一年级上册数学单元测试卷-第七单元 11～20各数的认识-冀教版(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第七单元
11～20各数的认识-冀教版(含答案)
一、选择题(共5题，共计20分)
1、与9相邻的两个数，它们的差是( )。
A.10 B.8 C.2
2、20前面第4个数是（ ）。
A.9 B.16 C.18
3、在刻度尺上，12离（ ）最近？
A.0 B.10 C.20
4、与13相邻的数是（ ）。
A.12和14 B.11和12 C.14和15
5、个位和十位上的数字都是1，这个数是（ ）。
A.11 B.20 C.2
二、填空题(共8题，共计24分)
6、把9，18，16，10，13，7，12，20这八个数，按从小到大的顺序排列．
________＜________＜________＜________＜________＜________＜________＜________
7、20里面有________个十和________个一． 8、读出下面各数。18读作：________ 20读作：________
9、1个十和3个一合起来是________
个位上是7,十位上是1,这个数是________
10、看图写数
________
11、________在11的前面、9的后面。14在________和________的中间。
12、一个数从右边起，第一位是________位，第二位是________位。
13、1个十是________，2个十是________
三、判断题(共4题，共计8分)
14、17前面的数是18，后面的数是16。（ ）
15、5＜16读作：5小于16。（ ）
16、第8个人就是一共有8个人。 ( )
17、2个十就是20。（ ）
四、计算题(共2题，共计8分)
18、数一数，圈一圈，涂一涂。
从左边第1根开始数，数出10根小棒圈起来，将第12根小棒涂上颜色。
19、5个一和1个十组成________。20里面有________个十。
五、作图题(共2题，共计10分)
20、连一连．
1个十，8个一 17 十六 20
个位上是7，十位上是1 18 二十 19
5个一，1个十 15 十九 16
21、写一写，画一画。
六、解答题(共5题，共计30分)
22、按顺序填数。
23、照样子画出跷跷板。
24、用线把竖杠与数连起来．
25、小算盘，看图写数．
26、在计数器上表示下面各数。
参考答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、C
2、B
3、B
4、A
5、A
二、填空题(共8题，共计24分) 6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
三、判断题(共4题，共计8分) 14、错误
15、正确
16、错误
17、正确
四、计算题(共2题，共计8分)
18、
19、
五、作图题(共2题，共计10分)
20、
21、
六、解答题(共5题，共计30分) 22、
23、
24、
25、
26、
小学数学冀教版第七册认识更大的数读写含有两级的数-章节测试习题(3)
章节测试题
1.【答题】由4个一百万，4个一千，4个一组成的数是（ ）.
A.4004040
B.4040000
C.4004004
【答案】C
【分析】由4个一百万，4个一千，4个一组成的数是一个七位数，最高位百万位、千位和个位上都是4，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.
【解答】解：这个数写作：4004004，选C.
2.【答题】下列各数，只读一个零的是（ ）.
A.6008800 B.6000880 C.6080800
【答案】B
【分析】整数中“零”的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.
【解答】A.6008800读作：六百万八千八百，一个零都不读； B.6000880读作：六百万零八百八十，只读一个零；C.6080800读作：六百零八万零八百，读出两个零.选B.
3.【答题】下列各数中，只读一个零的是（ ）. A.60060006
B.60000606
C.60000660
【答案】C
【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.据此可选择.
【解答】解： A.60060006，读作六千零六万零六，读出两个零；
B.60000606，读作六千万零六百零六，读出两个零；
C.60000660，读作六千万零六百六十，读出一个零.
4.【答题】用3个0和3个5组成一个零也不读的数是（ ）.
A.500505 B.555000 C.550005
【答案】B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位1个0或连续几个0都只读一个零，据此读出各选项中的数，然后选择.
【解答】A.500505读作：五十万零五百零五，读出两个零； B.555000读作：五十五万五千，一个零也不读出；C.550005读作：五十五万零五，读出一个零.选B.
