绵阳市九年级上学期数学第一次月考试卷
第 1 页 共 13 页 绵阳市九年级上学期数学第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
选择题（每题4分，共40分） (共10题；共40分)
1. （4分） （2015•邵阳）如图，在等腰△ABC中，直线l垂直底边BC，现将直线l沿线段BC从B点匀速平移至C点，直线l与△ABC的边相交于E、F两点．设线段EF的长度为y，平移时间为t，则下图中能较好反映y与t的函数关系的图象是（ ）
A .
B .
C .
D .
2. （4分） (2017·雁塔模拟) 若二次函数y=ax2+bx+c（a＜0）的图象如图所示，且关于x的方程ax2+bx+c=k有两个不相等的实根，则常数k的取值范围是（ ） 第 2 页 共 13 页
A . 0＜k＜4
B .
﹣3＜k＜1
C . k＜﹣3或k＞1
D . k＜4
3. （4分）
如图1，一个立方体铁块放置在圆柱形水槽内，现以每秒固定的流量往水槽中注水，28秒时注满水槽，水槽内水面的高度 （厘米）与注水时间
（秒）之间的函数图象如图2所示，则圆柱形水槽的容积（在没放铁块的情况下）是（ ）
A . 立方厘米
B . 立方厘米
C . 2000 立方厘米
D . 3000 立方厘米
4. （4分） (2019九上·天台月考) 一元二次方程x2-x+2=0的根的情况是（ ）
A . 有两个相等的实数根
B . 有两个不相等的实数根
C . 无实数根
D . 只有一个实数根
5. （4分） 已知一个三角形的两边长是方程x2-8x+15=0的两根，则第三边y的取值范围是（ ）． 第 3 页 共 13 页 A . y<8
B . 3
C . 2
D .
无法确定
6. （4分） (2019九上·天台月考)
设 是方程 的两个实数根，则 的值为（ ）
A . 5
B . －5
C . 1
D . －1
7. （4分） (2019九上·天台月考) 抛物线 与 轴交点的个数为（ ）
A . 0
B . 1
C . 2
D . 以上都不对
8. （4分） (2019九上·天台月考) 二次函数y=-x2+bx+4经过(-2，n)（ 4,n）两点，则n 的值是（ ）
A . -4
B . -2
C . 2
D . 4
9. （4分） (2019九上·天台月考) 二次函数y=x2+bx的图象如图，对称轴为直线x=1，若关于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0（t为实数）在﹣1＜x＜4的范围内有解，则t的取值范围是（ ）
A . t≥﹣1
B . ﹣1≤t＜3
C . 3＜t＜8
D . ﹣1≤t＜8 第 4 页 共 13 页 10.
（4分） (2019九上·天台月考)
《代数学》中记载，形如x2+10x=39的方程，求正数解的几何方法是：如图1，先构造一个面积为x2的正方形，再以正方形的边长为一边向外构造四个面积为
的矩形，得到大正方形的面积为39+25=64，则该方程的正数解为8-5=3，小聪按此方法解关于x的方程x2+6x+m=0时，构造出如图2所示的图形，己知阴影部分的面积为36，则该方程的正数解为（ ）
A . 6
B .
C .
D .
二、 填空题(每题5分，共30分) (共6题；共30分)
11. （5分） (2017九上·东台期末) 已知点 和点 是抛物线 图象上的两点，则 =________.
12. （5分） (2018九上·内黄期中) 若二次函数y＝2x2－4x－1的图象与x轴交于A(x1 ， 0)，B(x2 ， 0)两点，则 的值为________.
