童谣配图
童谣 儿童歌谣 图文并茂
地图高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。
眼镜又圆又亮，左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁。
扫帚不惜身上脏，墙角把身藏，出来走一走，地面光又光。
鞋子两只小船无桨无篷，十个孩子分坐其中，白天来来去去，晚上人去船空。
雨伞远看像座小洋楼，近看像个小馒头，人在水底下走，水在人上面流。
热水瓶小小玻璃房，铁皮作围墙，房内滚滚烫，房外冰冰凉。
筷子两个姐妹一样长，进进出出总成双，苦辣酸甜千般味，它们都要尝一尝。
镜子你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，他说你知道。
小圆镜小圆镜，明亮亮，对着娃娃来照相，娃娃脏，它也脏，娃娃漂亮它漂亮。
太阳地球月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
彩虹天上一座七彩桥，地上一座小石桥，点点头，问声好，都想走近瞧一瞧。
太阳出来太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游。
猜一猜（月亮）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
数星星坐在门前数星星，一二三四五，数也数不清。
跺脚埋怨小星星，不该胡乱眨眼睛。
蚂蚁远望芝麻撒满地，近看黑驴运大米。
不怕山高路又陡，只怕掉进热锅里。
小蚂蚁一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
蚂蚁别看蚂蚁个不大，细腰细腿细胳膊。
只要大家够团结，千斤巨石能顶起。
蚂蚁别看蚂蚁个不大，细腰细腿细胳膊。
只要大家够团结，千斤巨石能抬起。
蚯蚓身子细长相貌丑，耳目手脚都没有，日夜工作在地下，庄稼人的好朋友。
小蜘蛛小蜘蛛，拉银丝，织个网，丝连丝，捉到蚊子它就吃。
小蝌蚪小蝌蚪儿小尾巴，游来游去找妈妈：妈妈，妈妈，你在哪？来了，来了，我来啦！来了一只大青蛙。
小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。
2018第七届全国优秀童谣80首
一等奖（10首）都讲礼貌小山羊，咩咩叫，小小年纪胡子飘。
牛犊以为是爷爷：“爷爷您先过小桥。
”小山羊，微微笑：“我也是个小宝宝。
您先到，请先过，我要学您讲礼貌。
”林蓝（湖北省大冶市陈贵镇农民作家）依法治国好飞机天空飞，航线不能偏。
火车地上跑，铁轨管得严。
轮船海里游，灯标保安全。
美丽中国梦，依法才能圆。
程宏明(天津市儿童文学研究会副秘书长)爷爷是个皮影匠皮影匠，胡子长，古老故事里面藏。
灯光下，掐嗓唱，手中影人晃又晃。
拿大刀，去打仗，阵前杀敌名声响。
张灯结彩喜洋洋，乡土文化放光芒！崔涵硕（辽宁省凌源市实验小学五年级学生）孝一个字，真巧妙，下为子，上为老。
寓意美，品格高，上下组合读作孝。
父母恩，应知晓，尊老爱亲很重要。
立厚德，传孝道，德之根本记牢靠。
曾小颖（福建省厦门市翔安区第二实验小学教师）大树伯伯的家大树伯伯脾气好，最爱动物小宝宝。
喜鹊树梢搭个窝，知了枝头天天吵，蚂蚁爬上又爬下，天牛叶上睡大觉。
家里成了动物园，他在风中点头笑。
孙幼（重庆市江北区滨江小学教师）小蜗牛小蜗牛，勇气大，背着壳儿离开家，不管前方有多远，一步一步往前爬。
小蜗牛，勇气大，爬呀爬呀别停下，只要心里有梦想，总有一天会开花。