冀教版小学一年级上册数学测试卷含答案 第七单元测试卷
第七单元测试卷
一、数一数,写一写。
二、填空题。
1. 16里面有1个十和( )个一;13是由( )个十和( )个一组成的。
2. 2和10合起来是( )。
3. 17和19中间的数是( ),和16相邻的数是( )和( )。
4.从18里面去掉( )还剩10,20前面相邻的一个数是( )。
三、写出下面各数。
四、在里填上“>”“<”或“=”。
1014 1510 2010+10 414
1814 7+26 1312 1515
五、按要求做题。
1.哪个数最接近10?圈一圈。
3 7 12 18
2.画出计数器上的珠子。
3.找规律,填一填。
(1)
(2)
4.我会填。
六、选一选。
在8、12、19、6、14、20这些数中。
1.从左边数起,19是第( )个。从右边数起,14是第( )个。
2.和6相邻的两个数是( )和( )。
3.最大的是( ),最小的是( )。
七、在正确答案的里画“”。
1.下面和18最接近的数是几?
2.一个数,十位上和个位上的数字都是1,这个数是几?
3.一个数,个位上的数字比十位上的数字多2,这个数是几?
八、解决问题。
1.一共有多少根萝卜?
2.谁的松果多?
1514
第七单元测试卷参考答案
一、15 12 20 16 13
二、1. 6 1 3 2. 12 3. 18 15 17 4. 8 19
三、15 20 16 13
四、< > = < > > > =
五、1.圈12 2.略
3.(1)12 13 14 17 19 20
(2)14 13 12 14 12 10
4. 10 10 10 15 8 19
六、1. 3 2 2. 19 14 3. 20 6
七、1. 20 2. 11 3. 13
八、1. 13根 2.左边的松鼠的松果多。15>14
2016冀教版数学一年级上册第7单元1120各数的熟悉认读写1120各数教学建议
《认、读、写11～20各数》教学建议
教学目标：
1、结合具体情境，经历数11～20各数、认数和读写的进程。
2、能数出20之内的数，能认、读、写11～20各数。
3、踊跃参加数学活动，培育估量意识，感受数学与，生活的紧密联系。
教学建议：
◆数一数
1、先出示情景图，让学生说一说有哪些水果，学生不明白的由教师介绍。
2、让学生估量一下每种水果的数量，然后师生一起数一数各有多少个。
3、整理数的结果，师生一路把水果的个数由少到多进行整理，教师写出水果的名称和数量。
◆数花生
1、每一个桌预备半杯花生，同桌一路活动。提示：每人抓一把花生米，可先估量一下有多少粒，再数一数。
2、交流学生估量和数的结果。对估量和数的结果一致的给予鼓舞性评判。
3、提出“再做一次”的要求，学生再次估量、数一数。重点是让学生练习数数，同时，有目的地培育学生估量的意识。
◆数一数、认一认 1、先出示一盘鸡蛋让学生观看图，看一看鸡蛋托盘有什么特点，使学生了解每一个托盘能装10个鸡蛋。
2、熟悉11。在原先一满盘鸡蛋是10个的基础上，再出示一盘装1个鸡蛋的托盘。使学生了解一盘满10个，另一盘有1个，确实是11个。感知10和1合起来是11。然后写出11。
3、熟悉12和其他各数时，要慢慢使学生了解一满盘有10个鸡蛋，另一盘有几个鸡蛋，两个盘中就有十几个。
4、熟悉20。出示两满盘鸡蛋图，说一说有多少个，如何明白的。熟悉两个10确实是20。
5、提出写数要求，让学生说一说11～20各数的特点，再写。
◆练一练
第1题，让学生先拿出自己的尺子，从0开始按顺序读一读，再看教材中的插图，从10开始读。
第2题，多种方式数数。先让学生口头从1数到20，再看图。
第3题，先让学生找出第11然后让学生想一想第19页和第20页有什么关系，别离在打开书的哪一边，再找出来实际看一下。教师还能够组织翻书找页码竞赛。让找得快的同窗交流一下找的方式。
第4题，说明要求，让学生自己完成。
2020冀教版小学一年级数学上册重点练习试题(全册)
冀教版小学一年级数学上册重点练习试题
第一单元比一比
【例 1】最高的画“ √”，最矮的画“ O”。
解析：
