整理小学生行为习惯儿歌
一年级小学生行为习惯培养儿歌
小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级学生行为常规儿歌上课预备铃响：上课铃声丁零零，小朋友们进教室，学习用品放整齐，静等老师把课上。
上课正式铃响：脚踏实地，眼看前方，身体坐正，准备上课。
上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
不懂难题举手问，课堂知识当场了。
发言：要发言，先举手，起立站直大声答。
读书要求：身坐正，脚放平，眼离书本要一尺。
左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目。
写字要求：（一）身坐正，脚放平，一尺、一拳、一寸记在心。
小朋友，写字了，细细铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔杆靠在虎口上。
（二）老大老二对对齐，指缝之间留缝隙，老三抵住笔杆下，老四老五紧跟上。
下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。
教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
个人卫生：干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手。
书写干净不涂抹，个人卫生要讲究。
升旗：仅供参考升国旗时要肃立，并拢五指站站直。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
吃饭：吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口。
不剩饭菜不挑食，饭后休息不奔跑。
环境卫生：课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔。
值日劳动认真做，干净环境要爱惜。
仅供参考爱公物：爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬。
桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。
出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线。
动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。
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小学生行为习惯儿歌[1]
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小学生行为习惯儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早早起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢才重要；勤于思，善动脑，积极发言增智慧；不唯书，不唯上，超越书本当自强；做笔记，勤整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领去飞翔；课堂外，多采蜜，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有才气；好习惯，益终生，健康向上有活力。
小学生行为习惯儿歌亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
道德歌：胸怀远志奔理想，修身养性莫轻狂；遵纪守规爱集体，诚实守信被赞扬。
交际歌：尊重他人人人敬，遇到分歧多交心；同学相处和为贵，互帮互助友谊深。
生活歌：生活朴实格调高，讲究卫生习惯好；不良嗜好莫沾染，无益书刊你别瞧。
学习歌：课前预习少迷惘，上课专注多思想；边学边记收获大，作业认真有质量复习歌：学科平衡前程远，扬长补短记心间；勤于总结多反思，深入钻研能拓展。
劳动歌：室内室外都干净，关系学习与起居；大家伸出热心手，净化校园心神怡。
锻炼歌：早睡早起精力旺，开窗呼吸新空气；积极锻炼身体棒，磨炼意志斗志强。
每日常规：时间到，急起床，忙梳洗，上学校。
早自习，好时光，不迟到，不外逛。
上课时，宜紧张，眼耳手，齐用上。
课堂外，喜气洋，拓视野，体安康。
自习课，不寻常，勤温故，知新章。
午餐时，守秩序，讲清洁，莫抛粮。
放学后，忙作业，睡眠足，精神旺。
一日事，细思量，守常规，奔理想。
班级安全歌：交通安全要过马路眼放明，看清左右方可行；人行道上靠右走，车辆未近早避身。
财产安全父母血汗应珍惜，量财而行能自理；钱财不可随便放，可存银行可交师。
饮食安全喝酒吸烟损健康，文明学子不应尝；讲究卫生习惯好，合理餐饮身体棒。
