猜字谜活动方案
猜字谜活动的活动方案
猜字谜活动的活动方案一、活动背景猜字谜活动作为一种传统的智力游戏，既有助于增强参与者的思维能力，又能增进彼此之间的交流。
为了促进团队之间的凝聚力和团队活动的氛围，我们计划举办一场猜字谜活动。
二、活动目的1.提高参与者的逻辑推理能力；2.加强团队成员之间的互动与交流；3.提升团队凝聚力，增进团队协作。
三、活动内容及流程安排1. 活动时间和地点•活动时间：2022年10月15日（周六）下午2点-4点；•活动地点：公司会议室。
2. 活动流程1.活动开始：主持人介绍活动规则和目的；2.分组比赛：参与者分成若干小组，每组派一名代表前来抽取字谜题目；3.猜字谜环节：每组在规定时间内破解字谜，给出答案；4.评判环节：主持人公布答案，判断答案是否正确，并评选出得分最高的小组；5.颁发奖品：优胜小组获得奖品奖励。
3. 活动规则•每组成员团结合作，共同破解字谜；•每题猜对得一定分数，猜错扣分；•活动结束后，得分最高的小组将获得奖品奖励。
四、活动准备工作1.准备字谜题目：精心挑选多个适合难度的字谜题目；2.准备奖品：根据预算购买奖品，并进行包装；3.活动道具：准备猜谜道具和活动物资；4.宣传推广：向公司员工宣传活动，鼓励积极参与。
五、活动评估与总结活动结束后，通过收集反馈意见和总结活动过程，及时调整改进完善下一次类似活动的方案。
六、活动预算活动预算主要包括奖品、活动道具、宣传费用等方面。
具体预算将在活动筹备过程中细化决定。
以上为本次猜字谜活动的活动方案，希望能够得到大家的积极参与和支持，共同打造出一场愉快有意义的团队活动！。
猜字谜活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除猜字谜活动计划篇一：猜字谜活动方案猜字谜活动方案一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。
此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。
二、活动时间11月12日下午第二节课三、活动地点教室四、活动方式1、二年级以上每班班主现在本班进项一次小型的字谜游戏，后推荐一名代表参加学校的字谜比赛活动2、教师发给每位参赛选手一张字谜卷，再规定时间内完成卷内的字谜，教师对其进行评分。
按分数由高到低选取前三名，并给予一定奖励。
三年级猜字谜竞赛试卷班级姓名分数1、一手捉住一条龙。
（）2、半推半就。
（）3、尸体是古代的。
（）4、九十八。
（）5、上多一竖，少少一点。
（）6、作者藏在草下面。
（）7、守门员。
（）8、一人一脚。
（）9、手并在一起。
（）10、丰富的色彩。
（）11、正说话。
（）12、天天用口说话要出错。
（）13、少林寺旁有两人。
（）14、两个太阳立起来。
（）15、一口咬住多半截。
（）16、门里有活人。
（）17、存心不让出大门，你说烦人不烦人.。
（）18、三口之家。
（）19、山下有一个工厂，工厂里有两堆土。
（篇二：猜字谜活动方案20XX龙潭小学猜字谜活动方案年春季学期一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高我校低段学生识字、记字的兴趣，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。
此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。
二、活动时间：三、活动地点：龙潭小学阶梯教室四、活动方式1、各班班主任先在本班进行一次小型的字谜游戏，后推荐十名代表参加学校的字谜比赛活动2、每位选手猜出第几号字谜，到教师处对答案，正确的给予奖励。
龙潭小学20XX年5月我校在十八周进行了一次猜字谜活动，旨在提高我校低段学生识字、记字的兴趣，激发同学们的想象力，增加对汉字的了解。
主题班会猜字谜活动方案
主题班会猜字谜活动方案方案一：猜字谜游戏——迎接智慧挑战活动目的：通过猜字谜游戏，培养学生的思维能力与团队合作精神，激发学生的学习兴趣。
活动流程：1. 分组准备：将全班学生分为若干小组，确保每个小组人数基本均匀。
2. 准备字谜：老师事先准备一些有趣且不易猜出的字谜，根据学生的年龄和水平来选择合适的题目。
3. 游戏规则：每个小组抽一张字谜卡，组内成员合作猜出字谜的答案。
4. 计时挑战：每个小组在规定的时间内猜出尽可能多的字谜。
时间结束后，停笔不得继续作答。
5. 答案校对：老师公布字谜答案并核对每个小组的答案。
6. 统计得分：根据正确的答案数量，给小组评分并确定优胜组。
