部编版七年级上册语文第十八课《狼》同步练习(一)及答案
部编版七年级上册语文第十八课《狼》同步练习（一）及答案
18 狼
一、基础知识
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀．（ ） 窘．（ ） 苫蔽．．（ ）（ ）
奔倚．（ ） 数．刀毙．之（ ）（ ）隧．（ ）入 尻．（ ）尾
dān dān（ ）（ ）相向 目似míng（ ）
意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假mèi（ ）
2.填空。
（1）《狼》选自 代文学家 的文言小说集《 》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的
名，“志异”的意思是
。
（3）请用精练的语言概括本文的故事情节：（ ）→
惧狼 → （ ）→ （ ）
3．解释下列加点字的意思。
（1）之：
①而两狼之．并驱如故（ ）
②屠自后断其股，亦毙之．（
）
③久之．，目似暝，意暇甚。（ ）
④又数刀毙之．（
）
⑤禽兽之．变诈几何哉（ ）
（2）敌：①恐前后受其敌．（ ）
②盖以诱敌．（ ）
（3）止：①一狼得骨止．（ ）
②止．增笑耳（
）
（4）意：①目似瞑，意．暇甚（ ）
②意．将隧以攻其后也（ ）
（5）前：①恐前．后受其敌（ ）
②狼不敢前．（
）
4.用“/”标示下列句中的语音停顿。
（1）后狼止而前狼又至
（2）其一犬坐于前
（3）禽兽之变诈几何哉 二、阅读理解
（一）阅读课文第1-3段，完成文后问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
5.下列各句对“其”解释有误的一项是（ ）
A．场主积薪其中（ 麦场 ）
B．一狼洞其中（ 柴堆 ）
C．意将隧入以攻其后也（狼）
D．屠自后断其股（狼）
6.用现代汉语翻译下列句子。
⑴途中两狼，缀行甚远。
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
7.本文的主人公是屠户还是狼？
（二）阅读下面的选文，完成文后问题。
狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹．．，如何言无功？”羊贸贸然（莽莽撞撞地）来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长．，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）
8. 下列加点的“之”字与其他三项不同的是（ ） A．我之．皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？
B．禽兽之．变诈几何哉
C．我之．肉，能供人果腹，如何言无功？
D．尽扑杀而食之．
9．翻译文中加点字。
（1）能供人果腹．．
（2）我能兼二者之长．
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）蠢然一物，焉能及我？
（2）动辄言功。
11．选文中有一成语：_______________，其在文中的含义是：________________；与文中“果腹”一词有关的成语是：____________，这个成语的含义：____________________________________。
参考答案
18 狼
一、基础知识
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀．（ ） 窘．（ ） 苫蔽．．（ ）（ ）
奔倚．（ ） 数．刀毙．之（ ）（ ）隧．（ ）入 尻．（ ）尾
dān dān（ ）（ ）相向 目似míng（ ）
意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假mèi（ ）
参考答案：zhuì jiǒng shàn bì yǐ shù bì
suì kāo 眈 眈 瞑 暇 黠 寐
2.填空。
（1）《狼》选自 代文学家 的文言小说集《 》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的
名，“志异”的意思是 。 （3）请用精练的语言概括本文的故事情节：（ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ）
参考答案：（1）清 蒲松龄 聊斋志异（2）书斋 记述奇异的事 （3）遇狼 御狼 杀狼
3．解释下列加点字的意思。
（1）之： ①而两狼之．并驱如故（ ）
②屠自后断其股，亦毙之．（ ）
③久之．，目似暝，意暇甚。（ ）
④又数刀毙之．（ ）
⑤禽兽之．变诈几何哉（ ）
（2）敌：①恐前后受其敌．（ ）
②盖以诱敌．（ ）
（3）止：①一狼得骨止．（ ）
②止．增笑耳（ ）
（4）意：①目似瞑，意．暇甚（ ）
②意．将隧以攻其后也（ ）
（5）前：①恐前．后受其敌（ ）
②狼不敢前．（ ）
参考答案：（1）①助词，主谓间取消独立性，无实义。 ②它，代狼。 ③助词，补充音节，无实义。
