福建艺术采风考察报告
考察采风实训报告总结发言
大家好！我是XX，很荣幸能在这里向大家汇报我参加的采风实训的总结发言。
首先，请允许我代表全体学员，向组织和安排此次采风实训的领导和老师们表示衷心的感谢！此次采风实训是我们专业学习的重要组成部分，旨在通过实地考察，提高我们的实践能力、创新能力和审美能力。
经过一段时间的实地采风，我们收获颇丰，下面我就实训过程中的所见、所闻、所感与大家分享。
一、实训目的与意义1. 提高实践能力：通过实地考察，我们将理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力。
2. 培养创新思维：在采风过程中，我们要善于发现、挖掘、创新，将所学知识运用到实际中。
3. 提升审美能力：采风实训让我们有机会欣赏到各地独特的自然风光、人文景观，从而提高我们的审美水平。
4. 增进团队协作：在实训过程中，我们要相互帮助、共同进步，培养团队协作精神。
二、实训内容与成果1. 实地考察：我们参观了多个景点，如古城墙、博物馆、艺术馆等，了解了各地历史文化、民俗风情。
2. 拍摄实践：在老师的指导下，我们学会了如何运用摄影技巧，捕捉美景，记录下美好的瞬间。
3. 创作实践：在采风过程中，我们以小组为单位，围绕某一主题进行创作，如风景画、人物肖像等。
4. 交流分享：我们定期举行交流分享会，互相学习、借鉴，共同提高。
三、实训感悟与体会1. 深入了解我国历史文化：通过实地考察，我们更加深入地了解了我国悠久的历史和丰富的文化。
2. 培养审美情趣：在采风过程中，我们学会了欣赏美景，提高了自己的审美能力。
3. 提高摄影技巧：通过拍摄实践，我们掌握了摄影技巧，为今后的创作奠定了基础。
4. 增强团队协作：在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，提高了团队凝聚力。
5. 增强自信心：通过完成各项任务，我们收获了成就感，增强了自信心。
四、建议与展望1. 建议学校继续组织此类实训活动，为学生提供更多实践机会。
2. 建议老师在实训过程中给予更多指导，帮助学生提高实践能力。
3. 建议同学们积极参与实训，充分发挥自己的潜能。
艺术采风实习实践报告
艺术采风实习实践报告引言艺术采风是一种通过观察、记录和表达艺术作品的活动，可以帮助艺术学生深入了解艺术作品的创作灵感和技巧。
在本次实习中，我有幸参与了一次艺术采风活动，并从中获得了很多启发和体验，下面我将对这次实习进行详细的报告。
实习目的本次实习的主要目的是了解不同艺术家的风格和技巧，提升自己对艺术品的观察力和品味，同时也加深对艺术创作过程的理解。
通过采风实习，我希望能够进一步提高自己的艺术技巧，并从中寻找到自己独特的艺术表达方式。
实习过程在实习中，我参观了多个艺术展览，并与不同的艺术家进行了交流和讨论。
我选择了水彩画、油画和雕塑三个不同的艺术领域进行采风，以便更全面地了解不同媒介的艺术创作。
水彩画采风在水彩画采风中，我参观了一位知名水彩画家的个人画展。
他的作品主要以自然风景和人物画为主题，色彩鲜明、流畅而富有情感。
我通过仔细观察和对画家的解读，了解到他在画笔运用和色彩表现方面的独特技巧。
我也积极参与了他的水彩画工作坊，在老师的指导下学习了一些基本的水彩画技巧。
油画采风参观了一次油画展后，我对油画的艺术表现形式有了更深入的认识。
油画作品通常富有层次感和浓烈的笔触，给人以饱满的感觉。
我观察到一些艺术家在油画作品中运用了丰富的色彩和纹理，通过透视和光影的处理来营造出立体感。
雕塑采风在雕塑展中，我观赏了各种形式的雕塑作品，包括大型铜雕、小型陶瓷雕塑和木雕等。
我注意到雕塑作品可以通过形状、材质和空间的利用来表现出不同的艺术风格和主题。
一些雕塑作品具有独特的立体感和动态感，给人以强烈的观赏体验。