7. 回顾总结：老师和学生一起回顾整个活动的过程，分享自己的感受和体会。
活动重点：1. 鼓励学生团队合作，每个小组成员积极参与，共同思考解答。
2. 提供适当的提示，引导学生在思考中查找线索。
3. 引导学生进行答案解释，激发学生的创造力和表达能力。
活动准备：1. 老师准备足够的字谜卡片。
2. 每个小组准备一张纸和笔，用于写下答案。
3. 准备计时器和钟表，确保计时准确。
方案二：猜字谜大挑战——找寻智慧之门活动目的：通过参与猜字谜游戏，激发学生的思维敏锐度和寻找解决问题的能力，培养团队协作精神。
活动流程：1. 分组准备：将全班学生分成若干小组，确保每个小组人数平均。
2. 讲解规则：老师介绍活动规则，解释猜字谜的基本玩法和操作流程。
3. 制作字谜：每个小组准备一道独特的字谜，并将字谜写在纸上。
4. 交换字谜：将每个小组的字谜纸传递到其他小组，确保每个小组得到不同的字谜。
5. 挑战开始：每个小组开始猜测自己手中收到的字谜，以尽快猜出答案为目标。
6. 计时限制：为了增加紧迫感和挑战性，限制每个小组的猜测时间。
7. 答案比对：根据时间结束后每个小组的猜测结果，对照正确答案进行核对。
8. 计分阶段：根据猜谜的正确度和时间使用情况，给每个小组评分并确定优胜组。
猜字谜活动策划书(共8篇)
猜字谜活动策划书（共8篇）第1篇：猜字谜活动策划书猜字谜活动策划书随着潮流的不断变迁，很多的活动已经逐渐消失在时间的长河中，为了唤起同学们对猜字谜的兴趣，读书协会将举行猜字谜活动。
一、活动时间：二、活动地点：图书馆大厅三、活动对象：河北工专全体学生四、活动流程：1、前期宣传：经校团委、图书馆、社团联合会的同意，读书协会贴出活动海报，并通过各种媒体方式进行宣传。
2、活动准备：分配任务，两个人负责奖品的购买，五个人负责活动会场的布置，图书馆负责出题，在活动前，将所有的题目张贴在活动会场，并选择七名工作人员，负责人确定答案和发放奖励。
3、活动流程：活动开始后，由七名工作人员负责确定答案和发放奖励，另外有四名工作人员负责封订答案，答过的字谜将不可再作答，同时，有专门的工作人员负责现场秩序和活动录像。
活动持续两个小时，两个小时候活动停止，那是将封订所有的答案，将字谜展示在图书馆大厅的墙上作为展示成果，收拾会场，活动结束。
4、奖品发放：由四名工作人员负责确定答案，三名同学负责发放奖品，奖品有碳素笔，笔记本，杯子等。
5、活动后期工作：由负责人对本次活动进行总结，并记录在案。
并将活动照片进行展示。
五、活动意义：随着时代和科技的发展，很多比较经典的活动越办越少，此次活动能够重新唤醒同学们对猜字谜乃至一些古典活动的回忆，让他们重新认识经典，感悟经典的乐趣，同时，也是为同学们多一些课余乐趣。
六、承办单位：校团委、社团联合会、图书馆、读书协会。
读书协会 2021年五月14日第2篇：猜字谜活动方案猜字谜活动方案【篇1：猜字谜活动方案】杉树小学猜字谜活动方案2021—2021949854563学年猜字谜活动方案一、活动目的为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。
此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。
猜字谜班会活动设计方案
猜字谜班会活动设计方案活动背景猜字谜是一种富有趣味性和挑战性的节目，可以促进人们的思维敏捷和团队合作能力。
在班会活动中引入猜字谜环节，不仅可以增加活动的互动性，还能够加强同学们之间的交流和凝聚力。
本文将结合具体情况，设计一场精彩的猜字谜班会活动。
活动内容1.活动形式：–将全体同学分成若干组，每组设立一个队长，队长可以提前为自己的团队准备一些小奖励。
–设计不同难度级别的字谜题目，包括谜面及答案，题目内容可以涵盖校园常见物品、名人名言等。
–按照时间顺序轮流出题，每组成员轮流回答，答对即可获得积分，累计积分最高的团队获胜。
2.活动准备：–提前准备足够的字谜题目，确保难度适中，不过于简单也不过于复杂。
–准备一些小奖品，鼓励同学们参与互动。
3.活动环节：–主持人介绍活动规则和注意事项。
–开始猜字谜环节，每轮设定一定时间限制。
–队长带领团队协作回答，鼓励同学们踊跃参与。
4.活动收尾：–结算积分，宣布获胜团队并颁发奖品。
–针对活动进行总结，征询同学意见，留下宝贵建议。
活动效果猜字谜班会活动可以提升同学们的团队合作能力、思维敏捷性和沟通交流技能。
通过参与活动，同学们可以在愉快的氛围中学习，享受团队合作的乐趣。
同时，活动也有助于增强班级凝聚力，促进同学们之间的友谊。
活动总结通过设计精彩的猜字谜班会活动，可以为同学们打造一次充满乐趣和挑战的班会体验。
