高考化学卤代烃在合成题中的应用复习(优秀版)
专题08 卤代烃(教材深讲)-2023学年高二化学知识整合讲练(人教版2019选择性必修3)(原卷版

专题08 卤代烃(教材深度精讲)【核心素养分析】1.变化观念与平衡思想:卤代烃的性质及其在有机合成中的应用。
2.科学探究与创新意识:能通过实验探究卤代烃的化学性质。
3.证据推理与模型认知:运用卤代烃的分子结构模型解释对应的化学性质。
4.科学态度与社会责任:根据绿色化学理念,认识卤代烃对社会发展的贡献以及相关的环境问题【知识导图】【目标导航】本专题的主要考点有:卤代烃的结构与性质、卤代烃的制备、卤代烃的检验、卤代烃在有机合成中的应用及卤代烃的合理使用,以选择题或非选择题的形式出现。
【重难点精讲】一、溴乙烷的结构与性质1、溴乙烷的分子结构、溴乙烷的物理性质纯净的溴乙烷是无色液体,沸点是38.4 ℃,密度比水的大,难溶于水,可溶于多种有机溶剂(如:乙醇、苯、汽油等)。
3、溴乙烷的化学性质1)取代反应(水解反应)(1)实验探究【实验3-1p56】①中溶液分层;②中有机层厚度减小,直至消失;④中有淡黄色沉淀生成①溴乙烷在NaOH水溶液中发生取代反应,也称作溴乙烷的水解反应②溴乙烷水解反应的实质:溴乙烷与氢氧化钠溶液共热时断裂的是C—Br,水中的羟基与碳原子形成C—O,断下的Br与水中的H结合成HBr③溴乙烷水解的条件:NaOH的水溶液、加热⑤该反应的反应物是溴乙烷和氢氧化钠溶液,混合后是分层的,且有机物的反应一般比较缓慢,如何提高本反应的反应速率?答案:充分振荡:增大接触面积;加热:升高温度加快反应速率⑥该反应是可逆反应,提高乙醇的产量可采取什么措施?可采取加热和氢氧化钠的方法,其原因是:水解反应为吸热反应,升高温度能使平衡正向移动;加入NaOH 的作用是中和反应生成的HBr,降低了生成物的浓度也能使平衡正向移动,增大了CH3CH2OH的产量⑦能不能直接用酒精灯加热?如何加热?答案:不能直接用酒精灯加热,因为溴乙烷的沸点只有38.4℃,酒精灯直接加热,液体容易暴沸。
可采用水浴加热⑧水浴加热时就不可能振荡试管,为了使溴乙烷和和氢氧化钠溶液充分接触,水浴的温度应稍高于溴乙烷的沸点,为什么?答案:使处于下层的溴乙烷沸腾汽化,以气体的形式通过NaOH溶液与其充分接触2)消去反应(1)实验探究反应产生的气体经水洗后,使酸性KMnO4溶液褪色生成的气体分子中含有碳碳不饱和键CH2=CH2↑+NaBr+H2O①反应原理:溴乙烷分子中相邻的两个碳原子脱去一个HBr分子生成乙烯②反应的条件:强碱的乙醇溶液、加热③反应类型:消去反应——又称为消除反应④消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如:H2O、HX等),而生成不饱和键(双键或三键)化合物的反应,叫消去反应。
2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第3讲烃与卤代烃

第3讲烃与卤代烃【课标要求】1.掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质,掌握卤代烃的结构与性质,以及与其他有机物的相互转化。
2.了解烃类及烃的卤代衍生物的重要应用以及烃的卤代衍生物合成方法。
【学科素养】1.宏观辨识与微观探析:认识烃的多样性,并对烃类物质进行分类,能从不同角度认识烃和卤代烃的组成、结构、性质和变化,形成结构决定性质的理念。
2.证据推理与模型认知:官能团的性质及结构决定有机物的性质,要建立结构模型。
考点一:烷烃、烯烃与炔烃2021浙江1月选考第6题2020浙江1月选考第10题2019天津高考第1题2019上海等级考第7题2019浙江4月选考第16题2018浙江4月选考第15题2018全国Ⅰ卷第11题2017北京高考第9题考点二:芳香烃2021河北选择性考第8、12题2020天津等级考第9题2019全国Ⅰ卷第8、9题2019全国Ⅲ卷第8题2018全国Ⅲ卷第9题2018浙江4月选考第32题考点三:卤代烃2021湖南选择考第13题2020全国Ⅰ卷第36题2020全国Ⅱ卷第36题2018全国Ⅲ卷第36题2018海南高考第18题分析近五年高考试题,高考命题在本讲有以下规律:1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面:(1)烃的组成、结构和性质。
(2)卤代烃的组成、结构特点和性质。
2.从命题思路上看,侧重卤代烃在有机合成中的应用考查。
根据高考命题特点和规律,复习时要注意以下几个方面:1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构和性质上的差异。
2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。
3.了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。
4.了解加成反应、取代反应和消去反应。
5.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
考点一:烷烃、烯烃与炔烃(基础性考点)一、烷烃的结构1.脂肪烃的分类烃是仅由C、H两种元素组成的有机化合物,又叫碳氢化合物。
高中化学 第1部分 专题4 第一单元 卤代烃讲义(含解析)苏教版选修5-苏教版高二选修5化学教案