此题主要考查学生对高和矮的认识， 通过看图可知道左边的树占4 个格，中间的
树占2 个格，右边的树占3 个格，所以左边的树最高，中间的树最矮。左边的树
下画“ √”，中间的树下画“ O”。
解答：
【例 2】在最长的后面画“ O”，在最短的后面画“”。
解析：
这是一道比较物体长短的题目。 图中三条线的左端已经对齐， 观察右边， 即可得
出最短的；如果右边的端点到达同一点， 就观察那条线弯曲， 弯曲的越多就越长，
据此解答。
解答：
1【例 3】在最重的下面画“ √”，在最轻的下面画“ O”。
解析：
这是一道比较轻重的题目，解题关键是确定一个参照物。先比较鸭和鹅的重量，
一只鹅相当于两只鸭子的重量， 说明一只鹅比一只鸭子重；两只鸭子的重量相当
于三只鸡的重量，说明一只鸭子比一只鸡重，由此可知，鹅最重，鸡最轻。
解答：
【例 4】水池中的哪个球最重？哪个球最轻？分别给它们涂上红色和黄色。
解析：
这是一道比较轻重的题目， 一年级的学生就根据日常生活经验来判断。 同样大小
的球放入水中，沉入水底的最重，漂在水面的最轻，由此得出结论。
解答：
2第二单元10 以内数的认识
【例 1】数一数，在括号中填上合适的数。
1、 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。 2、最多的是（ ），最少的是（ ）。 3、 比 多（ ）个，（ ）比 少 2 个。 4、 再添上（ ）个就和 同样多。 5、 再拿走（ ）个就和 同样多。
解析：
此题考查数数的知识和数的比较。 在数数的过程中， 要按照顺序数。 或者从上到
下数，或者从左到右数，以免漏掉数错。要求谁比谁多或少的个数，首先找出相
比较的图形的个数，可以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。
解答：
1、4 3 2 5 2、 3、3 4、1 5、3
冀教版一年级数学上册全册周测测试卷
1/ 41
1．比一比
一、比一比。(第5小题16分，其余每小题6分，共40分)
1．在高的下面画“△”，在矮的下面画“○”。
2．在最大的下面画“√”，在最小的下面画“○”。
3．哪个动物重？在它下面画“√”。
4．在高的下面画“√” 。
5．在最短的后面画“√”，在最长的后面画“×”。
(1) (2)
二、排一排。(每小题12分，共36分)
1．按身高从高到矮编号，在□里分别写上1、2、3。 2/ 41
2．按体重从轻到重编号，在□里分别写上1、2、3。
3．按质量从轻到重编号，在□里分别写上1、2、3。
三、按要求填一填。(每小题8分，共24分)
1．三只小兔子跑的速度同样快，哪只小兔子最先吃到胡萝卜？在它旁边的□里画“△”。
3/ 41
2．下面三杯糖水一样甜，你知道哪个杯子里放的糖最多吗？在下面的□里画“○”。
3．两根同样长的木头，做家具剩余的如下图，哪根用得多？在□里画“√”。
4/ 41
答案
一、1．○ △
2．○ □ √
3．√ □
4．√ □
5．(1)□ (2)□
× ×
√ √
二、1．1 3 2
2．2 1 3
3．3 1 2
三、1．□
△
□
2．○ □ □
3．√ □
5/ 41
2．10以内数的认识
一、我会填。(第2小题8分，其余每空2分，共38分)
1．看图写数。
2．数一数，把同样多的用线连起来。
●●● ●●●●● ●●●● ●●●●●●
3．在括号里填上合适的数。
(1)5前面的一个数是( )，5后面的一个数是( )。
(2)7和9中间的数是( )，9后面的一个数是( )。
(3)( )在8的前面。
二、按要求画一画，填一填。(共25分)
1．看数接着画。(6分)
2．数一数，比一比，再填空。(9分) 6/ 41
3．把2、0、6、10、8按从小到大的顺序排列。(10分)
(冀教版)梁二庄小学一年级上册数学 效能作业(全册)
1 （冀教版）梁二庄小学一年级上册数学 效能作业
第一单元 比一比
第一课时 — 比多少
课前作业：
数一数，在多的（ ）里面画“√”，少的（ ）里面画“×”。
（ ） （ ）
课中作业：
