《除法的初步认识》练习题48721
(最新整理)除法的初步认识测试题
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第五单元“除法初步认识”测试题一、填一填(36分）1、15÷3=5读作（ )，其中15叫做（），3叫做（），5叫做( ).2、18个小朋友做游戏。
（1）平均每组3人，可以分成（）组，列式为（）（2）平均每组6人，可以分成（）组,列式为（）（3）平均分成3组,每组（)人,列式为（）（4)平均分成6组，每组（）人，列式为( )3.每份分的同样多，叫做（）。
4、比较大小3×2○12÷3 15÷3○ 5 0 × 9○ 0 ÷64 ÷2○4×2 8 ÷2○8×2 9× 1○ 9÷1二、列式计算（9分）1、被除数是28，除数是7,商是多少？2、把18平均分成6份，每份是几？3、把20平均分成5份，每份是几? 4。
除数是3,被除数是12，商是多少？三、根据条件写算式(9分)1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
（）÷（ )=（）2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。
（）÷（）=（）3、有24个人,每组4人，可以分成6组。
（）÷（）=( )四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式（16分)1、12÷3=4 （ )×（ )=（）（ )×（ )=（）2、24÷3=8 （）×（）=（）（）×（）=（）3、5×6=30 （）÷（）=（）（）÷( ）=( ）4、4×9=36 （）÷（）=（）（）÷（）=（）五、在( ）里最大填几？（）×6＜50 70＞9×（） 3×（）＜25 7×（ )＜50（）×3＜28 40＞5×（ )五、应用题。
《除法的初步认识》练习题
《除法的初步认识》练习题练题1
已知a=15，b=3，求$a \div b$的值是多少？
练题2
已知c=54，d=6，求$c \div d$的值是多少？
练题3
已知e=134，f=2，求$e \div f$的值是多少？
练题4
已知g=286，h=11，求$g \div h$的值是多少？
练题5
已知i=762，j=9，求$i \div j$的值是多少？
练题6
已知k=625，l=5，求$k \div l$的值是多少？练题7
已知m=108，n=3，求$m \div n$的值是多少？练题8
已知p=424，q=4，求$p \div q$的值是多少？练题9
已知r=689，s=7，求$r \div s$的值是多少？练题10
已知t=953，u=8，求$t \div u$的值是多少？答案
练题1：$15 \div 3 = 5$
练题2：$54 \div 6 = 9$
练题3：$134 \div 2 = 67$
练题4：$286 \div 11 = 26$
练题5：$762 \div 9 = 84$
练题6：$625 \div 5 = 125$
练题7：$108 \div 3 = 36$
练题8：$424 \div 4 = 106$
练题9：$689 \div 7 = 98$
练题10：$953 \div 8 = 119.125$
以上是《除法的初步认识》的练习题。
请按照题目计算并填写答案，如有不清楚的地方请随时咨询。
北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题.doc
北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后
练习题
二年级数学课堂上学习的知识很重要，这些知识在小学数学学习起到了承上启下的作用，因此大家要掌握好这些内容，学习完知识点后大家要及时的做题进行巩固，下面为大家带来北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题，希望有助于大家学习二年级数学知识。
一、有多少种可能性?
小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法?
二、猜一猜盒子里有多少颗巧克力?
兰兰过生日，请来了她的3个好朋友，兰兰把爸爸买的一盒巧克力打开，把这盒巧克力平均分给4个小朋友(包括兰兰在内)。
当每个人吃完2颗巧克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的巧克力的颗数。
兰兰打开的这盒巧克力有多少颗巧克力呢?
三、分别需要几次?
有16个小朋友一起去公园里玩，他们先去玩旋转飞轮。
座舱里让坐4人，16个人每个人都玩一次旋转飞轮，需要几次?然后他们又去了冒险岛，在一条小河上有一条小船，船上一次可以坐4人，这16个小朋友全部到河对岸，需要几次?
四、
一名老师带着16名学生进行夏令营活动，这些人要坐缆车上山，每
辆缆车可乘坐4人，这些人都要上山，至少要租多少辆缆车?你能写出几种不同的坐缆车的方案?
