2020-2021学年人教版英语八年级下册 Unit8 SectionA Reading 课件
英语人教版八年级下册unit8（2a-2d）教学设计
英语⼈教版⼋年级下册unit8（2a-2d）教学设计
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
SectionA(2a-2d)
刘⽟芳
教学⽬标：1)语⾔⽬标：
1.能够初步识记和正确熟练掌握和运⽤本课单词和短语。
treasure，island,page,classic,hurry,due,yet,already，full of，hurry up，2.掌握重点句型：
1）Have you read Treasure Island yet?
—Yes,I have./No,I haven’t..
I’ve already finished reading it. It was really good.
2)技能⽬标：
1.能听懂语⾔材料，掌握听的技巧；把握听⼒⼤意，并能做出相应练习.
2.通过谈论书中名著内容，能够尝试使⽤现在完成时来谈论⼀些经典的英语⽂学作品，并做简单的评价，如：It’s fantastic.
3.能模仿录⾳正确朗读和表演教材上的对话并能模仿⽬标语的结构和语调进⾏初步表达(会话)。如：
A: Have you read Little Women? B: Yes, I have. A: What’s it about? : It’s about four sisters growing up. / It’s about a boy wholives in the United Kingdom. 等。
3)情感⽬标：通过开展⾓⾊表演等活动，使学⽣学会⽤乐观的态度⾯对⽣活，培养他们勇于战胜困难的信⼼，并相互分享读书的快乐。并且⿎励学⽣扩⼤阅读量，培养学⽣阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学⽣的⽂学鉴赏能⼒，陶冶思想情操。
教学重点1现在完成时的构成和⽤法。2理解yet , already的含义。
教学难点初步理解already, yet在现在完成时中的⽤法Step 1 Learn the new words
2020年人教版英语八年级下册unit8全单元教案(无答案)
1 2020年人教版英语八年级下册
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?第一课时 Section A （1a－2d）
【教学目标】
①知识目标：
A.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习“already, yet”在现在完成时中的用法。
B.核心句型预览：1. —Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t..2. —Have you decided which book
to write about yet?
—Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good.
②能力目标：能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。
③情感目标：激发学生对国内外文学著作的热爱。
[重点、难点]：
重点：学习用“Have you …yet? I’ve already…”等谈论过去的经历。
难点：初步理解already, yet在现在完成时中的用法。
【交流展示】
预习交流以小组为单位交流预习内容，并展示成果，分任务完成。
【精讲点拨】
1.重点词语:yet / already
2.语法聚焦：Steve, have you decided yet which book to write about for English class? 斯蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？which book to write about 意为“写哪一本书”，此处为“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语。
I can’t decide when to start. 我不能决定何时动身。
I am thinking about how to deal with the problem. 我正在考虑怎样处理这个问题。
人教版八年级英语下册Unit8SectionA3a3c优秀教学案例
人教版八年级英语下册Unit8SectionA3a3c优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于人教版八年级英语下册Unit8 SectionA 3a-3c。本节课的主题是关于第三单元的阅读部分，主要内容是关于澳大利亚的文化和风土人情。通过学习本节课，学生能够掌握澳大利亚的一些基本信息，例如地理位置、动物、风景等，同时能够运用所学的词汇和语法知识，进行阅读理解和口语表达。
在教学过程中，我以学生为主体，充分调动他们的积极性，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。同时，我也注重培养学生的语言运用能力，通过角色扮演、小组对话等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。
在教学设计上，我根据学生的实际情况，合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间进行阅读理解和学习交流。我也注重分层教学，针对不同层次的学生，设置不同难度的任务，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
在教学评价上，我采用多种评价方式，不仅关注学生的学业成绩，也关注他们的学习过程和综合素质。通过自评、互评、教师评价等方式，全面评价学生的学习效果，激发他们的学习动力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 学生能够掌握澳大利亚的基本信息，如地理位置、动物、风景等。
2. 学生能够理解并运用本节课所学的关键词汇和短语，如“koala”、“kangaroo”、“Great Barrier
Reef”等。
3. 学生能够运用所学的语法知识，如现在进行时态，进行阅读理解和口语表达。
4. 学生能够通过阅读理解，获取文章的主旨大意，提高阅读理解能力。
（二）过程与方法
1. 学生能够通过自主学习、合作学习等方式，主动探究澳大利亚的相关知识，提高自主学习能力。
2. 学生能够在小组讨论中，积极发表自己的观点，提高合作交流能力。
3. 学生能够通过角色扮演、小组对话等方式，实际运用所学知识，提高口语表达能力。
2020-2021学年人教版八年级英语下册Unit8SectionB(含答案)
人教版八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section B
I.用所给词的适当形式填空
1. ________（actual）, she likes classical music instead of pop music.
