2020版高考地理人教版总复习讲义：必修1第三章地球上的大气学科关键能力提升3含答案
一、获取和解读地理信息典例1秘鲁是世界有名的“无雨之城”，却又多雾潮湿。
首都利马纬度低，却又“四季如春”。
下图为“秘鲁的区域图”和“利马的气候资料统计图”。
据材料回答下题。
秘鲁首都利马气候具有少雨、多雾特征，试分析其成因。
答案少雨：该地位于东南信风背风坡，降水少；沿岸寒流减湿作用明显。
多雾：临近海洋，水气充足；沿岸寒流降温作用明显，水汽易凝结成雾；冬季近地面气温低，形成逆温层，不利于浓雾扩散。
解析该地位于东南风背风坡，降水少。
沿岸寒流减湿作用明显，所以气候少雨。
多雾天气，要从雾的形成条件分析，包括水汽、降温、逆温等因素。
该地临近海洋，水汽充足。
沿岸寒流降温作用明显，水汽易凝结成雾，冬季近地面气温低，形成逆温层，不利于浓雾扩散，所以形成多雾天气。
思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？答案秘鲁降水少，多雾；秘鲁主要位于6°S～18°S之间的大陆西岸；利马位于大陆西海岸；利马气温介于15℃与20℃之间，降水较少，7、8月略多。
典例2(2019·广东湛江模拟)我国民间以农历立春作为春季的开始，但气象学上通常把连续5天日平均气温稳定超过10 ℃的第一天视为春季的开始。
读“我国各地平均入春时间等值线分布图”，回答下题。
影响我国东部地区平均入春时间差异的最主要因素是()A．地形B．纬度位置C．海陆分布D．大气环流答案 B解析读图分析可知，我国东部地区入春时间等值线与纬线大致平行，自南向北，纬度越高，温度越低，入春时间越迟，因此影响入春时间最主要的因素为纬度位置。
B正确。
思考：你从上题材料和设问中解读到哪些与本章相关的信息？答案入春时间等值线类似于等温线，若折算为同一日期，越往北等温线的数值越小，即温度越低；设问地点仅限于我国东部地区。
典例3(2019·安徽合肥模拟)下图为“安徽省某日14时和20时天气形势图”。
据此回答(1)～(2)题。
(1)从14～20时，合肥()A．风向变化较小，风力变小B．风向变得相反，风力变大C．风向变化较小，风力变大D．风向变得相反，风力变小(2)根据图示信息推测()A．14时宿州气温比合肥高B．14时宿州降水比合肥少C．20时合肥空气质量好转D．20时黄山受冷气团控制答案(1)C(2)C解析(1)读图，从14～20时，合肥有冷锋过境天气，风向变化较小，B、D错误。
等压线变密集，风力变大，C正确，A错误。
(2)根据图示信息，14时宿州受冷气团控制，气温比合肥低，A错误；冷锋降水在锋后，14时宿州降水比合肥多，B错误；20时合肥是雨后，空气质量好转，C正确；20时黄山位于冷锋锋前，受暖气团控制，D错误。
思考：你从上题材料和选项中解读到了哪些信息？答案两个时间的锋面位置和等压线数值及疏密程度不同；锋面位置决定各地的天气；等压线的数值关系和疏密程度决定风向和风力，锋面两侧的地点受不同的气团控制，温度不同。
典例4(2019·湖北稳派教育模拟)洞穴呼吸，指通过洞口及围岩裂隙等呼吸通道，洞穴与外部环境进行气体交换的过程，不仅是洞穴空气与外部环境进行气体交换的唯一途径和过程，而且是保持洞穴内部环境恒温、恒湿的前提条件。
当洞内空气的温度小于洞外大气温度时，空气交换以洞外流入洞内(即吸气)为主；反之，则以洞内流出洞外(即呼气)为主。
据此回答下题。
下列四幅图中，可正确反映洞穴与外界进行气体交换的是()答案 A解析从题目所给条件“洞穴内部环境恒温、恒湿”，而外部气温变化较大，由此可以判断白天外界气温高于洞内，结合题目所给“呼气”“吸气”的原理即可判断白天空气从洞外流入洞内，晚上从洞内流出。
A正确。
思考：你从上题的材料、设问和选项中获取和解读到了哪些信息？答案洞外温度昼夜变化，洞内恒温，四幅示意图主要涉及白天和夜晚两个时间的差异；洞穴呼吸原理。
典例5(2018·福建宁德模拟)“落黄沙”是由于远处或本地产生沙尘暴或扬沙后，飘浮在空中的沙尘等细粒逐渐飘落而形成的天气现象。
下图为“2017年4月7日某时东亚局部区域等压线分布图”，该日M地出现“落黄沙”天气，沙尘来自远处的地表扬沙，通过高层气流输送到M地上空飘落而形成。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)M地沙尘最可能来自()A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地(2)形成M地“落黄沙”天气的原因是()A．上升气流将M地的沙尘扬起B．M地受高压控制盛行下沉气流C．近地面大风将沙尘吹向M地D．沙尘来源与暖锋活动有关答案(1)B(2)B解析(1)图中乙地等压线向数值大的方向弯曲，表示低压槽，形成冷锋，冷锋过境时带来大风、降温天气，M地沙尘最可能来自乙地，B正确。