李强（安徽省霍邱县王截流乡三桥小学教师）爬山虎爬山虎，爬山虎，是那绿藤不是虎。
爬山崖，爬大树，爬满农家小木屋。
爬山虎，爬山虎，是那绿藤不是虎。
爬城墙，爬立交，爬得高楼穿警服。
爬山虎，爬山虎，藤儿长长根入土。
爬山虎，爬山虎，浓浓绿荫春满目。
熊初保（江苏省南京市江宁区麒麟中学教师）我是中国娃我是中国娃，黄脸黑头发。
学的方块字，说的普通话。
从小亲爹娘，尊师学文化。
健身习武术，志高本领大。
党是指路人，有国才有家。
成就中国梦，胸中有天下。
张庆铭（山东省临沂市平邑县教师进修学校退休教师）农家屋檐挂秋天红辣椒，穿线线，萝卜干，吊串串。
金黄玉米叠罗汉，紫皮大蒜梳辫辫。
红白黄紫真好看，农家屋檐挂秋天。
谭小乔（重庆市渝中区文化馆作家）寄花香丁香树，开紫花，爸爸打工去城里，已过半年没回家。
《童谣配图》说课
五、说教学过程
5.4展示评价、共同进步（5分钟）
一堂好课，最后的画龙点睛之笔也很重要。教师引导同学 从技法的运用，构图是否合理等方面，让同学之间展开互评。 教师选取好的作品让全班评。评价本着发展学生个性为原则， 评价方法灵活多样，鼓励学生创新。让学生不要单一的只用好 和不好来评价，而是要说出好在哪里，实现评价结果多样化。 在这个教学活动中，提高学生的口头表达能力，信息的辨别力， 学生的信息素养，这正在我们信息技术力求的目标。
生已掌握了启动各种软件的方法。因此，在本次任务采用 了讲授法讲解word中页面设置的一般方法，并要求学生 按要求快速设置好页面。
5.2任务驱动，自主探究（25分钟）
任务二：插入并设置相关的童谣图片 任务二的教学是本课教学重点，分别有插入
图片、调整图片大小、设置图片“环绕方式”三个子任务。 1、 插入图片：首先请部分知道插入图片方法的同学
一、说教材
1.1、教材的地位和作用
《童谣配图》是选自湖南电子音像出版社五年级下册第二单元第五 课的内容。本单元以Word基础知识为主线，使学生初步掌握Word制 作的基本方法。学习如何设置页面、插入图片，设置图片、字体、 段落等格式。以此来深化学习，探索学习，让学生在信息技术课上 充分发挥自己的想象力，进一步提高学生的知识水平和对信息技术 的兴趣。
本课教学，主要通过学习插入图片、编辑图片从而为儿歌配图。在 本单元的教学中起承上启下的作用。
一、说教材
1.2 教学目标
知识目标：
学会插入图片，设 置图片，页面、字 体、段落等格式。
能力目标：
学生能灵活运用所学 知识插入图片、设置的审美 情趣和对信息技术的 兴趣，来提高学生的 想象力和自主表达能 力。
为小学五年级下册的学生在学习之前学生上节课就应经接触过word有些学生也基本掌握了word操作思路和要领由于学习有差异性每个人学习的程度都不同教师也要从实际出发做到因材施教让每个学生都能在课堂上体会到学习的快乐能真正学到知识并能提高他们的学习兴趣
小学生优秀童谣作品
小学生优秀童谣作品引言童谣是儿童学习与成长过程中的一部分，通过轻松的歌曲形式，它们既能激发孩子们对音乐的兴趣，又能培养他们的语言表达能力和创造力。
小学生的童谣作品承载着他们纯真的想象力和对世界的独特理解。
在这篇文档中，我们将展示一些小学生创作的优秀童谣作品。
1. 星星的旅程星星星星亮晶晶，挂在天空看人间。
它们从远方飞来，闪耀着金光万里间。
白天它们躲在云朵后，晚上才会出来玩。
它们到底在哪里住着？我真想知道答案。
这首童谣以孩子们对星星的好奇心为切入点，描述了星星的神秘和美丽。
作品中，作者以简洁明了的语言和鲜明的形象，让孩子们通过歌唱的方式对星星产生更多的想象和好奇。
2. 小猪练习游泳小猪小猪，不会游泳。
它戴上泳帽，踩上游泳板。
扑通一声，掉到水里。
