最新人教版七年级下册语文第二单元基础知识总结
人教版七年级语文下册重点知识点总结

人教版七年级语文下册重点知识点总结
本文总结了人教版七年级语文下册的重点知识点,帮助学生更好地掌握相关内容。
单元一:写人
本单元主要介绍了如何描写一个人物的内容,包括外貌特征、性格特点和行为动作等方面。
单元二:春天的消息
本单元主要围绕春天的到来展开,通过讲述人与自然的关系,表达了对春天的喜爱和期待。
单元三:情感的表达
本单元着重讲解了情感的表达方式,包括对亲情、友情和师生情的描述和理解。
单元四:感悟人生
本单元通过讲述一些生活智慧和哲理,引导学生思考人生的意义和价值。
单元五:记叙文研究
本单元介绍了记叙文的特点和写作要素,帮助学生掌握记叙文的写作技巧。
单元六:说明文研究
本单元重点讲解了说明文的特点和写作方法,让学生能够清楚地表达事物的原因、规律和方法。
单元七:议论文研究
本单元围绕议论文展开,教授学生如何观点明确地写出自己的议论和论证。
单元八:阅读课外书
本单元鼓励学生多阅读课外书籍,拓宽知识面,培养阅读兴趣和阅读能力。
单元九:写人写景
本单元教授学生如何较好地描写人物和自然景物,提高描述的准确性和生动性。
以上是人教版七年级语文下册的重点知识点总结。
希望学生们能够认真学习,掌握这些知识,取得好成绩!。
人教版语文七年级下册第二单元生字词复习讲解学习

人教版语文七年级下册第二单元生字词复习第二单元生字词气魄(pò)山巅(diān)澎湃(pénɡpài)泻(xiè)狂澜(lán)浊流(zhuó)屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)滋长(zīzhǎnɡ)筑(zhù)障zhànɡ:屏障嶂zhànɡ:层峦叠嶂魄pò:魂魄。
魂hún:灵魂哽(gěnɡ)赚(zhuàn)踱(duó)捂(wǔ)郝叟(hǎosǒu)祈祷(qídǎo)诧(chà)异宛(wǎn)转惩罚(chén ɡfá)喧xuān喧闹暄xuān寒暄郝hǎo姓赫hè赫然瞪dènɡ目瞪口呆蹬dēnɡ蹬了一脚逼狭(xiá)崎岖(qíqū)阻抑(yì)险阻(zǔ)险峻(jùn)李大钊(zhāo)壁(bì)铜墙铁壁璧(bì)白璧无瑕。
阻(zǔ)风雨无阻狙(jū)狙击坦(tǎn)平坦垣(yuán)断垣残壁峻(jùn)崇山峻岭竣(jùn)竣工崎(qí)崎岖绮(qǐ)绮丽炽痛 chì嗥鸣 háo 斑斓 lán 谰语 lán 怪诞 dàn 亘古 gèn 默契 qì田垄lǒng 污秽 huì蚱蜢zhà měng 辗着 niǎn 辘辘 lùlù镐头 gǎo 泛滥 fàn làn 遏制(è)可汗(kè hán)鞍鞯(ān jiān)燕山(yān)辔头(pèi)戎机(rónɡ)胡骑(jì)金柝(tuò)朔气(shuò)红妆(zhuānɡ)战袍(páo)唧(jī)机杼(zhù)倩(qiàn)溅(jiān)啾(jiū)姊(zǐ)云鬓(bìn)霍霍(huò)骏(jùn)骏马竣(jùn)竣工杼(zhù)机杼声抒(shū)抒情柝(tuò)金柝拆(chāi)拆散戍(shù)戍守边疆戌(xū)戌时戊(wù)1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是()A. 澎湃惩罚 (chéng ) 懊悔(ào )九曲回环(qǔ)田垄B.斑斓哺育(bǔ)默契( qì)嗥鸣(háo )迫不急待C. 怪诞哽咽(yè)强迫(qiǎng)炽痛(chì)污秽D .字帖亘古( gèn)祈祷( qǐ)踱步( duó)亦复如是2.加点字注音完全正确的一组是()A.气魄.pò污秽.huì澎湃.bài 哽.gěng住B.哺.pǔ育惩.chéng罚懊.ào悔胡骑.jìC.屏.障píng 可汗.hán 滋.zī长炽.zhì痛D.燕.yān山泛.fàn滥镐.gǎo头逼狭.xiá3下列各组词语中书写完全正确的一组是()A宛转操炼祈祷雄健 B 惩罚肃静泛烂山巅C 缠绕蚱蜢体魄戎机D 视查懊悔澎湃哺育4.下列词组短语有错误的一组是()A.狂澜哽住亦复如是木兰当户织B.崎岖阻抑亘古出郭相扶将C 炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞D.澎湃山巅怪诞愿为市鞍马5、选出下列词语拼音全对的一组(3分)A.山巅shān diān 澎湃péng bài 祈祷 qí dǎoB.哺育 pǔ yù阻抑 zhǔ yì秽wū huìC.可汗 kè hán 炽痛 chì tòng 田垄 tián lǒngD.哽咽 gěn yè嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn6.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.澎(péng)湃哽(gēng)住喧(xuān)闹哺(pǔ)育B.祈(qǐ)祷炽(chì)痛镐(gǎo)头污秽(suì)C.崎(qí)岖嗥(háo)鸣阻抑(yì) 亘(gèn)古D.肃(sù)静九曲(qǔ)连环谰(lán)语默契(qiè)7.下列词语中有错别字的一项是()A.狂澜怪诞田垄浩浩荡荡B.郝叟字帖惨白一泻万丈C.逼狭屏障斑澜绝壁断崖D.磨损朔气蚱蜢摇摇晃晃8.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次课外小组活动,使她更喜欢语文了。
人教版七年级下册语文《第二单元第9课土地的誓言》知识讲解