(2)图中字母H表示高压中心，L表示低压中心，M位于高压中心附近，盛行下沉气流，形成“落黄沙”天气。
B正确。
思考：你从上述材料和设问中获取和解读到与本章相关的哪些信息？答案“落黄沙”处盛行下沉气流；扬沙与落沙发生在不同的区域，通过高层气流输沙，可推知扬沙处盛行上升气流；由等压线分布及落沙发生地，可推知M处盛行下沉气流，L处盛行上升气流；由等压线走向及数值关系可知风向，即输沙方向。
二、调动和运用地理知识典例6图1为“2017年1月8日我国某地气温和气压垂直变化示意图”，图2为“大气受热过程示意图”。
与周围地区相比，甲地()A．①较弱B．②较强C．③较强D．④较强答案 C解析甲地等压线向低处凹，受低压控制，故为多云、阴雨天气。
图中①表示太阳辐射，②表示地面辐射，③表示大气逆辐射，④表示射向宇宙空间的大气辐射，甲地为阴雨天气，大气逆辐射较强，C正确。
思考：你在解答上题时用到哪些知识？想到哪些技巧？答案气旋和反气旋的气温、气压特征；常见气压系统的天气；大气受热过程和原理。
画水平线，比较同高度的甲地与周围的温压差异。
典例7(2019·湖北黄冈月考)读“某时刻75°E～110°E经向环流图”，下图中箭头表示该区域大气运动方向。
据此完成(1)～(2)题。
(1)图中表示的月份可能是()A．1月B．4月C．7月D．10月(2)形成该大气环流的主要原因是()A．图中高原地区该季节形成热源B．气压带和风带的季节性向北移动C．低纬度海区海洋气温下降，气流下沉D．副热带高压季节性的增强答案(1)C(2)A解析(1)由材料中经纬度可知该图所示区域为从南亚印度半岛到中南半岛，从印度洋到青藏高原；图示南亚地区25°N以南吹偏南风，应是来自海洋的西南季风，是北半球的夏季7月。
(2)地面是大气的直接热源；图中高原是青藏高原，夏季太阳高度大，青藏高原由于空气稀薄，太阳辐射强，地面受热快，形成空气热源，上升的气流增强了南亚高空气压，推动了大气运动。
思考：你在解答上题时调用了哪些知识？答案气压带风带分布规律和移动规律；常见天气系统的气流状况及分布规律；季风环流及其形成原理。
典例8(2019·安徽合肥模拟)由于海陆热力性质差异，几内亚湾北部的陆地月平均气温始终高于几内亚湾海域。
几内亚湾以北的西非赤道低压是赤道低气压带的一部分，它随太阳直射点的移动而移动，其最南位置在5°N附近。
布埃亚被称为“非洲雨极”，下图为“非洲局部图”。
据此回答下题。
布埃亚有“非洲雨极”之称，与其成因没有关联的是()A．山地迎风坡多地形雨B．受西非赤道低压影响C．西南季风与海岸垂直D．北赤道暖流增温增湿答案 D解析布埃亚有“非洲雨极”之称，原因是其位于山地迎风坡，多地形雨，A有关联；受西非赤道低压影响，多对流雨，B有关联；西南季风与海岸垂直，抬升作用强，C有关联；北赤道暖流自东向西流，对大陆西部沿海气温、降水无影响，D没有关联。
思考：你在解答上题时运用了哪些知识？答案气压带风带的分布和移动规律；降水的影响因素；洋流的分布及其影响。
三、描述和阐释地理事物典例9(2019·辽宁本溪高中月考)“雷打雪”指某个区域降雪过程中伴随着打雷或者在冬天打雷的天气现象。
2016年1月22日，美国东部和南部迎来罕见寒潮，并出现罕见的“雷打雪”等恶劣天气。
据此回答(1)～(2)题。
(1)“雷打雪”天气现象非常罕见，却相当正常。
此次“雷打雪”的成因是()A．暖湿气流迅速北上，冷暖空气激烈交汇B．冷暖空气激烈交汇，暖湿气流快速抬升形成垂直对流C．冷暖空气激烈交汇，冷气团快速下沉D．飓风北上，产生强对流天气(2)此次“雷打雪”天气发生期间，美国()A．白昼变长B．气温升高C．空气质量下降D．气压下降答案(1)B(2)A思考：你在解答上题时调用了哪些知识？答案造成寒潮的天气系统；冷锋的气流状况和降水原理；冷锋的天气特征。
典例10(2018·广东五校联考)阅读图文材料，回答下列问题。
吉布提共和国位于非洲东北部亚丁湾西岸，西部、西南及南部与埃塞俄比亚毗连，东北濒临亚丁湾。
4～10月为热季，平均气温37℃，最高气温达45℃以上，首都吉布提市更是被称为“世界上最热的首都”。
2016年10月5日，中国企业组织施工的亚吉铁路正式通车。
亚吉铁路西起埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴(M)，东抵吉布提首都吉布提市(N)，设计时速为120 km，是一条以货运为主的客货共线铁路。