运动安全各类运动重安全，健康身体是本钱；比赛输赢是其次，伤手伤脚无笑脸。
疾病安全有病早治早康复，讳疾忌医最糊涂；突发疾病莫着急，同学老师齐相助。
小学生行为规范儿歌
小学生行为规范儿歌引言小学生行为规范是培养孩子品德、规范行为的重要内容。
通过儿歌的形式传达行为规范，不仅能够提高孩子的学习兴趣，还能够帮助他们更容易理解和记忆在校准则。
本文将通过创作小学生行为规范儿歌，以促进孩子良好行为习惯的养成。
第一节：上学篇1. 早起上学歌早起上学真美好，放声歌唱心情好。
洗漱换衣速快快，搞定早餐要吃饱。
整理书包注意事，认真背书知识大。
走在路上要安全，守规矩别迟到。
2. 安全出行歌上学不是游戏，安全第一位。
过马路要看灯，遵守交通规则细数一二三。
停车场看两边，守护我们身边。
安全地出行，快乐健康度每一天。
3. 尊敬师长尊敬师长儿童礼，沟通时语气温和。
老师教诲心存谢，校规校纪要遵守。
学校秩序共维护，合作学习遵守纪律。
尊重同学一片心，和谐友善做好榜样。
第二节：课堂篇1. 课堂守则歌课堂守则是法则，专心听讲是美德。
自觉完成家庭作业，积极思考发言都要勤奋。
认真跟随老师教学，互相尊重须时刻。
不随意聊天说话，秩序井然才是好学堂。
2. 乐于分享歌课堂是乐园，知识多元。
听到问题要勇敢举手，展示自己的才华和见识。
分享知识分享快乐，共同成长不留遗憾。
心怀善意广结朋友，快乐学习无限精彩。
3. 合作学习歌合作学习一家亲，互帮互助才能进步。
小组合作要主动参与，共同解决问题赢得掌声。
分享经验发表见解，团结友爱成大家。
合作学习唱到底，收获知识快乐满溢。
第三节：校园篇1. 爱护校园歌我们的校园美而靓，每个角落是宝地。
垃圾分类从我做起，保持整洁是功臣。
勤俭节约小行动，环保从我做起。
爱护花草和动物，和谐校园真亮丽。
2. 尊重他人歌尊重他人是修养，礼貌待人是美德。
不欺负弱小同学，用友善表现来回报。
关心他人心无疆，传递关怀别吝啬。
尊重他人尊重己，共建和谐大家庭。
3. 安全放学歌放学回家路不远，安全第一是个宝。
不独自外出玩耍，找同伴用心保护。
保持沟通与家长，不离家乱闯鲁莽。
安全放学归家好，快乐学习天天好。
结论通过创作小学生行为规范儿歌，我们可以帮助孩子更加感兴趣地学习和遵守行为规范。
行为习惯养成的儿歌
行为习惯养成的儿歌行为习惯养成的儿歌一、早起歌早晨鸟儿唱歌声，太阳升起亮堂堂。
起床不要赖床睡，做个早起的好孩子。
二、洗手歌洗手洗手好习惯，去掉细菌又洁净。
用肥皂搓搓搓，十五秒肯定要够。
三、整理房间歌房间乱乱乱无限，整理一下让它亮。
玩具收纳在柜子里，每天都保持洁净齐。
四、吃饭歌吃饭吃饭好习惯，桌子椅子坐端正。
一口一口渐渐吃，咀嚼细细食物好。
五、睡觉歌睡觉睡觉好习惯，晚上早早上床眠。
关上灯光闭双眼，宁静入睡梦甜甜。
六、共享歌共享共享好习惯，关心别人是欢乐。
一起玩耍不自私，友情长期又美妙。
七、勤劳歌勤劳勤劳好习惯，努力学习才能进步。
不怕困难不怕苦，勤奋工作是真功夫。
八、守时歌守时守时好习惯，商定的时间要准时。
不迟到不早退，守时守信最重要。
九、关怀歌关怀关怀好习惯，问候别人心暖和。
关怀家人关怀友，关怀他人是美德。
十、礼貌歌礼貌礼貌好习惯，对人有礼有风度。
说感谢说对不起，礼貌待人是美德。
这些儿歌告知我们，好习惯要从小养。
养成好的行为习惯，做个优秀的好孩子。
《乖乖小宝宝养成记》很久很久以前，有一个小宝宝叫乖乖。
乖乖是一个特别淘气捣蛋的宝宝，他喜爱处处乱跑、乱摸东西，给妈妈带来了许多困扰。
于是，妈妈打算用人类手法来养成乖乖。
妈妈给乖乖制定了一个明确的规章。
她告知乖乖，他不能任凭乱跑，要在妈妈的陪伴下玩耍。
乖乖虽然有些不情愿，但还是答应了妈妈。
妈妈带着乖乖去公园漫步，让他感受到了在平安环境下玩耍的欢乐。
妈妈给乖乖树立了一个榜样。
她介绍了一个乖巧听话的小伴侣给乖乖熟悉。
这个小伴侣每天都会关心妈妈做家务，听话不淘气，乖乖特别艳羡。
于是，他打算向这个小伴侣学习，努力变得乖乖听话。
然后，妈妈用嘉奖和惩处的方式来引导乖乖。
每当乖乖听话、不乱跑，妈妈就会给他一颗小糖果或者夸奖他。
而每当乖乖不听话、乱跑时，妈妈就会批判他或者取消他的一些特权。
乖乖渐渐意识到，只有听话乖巧才能得到妈妈的夸奖和嘉奖，于是他开头努力转变自己的行为。
小学生良好习惯儿歌
8. 放学歌Biblioteka 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
9.出操歌 集合队伍快静齐， 前后左右成直线。 动作一致听口令， 做操跑步勤锻炼。
10.升旗歌 升国旗时要肃立， 并拢五指敬个礼。 满怀激情唱国歌， 目不转睛望国旗。
11.爱公物 爱公物，做模范， 课桌椅，轻轻搬。 桌面墙面不乱画， 物归原处好习惯。
12.讲卫生 课桌椅，排整齐， 废纸杂物不乱扔。 值日劳动认真做， 干净环境要爱惜。
开学啦！
