《从共和国到大帝国》(历史岳麓九上) 练习2
九年级历史上册 第二单元 上古西方文明 第5课《从共和国到大帝国》基础练习(含解析) 岳麓版
《从共和国到大帝国》基础练习1.罗马建立奴隶制共和国是在（）A．公元前610年B．公元前594年C．公元前510年D．公元前3世纪2.罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争（）A．迦太基 B．雅典 C．斯巴达 D．埃及3．公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。
下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A. 与迦太基进行了三次布匿战争B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀4. 公元前 2 世纪，罗马共和国通过成为地中海霸主。
（）A. 希波战争B. 布匿战争C. 亚历山大东征D. 三角贸易5.“条条大路通罗马。
”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是( )A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国6.古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。
罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（）A . 元老院B .公民大会C .五百人会议 D.陪审法庭7.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。
它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是( )A．从事海外贸易 B．实行对外开放C．发动扩张战争 D．传播民主思想8.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。
此人是( )A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维9.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国的( ) A．拜古廷帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．东罗马帝国10.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。
你知道屋大维是（）A．罗马城的建立者 B．罗马共和国的建立者C．罗马帝国的建立者 D．被元老院贵族刺杀的罗马统治者11.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国的( ) A．拜古廷帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．东罗马帝国12．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维（）A. 赢得布匿之战B. 推行种姓制度C. 打败波斯帝国D. 建立罗马帝国13.萨克森伯爵每周日都去教学做礼拜或祈祷。
2019-2020年岳麓版历史九年级上册[第二单元 上古西方文明第5课 从共和国到大帝国]习题精选[含答案解析]第三
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2019-2020年岳麓版历史九年级上册[第二单元上古西方文明第5课从共和国到大帝国]习题精选[含答案解析]第三十三篇第1题【单选题】将古罗马由共和国变成帝国的领导者是( )A、梭伦B、伯利克里C、恺撒D、屋大维【答案】：【解析】：第2题【单选题】拉丁字母是现在世上最通用的字母，与这一现象有直接关系的历史事件是( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马帝国扩张D、10世纪西欧城市的兴起【答案】：【解析】：第3题【单选题】罗马教廷是西欧封建制度的主宰，罗马教廷拥有至高无上的权力，下列事件中，奠定罗马教廷和教皇拥有至高无上权力的是( )A、东西罗马分裂B、布匿战争C、亚历山大东征D、丕平献土【答案】：【解析】：第4题【单选题】罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第5题【单选题】有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( )A、游牧文明与农耕文明的对话B、古代文明之间的暴力冲撞C、古代东西方文化的和平交流D、古代文明的冲撞与交融【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列国家中曾称霸地中海的有( )①埃及②巴比伦③雅典④罗马A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】西欧封建社会时期,加紧对人民精神统治,残酷压制“异端”思想的是( )A、教皇与教会B、富裕商人C、天皇D、银行家【答案】：【解析】：第8题【单选题】某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是( )A、帝国的扩张与崛起B、中外经济文化交流C、文明的冲撞与融合D、中华文化的吸引力【答案】：【解析】：第9题【单选题】使罗马进入帝国时期的人物是( )A、凯撒B、安东尼C、屋大维D、斯巴达克【答案】：【解析】：第10题【单选题】中古时期西欧处于哪一个历史时期( )A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列对罗马法主要内容的评述，不正确的是( )A、罗马法的核心内容是强调“上帝万能”B、《十二铜表法》属于罗马公民法C、万民法是罗马帝国统治范围内的国际法【答案】：【解析】：第12题【判断题】西欧封建社会时期，教皇和教会是最大的封建主。
九年级历史上册 第二单元 上古西方文明 第5课《从共和国到大帝国》培优练习(含解析) 岳麓版
《从共和国到大帝国》培优练习1．下列各项关于古代罗马的表述不正确的是（）A．奴隶充斥罗马社会的各个角落B．凯撒是罗马帝国的第一个皇帝C．罗马共和国与帝国一样都是奴隶主专政的国家D．公元2世纪罗马为地跨三洲的大帝国2．汉朝长安在当时世界是个规模很大的城市，下列哪个是与它同时代的城市（）A．英国伦敦 B．美国华盛顿 C．古罗马城 D．日本东京3．公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是（）A．罗马帝国与秦朝 B．罗马帝国与汉朝C．古希腊与古印度 D．阿拉伯帝国与唐朝4．罗马共和国建立于( )A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末5．在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。
请观察下面图片，回答问题。
（1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？（2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？（3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？答案与解析1．B【解析】抓住关键词“表述不正确”，结合所学知识可知，公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代，B项表述不正确，符合题意；而ABC三项表述正确，不符合题意，故答案选B。
