最新部编版三年级语文上册二单元质量分析卷及答案
1 / 7 最新部编版三年级语文上册二单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音写词语。
hán lěng mǎn zài dēng gāo
qì xī zhǎng shēng jiāo wài
二、 比一比，组成词语。
葫（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）浪（_______）
胡（_______）泼（_______）磨（_______）杂（_______）狼（_______）
三、 读一读，连一连。
一圈 图画 有力的 羽毛
一幅 翅膀 乌黑的 燕子
一对 小黑点 有趣的 图画
一个 小圆晕 可爱的 翅膀
四、 补充下列词语并选词填空。
邯郸（_____） 滥竽（_____） （_____）盗铃 （_____）添足
杞人（_____） （_____）之蛙 （_____）蛇影 刻舟（_____）
（1）______________比喻见识狭小的人。
2 / 7 （2）______________借指没有真正的才干，而混在行家里面充数。
五、 读一读，选择恰当的词语填在横线上。
桃红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌
（1）一场大雪过后，大地就成了一个_________________的世界。
（2）刚才还是_________________，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来。
（3）阳春三月，郊外_________________，游人流连忘返。
（4）秋天到了，公园里_________________。
六、 按要求改写句子。
（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
_______________________
（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）
________________________________
（3）小鸟站在船头。（扩写句子）
________________________________
（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）
_______________________________________
七、 古诗、课文填空。
1.迟日江山丽，__________。泥融飞燕子，_________。 [唐] 杜甫《绝句》
2._________，________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 [宋]苏轼《惠崇春江晚景》
3.梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，___________？ [宋]曾几《三衢道中》
4.江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？ [唐]白居易《忆江南》
5.一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的
3 / 7 _______的小燕子。 郑振铎《燕子》
6.我忽然觉得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______阳光里。_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》
八、 阅读短文，回答问题。
母鸡萝丝去散步（节选）
这天，母鸡萝丝走出家门去散．（sǎn sàn）步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。
萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了钉耙（pá），钉耙一个反弹．（tán dàn），竖了起来，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头晕眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，“扑通”一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛（duò）。狐狸扑了上来，可它不小心一头扎进了干草垛里，狼狈极了。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。
萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
……
1．给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2．根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。 （________）
②形容一点儿都不能动的样子。 （________）
③形容急忙逃走的狼狈相。 （________）
3．用“ ”画出文中描写声音的词语。这样的词语我还能写出一个：___ 。
4 / 7 4．母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？填一填。
院子⇨⇨⇨磨坊⇨⇨
5．请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。______
九、 按要求写作。
题目： 的奥妙
提示：这篇习作重在揭示事物内在规律，揭示其本质的东西，或从中你悟出了什么道理。同样，在写作时，要把自己观察到的现象写清楚，还要把你发现“××”的奥秘的过程写具体，这个过程可能是你通过做各种实验去发现奥秘的过程。写作时，还要注意把自己在逐渐发现奥秘的过程中感到的惊喜和乐趣写出来。
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5 / 7 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 / 7
参考答案
1、寒冷 满载 登高 气息 掌声 郊外
2、葫芦 拨开 蘑菇 染色 波浪 二胡 泼水 磨米 杂物 灰狼
3、
一圈——小圆晕 一幅——图画
一对——翅膀 一个——小黑点
有力的——翅膀 乌黑的——羽毛
有趣的——图画 可爱的——燕子
4、学步 充数 掩耳 画蛇 忧天 井底 杯弓 求剑 井底之蛙 滥竽充数
5、粉妆玉砌 骄阳似火 桃红柳绿 金桂飘香
6、你这样做是不对的。 我们应该尊重环卫工人的劳动。 一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。 田野里一半是草，一半是动物。
7、春风花草香 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
乌黑 轻快有力 剪刀似的 活泼 一朵荷花 穿着 站在
一阵微风 起舞 随风飘动
8、
1．sàn tán
2． 头晕眼花 动弹不得 抱头鼠窜
3．扑通 叮咚
4．池塘 干草垛 栅栏 蜂箱
5．最后狐狸放弃了跟萝丝，没有再发生意外了。
9、范文：
蚂蚁的奥秘
通过观察和了解，我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时，只要团结一致，有什么困难我们解决不了的呢？
夏天的早晨，微风轻拂。我蹦蹦跳跳地来到了外公家的后院。后院里长满了绿油油的青菜，但今天我发现青菜们失去了往日的神采，青菜叶上出现了很多的小洞洞。
我俯下身子，仔细观察，原来是许多可恶的毛毛虫。只见它们正躲在青菜
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结
一、复习课文
1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）