建成后吉布提至亚的斯亚贝巴的运输时间将从公路运输的7天降至10个小时。
下图示意亚吉铁路周边部分地理事物分布。
从大气环流及地形角度，分析吉布提热季高温酷热的形成原因。
答案该季节南半球东南信风越过赤道后，受地转偏向力影响向右偏转形成西南风；(或“受干热的离岸风影响”)吉布提位于背风坡，气流下沉升温(焚风效应)。
解析据材料可知，4～10月为热季，热季气压带、风带位置偏北，据图上纬度可知，该季节南半球东南信风越过赤道后，受地转偏向力影响向右偏转形成西南风；而吉布提受埃塞俄比亚高原的阻挡，位于西南风背风坡，气流下沉升温，因此高温酷热。
思考：解答上题，你想从哪些方面分析和描述？答案气温的影响因素；风带(季风)；风向及来源地的海陆状况；迎风坡或背风坡。
典例11北美洲各类气候的形成与自然地理环境诸要素密切相关。
下图为“北美部分地区地理简图”和“北美部分地区气候类型分布示意图”。
读图，回答问题。
据图，综合分析相关自然地理要素对A、B、C三类气候形成的影响。
答案A气候：温带海洋性气候，分布于北美西部沿海的北部地区。
这里位于温带，常年受西风带影响，高大山系紧逼西海岸，西风带影响主要局限于高大山系两侧的狭长平原地带，加之沿岸暖流增温增湿作用，导致该地带形成温带海洋性气候。
B气候：地中海气候，分布于北美西部沿海地区中部。
这里位于亚热带，冬季受到西风带影响，夏季受副热带高气压带控制，地形为狭长平原，位于高山的迎风坡，呈现为地中海气候。
C气候：温带大陆性气候，分布于北美大陆的主体部分，原因是北美大陆主要位于中高纬度地区，地势平坦，东西较宽，且受西海岸暖流影响，该气候带西北缘有向西北延伸的趋势，因此，该区以温带大陆性气候为主。
高考地理人教总复习课件：第三单元 地球上的大气 单元总结
读某区域等降水量年较差(即某地降水量最多月和最少月之差)分布图,回答3~4 题。
3.该地最可能位于( A )。
A.亚欧大陆东岸 B.亚欧大陆西岸
C4AC【大较由....影解 ,差 此地北纬只响析数可形美度有该】值以洲草地第自判东原降3东断岸气题水向该候,量由西地、洋海年等DBD递位季流...陆较降减于北风分差水说大美气布分量明陆洲候布年东东西等的较部岸岸的主差降;降再要的水水由因定变年北素义率较美是可大差大(知, 较北陆,D等 大半东降)。球岸。水读 大 是量图陆大年可西陆较知岸性差,受气该越西候地大风,位降说影于水明响北年降,半降较水球水差的,变小等季率,降判节比水断变较量其率小年位越, 于亚欧大陆东岸。第4 题,由上题可知,该地应为温带季风气候区,降水年较差大,海陆分布是
单元总结 地球上的大气
专题1 气温
一、气温的空间分布
等温线 特征
气温分布规律
主要影响因素
等温线
全球
大致与 纬线平
行
无论冬季还是夏季, 气温都从低纬向两极 太阳辐射(纬度位置) 递减
较曲折
:1月份
大陆上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 等温线特征
气温低,则等温 同纬度地 线向低纬凸出;
带 气温高,则等温 线向高纬凸出
气温分布规律
夏季,等温线稀 疏
夏季普遍高温,南北温差不大
太阳辐射(南方太阳高度大,北方白昼时间长)
2.气温垂直递减率的变化 正常情况下,海拔每升高100 m ,气温下降0.6 ℃,但在不同的地点和不同的时间,可能会小于0.6
℃或者大于0.6 ℃,如下面右图表现的曲线变陡或变缓。在①情况下,大气对流运动更加强烈;在②情况
高中地理核心知识图解(人教版必修1)：地球上的大气
垂直下沉
对天气的影响：多晴朗天气
太阳辐射纬度不均导致地面冷热不均
的
含义：单位距离气压差形成水平气压梯度而产生的力
运
动
直接 原因
水平气压梯度力
方向：垂直等压线高压指向低压 大小：与等压线的疏密有关
水平运动
高空水 平运动
受力情况 风向
影响：改变风向和风速
水平气压梯度力 地转偏向力 与等压线平行
方向：垂直风向（北右南左） 影响：只改变风向
低
高
30°
压
东北季风
西南季风
夏威夷高压
分
0°
0°
布
与
30°
30°
季
风
60°
60°
环 流
季风类型
亚洲季风气候
S
东亚季风
S
南亚季风
对比项
冬季（1 月）
夏季（7 月）
冬季（1 月）
夏季（7 月）
成因
海陆热力性质差异
海陆热力性质差异
气压带风带的季节移动
气压状况
亚洲高压切断副极地低气压 亚洲低压切断副热带高气压 亚洲高压切断副极地低气压 全球气压带风带偏北 带，太平洋上保留阿留申低压 带，太平洋上保留夏威夷高压 带，太平洋上保留阿留申低压