2．C【解析】依据所学知识可知，公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。
再结合所学知识可知，公元前三世纪伦敦、美国华盛顿、日本东京这三个城市还没有形成，ABD不符合题意，故答案选C。
3．B【解析】依据所学知识可知，汉朝存在时间公元前202到220年；罗马帝国存在时间公元前27年到476年。
公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是罗马帝国与汉朝。
故答案为B。
4．D【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
2019年精选岳麓版初中历史九年级上册第二单元 上古西方文明第5课 从共和国到大帝国习题精选七十四
2019年精选岳麓版初中历史九年级上册第二单元上古西方文明第5课从共和国到大帝国习题精选七十四第1题【单选题】罗马帝国的建立者是( )A、伯利克里B、屋大维C、迦太基D、凯撒大帝【答案】：【解析】：第2题【单选题】西欧封建时期最大的土地所有者是( )A、国王B、贵族C、宫相D、教皇【答案】：【解析】：第3题【单选题】屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。
从此，元首和执政官合二为一。
该材料反映出屋大维建立了( )A、波斯帝国B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、阿拉伯帝国【答案】：【解析】：第4题【单选题】布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
与北非强国迦太基进行了长达100多年的争霸战争是( )A、古巴比伦王国B、罗马共和国C、亚历山大帝国D、古希腊城邦【答案】：【解析】：第5题【单选题】西罗马帝国灭亡于( )A、公元5世纪B、公元6世纪C、公元2世纪D、公元4世纪【答案】：【解析】：第6题【单选题】某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是( )A、种姓制度维护了奴隶主的利益B、战争是传播文化的最有效途径C、罗马被视为现代民主政治的源头D、希腊文明发源于大河流域【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元2世纪时，地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )A、罗马帝国B、亚历山大帝国C、阿拉伯帝国D、奥斯曼土耳其帝国【答案】：【解析】：第8题【单选题】罗马什么时候成为地中海的霸主( )A、公元2世纪B、公元前2世纪C、公元前49年D、公元前27年【答案】：【解析】：第9题【单选题】“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，那么历史上第一位“元首”应该是( )A、伯里克利B、恺撒C、屋大维D、查理曼【答案】：【解析】：第10题【单选题】某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。
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《从共和国到大帝国》
培优练习
1．下列各项关于古代罗马的表述不正确的是（）
A．奴隶充斥罗马社会的各个角落
B．凯撒是罗马帝国的第一个皇帝
C．罗马共和国与帝国一样都是奴隶主专政的国家
D．公元2世纪罗马为地跨三洲的大帝国
2．汉朝长安在当时世界是个规模很大的城市，下列哪个是与它同时代的城市（）A．英国伦敦B．美国华盛顿C．古罗马城D．日本东京
3．公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是（）
A．罗马帝国与秦朝B．罗马帝国与汉朝
C．古希腊与古印度D．阿拉伯帝国与唐朝
4．罗马共和国建立于( )
A．公元前5世纪初B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初D．公元前6世纪末
5．在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。
请观察下面图片，回答问题。
（1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？
（2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？
（3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？
答案与解析
1．B【解析】抓住关键词“表述不正确”，结合所学知识可知，公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代，B项表述不正确，符合题意；而ABC三项表述正确，不符合题意，故答案选B。
2．C
【解析】依据所学知识可知，公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。
再结合所学知识可知，公元前三世纪伦敦、美国华盛顿、日本东京这三个城市还没有形成，ABD不符合题意，故答案选C。
3．B
【解析】依据所学知识可知，汉朝存在时间公元前202到220年；罗马帝国存在时间公元前27年到476年。
公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是罗马帝国与汉朝。
故答案为B。
4．D
【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
5．（1）伯里克利和屋大维。
伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）公元前27年。
西汉。
3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。
（3）东罗马帝国和西罗马帝国。
【解析】（1）结合所学知识可知，雅典民主缔造者是伯里克利，罗马帝国缔造者是屋大维。
伯里克利当政期间，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。
公民大会是雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
伯里克利当政期间，使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰。
（2）结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”，掌握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
公元前27年，罗马帝国建立时，古代中国正处于西汉时期。
西汉是公元前202年建立，公元9年被王莽的“新”朝取代。
公元3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，导致农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。
罗马帝国逐渐走向衰落。
（3）结合所学知识可知，375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国。
4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。