实习收获通过这次艺术采风实习，我获得了许多宝贵的收获和体会。
首先，我了解到不同艺术家的创作理念和表现方式是多样化的。
他们通过不同的媒介和技巧来表达自己的思想和情感，这让我认识到艺术表达是一种多元化和开放的过程。
其次，我提高了自己的观察力和品味。
在采风过程中，我学会了如何仔细观察艺术作品的细节和整体，以及如何理解艺术家所要表达的意境和情感。
福建艺术采风考察报告
福建艺术采风考察报告摘要：本文以福建省为背景，对福建艺术的丰富多样性进行了考察和记录。
通过走访艺术家和参观艺术展览等方式，深入了解了福建传统艺术的发展历程、现状，探讨了福建艺术的特色与魅力。
本次采风考察不仅丰富了我们对福建艺术的认识，也为未来的艺术交流与合作提供了宝贵的参考。
第一部分：介绍福建艺术概况福建是中国东南沿海的一个省份，以其悠久的历史和独特的地理环境而闻名。
福建艺术源远流长，多元融合，包括了传统绘画、木雕、瓷器、丝绸等艺术形式。
福建的传统艺术多以民间文化为基础，融入了佛教、道教、儒家思想等元素，形成了独特的风格和特色。
第二部分：福建传统绘画艺术考察在福建考察期间，我们参观了福建传统绘画艺术的展览，并与一些绘画家进行了面对面的交流。
福建传统绘画以泉州画派为主要代表，这个派别以其饱满的笔墨和独特的构图技巧而著名。
我们了解到，泉州画派在传统绘画中注重写意，追求意境的烘托，尤其擅长山水画和花鸟画等题材。
通过绘画家们的讲解，我们更加深入地了解了泉州画派的发展历程、技法和表现主题，体验到了福建传统绘画的独特魅力。
第三部分：福建木雕艺术考察福建木雕是福建省的地方特色艺术之一。
我们参观了福建木雕艺术的展览，并有幸观看到了艺人亲手制作木雕的过程。
福建木雕以其细腻的手工艺和丰富的创意而著称。
在展览中，我们看到了雕刻师傅们精心制作的工艺品，从小巧的饰品到巨大的卧佛，无不展示了福建木雕艺术的独特魅力。
与雕刻师傅交流中，他们向我们介绍了木雕的起源、发展历程和特色技法，让我们更加了解了福建木雕的艺术魅力。
第四部分：福建瓷器艺术考察福建瓷器作为中国传统工艺的重要组成部分，拥有悠久的历史和独特的美学价值。
我们参观了福建著名的瓷器工坊，亲眼目睹了瓷器的制作过程。
福建瓷器以其色彩绚丽、造型独特而著称。
我们了解到，福建瓷器技艺主要包括釉下彩、青花、剔刻等工艺，通过多种工艺的巧妙组合，福建瓷器不仅形象逼真，而且充满了浓厚的文化内涵。
婺源采风报告
婺源采风报告
一、前言
本次婺源采风活动是由我校学生会组织的一次文化之旅，旨
在让同学们深入了解乡村文化，并提高对地方文化的认知和理解，同时也体验了婺源的独特风光与特色文化，收获颇丰。
下面将对
此次婺源采风活动进行详细的报告。
二、活动内容
1.采摘活动
在第一天的早上，我们来到了婺源的著名景点——稻香村，
进行了丰富多彩的采摘活动。
从采摘香菇，草莓到采摘葡萄，同
学们积极参与并互相帮助，留下美好的回忆。
2.文化体验
在婺源的酒店里，我们体验了非常有当地特色的文化课程，
学习了苏韵笛、扇子画等民间艺术，深入了解了婺源的民俗风情。
3.探险徒步
在随后的活动中，我们进行了徒步探险，参观了兴国寨、江湾古镇、闵家大院等景点。
在探险过程中，我们锻炼了自己的体魄，同时也感受到了美丽的山水与特色的文化。
三、活动收获
此次婺源采风活动，让我们走进了自然，了解了社会，增长了才干，拉近了我们与大自然的距离，扩大了我们与文化的接触面，增强了我们的集体荣誉感，促进了我们全面发展的进程。
四、活动感想
通过此次活动，我深刻认识到了婺源的独特魅力，它有着绝佳的山水风光和深厚的湖南文化底蕴。
让我深受感染的是，婺源美景与婺源人的精神力量，在这里，我感受到了一份平和、自由和灵魂的洗礼。
五、总结
此次婺源采风活动不仅提高了同学们的文化素养，同时也增强了我校学生组织能力和文化传承意识，对我校的文化教育有着积极的推动作用。