为大家带来了北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题，做题能够提高大家对知识的掌握水平，还能够提高大家的思维能力，因此二年级数学学习大家要养成多数学题的习惯。
除法的初步认识练习题
除法的初步认识练习题除法的初步认识练习题分享给大家，除法的初步认识练习题的资料，你收集到了吗？那么，以下就是小编整理的除法的初步认识练习题，一起来看看吧！一、有多少种可能*？小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬*，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法？二、猜一猜盒子里有多少颗巧克力？兰兰过生日，请来了她的3个好朋友，兰兰把爸爸买的一盒巧克力打开，把这盒巧克力平均分给4个小朋友（包括兰兰在内）。
当每个人吃完2颗巧克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的巧克力的颗数。
兰兰打开的这盒巧克力有多少颗巧克力呢？三、分别需要几次？有16个小朋友一起去公园里玩，他们先去玩“旋转飞轮”。
座舱里让坐4人，16个人每个人都玩一次“旋转飞轮”，需要几次？然后他们又去了“冒险岛”，在一条小河上有一条小船，船上一次可以坐4人，这16个小朋友全部到河对岸，需要几次？四、一名老师带着16名学生进行“夏令营”活动，这些人要坐缆车上山，每辆缆车可乘坐4人，这些人都要上山，至少要租多少辆缆车？你能写出几种不同的坐缆车的方案？参考*一、分析：本题适用于中等和中等偏上的学生。
这道题问有多少种不同的分法，其实，在分之前，首先要考虑的问题是这1角2分的硬*有多少种不同的组合方法，由于组合的方法比较多，因此，在讲解组合的方法时，要培养学生养成有序思维的习惯，即考虑时，首先要从硬*的面额来考虑（既可以从大到小，也可以从小到大），其次，要从每一种硬*所取的个数来考虑（既可以从多到少，也可以从少到多），然后再根据不同的组合分法得到不同的分配分法。
解答：1.硬*的组合方法（1）12枚1分硬*；（√）（2）1枚1分硬*，3枚2分硬*。
1枚5分硬*；（3）2枚1分硬*，5枚2分硬*；（4）2枚1分硬*，2枚5分硬*；（√）（5）3枚1分硬*，2枚2分硬*，1枚5分硬*；（6）4枚1分硬*，4枚2分硬*；（√）（7）5枚1分硬*，1枚2分硬*，1枚5分硬*；（8）6枚1分硬*，3枚2分硬*；（9）7枚1分硬*，1枚5分硬*；（10）8枚1分硬*，2枚2分硬*；（√）（11）10枚1分硬*，1枚2分硬*；（12）1枚2分硬*，2枚5分硬*；（13）6枚2分硬*；（√）2.硬*的分*法通过上面的3种分配分法可以进一步的进行分析，其中只有5种分法能够平均分成2份。
除法初步认识练习题
除法初步认识练习题除法初步认识练习题在数学学习中，除法是一个重要的概念，它是加法、减法和乘法之后的又一重要运算方式。
掌握除法的基本概念和运算方法，对于学生的数学学习和日常生活都具有重要意义。
下面，我们来一起进行一些除法的初步认识练习题，巩固并加深对除法的理解。
1. 小明有12个苹果，他想把这些苹果平均分给他的4个朋友，每个人分到几个苹果？解答：将12除以4，得到的商就是每个朋友分到的苹果数。
所以，每个人分到3个苹果。
2. 有一条绳子长15米，如果每段绳子的长度都是3米，可以分成几段？解答：将15除以3，得到的商就是可以分成的段数。
所以，可以分成5段。
3. 小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，每个人分到几本书？解答：将36除以6，得到的商就是每个朋友分到的书数。
所以，每个人分到6本书。
4. 一个教室里有24个学生，老师想将他们平均分成4个小组，每个小组有几个学生？解答：将24除以4，得到的商就是每个小组的学生数。
所以，每个小组有6个学生。
通过以上的练习题，我们可以看出，除法是一种将一个数分成若干等份的运算方式。
在解决问题时，我们可以根据题目给出的条件，将被除数除以除数，得到的商即为问题的答案。
除法还可以与其他运算方式结合使用，解决更加复杂的问题。
例如，如果我们知道小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，但是每个朋友最多只能分到5本书，那么我们该如何计算每个朋友分到的书数呢？首先，我们可以将36除以6，得到的商是每个朋友分到的书数。
即每个朋友分到6本书。
但是，题目中还提到每个朋友最多只能分到5本书，所以我们需要进行调整。
我们可以将36除以5，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。
即每个朋友最多能分到7本书。
但是，这样每个朋友分到的书数就超过了36本书的总数。
所以，我们需要再次进行调整。
最后，我们可以将36除以4，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。
即每个朋友最多能分到9本书。
西师大版二年级上册数学除法的初步认识试题 (含答案)
小学二年级数学（上）《除法的初步认识》练习题1、读一读。
8÷4 = 2 15÷5=3 18÷3 = 6 16÷8=212÷3 = 4 45÷9 = 5 36÷6=6 7÷7 = 12、把6 个苹果分给两只小熊，每只小熊分得同样多，每只分（）个。
÷= （个）3、先分一分，然后写出除法算式。
= =4、每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座？= （）5、圈一圈，填一填。
24里面有（）个4。
20里面有（）个5 =6、写出除法算式。