卤代烃1.甲烷与Cl2光照取代后的有机产物有几种?它们在常温下的状态是什么?提示:有4种,分别为CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4。
其中CH3Cl为气态,CH2Cl2、CHCl3、CCl4为液态。
2.溴乙烷(CH3CH2Br)含有的官能团是什么?如何由乙烯制取溴乙烷?提示:溴乙烷分子中含有的官能团是溴原子;乙烯和HBr经加成反应可制得溴乙烷。
3.如何通过实验证明溶液中含有X-(X代表Cl、Br、I)?提示:取少量溶液于洁净试管中,滴入几滴用硝酸酸化的AgNO3溶液,观察沉淀的颜色[新知探究]探究1什么是卤代烃?CF2Cl2属于卤代烃吗?提示:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物,叫卤代烃,CF2Cl2属于卤代烃。
探究2是否所有卤代烃都是密度比水大、难溶于水的油状液体?提示:不是;如脂肪卤代烃的一氯代物和一氟代物的密度小于水。
探究3涂改液中含有苯的同系物和卤代烃,中小学生最好不要使用的原因是什么?提示:苯的同系物和卤代烃都有一定的毒性,危害健康,学生最好不要使用涂改液。
[必记结论]1.概念烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物称为卤代烃。
2.分类3.对人类生活的影响(1)用途:用作溶剂、农药、制冷剂、灭火剂等。
(2)危害:氟氯代烃(俗称氟利昂)能破坏大气臭氧层。
氟氯烃破坏臭氧的机理:主要是氟利昂进入平流层后,在紫外线照射下分解出Cl原子基,Cl再与O3发生反应,破坏大气臭氧层。
(3)卤代烃在工农业生产中的应用:卤代烃致冷剂麻醉剂溶剂灭火剂医用农药[成功体验]1.下列物质中,不属于卤代烃的是( )A .氯乙烯B .溴苯C .四氯化碳D .硝基苯解析:选D 硝基苯分子结构中不含卤素原子,且含有氧、氮原子,不属于卤代烃。
2.下列关于氟氯烃的说法中,不正确的是( )A .氟氯烃是一类含氟和氯的卤代烃B .氟氯烃化学性质稳定,有毒C .氟氯烃大多数无色,无臭,无毒D .在平流层,氟氯烃在紫外线照射下,分解产生氯原子可引发损耗O 3的循环反应 解析:选B 氟氯烃的性质稳定,对人体无伤害,可作为致冷剂,它是无臭味的,当其进入臭氧层后,可以破坏O 3。
有机化学中的卤代烃的合成

有机化学中的卤代烃的合成在有机化学中,卤代烃是一类广泛应用的化合物,其合成方法多种多样。
本文将就卤代烃的合成方法进行探讨,包括氯代烃、溴代烃和碘代烃的合成。
一、氯代烃的合成氯代烃是最常见的卤代烃之一,其合成方法较为多样。
以下是几种常见的氯代烃合成方法:1. Lewis酸催化的氯代烃合成在Lewis酸的存在下,烃类化合物可以与氯气反应生成氯代烃。
例如,苯可以与氯气在氯化铝存在下发生氯化反应,生成氯代苯。
2. 溴代烃氯化合成氯代烃溴代烃与次氯酸钠反应可以得到氯代烃。
这是一种常见的溴代烃氯化合成氯代烃的方法。
3. 亲核取代反应合成氯代烃亲核取代是一种常见的氯代烃合成方法。
在碱性条件下,亲核试剂如酒石酸可以与卤代烃发生取代反应,生成氯代烃。
二、溴代烃的合成溴代烃合成方法也较为多样,以下是几种常见的溴代烃合成方法:1. Lewis酸催化的碳-溴键形成反应同样地,碳-溴键的形成反应也可以通过Lewis酸催化进行。
例如,溴代苯可以由苯和溴气在氯化铝存在下发生反应得到。
2. 水合溴酸盐合成溴代烃水合溴酸盐可以作为溴代烃的合成试剂。
例如,对于醇类化合物,可以使用溴化氢和硫酸反应生成溴代烃。
3. 亲核取代反应合成溴代烃亲核取代反应同样适用于溴代烃的合成。
醇类化合物可以通过与氢溴酸反应生成相应的溴代烃。
三、碘代烃的合成相对于氯代烃和溴代烃,碘代烃的合成方法相对较少。
以下是一些常见的碘代烃合成方法:1. 溴代烃碘化合成碘代烃和氯代烃、溴代烃的合成类似,通过在碱性条件下使用碘化钠或者碘化钾可以合成碘代烃。
2. 德西氯化反应合成碘代烃德西氯化反应也可以用来合成碘代烃,例如,丁醇经过德西氯化反应可以转化为丙基碘。
通过上述介绍,可以看出卤代烃的合成方法较为多样,根据具体的实验目的和条件的不同,选择合适的合成方法是非常重要的。
同学们在学习和研究有机化学时,应当熟练掌握这些合成方法,做到理论与实践相结合,为有机合成的研究打下坚实的基础。
2022版化学复习第2章有机化学基础第2节烃和卤代烃学案

第2节烃和卤代烃[课标解读] 1.掌握烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的结构与性质. 2.掌握卤代烃的结构与性质以及它们之间的相互转化。
掌握取代、加成、消去等有机反应类型. 3.了解烃类的重要应用。
4.了解有机化合物分子中官能团之间的相互影响。
脂肪烃——烷烃、烯烃和炔烃知识梳理1.脂肪烃的结构特点和分子通式烃类结构特点一般组成通式烷烃分子中碳原子之间以单键结合成链状,碳原子剩余的价键全部以单键结合的饱和烃C n H2n+2(n≥1)烯烃分子里含有碳碳双键的不饱和链烃C n H2n(n≥2)炔烃分子里含有碳碳叁键的不饱和链烃C n H2n-2(n≥2)2.烯烃的顺反异构(1)顺反异构的含义由于碳碳双键不能旋转而导致分子中的原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象。
