我和国学的故事
我与国学作文5篇
我与国学作文5篇我与国学作文篇1 国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。
在我还对周围一切都懵懂无知的时候，老妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。
”我稍懂事时，老妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。
先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，老妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。
那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。
自从暑假老妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。
《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。
只有两样具备，才能取得好成绩。
现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮父母做点我力所能及的家务。
放学后，我会给辛苦了一天的老妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。
孝于亲，所当执。
”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，老妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，老妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。
我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。
作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。
国学经典，不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上！我与国学作文篇2 国学是文学中一颗闪亮的明珠，国学是一门讲述诚信与礼仪的人生必修课，国学是一位白发苍苍的智者，国学是一个从东方冉冉升起的红日，国学是华夏文明中不可缺少的一抹光彩。
我和国学的故事作文精选
我和国学的故事作文精选导读:国学是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。
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我和国学的故事作文精选(一)“子曰：“温故而知新，可以为师”……小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。
而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的智慧全部利用书，传授了下来。
来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
当然，国学的文章有时是几句话，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。
在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。
国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。
又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。
一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……我和国学的故事作文精选(二)然在幼儿园时我就背过《三字经》、《百家姓》，但我总觉得国学很深奥，非常难懂。
直到我们学校开设了国学课，才让我对国学有了进一步的了解，让我理解了《论语》、《大学》、《中庸》等部分内容的含义。
我和国学初中作文
我和国学初中作文谈起国学，我就想到了我和国学的故事。
下面，小编为您推荐我和国学初中作文，欢迎借鉴。
我和国学初中作文(一) 国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望;国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明;国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。
国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。
国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。
让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧!《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。
“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。
时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。
当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。
”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊!国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
我和国学初中作文(二)不知从什么时候起，《三国演义》上的灰尘被轻轻抹去;不知从什么时候起，《西游记》的扉页被轻轻打开：不知从什么时候起，《水浒全传》被轻轻放在橘黄暖光下的书桌上;不知从什么时候起，《红楼梦》被轻轻放进书包里。