的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。《山
行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人
对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。《赠刘景
文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒
傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正
是橙黄橘绿时）。《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看
到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆
起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像
小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），
“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，
分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各
种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，
表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，
体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。二、背诵、默写
1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然
段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写
寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色
水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头
平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收
一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动
歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词
部编人教版三年级语文上册二单元试卷(附答案)
1 / 7 部编人教版三年级语文上册二单元试卷（附答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音写词语。
lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèng
bié zhì pèi hé chuán lái āi ya tàn qì
二、 比一比，组词语。
妙（________） 蓝（________） 状（________） 浅（________）
秒（________） 篮（________） 壮（________） 钱（________）
三、 把作者与相对应的诗句用线连起来。
杨万里 野火烧不尽，春风吹又生。
白居易 举头红日近，回首白云低。
寇准 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
四、 把词语补充完整。
百（___）百（___） 成（___）结（___） 五（___）十（___）
（___）红（___）赤 胆战（___）（___） （___）干（___）燥
2 / 7
五、 选词填空
安静 宁静 平静
1．同学们在教室里自习，显得格外（________）。
2．（_______）的夜晚，月亮像镜子一样挂在天空。
3．听了老师的教诲，我的心久久不能（______）下来。
粗壮 强壮
1．同学们应该多注意锻炼，这样才能拥有一个（______）的身体。
最新部编版小学三年级上册语文单元测试-第二单元基础达标卷三(含答案)(2019-2020学年)
第二单元达标测试卷
一、基础达标。(39分)
1．加点字注音全对的一项是( )(3分)
A．橙．黄( chéng) 犹．如(yóu) 水洼．(wā)
B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)
C．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng )
2．根据多音字的拼音组词。(3分)
扇：shàn ( ) shān( )
铺：pū ( ) pù ( )
挑：tiǎo ( ) tiāo ( )
3．形近字组词。(5分)
径( )经( ) 错误！未定义书签。残( )浅( ) 淡( )谈( ) 橙( )澄( )
料( )斜( )
错误！未定义书签。 4．写同音字。(3分)
xiān 花( )子 ( )后 ( )美
yán ( )色 食( ) 语( )
5．正确书写词语。(5分)
jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu
zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé
chí dào liàng jīng jīng
6．选择合适的量词填空。(4分)
【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花 7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
2022年人教部编版语文三年级上册第二单元测试卷含答案
1 第二单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、补全下列加点字的音节。(4分)
z án j t
赠． 送 残． 阳 君． 子 挑． 战
l x sh ǎ
凌． 晨 靴． 子 蟋 蟀． 喇． 叭
二、看拼音,写词语。(8分)
hán lěng lù jìng chéng sè ní tǔ
shuǐ jīng xiān nǚ pái liàn shí yóu
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
1.停车坐．爱枫林晚 ( )
①坐下 ②乘,搭 ③因为
2.一年好景君须．记 ( )
①胡须 ②等待;等到 ③应当
3.萧萧．．梧叶送寒声 ( )
①冷落 ②萧条 ③风吹梧桐叶发出的声音
四、从下列句子中找出反义词，写在括号里。(6分)
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 (
)—(
)
2.干燥的地面在一夜秋雨后变得十分潮湿。 ( )—( )
2020年部编版小学三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
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2020年部编版小学三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
第一部分:积累运用
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
倾斜(xiéxiá) 骄傲(nàoào) 蟋蟀(lǜshuài)
橙色(céngchéng) 增加(zēngzhēng) 挑战(tiāo tiǎo)
二、读拼音，写字词。(5分)
1.梧桐叶不guīzé( )地平pū( )着，给水ní( )路增添了无尽的美。
2.hán( )冷的冬天到来了，但是jú( )花依然迎风挺立，做shuāng( )怒放。
3.漫步在乡间的小道上，一阵阵lí( )花清dàn( )的香味迎面piāo( )来，让我感觉心旷神怡.