海陆热力性质差异大
气压分布
南半球 北半球
气压呈带状分布 气压呈块状分布
1月（冬季） 7月（夏季）
亚洲高压切断副极地低气压带 亚洲低压切断副热带高气压带
海陆热力性 质差异
季风环流
东亚季风
南
南亚季风
成因
N
气压带风带
N
的季节移动
北
蒙古西伯利亚高压 阿留申低压
2020版高考地理人教版总复习讲义：必修1第三章地球上的大气第8讲含答案
第8讲 常见天气系统考点一 锋面与天气1．锋面的形成(1)气团：图中A 为暖气团；B 为冷气团。
(2)锋面：冷暖气团相遇形成锋面，锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
补充点拨降水的条件：足够多的水汽、强烈的上升气流、大气中的凝结核。
2．锋面的分类(1)冷锋：图中将要经历冷锋过境的是B 地。
冷锋形成的原因是冷气团主动向暖气团移动。
(2)暖锋：图中将要经历暖锋过境的是D 地。
暖锋形成的原因是暖气团主动向冷气团移动。
(3)准静止锋：冷暖气团势均力敌，例如江淮准静止锋和昆明准静止锋。
拓展延伸 江淮准静止锋与昆明准静止锋3．锋面的天气时间 冷锋暖锋过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗过境时阴天、大风和雨雪天气 连续性降水或雾过境后冷气团取代原来暖气团位置，气压升高，气温降低，天气转好暖气团取代原来冷气团位置，气温上升，气压下降，天气转晴温压变化我国典型的锋面天气 北方夏季的暴雨；北方冬春季节的大风或沙尘暴天气；冬季的寒潮；一场秋雨一场寒华南地区“春暖多晴，春寒雨起”；一场春雨一场暖温馨提示 锋面控制时不一定产生降水，主要看暖气团的水汽含量。
如北方春季沙尘暴天气就属于冷锋天气，但因暖气团水汽含量少而没有形成降水。
4．锋面性质的判断方法 (1)把握本质：看谁主动。
冷气团主动向暖气团移动即为冷锋，暖气团主动向冷气团移动即为暖锋。
从锋面移动的方向看，冷锋向暖气团所在区域移动，暖锋向冷气团所在区域移动。
(2)掌握方法：三看。
一看符号：如下图，注意符号标在锋面前进方向的一侧。
箭头表示锋面的移动方向，实际表达中要去掉。
二看雨区：冷锋降雨范围主要在锋后(狭窄区域)，暖锋降雨范围主要在锋前(宽阔区域)。
三看气温、气压变化：锋面过境时，气温下降，气压升高的是冷锋；气温上升，气压下降的是暖锋。
考向一结合统计图判断锋面的类型和天气(2015·全国文综Ⅱ)2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。
[备考资料]高考地理一轮复习人教版教案：必修1第三章地球上的大气.docx
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第三章_地球上的大气网络构建核心点拨结合单元知识网络，在复习过程中应注意：一个关键：太阳辐射是大气运动的能源源泉，是形成气候的最基本因素。
两个核心：天气和气候。
三个表现：热力环流、大气水平运动(风)、三圈环流是大气运动的不同尺度表现。
一个变化：全球气候变化。
调动和运用地理知识、技能的能力1．进行所学知识的有效迁移典例展示大湖效应指的是冷空气遇到大面积未结冰的水面(通常是湖泊)，从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象，通常是以雪的形式出现。
下图1为“美国五大湖区等积雪厚度线示意图”(1971～2000年)，图2为“五大湖区东岸附近一年中气温与水温变化示意图”。
据此完成(1)～(2)题。
(1)图中因大湖效应而产生降雪的主要时期是( )A．①B．②C．③D．④(2)与大湖效应产生的降雪过程原理类似的天气系统是( )A．暖锋B．冷锋C．气旋D．反气旋思维过程标准答案(1)D (2)B方法总结地理命题主要是通过具体区域或典型案例分析的形式呈现，因此在获取和解读地理信息之后，迅速建立起知识间的联系，进行所学知识与所解答问题间的知识迁移至关重要。
2．建立解答问题的思路和模版典例展示(2013·北京文综)读下图，回答下列问题。
(1)分析南岛降水量西多东少的原因。
(2)与南岛相比，说出北岛经济发展的地理条件优势。
思维过程标准答案(1)地处西风带，西侧为迎风坡降水量多，东侧为背风坡降水量少。
(2)纬度较低，热量条件好；地势较平坦(平原面积较大)；机场密度较大(数量多)，路网密度较高；靠近首都，城市密度较大(数量较多)。
方法总结建立解答问题的思路和模板是培养学生的地理思维、提高答题准确性的需要。