我与国学经典的故事
我与国学经典的故事孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也。
即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。
只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。
孔夫子关于学习的态度更是值得我们学习和借鉴的。
“三人行，必有我师焉、“敏而好学，不耻下问。
这是《论语》中给我感触最深的两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。
“三人行，必有我师焉。
这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边。
山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
正所谓：海纳百川有容乃大。
我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……。
《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。
我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我。
让我深深感到来到润新是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到润新是幸福的，因为润新校园充满了浓浓的书香。
我知道学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，提高效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，真正建立起来有效率、有价值的人生。
这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。
不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。
我与国学故事 2
读经典诵师爱小的时候，还只会看拼音认字的时候，经常躺在妈妈的腿上背着那首再熟悉不过的唐诗——床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
随着年龄的增长，我知道的国学经典越来越多，让我印象最深的是《弟子归》中——凡是人，皆须爱。
老师的爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；老师的爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；老师的爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
读了《弟子归》，我在感慨老师伟大的同时，不禁让我想到了一件事。
那是在一个冬天的晚上，我在学校补作业。
那天的天气格外寒冷，窗户上已经冻上了一层冰花，窗外的大树剧烈地摇晃着。
刚一下课，同学们都麻利地穿好大衣准备回家。
咦？我的大衣怎么不见了。
我惊慌失措地左翻翻右瞧瞧怎么也找不到，我心急如焚如同一个找不到妈妈的孩子。
我想，这回我可要挨冻喽！同学们陆陆续续的回家了，只有我在教室里干着急。
正当我胡思乱想的时候，老师急匆匆地跑上楼来，关切地问：“怎么了？为什么还不回家？”“大衣找不着了！”我着急地大叫着，“不知道怎么回事，我把大衣放这了，怎么就没了呢？”老师听了，扫视了一遍教室，什么都没说，就把自己的大衣脱下来披在了我的身上。
还没等我反应过来老师已帮我穿戴整齐，可她自己却只剩下一件薄薄的毛衣。
我随着老师来到门外，迎面吹来一阵寒风，打在脸上如同刀割一样。
我打了一个冷战，立即把脖子紧缩在大衣领子里。
忽然，我觉得脑门一阵发凉，仰头看见小雪花正从天空纷纷扬扬飘落下来，西北风夹着那一朵朵的小雪花一齐扑面而来。
我穿着老师的大衣还觉得寒冷无比，再看看老师低着头，缩着脖子，出门不一会儿她的耳朵就变得比苹果还红，脸变得比百合花还白。
我心里难受地对老师说：“老师，这大衣还是您穿吧！”“没事，大人……火力……壮”老师颤抖着身子，显然是被冻得，因为冷她把我的肩搂得更紧了。
穿着老师的大衣，我再也不感到冷了，因为我的心里感觉很温暖，感受到了老师的挚爱。
我与国学的故事
我与国学的故事
东高地二小五一班吴东晨
我和国学就像交朋友那样，从不认识到认识，最后成了好朋友。
记得刚打开国学书的时候，里面都是些诗和看不懂得字、文章，我觉得真没意思，连个好看的故事都没有，学这个有什么用呢？我心里有个大大的问号。
老师竟然还要求我们背诵，这可真难啊！
后来，老师和我们在国学课上一首一首地读，一首一首地背。
几年下来，我已经背会了不少诗。
每天我都会有感情地朗诵上一首诗，觉得心里舒服极了。
读诗已经成了我的习惯，我发现我已经喜欢上了国学。
现在打开国学书的时候，这些诗篇我会读得朗朗上口，就像《大学》里的“知止而后有定，定而后能静……”这篇课文虽然很长，但我很快地就能把它背了下来。
现在我写作文时，有些诗句会突然从我的脑海里蹦出来，我觉得自己像个小诗人似的。
在国学里，我感受到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
我还懂得了“海内存知己，天涯若比邻”的深厚友情。
我敬佩诸葛亮的“出师未捷身先死”的忠贞不渝、坚毅不拔的品格。
在诵读中，我同古人对话，和圣贤为友。
我感受到了国学的魅力！
我希望我和国学的友情永远延伸下去，让我和国学的故事更加精彩。
国学伴我成长作文
国学伴我成长作文国学伴我成长作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的国学伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学伴我成长作文1儿时，妈妈常常在我耳边读：“床前明月光，疑是地上霜。
”上学了，老师又教我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”今天，我和小伙伴们来到新华书店，参加了国学讲座，我深有感触。