三、下列词语搭配都正确的一项是( )。(2分)
A.(晴明)的夜空 (金黄)的叶子 B.(彩色)的地毯 (丰富)的谷粒 - 2 - / 13
C.(金色)的海洋 (炎热)的夏天 D.(广远)的音乐厅 (香甜)的气味
四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(10分)
秋( )气爽 秋风( )( ) 金桂( )香
五谷( )登 果实( )( ) 春华( )实
造句:_______________________________________________
五、选择题(答案唯一，只填序号)。(6分)
1.下列词语中描写春天的一项是( )
A.粉妆玉砌 银装素裏 B.生机勃勃 骄阳如火
C.艳阳高照 挥汗如雨 D.万物复苏 鸟语花香
2.对“我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…...”这两句话理解错误的一项是( ) - 3 - / 13
A.用了排比的修辞手法。
B.朗读时要读出轻松、愉快、活泼的语气。
部编版三年级上册语文第二单元测试(含答案)
统编版三年级语文新课标达标测试卷
第二单元
题号 一 二 三 总分 得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
pái liè jiǎo yìn yán liào guī zé
chí dào fēng shōu gōu zhù pū
mǎn
二、用“√”标出带点字正确的读音。（4分）
1. 爸爸挑．（tiǎo tiāo）水，儿童挑．（tiǎo tiāo）促织。
2. 妈妈用钥．（yuè yào）匙．（tiǎo tiāo）打开房门，看到屋里非常凌．（líng léng）乱。桌子上摊着一堆五彩缤．（bīng bīn）纷的画笔，还有一幅图画。这是小明赠．（cèng
zèng）送给妈妈的礼物。妈妈一边听歌曲．（qū qǔ），一边整理房间。
三、选字组词。（4分）
【票 飘】 邮______ ______着 【宗 棕】 ______色 祖______
【谈 淡】 ______水 ______话 【径 经】 ______历 门______
四、用查字典的知识填空。（3分）
1. “插”用音序查字法，应先查_______，再查________。“插”字第六画笔画名称是_________。
2. “爽”用部首查字法，先查______，再查_____画。“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。“秋高气爽”里“爽”应选( )。
五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。（9分）
秋______ ______爽 鸟______花______ 一______知______
______ ______累累 五______ ______登 骄______似______
人教部编版2019—2020学年三年级语文上册第二单元检测卷(含答案)
2019—2020学年语文三年级上册第二单元检测题
班级： 姓名：
一、基础训练营（3+4+4+2+5+6+4+6=34 分）
1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
棕．色（zōnɡ zhōnɡ） 石径．（jìnɡ jìn） 钥匙．（shi chi）
缤．纷（bīnɡ bīn） 辽阔．（huò kuò） 歌曲．（qū qǔ）
2.圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。（4分）
（1）一年好景君需记，最是登黄橘绿时。（ ）（ ）
（2）水呢道像浦上了一块彩色的地毯。 （ ）（ ）
3．看拼音，写词语。(4分)
yán liào pái liè fēnɡ shōu guī zé
míng lǎng jīn huáng chí dào yóu piào
4．选择题。(2分)
(1)下列词语搭配不正确的是( )
A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道 C．清脆的水底 D．香甜的气味
(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )
A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》
5.比一比，组词。（5分）
残（ ） 赠（ ） 淡（ ） 勾（ ） 棕（ ）
贱（ ） 增（ ） 谈（ ） 沟（ ） 踪（ ）
6.把四字词语补充完整。（6分）
（ ）高（ ）爽 （ ）（ ）丰登 秋风（ ）（ ）
（ ）（ ）知秋 春（ ）秋（ ） 天高（ ）（ ）
部编版语文三年级上册 第二单元积累与运用测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册
第二单元积累与运用测试卷
时间：40分钟
一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
生日那天，叔叔zèng sòng ( )给我一幅画：一条长长的xiǎo
jìng( )上，pū mǎn( )金色的落叶；路边盛开着缤纷的jú
huā( ), 它们pái liè( )得并不guī zé( )，可花却开得很热闹。
2.[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )。
A．犹．如(yóu) 短靴．(xüē) B．篱．笆 (lí) 钥匙．(shi)
C．振．动(zhèn) 歌韵．(yùn) D．增．添 (zēng) 刘．海(liú)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．留意 气未 君子 排列 B．清凉 橙色 明朗 金黄
