文化的继承性与文化发展
高二政治人教版必修三课件：第四课 第一框 传统文化的继承
②影响：对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征， 同时，它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3．明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益 增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克 服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传 统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 4．正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化，又要尊重 其他各民族的传统文化。 5．要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D．是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析：本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案：A
2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当
师叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们，对待
高三一轮复习 文化生活4 文化的继承性与文化发展
非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.4 128 125C ．教育是文化创新的根本动力D ．教育是文化交流融合的主要途径8.过年放鞭炮是中国人的传统习俗，它承载着亲人团聚的幸福。
是“中国年”年年必不可缺少的元素。
但2013年1月由于多地雾霾天气的出现，许多地方出台政策禁止或减少燃放烟花炮竹，这就使年味淡了一些，于是很多人在“要民俗要年味”还是“要蓝天要健康”上产生了纠结心理。
结合材料，从文化传承的角度谈谈你对中国人过年纠结心里的认识？（14分）9.中华民族拥有丰富的文化遗产。
“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。
但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。
运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。
（8分）班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第4课 文化的继承性与文化发展编写：赵长荣 审核：田运成 课时：2课时 使用时间：----自习案---1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写。
2.用大约15分钟的时间，结合课本和学案课堂案部分巩固如下问题： （1）文化继承性的表现是什么?（2）如何认识传统文化的作用,如何对待传统文化? （3）影响文化发展的因素有哪些?---课堂案---【考点梳理】考点一 传统文化的表现、特点和作用1.传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.传统文化继承性的表现： （1）传统习俗 （2）传统建筑 （3）传统文艺 （4）传统建筑【特别提示】历史上存在的文化就是传统文化？ 3.传统文化的特点 （1） （2）4.如何正确认识传统文化的影响/作用【特别提示】传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，必须具体分析。
高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是 改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人 类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
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思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？ 提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
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第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
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思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面
2019年高考政治题典 专题24 文化的继承性与文化发展(含解析)
专题24 文化的继承性与文化发展(解析版)【考情解读】考点一传统文化的继承考向1 传统文化的特点【考向梳理】(1)传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)传统文化的继承形式：①传统习俗的继承。
传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承。
建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承。
中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承。
中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
(3)传统文化的特点：【高考典题汇编】1.(2018•江苏高考)笙是我国一种古老的乐器,迄今已有3000年的历史。
它那金声玉振的小小笙簧和刚直劲节的紫竹笙苗、那“直而不居,曲而不兆”的独特音色,承载了“和”“德”“清”“正”的美学精神,成为祖先留给我们的宝贵精神财富。
材料表明,优秀传统文化( )A.对中国的社会发展具有深刻影响B.是中华民族伟大复兴的精神源泉和动力C.是维系中华民族生存的精神纽带D.展现了中华民族的精神向往和美好追求【答案】D2.(2017·天津高考) 静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。
作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。
透过汉服文化可以感悟到( )①一方水土养育一方文化②一个民族特有的审美情趣和价值观③文化对人们交往行为和交往方式的影响④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】B【解析】①③与本题无关。