(2)存在顺反异构的条件每个双键碳原子上连接了两个不同的原子或原子团。
(3)两种异构形式顺式结构反式结构特点两个相同的原子或原子团排列在双键的同一侧两个相同的原子或原子团排列在双键的两侧实例顺。
2-丁烯反.2。
丁烯[辨易错](1)所有烯烃通式均为C n H2n,烷烃通式均为C n H2n+2。
()(2)C2H6与C4H10互为同系物,则C2H4与C4H8也互为同系物。
()(3)符合C4H8的烯烃共有4种。
()[答案](1)×(2)×(3)√3.脂肪烃的物理性质4.脂肪烃的化学性质(1)烷烃的取代反应①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。
②烷烃的卤代反应a.反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。
b.产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX.c.定量关系(以Cl2为例):即取代1 mol氢原子,消耗1_mol Cl2生成1 mol HCl。
(2)烯烃、炔烃的加成反应①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
②烯烃、炔烃的加成示例CH2===CH—CH3+Br2―→CH2BrCHBrCH3.CH2===CH—CH3+H2O错误!CH≡CH+2Br2(足量)―→CHBr2—CHBr2。
高考化学卤代烃新题分类复习训练试题及答案

以下说法正确的选项是( )A.纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色B.蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质C.溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇7.I3 L1 L5 L6【解析】C 淀粉遇碘水显蓝色,纤维素没有这一性质,A错误;蛋白质为混合物,不属于电解质葡萄糖属于非电解质,B错误;溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去反应生成乙烯,C正确;乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇,而食用植物油水解生成不饱和高级脂肪酸和甘油,D错误。
L2 乙醇醇类L3 苯酚7.L3、M4以下说法不正确的选项是( )A.麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应B.用溴水即可鉴别苯酚溶液、2,4-己二烯和甲苯C.在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH D.用甘氨酸(CH2COOHNH2)和丙氨酸(CH3CHCOOHNH2)缩合最多可形成4种二肽7.L3、M4【解析】C 麦芽糖中含有醛基,其水解产物葡萄糖也含有醛基,二者都能发生银镜反应,A项正确。
溴水与苯酚发生取代反应生成白色沉淀2,4,6-三溴苯酚;与2,4—己二烯发生加成反应得到油状液体而出现分层;与甲苯混合后分层,上层为橙红色油状液体,下层为水层,基本无色,B项正确。
根据酯化反应的机理,酯水解时断开酯基,碳氧双键上加羟基,氧原子上加氢原子,得到CH3COOH 和C2H185OH,C项错误。
两种氨基酸可以各自形成二肽,甘氨酸与丙氨酸形成二肽时连接方式有两种,故形成的二肽有四种,D项正确。
L4 乙醛醛类L5 乙酸羧酸7.I3 L1 L5 L6以下说法正确的选项是( )A.纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色B.蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质C.溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇7.I3 L1 L5 L6【解析】C 淀粉遇碘水显蓝色,纤维素没有这一性质,A错误;蛋白质为混合物,不属于电解质葡萄糖属于非电解质,B错误;溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去反应生成乙烯,C正确;乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇,而食用植物油水解生成不饱和高级脂肪酸和甘油,D错误。
高中化学第三章烃的衍生物第一节卤代烃课后习题含解析3

第一节卤代烃【A组】1。
下列关于卤代烃的叙述错误的是()A。
随着碳原子数的增多,一氯代烃的沸点逐渐升高B。
随着碳原子数的增多,一氯代烃的密度逐渐增大C。
等碳原子数的一氯代烃,支链越多,沸点越低D.等碳原子数的一卤代烃,卤素的原子序数越大,沸点越高A项正确;随着碳原子数的增多,一氯代烃的密度逐渐减小,B项错误;等碳原子数的一氯代烃,支链越多,沸点越低,C项正确;等碳原子数的一卤代烃,卤素的原子序数越大,分子间作用力越大,沸点越高,D项正确。
2。
(双选)下列关于卤代烃的叙述中正确的是()A。
所有卤代烃都是难溶于水、密度比水小的液体B.所有卤代烃在适当条件下都能发生水解反应,但不一定发生消去反应C。