期待未来，还可以有更多的同学来到婺源，感受这里的独特魅力和美丽风景。
艺术采风实习报告
一、实习背景随着社会经济的不断发展，人们对精神文化生活的需求日益增长，艺术作为一种重要的精神食粮，越来越受到人们的关注。
为了拓宽视野，提高自己的艺术素养和审美能力，我参加了学校组织的艺术采风实习活动。
本次实习历时两周，于2021年10月1日至10月15日进行。
二、实习目的1. 深入了解我国丰富的艺术资源，感受不同地域的艺术风格和文化底蕴。
2. 提高自己的审美能力和艺术鉴赏水平。
3. 增强实地考察、记录、分析、总结的能力。
4. 为今后的艺术创作积累素材。
三、实习内容1. 实地考察实习期间，我们先后走访了北京、天津、河北、山西等地的著名景点、博物馆、艺术院校等，共计12个地点。
具体如下：（1）北京：故宫、颐和园、天坛、中国国家博物馆、798艺术区、中央美术学院、清华大学美术学院等。
（2）天津：古文化街、意式风情区、天津博物馆、天津美术学院等。
（3）河北：承德避暑山庄、清东陵、野三坡等。
（4）山西：平遥古城、五台山、云冈石窟、王家大院等。
2. 写生与创作在实习过程中，我们利用空闲时间进行了大量的写生和创作。
主要内容包括：（1）风景写生：记录实习地点的自然风光、建筑风格、人文景观等。
（2）人物写生：捕捉当地居民的生活状态、性格特点等。
（3）艺术创作：结合实习地点的文化底蕴和艺术风格，创作具有个人特色的绘画、摄影、雕塑等作品。
3. 学术交流实习期间，我们与当地的艺术家、设计师、学者进行了深入的交流，了解了他们的创作理念、艺术追求以及对我国艺术发展的看法。
四、实习成果1. 完成了20余幅风景写生作品，包括绘画、摄影等。
2. 完成了10余幅人物写生作品，包括绘画、摄影等。
3. 创作了5幅具有个人特色的艺术作品，包括绘画、摄影、雕塑等。
4. 撰写了实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
五、实习体会1. 艺术源于生活，生活丰富多彩。
通过本次实习，我深刻体会到艺术创作需要深入生活，关注社会，关注人生。
2. 艺术鉴赏需要广泛的知识储备和敏锐的洞察力。
采风的报告
采风的报告一、前言采风是指有关艺术、文学、历史、生活等方面的走访、考察、体验，从而得到灵感、启示及素材的活动。
这个活动让我重新发现了人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系，也让我更深入的理解了艺术和文学的内涵。
二、活动背景本次采风是由我们班级组织的文化活动，旨在增强同学们的文化素养和审美能力，提高文艺创作水平。
本次采风的活动范围主要集中在我们所在城市的民俗文化和景观风光上。
三、活动过程在此次采风中，我们主要参观了几个博物馆，参加了文化节，访问了当地民间艺人等。
以下是我对这些活动的一些感想和收获：1. 博物馆我们去了市里最著名的博物馆，主要参观了中国的古代文物和历史展览。
在那里，我们看到了许多形态各异的文物，其中有一件件美轮美奂的玉器、精美绝伦的金银器皿和千姿百态的陶瓷器。
在讲解员的帮助下，我学习到了很多有关古代文明和文物保护的知识。
2. 文化节在文化节上，我们可以欣赏到许多各种各样的文艺节目，例如舞蹈、音乐、戏剧、杂技等。
看到这些节目，我不禁感叹人类的无穷创造力和艺术的魅力。
在向一位大师请教艺术创作时，我得到了珍贵的建议，我相信它会对我的艺术创作有所启示。
3. 民间艺人我们采访的民间艺人们都非常友好，他们向我们介绍了各种表演艺术和民俗文化。
他们的创作方式和技艺虽有不同，但都深深地植根于当地文化的土壤中。
在听他们讲述他们的故事和表演技法时，我不由得对他们的才华和艺术精神深深称赞。
