古文,诗句积累[1]
九年级上册古诗、古文理解性默写(部编版全册带答案)

部编版九年级上册古诗文理解性默写班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿?书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1.沁园春?雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中三、古文背诵篇目10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写:《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:《水调歌头·明月几时有》苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练含答案

人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练一、古诗文积累1.又恐琼楼玉宇,。
(苏轼《水调歌头》)2.位于南海的中国文昌航天发射场捷报频传,这是航天人一直心怀“,”[李白《行路难》(其一)]的坚定信念,并克服重重困难而取得的辉煌成就。
3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是:“, 。
”4.苏轼的《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:“,。
”5.《月夜忆舍弟》中,点明时令特征,表达作者主观感受的诗句是:“,。
”6.《长沙过贾谊宅》中,在无疑处设问,表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是:“, !”7.《左迁至蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏” “夕贬” 的诗句是:“, 。
”8.《商山早行》中把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是:“, 。
”9.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是:“, 。
”10.水与月这两个意象的组合营造了古文中优美的意境。
范仲淹《岳阳楼记》中的“, ” 描绘了月下水波和水中月影,澄澈幽静。
11.范仲淹在《岳阳楼记》中说:“, 。
”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习。
12.《醉翁亭记》中直接点明作者的意趣不在于饮酒,而在于欣赏山水的句子是:“, 。
”13.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是:“,。
”14.古人写雪,手法不一。
刘义庆《咏雪》中的“” 将雪比作柳絮,比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“,、、、”则用白描全景式描写雪景,且妙用量词,同样形神兼备。
二、主题默写1.古代文人善于抒写身处逆境时的襟怀况味。
刘长卿以“汉文有道恩犹薄,①” (《长沙过贾谊宅》) 抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
韩愈被贬途中,难抑“云横秦岭家何在? ②”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的悲慨。
刘禹锡屡遭贬谪,“③,病树前头万木春” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了他面对世事变迁、仕宦沉浮的豁达胸襟。
七年级古诗词积累专题课件(49张PPT)

杨花①落尽子规②啼, 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
手法:融情入景、景中见情,借“杨花”“子规” 两种意象,点明时令(暮春),烘托凄凉、悲惋的 氛围,寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
手法:借景抒情,运用拟人的修辞手法,将月亮人 格化,寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
炼字:“涨”字富有动态感,既写巴山之水灌注秋池的 自然之景,也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦,表现 诗人深重的绵绵愁思。
手法:诗人运用想象,遥想回家团聚后剪烛西窗、共话 今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换 成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤 了的“昔日”之苦。
【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。 【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写,以景传情,烘托出悲凉的情感基调, 表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。
第 3 首 次北固山下
[唐]王湾
客路①青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜②,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
第 5 首 夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛, 却话②巴山夜雨时。
【注释】①何当:何时将要。②却话: 回头说,追述。 【译文】你问我哪天归来,我尚未确定 日期,大巴山的秋夜里下着大雨,池塘 里涨满了水。/ 何时将要在西窗下共剪 烛花,秉烛长谈,追述今夜我在巴山听 雨时对你的思念。
手法:借助奇特的想象,运用夸张的修辞,表现了 大海吞吐日月星辰的气概,体现了诗人博大的胸襟 和豪迈的气概。
【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山,心情像沧海一样难以平
初中语文古诗文阅读训练

一、古诗文名句积累1、《题破山寺后禅院》诗中写大自然万籁俱寂,诗人的淡薄情怀、内心感悟也像钟磬声袅袅不绝:,。
2、《关雎》诗中写思念之情绵绵不尽,翻来覆去难以入眠的诗句:,。
3、《卖炭翁》一诗中写老翁一车炭所得可怜价值的诗句:,。
4、《茅屋为秋风所破歌》通过联想,表达了诗人崇高的人生理想和忧国忧民情怀也表现了作者博大胸襟的诗句:,。
5、溯洄从之,道阻且右。
,。
6、。
娇儿恶卧踏里裂。
7、《送友人》运用比喻,写出友人飘忽不定,和友人难舍难分的名句:,。
二、给加点字注音嘈.杂()搽.粉()焚.烧()芙.蓉()猫.腰()磐.石()仍.然()惩.罚()崇.高()提.防()三、阅读《桃花源记》,回答问题:1、文学常识:《桃花源记》的作者是,名,字,是时期大。
《桃花源记》的体裁是他著名的诗句:2、解释词语:3、本文的写作顺序和行文线索是什么?4、“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?5、“皆叹惋”是说谁叹惋?他们为什么叹惋?6、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)四、名著阅读1、人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:2、这段激动人、被千千万万青年人引以为座右铭的文字,出自作家的小说《》3、《钢铁是怎样炼成的》小说题目的含义是什么?一、古诗文名句积累1、《桃花源记》文中最能体现桃花源人生活幸福快乐的句子:,。
2、《北冥有鱼》文中,运用比喻描写鹏鸟振翅而飞,体形之大、气势宏大,令人瞠目的句子:,。
3、《茅屋为秋风所破歌》诗中对于天气景物的描写,为下文暴雨来临酝酿气氛,也烘托了作者哀愁心境的诗句:,。
4、《卜算子·咏梅》作者写梅花生长环境的恶劣到无人欣赏的寂寞的句子:,。
5、《马说》怀才不遇之士常慨叹《马说》中的一句话:,。
6、《大道之行也》概括推举人才的标准和建立人与人之间良好关系的句子:,。
7、《送杜少府之任蜀州》诗中作者告诉友人,不要做恋爱中的男女姿态泪洒离别的诗句:,。
古文美好爱情经典诗句