具体可通过两方面进行训练：一是区域建模：近几年的高考试题一般都以不同尺度的区域为载体，为此我们可将该区域内相关地理考点知识聚合到一起，以区域为单元去理解、分析、探讨这些知识。
二是思路建模：即按照学科主干问题，进行分析思路的归纳，总结出一般的答题思路，称之为答题“模板”，建立起这些模板，便于随时调用，也有利于提高应变和创新能力。
高考地理一轮总复习 第三章 地球上的大气 第2讲 大气环流与气候讲义(含解析)-高三全册地理教案
第2讲大气环流与气候考纲导向思维导图考情导引1. 全球气压带和风带分布、移动规律及其对气候的影响。
2. 全球气候变化对人类活动的影响。
以区域地图、气候分布图、区域气温或降水分布图和某区域气候图表资料为情境材料分析气候成因、判断气候类型或描述气候特征，或判断盛行风风向；影响区域气温或降水的主要因素等。
以图文材料为试题情境，考查气候变化的原因、影响或应对措施。
1. 大气环流全球性有规律的大气运动，通称为□1________，其表现为全球□2 ________带和□3________带，以及季风环流。
2. 全球气压带和风带分布规律赤道附近为□4________，南北纬30°附近为□5________，南北纬60°附近为□6________，两极为极地高气压带，全球气压带呈高低相间、南北对称分布。
其中赤道低气压带和极地高气压带是由□7 ________原因形成的；而副热带高气压带和副极地低气压带是由□8 ________原因形成的。
气压带之间分布着风带，分别是信风带、□9 ________和极地东风带。
3. 三圈环流低纬环流是由□10________、□11________和副热带高气压带构成；中纬环流是由副热带高气压带、□12________和□13________组成；高纬环流是由副极地低气压带、极地东风带和极地高气压带组成。
(如下图所示)4. 气压带、风带移动规律由于□14________随季节变化而南北移动，从而导致气压带、风带发生季节移动，就北半球而言，冬季□15________移，夏季□16________移。
(如下图所示)命题角度一气压带、风带的判读[经典例题](2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。
2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此回答下题。
五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第三章 地球上的大气 第一节 大气的组成和大气受热过程教师用
第三章地球上的大气第一节大气的组成和大气受热过程一、大气的组成和垂直分层(一)大气的组成及作用1．低层大气包括干洁空气、水汽和固体杂质。
2．连线。
3．水汽和固体杂质的作用。
水汽水的相变，产生云、雨、雾、雪等天气现象；伴随着热量的吸收和释放，直接影响着地面和大气的温度固体杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。
(二)大气的垂直分层1．分层依据：大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
2．垂直分层分层气温垂直变化与人类关系对流层随高度增加而降低对流运动显著；大气现象复杂多变；与人类关系最密切平流层随高度增加而迅速上升大气平稳，有利于高空飞行；臭氧层被誉为“地球生命的保护伞”续表分层气温垂直变化与人类关系高层大气随高度增加先降低后升高80～500千米有若干电离层，对无线电短波通信有重要作用二、大气受热过程读大气受热过程示意图，梳理基础知识。
1．能量来源(1)大气最重要的能量来源：A太阳辐射。
(2)近地面大气热量的主要、直接来源：B地面辐射。
2．增温过程地面的增温大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温大气的增温地面以地面辐射的形式向大气传递热量3.削弱作用大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用保温作用C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用纬度因素纬度不同，年平均正午太阳高度不同下垫面因素下垫面状况不同，吸收和反射太阳辐射的比例也不同大气因素大气状况不同，影响地面获得的太阳辐射不同动状态。
命题视角(一) 大气受热过程及应用案例法学习[把握教考导向]一、教材这样学(湘教版必修第一册P75“活动”)如图所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。
