。
它们谁做的功快呢?为了表示做功的快慢，我们引入了功率的概念。
学生观察图片思考
为引入功率的概念做铺垫
讲授新课 一、功率
1、在物理学中，一个力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值，叫做功率，用P表示，即 。
2、物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量。
3、功率的单位:瓦特（W）
1J/s=1w 1kw=103w