二年级上册语文课外阅读题专项训练30篇
1 二年级课外阅读练习题
橘子
今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。
橘子瓣就像（ ） 。
2、“我”是按照从（ ）到（ ）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ ……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ；
二是它们 。
3、“我”喜欢它们表现在： 。
湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？ 2
小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。
3、照样子写词。又黑又长 、 、 、 。
秋天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了！
秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了,菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
2、保留（ ）里正确的读音,划去不正确的。
3、第2段先写了湖水（ ）、（ ）,再写湖的四周有（ ）,接着写树下有（ ）和（ ）,最后写湖上有（ ） 。
4、短文的主要意思是（ ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）_____________
句：（至少写二句）__________________________
__________________________
小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠 3 叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。
1、这段话有（ ）句。2分
2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）
五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2分
又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚实实 （ ）（ ）（ ）
4、写反义词。2分柔软——（ ） 张开——（ ）
森林的早上
早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有 （ ）句话,写了早晨（ ）的景色。（2分）
2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）
白鸡
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá）,头上的鸡冠(guān)血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮？
1、短文中的“白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_________。（6分）
2、因为那只白鸡_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分）
3、从文中找出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁,你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥,小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐,你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”
1.短文共有（ ）个自然段,文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.读了短文,我知道“昂头”的意思是：( ) （2分）
3.我会照样子写词语。（2分）
忙来忙去 （ ）（ ）（ ）
4.用“ — ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
5.读了短文,我知道快乐在 （ ）。 4
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽！
1、这节共有( )句话。第( )句总结了这节的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有( ) 、( )和( )。
3、文中描写动作的词语有( ) 、( )和( )。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) 。
家
静静的河边,是鸭子的家。昏黄的灯光下,鸭子也会做梦？方方的池塘,是鱼虾的家。清澈的水底下,他们也会睡觉？像冰淇淋的小壳,是蜗牛的家。到远方拜访朋友,他不用离开家。像帐篷的天空,是白云的家,飞到西,飞到东,他都在自己的家。
1、鸭子的家在（ ）,鱼虾的家在（ ）,蜗牛的家在（ ）,白云的家在（ ）。
2、我会照样子写
（1）高高的大树,是小鸟的家。（ ）是（ ）的家。
（2）像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家。（ ）是（ ）。
秋姑娘
蝈蝈儿还叫得起劲,知了的嗓子已哑了,大家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下来。在高粱地里,舞动着燃烧的火把。在豆子地里,摇响了一串串豆铃铛。在果园里,亲着一个个苹果脸。在枫树上上,飘起一面面小红旗——秋姑娘走遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚印里,都盛满了我们的欢笑。
1、本文共有（ ）句话。
2、从 、 这两个词语中,我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。
3、秋姑娘走遍了我们的家乡,她倒过 ,她到过
她到过 ,她还到过 。
4、用“ ”划出秋姑娘动作的词。
春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 5 1、这段话主要写了_____________ 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_____________ 、_____________ 。
3、把这段话中比喻的句子划出来。
统编版二年级上册课外阅读专项训练题(含答案)
部编二上课外阅读练习题
第一单元一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，萄一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿
上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来罩着头，
有时还拍打着彩色的翅膀，“E屋喔喔”地叫，样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写
后写和。
3.写出短文中表示颜色的词。
4.在短文中用“fjjj，”画出表示声音的词。5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的
7.给短文加标题。（写在题目的位置）
二、阅读短文，回答问题。，然
。2.解析：理解词语的意思3再找出近义词。答案：不见请求3.解析：根据你的理解，想一想笑都有哪些种，写一写。
答案：大笑嘲笑嬉笑耻笑
4.解析：读了全文，理解大意，再写写你的感情。答案：给你一
次机会就一定要好好珍惜时间，不让它流失。
二、1.解析：数数就知道答案。答案：五
2.解析：读通全文，再找一找百灵鸟是怎么说的。
答案：“要想萄－j川好嗓子，唱出美妙动昕的歌声，得每天清旱
起得旱旱的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下
去3一定会获得成功。”3.解析：读通全文，理解故事的内容，就知道结果怎样了。
答案：没有；乌鸦还没昕完百灵鸟的话，就飞走了，也没有按照
百灵鸟的话去做。
4.解析：读通全文，在文中就能找到答案。
答案：害怕困难的人，什么也不会得到。
新部编版二年级上册语文短文阅读专项考点练习及答案
1 / 14 新部编版二年级上册语文短文阅读专项考点练习及答案
一、 课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。
2．湖的形状是（ ）
A．椭（tuǒ）圆形 B．正方形 C．圆形
3．文中哪个词语写出了湖水很清（ ）
A．映衬 B．清澈见底 C．碧得发亮
4．湖的四周最引人注目的是（ ）
A．垂柳 B．草地 C．小桥
5．短文主要写的是（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。 B．家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．天鹅湖上的小桥。
二、 阅读短文并做题。
美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的
2 / 14 小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅游的好季节，同学们，欢迎你们到长白山来玩。
1．这篇文章有（______）个自然段。第1自然段有 （______）句话。
2．反义词对对碰。
高——（_______） 深——（_______） 熟——（________）
部编版二年级上册语文短文阅读专项训练(15篇)
1 / 13 部编版二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）
一、 课外阅读。
爱玩的风娃娃
天上的风娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越（小心 开心），一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1．从文中括号内选择合适的词语，打“√”。
2．风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
3．风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。
风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只________，一会儿把白云吹成一头________，一会儿又把白云吹成一座________……
4．风娃娃真是个________的孩子。