古文美好爱情经典诗句古文美好爱情经典诗句无论在学习、工作或是生活中,许多人都接触过一些比较经典的`诗句吧,诗句语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。
那么问题来了,到底什么样的诗句才经典呢?以下是小编精心整理的古文美好爱情经典诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
古文美好爱情经典诗句11、愿得一心人,白头不相离。
汉——卓文君《白头吟》2、山无棱、天地合、乃敢与君绝!汉乐府民歌——《上邪》3、得成比目何辞死、愿作鸳鸯不羡仙。
唐——卢照邻《长安古意》4、身无彩凤双飞翼、心有灵犀一点通。
唐——李商隐《无题》5、在天愿作比翼鸟、在地愿为连理枝。
天长地久有时尽、此恨绵绵无绝期!唐——白居易《长恨歌》6、相见时难别亦难、东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。
唐——李商隐《无题》7、曾经沧海难为水、除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾、半缘修道半缘君。
唐——元稹《离思》8、东边日出西边雨、道是无晴却有晴。
唐——刘禹锡《竹枝词》9、红豆生南国、春来发几枝。
愿君多采颉、此物最相思。
唐——王维《相思》10、衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴。
宋——柳永《凤栖桐》11、知我意、感君怜、此情须问天!唐——李煜《更漏子金雀钗》12、无情不似多情苦、一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时、只有相思无尽处。
宋——晏殊《玉楼春》13、昨夜西风凋碧树。
独上高楼、望尽天涯路。
宋——晏殊《蝶恋花》14、天不老、情难绝。
心似双丝网、中有千千结。
宋——张生《千秋岁》15、十年生死两茫茫、不思量、自难忘。
小轩窗、正梳妆、相顾无言、惟有泪千行。
宋——苏轼《江城子》16、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
17、两情若是长久时、又岂在朝朝幕幕。
宋——秦观《鹊桥仙》18、色不迷人人自迷、情人眼里出西施。
清——黄増《集杭州俗语诗》19、衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴。
宋——柳永《凤栖桐》20、问世间、情是何物、直教生死相许?金——元好问《摸鱼儿·雁邱词》21、相见争如不见、有情还似无情。
三四年级课外古诗词积累诵读(50首)

古诗词50首(三\四年级课外)1.夜雨寄北唐代:李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【译文】您问归期,归期实难说准,巴山连夜暴雨,涨满秋天的池塘。
何时归去,共剪西窗烛花,向你追诉巴山今夜的雨中的情景。
【注释】1.寄北:写诗寄给北方的人。
诗人当时在巴蜀(现在四川省),他的亲友在长安,所以说“寄北”。
这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。
2.君:对对方的尊称,等于现代汉语中的“您”。
3.归期:指回家的日期。
4.巴山:指大巴山,在陕西南部和四川东北交界处。
这里泛指巴蜀一带。
5.秋池:秋天的池塘。
6.何当:什么时候。
7.共:副词,用在谓语前,表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。
可译为“一起”。
8.剪西窗烛:剪烛,剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮。
这里形容深夜秉烛长谈。
“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语,所指也不限于夫妇,有时也用以写朋友间的思念之情。
9.却话:回头说,追述。
李商隐,字义山,号玉溪(谿)生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。
他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一。
其诗构思新奇,风格秾丽,优美动人,广为传诵。
作品收录为《李义山诗集》。
2.春夜喜雨唐代:杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【译文】及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。
等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
【注释】⑴知:明白,知道。
说雨知时节,是一种拟人化的写法。
⑵乃:就。
发生:萌发生长。
⑶潜(qián):暗暗地,悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
⑷润物:使植物受到雨水的滋养。
⑸野径:田野间的小路。
初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练-《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》