所有卤代烃都含有卤素原子D。
所有卤代烃都是通过取代反应制得的,例如一氯甲烷是气体,溴乙烷密度比水大,A项错误;卤代烃分子中,连有卤素原子的碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上还必须连有氢原子时,才可发生消去反应,因此并不是所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应,B项正确;所有卤代烃都含有卤素原子,C项正确;卤代烃不一定是通过取代反应制得的,也可以通过加成反应,D项错误。
3.(2020山东滨州高二检测)下列物质间的反应属于消去反应的是()A。
乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液B.浓硫酸和苯的混合液加热至80 ℃C.煮沸氯乙烷和苛性钾溶液D.煮沸氯乙烷和苛性钾的乙醇溶液项反应属于加成反应;B、C两项反应均属于取代反应;D 项反应属于消去反应,有乙烯生成。
4.某卤代烃与氢氧化钠的乙醇溶液在加热条件下反应产生丙烯,将剩余的溶液用硝酸酸化后,加入硝酸银溶液生成浅黄色沉淀,则原卤代烃的结构简式可能是()A。
CH3CH2CH2—Cl B.C。
CH3CH2CH2-I D.都能生成丙烯,浅黄色沉淀是溴化银,则该卤代烃为溴代烃。
5。
卤代烃R—CH2—CH2—X中的化学键如图所示,下列说法正确的是()A.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①和②B.当该卤代烃发生消去反应时,被破坏的键是①和④C.当该卤代烃发生水解反应时,被破坏的键是①D。
高考化学总复习 第12章 有机化学基础 第2讲 烃和卤代烃配练习5高三5化学试题

目夺市安危阳光实验学校第2讲 烃和卤代烃【2019·备考】最新考纲:1.掌握烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的结构与性质。
2.掌握卤代烃的结构与性质,以及与其他有机物的相互转化。
3.了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。
考点一 烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质 (频数:★☆☆ 难度:★★☆)1.烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构特点和通式 2.脂肪烃的物理性质性质变化规律状态常温下含有1~4个碳原子的烃都是气态,随着碳原子数的增多,逐渐过渡到液态、固态沸点随着碳原子数的增多,沸点逐渐升高;同分异构体之间,支链越多,沸点越低相对密度 随着碳原子数的增多,相对密度逐渐增大,但密度均比水小 水溶性均难溶于水3.脂肪烃的化学性质 (1)烷烃的化学性质 ①取代反应如乙烷和氯气生成一氯乙烷:CH 3CH 3+Cl 2――→光照CH 3CH 2Cl +HCl 。
②分解反应:CH 4―——―→高温隔绝空气C +2H 2③燃烧反应燃烧通式为C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(2)烯烃的化学性质①与酸性KMnO 4溶液的反应能使酸性KMnO 4溶液褪色,发生氧化反应。
②燃烧反应燃烧通式为C n H 2n +3n 2O 2――→点燃n CO 2+n H 2O 。
③加成反应CH 2==CH —CH 3+Br 2―→。
CH 2==CH —CH 3+H 2O ――→催化剂△。
CH 2==CH —CH==CH 2+2Br 2―→。
CH 2==CH —CH==CH 2+Br 2―→(1,4-加成)。
④加聚反应如n CH 2===CH —CH 3――→催化剂。
(3)炔烃的化学性质①与酸性KMnO 4溶液的反应能使酸性KMnO 4溶液褪色,发生氧化反应。
如: CH≡CH――→KMnO 4H 2SO 4CO 2(主要产物)。
②燃烧反应燃烧通式为C n H 2n -2+3n -12O 2――→点燃n CO 2+(n -1)H 2O 。
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专题4 烃的衍生物
第一单元 卤代烃
第二课时:卤代烃在合成题中的应用
利曾
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检验卤代烃(RX)中的卤(X)元素
1、利用水解反应。 取少量溴乙烷加入NaOH溶液后加热一段时间冷却,向该溶液中加 稀HNO3至溶液呈酸性,再加入AgNO3,产生浅黄色沉淀,证明其 中含有溴元素。
为: CH2=CHCH2CH2OH (2)第①②步反应类型分别为①
。 加成
,② 取代
。
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习4〗(2006天津理综27)碱存在下,卤代烃与醇反应生成醚 (R—O—R′):
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃,反应框图如下 :
请回答下列问题:
(3)化合物B具有的化学性质(填写字母代号)是 abc 。 a.可发生氧化反应 b.强酸或强碱条件下均可发生消去反应 c.可发生酯化反应 d.催化条件下可发生加聚反应