本题是围绕汉服文化作出选择：由凝固着威严和庄重、流露出飘逸和洒脱、被誉为“穿在身上的诗书礼乐”、明显区别于其他民族的传统服饰等信息，得出汉服文化体现出一个民族特有的审美情趣和价值观，故选②；由明显区别于其他民族的传统服饰、一直保持着相对一致的风格和形制等信息，得出传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性，故选④。
第四课 文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展一、【考点解析】考点一：传统文化的特点及影响。
【知识梳理】（1）含义：传统文化指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
（2）特点：①传统文化具有继承性。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
③传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。
一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
（3）影响：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。
（4）表现：①传统习俗（传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一）②传统建筑（被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志）③传统文艺（是中华民族灿烂文化的重要组成部分）④传统思想（对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响）【易错易混点】1、传统文化具有稳定性，因此是一成不变的（注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。
）2、统建筑被称为民族精神的火炬。
(注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
)【典型例题】于2013年10月在山东举办的第十届中国艺术节，为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。
“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为传统文化( )①是民族精神的结晶②促进社会进步和人生发展③因时而进能够促进社会进步④是维系民族生存与发展的精神纽带A．①②B．③④C．②③ D．①④答案：B解析：①表述的民族精神和民族文化的关系，错误；②说法错误，优秀的传统文化可以促进社会进步和人生发展，而落后的传统文化则会阻碍社会的发展。
文化生活第四课_文化的继承性与文化发展
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
在世界建筑 史上写下了 光辉的一页
有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵
包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路，具有深 刻的影响
传统文化的基本 展示中国传统文 中华民族灿 中华文化中一
❖ 为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部 门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容 的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“ 记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是
❖ A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
❖ B．实施素质教育，提高学生的文艺素养
2、为什么——我们对待传统文化采取这种态度的 原因
❖ （1）从民族、国家、社会的角度来看：一个民 族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用， 克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
❖ （2）从个人角度来看：每个人只有正确对待传 统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好 地创造新生活。
考点二、对待传统文化的正确态度
3、怎么办——具体要求
❖ 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的 作用，分辨其中的精华和糟粕。
❖ A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向 上的内容，应该继续保持和发扬。
❖ B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加 以改造或剔除。
❖ （2012届济南三模）中国自古就有“无酒不成席”、“酒 逢知己千杯少”的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不 得不让人们反思我们的传统文化。可见
必修3 《文化生活》
第四课 文化的继承性 与文化发展
考点考向概览
2022年高考政治二轮基础复习：专题24：文化的继承性与文化发展(备考)
2022年高考政治二轮基础复习：专题24：文化的继承性与文化发展（备考）选择题2017年3月9日，“中国少数民族世界级非物质文化遗产暨文献展”在北京民族文化宫开幕。
此次展览共展出入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产目录的14个中国少数民族非物质文化遗产项目，包括蒙古族长调民歌等文献300余种，以及相关音像视频，供广大观众参观、欣赏、阅读。
举办此次展览有利于（）①展现中华文化的博大精深，促进文化创新②传承中华优秀传统文化，维系民族生存发展③弘扬中华文化，增强文化自觉和文化自信④推动文化交流，增强中华文化的国际影响力A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】世界级非物质文化遗产暨文献展，有利于传承中华优秀传统文化，维系民族生存发展，也有利于弘扬中华文化，增强文化自觉和文化自信，②③符合题意；该展览有利于展现中华文化的博大精深，但为体现文化创新，①排除；该展位设计文化交流，也不会增强中华文化的国际影响力，④排除。
所以答案是：C。
选择题自古以来，闽台关系源远流长。
来自中原的文化辗转流传到福建，再由福建流传至台湾，经过长期的历史演变和人文变迁，形成了日前两岸共同的闽台文化体系。
闽台地缘相近、血缘相亲、文缘相连、商缘相通、法缘相系。
台湾八成民众祖籍福建，闽南文化、客家文化、妈祖文化等在台湾有着广泛影响，每年都有大批台湾同胞来闽朝拜祈福、寻根谒祖。