5.根据语意,写出相关的句子。 (1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非感慨的诗句是:________,________。 (2)表达吊古思乡情怀的诗句是:________?________。 (3)以写景出名的诗句是:________,________。 (4)表现游子的悲苦心情的诗句是:________?________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句 子是:________,________。
《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》 知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
(1)《野望》原文: 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌
怀采薇 译文:
黄昏的时候伫立在东皋怅望,徘徊不定不知该归依何方每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着 落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识, 只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
2.对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是(
)。
A. 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B. 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C. 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了,所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。
D. 这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,以“仙”字贯穿全文。
“徙倚欲何依”. (3)结合诗意及作者的感情分析,体现出作者的避世之意的句子是“长歌怀采薇”。 (4)结合诗的内容分析,“望”的宾语(或内容)有:树树皆秋色,山山惟落晖。牧人驱犊返,猎马带 禽归。
7.【答案】 (1)世事变化难以预料;长江对岸的汉阳的平野,一棵棵青翠的树木清晰可见;江中的鹦鹉洲上芳草如茵, 非常茂盛。 (2)A 【考点】把握诗歌内容,作者表达的思想感情,黄鹤楼 【解析】【参考译文】 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见白云悠悠。 阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?江面烟波渺渺让人更生烦愁。 【点评】 (1)本题考查学生把握诗歌内容,概括作者情感的能力。要整体阅读,把握情感基调,然后看作者选用了 哪些意象,运用了哪些技巧表达了怎样的情感,营造了怎样的意境或氛围等等。 (2)本题考查学生对于不同诗歌文本中诗句情感一致的判断和分析。做这种题首先要熟悉诗歌内容,抓 住句中关键字眼,或回溯诗歌标题及诗文内容等方式去判断。
小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]
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小升初语文专项复习—小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1]班级姓名学号一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角, 。
——《》(朝代)(作者)2、少小离家老大回, 。
——《》(朝代)(作者)3、众鸟高飞尽, 。
——《》(朝代)(作者)4、 ,死亦为鬼雄。
——《》(朝代)(作者)5、 ,听取蛙声一片。
——《》(朝代)(作者)6、 ,轻烟老树寒鸦, 。
——《》(朝代)(作者)7、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
——《》(朝代)(作者)8、风一更,雪一更, ,故园无此声。
——《》(朝代)(作者)9、昔我往矣, 。
今我来思, 。
——《》(出处)10、一径深,树头花落。
——《》(朝代)(作者)11、 ,春风吹又生。
——《》(朝代)(作者)12、 ,人来鸟不惊。
——《》(朝代)(作者)13、 ,门泊东吴万里船。
——《》(朝代)(作者)14、洛阳城里见秋风, 。
——《》(朝代)(作者)二、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子, 。
()2、我劝天公重抖擞, 。
()3、草长莺飞二月天, 。
()4、 ,要留在人间。
()5、九州生气 , 。
()三、根据描述写诗句1写出了儿童捕蝉前的专注:2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心:3写出了儿童放风筝时的天真:4写出了儿童剥莲蓬时的稚态:5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子:6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形:7、写出了儿童借风使船的状态:7、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识:8、告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一:9、告诉我们只有站得高,才能看得远:10、告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间:11、告诉我们人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识:四、古诗应用题:1、在期末写评语时,老师会祝你来年:。
2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。
3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。
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1.床前明月光,疑是地上霜。
——李白:《静夜思》
2.野旷天低树,江清月近人——孟浩然:《宿建德江》
3.明月松间照,清泉石上流。
——王维:《山居秋瞑》
4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
——卢纶:《塞下曲》
5.举杯邀明月,对影成三人。
——李白:《月下独酌》
6.但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼:《水调歌头•明月几时有》
7、海上生明月,天涯共此时——张九龄《望月怀远》
8. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
——白居易《暮江吟》
9. 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。
——徐凝《忆扬州》
10. 大漠沙如雪,燕山月似钩。
——李贺《马诗〃五》
11.小时不识月,呼作白玉盘。
——李白《古朗月行》
关于花的诗句
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——李白《赠汪沦》
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
——杜甫《江畔独步寻花》,
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
——元稹〃《菊花》
墙角数枝梅,凌寒独自开。
——王安石《梅花》
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》
关于树的诗句
1.树木丛生,百草丰茂。
——曹操《观沧海》
2.绿树村边合,青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》
3.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
——杨万里《小池》
4.鸟宿池边树,僧敲月下门。
——贾岛《题李凝幽居》
5.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
6.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
7.野旷天低树,江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》
8.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
——韦应物《滁州西涧》
9.青青一树伤心色,曾入几人离恨中。
——《青门柳》白居易
10.不见江头三四日,桥边杨柳老金丝。
——崔橹《临川见新柳》
1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
2千山鸟飞绝,万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》
3感时花溅泪,恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》
4春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
——盂浩然《春晓》
5.鸟宿池边树,僧敲月下门。
——贾岛《题李凝幽居》
6.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
——唐杜甫《独步江畔寻芳》
7. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。
——李白《独坐敬亭山》
8.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》
9.山气日夕佳,飞鸟相与还。
——陶渊明《饮酒》
10.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟——高鼎《村居》。