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习4〗(2006天津理综27)碱存在下,卤代烃与醇反应生成醚 (R—O—R′):
〖练习2〗实验室鉴定氯酸钾晶体和1—氯丙烷中的氯元素,现设计
了下列实验操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加NaOH溶液;③加
热;④加催化剂MnO2;⑤加蒸馏水过滤后取滤液;⑥过滤后取滤
渣;⑦用HNO3酸化。 (1)鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是
④③⑤⑦①
(填序号)。
(2)鉴定1—氯丙烷中氯元素的操作步骤是 ②③⑦① (填序号)。
他们一个15岁,一个16岁,花开的季节。初学立体几何,大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异,地理考试这对同桌囊括了班里两个第一,大熊94分,第一名,洁心47分, 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助,醍醐灌顶。洁心盼着上作文课,老师会朗读几篇上榜佳作,每每读到洁心的作文,大熊会看洁心一眼, 好像在说我知道这一篇是你写的,洁心也会漫不经心瞥一眼,故作平淡地回复嗯,是我。不知从何时起,他们走进彼此的心。大学毕业的第二年,他们结了婚,第三年,有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心,辞去优渥工作,成为家庭主妇,曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶,窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆,大熊成为 业内认可的职业经理人,小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着,洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较,是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成,成为各自领域的精英,而洁心日渐落伍,好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考,洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助,知识陈旧,书生意气,与社会严重脱节,抱怨,她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运,而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤,马上放下全世界飞奔而来,事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从,洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她,不和她计较,也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事,她越来越暴躁,越来越容易愤怒,家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶,说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心,洁心心灰意冷,俩人之间有了罅隙,有了不满,洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候,大熊没有及时给予 支持和关注,洁心撕心裂肺的难过,大熊忙于工作,浑然不觉,洁心认为大熊不再爱自己,痴心错付,悔不当初,对自己的婚姻感到绝望,她给自己7天的时间思考,要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明,无法走出半年前的丧妻之痛,带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子,生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作,拒绝开始新感情, 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活,于是他买了新房子,未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时,发现妻子给留下的“冒险基金”, 妻子自知无法常相陪伴,竭尽所能给丈夫最后的成全,这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面,一见钟情,自惭形秽,踌躇不前时,自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈,互诉衷肠,洁心百感交集,泣不成声,她想世人听过见过无数美丽的爱情故事,但都是别 人的,现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美,才是真实的生活。