1、数一数，在多的（ ）里面画“√”，少的（ ）里面画“×”。
○ ○ ○ ○ ○ （ ）
△ △ △ △ （ ）
（ ） （ ）
2、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，
最少的水果旁边画“×”。
2 （ ）
（ ）
（ ）
第二课时 — 比长短
课前作业：
在长的后面的括号里打“√”。
课中作业：
1、最短的画“√”，最长的画“×”。
3 2、在最短的后面画“√”，最长的后面画“×”。
（ ）
（ ）
（ ）
第三课时 — 比高矮
课前作业：
高大的画“√”，矮的画“×”。
4
课中作业：
1、在最高的下面画“√”。
（ ） （ ） （ ）
2、比比下面动物的高矮，最高的画“√”，最矮的画“○”。
5 第二单元 10以内数的认识
第一课时 — 1～5的认识
冀教版一年级数学上册10以内数的认识测试卷含答案
1/ 3
冀教版一年级数学上册核心考点突破卷
10以内数的认识
一、我会填。(第2小题8分，其余每空2分，共38分)
1．看图写数。
2．数一数，把同样多的用线连起来。
●●● ●●●●● ●●●● ●●●●●●
3．在括号里填上合适的数。
(1)5前面的一个数是( )，5后面的一个数是( )。
(2)7和9中间的数是( )，9后面的一个数是( )。
(3)( )在8的前面。
二、按要求画一画，填一填。(共25分)
1．看数接着画。(6分)
2．数一数，比一比，再填空。(9分) 2/ 3
3．把2、0、6、10、8按从小到大的顺序排列。(10分)
□＜□＜□＜□＜□
三、卡片上的数按1～10的顺序排列，猜一猜，哪些数藏起来了？请照样子写在括号里。(16分)
四、第24届冬季奥林匹克运动会将于2022 年在北京市和张家口市联合举办, 下面是这届冬奥会的一部分宣传语。(共21分)
1．这句宣传语一共有( )个字。(3分)
2．从左边数，第7个字是什么？请在这个字的下面画一个“○”。从右边数，这个字排第( )。(8分)
3．圈出从“会”字开始数起的6个字，并在第6个字下面画“△”。(10分)
3/ 3
答案
一、1．3 0 6 7 10
2．
3．0 3 4 8 10
(1)4 6
(2)8 10
(3)(答案不唯一)7
二、1．△△△ ○○○○ □□□
2．4＞3 7＜8 4＝4
3．0 2 6 8 10
三、5 5、6 10 8、9
四、1．10 2．情 4 3．(圈一圈略) 雪
○ △
冀教版一年级数学上册第七单元 11-20各数的认识 教案 第二课时 11～20各数的组成
第二课时 11～20各数的组成
教学内容
教材63～64页 通过动手摆小棒和用计数器表示数的过程中,知道11～20各
数的组成
教学提示
学生已经学习10以内数的组成并对11到20以内数的组成已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动脑思考,动嘴描述,理解知识的发展过程。
教学目标
知识与技能：在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中,经历认识“10个一是一十”的过程。
过程与方法：知道11各数的组成,能说出个位、十位上的数字表示的意思。
情感态度与价值观：在摆小棒的活动中,体验把10个一看成十的意义,获得愉快的学习体验。
重点、难点
重点：知道11到20各数的组成,能说出个位和十位上数字表示的意思。
难点：经历“10个一是十”的过程,体验把10个一看成十的意义。
教学准备
教具准备：主题图、课件、小棒、计数器。
学具准备：小棒、计数器。
教学过程
一、新课导入。
师：上节课我们认识了11～20各数,谁能从11数到20？谁又能倒着数？
（给学生充分时间按要求数数：可以齐数,还可以指名数）
师：今天我们继续学习和11到20各数有关的新知识。（板书：11～20各数的组成）
设计意图 ：教师用亲切和蔼的语调吸引学生的注意,采用激励性的语言激发学生的学习兴趣,把学生带入课堂情境中来。
二、探求新知。