这一事实表明（）①中华传统文化在两岸统一中发挥着决定作用②中华传统文化是两岸关系和平发展的精神纽带③两岸文化在交流中发展，共促中华民族伟大复兴④两岸人民血浓于水，是打断骨头连着筋的同胞兄弟A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】D【解析】闽南文化、客家文化、妈祖文化等都属于中华传统文化,材料描述了这些中华传统文化共同影响着两岸同胞,是闽台两地共同的文化根源,因此这体现了两岸人民血浓于水,是打断骨头连看筋的同胞兄弟,④正确;材料描述了每年都有大批台湾同胞来闽朝拜祈福、寻根谒祖,说明中华传统文化是两岸关系和平发展的精神纽带,②正确;文化对政治具有反作用,但是不起决定作用,①观点错误;材料描述的是两岸文化同源,并没有体现共促中华民族复兴,③不符合题意。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。（ ）X
传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。（ ）X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同 时，它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响（意义）：
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化 的消极作用，才能兴旺发达。（国家、社会）
➢ 每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全面发展，更好地创造 新生活。（个人）
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华：继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑，是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义：
不断革除陈旧的、过时 的旧文化，推出体现时 代精神的新文化，即 “推陈出新，革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
（1）区别
文化继承：取其精华，去其糟粕 文化发展：推陈出新，革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然 要求；
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面； ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中
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答案 ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与 发展，是同一个过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的 过程中继承，这就是文化传承。（原理） ②两种观点都有一定的合理性，但看问题都存在片面性，犯了全盘 肯定或全盘否定的错误。在我国古代教育思想中，既有精华，像观 点二所讲；也有不少糟粕，如观点一所讲。（评析） ③正是由于传统教育思想中精华与糟粕并存，所以我们应该辩证地 对待传统教育思想，分清精华和糟粕，把继承和发展有机结合起来。 （正确做法）
第四课 文化的继承性与文化发展
考点
素养
传统文化的表现、特点及 政治认同：理解我国传统文化的
影响
特点，增强对中华文化的认同感、
归属感，树立文化自信 对待传统文化的正确态度
科学精神：辩证分析传统文化的
影响文化发展的主要因素 影响，正确认识和处理继承与发
展的关系
公共参与：培养对中华文化的文 文化继承与发展的关系
易错点5 思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。
×
点拨:思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。生产力 与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，决定着文 化发展的方向。
相对稳定性 习俗 相对稳定性
现实生活
民族性
思想 积极
消极
精华
糟粕
必然要求 继承
必要前提
发展
生产力与生产关系
科学技术 思想运动
易错点1 历史上存在的文化就是传统文化。( × )
点拨:传统文化不仅仅存在于历史中,而且存在于现实中,渗透在 现实生活中的各个领域,历史上产生的文化如果没有被人类传承 下来,那就不是传统文化。
易错点2 传统文化在世代相传中是一成不变的。( × )
点拨:传统文化具有相对稳定性,它在世代相传中保留着其基本 特征,但具体内涵又要因时而变。
温馨提示：传统文化的稳定性是相对的，不是绝对的，一成不变的。
对应训练
1. 2017年12月14日,著名诗人余光中逝世。作为一个挚爱祖国及其文化传
统的中国诗人,他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传
统,具有深厚的历史感与民族感,代表作《乡愁》自创作以来在海内外广为传
诵,引起无数海内外华人的共鸣。《乡愁》引起共鸣说明( )
传统文化在世代相传中保留 着其基本特征,同时,它的具 体内涵又能够因时而变
传统文化是一个民族在长期共 同生活过程中创造的,具有鲜明 的民族特色、民族风格和民族 气派,是维系民族生存和发展的 精神纽带
侧 重 点 不 同
从纵向的角度及历史的角 度来说的,是指一个民族的 民族的文化区别于其他民族 的文化的不同之处
3.对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才 能使自己全面发展，更好的创造新生活。
对应训练
2.近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的
孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》
《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文（书）。
有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统
术支撑
自身
根本变革
思想运动
往往催生社会变革，促进文化发展
不断解放思想
教育
教育是人类特有的传承文化的能动性活动， 大力发展教育事业
具有选择、传递、创造文化的特定功能
对应训练
“低头族”，反映了以手机等电子终端为载体的读者阅读 方式和获取信息的方式的变化，传统的报纸、刊物和书籍等 为读者提供有价值有营养的内容日渐萎缩。这意味着（ ） ①科学技术的进步极大地变革了文化传播方式 ②手机式阅读必定会逐步取代传统的阅读方式 ③要全面看待大众传媒给文化生活带来的影响 ④阅读方式的变化对人的思想产生深刻的影响。 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