初中语文试卷马鸣风萧萧《土地的誓言》知识讲解撰稿:王欢欢审稿:王军霞梳理运用作者与背景端木蕻良(1912~1996),原名曹汉文、曹京平,辽宁昌图人,现代作家。
学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。
1936年创作的反映东北沦陷区人民生活的短篇小说《鹭鸶湖的忧郁》是他的成名作。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
1931年9月18日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨,反诬中国军队所为,炮轰东北军驻地,攻占沈阳。
由于蒋介石的不抵抗政策,不到半年,东北三省沦亡。
东北三省的人民,身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫,处在水深火热之中,东北人民被迫背井离乡,离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。
1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。
作者怀着难以抑制的思乡之情和深沉的爱国热情写下了这篇文章。
知识积累1.炽.(chì)痛:热烈而深切。
2.泛滥.(làn):愿意是江河水溢出,淹没土地,引申为思想、事物到处扩散。
3.仰望:抬头向上看。
4.标直:笔直。
5.呻.(shēn)吟:指人因痛苦而发出的声音。
6.嗥.(háo)鸣:(野兽)大声嚎叫。
7.斑斓.(lán):灿烂多彩。
8.狐仙姑:东北地区民间迷信的神仙。
9.谰.(lán)语:没有根据的话。
10.怪诞.(dàn):荒诞离奇,古怪。
11.亘.(gèn)古:远古。
12.默契.(qì):双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
13.族系:具有某种共同属性的同类。
14.田垄.(lǒng):田埂。
15.镐.(gǎo)头:刨土用的工具。
16.丰饶.(ráo):富饶。
17.破晓:天刚亮。
18.污秽.(huì):肮脏的东西。
19.端木蕻.(hóng)良20.召.(zhào)唤21.白桦.(huà)林(zhàměng)22.浆.(jiāng)液23.山涧.(jiàn)24.蚱蜢..(lù)27.场.(cháng)院25.碾.(niǎn)26.辘辘..考题例析(2011 河北承德)阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料,回答后面的问题。
初一人教版语文知识点第二单元

初一人教版语文知识点第二单元一、课文内容梳理《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。
这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方式浅显易懂,情绪慷慨激昂,是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。
《最后一课》是短篇小说。
文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形,把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来,以小见大,具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
这篇课文历来深受师生欢迎。
《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文,对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情,而是通过对大量景、物的生动描写,抒发了对沦亡国土强烈的思念之情。
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一,诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。
主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓,在历史的演进过程中,诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式,广受欢迎。
二、单元字词汇总5.黄河颂烽fēng火:古时边防报警点的烟火,也用来比喻战火或战争。
气魄pò:魄力;气势。
体魄:体格和精力。
巅:山顶。
澎péng湃pài:形容波浪互相撞击;比喻声势浩大,气势雄伟。
掀起:揭起,往上涌起。
宛转:文中是“辗转”的意思,指经过了很多地方。
也作“婉转”。
狂澜lán:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(谰斓)屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺bǔ育:喂养,培养。
九曲连环:曲折,回环,多弯道。
发扬滋zī长zhǎng6.最后一课诧chà异:觉得意外和奇怪。
喧闹:喧哗热闹。
懊悔:做错了事,说错了话,自悔不该这样。
婉转:形容抑扬动听。
惨白:(面容)苍白。
惩chéng罚:严厉的处罚。
踱duó:慢步行走。
祈qí祷dǎo:向神默告自己的愿望。
七年级下册语文书必背内容人教版