13. （5分） (2013·成都) 若关于t的不等式组 ，恰有三个整数解，则关于x的一次函数
的图象与反比例函数 的图象的公共点的个数为________．
14. （5分） (2020八下·阳信期末) 如图，已知一次函数y=2x+b和y=kx-3(k≠0)的图象交于点P，则二元一次方程组 的解是________。
15. （5分） (2020·连山模拟) 已知关于 的二次函数 的图象开口向下， 与 的部分对应值如下表所示： 第 5 页 共 13 页
下列判断，① ；② ；③方程 有两个不相等的实数根；
④若 ，则 ，正确的是________(填写正确答案的序号) .
16. （5分） (2019九上·天台月考) 如图，抛物线 （m为常数）交y轴于点A，与x轴的一个交点在2和3之间，顶点为B．
①抛物线 与直线y=m+2有且只有一个交点；
②若点 点 、点 在该函数图象上，则 ；
③将该抛物线向左平移2个单位，再向下平移2个单位，所得抛物线解析式为 ；
④点A关于直线x=1的对称点为C，点D、E分别在x轴和y轴上，当m=1时，四边形BCDE周长的最小值为
,其中正确判断的序号是________
三、 解答题（共80分） (共8题；共80分)
17. （8分） (2017八上·鄂托克旗期末) 解方程： ．
18. （8分） (2019九上·天台月考) 已知抛物线
（1） 用配方法求出它的顶点坐标、对称轴方程.
（2） 画草图，结合图像回答 x取何值时，y<0?
19. （8分） (2019九上·天台月考) 已知关于x的一元二次方程 有两个实数根 和
．
（1） 求实数m的取值范围；
（2） 若 ，求m的值．
20. （8分） (2019九上·天台月考) 如图，已知正方形ABCD的边长为1，正方形CEFG的面积为S1 ， 点E在DC边上，点G在BC的延长线上，设以线段AD和DE为邻边的矩形的面积为S2 ， 且S1=S2 ．
第 6 页 共 13 页 （1）
求线段CE的长；
（2）
若点H为BC边的中点，连接HD，求证：HD=HG．
21. （10分） (2019九上·天台月考) 有一块形状如图的五边形余料ABCDE，AB=AE=6，BC=5，∠A=∠B=90°，∠C=135°，∠E＞90°。要在这块余料中截取一块矩形材料，其中一边在AE上，并使所截矩形的面积尽可能大.
（1） 若所截矩形材料的一条边是BC或AE，求矩形材料的面积；
（2） 能否截出比（1）中面积更大的矩形材料？如果能，求出这些矩形材料面积的最大值，如果不能，请说明理由.
22. （12分） (2019九上·天台月考) 如图,二次函数y=-x2+bx+c与x轴交于点B和点A(−1,0),与y轴交于点C(0,4),与一次函数y=x+a交于点A和点D.
（1） 求出a、b、c的值；
（2） 若直线AD上方的抛物线存在点E，可使得△EAD面积最大，求点E的坐标；
（3） 点F为线段AD上的一个动点,点F到(2)中的点E的距离与到y轴的距离之和记为d，求d的最小值及此时点F的坐标。
23. （12分） (2019·青岛) 某商店购进一批成本为每件 30 元的商品，经调查发现，该商品每天的销售量 y（件）与销售单价 x（元）之间满足一次函数关系，其图象如图所示.
（1） 求该商品每天的销售量 y 与销售单价 x 之间的函数关系式； 第 7 页 共 13 页 （2）
若商店按单价不低于成本价，且不高于 50 元销售，则销售单价定为多少，才能使销售该商品每天获得的利润 w（元）最大？最大利润是多少？
（3） 若商店要使销售该商品每天获得的利润不低于 800 元，则每天的销售量最少应为多少件？
24. （14.0分） (2019九上·天台月考) 已知：如图1，抛物线的顶点为M，平行于x轴的直线与该抛物线交于点A，B(点A在点B左侧)，根据对称性△AMB恒为等腰三角形，我们规定：当△AMB为直角三角形时，就称△AMB为该抛物线的“完美三角形”。
（1） ①如图2,求出抛物线y=x2的“完美三角形”斜边AB的长；________
②请写出一个抛物线的解析式，使它的完美三角形与y=x2+1的“完美三角形”全等________；
（2） 若抛物线y=ax2+4的“完美三角形”的斜边长为4，求a的值；
（3） 若抛物线y=mx2+2x+n−5的“完美三角形”斜边长为n,且y=mx2+2x+n−5的最大值为−1，求m，n的值。 第 8 页 共 13 页 参考答案
一、
选择题（每题4分，共40分） (共10题；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、 填空题(每题5分，共30分) (共6题；共30分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
三、 解答题（共80分） (共8题；共80分) 第 9 页 共 13 页 17-1、
18-1、
18-2、
19-1、
山西省太原市九年级上学期数学第一次月考试卷
第 1 页 共 8 页 山西省太原市九年级上学期数学第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单选题 (共10题；共20分)
1.