（1）6除以3等于2 （2）28串葡萄，每4串一份，分成了7份。
= =（3）被除数是12，除数是3，商是4. （4）把20个饺子平均分5份，每份是4个。
= =7、用○摆一摆，再填上得数。
14÷7= 8÷2 = 18÷9 = 24÷6 =8、看图写出除法算式和乘法算式。
×= ÷=×= ÷=9、按算式圈一圈。
（1）10÷2=5（2）15÷3 = 510、把下面的圆片圈一圈，再写出除法算式。
÷= =÷= =11、在下面括号里填上适当的数或汉字。
（）×2=4 4×（）=12 3×（）=6（）×4=20 2×（）=6 5×（）=15（）五二十五三（）十二二（）一十（）三得九四（）十六二（）十二附参考答案1、读算式。
8除以4等于2，15除以5等于3，18除以3等于6，16除以8 等于2.12除以3 等于4，45除以9 等于5，36除以6 等于6，7除以7 等于12、3，6÷2=3（个）3、分略。
10÷2=5，9÷3=34、6，12÷2=6（个）5、圈一圈，填一填。
（1）6，24÷4=6，（2）4，20÷5=46、写除法算式。
完整版)除法的初步认识练习题
完整版)除法的初步认识练习题下面是格式正确、无明显问题的文章：认识除法练题(一)1.下面哪种分法是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。
2.先圈一圈，再填空。
1）○○○○○○○○○○○○12个○，每6个一份，分成了（）份。
2）10个草莓，每2个一份，分成了（）份。
3.先用8根小棒分一分，再填空。
1）每2根一份，可以分成（）份。
2）每4根一份，可以分成（）份。
课外训练】1.6个，每个小朋友2个，可以分给（）个小朋友。
6个，每个小朋友3个，可以分给（）个小朋友。
6个，每个小朋友1个，可以分给（）个小朋友。
2.妈妈买了12个，XXX每天吃（）个，可以吃（）天。
认识除法练题(二)1.先用10根小棒分一分，再填空。
1）平均分成2份，每份（）根。
2）平均分成5份，每份（）根。
3）平均分成10份，每份（）根。
2.先分一分，再填空。
1）9个，平均分给3条，每条分得（）个。
2）8根，平均分给2只，每只分得（）根。
3）（）条，平均放在（）个里，每个放（）根。
课外训练】8朵鲜花，可以怎样平均插在几个花瓶里呢？1）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。
2）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。
表内除法（二）例1一、知识铺垫：1、直接写得数：5×7=35，4×5=20，6×4=24，7×8=56，4×7=28，3×8=24，7×9=63，8×8=64，4×9=36，9×6=54.2、把下面的口诀补充完整。
七二十八六（）四十二（）八三十二四）八四十五（五）三十五（七）二十一二、范例探究：1、我的题目：每行7面小红旗，8行共多少面小旗？口诀：7七49，8七56.2、我的方法：一共做了56面小旗，每行7面，共有几行？一共做了56面小旗，共排8行，每行7面。
3、我的发现：完成这几个算式要用的口诀是7×8=56.当我们选择了正确的乘法口诀后，算式中缺的是几，商就是几。
二年级数学上册试题-《除法的初步认识》 西师大版(含答案)
小学二年级数学（上）《除法的初步认识》练习题1、圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示的意思。
= （）= （）2、看图填空（1）一共有（）架飞机= （）（2）每3架飞机编成一组，可以编成（）组。
（）（3）每4架飞机编成一组，可以编成（）组。
（）（4）平均编成6组，每组有（）架飞机。
（）3、（1）每6块橡皮装一盒，可以装（）盒。
（）（2）平均装在3个盒子里，每盒装（）块。
= （）4、照样子，举例，说一说，画一画。
5、圈一圈，填一填。
（1）一件衣服需5颗扣子，这些扣子（2）21个苹果装在3个筐里，每筐装几个？可钉几件衣服？））6、（1）每2辆汽车编成一组，可以编成（）组。
= （）（2）每4辆汽车编成一组，可以编成（）组。
（）（3）每8辆汽车编成一组，可以编成（）组。
（）7、（1）把这些南瓜装在2个筐里，每筐有（）个= （）（2）每筐装9个南瓜，需要（）个筐。
= （）8、看图列两个除法算式。
（1）（2）（3）（4）9、看图填一填。
6×4=（）4×6 =（）24÷4 =（）24÷6 =（）10、有12条鱼，平均放在2个鱼缸里，每个鱼缸里有多少条鱼？（）11、20个苹果，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？（）12、10个同学站成2排，平均每排有几个同学？（）附参考答案1、圈一圈，填一填。
圈略，8÷4=2（根）16÷4=4(份）2、看图填空。
（1）12，2×6=12（架），（2）4，12÷3=4（组）（3）3，12÷4=3（组）（4）2，12÷6=2（架）3、（1）3，18÷6=3（盒），（2）6，18÷3=6（块）4、略5、圈一圈，填一填。
圈略，（1）10÷5=2（件），（2)21÷3=7(个）6、（1）8，16÷2=8（组），（2）4，16÷4=4（组），（3）2，16÷8=2（组）7、（1）9，18÷2=9（个）（2）2，18÷9=2（个）8、看图列式。
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除法的初步认识练习题
“平均分”可分为两种：（1）、按每份的个数进行平均分。
（2）、按份数进行平均分。
1．看图填空列式。
（1）
把（）个苹果，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。
