人教版小学三年级英语下册第五单元
4. 没吃时是green ，
吃进去的是red ， 吐出来的是black。
（猜一种水果）
西瓜
Explanation:
注:Do you
like…?是一 个一般疑问 句,它表示询 问对方是否 喜欢某物。 句中do是助 动词，没有 意义，回答 时，肯定回 答用do，否 定回答用 don’t。
PEP版小学三年级英语下册
Do You Like Pears?
Part A
新店小学 张红
猜谜语： 1.黄包袱，包黑豆， 尝一口，甜水流。 （猜一种水果） pear
梨子
2. 胖娃娃，没手脚， 红尖嘴儿一身毛， 背上浅浅一道沟， 肚里血红好味道。 （猜一种水果）
peach
桃子
3. 黄橙橙的坛子， 盛满水晶饺子， 吃掉水晶饺子， 吐出粒粒珠子。 （猜一种水果） orange 橘子
B: Yes, I do. /No, I don’t.
是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
Add activities：
1.圈出今天所学的水果名称。
o n d p k p t e o e e a r a r r a c s n h m e r l o n y j g e e
w a
2.听音，选出你听到的图片。
( A ) ① A.
(B) ②
A.
B.
B.
(B) ③ A.
( A ) ④ A.
B.
B.
作业：
画一画自己喜欢的水果并涂色, 然后写出该水果的英文名称。
—Do you like peaches？
你喜欢桃子吗？ —Yes, I do. 是的，我喜欢。 —Do you like oranges? 你喜欢橘子吗？ —No, I don’t. 不，我不喜欢。
A: Do you like pears /peaches /oranges /watermelons? 你喜欢梨子 /桃子 /橘子 /西瓜吗？
新人教PEP版小学三年级英语下册Unit-5-Period-1-Part-A-优质教案
新人教PEP版小学三年级英语下册Unit 5Period 1Part A Let's talk，Let's play优质教案本课时是第五单元的第一课时。
本课时的教学内容为A 部分的Let's talk和Let's play。
Let's talk环节通过呈现萨拉和妈妈去超市买水果的情景引出句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”。
Let's play是一个针对Let's talk 的操练活动。
该活动通过陈洁用一张梨的图片询问约翰是否喜欢梨的情景，让学生操练句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”。
知识目标1．能够听、说单词fruit、buy；2．能够运用句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”询问对方是否喜欢某物以及回应他人的询问；3．能够理解对话，并用正确的语音、语调朗读和表演对话。
能力目标培养学生的口头表达能力和语言运用能力。
情感目标教育学生要有健康的饮食习惯。
教学重点能够运用“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”询问对方是否喜欢某物以及回应他人的询问。
教师创设具体情景，邀请学生运用以上句型与自己进行问答，并引导学生模仿活动中的对话自编对话，反复操练句型。
教学难点能够初步了解名词复数的用法。
教师通过例句让学生对比名词的单复数，并组织学生进行小组活动，让学生在语境中初步了解名词复数及其用法。
课件、三年级上册Unit 5中食物和饮品的单词卡片、水果图片。
Step 1：Warm-up1．教师提前准备好三年级上册Unit 5中关于食物和饮品的单词卡片，然后随机抽卡片并向学生展示，要求学生大声读出该单词并说一说词义。
2．师生日常问候，然后教师就刚才复习单词的情况进行总结，引出新课教学。
人教版三年级英语中小学智慧教育平台应用优秀案例
人教版三年级英语中小学智慧教育平台应用优秀案例【案例名称】《Do you like pears?》【案例背景】《Do you like pears?》是人教版三年级英语下册第五单元的内容，本单元主要围绕“水果”这一生活主题开展，“水果fruit”这个单元主题内容既贴近学生生活，又具体易懂，符合学生现在的认知水平。
本节课教学主要内容为四个水果词汇apple, pear, orange, banana和Let’s chant。
我利用智慧平台上北京市东城区史家胡同小学路建坤老师的课程资源引入了歌谣、动画、实物等各种形式，让学生掌握重点词汇并能将其运用于日常生活中，在真实的语用情境中表达自己的喜好。
学生在趣味化活动的帮助下，对语言进行内化和运用，更好地激活了学生思维的火花，让他们在情景的支撑下有话想说，从而发展了创造性思维。
不仅有效巩固了语言新知，而且发展了学生的逻辑性思维。
【目标与内容】1.能够听、说、认读单词：pear, apple, orange, banana.2.能听懂并会说句型 Do you like ? Yes, I do. /No, I don't.3.乐于模仿、敢于表达，并做简单的角色表演、能唱英文歌曲、童谣。
教学重点：掌握句型:Do you like ... ? Yes, I do./No, I don' t.教学难点：名词的复数的读法。