地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。
不同性质的地面，反射率的差异较大。
(新教材)2020-2021学年地理人教版选择性必修1课件：第三章 大气的运动 章末综合提升
年降水 量(mm)
甲 26.0
26.5
643
612
2 480
乙 －10.7 24.8
45
321
680
丙
8.0
25.0
345
32
740
丁
5.4
27.5
105
ห้องสมุดไป่ตู้
425
1 015
下列气候类型判断正确的是( ) A．甲是热带草原气候 B．乙是温带季风气候 C．丙是亚热带季风气候 D．丁是地中海气候
解析：根据表中所给信息，甲地最冷月均温在 15 ℃以上，月 均降水量在 100 mm 以上，年降水量在 2 000 mm 以上可判断甲是 热带雨林气候，A 错；乙最冷月均温小于 0 ℃，雨热同期，是温带 季风气候，B 正确；丙最冷月均温在 0～15 ℃之间，雨热不同期， 丙是地中海气候，C 错误；丁最冷月均温在 0～15 ℃之间，雨热同 期，丁是亚热带季风气候，D 错误。
5．低压的气流由四周向中心辐合，又称气旋。气旋中心气流 被迫上升，常出现阴雨天气。台风是强烈发展的热带气旋。高压的 气流由中心向四周辐散，又称反气旋。反气旋中心形成下沉气流， 所控制的区域天气稳定。
6．具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。大 气环流促使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得 到交换。
林气 候
温带 海
洋气 候
温带 季风 气候
亚热 带
季风 气 候
热带 季
风气 候
热带 草原 气候
地中海 气候
热带沙 漠气候 和极地 气候
【学以致用】
下表为四个地区的气温、降水资料。读图并结合所学知识，完
成下题。
地区
1 月均温 (℃)
新教材人教版高中地理选择性必修1第3章大气的运动 知识点考点重点难点归纳总结
第三章大气的运动第一节常见天气系统.................................................................................................. - 1 - 第二节气压带和风带.................................................................................................. - 8 - 第三节气压带和风带对气候的影响........................................................................ - 15 -第一节常见天气系统一、锋与天气1．重要概念(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
根据冷暖气团的性质可判定，上图中A所示为冷气团，B所示为暖气团。
(2)锋面：当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面。
一般为一个狭窄而倾斜的过渡地带。
(3)锋线：锋面与地面相交而成的线。
如图中字母C所示。
2．分类(1)冷锋——冷气团主动向暖气团移动的锋(2)暖锋——暖气团主动向冷气团移动的锋(3)准静止锋[名师点拨]冷气团温度低、密度较大，位于锋面的下方；暖气团温度高，密度较小，位于锋面的上方。
[特别提醒](1)锋面过境时一定会带来天气变化，但不一定会形成降水。
当锋面上的暖气团比较干燥时，就不会形成降水。
例如，我国北方冬、春季节的沙尘暴天气，就是冷锋过境时产生的。
(2)夏季不会因为气温高而没有冷锋活动。
冷气团与暖气团是相对而言的，气温相对较高的为暖气团，因而，夏季有许多气温在0 ℃以上的冷气团，冬季也有气温在0 ℃以下的暖气团。
例如，我国北方夏季的暴雨，多是由冷锋活动引起的。
新教材人教版高中地理必修一 知识要点三 地球上的大气
知识要点三地球上的大气第一节大气的组成与垂直分层新课标要求：运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。
一、大气的组成1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和杂质。