不怕不怕，它笑着说。
蹦蹦跳跳，摇着尾巴。
越游越快，真是厉害！小猪小猪，你真棒！这首童谣以小猪学习游泳的过程为主题，以欢快的语调和简单的词句，展示了小猪克服困难、不断进步的精神。
通过这首童谣，作者鼓励孩子们在面对困难时勇敢尝试，相信自己能够取得成功。
3. 蜗牛的旅行蜗牛慢慢爬，走过小山坡。
它背着房子，慢慢地往前走。
看到一朵花，就纳闷了说：“为什么你们这么快？”花儿笑着答道：“因为我们不用拖着家！”这首童谣以蜗牛漫长的旅行为主线，通过蜗牛和花朵之间的对话，告诉孩子们每个人都有自己的特点和价值。
蜗牛虽然慢，但它勤奋努力，永不放弃，这是一种可贵的品质。
作品中蜗牛的坚持和追求不仅展示了孩子们的毅力，也教导他们要珍惜自己的努力和成就。
4. 小狗去野营小狗小狗，去野营。
背着小包，带上雨伞。
走过小河，跳过小坑。
找个树林，搭个帐篷。
晚上星星，和月亮共盟。
放开想象，开心地唱。
通过描述小狗去野营的过程，这首童谣鼓励孩子们勇于探索和实践。
作者以简洁明了的语言和愉快的节奏，让孩子们想象自己参与其中，享受大自然带来的快乐和美好。
结论小学生优秀的童谣作品展现着孩子们可爱的天性和纯真的想象力。
100首童谣
100首童谣童谣对宝宝和语言开展大有好处，童谣朗朗上口，押韵，宝宝爱听也简单跟着妈妈学。
听童谣的过程中，一方面可以熬炼宝宝的记忆力，另一方面，宝宝一学就会也增加了宝宝的自信念。
最重要的是通过童谣，还能扩大宝宝的学问面，使宝宝学会运用形象语言，描述动物及事物特征的实力，敬爱的妈妈们，快来看看我整理的这些童谣吧。
101首童瑶拍手歌(一)你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌(二)你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，歼灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头望见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。
小手帕小手帕，四方方，每天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜爱。
搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
儿歌童谣(打印排版12页)
百首儿歌童谣歌词大全1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
16 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
经典童谣配图
小白兔;白又白;两只耳朵竖起来;爱吃萝卜爱吃菜;蹦蹦跳跳真可爱..小鸟自己飞小鸟自己飞;小鸟自己跑;我是好宝宝;不要妈妈抱..布娃娃布娃娃;布娃娃;大大的眼睛黑头发;一天到晚笑哈哈;又干净来又听话;我来抱抱你;做你的好妈妈..咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅;曲项向天歌..白毛浮绿水;红掌拨清波..一只哈巴狗站在大门口眼睛黑油油想吃肉骨头小老鼠小老鼠;上灯台;偷油吃;下不来..吱儿吱儿叫奶奶;奶奶不肯来;叽里咕噜滚下来..摇摇船摇;摇;摇;摇到外婆桥..外婆对我笑;叫我好宝宝..小小子儿小小子儿;坐门墩儿;哭哭啼啼要媳妇儿;要媳妇儿;干什么点灯说话儿;吹灯作伴儿;到明儿早晨;梳小辫儿..排排坐排排坐;吃果果;幼儿园里朋友多..你一个;我一个;大的分给你;小的留给我..