【实施流程】Step 1 : Warm up1.Let’s chant2.Free talkT:Do you like apples ?引导学生用:Yes ,l do./No,l don't.回答。
【设计意图】：通过播放智慧平台上“Do You Like Broccoli Ice Cream?”这首歌曲来吸引学生的注意，歌曲中涉及本课重点句Do you like ...s? Yes, I do./No, I don’t.学生在节奏中跟着教师做动作，多次重复，帮助学生理解句子意思同时增加记忆点。
人教版三年级英语下册第五单元let's chant
人教版三年级英语下册第五单元let's chant 课程主要围绕着日常生活中的一些简单场景展开，主要教授学生们与家人、朋友沟通交流的基本用语和表达方式。
在这一单元中，学生们将学习如何用英语描述一些日常活动，比如晨间活动、午餐时间、放学后等等。
这些内容涵盖了学生们生活中的方方面面，是非常实用且贴近学生生活的一门课程。
我们来看看这一单元的内容。
在这一单元中，学生们将学习如何用英语表达自己的日常活动，比如“brush my teeth”、“have breakfast”、“go to school”等等。
这些简单而常见的动作和活动，将会通过chant的方式进行教学。
chant是一种重复性很强的诵唱方式，通过反复的练习，能够帮助学生们更好地掌握这些基本用语和表达方式。
在教学中，老师可以带领学生们一起chant，通过这种方式，学生们可以更加轻松、愉快地学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。
我们来分析一下这一单元的重要性。
学习如何用英语描述日常活动，对于学生们来说是非常重要的。
它能够帮助学生们建立起一套完整的日常用语和表达方式，为他们日常生活和学习中的英语交流打下良好的基础。
通过学习这些日常活动的表达方式，学生们可以更好地理解英语在实际生活中的运用，增强他们的语感和语言表达能力。
学生们在学习过程中，可以通过这些活动更好地融入到英语学习的氛围中，提高学习的效果和成绩。
我想共享一下自己对这个主题的个人观点和理解。
我认为，学习如何用英语描述日常活动是非常重要的，因为这不仅是语言学习的一部分，更是对学生们生活的一种引导。
通过这样的学习，学生们可以更好地了解英语在日常生活中的运用，增强他们的语言表达能力和交流能力。
这也可以激发学生们学习英语的兴趣，让他们更加愉快地学习英语，提高他们的学习效果。
我认为，人教版三年级英语下册第五单元let's chant 是非常有价值的一门课程，值得我们认真对待和学习。
在这篇文章中，我们对人教版三年级英语下册第五单元let's chant的内容进行了全面评估，并据此撰写了一篇有价值的文章。
PEP人教版三年级英语下册一课一练第五单元 Period2
Do you like pears? 同步测试(Period2)小学英语（PEP）三年级下册一、看图，选择与图片对应的单词或词组。
A. watermelonB. orangeC. pearD. strawberry二、根据中文释义，选择正确的词组，将其序号填在题前的括号里。
( ) 1. 一个大西瓜 A. a big watermelon B. a tall watermelon( ) 2. 两个小梨子 A. two short pears B. two small pears( ) 3. 一些草莓 A. some strawberries B. some strawberry( ) 4. 很多橘子 A. an orange B. many oranges三、结合上下文，选择单词补全句子。
( ) 1. – ______(Do/ Are) you like pears?–Yes, I do.( ) 2. I like ______(they/ them).( ) 3. Let’s ______( have/ like) some strawberries.( ) 4. ______(Who/ How) about you?四、读句子，在题前的括号里填上相应图片的序号。
A B C D ( ) 1. – Do you like bananas?– Yes, I do.( ) 2. – Do you like watermelons?–Yes, I do.( ) 3. – Do you like apples?– Yes, I do.( ) 4. – Do you like strawberries? –Yes, I do. 答案： 一、1. B 2. C 3. A 4. D 二、1. A 2. B 3. A 4. B 三、1. Do 2. Them 3. Have 4. How四、1.C 2. A 3. D 4. B 六年级英语期末检测题1乡镇__________________学校_____________________班级____________姓名____________座号__________……………………密………………………………….封……………………….线…………………………………………………………………………..题次一二三四五六七八九十十一十二总评记分A. 听力部分(30分)一、听录音，选出正确的单词，把答案序号填入括号里。
2024年人教版PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears C 课件
绩 ， 八
分
full of sweet and joy!