（）÷（）＝（）
（2）
（）个，每（）个一份，可以分成（）份，
（）里面有（）个（）。
（）÷（）＝（）
（3）
15个，每（）个1份，分成（）份，
（）里面有（）个（）。
（）÷（）＝（）
2．看图列出算式，再计算。
乘法算式____________________
____________________
除法算式____________________
____________________
3、写出除法算式。
（1）10除以2等于5。
（2）被除数是15，除数是5，商是3。
（3）把12平均分成3份，每份是4。
（4）把16平均分成2份，每份是8。
（5）24里面有几个6？
4、猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有几个（）。
算式：（）÷（）＝（）
5、合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？
有（）人，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有几个（）。
算式：（）÷（）＝（）
6、（1）一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
（2）一年二班有18人参加跳绳比赛，每组9人，可以分成几组？有（）人，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
7、（1）有27本故事书，平均分给3个组，每组分多少本？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（2）有27本故事书，每组分9本，可以分给几个组？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
8、小红要写40个大字，每天写8个，需要写几天？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
9、（1）每辆车上有2只小动物，3辆车上共有几只小动物？
要求共有几只小动物，就是求（）是多少？
算式：（）×（）＝（）
（2）6只小动物坐3辆车，平均每辆车上有几只小动物？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）6只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要几辆车？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
10、
要求一共有多少条金鱼，就是求（）是多少？
（2）20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
11、
（1）每束有5朵花，有4束，一共有多少朵花？
要求一共有多少朵花，就是求（）是多少？
算式：（）×（）＝（）
（2）有20朵花，每5朵捆成一束，能捆几束？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）有20朵花，要捆成4束，平均每束几朵花，？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
12、
（1）5个同学一组，有4组，共有多少个同学？
要求一共有多少个同学，就是求（）是多少？
算式：（）×（）＝（）
（2）共有20个同学，每5个同学一组，可以分成几组？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）共有20个同学，平均分成4组，每几个同学一组，？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
13、
（1）有4瓶花，每瓶放6枝，共有多少枝？
要求一共有多少枝，就是求（）是多少？
算式：（）×（）＝（）
（2）有24枝花，平均放在4瓶里，每瓶放几枝？
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）有24枝花，每6枝放一瓶，可以放几瓶？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
14、
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）
里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
15、
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
16、
（1）每个瓶子里有9个球，5个瓶子里共有多少个球？
要求一共有多少个球，就是求（）是多少？
算式：（）×（）＝（）
（2）有45个球，平均放在5个瓶子里，每个瓶子里放几个球？把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）有45个球，每个瓶子里放9个球，需要几个瓶子？
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
17、
（1）把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（2）有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
18、
把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
P。