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
3. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
4. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
5.午睡歌 小朋友，睡午觉。 教室里静悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
6. 午餐歌 饭前洗手保健康， 排队取饭不争抢。 专心吃饭少说话， 爱惜粮食身体棒。
7. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
小学生行为规范儿歌
小学生行为规范儿歌小学生行为规范儿歌1、早上起床洗脸手我们小学生要勤劳；早早吃早饭养胃肠按时上学迟不了。
2、上学路上走二人我们小学生守纪律；不搭讪也不调皮安全第一我们知道。
3、放学回家心静静我们小学生要安全；认清路灯孤独夜回家不怕人不老。
4、公共场所礼貌走我们小学生讲文明；让老人先过我们懂这是习惯也是风。
5、帮助父母干家务我们小学生勤劳；清洁卫生不是累父母辛苦我们懂。
6、分餐制度不浪费我们小学生讲节约；吃光盘子不丢弃浪费粮食违背选。
7、相互帮助团结友我们小学生爱和平；同学之间和谐着眉来眼去是阳光。
8、上课专心不分神我们小学生爱学习；讲话谈笑不影响教室里是世界。
9、带文具不借用我们小学生守诚信；老师找字找不到不以物质为纷争。
10、思想行为均要端我们小学生爱自我；履行责任义不分回报家庭真亲情。
11、看见垃圾捡起来我们小学生讲环保；美丽家园保护好环境干净心舒畅。
12、公德心爱护花树我们小学生专交友；绿色环保美好观美丽校园我在守。
13、爱护动物不伤害我们小学生爱生命；动物也是有感觉同学之间是真心。
14、穿过马路必看车我们小学生走安全；红灯停好绿灯过守交通不生怕。
15、为人礼貌说请谢我们小学生讲修养；不随地吐痰乱丢弃做个有教养的人。
16、按时休息刷牙齿我们小学生爱卫生；早晚刷牙牙光洁不得牙病非人生。
17、裙子打结懒不防我们小学生要整洁；鞋子擦亮脏不让着装大方得自由。
18、听话拥护尊老爱幼我们小学生懂礼仪；敬老敬师尊敬友和谐友爱是乐章。
19、积极主动参加活动我们小学生热心肠；没有节目不闭幕拒绝消极变精神。
20、阳光下校园小树苗我们小学生助成长；随风摆动喜无辐教师引导心怀衷。
以上是小学生行为规范儿歌，希望大家都能遵守这些规范，做一个文明守法的好孩子！。
一年级小学生行为习惯养成儿歌
上学歌背起包，去学校，红领巾，胸前飘。
校门前，先立正，声音响亮来问好：“老师早!同学早！”点头敬礼有礼貌。
卫生歌值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱。
作业歌课堂作业认真做,抓紧时间不能拖。
字迹端正且规范,反复检查少差错。
写字歌背要挺，字看清。
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
放学歌静理包，轻放椅。
静齐快，排好队，指定点，说再见。
出校门，学自护，牢牢记，保平安。
课堂歌铃声响，进课堂，学习用品桌上放；专心听，勤思考，积极发言声响亮；做作业，要静心，又对又快真是棒。
课间歌上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻，高高兴兴做游戏,和和气气在一起,不打不闹不追逐,安全二字不忘记。
课桌歌课桌椅，要爱护，前后左右对整齐；书包袋，常清洗，大大小小排顺序；上课拿，下课理，课桌礼仪时刻记。
升旗歌升降国旗要肃立,立正、脱帽、行队礼,高唱国歌要整齐,热爱祖国记心里。
交往歌点点头,微微笑，见面互相问问好；对不起，没关系，文明用语记记牢;主动问,热情迎,有礼有节多自豪。
吃饭歌洗洗手，坐坐好，安静用餐不讲话；不挑食，不浪费,营养均衡助成长；擦擦嘴，擦擦桌，文明就餐人人夸。
坐坐得正，像口钟站得直，像棵松。
走路时，挺起胸。
走教室里，轻轻走。
走廊上，慢慢走。
转弯处，减速走。
上下楼，靠右走。
立脚跟并紧腿伸直,收腹挺胸肩放松,头正肩平向前看,威风凛凛像棵松。
一年级小学生行为习惯养成儿歌。
小学生行为规范儿歌
小学生行为规范儿歌引言小学生是社会的未来，他们的行为规范的培养对于他们个人的发展以及社会的和谐起着非常重要的作用。
为了帮助小学生理解行为规范并养成良好的习惯，我们特别创作了一首小学生行为规范儿歌。
这首儿歌既富有教育意义，又易于理解与吸收，希望能够在小学课堂、家庭以及社区中广泛传唱，为小学生们提供良好的行为规范指引。
歌词小学生要听老师话，认真听讲谢老师爸。
上课不迟到，守时是个好孩子。
小学生要团结友爱，互帮互助一起来。
友谊像花儿开，朋友像宝贝一样珍贵。
小学生别欺负同学，尊重别人是美德。
欢笑不打架，友好的言行值得赞赏。
小学生要讲卫生习惯，健康的身体最重要。