发起冷战的第三天,洁心不再继续臆想徒生 闷气,她决定给彼此一个机会,和大熊进行了一次推心置腹长谈,长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情,大熊说洁心没失去过,自己一直都在,从未离开,只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程,列清单,定目标,开始学习、锻炼、尝试,由内而外改变自己,每晚洁心大熊两人瑜伽对望,相伴练习腹肌撕裂。假期里,大熊更多地 陪伴洁心,两人相濡以沫走遍千山万水,洁心开始一展所长,用文字记录下他们的所见所闻,所感所悟。人到中年,两人相互珍惜,共同成长,生命和爱情焕发出绚丽光彩,照亮了彼 此的人生,很多小伙伴说因为他们,自己又开始相信并渴望爱情了。一日,,麦克是校园篮球明星,他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学,但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后,麦克穷困潦倒,事业家庭均�
请回答下列问题: (5)写出化合物C与NaOH水溶液反应的化学方程式:
或
。
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习4〗(2006天津理综27)碱存在下,卤代烃与醇反应生成醚 (R—O—R′):
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃,反应框图如下 :
请回答下列问题: (6)写出四氢呋喃链状醚类的所有同分异构体的结构简式:
CH2=CHOCH2CH3、CH2=C(CH3)OCH3、CH2=CHCH2OCH3、
CH3CH=CHOCH3
。
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【作业】
作业本P31
“2、卤代烃的性质”。
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洁心与大熊在进入高中的第一天相识,两人都是大个子,分座位的时候,老师让男女生各排一队,一队一个次第走到座位上,最后一排有六张桌子,洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面,与大熊成了同桌
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卤代烃在合成题中的应用
各物质之间的衍变关系(以CH3CH2Br为例):
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习3〗(2004两广化学23)根据下面的反应路线及所给信息填 空:
(1)A的结构简式是
,名称是 环己烷 。
(2)①的反应类型是 取代反应 ,③的反应类型是 加成反应 。
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃,反应框图如下 :
请回答下列问题: (4)写出C、D和E的结构简式:
C:
;D和E:
。
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习4〗(2006天津理综27)碱存在下,卤代烃与醇反应生成醚 (R—O—R′):
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃,反应框图如下 :
(3)反应④的化学方程式是
。
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卤代烃在合成题中的应用
〖练习4〗(2006天津理综27)碱存在下,卤代烃与醇反应生成醚 (R—O—R′):
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃,反应框图如下 :
请回答下列问题:
(1)1mol A和1mol H2在一定条件下恰好反应,生成饱和一元醇Y ,A分Y子中碳中元所素含的官质能量团分的数 名约称为是65羟%基,、则碳Y的碳分双子健式为。AC的4H结10构O简式。
2、利用消去反应。 改NaOH溶液为NaOH醇溶液,其他过程同上。
3、钠融法。 将溴乙烷与金属钠混合熔融,冷却后加入稀HNO3呈酸性,再加 AgNO3,有浅黄色沉淀生成,证明有溴元素。
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检验卤代烃(RX)中的卤(X)元素
〖练习1〗要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是( ) A.加入氯水振荡,观察水层是否有红棕色出现 B.滴入AgNO3溶液,再加入稀HNO3,观察有无浅黄色沉淀生成 C.加入NaOH溶液共热,然后加入稀HNO3使溶液呈酸性,再滴入 AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成 D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入AgNO3溶液,观察有无浅黄 色沉淀生成