七年级下册语文书必背内容人教版第一部分:古诗文1. 《西江月·夜行黄沙道中》诗人:辛弃疾内容概要:描述了诗人在黄沙道中夜行的情景,表现了诗人豪迈儿女情长的气节。
2. 《春晓》诗人:孟浩然内容概要:描写了清晨春天的景色,表现出诗人对美好生活的向往。
3. 《绝句》诗人:杜甫内容概要:表达了诗人对时局的感慨和忧虑,对社会的痛心疾首。
4. 《静夜思》诗人:李白内容概要:表达了诗人在寂静的夜晚思念亲人的心情,展现了诗人的孤独和迷茫。
第二部分:古代散文1. 《岳阳楼记》作者:范仲淹内容概要:通过对登高远眺的岳阳楼景观的描写,反映了作者对国家兴衰、社会风貌、人生命运的深刻思考。
2. 《初到中山》作者:王阳明内容概要:描写了作者初到中山的情景,反映了作者对自然风景、社会现实的关注和感悟。
3. 《唐代诗人孟浩然的故居》作者:朱自清内容概要:记叙了诗人孟浩然的故居,通过对诗人及其诗作的介绍,反映了古代文人风度与古代文化传统。
第三部分:文言文名句、成语和歇后语1.名句(1)不以规矩,不能成方圆。
(《论语》)(2)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
(《酬张少府》)(3)读书破万卷,下笔如有神。
(《枫桥夜泊》)(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(《静夜思》)2.成语(1)画蛇添足(2)井底之蛙(3)守株待兔(4)杞人忧天3.歇后语(1)井底之蛙,自以为海(2)画蛇添足,挂羊头卖狗肉第四部分:古代故事1. 《愚公移山》内容概要:讲述了愚公与家人齐心协力,克服困难、坚持不懈地把挡住去路的两座大山移走的故事,展现了愚公敢于拼搏、不畏艰难的精神。
2. 《伯牙绝弦》内容概要:讲述了琴师伯牙因悲伤至曲,弹琴无音,弟子阿尔皿终于理解了师傅的心意,亦能使弦有声的故事,展现了师徒之间的真情与理想境界的人物。
第五部分:现代散文1. 《向华山送别》作者:徐志摩内容概要:描述了诗人离开华山的情景和情感,表现了诗人对自然景色的热爱和对国家命运的忧虑。
人教版七年级语文下册各单元知识点整理(常见考点)

人教版七年级语文下册各单元知识点整理(常见考点)七年级(下) 第一单元知识点整理第1课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大 的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起 一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5 第7段 雪地捕鸟(9个动词)3.P6 第9段过渡段 (作用:承上启下)第2课 爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子 咻x iū咻玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
(完整版)最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结

最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散"的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林.《说和做-—记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”.《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐,特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序,这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设.动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格.《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的.写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议"的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。
七年级人教版语文下册重点知识点