四、总结本次文化采风活动不仅增强了我们的文化素养和审美能力，还通过感性的体验和认识，让我们在思想和情感上得到了升华和提高。
我相信这次采风的收获会成为我们未来艺术创作的重要内涵，也是我们追求高雅艺术和人文关怀的精神养分。
艺术考察采风报告
艺术考察采风报告
简介
本次艺术考察采风活动是由艺术学院主办，旨在让艺术学院的学生可以更深入了解不同艺术领域的发展现状，也为学生提供了更多的艺术素材和灵感。
本次采风活动主要包括了参观艺术展览、参加艺术工作室活动等多个环节。
参观艺术展览
在本次采风活动中，我们参观了多个艺术展览，包括了绘画、雕塑和摄影等多个领域。
这些展览为我们展现了不同艺术家的作品和风格，让我们更好地了解了他们的创作方式和思想内涵，也为我们自己的创作提供了更多的启发。
其中，最让我印象深刻的是一位摄影师的作品展。
这位摄影师的作品以大自然为主题，通过镜头展现了大自然的魅力和美丽。
他采用了不同的拍摄技巧和角度，让我们看到了很多我们从未见过的美景。
他的作品也给了我很大的启发，让我在自己的摄影创作中有了更多的想法和方向。
参加艺术工作室活动
除了参观艺术展览外，我们也参加了几个艺术工作室的活动，包括了绘画、陶艺和服装设计等。
这些活动为我们提供了更多的实践机会，让我们自己动手制作作品，实践了自己学到的知识和技能。
我最喜欢的一个活动是绘画工作室的活动。
在这个活动中，我们学习了不同的绘画技法和颜色搭配方法。
我们也有机会自己动手绘制作品，展示了自己的创作才华。
这个过程也让我更加深入地了解了绘画，让我对绘画的热爱更加坚定。
结语
通过本次艺术考察采风活动，我对艺术的认识更加深入了解。
我也认识到了艺术对我的重要性，艺术可以为我们提供更多的思想和灵感，让我们更加有思想深度和文化底蕴。
我也将继续努力，不断学习和创作，为自己的艺术之路打下坚实的基础。
福建艺术考察报告
福建艺术考察报告引言福建是中国传统文化的重要发源地之一，这里蕴藏着丰富的艺术资源和独特的文化底蕴。
本文旨在对福建的艺术进行考察，探索福建的艺术传统和现代艺术发展。
通过对福建艺术的研究，我们可以更好地了解福建文化，同时为传承和发展福建艺术提供参考和启示。
一、福建传统艺术福建传统艺术已有悠久的历史，包括音乐、戏剧、舞蹈、绘画等多个艺术形式。
其中，闽剧、客家山歌、庙会等是福建传统艺术的代表。
1. 闽剧闽剧是福建省的主要地方戏曲剧种之一，具有鲜明的地方特色。
闽剧的特点是咬字清晰、唱腔脆喉，并以快板和满肚腔腔念白为主要表演形式。
闽剧的剧本大多取材于中国历史和民间传说，通过演员的精湛表演，展现了福建的传统文化和价值观。
2. 客家山歌客家山歌是福建客家人的民间音乐形式，它以其独特的旋律和歌词表达了客家人的生活情感和历史记忆。
客家山歌多表现农民的劳动生活和家族的情感纠葛，通过歌唱，传承了客家人的思想和价值观。
3. 庙会福建的庙会是中国传统民间艺术的重要组成部分，每逢节日或庆典，福建的庙会都会举办。
庙会包括舞狮、踩高跷、打糍粑等各种民俗表演和手工艺品展示，给人们带来了文化盛宴。
二、福建现代艺术福建的现代艺术发展具有一定的特点，融合了传统和现代的元素，呈现出鲜明的个性和创新。
1. 福建现代绘画福建现代绘画作为当代艺术的一种形式，以表现情感和思想为主要目的。
福建现代画家通过各种绘画技法，传达个人的审美观点和对社会现象的思考，同时保留了传统文化的痕迹。
2. 福建艺术设计福建在艺术设计方面也有不错的发展。
福建的艺术设计包括室内设计、服装设计、珠宝设计等多个领域。
福建艺术设计注重结合当地文化和环境，追求与众不同的风格和创意。
三、福建艺术的传承与发展福建的艺术传承与发展需要多方面的支持和努力。
政府、教育机构、艺术团体和个人都有责任参与其中。
1. 加强传统艺术教育在学校教育中，应该加强对福建传统艺术的传承和教育。