2．干洁空气的成分和作用3(1)水汽含量分布：(2)①杂质含量随时间、地点、天气条件而变化。
②在近地面大气中，陆上多于海上，城市多于乡村，冬季多于夏季。
(3)作用：①水汽：发生固、液、气三态转化，产生云、雾、雨、雪等一系列天气现象。
②杂质：作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
二、大气的垂直分层1．划分依据：温度、密度和运动状况。
2．各层特征比较难点突破1、大气的垂直分层第二节 大气受热过程新课标要求：运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。
一、大气对太阳辐射的削弱作用 1．反射作用(1)含义：大气中的云层和较大颗粒的尘埃，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。
(2)特点：没有选择性，反射光呈白色。
(3)云的反射作用⎩⎨⎧最为显著云层越低、越厚，云量越多，反射越强2．散射作用(1)概念：太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。
(2)特点：①改变了太阳辐射的方向。
②具有选择性，可见光中的蓝光、紫光容易被空气分子所散射。
3．吸收作用(1)具有选择性⎩⎪⎨⎪⎧平流层的臭氧――→吸收波长较短的紫外线对流层中的水汽和二氧化碳――→吸收波长较长的红外线(2)大气对太阳辐射中的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气射到地面上来。
4．影响：大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用，削弱了到达地面的太阳辐射。
5．太阳辐射的分布规律：由低纬度向两极递减。
二、大气对地面的保温作用 1．大气受热过程A 太阳短波辐射――→透过大气射到地面地面增温――→以B 地面长波辐射形式向大气传递热量大气增温2．大气增温的直接原因：吸收地面长波辐射，地面是对流层大气主要的直接热源。
2019-2020版高考地理(人教版新课标)一轮复习课件：第3章 地球上的大气 第9讲
西风带 控制；亚热带季风气候——夏季受夏季风(东南季风或 ________
西南季风)控制，冬季受冬季风(西北季风或东北季风)控制；温 带季风气候——夏季受东南季风控制，冬季受西北季风控制。
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第三章·地球上的大气
4．洋流
降温减湿 。 暖流——增温增湿；寒流——__________
5．地形
多 ，背风坡降 一般来说，地势越高，气温越低；迎风坡降水____
考点一 全球气候变化
1．不同时间尺度的气候变化 时间尺度 地质历史时期 历史时期 近现代 时间 距今 1 万年前 特点
最大 ，变化周期最长 时间跨度_____
波动 上升趋势 距今 1 万年以来 全球气温变化呈_____
近百年有气象观 测记录以来
上升 趋势 全球平均气温呈______
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第三章·地球上的大气
(3)对生态系统的影响
物种
破坏
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第三章·地球上的大气
(4)对农业的影响
高
中、低
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第三章·地球上的大气
(5)对工业的影响
增加
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第三章·地球上的大气
(6)对人类健康的影响
扩大
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第三章·地球上的大气
(2017· 高考天津卷)读图文材料，回答下题。
全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学 生将上图中近十几年来 (阴影所示)相关数据的变化趋势与以前 进行了比较。
1．该地理研究性小组的理论依据是( A．全球二氧化碳浓度减少 B．全球二氧化碳浓度增加 C．南方自然灾害增多 D．全球降水量增多
)
2．按照该小组的研究，下列现象可能出现的是( A．我国 0 ℃等温线南移 B．内蒙古高原气候生长期延长 C．山东半岛大面积种植水稻 D．松嫩平原气候生长期缩短