七年级人教版语文下册重点知识点七年级语文下册重点知识一一、课文内容梳理《紫藤萝瀑布》一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝,心情感到十分舒服,淡化了弟弟离去的悲痛,感到生命的顽强、永恒和美好。
《一棵小桃树》是贾平凹对自己成长的隐喻,艰难但倔强;同时也寄托了作者对关心呵护“我”成长的奶奶的感激与怀念。
《外国诗二首》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》是两首新诗。
虽然主题是关于人生的,但也与成长有关。
《假如生活欺骗了你》应当背下来。
在《未选择的路》中,可以适当思考一下人生道路的大问题,了解诗歌中的象征手法。
二、单元字词汇总17.紫藤萝瀑布终极:终点。
繁密:多而密。
伫zhù立:久立,长时间地站着。
凝níng望:凝神而望。
蜂围蝶阵仙露琼qióng浆:古代传说中神仙所喝的美酒。
比喻酒非常鲜美;后来指极少,不多见。
盘虬qiú卧龙:形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
迸bèng溅jiàn:向四处飞溅。
伶líng仃dīng:瘦弱无力的样子。
忍俊jùn不禁jīn:忍不住笑。
忍俊,含笑。
沉淀遗憾:这里指不称心。
索性:表示直截了当;干脆。
枯槐:枯死了的槐树。
依傍:依靠。
一棵小桃树褪尽:指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。
傲慢:看不起人,对人怠慢,没有礼貌。
矜持:自鸣得意;自负。
孱càn头:称呼软弱无能的人。
猥wěi琐:容貌、举动庸俗不大方。
祸不单行:表示不幸的事接连发生。
忏悔:认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。
19.外国诗二首镇zhèn静:情绪稳定或平静。
忧郁yù:忧伤、愁闷。
瞬shùn息:一眨眼一呼吸的短时间。
霎时,刹那。
怀恋:动词,怀念依恋。
人迹:人的足迹。
涉shè足:指进入某种环境或生活范围。
萋qī萋:形容草长得茂盛的样子。
幽寂jì:幽静,寂寞。
七年级语文下册重点知识二三登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
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第二单元总结与提升
一、单元基础知识梳理
第二单元
1.易错字音
诧.(chà)异 郝叟.(sǒu) 踱.(duó)步 磨损.(sǔn) 祈祷..(qí dǎo) 钥匙..(yào shi) 惩(chéng)罚 挚.(zhì)痛 嗥.(háo)鸣 斑斓.(lán) 谰.(lán)语 镐.(gǎo)头 亘.(gèn)古 蚱.(zhà)蜢 机杼.(zhù) 可汗..(kè hán) 哽.(gěng)住 2.易错字形
澎湃.. 气魄. 狂澜. 懊.悔 喧.闹 怪诞. 污秽. 田垄. 默契. 戎.机 红妆. 云鬓. 3.多音字
屏⎩⎨⎧ píng(屏障)bǐng(屏气)
强⎩⎨⎧qiáng(坚强)qiǎng(强迫) jiàng(倔强)
奔⎩⎨⎧bēn(奔走)bèn(投奔) 柏⎩
⎨⎧bó(柏林)bǎi(柏油) 帖⎩⎨⎧tiē(服帖)tiě(请帖)tiè(字帖) 匙⎩
⎨⎧shi (钥匙)chí(汤匙)
4.形近字
⎩⎨⎧锯(jù):锯子剧(jù):剧烈据(jù):根据
⎩⎨⎧帖(tiè):字帖贴(tiē):粘贴
⎩⎨⎧谰(lán):谰语斓(lán):斑斓澜(lán):波澜
⎩⎨⎧绕(rào):缠绕饶(ráo):丰饶娆(ráo):妖娆 ⎩⎨⎧涌(yǒng):涌现踊(yǒng):踊跃俑(yǒng):陶俑
九曲连环 浩浩荡荡 磨刀霍霍 扑朔迷离
1.比喻:他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们
的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.拟人:画眉在树林边婉转地唱歌。
1.悬念:如《最后一课》第4自然段就是通过孩子心里的疑问设置悬念。
2.对比:如《最后一课》第7、8自然段运用对比的手法预示不平常的事将要发
生。
1.《最后一课》的作者为19世纪法国著名的现实主义小说家都德,他以普法战争为背景,写了一组具有深刻爱国主义内容和卓越艺术技巧的短篇小说,其中,《最后一课》《柏林之围》成为世界短篇小说中的名篇。
2.《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编,主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣。
它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。
它是继《诗经》之后,一部总括中国古代乐府歌辞的著名诗歌总集。
对镜帖.花黄:“帖”通“贴”,贴上。
1.帖:①昨夜见军帖.(文告) ②对镜帖.花黄(通“贴”,贴上)
2.市:①愿为市.鞍马(买) ②东市.买骏马(集市)
3.愿:①愿.为市鞍马(愿意) ②愿.驰千里足(希望
)
1.军书十二
..卷古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。
2.从此替爷.征古义:父亲;今义:爷爷。
3.但.闻燕山胡骑鸣啾啾古义:只;今义:但是,表转折关系的连词。
4.出郭.相扶将古义:外城;今义:姓氏。
5.双兔傍地走.古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
1.策.勋十二转:策,名词用作动词,记录。
2.愿为市.鞍马:市,名词用作动词,买。