（2分） (2018九上·灌阳期中)
下列方程中，是关于
的一元二次方程的是（
）
A .
B .
C .
D .
2. （2分） (2020·荆门模拟) 已知分式方程 的解为非负数，求k的取值范围（ ）
A .
B .
C . 且
D . 且
3. （2分） (2018九上·潮南期末) 下列方程是一元二次方程的是（ ）
A . ax2+bx+c=0
B . 3x2﹣2x=3（x2﹣2）
C . x3﹣2x﹣4=0
D . （x﹣1）2﹣1=0
4. （2分） 下面图形(单位：厘米)的面积是（ ）
A . 26.28平方厘米
B . 2.2608平方厘米
C . 28.26平方厘米
D . 52.5平方厘米
5. （2分） (2017·昆都仑模拟) 如图，AB为⊙O的切线，切点为B，连接AO，AO与⊙O交于点C，BD为⊙O的直径，连接CD．若∠A=30°，⊙O的半径为2，则图中阴影部分的面积为（ ） 第 2 页 共 8 页
A . ﹣
B .
﹣2
C . π﹣
D . ﹣
6. （2分） (2019九上·宁波月考) 如图：点A（0，4），B（0，﹣6），C为x轴正半轴上一点，且满足∠ACB＝45°，则（ ）
A . OC＝12
B . △ABC外接圆的半径等于
C . ∠BAC＝60°
D . △ABC外接圆的圆心在OC上
九年级数学第一次月考试卷分析
一、试题分析
试题难度适宜，能重视考查基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可直接运用公式、定理、性质、法则解决，无繁难计算、证明，对教学有导向作用。
二、从学生得分情况上分析
考试成绩比较理想，其中，我所代的（1）（2）班中120分以上20人，过差人数10人。与以前相比较学生对知识的掌握较为牢靠。运算仔细认真，分析解决问题的能力有所提高。
三、从学生的失分情况上分析教情与学情
1．基础题和中档题的落实还应加强。比如，学生必会，应该拿分的一些中档题得分情况并不理想。这是因为我们在教学中对学习困难的学生关注不够，课堂密度小，双基的落实不到位。
2．学生数学能力的培养上还有待加强。
（1）审题和数学阅读理解能力较弱。如第25题，学生根本就没有读懂题，也未考虑到应该分两种情况；还有第26题，其实在航海问题中，曾讲过这种类型，但学生根本就没有理解此题，造成思维混乱。因而，无从下手；造成严重失分。
（2）计算能力较弱。从所阅卷中可以看出，一部分学生的计算能力较弱。比如，第21题与第22题，这是送分题，但学生因为粗心，或记错一个三角函数值而出错；另外，最基本的方程也未得满分。
（3）运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、探究性、应用性的问题，比如：第18题，第26题等；从阅卷和最后的得分情况可以看到学生的得分率都不高，学生所学知识较死，应变能力也不好。这说明平时教学中，注重的只是告诉学生怎么解，而忽略了为什么这么解，也就是只有结果没有过程。造成学生应变差，题目稍有变化，就不知如何下手。学生不会综合运用所学知识结合数学思想去解决问题，这也是优秀率低的一个主要原因。
四、今后几点措施
1．加强对课程标准的研究。比如从试卷中体现出来的：立足基础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别指出的是考试过程也是学习过程。
九年级数学上学期第一次月考试卷及答案
20007— 2008学年度第一学期西部地区九年级第一次
月考数学试卷
考生注意：本卷共七大题，计 22小题，满分120分，考试时间100分钟。
一、选择题(共10小题，每小题4分，共40 分)
1、下列等式成立的是【 】