2.My hometown is in the________（south）part of China.
3.I think you have no feeling for the________（beautiful）of my paintings.
4.His new book was a great________（successful）.Many people like it.
5.He gave us a brief________（introduce）about his company.
Ⅱ.根据句意及首字母或汉语提示写出所缺的单词
6.—Which is your favorite________（乐队）？
—It’s The Beatles.
7.We will be good friends________（永远）.
8.The young man is going to study________（到国外）.
9.Their________（笑声）makes me nervous. I want to go now.
10.The man runs very fast and he wants to break the________（纪录）.
11.The writer is famous and his f________ are from all over the world.
12.In a m________ city, you can see many tall buildings.
人教版八年级英语下册Unit8SectionA优秀教学案例
人教版八年级英语下册Unit8SectionA优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以人教版八年级英语下册Unit8 SectionA为主题，该章节主要围绕过去时的被动语态展开教学。通过本节课的学习，学生需要掌握过去时的被动语态结构，了解其用法和构成，并能运用到实际情景中。在教学过程中，我以提高学生的英语听说读写能力为目标，结合学生的实际水平和学习需求，设计了一系列具有针对性和实用性的教学活动。
在教学案例中，我充分运用任务型教学法，将学生分为小组，让他们在合作完成任务的过程中，巩固过去时的被动语态知识。同时，我还注重创设真实语境，让学生在真实的交流中，自然地运用所学知识，提高他们的语言运用能力。此外，我还针对学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励，使他们在课堂上充分展示自己，提高自信心。
在评价环节，我采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和结果，充分发挥评价的诊断和反馈作用，帮助学生不断改进学习方法，提高学习效果。整个教学过程中，我始终以学生为中心，尊重他们的主体地位，充分发挥教师的主导作用，为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 学生能够掌握过去时的被动语态结构，了解其用法和构成，如“was/were done”。
2. 学生能够运用过去时的被动语态进行日常交流，如描述过去发生的事情。
3. 学生能够正确运用过去时的被动语态进行写作，表达过去的事件。
为了实现这些目标，我将设计一系列的教学活动，如语法讲解、练习题、小组讨论等，帮助学生深入理解和掌握过去时的被动语态。
（二）过程与方法
1. 通过任务型教学法，让学生在合作完成任务的过程中，自然地运用过去时的被动语态，提高实际运用能力。
2. 创设真实语境，让学生在真实的交流中，运用过去时的被动语态，提高语言运用能力。
3. 引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习兴趣和主动性。
Unit8全面知识点总结(词汇、短语、句型、语法、习作) 2020-2021学年人教版八年级英语下册
Unit8知识点全面总结（词汇到作文）
2020-2021学年人教版八年级英语下册
（词汇、短语、句型、语法、习作）
一．课本词汇和用法
1. full of 满是...的 ，大量...be full of 意为“充满/装满……”。Oliver Twist is about a boy who goes
2. out to sea
（1）and finds an island full of treasures.Be full of 表示状态，意为“充满...的”full是形容词。该
（2）短语 相
（3）当于be filled with，意为“以...填充”，是一个被动语态，fill是动词。
例如：I always believe the world is full of love.
= I always believe the world is filled with love. 我总是相信世界充满了爱。
full还有“饱的。饱满的”，其反义词为hungry 饥饿的
3. treasure [ˈtreʒər] n. 财富（不可数名词）；珠宝，珍藏品（可数名词）
例如：They went there to look for treasure. 他们去那里寻宝。
That island is full of treasures. 那座岛上都是珠宝。
4. Island [ˈaɪlənd] n. 岛，岛屿 An island 一座岛
5. Classic [ˈklæsɪk] n. 经典作品；名著（可数名词）
Classical adj. 经典的；古典的；传统的 例如：I like classical music. 我喜欢古典音乐。
6. page [peɪdʒ] n. （书刊或纸张的）页，面，张
表示多少页用“数字+page(s)” 表示在第几页时用“on page +数字”（无论数字是多少，page都用单数）例如：100 pages 100页 On page 56 在第56页
【人教版八年级英语下册教案】Unit8SectionA3a~3c
Unit 8 Have you read Treasure Island?