④它，代狼。 ⑤结构助词，“的”。（2）①攻击，动词。 ②敌人，名词。（3）①停止，动词。 ②通“只”，只有，副词。 （4）①神态，名词。 ②打算，动词。 （5）①前面，名词。 ②上前，动词。
4.用“/”标示下列句中的语音停顿。
（1）后狼止而前狼又至
（2）其一犬坐于前
（3）禽兽之变诈几何哉
参考答案：（1）后狼止/而前狼/又至 （2）其一/犬坐/于前 （3）禽兽之变诈/几何哉
二、阅读理解
（一）阅读课文第1-3段，完成文后问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
5.下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A．场主积薪其中（ 麦场 ）
B．一狼洞其中（ 柴堆 ）
C．意将隧入以攻其后也（狼）
D．屠自后断其股（狼）
参考答案：5.C解析：C 项“其”应指代“屠户”。
6.用现代汉语翻译下列句子。
⑴途中两狼，缀行甚远。
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
参考答案：6.（1）路上遇到两只狼，紧随着（屠户）走了很远。（2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。（3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
7.本文的主人公是屠户还是狼？
参考答案：7. 狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
（二）阅读下面的选文，完成文后问题。
狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹．．，如何言无功？”羊贸贸然（莽莽撞撞地）来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长．，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）
8. 下列加点的“之”字与其他三项不同的是（ ）
A．我之．皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？
B．禽兽之．变诈几何哉
C．我之．肉，能供人果腹，如何言无功？
D．尽扑杀而食之．
参考答案：8. D 解析：D项“之”是代词，而其他三项的“之”是结构助词“的”。
9．翻译文中加点字。 （1）能供人果腹．．
（2）我能兼二者之长．
参考答案：9．（1）吃饱肚子（2）长处，优点
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）蠢然一物，焉能及我？
（2）动辄言功。
参考答案：（1）你是这么愚蠢的一种动物，哪里能比得上我？ （2）动不动就夸口有功。
11．选文中有一成语：_______________，其在文中的含义是：________________；与文中“果腹”一词有关的成语是：____________，这个成语的含义：____________________________________。
参考答案：11. 突如其来 突然地来到 食不果腹 吃不饱肚子。形容生活贫困。
【参考译文】
狐狸笑猪说:“你这个人呀是一个大蠢物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能给天下百姓做衣服、被子，怎么说我没有功劳呢？如果是你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊慢慢走过来了，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得呢？”话还没说完，一只狼突然来到，全部将它们扑杀了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！”
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习及答案
部编七下语文第1课《邓稼先》课课练及答案
01积累运用
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
鲜．为人知( ) 两xiù( )清风 鞠躬．．尽瘁( )( ) 妇rú( )皆知
彷徨．．( )( ) 平沙无yín( ) 当之无愧．( ) 热泪盈kuàng( )
锋芒bì( )露 zhì( )友
2．对下列加点字解释有误的一项是( )
A．鲜．为人知(少) 可．歌可泣(值得)
B．至死不懈．(松懈) 家喻户晓．(了解)
C．锋芒毕．露(完了) 死而后已．(停止)
D．知人之明．(眼光正确) 层．出不穷(重叠；重复)
3．下面句子中加点成语使用不当的一项是( )
A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知．．．．的小故事。
B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧．．．．的人物。