A .= •. 4 B . ：,' 27 =3.3
2、下列各式中是一元二次方程的是【
2 1
A . X 1 B .(X 1)(X -1) - X = X X
F列二次根式中属于最简二次根式的是【
3、
C. 、14
4、计算： 18 4的结果是【
D. 6、2
5、小明的作业本上有以下四题：① .16a4 = 4a2 ； ② i 5a 一 10a 二 5 一 2a ； ④•. 3a - 2a a做错的题是小明的作业本上有以下四
:④做错的题是【 】
B .② 题：①；②；
A.① C .③
D. 9 2
7、关于关于X的一元二次方程X
2
•x-k -0的根的情况是【
A •有两个不相等的实数根
C.无实数根 B .有两个相等的实数根
D •无法判断
8、如图中正方形、矩形、圆的面积相等，则周长 D .④ 1 【
/
第7题图
> LB> LC < LB< LC C. L
9、 下面方程一定有解的是 【 】
A. (x + 5)2= a2 + 1 B. (x — 3)2+ 1 = 0 C. (x + a)2 = b
10、中秋佳节将至，九年级某班学生收到远方好友的祝福短信, D. LC V LA V LB
2 2
D. (ax + 3)2+ a2= 0
他将该短信发给同班同学, 1 =总a ；
a
③ Q2
L的大小关系是
12分）
4a2 + 4a+ 10的最小值吗？请写出推理过程。
19、（1）阅读材料：在数学运算中，常遇到若干个外形相似的数的和的计算，我们通常采用 “消项”的技巧，如：73人
x个人发送短信，则可列方程为【 】
2
B. （1 x） =73 收到短信的同学也按他的发送人数发送该条短信。这样经过两轮短信的发送全班共有
2022-2023学年北师大版九年级数学上册第一次月考测试卷含答案
1 九年级数学上册第一次月考试卷
（满分150分 时间：120分钟）
一.单选题。（每小题4分，共48分）
1.方程：①2x2－𝟏𝟑𝒙=1，②2x2－5xy+y2=0，③7x2+1=0，④𝒚𝟐𝟐=0，其中是一元二次方程是（ ）
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
2.矩形，菱形，正方形具有的性质是（ ）
A.对角线相等 B.对角线互相垂直 C.对角线互相平分 D.对角线平分对角
3.下列命题中，不正确的是（ ）
A.顺次连接菱形各边中点所得的四边形是矩形 B.有一个角是直角的菱形是正方形
C.对角线相等且垂直的四边形是正方形 D.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
4.不解方程，判断方程2x2－4x－1=0的根的情况是（ ）
A.没有实数根 B.有两个相等实数根 C.有两个不相等实数根 D.无法确定
5.在大量重复试验中，关于随机事件发生的频率和概率，下列说法正确的是（ ）
A.频率就是概率
B.频率与试验次数无关
C.在相同的条件下进行试验，如果试验次数相同，则各实验小组所得的频率的值也相同
D.随着试验次数的增加，频率一定会逐步稳定在概率数值附近
6.若m，n是一元二次方程x2+2x－2021=0的两个实数根，则2m+2n－mn的值为（ ）
A.2021 B.2019 C.2017 D.2015
7.用配方法解方程2x2+4x+1=0，配方后的方程是（ ）
A.（2x+2）2=﹣2 B. （2x+2）2=﹣3 C.（x+𝟏𝟐）2=𝟏𝟐 D.（x+1）2=𝟏𝟐
202-2023学年沪科版九年级上学期第一次月考数学试卷含答案
2022-2023学年九年级上学期第一次调研数学试卷
注意事项