活动的成功举行需要提前的准备和组织，同时也需要主持人的灵活调控和同学们的积极参与。
希望这样的活动能够成为班级生活中常见的互动形式，为同学们带来更多的欢乐和成长体验。
以上是关于猜字谜班会活动的设计方案，希望能够为您的班级活动提供一些参考和帮助。
祝活动圆满成功！。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案一、活动主题“趣味猜谜，智慧比拼”二、活动目的猜字谜是一种有趣的智力游戏，既能锻炼思维能力，又能丰富语言知识。
通过举办猜字谜班级活动，激发同学们对汉字文化的兴趣，提高同学们的语文素养，增强班级凝聚力，营造积极向上、充满活力的班级氛围。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1、收集字谜由老师和几位同学共同从书籍、网络等渠道收集大量有趣、有难度且适合同学们的字谜。
对收集到的字谜进行筛选和整理，确保质量和多样性。
2、制作字谜卡片将筛选后的字谜打印或手写在彩色卡片上，每个卡片上一个字谜。
保证字迹清晰、美观，便于同学们阅读。
3、准备奖品根据活动预算，购买一些小奖品，如文具、书籍、小零食等，用于奖励猜对字谜的同学。
4、布置活动场地在教室的墙壁上张贴一些与汉字文化相关的图片和海报，营造出浓厚的文化氛围。
在教室的前方或后方设置一个猜谜区，将字谜卡片用绳子或夹子悬挂起来。
5、分组安排提前将同学们分成若干小组，每组X人，确保每个小组的实力相对均衡。
七、活动流程1、活动开场老师介绍活动的目的和规则，激发同学们的参与热情。
简要介绍汉字的发展历程和字谜的文化内涵，让同学们对活动有更深入的理解。
2、猜谜环节同学们以小组为单位，前往猜谜区选择字谜卡片。
每个小组有X分钟的时间思考和讨论谜底，期间可以查阅字典或互相交流。
猜对谜底后，将字谜卡片拿到老师处验证，猜对的小组可以获得相应的积分。
3、中场休息进行一轮简单的互动游戏，如汉字接龙，缓解同学们的紧张情绪，同时巩固汉字知识。
4、继续猜谜重复猜谜环节，直到所有的字谜卡片都被猜完。
5、统计积分老师和几位同学共同统计各小组的积分，确定获胜小组。
6、颁奖环节为获胜小组颁发奖品，并对表现出色的个人进行表扬。
鼓励同学们在今后的学习中继续探索汉字文化的奥秘。
7、活动总结老师对本次活动进行总结，强调汉字文化的重要性，鼓励同学们在日常生活中多积累、多运用。
猜谜语活动方案
猜谜语活动方案猜谜语活动方案（通用11篇）为保障活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的猜谜语活动方案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜谜语活动方案篇1一、活动目的为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。
二、活动内容1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学习和生活实际。
2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。
三、活动方式1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。
第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。
2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。
四、活动对象每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。
五、活动时间：6月15日下午六、活动地点：校园猜谜语比赛规则：第一轮必答题：1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。
2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。
3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。
4、每名代表必须在规定的30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。
第二轮抢答题：1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。