二、 课外阅读。
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆东南边的海岸，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿。台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
1．填空。
台湾岛的形状像_______________ ，它在祖国大陆的_______________ 。
2．下面的美称不属于台湾的是 ( )
2 / 13 A．米的世界 B．煤炭之乡 C．水果之乡 D．东方糖库
3．从哪些地方可以看出台湾“真是祖国的宝岛”？请用“ ”在文章中画出来。
三、 阅读短文，回答问题。
一块石头在长毛
一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”
语文版二年级语文上册阅读理解专项练习(15篇)
1 / 14 语文版二年级语文上册阅读理解专项练习（15篇）
一、 阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
1．这篇文章一共有_____个自然段。
2．用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
__________________________
4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A．风停了，雨停了
B．小草战胜了暴风雨
C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草
D．小草长得漂亮
二、 课内阅读。
2 / 14 我要的是葫芦（节选）
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。
2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？
_____________________________________
3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（ ）
二年级上册语文试题-课外阅读专项同步练习 部编版(无答案)
2020部编版小学二年级语文上册课外阅读专项同步练习
1. 阅读下文，回答问题
小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
（1）全文共有______个自然段，第______自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一______ 温暖一一______
（3）这则寓言故事告诉我们（ ）
A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
2. 阅读下文，回答问题
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
人教版二年级语文上册理解阅读专项练习(15篇)
1 / 13 人教版二年级语文上册理解阅读专项练习（15篇）
一、 课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸
一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。一次,它不慎落到陷阱中被捉。侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我,下个决心吧。”
“你的意( )是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的( )议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
1．选择恰当的字填入文中的括号里。
见 建
2．说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________________。
3．老狐狸的诡计是指_______________________。
4．看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?
_______________________________
二、 课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清
2 / 13 晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（_____）自然段。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
批评——（________） 失败——（________）
3．怎样才能有一副好嗓子呢？用“ ”在短文中画下来。
人教版二年级语文上册阅读理解专项练习(15篇)
1 / 14 人教版二年级语文上册阅读理解专项练习（15篇）
一、 阅读短文，完成练习题。
锯成两半儿的月亮
青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓ー跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”
青蛙再抬头一瞧。圆圆的月亮像个银盘一样。他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”
1．短文中，圆圆的月亮像什么？请用 “ ”把句子划出来，想一想，月亮还像什么？（最少写出两个）
2．联系上下文想一想，画“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是 。
A．探望 B．伸出 C．做侦察工作的人
3．月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？____________。
二、 阅读短文并做题。
母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。”
2 / 14 狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（ sài ）黄莺。”
狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。”
母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。小熊翻（fān）着筋（ jīn ）斗，像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸（ diān ）甸的水桶（ tǒng ）。
母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。
1．短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。
2．小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
1．课外阅读。
秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。
（1）这段话共有________句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和________，第3句写秘书鸟的________。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。
【答案】 （1）3
（2）名字怪，外貌有趣
；长腿
；钩嘴
；利爪
；翅膀
（3）外貌
；外貌
；长腿
；钩嘴
；利爪
；翅膀
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）此题不难，这段话共有3句。（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
2．阅读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能
待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。” 雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
小学语文二年级上册阅读练习
小学语文二年级上册阅读练习
篇一：人教版二年级上语文课外阅读题
二年级上册阅读练习题大全
一、阅读训练：
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？
2、为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ） 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（） 、（） 。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文，回答问题：
（一）
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了（）。
2、鱼尾巴的用处是（） 。
3、牛尾巴的用处是（ ）。
（二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是（ ）。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们（ ）；
新部编版二年级语文上册理解阅读专项强化练习及答案
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一、 课外阅读
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“_____________________。”
1．短文一共有_______个自然段。写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。
2．“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。查字典后我就能知道这个字的意思。
3．照样子，写一写。
例：叶子又（浓）又（密）
汁水又（_________）又（_________） 果子又（_________）又（_________）
例：（金黄）的蝴蝶
（__________）的叶子 （___________）的绿色
2 / 14 4．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
二、 同步阅读。
黄山奇松
黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。