通过增加艺术选修课、开设传统艺术班等方式，培养更多的艺术人才和传承者。
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目录1 采风目的............................................................................................ (1)2 采风地点的概况 (2)2.1漳州和厦门 (3)2.2泉州和福州 (4)3 采风行程记录 (5)3.1第一周 (6)3.2第二周 (7)4 采风感悟 (8)4.1建筑造型 (9)4.2 人文景观 (10)4.3风土人情 (11)5 思考 (12)1采风目的【摘要】1、通过采风，了解不同风格的环境艺术设计，民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计。
考察当地的建筑、室内设计等内容，了解当地建筑设计的风格，建筑设计内部的功能、组合，空间划分与分割的处理手法，体会自然风光、人文景观、风土人情等。
2、当地室内装饰材料的选择、照明设计、陈设品设计、色彩设计、家具款式的选用等。
3、通过实地参观，了解古建筑，古民居的本体建筑设计和景观规划以及如何用现代的科技和设计手法去保护、复原、再造古建筑、古民居，学习、积累、提炼更好的设计方法。
4、收集信息、资料，吸取民间传统艺术特色，挖掘设计元素，建构自己设计特质，为以后的设计创作做好准备。
2采风地点概况：此次我们采风路线为漳州--漳州云水谣--福建土楼--厦门--厦门南普陀寺--厦门鼓浪屿--厦门大学--泉州--崇武古城--福州--三坊七巷--福州博物馆。
漳州：漳州地处“闽南金三角”，核心城区为芗城区、龙文区、圆山新城，中心城区有漳州台商投资区、漳州开发区，是福建的“田园都市，生态之城”，全年空气质量优良率高达99.45%，生态城市竞争力位居福建第一。
厦门：厦门，中华人民共和国副省级城市、计划单列市、新一线城市，是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）。
泉州：国东亚文化之都、海上丝绸之路起点---泉州，简称“鲤”，别名“鲤城”、“刺桐城”、“温陵”，是闻名海内外的国际花园城市，是福建省的经济、文化中心，是福建省三大中心城市之一。
福州：福州，别称榕城、三山、左海、冶城、闽都，简称“榕”，福建省省会，位于福建东部、闽江下游沿岸，是东南沿海重要都市，海峡西岸经济区政治、经济、文化、科研中心以及现代金融服务业中心。
2.1漳州和厦门：2.1.1.漳州--云水谣：“云水谣古镇”原名长教，位于漳州市南靖县境内，村中幽长古道、百年老榕、神奇土楼，还有灵山碧水，无不给人以超然的感觉。
2.1.2.漳州--福建土楼：福建土楼主要分布在漳州南靖、华安，龙岩永定等地。
是将远古的生土建筑艺术发扬光大并推向极致的特殊产物。
2.1.3厦门--南普陀寺：南普陀寺是厦门著名古刹，居于鹭岛名山五老峰前，背依秀奇群峰，面临碧澄海港，风景绝佳。
始建于唐代，为闽南佛教胜地之一。
2.1.4 厦门--鼓浪屿：鼓浪屿，位于厦门市西南隅，与厦门岛隔海相望。
中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留。
2.1.5厦门--厦门大学：厦门大学是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”。
2.2泉州和福州2.2.1泉州--崇武古城：崇武古城地处福建省泉州市沿海的突出部，是一处集滨海风光、历史文物、民俗风情、雕刻艺术于一体的国家AAAA级旅游景区，被誉为“天然影棚”、“南方北戴河”。
，2.2.2福州--三坊七巷：三坊七巷是福州市南后街两旁从北到南依次排列的十条坊巷的简称。