2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。
3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。
4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的答题权。
猜谜语活动方案篇2一年一度的中秋如期而至，看着天上皎洁的圆月，你会想起谁?海日生明月，天涯共此时，小学中秋节猜灯谜活动方案。
猜字谜班级活动方案
猜字谜班级活动方案一、活动介绍猜字谜是一种有趣的智力游戏，通过猜测字谜中的字词或成语来增强学生的语言运用能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
为了丰富班级文化生活，提高学生们的思维能力与团队协作能力，我们拟定了一个猜字谜班级活动方案。
二、活动准备1. 确定活动日期：根据班级成员的时间安排，选择一个适当的时间进行活动。
2. 分工合作：将班级分为若干个小组，每个小组负责设计一定数量的字谜题目。
3. 字谜题库准备：老师和学生共同构建字谜题库，可以包含成语、词语、名言警句等各个层次的难度。
4. 活动场地：选定一个安静、宽敞的教室作为活动场地，并确保各小组都有足够的空间进行讨论。
5. 道具准备：为了增加活动的趣味性，我们可以准备一些道具，如白板、彩色笔等。
三、活动流程1. 组队阶段在活动开始前，将班级成员分成若干个小组，每个小组人数大致相同，并确保每个小组的成员有一定的互补关系。
2. 熟悉规则在活动正式开始前，老师向学生们介绍游戏规则，并说明猜字谜的重要性以及活动的目的，激发学生们的兴趣和参与热情。
3. 猜字谜环节每个小组轮流出题，出题小组在白板上写下字谜提示，其他小组根据提示猜测答案。
每个小组有一定的时间来讨论和写下猜测的答案，并在规定时间内将答案写在纸上交给出题小组。
4. 验证和解答环节出题小组核对答案，如果答案正确，该小组得到一定的分数。
同时，出题小组也可以介绍字谜的典故或含义，增加活动的趣味性和知识性。
5. 激励奖励根据每个小组的表现和答对的数量，设定一些奖励措施，如给予小组分数、颁发小组奖状等。
同时，也可以设置一些个人奖励，激发学生的积极性。
四、活动收尾1. 总结回顾：活动结束后，老师可以带领学生们一起总结活动的亮点和不足之处，鼓励学生们分享自己的感受和收获。
2. 获奖表彰：宣布获胜小组，并表彰个人或小组的优秀表现，鼓励他们在以后的活动中继续努力。
3. 活动反馈：收集学生们对活动的反馈意见和建议，以便改进今后的班级活动计划。
猜字谜活动方案
猜字谜活动方案篇一：猜谜活动策划方案猜谜活动策划方案一．活动综述20XX年元旦将至，为了庆祝新一年的到来，让广大师生度过一个欢乐祥和的元旦佳节，丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展“迎新年、庆元旦”猜谜游艺活动。
二．活动主办主办方：xxxx承办方：xxxx三．活动时间、地点安排活动时间：xxxx活动地点：xxxx四．活动对象Xxxx五．活动内容本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合大学生的学习和生活实际，反映时代发展风貌等特征。
整个猜谜活动由以下几大部分组成：1、脑筋急转弯，分为益智类，搞笑类，数学类，专业类等。
2、谜语，包括字谜、成语谜、地名谜、动物谜、日用品谜、典故谜以及经典手机谜语等。
3、歇后语，其中一种是逻辑推理式的歇后语，还有一种是谐音的歇后语。
六．活动方式猜谜游戏的所有内容均分为难、中等、易三种程度，且比例为2：3：5。
在活动当日，所有观众均可在主活动场地的谜面公布地点获取谜面，然后到主活动场地的兑奖地点说出正确的谜底，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。
注：本活动的正确谜底均以xxxx的公布谜底为标准谜底。
七．活动流程1.前期宣传：12月28日~12月30日通过像个学院发放宣传单；在一、二、三食堂门口贴巨幅海报以及大型的横幅等为活动造势；向学校各位老师以及校领导发邀请函，请其一同参加；在学校网站上以新闻形式写出。
2.前期准备：（1）谜面和谜底的准备：通过平时积累以及网络搜索，寻找若干条活动所需谜面和谜底。
并将其写在彩色纸上。
（2）奖品的准备：根据谜面的难易程度，把奖品分为三类，分别对应难、中等、易三个等级。
（奖品要足量）（3）活动当天设施的准备：桌子、话筒等。
3.活动当天：按照脑筋急转弯、谜语、歇后语三个部分分为三个区域，用不同颜色的纸代替其难易程度。