C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣．．．．的悲剧英雄形象。
D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
4．下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是( )
这封短短的信给了我极大的感情震荡 一时热泪满眶 不得不起身去洗手间整容 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 是为了民族而自豪 还是为了稼先而感到骄傲 ——我始终想不清楚。
A．， , 。 : ? ？ B．。 , 。 , ? ？ C．。 , ， 。 ; 。 D．。 , 。 : ? 。
5．(北海中考)下列句子没有语病的一项是( )
A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
C．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。
部编版七年级语文上册同步练习18《狼》【含答案】
部编版七年级语文上册同步练习
专题18《狼》
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 困窘．(jǐng) 苫．蔽(shàn) 尻．尾(kāo)
B. 狡黠．(xiá) 缀．行(zhuì) 积薪．(xīn)
C. 弛．担(chí) 眈．眈(dān) 目似瞑．(míng)
D. 假寐．(mèi) 禽．兽(qín) 少．时(shǎo)
【答案】A
【解析】A项,“窘”读音应为“jiǒng”。
2.解释下列句中加点的词语。
（1）缀．行甚远（_____）
（2）屠大窘．（_____）
（3）弛．担持刀（_____）
（4）眈眈．．相向（_____）
（5）一狼径去．．（_____）
（6）止露尻．尾（_____）
（7）目似瞑．（_____）
（8）狼亦黠．矣（_____）
【答案】 (1). 紧跟； (2). 处境困迫，为难； (3). 放下 (4). 注视的样子 (5). 径直走开 (6). 屁股 (7). 闭眼 (8). 狡猾
【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“缀．”紧跟；“径去．．”， 径直走开；“瞑．”， 闭眼。
3.解释下列词类活用的加点词语。
（1）其一犬．坐于前______用作______
（2）一屠．晚归______用作______ （3）一狼洞．其中______用作______
（4）恐前后受其敌．______用作______。
【答案】 (1). 名词； (2). 状语，像狗一样 (3). 动词 (4). 名词，屠户 (5). 名词
(6). 动词，打洞 (7). 名词 (8). 动词，攻击
部编版七年级语文上册《狼》同步练习(含答案)
《狼》同步练习题
一、文学常识填空
本文选自《 》，作者是清代文学家 ，他的字是 ，别号 ，世称 先生。上学期我们学过他的一篇文章，题目是《 》。
二、解释下列句中加点的词。
1、一屠晚归 屠：
2、缀行甚远 缀：
3、而两狼之并驱如故 并： 故：
4、屠大窘 窘：
5、顾野有麦场 顾
6、苫蔽成丘 苫蔽：
7、弛担持刀 弛：
8、眈眈相向 眈眈：
9、一狼径去 径去：
10、其一犬坐于前 犬坐：
11、目似瞑，意暇甚 瞑： 暇：
12、屠暴起 暴：
13、又数刀毙之 毙：
14、一狼洞其中 洞：
15、意将隧入以攻其后也 隧：
16、止露尻尾 尻： 17、狼亦黠矣 黠：
18、禽兽之变诈几何哉 变诈： 几何：
三、翻译下列句子
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4、禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
四、划分朗读音节
1、其一犬坐于前
2、以刀劈狼首，又数刀毙之。
3、转视积薪后，一狼洞其中
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
五、阅读全文，完成下列问题。
1、这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的＿＿＿＿＿＿＿＿的本性，赞扬了屠户的＿＿＿＿＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
2、第⑤段写的内容从表达方式上看属于 ，在全文中的作用是什么？
【人教部编版】七年级上册语文第一课《春》同步练习(含答案)
1 《春》学案
学习目标
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情.
2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言.
3、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法.
第一部分：预习导学
1、熟读课文，把握课文内容，体会作者的感情.