三坊七巷地处福州市中心，总占地面积38.35公顷，基本保留了唐宋的坊巷格局，保存较好的明清古建筑计159座，其中包括全国重点保护单位9处，省级文物保护单位8处，被誉为“明清建筑博物馆”、“城市里坊制度的活化石”。
2.2.3福州--福州市博物馆：福州市博物馆创建于1987年，馆址设在于山大士殿等清代古建筑群中。
馆藏文物除大量字画外，还有古陶瓷、青铜器、玉器、漆器、寿山石雕、丝织品、古木雕和古家具等，计5000多件。
3采风行程记录1. 6月2日-3日，在老师的带领下乘坐火车到达厦门高崎站，之后乘坐大巴到达漳州。
6月4日-5日，参观了漳州市云水谣风景区和福建土楼风景区。
2.6月6日，到达厦门市。
6月6日-9日在厦门市分别参观了南普陀寺风景区，厦门大学，鼓浪屿等游览胜地。
3. 6月10日到达泉州，参观了崇武古城的雕塑园风景区。
4.6月11日到达福州并且参观了福州的三坊七巷。
6月12日上午到达福州市西湖公园并且参观了福州市博物馆，下午乘坐火车返回学校。
3.1第一周（6月2日-9日）这一周里我们到达了厦门高崎站，之后到达漳州市，游览了云水谣风景区以及福建土楼，见识了别具一格的土楼风情以及当地特有的建筑文化。
漳州土楼有圆形，正方形、长方形、椭圆形、弧形、八角形、曲尺形、五凤楼等，大量的是方形楼与圆楼漳州土楼民居近2000座，仅南靖县就有1300多座，堪称土楼王国。
也是全国土楼最多的地方。
之后我们又到到达了厦门市，厦门，中华人民共和国副省级城市、计划单列市、新一线城市，是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，十个国家综合配套改革试验区之一。
之后的几天里我们相继游览了厦门著名古刹，居于鹭岛名山五老峰前，背依秀奇群峰，面临碧澄海港，风景绝佳的南普陀寺。
之后我们也见识了位于厦门市西南隅，与厦门岛隔海相望的鼓浪屿，在那里由于历史的缘故汇集、保留了中外风格各异的建筑物。
最后我们游览了中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”的厦门大学。
3.2第二周（6月10日-12日）在这一周，我们的采风行程即将结束，但我们的采风脚步却依旧没有停止。
我们从厦门到达泉州市，泉州市国东亚文化之都、海上丝绸之路起点，是闻名海内外的国际花园城市，是福建省的经济、文化中心，是福建省三大中心城市之一。
在这里我们游览了崇武古城的雕塑园游览区，陶醉于这精湛的雕刻艺术与栩栩如生的雕刻人物中。
第二天我们到达了福建的省会城市福州市。
福州位于福建东部、闽江下游沿岸，是东南沿海重要都市，海峡西岸经济区政治、经济、文化、科研中心以及现代金融服务业中心。
在这里我们参观了三坊七巷文化圣地，在这里我们能感受到浓郁的现代与古老文化历史的碰撞，在这条仿古的街道上却出现许多现代的品牌及店面，无疑这是福州人民智慧的结晶也令我们学到了历史与现代的结合与碰撞。
在福州的最后一天上午我们来到了福州市西湖公园，公园内考究的设计，精心的装扮令我们大开眼界。
注重细节，讲究细致，整体复古，整个公园中洋溢着安逸自由的苏州园林风格。
随机，我们参观了坐落于苏州园林内的福州市博物馆，了解了大量福州历史，欣赏了大量精美的古代展品。
4采风感悟采风，是指对民情风俗的采集；特指对地方民歌民谣的搜集。
这一段时间是我最难忘的时刻，还记得去厦门途中吧，我们满怀着对厦门的向往，在这之前我们一直在猜测厦门的风景到底有多美多别致，厦门的人又是怎么样的热情？从艺术设计的大背景来看，设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多美好的事物经常被我们忽视。