活动开始前，要进行活动造势，吸引更多的参与者，兑奖地点做好记录工作以及奖品发放工作，做到不慌不乱。
小学 猜字谜策划活动方案
小学猜字谜策划活动方案一、活动主题。
“趣味猜字谜，欢乐在校园”二、活动目的。
咱们举办猜字谜活动呀，就是想让大家开开心心地玩，还能多动动脑筋呢。
字谜可好玩啦，就像一个个小秘密，等着咱们去解开。
通过猜字谜，可以让咱们变得更聪明，也能让咱们学到好多新字。
三、活动地点和时间。
地点就选在咱们学校的操场或者大教室里。
时间嘛，就定在一个阳光明媚的下午，比如说下周五的下午。
那时候大家都精神着呢，正好可以痛痛快快地玩猜字谜。
四、活动准备。
1. 字谜收集。
老师和同学们都要行动起来。
老师可以从书本里找一些有趣的字谜，同学们也可以把自己知道的字谜写下来交给老师。
像“一口吃掉牛尾巴”，这就是个很有趣的字谜，谜底是“告”字，因为把“牛”下面的一竖去掉（就像牛尾巴被吃掉了），再加上一个“口”字，就是“告”啦。
2. 制作谜面卡片。
把收集好的字谜写在彩色的卡片上，字体写得大大的，这样大家远远就能看见。
卡片可以剪成各种形状，像小云朵啦，小爱心啦，看起来就很吸引人。
3. 准备小奖品。
小奖品可以是一些可爱的小本子，上面有卡通图案的那种，或者是彩色的铅笔。
要是谁猜对了字谜，就可以得到小奖品，那多让人高兴呀。
五、活动流程。
1. 开场。
老师先到场地中间，拿着一个特别大的谜面卡片，给大家讲一讲猜字谜的规则。
比如说，只能自己猜，不能偷看别人的答案。
2. 猜谜环节。
把谜面卡片挂在周围的墙上或者树上。
同学们可以自由地去看谜面，然后想答案。
要是想到了，就赶紧跑到负责这个谜面的同学那里说出答案。
有一次，我看到一个字谜是“守门员”，我想了好久，突然就想到“门”字里面加个“人”不就是“闪”字嘛，我当时可兴奋了，赶紧跑去说答案，还真对了呢。
3. 互动环节。
要是有同学猜不出来，大家可以一起讨论。
这时候就特别热闹啦，你一言我一语的。
有时候别人的一句话就能让你突然开窍。
4. 颁奖环节。
等大部分的字谜都被猜出来了，老师就开始统计谁猜对的最多。
然后把小奖品发给那些猜中很多字谜的同学。
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猜字谜活动方案
一、活动目的
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，特举办本次字谜活动。
此次活动不仅是激发每位学生的想象力，创造力的平台，更是同学们丰富课外知识的好机会。
二、活动时间
11月12日下午第二节课
三、活动地点
教室
四、活动方式
1、二年级以上每班班主现在本班进项一次小型的字谜游戏，后推荐一名代
表参加学校的字谜比赛活动
2、教师发给每位参赛选手一张字谜卷，再规定时间内完成卷内的字谜，教
师对其进行评分。
按分数由高到低选取前三名，并给予一定奖励。
三年级猜字谜竞赛试卷
班级姓名分数
1、一手捉住一条龙。
（）
2、半推半就。
（）
3、尸体是古代的。
（）
4、九十八。
（）
5、上多一竖，少少一点。
（）
6、作者藏在草下面。
（）
7、守门员。
（）
8、一人一脚。
（）
9、手并在一起。
（
）
10
、
丰富的色彩。
（
）
11
、正说话。
（
）
12
、
天天用口说话要出错。
（
）
13
、
少林寺旁有两人。
（
）
14
、两个太阳立起来。
（
）
15
、一口咬住多半截。
（
）
16
、门里有活人。
（
）
17
、存心不让出大门，你说烦人不烦人.。
（
）
18
、
三口之家。
（
）
19
、山下有一个工厂，工厂里有两堆土。
（
）
20
、需要好心情。
（
）
21
、九点。
（
）
22
、十两多一点（
）
23
、
又坐土上。
（
）
24
、
两个人。
（
）
25
、
软一半硬一半。
（
）
26
、问一半答一半。
（
）
27
、休要丢人现眼猜一字
（
）
28
、镜中人
猜一字（
）
29
、我没有他有，天没有地有（
）
30
、喜上眉头
（
）
31
、没有钱（
）
32
、手无寸铁（）
33
、再见（
）
34
、飞砂走石（
）
35
、真心相伴（
）
36
、学子远去，又见归来（
）
37
、部位相反（
）
38
、傻瓜（
）
39
、
大口多一点（）
40
、日复一日（）
41
、一夜又一夜（
）
42
、斩草不除根
（
）
43
、俺家大人不在家。
（
）
44
、昨日不可留。
（
）
46
、存心不善，有口难言（
）
47
、出一半有何不可（
）
48
、千言万语（
）
49
、值钱不值钱，全在这两点。
（
）
50
、七十二小时。
（
）。