解析：①符合题意，材料强调“低头族”反映了以手机等电子终端为载体的 读者阅读方式和获取信息的方式的变化，表明科学技术的进步极大地变革了 文化传播方式； ②说法错误，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。“必定”会逐 步取代传统的阅读方式的说法过于绝对； ③符合题意，材料分析了以手机等电子终端为载体的读者阅读方式和获取信 息的方式的变化，但同时传统的报纸、刊物和书籍等为读者提供有价值有营 养的内容日渐萎缩，表明要全面看待大众传媒给文化生活带来的影响； ④不合题意，材料没有涉及阅读方式的变化对人的思想的影响。
易错点3 传统文化对社会和人的发展具有积极作用 （ × ）
点拨:传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们 日益增长的精神需求，就能对社会和人的发展起积极作用。 反之，如一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人 的发展的消极作用。
易错点4 对待传统文化要先继承后发展
（× ）
点拨:对待传统文化，既要继承，又要发展。继承与发展，是同 一个过程的两个方面，不是两个过程
立足实践,在继承基础上发展,在发展过程中继承, 文化传承 不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精
神的新文化即“推陈出新、革故鼎新”
反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主
正确方向
义”和封闭主义;反对一味推崇外来文化,根本否 定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主
义”
5.文化继承与文化发展的关系
化自信，并积极主动地参与到继
承和发展中华优秀传统文化中来
网络构建
是什么 为什么
怎么样
1连. 传一统连文：化的继承的表现
地位
传统文化的基本形式之一 展现中国传统文化的重要标志 中华民族灿烂文化的重要组成部分 中华文化中一个非常重要的组成部分
2.如何区分传统文化的特点
相对稳定性
鲜明的民族性
内 涵 不 同
6.影响文化发展的重要因素
因素
阐释
发展文化的措施
决定着社会制度的变化，也决定着文化的
生产力与生 产关系的矛
发展方向
外部 盾运动(决
定性
因素)
大力发展生产力， 深化文化体制改革
科学技术的进步是推动文化发展的重要因
大力发展科学技术，
科学技术(重 素；现代信息技术的运用，使收集、选择、
为文化发展提供技
要因素） 传递、储存文化资源的手段和方式发生了
对应训练
3.有一位本土设计师，花了整整两年的时间，重新设计了我国34个省市的
图形字体。如图所示，如果从文化生活角度对这些作品进行评价，你认 为以下观点最合理的是( )
A.继承传统，推陈出新 C.兼收并蓄，求同存异
B.否定传统，独树一帜 D.面向世界，博采众长
解析 该设计师耗时两年重新设计了我国34个省市的图形字体，这些图形字体将各 地方的特色的文化融入到字体当中，从文化生活的角度来看，体现了对我国传统文 化的继承与发展，故A选项入选。B选项“否定传统”的表述错误。C、D选项与题意 不符。答案 A
地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（ ）。
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕
②辩证认识传统文化在现实中的作用
③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用
④传统文化具有鲜明的阶级性
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④
D. ①②④
如何理解漫画中的观点？
提示：①传统文化中既有精华，又有糟粕。②对待传统文化 的正确态度是取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。 ③在批判继承的基础上，顺应社会生活的变迁，推动传统文 化发展。
4.如何对待传统文化
正确态度 “取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用
认识
辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精 华和糟粕
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上 措施 的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不 (要求） 符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须
“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除
易错点拨
点拨矫正·走出误区
易错点1 历史上存在的文化就是传统文化.( )
易错点2 传统文化在世代相传中是一成不变的。(
)
易错点3 传统文化对社会和人的发展具有积极作用 （ )
易错点4 对待传统文化要先继承后发展
（）
易错点5 思想运动往往催生社会变革，决定着文化的 发展方向。( )
易错点拨
点拨矫正·走出误区
创造
下列是人们对我国古代教育思想的两种不同的看法： 观点一 中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的 发展；在师生关系上主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方 法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆 脱古代教育思想的影响。 观点二 中国古代教育思想中有很多精华，如“化民成俗，其必由 学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度， “诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教 育必须回归古代教育思想。
①传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带 ②传统文
化塑造人生,丰富了人的精神世界,增强了人的精神力量 ③传统文化对人的
影响具有深远持久的特点,至今仍发挥着作用 ④传统文化是民族精神的结晶,
激发出人们的思乡情结和爱国情怀
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:B 本题主要考查传统文化的特点、文化对人影响的特点。《乡愁》自创作 以来在海内外广为传诵,引起无数海内外华人的共鸣,体现了传统文化具有鲜明的民 族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,也说明传统文化对人的影响具有深远持久 的特点,至今仍发挥着作用,①③符合题意;只有优秀的传统文化才能丰富人的精神世 界、增强人的精神力量,②说法错误;民族精神是优秀传统文化的结晶,④颠倒了二者 的关系。
3.正确认识传统文化作用的两面性
传统文化的影响
1.从传统文化自身看： 传统文化具有相对稳定性，对人们的物质生活和精 神生活产生持久的影响；传统文化具有鲜明的民族 性，是维系民族生存和发展的精神纽带；是民族文 化发展的基石，一个民族和国家如果漠视对传统文 化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.