勤洗手勤洗脸，健康的成长让我们骄傲。
小学生要过马路小心，红灯停绿灯行步步稳。
牵手过斑马线，平安到学校去上课。
小学生要爱护环境，保护花草树木和小动物。
不乱扔垃圾，美丽的世界因你而更美好。
小学生要懂礼貌待人，礼让是我们的传统。
说声谢谢对不起，彼此关爱一定要坚持。
小学生要勇敢向前，追求梦想勇往直前。
跨过困难的大门，成功的喜悦让我们欢欣。
小学生要读书学习，知识是我们的宝藏。
认真听老师讲，解开知识奥秘的钥匙。
小学生要热爱祖国，让我们的国家更辉煌。
奉献青春力量，用爱心铸造美好的未来。
以上是这首小学生行为规范儿歌的歌词。
通过简洁明了的语言和朗朗上口的曲调，它能够轻松地让小学生们记住各种行为规范并培养良好的行为习惯。
教学方法为了帮助小学生更好地理解和学唱这首儿歌，我们可以采用以下教学方法：1.听歌法：首先，可以播放这首儿歌的音频，让学生们先听一遍，熟悉曲调和歌词。
2.跟唱法：然后，教师可以一句一句地引导学生们跟着唱，逐渐熟悉整首歌曲。
3.分段教学法：可以将儿歌分成几个小段落进行教学，然后再整体串联起来，帮助学生们更好地记忆和掌握歌词。
4.动作配合法：在教唱的过程中，可以结合一些简单的手势或动作，让学生们更加活跃参与，提高学习的趣味性和记忆效果。
总结小学生行为规范儿歌是一种有效的教育工具，它能够帮助小学生们养成良好的行为习惯，培养他们的懂礼貌、团结友爱、尊重他人等良好素质。
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小学生行为习惯儿歌
整理表
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《养成良好的学习习惯》教案
——（武汉版）生命安全教育四年级第23课
湖北省武昌实验小学李梦婕
教学活动背景：
四年级是儿童成长的一个关键期，孩子的一般年龄是９—１1岁，处在儿童期的后期阶段。
大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中又处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，阅读的技巧和能力、语言表达能力，特别是书面表达的基本能力能将有明显的提高。
谁都无法否认习惯的巨大力量，它与人的发展终身相随。
这一课通过三个板块的内容，围绕一个主题为学生提供了学习文本，基于对学生的学情的分析，因此明确了以下教学方式以及活动目标：
通过自主合作探究式学习，通过计算、学习单、游学分享、小组汇报交流、绘制网络图等自主学习的方法，让学生发现并改正自身存在的不良习惯,提高自我控制能力。
同时让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：
本活动适合四年级学生使用，参加人数在45人左右。
教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：
课堂教学PPT（教师）、学习单（学生）、白板、马克笔
教学活动步骤
附1学习单：
《养成良好的学习习惯》我的学习单班级：姓名：
教学小结（反思）
巴金说：“孩子成功的教育从好习惯培养开始。
”
现如今人类社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式
无不经历着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前，如何能让每个孩子正确认识，并容纳这些新鲜事，养成能与他人良好“共处”的好习惯，是我们这些教育工作者的新任务。
而作为一线教育工作者，我们应该充分挖掘各自现有教育资源，结合各种教学活动，把正确良好习惯的培养融入平常的教学活动中，持之以恒，自然成习惯。
我认为“没有失败的学生，只有未尽力的教育者”，只要我们从细微之处抓起，多发现孩子的闪光点，多对孩子一些像对自己孩子一样的关爱，多关心孩子的学习和生活，就自然而然地培养了孩子的良好学习和行为习惯。
“培养良好的学习习惯”这种课型的教学，很多教师称之为“鸡肋”，教者教得枯燥，学生听得无味，可是放弃了不上又觉着可惜。
这种课究竟应该怎样上，怎样才能真正发挥它应有的作用呢？我认为教学方法的应该注重趣味性；教学目标的针对性；教学内容的拓展性；教学过程的互动性。
就如在这节课上，让学生自由讨论，自由地发表自己的意见的，像这样，才能使学生迸射出智慧的火花，才能真正地放飞学生的心灵，才能使我们的课堂真正成为一个平等、自由、对话的课堂。
对其他使用该活动老师的建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）：
此活动学生数量、男女比例无太大影响，课前通过现场访问分析学情，以便课堂上有针对性地指导。
整理丨尼克
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