2、注意下列加点字的读音：
酝酿．．（ ） 抖擞．．（ ） 嘹．亮（ ） 应和．（ ）
烘．托（ ） 眨．眼（ ） 清脆．（ ） 黄晕．（ ）
3、辨字组词：
眨（ ） 悄（ ） 晕（ ） 伴（ ）
贬（ ） 俏（ ） 荤（ ） 拌（ ）
4、解释词语，并选择其中三个写一句话：
呼朋引伴：________________________________________________________
花枝招展：________________________________________________________
吹面不寒杨柳风：__________________________________________________
朗润：____________________________________________________________
酝酿：____________________________________________________________
宛转：____________________________________________________________
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
《狼》教案 (53)(部编人教版七年级语文上册第18课)
《狼》教案
第（1）课时
教学目标 知识与技能：１．学习文章生动曲折的故事情节。
２．掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。3、积累文言词汇。
过程与方法：1.朗读 2．品读 3．讨论点拔
情感、态度、价值观：1认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。２．同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争
教学内容 １．学习文章生动曲折的故事情节。 ２．掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。
3、积累文言词汇。
重点难点 学习文章生动曲折的故事情节。
教学方法 1.朗读 2．品读 3．讨论点拔
学习方法 自主 合作
教具准备
教学过程设计 备注
课题一、 设置情境、导入新课：
1、 大家知道关于狼的成语吗？（狼心狗肺、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、狼子野心、狼狈为奸） 引入 从这些成语中大家可以看出狼在人们心目中都是一个怎样的形象？——贪婪、阴险、狡诈
狼的出现，是动物版图上最奇妙的一笔，凶残是自然界赋予它的本性，而在狼的凶残之中，又渗透着智慧的成份，这就使它成为人们比对其他猛兽更感兴趣的话题。古今中外，有关狼的故事非常多，今天我们也要来欣赏记录在以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中记录的一个关于狼的故事……
2、蒲松龄及《聊斋志异》（以提问方式出现）
蒲松龄（1640~1715），清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博），《聊斋志异》是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺食刺虐入骨三分”。
教学步骤
及
主要内容 二、整体感知、初读课文。
预习过课文的同学能不能用一句话来讲讲这篇课文的主要内容呢？（生讲、再点评）
学习文言文最重要的就是要读，下面老师先请同学来试读一下，看看同学们预习的成果如何。
新部编版七年级语文上册第一次月考试卷(附参考答案)
1 / 9 新部编版七年级语文上册第一次月考试卷（附参考答案）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．宛．转（wán) 粗犷．（kuǎng) 发髻．（jì） 咄．咄逼人（duō）
B．池畦．（wā） 高邈．（miǎo) 应和．（hé) 繁花嫩．叶（nèn)
C．酝酿．（niàng) 莅．临（wèi） 看．护（kàn） 秋风萧瑟．（sè）
D．静谧．（mì） 吝．啬（lìn) 黄晕．（yùn） 淅淅沥．沥（lì）
2、下列词语书写有误的一项是( )
A．滑稽 恍惚 惊慌失措 不毛之地
B．啜泣 硬朗 生机勃勃 见意思迁
C．鄙薄 殉职 精益求精 精疲力竭
D．凌乱 险躁 满腔热忱 慷慨激昂
3、下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ）
A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收．．．．。
B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。
C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声．．．．。
D．云南地震突如其来．．．．，给当地的人民带来巨大灾难。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B．这天晚上，我睡得很香，梦中见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。
C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为无锡的城市特色。
D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。
5、下列句子没有运用修辞手法的选项是（ ）
A．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
2 / 9 B．可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
部编版七上全册古文文言现象、选择、翻译、简答习题及答案【2020版】
七年级上全册古文习题带答案【2020部编版】
班级：姓名：
题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择
题】【重点句子翻译】【课内简答题】
目录：（一）第8课《世说新语二则》习题
（二）第12课《论语十二章》习题
（三）第16课《诫子书》习题
（四）第20课《狼》习题
（五）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题
（一）第8课《世说新语二则》习题
班级：姓名：
一、文言现象积累：
1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不．：
②与儿女．．讲论文义：③未若柳絮因．风起：
④与儿女讲论文义．．：
⑤太丘舍去．：
⑥相委．而去：
⑦下车引．之：
⑧元方入门不顾．：⑨陈太丘与友期．行：
⑩陈太丘与友期．行：
?元芳时年七岁，门外．．戏：