1.你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页。“答题卷”共6页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）
1.下列函数中，是二次函数的是
A.y=x21+x+1 B.y=x²-（x+1）2 C.y=-21x2+3x+1 D.y=3x+1
2.将抛物线y=2x²先向右平移2个单位，再向上平移3个单位后，得到的抛物线的表达式是
A.y=2(x-2)2-3 B.y=2(x-2)2+3 C.y=2(x+2)2-3 D.y=2(x+2)2+3
3.已知撤物线的顶点坐标是（2，-1），且与y轴交于点（0，3），这个抛物线的表达式是 （ ）A.y=x²-4x+3 B.y=x²＋4x＋3 C.y=x²＋4x-1 D.y=x²-4x-1
4.二次函数y=ax2＋bx＋c（a≠0）的图象如图所示，则下列结论中不正确的是（）
A.abc<0 B.b=-4a C.4a+2b≥m(am＋b) D.a-b+c>0
5.若二次函数y=（x-m）²＋h，当x<1时，y随x的增大而减小，则m的取值范围是（）
A.m=1 B.m>1 C.m≥1 D.m<1
6.已知二次函数y=kx²-3x＋2的图象和x轴有交点，则k的取值范围是（）
A.k<89且k≠0 B.k<89 C.k≤89且k≠o D.k≤89
7.如图，某同学以抛物线为灵感，在平面直角坐标系中设计了一款高OD为14的奖杯，杯体轴截面ABC是抛物线y=94x2+5的一部分，则杯口的口径AC为（）
A.9 B.8 C.7 D.10
九年级数学第一次月考试卷分析 2
九年级数学第一次月考试卷分析
一、试题分析
本次考试的试题难度适宜，能够考查学生的基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可以直接运用公式、定理、性质、法则解决，无需繁难的计算和证明，对教学有很好的导向作用。
二、从学生得分情况上分析
本次考试的成绩比较理想，我所代的（1）（2）班中有20人得到了120分以上，不及格的人数只有10人。相比以前，学生对知识的掌握更加牢固，运算也更加仔细认真，分析解决问题的能力也有所提高。
三、从学生的失分情况上分析教情与学情
1．基础题和中档题的落实还需要加强。例如，一些中档题本应该是学生必会的，但得分情况并不理想。这是因为在教学中，我们对研究困难的学生关注不够，课堂密度不够大，双基的落实也不够到位。
2．学生数学能力的培养还需要加强。 1）审题和数学阅读理解能力较弱。例如第25题，学生根本没有读懂题目，也没有考虑到应该分两种情况；还有第26题，其实在航海问题中已经讲过这种类型，但学生根本没有理解此题，造成思维混乱，无从下手，导致严重失分。
2）计算能力较弱。从阅卷中可以看出，一部分学生的计算能力较弱。例如第21题和第22题，本应该是送分题，但学生因为粗心或记错一个三角函数值而出错；另外，最基本的方程也未得满分。
3）运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、探究性、应用性的问题，例如第18题和第26题等。从阅卷和得分情况可以看出，学生的得分率都不高，说明学生所学知识较死，应变能力也不好。这说明平时教学中，注重的只是告诉学生怎么解，而忽略了为什么这么解，也就是只有结果没有过程。造成学生应变能力差，题目稍有变化，就不知如何下手。学生不会综合运用所学知识结合数学思想去解决问题，这也是优秀率低的一个主要原因。
四、今后几点措施
1．加强对课程标准的研究。例如从本次试卷中可以体现出来的：立足基础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别需要指出的是，考试过程也是研究过程。