9岁的我，性格开朗，但有时候会有些任性，会有些小脾气。
记得有一次，到了午饭时间，我在观看最喜欢的综艺节目《黄金100秒》，妈妈喊我去吃饭，我装作没听见，没有搭理她。
妈妈很生气，走到我跟前把电视关了，我对她大吼起来，赌气就是不吃饭。
当我读到《弟子规》中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”这几句话让我明白了：之前的任性、发脾气，是错误的.。
当我们做错了事，受到父母责备时，应该虚心接受，不要强词夺理。
因为父母对我们的爱是无私的，我们应该听从父母的教导。
渐渐地，我长大了。
在学习语文时，我也很自信。
因为一向成绩优秀的我，认为没有什么难得倒我。
但却有一次语文测试，我因为没有认真审题，整个一题，都因为自己的大意，丢失了全部分数。
当看到这样的成绩时，真不敢相信。
原来，审题很重要，不能轻视任何一种类型的题目，它使我很自责。
当我读到《论语》中孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话让我懂得了：在学习中，一味地读书而不去思考，就不能合理地运用书本中的知识，学习不仅要实实在在，还要不断思考、钻研。
做个学习的小主人，让学习不再是枯燥的，乏味的，而是有趣的，积极的。
其实，经典的诗句总是在不断启迪着我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”让我懂得珍惜友情；“春种一粒粟，秋收万颗子。
”让我懂得珍惜粮食；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”让我懂得要珍惜时光；“一日之师，终生为父。
我和国学
我和国学今年春节，我和妈妈去一位爷爷家拜年，爷爷却不在，询问才知，爷爷给一家超市的员工讲国学了。
‚为什么爷爷牺牲大好休息时间，去讲国学呢？‛我十分不解。
‚因为爷爷非常喜欢，又非常热心‛妈妈不无敬佩的回答着。
‚哦！那什么是国学呢？‛我很疑惑。
‚国学是乐于助人，尊老爱幼，努力工作，为国为民‛。
妈妈自豪地对我说。
‚好伟大呦！‛我心里暗暗地想。
第一次对国学的认识是暑假去海源阁图书馆，在旁边的小院里，花草丰茂，雕梁画栋，环境十分优雅。
院的中央，有一个醒目的广告牌——国学课堂。
走进一看，一个个小孩童犹如穿越到古代：身着蓝色镶着金边的长袍，头戴学子帽，一排排坐在小板凳上，高声朗读‚人之初，性本善，性相近，习相远……‛。
声音稚嫩而洪亮。
哦，这就是国学呀！小学一年级时，我对《三字经》、《弟子规》就几乎能倒背如流。
真是读书百变，其义自见，有一天，我放学回到家，嘴里还不停的念叨着‚香九龄，能温习，我四岁，能扫地；融五岁，能让梨，我五岁，会洗衣……‛‘‘爷爷回来了，我迫不及待的缠着爷爷给我讲国学。
‚‘国学’‛又称‘汉学’‘中国学’，泛指中国传统的中国文化与艺术。
国学包括古代的哲学、史学、宗教学、礼俗学、书画等诸多方面。
国学是以先秦的经典及诸多子学为根基，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，宋明理学和同时期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲与明清小说及历代史学等一套特有而完整更的文化学术体系……‛。
爷爷娓娓道来，边讲着边拿出一本书《四书五经》。
爷爷说：‚《四书五经》就是国学重要的一部分，四书包括《大学》、《中庸》、《周易》、《论语》；五经《孟子》、《尚书》、《诗经》、《礼记》《春秋左转》。
经过古人对宇宙、自然、社会的深入探索，留下了先贤对道德修养、伦理教化的价值规范。
启迪了中国人对自然与社会的深刻感受，启发了华夏儿女的智慧灵根，为中华民族文化的发展做出了巨大的贡献。
‛有了《四书五经》，我便有了这个假期的精神食粮，读着《四书五经》，就好像与圣人促膝谈话，聆听到圣贤的教诲：‚士不可以不弘毅，任重而道远‛，帮助我们树立崇高的理想；‚明德知耻，尚礼守信‛规范了我们的道德操守；‚格勿致知‛教导我们客观认识周围事物；‚学不可以已‛教我们终生学习。
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我和国学的故事
虽然在幼儿园时我就背过《三字经》、《百家姓》，但我总觉得国学很深奥，非常难懂。
直到我们学校开设了国学课，才让我对国学有了进一步的了解，让我理解了《论语》、《大学》、《中庸》等部分内容的含义。
寒假的一天，我和姐姐约好了在姥爷家见面，一起去图书馆。
可是刚到姥爷家，哥哥告诉我一个非常好玩的游戏，我俩就一起玩了起来。
正玩得起劲儿，姐姐来找我了，我才想起了和她约好去图书馆的事。
正在我犹豫时，妈妈走过来向我询问了犹豫的原因之后,对我说：“姐姐为了和你去图书馆，都没有去和同学玩。
说话一定要讲信用，如果你想玩游戏就自己和姐姐说吧。
”这时：“我想起了在《论语》中有一句话：“与朋友交，言而有信”。
想到：答应了别人的事就一定要做到。
游戏什么时候玩都行，讲信用更重要！给别人留下一个遵守承诺的好印象，那就可能影响一生！于是，我和姐姐一起去了图书馆，渡过了愉快的一天。
谈到国学，我还经常用国学中经典的语句来安慰自己。
当得到老师或家长的批评，我就会想到：“子不教，父之过，教不严，师之惰。
”通过对国学内容的学习,我深知这句话既体现了父母、老师身上肩负着教育我们的艰巨任务，同时也体现出他们的辛勤付出，所以我虽然受到了批评，但是一点儿不记恨他们，反而感激他们给予我的深深爱意。
当我沮丧时，我就会想到《中庸》中的一段：“人一能之，己百之，人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
”就是说，别人下一个功夫，你下上百个功夫，别人下十个功夫，你下上千个功夫，尽管人的资质，体力是不一样的，有强有弱，但有了这种“己百己千”的精神，也就功到自然成了。
用这句话来鼓励自己，激发自己的信心。
当我写作文遇到困难时，国学经典就成了我写作文的好帮手——当我不知用什么语言来描述时，会恰当地运用一两句国学经典语句,每每都会得到老师的表扬。
随着时间的流逝，我将深深的体会国学经典那文字背后的含义。
我和国学的故事还将继续，它将作为我的好朋友伴我一生的成长。