C．平静 忐忑 邮漂 丰收 D．争抢 平展 进头 寒假
4.[词语搭配]下列量词搭配不恰当的一项是( )。
A．一盒颜料 B．一片谷粒
C．一把钥匙 D．一处住所
5.[词语积累]我会把下列词语补充完整，并完成练习。
( )( )丰登 秋高( )( ) 天( )云( )
一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染
我发现这些词语都和________有关。
6．[一词多义]给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)
规则：A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程；B.(在形状、结构
或分布上)合乎一定的方式；整齐。
(1)我们班建立了一个图书角，并制订了图书借阅规则．．。( )
(2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。( )
7．[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
(2)秋天的雨，是一把钥匙。 ( )
(3)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？( )
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册第二单元测试卷（含答案）
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(52分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(10分)
1．下面词语中加点字的读音完全正确的是( )
A．橙黄橘．绿(jǘ) 抖．动(dòu) B．凌．乱(lín) 印．着(yìn)
C．巴掌．(zhɑng) 钥匙．(shí) D．缤．纷(bīn) 石径．(jìng)
2．下面的字的“部首”错误的是( )
A．洼(氵) B．送(关) C．疹(疒) D．趁(走)
3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )
A．喇叭 图案 B．铺满 寒冷
C．迟道 赠送 D．促织 邮票
4．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？( )
A．秋 春 冬 夏 B．秋 夏 冬 春
C．秋 秋 冬 春 D．冬 春 冬 夏
5．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )
A．水 B．火 C．冰 D．土
6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是( ) A．用了比喻的修辞。 B．体现了“我”愉悦的心情。
C．用了拟人的手法。 D．读的时候语气要轻松、活泼。
7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是( )
A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我”对活动没有期待。
8．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在( )
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
三年级语文教学质量分析
三年语文第二次月考质量分析
第一大题拼拼音写词语。本题考查的是学生拼拼音的能力和对已学过这几个单元词语的掌握情况。本题共八分，但是大部分小朋友才得到五分左右，拼音能正确拼读，但是把字写错了，莲蓬的“蓬”少写一横，价值的“值”少写了单人旁，从本题中可以看出学生对已学课文的词语掌握还不够，在今后还得加强对词语的训练。
第二大题考查的是对多音字的掌握情况。第一小题考查的是多音字“圈”，这题错误人数偏少，大部分学生已基本掌握多音字“圈”的使用。第二小题考查的是多音字“杆”，这题错误率较高，很多小朋友无法正确在语境中选出正确读音。第三小题考查的是多音字骨的使用，这题大部分学生都选对正确读音，极少部分学生做题时不认真选错读音。在今后的教学中加强多音字的训练。
第三大题考查的是课文中的词语。第一小题考查的是第二单元语文园地日积月累的成语，检测学生是否已能背诵和掌握正确书写词语。大部分学生及基本能背诵这些词语并正确书写，少部分学生还不能熟料的背诵和正确书写词语。今后教学中应加强学生对词语的诵及书写的训练。第二小题考查的是形近字的辨认及组词。本题少部分学生已完全掌握形近字及能正确组词，大部分学生不能正确区分吹拂的“拂”和仿佛的“佛”，这组丢分率较高。今后要加强学生对形近字的区分训练。第三小题考查的是学生能根据词语意思结合语境选出正确的词语。本题大部分学生都作对了，少部分学生还不能正确选出词语。今后教学中可以多让学生阅读书籍。
第四题考查的是学生对句子的应用掌握能力。第一小题考查的是病句中出现两个矛盾的词语要去掉其中一个。学生基本能找到矛盾词语并正确修改病句。第二小题考查的是仿写拟人句。对于大部分学生来说都能写出拟人句，极少部分学生把拟人句写成比喻句。今后教学中要对该部分学生加强拟人句和比喻句的区别训练。第三小题考查的是缩句。一半的学生能抓住句子主干内容把句子缩短，一部分学生没能把句子缩短到最简，极少部分的学生不会做此题。在今后的教学中要着重加强此类型句子的训练。第四题考查的把反问句改为陈述句。本题基本没人作对，丢分严重，从阅卷来看，学生不知道如何来改成陈述句，转换句子的三要素不清楚，不能正确找到句子中的疑问词并去掉，只会把句末的问号改为句号。此句型为重点句型，也是难点句型，今后教学中要加强训练。