人教版九年级上册数学第一次月考试卷及答案
1 人教版九年级上册数学第一次月考试题
一、单项选择题。（每小题3分，共30分）
1．下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（ ）
A．2130xx B．220xyx C．252xx D．20axbxc
2．小明在解方程220xx时，只得出一个根2x，则漏掉的一个根是（ ）
A．2x B．0x C．1x D．3x
3．二次函数2231yxx图象一定过点（ ）
A．1,1 B．,215 C．0,1 D．3,7
4．若1x、2x是一元二次方程2280xx的两个根，则1212xxxx的值是（ ）
A．10 B．8 C．6 D．2
5．将抛物线212yx向左平移1个单位，再向下平移5个单位后所得抛物线的解析式为（ ）
A．227yx B．223yx C．23yx D．27yx
6．对于二次函数2yx12的图象，下列说法正确的是（ ）
A．开口向下 B．对称轴1x C．顶点坐标1,2 D．与x轴无交点
7．有1个人得了流感，经过两轮传染共有144人患流感，则第三轮后共有（ ）人患流感．
A．1000 B．1331 C．1440 D．1728
8．在同一坐标系中，一次函数2yax与二次函数2yxa的图像可能是（ ）
A． B． C． D．
9．如果关于x的一元二次方程k2x2-(2k+1)x+1=0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是（ ） 2 A．k>－14 B．k>－14且0k C．k<－14 D．k－14且0k
10．抛物线2(0)yaxbxca的部分图象如图所示，与x轴的一个交点坐标为4,0，抛物线的对称轴是1x．下列结论中：①0abc；②20ab；③0ac；④若点,Amn在该抛物线上，则2ambmcabc．⑤方程24axbxc有两个不相等的实数根；其中正确的有（ ）
九年级数学 上学期月考试卷及答案
九年级数学月考试卷
一、填空题：（每小题2分；共20分）
1．化简：21=
；2)32( ；
2、方程x2－2＝0的解是x1＝ 、x2= ；
3、已知一元二次方程01322xx的两根为1x、2x；则21xx
4、化简：5aa9 ；
5、关于x的一元二次方程x2＋bx＋c＝0的两个实数根分别为1和2；则b＝______；c＝______．
6、（2007湖南怀化）已知方程230xxk有两个相等的实数根；则k
7．（2006年福建省三明市）已知x2＋4x－2=0；那么3x2＋12x＋2000的值为 。
8、（2007江苏淮安）写出一个两实数根符号相反的一元二次方程：__________________。
9、（06四川成都市）已知某工厂计划经过两年的时间；把某种产品从现在的年产量100万台提高到121万台；那么每年平均增长的百分数是______________。按此年平均增长率；预计第4年该工厂的年产量应为______________万台。
10、下面是按照一定规律画出的一列“树型”图：
经观察可以发现：图⑵比图⑴多出2个“树枝”；图⑶比图⑵多出5个“树枝”；图⑷比图⑶多出10个“树枝”；照此规律；图⑺比图⑹多出_________个“树枝”．
二、选择题：（每小题3分；共24分）
11、．方程x(x+3)=(x+3)的根为--------------------------------------（ ）
A、x1=0；x2=3 B、x1=0；x2=－3 C、x=0 D、x=－3
12、下列方程没有实数根的是-----------------------------------------( )