新年到新年到;放鞭炮;噼噼啪啪真热闹..耍龙灯;踩高跷;包饺子;蒸甜糕;奶奶笑得直揉眼;爷爷乐得胡子翘..我有一双小小手我有一双小小手;一只左来一只右..小小手;小小手;一共十个手指头..我有一双小小手;能洗脸来能漱口;会穿衣;会梳头;自己事情自己做..五指歌一二三四五;上山打老虎..老虎没打到;见到小松鼠..松鼠有几只让我数一数..数来又数去;一二三四五..１什么１;棍子１..２什么２;鸭子２..３什么３;耳朵３..４什么４;帆船４..５什么５;钩钩５..６什么６;大肚６..７什么７;拐杖７..８什么８;眼镜８..９什么９;汽球９..１０什么１０;棍子打棒球..找朋友边唱边做动作找啊找啊找朋友摇晃头高兴的样子找到一个好朋友点头敬个礼呀把手伸到眼睛旁边握握手同人握手你是我的好朋友先指别人再指自己再见向人挥手以下儿歌:小猫怎么叫;喵喵喵小狗怎么叫;汪汪汪小鸡怎么叫;叽叽叽小鸭怎么叫;嘎嘎嘎小羊怎么叫;咩咩咩老牛怎么叫;哞哞哞老虎怎么叫;噢噢噢青蛙怎么叫;呱呱呱公鸡公鸡真美丽;大红冠子花外衣;油亮的脖子红红的爪; 人人见了人人夸..小鸡小鸡叽叽叽;爱吃小虫和小米..小鸭小鸭嘎嘎嘎;扁扁嘴;大脚丫..小青蛙;呱呱叫;专吃害虫护庄稼..小手绢小手绢;四方方;天天带在我身上..又擦鼻涕又擦汗; 干干净净真好看..。
童谣朗诵作品大全
童谣朗诵作品大全童谣，是一种儿童喜闻乐见的文学形式，以其简短、朗朗上口的形式深受孩子们的喜爱。
童谣的朗诵不仅可以培养儿童的语言表达能力，还能促进他们的音乐感知和节奏掌握能力。
本文将为大家呈现一系列优秀的童谣朗诵作品。
一、《小星星》小星星，亮晶晶，高高挂在天上明。
黑夜来了，它亮闪闪，伴我度过美梦时。
朗朗上口的《小星星》，是在晚上朗诵的经典童谣之一。
让孩子们通过朗诵，感受到星星在夜空中的闪耀，传达出温暖与安全感。
二、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿迎接客人来，欢迎欢迎热烈欢迎。
《小兔子乖乖》是一首生动有趣的童谣，在朗诵时，可以模拟小兔子开门迎宾的动作，增加朗诵的趣味性和互动性。
三、《捉泥鳅》泥鳅，泥鳅，你好小。
钩上钩儿，拉出水俩。
湖边草儿青翠翠，快点儿连拖鞋。
《捉泥鳅》是一首描述儿童垂钓的童谣，通过描绘湖边青翠的草丛和快乐地钓鱼的场景，给孩子们带来快乐和想象空间。
四、《小燕子》小燕子，穿花衣，轻轻飞过蓝天翠。
飞到林中听儿歌，听得真高兴。
《小燕子》是一首描写燕子飞行的童谣，通过描述燕子穿着花衣轻盈地飞翔在蓝天上的场景，传递出自由的生活态度和欢乐的心情。
五、《捉蜻蜓》蜻蜓，蜻蜓，来捉你。
红艳艳的你好美。
一片轻纱飘飘落，轻轻把你围起来。
《捉蜻蜓》是一首活泼有趣的童谣，通过描绘蜻蜓的形象和捕捉的过程，让孩子们在朗诵中体验到追逐和发现的乐趣。
六、《小猫咪》小猫咪，你有伴，今晚睡在我的床。
揉揉你的小鼻子，轻轻抱着你入梦乡。
《小猫咪》是一首温馨可爱的童谣，通过描绘与小猫咪共度美好时光的情景，传递出关爱和陪伴的主题。
七、《秋天的果实》林中果实红满枝，秋天是它最美时。
我来摘果子，一颗又一颗。
《秋天的果实》是一首描绘秋天景观的童谣，通过描述果实红满枝的画面，让孩子们感受到秋天的丰收和美丽。
八、《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪找妈妈，游到一望无际的水域。
蓝蓝的天上，飞翔的白鸽。
妈妈在哪里，我要赶紧寻找。
《小蝌蚪找妈妈》是一首引人入胜的童谣，通过描述小蝌蚪寻找妈妈的过程，充满了冒险和探索的色彩，引发孩子们的好奇心和探索欲。