方 法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
4/21/2024
Presentation
谁是小小翻译家？
单词新朋友
dollar 美元 want 想要 hot dogmilk牛奶
4/21/2024
谁是小小翻译家？
句型新朋友
It’s cheap. 太便宜了。 I want some chicken and a hot dog. 我想要些鸡 肉和热狗。 I’m full.我吃饱了。 Doggy bag,please.请打包。
小小交际家
熊大去动物快 餐店就餐，它和 服务员说些什么 呢？小组合作， 编写对话并表演 出来吧。
4/21/2024
Test 根据句意及首字母提示，完成句子。
1.D_o_ you like apples? 2.I don’t l_ik_e_ grapes. 3.I have an or_a_n_g_e. 4.Let’s b_u_y_ some watermeloms.
4/21/2024
选出下列单词中不同类的一项。
(C)1.A. watermelon B. strawberry C. toy
(A)2.A. banana B. book C. pencil
(C)3.A. want
B. buy
C. some
4/21/2024
给下列句子排序。
(4)Here you are. (1)Have some apples. (3)Can I have some bananas? (2)Sorry,I don’t like apples. (5)Thank you.
人教版（PEP）2019-2020学年小学英语三年级下册Unit,5,do,you,like,pea
人教版（PEP）2019-2020学年小学英语三年级下册Unit,5,do,you,like,pears,Part,B同步练习B卷人教版（PEP）2019-2020学年小学英语三年级下册Unit 5 do you like pears Part B 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、读一读,写一写。
(共1题；共1分) 1. （1分）Don＇t run ________the stairs. It＇s________. 二、根据单词选择相应的中文意思。
(共5题；共10分) 2. （2分）Count A . 写 B . 记 C . 数 3. （2分）What＇s the matter? A . 你怎么了？ B . 你好吗？ 4. （2分）He is not good at painting. A . 他不喜欢绘画。
B . 他不擅长绘画。
5. （2分）is A . 是 B . 不是 6. （2分）聚会 A . idea B . party C . pink 三、英汉匹配。
(共1题；共1分) 7. （1分）给下列句子选择正确的译文⑴Are you bored?________ A. 没什么。
⑵think about________ B. 一个秘密⑶a secret________ C. 你无聊吗?⑷What＇s the matter?________ D. 想，考虑⑸Nothing.________ E. 怎么了? 四、读一读,给下列句子排序。
(共1题；共1分) 8. （1分）给下列句子排列正确的顺序 ________Yes,I am. ________Oh,you are a good child.________What do you often do? ________I often do the dishes. ________Are you helpful at home? ________Thank you. 五、情景交际，选出正确的应答语。
小学英语三年级下册Unit5课件ppt
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
Let’s
sing.
Apple round apple red Apple juice apple sweet ApApplepleapappleplIeloI vloevyeou Apple sweet I love to eat
What’s missing?
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grape
grapes
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a p pl
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人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
人教版三年级英语下册第五单元同步练习题Part B 第1课时
PEP人教版三年级英语测试题测试题人教版小学英语Unit 5 Part B 第一课时(Let's talk-Let’s play)一、听录音，选择你所听到句子中包含的单词。
（）1. A. orange B. oranges C. hello（）2. A. some B. come C. home （）3. A. peach B. pear C. bear（）4. A. fruit B. our C. for二、听录音，给下面句子排序。
（）Sorry, I don't like apples.（）Thanks. I like pears.（）Can I have some bananas?（）Have some bananas.三、给下列句子选出合适的答语。
（）1. Can I have some apples?A. Good afternoon!B. Sure. Here you are.（）2. Have some grapes.A. No, thanks.B. I’m fine, thank you.（）3. Do you like peaches?A. Yes, I do.B. You’re welcome.（）4. How about pears?A. Thank you.B. I like them very much.四、朗读下列句子, 并翻译。
1. Have some apples._____________________________2. Sorry, I don’t like bananas._____________________________3. Thanks. I like grapes_____________________________4. Can I have some pears?_____________________________五、选出合适的一项。
人教版小学三年级英语下册第五单元(用)精品PPT课件
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
Let’s practice
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
banana apple orange pear
2.听录音，选出你听到的图片。
现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。
路遥写《平凡的世界》收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。《资本论》的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。