（一）摆小棒。 师：可爱的蓝灵鼠也来到了我们的课堂,看看它给我们带来什么问题？（出示课件）蓝灵鼠随着音乐跳起来,说：数出13根小棒,摆在桌子上。
（学生动手按自己的想法摆小棒,摆完的同学同桌互相数一数,看是不是13根）
（请两位学生到投影仪上演示摆的过程,教师及时进行评价,鼓励学生与众不同的摆法）
设计意图：用学生喜欢的卡通形象吸引他们的注意,通过动手操作实现自主探究。在小组和集体交流中接受不同思维方式的撞击,体会摆法的多样性,理解10个一是一十的合理性。
一年级上学期数学试题提升爬坡题｜北师大版(含解析)
第 1 页 冀教版 1年级数学上--爬坡题
第一单元 比一比
【例1】最高的画“√〞，最矮的画“O〞。
解析：
此题主要考察学生对高和矮的认识，通过看图可知道左边的树占4个格，中间的树占2个格，右边的树占3个格，所以左边的树最高，中间的树最矮。左边的树下画“√〞，中间的树下画“O〞。
解答：
【例2】在最长的后面画“O〞，在最短的后面画“ 〞。
解析：
这是一道比拟物体长短的题目。图中三条线的左端已经对齐，观察右边，即可得出最短的；假如右边的端点到达同一点，就观察那条线弯曲，弯曲的越多就越长，据此解答。
解答：
【例3】在最重的下面画“√〞，在最轻的下面画“O〞。
解析：
这是一道比拟轻重的题目，解题关键是确定一个参照物。先比拟鸭和鹅的重量，一只鹅相当于两只鸭子的重量，说明一只鹅比一只鸭子重；两只鸭子的重量相当于三只鸡的重量，说明一只鸭子比一只鸡重，由此可知，鹅最重，鸡最轻。
解答：
【例4】水池中的哪个球最重？哪个球最轻？分别给它们涂上红色和黄色。
解析：
这是一道比拟轻重的题目，一年级的学生就根据日常生活经历来判断。同样大小的球放入水中，沉入水底的最重，漂在水面的最轻，由此得出结论。
解答：
第二单元 10以内数的认识
【例1】数一数，在括号中填上适宜的数。 第 2 页 1、 有〔 〕个， 有〔 〕个， 有〔 〕个， 有〔 〕个。
2、最多的是〔
〕，最少的是〔
〕。
3、 比 多〔 〕个，〔 〕比 少2个。
4、 再添上〔 〕个就和 同样多。
5、 再拿走〔 〕个就和 同样多。
解析：
此题考察数数的知识和数的比拟。在数数的过程中，要按照顺序数。或者从上到下数，或者从左到右数，以免漏掉数错。要求谁比谁多或少的个数，首先找出相比拟的图形的个数，可以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。
解答：
1、4 3 2 5
冀教版数学一年级上册10以内数的认识(含答案)
2022年
2022年 1 核心考点突破卷
2．10以内数的认识
一、我会填。(第2小题8分，其余每空2分，共38分)
1．看图写数。
2．数一数，把同样多的用线连起来。
●●● ●●●●● ●●●● ●●●●●●
3．在括号里填上合适的数。
(1)5前面的一个数是( )，5后面的一个数是( )。
(2)7和9中间的数是( )，9后面的一个数是( )。
(3)( )在8的前面。
二、按要求画一画，填一填。(共25分)
1．看数接着画。(6分)
2．数一数，比一比，再填空。(9分) 2022年
2022年 2
3．把2、0、6、10、8按从小到大的顺序排列。(10分)
□＜□＜□＜□＜□
三、卡片上的数按1～10的顺序排列，猜一猜，哪些数藏起来了？请照样子写在括号里。(16分)
四、第24届冬季奥林匹克运动会将于2022 年在北京市和张家口市联合举办, 下面是这届冬奥会的一部分宣传语。(共21分)
1．这句宣传语一共有( )个字。(3分)
2．从左边数，第7个字是什么？请在这个字的下面画一个“○”。从右边数，这个字排第( )。(8分)
3．圈出从“会”字开始数起的6个字，并在第6个字下面画“△”。(10分)
2022年
2022年 3 答案
一、1．3 0 6 7 10
2．
3．0 3 4 8 10
(1)4 6
(2)8 10
(3)(答案不唯一)7
二、1．△△△ ○○○○ □□□
2．4＞3 7＜8 4＝4
3．0 2 6 8 10
三、5 5、6 10 8、9
四、1．10 2．情 4 3．(圈一圈略) 雪
○ △