从现代的一些艺术设计经典案例中，我们可以嗅觉到中国传统文化对现代设计的影响，可以体验到传统艺术与现代技术的完美融合.此次采风见识了多种多样的各地建筑以及古代民居，使我受益匪浅，体会到了中国的建筑艺术家们对于建筑的不懈追求以及天才想法。
见识了别致的苏州园林风格的公园，见到了古代原始特色民居，见到了许多许多国外建筑，也见识了中华文化与西方文化的交汇与碰撞，这就是此次采风的收获，相信以后会把更多地中华文化以及东西方文化交融的成果用在自己的设计中的。
4.1建筑造型建筑造型的含义,有狭义和广义之分。
狭义的是指,建筑物内部和外部空间的表现形式,是被人直观感觉的建筑空间的物化形态,包括立面、体型、质感、色彩、细部等;广义的是指,建筑物创作的整个过程和各个方面,包括经济、技术、功能和审美等内容。
建筑造型具有显著的空间特征和环境。
分开来讲土楼以土、木、石、竹为主要建筑材料，利用将未经烧焙的按一定比例的沙质黏土和黏质沙土拌合而成，用夹墙板夯筑而成的两层以上的房屋，是中原汉民即客家先民沿黄河、长江、汀江等流域历经多次辗转迁徙后，将远古的生土建筑艺术发扬光大并推向极致的特殊产物，而拿鼓浪屿除外国人及华侨建筑外，本地军民也纷纷造屋盖房。
有些本地的名人、富户，往往请外国的设计师设计图纸，或者套用现成的图纸，或者模仿周围的房屋形式，建造的住宅往往规模宏大，装修艳丽，做工亦很讲究。
除居住建筑外，一些华侨也投资兴建了很多公用事业类建筑，创办了建筑公司，组建了一些施工队伍，开发建设了很多道路街区和店面。
单单是对比这两种建筑就能发现很大的差别，福建土楼体现的是客家文化的延续与传播，更具有名族特色又十分具有传奇色彩，体现了以前中华民族人民的智慧，而鼓浪屿则是在历史的基础上更多的翻新，并且许多建筑都是西方的设计，更具有时代气息，来到鼓浪屿仿佛来到了西方街道是一样的。
这也许就是文化的差异，也是中方也外国家的文化交流。
4.2人文景观人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。
人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。
建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观。
人文景观是社会、艺术和历史的产物，带有其形成时期的历史环境、艺术思想和审美标准的烙印，具体包括名胜古迹、文物与艺术、民间习俗和其他观光活动。
我想在此次采风中最明显的就是厦门南普陀寺，它体现了中国古代传统文化思想中，形成了一整套宗法礼制思想，其中包含着浓重的对祖先的崇敬，对土地、粮食、天地、日月的崇拜，对各种文神、武神以及其他各种神的尊敬。
为了寄托这种崇敬和感恩的心情，产生和形成了许多用来祭祀天地鬼神、山川河岳、祖宗英烈、圣哲先贤等的坛庙建筑，也称之为礼制建筑。
再来就是漳州的土楼。
古代民居，则是指民居系列中既富有地方风格，又具有历史文化色彩的部分。
所谓地方风格，是指它适合当地的环境条件，采用当地的材料，营建别具一格的居室形态，包括造型、雕刻、绘画、色彩等；所谓历史风格，则是指它在不同朝代的建筑格式和格调。
最后就是福州市西湖游园。
园林即在一定的地段范围内，利用和改造自然山水地貌或者人为地开辟山水地貌，并结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。
按照园林的构景艺术风格，可将园林分为西方园林、东方园林、中西混合式园林三种类型。
西湖游园就是典型的东方园林。
4.3风土人情风土人情是指一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。
祭灶。
这是封建传统的时令节俗。
相传在农历正月初四的这一天，玉皇大帝会派灶神来到人间，监督家家户户的行为，等到腊月二十四，灶神就会上天禀报一年里各家各户的具体情况。