Section A (3a~3c)
教课目标
【知识与技术】
学习和掌握此刻完成时的基本句型和用法。 【过程与方法】
领悟此刻完成时在阅读文章 《鲁宾逊漂流记》 中的应用以及锻炼对文章的阅读理解和解析能力。
【感情、态度与价值观】
经过对《鲁滨逊漂流记》节选部分的学习，指引学生在生活和学习中要不扔掉不放弃。
教课重难点
【教课要点】
熟练掌握 already 和 yet 在此刻完成时中的用法；掌握动词的过去分词。
【教课难点】 使用阅读技巧对阅读文章进行理解和解析。
教课准备
图片、视频、多媒体等
教课过程
Step1 Warm up
1. Introduce the story of Robison Crusoe
2. Ask Ss to see a video about the movie.
Step 2 Learn the new words
ship, tool, gun, sand, else, cannibal, towards, land
Step 3 Reading
Fast reading
3a Read the passage and answer the following questions.
What does Robinson Crusoe wait for?
Why does Robinson Crusoe call the man Friday?
3b Read the passage again. Find words that have these meanings.
1. You can use these to shoot things: _____ 2. Something you use to travel in the sea: _____
Unit8SectionA(3a-4c)随堂练习(含答案)2020-2021学年人教版八年级英语下册
人教版八年级英语下册Unit8 Section A（3a-4c）随堂练习
一、根据句意及汉语提示完成单词
1. I like walking on the ______ (沙滩)near the sea.
2. In America, even some teenagers use ______ (枪支).This is very dangerous.
3. Does anyone ______ (其他的)want to come?
4. _______ (科技) is more and more important in today’s society.
5. People usually speak ______(法语) in France.
6. A stranger walked ______(朝着) me while I was walking on the street.
二、用所给词的适当形式填空
1. Tom ________ (hurry) to work after having breakfast this morning.
2. I hear you come from France. Could you help me learn ________ (France)?
3. I ________ already ________ (buy) many new things that I can use.
4. —________ you ________ (see) the film before?—No, not vet.
5. Though he failed many times, he never gave up ________ (try).
三、单项选择
( )1. I saw Tony ____ basketball with Jack an hour ago.
2020-2021学年人教版英语八年级下册Unit8 同步练习(含答案)
第 1 页 共 7 页 Part one 分类记单词
Nouns
1._______________ n.珠宝;财富
2._______________n.岛
3.___________n.(书刊或纸张的）页;面;张
4._______________n.船
5._______________n.工具
6._______________n.枪;炮
7._______________n.迹象;记号;分数
v.做记号;打分
8._______________n.沙滩;沙
9._______________n.陆地;大地
10._______________n.小说
11._______________n.科技;工艺
12._______________n.法语
13._______________n.流行音乐;流行乐曲
14._______________n.摇滚乐
15._______________n.迷;狂热爱好者
16._______________n.成功
17._______________n.笑;笑声
18._______________n.美;美丽
19._______________n.唱片;记录
录制;录（音）
20._______________n.行；排
21._______________n.经典作品；名著
22._______________n.食人肉者
23._______________n.乐队
Verbs
24._______________v.匆忙;赶快
25._______________v.属于;归属
26._______________v.介绍;引见
Adjectives
27._______________adj.南方的
28._______________adj.现代的;当代的
29._______________adj.预期;预定
Adverbs
2020-2021学年八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandye
2020-2021学年八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第1课时分层训练练习新版人教版
1 / 5 Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
第1课时分层训练
[Section A1 1a2d]
Ⅰ.根据句意及汉语提示写出所缺的单词
1．—Have you visited our Treasure ________(岛)—Taiwan?
—Yes, I have. It's very beautiful.
2．After breakfast, my father ________(赶快) to work.
3．Journey to the West is one of the four ________(名著) in Chinese literature.
4．This book has about 120 ________(页)．
5．They found an old box full of ________ (珠宝).
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1．我已经读过这部小说了。
I ________ ________ ________ the novel.
2．我还没有做最后的决定。
I ________ ________ the final decision ________.
3．昨天我完成了这些飞机模型。
Yesterday I ________ ________ these model planes.
4．我不想在这个挤满人的餐馆吃饭。
I don't want to eat in this restaurant ________ ________ people.
5．我们还没有决定买哪所房子。
We haven't decided ________ ________ ________ ________.