?友人惭．：
2、一词多义：
相：
①相委而去：
②相顾惊疑：日：
①日中不至：
②寒雪日内集：
时：
①元方时．年七岁：
②故时．有物外之趣：若：
①未若．柳絮因风起：
②星汉灿烂，若．出其里：
是：
①日中不至，则是．无信：
②知之为知之，不知为不知，是．知也：而：
①俄而．雪骤：
②相委而．去：
3、判断文言句式：
①谢太傅寒雪日内集：
②撒盐空中差可拟：③即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：
④去后乃至：
⑤待君久不至，已去：
⑥白雪纷纷何所似：
⑦撒盐空中差可拟：
⑧即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：
二、选择题：
1、下面各组加点词语解释正确的一项是（）A.陈太丘与友期．行(期待) B.去后乃．至(才)
C.元方入门不顾．(照顾) D. 太丘舍去．(去……地方)
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是（）
A.大雪日内集．．（内在联系） B.俄而．．雪骤（不久）
C.讲论．．文义（讲解） D.撒盐空中差可拟．（相比）
3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项（）A、出淤泥而．不染 B、思而．不学则殆
C、环而．攻之 D、中峨冠而．多髯者
4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项（）
A.渔人甚异之 B.何陋之有
C.下车引之 D.属予作文以记之
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》教材分析
《狼》教材分析
《狼》是2016版人教版新教材七年级上册第20课，也是第五单元的最后一篇课文，选自蒲松龄《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。这一单元以“动物”为主题，所选课文不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹。人和动物都是大自然的
“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。五单元所选的课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。《狼》这篇课文表现的就是人与动物的矛盾冲突，写的是一位屠夫与两只狼之间的一场生死较量。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。全文分两部分，前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。后一部分是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。文笔简练，语言典范，寓意深刻，是引导学生学会阅读文言文很好的凭借。
部编版南京某校七年级语文上册第五单元第3课《狼》教学设计(含2课时)
部编版南京某校七年级语文上册第五单元第3课《狼》教学设计（含2课时）
一. 教材分析
《狼》是部编版南京某校七年级语文上册第五单元第3课的一篇课文。本课主要讲述了清朝末年，中国社会动荡，人民生活困苦，一只狼为了生存而进入村庄，最终被一位村民杀死的故事。通过描绘村民与狼的斗争，展现了当时人民顽强拼搏、勇敢斗争的精神风貌。课文语言朴实，情节紧凑，具有很强的感染力。
二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析简单的文学作品。但对于这篇课文，他们可能对清朝末年社会背景和农村生活有一定陌生感，因此需要在教学中加以引导和讲解。同时，学生对于狼这种动物可能有一定的好奇心和恐惧感，可以充分利用这一点激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标
1. 知识与技能：学生能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节；能够分析和评价课文中所展现的人民斗争精神。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析和解决问题的能力；学会从不同角度审视和理解文学作品。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情，增强民族自豪感和使命感；引导学生树立正确的价值观，培养勇敢、坚毅、拼搏的精神品质。
四. 教学重难点
1. 重难点：课文中所展现的清朝末年社会背景和农村生活；狼与村民之间的斗争及其背后的意义。
2. 针对重难点，教师需要进行详细的讲解和引导，帮助学生理解和分析课文内容。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境，更好地理解和感受课文内容。
2. 互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法：以课文中的狼和村民为例，分析他们之间的斗争及其背后的意义。 六. 教学准备
1. 教师准备：熟悉课文内容，了解清朝末年社会背景和农村生活；设计相关教学活动和作业。
2. 学生准备：预习课文，了解故事情节；搜集与狼相关的故事或资料。
【部编版】七年级语文上册期末试卷(及答案)
人教部编版七年级语文上册期末试卷
（含答案）
（根据最新部编版七年级语文教材编写）
（总分：100分 时间：120分钟）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的字音和字形都正确．．．的一项是：（ ）(2分）
A．酝酿．(liànɡ) 窠．巢(kē) 惩．戒(chéng) 发髻．(jì)
B．水藻．(zǎo) 看．护(kàn) 花苞．(bāo) 棱．镜(lén)
C．静谧．(mì) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 吝啬．(sè)
D．珊．瑚(shuān) 风筝．(zhēng) 咄．咄(duō) 菜畦．(qí)
2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可．．救药．．的地步。
B．他心思缜密，做事总是瞻前顾后．．．．，从未出过纰漏。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
3.下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．白求恩同志是加拿大共产党员，大约五十多岁了。
4.将下列句子依次填入文段中的空缺处，顺序正确的一项是( )(2分)
①一首删改在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A．①②③④ B．④②①③ C．④③②① D．④①②③