A. x2-x-1=0 B. x2-6x+5=0 C.2x-23x30x2+x+1=0.
名校调研系列卷九年级第一次月考试卷数学（人教新课标版）
名校调研系列卷·九年级第一次月考试卷数学(人教新课标版) 一、选择题(每小题3分。共24分) 1．下列方程中，是一元二次方程的是（ ） A．240xx B．232xy C．210xx D．2250mxx
2．下列各点在抛物线23yx上的是（ ） A．(O，3) B．(0，0) C．(3，1) D．(13，1) 3．下列函数图象的顶点坐标为(一2，一3)的是（ ） A．21(2)32yx B．21(2)32yx
C． 21(2)32yx D．21(2)32yx 4．用配方法解一元二次方程z。+8x+7—0，可将原方程变形为（ ） A．2(4)9x B．2(8)16x
C．2(4)9x D．2(8)16x 5．某商品原价289元，经过两次降价后售价为256元，设每次平均降低的百分率为z，则
下面所列方程正确的是 ( ) A．2289(1)256x B．2256(1)289x C．289(12)256x D．256(12)289x
6．函数2yaxk和(0,0)kyakx在同一坐标系中，则下列图象中可能是（ ）
7．关于x的方程22240xxm的两个根互为倒数，则m的值为 ( )
A．5 B．5 C．5 D．2
8．二次函数2yaxbxc的图象如图所示，已知图象与x轴的一个 交点坐标是(1，0)，则下列各式中不成立的是 ( ) A．0a B．0abc C．0c D．420abc 二、填空题(每小题3分，共18分) 9．函数21(6)42yx的最小值是___________
10．将一元二次方程22(1)3xx化成一般式是__________．
11．若关于x的一元二次方程2330axx有两个相等的实数根，则a的值是 _____________ 12．若等腰△ABC的两边分别是一元二次方程2560xx的两根，则这个等腰三角 形的周长为______________． 13．将二次函数2yx的图象向左平移3个单位后，再向下平移5个单位，所得函数图象 的解析式是_____________． 14．已知二次函数2yaxbxc与x轴交于点A(-4，0)和点B(6，0)，则一元二次方
九年级数学第一次月考试卷分析 3
九年级数学月考试卷分析
一、试题简评
本套试题能够结合实际，以中考为导向，体现了新课程标准的思想和理念,不仅考查了学生基础知识和基本技能的掌握情况,重点考查了学生运用数学思想和方法的能力，以及学生分析问题、解决问题的能力，关注数学与现实的联系，体现了时代精神.
本套题共三道大题，28道小题，其中选择题15道，填空5道，解答题8道，共120分。
难易适度，题量大。多数题目源于课本与基础训练，部分考题选自历年中考试题.考查对基础知识的灵活应用,形式灵活多样。很多题目具有启发学生思考的价值。有些题目出的巧妙。比如：10题、11题、15题就是考查了基本的数学知识点，20题属于开放性试题；21题灵活地考查了学生观察和思考能力；24题具有实际背景，体现了生活中的数学问题；对学生的创新思维能力培养有导向作用。
二、试卷分析
从答卷情况来看，第一大题选择题学生失分率高，几乎没有学生得满分,说明学生对主干知识传统题目完成得不好，学生的基础较差。学习理解能力还是欠缺,不善于揣摩命题意图。
第二大题填空题，得满分的没有，学生得分情况在9分左右，不超过12分。其中16题求二次函数图像与X轴的交点，这道题大部分学生做错,因为他们不懂得什么是二次函数图像与X轴的交点。17、18、20题错误率高,这几道题是几何题，学生对几何的解答掌握得不好，所以失分多。
第三大题解答题区分度、效度明显。没有学生全部完成,只有少部分学生做21、22、23、24题，25、26、27、28题基本不做.其中24题是带计算性质的题，一部分学生不理解意义，所以所以很多同学做错。
四、学生存在的问题
通过这次检测, 我感觉到：
1、大部分学生能透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚。但也有部分学生连简单的基础知识都不能掌握。个别学生没有积极主动的学习热情和好的学习习惯。造成逻辑思维能力、计算能力差。学生基础知识还不够扎实,该记的记不住,基本的运算还掌握得不好,审题不严谨，观察图形不仔细，对考题不能进行认真的分析，解题格式不规范；理解、归纳、表达运用等基本能力欠缺；缺乏克服困难、认真探究的精神和良好的答题品质；学科综合带来问题更为普遍。