人教版小学一年级美术下册 《分一分_变一变》名师教案
04课《分一分 变一变》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
04课《分一分变一变》教案一、教学目标1. 让学生了解对称的概念，能够识别生活中的对称现象。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，学会用对折、剪、贴等方法制作对称作品。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生欣赏美、创造美的欲望。
二、教学内容1. 对称的概念及生活中的对称现象。
2. 对称作品的制作方法：对折、剪、贴等。
3. 对称作品的设计与创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解对称的概念，学会制作对称作品。
2. 教学难点：对称作品的设计与创作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解对称的概念、制作方法及生活中的对称现象。
2. 示范法：示范对称作品的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
4. 欣赏法：欣赏对称作品，激发学生的创作灵感。
五、教学过程1. 导入通过展示一些生活中的对称现象，如树叶、蝴蝶等，引导学生发现对称的美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解对称的概念，让学生了解对称的特点。
（2）讲解对称作品的制作方法，如对折、剪、贴等。
（3）展示一些对称作品，让学生欣赏并分析其特点。
3. 学生实践（1）教师分发制作材料，讲解制作要求。
（2）学生动手制作对称作品，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，让学生加深对对称概念的理解。
（2）布置作业：利用对称的方法，设计一幅自己喜欢的作品。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作品评价：评价学生制作的对称作品，包括创意、技巧等方面。
3. 学生自评与互评：让学生对自己的作品进行评价，同时互相欣赏、评价他人的作品。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
3. 在教学过程中，注意培养学生的审美能力和创新意识。
八、教学资源1. 教学课件：展示对称概念、制作方法及生活中的对称现象。
人教版小学一年级美术下册《分一分_变一变》名师教案
《分一分变一变》名师教案
一、教学目标：
1.引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2.激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3.引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
二、教学重点：
1.是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2.能否采用与众不同的构图。
三、课前准备：
1.教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸，多媒体课件等。
2.学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔。
四、教学过程：
一、导入
通过图片导入过生日时都要做些什么？
二、讲授新课
心型的、圆形的，三角形的……那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。
你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）
三、布置作业
小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
形状可以你自己来设计。
现在请同学们开始设计吧！切蛋糕比赛将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。
利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。
四、学生制作、教师巡回辅导。
画一个自己想画的蛋糕分一分安全使用剪刀，分完以后通过拼一拼，摆一摆，
让蛋糕变成另一幅画。
五、小结
六、课后拓展
启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
4. 分一分 变一变(教学设计)人教版(2012)美术一年级下册
4. 分一分变一变（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解“分一分”和“变一变”的概念，并能够运用所学知识进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣，激发学生的创造潜能。
二、教学内容1. “分一分”：让学生了解和掌握分割图形的方法，能够将一个整体图形分割成若干个部分，并保持图形的基本特征。
2. “变一变”：让学生了解和掌握图形变换的方法，能够将一个图形通过平移、旋转、翻转等方式进行变换，创造出新的图形。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“分一分”和“变一变”的基本方法，并能够运用到实际的美术创作中。
2. 教学难点：如何引导学生通过“分一分”和“变一变”创造出具有美感和创意的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、美术教材、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的“分一分”和“变一变”的图片，引起学生的兴趣，导入本节课的学习内容。
2. 新课：讲解“分一分”和“变一变”的基本概念和方法，并通过示范作品展示如何运用到实际的美术创作中。
3. 实践：让学生分组进行实践，通过“分一分”和“变一变”的方法进行美术创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，并布置相关的课后作业，鼓励学生在课后进行更多的创作和实践。
六、板书设计1. 4. 分一分变一变2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价、总结与拓展等。
七、作业设计1. 课堂作业：让学生在本节课的实践环节中完成一幅“分一分”和“变一变”的美术作品。
人教版小学美术一年级下册《第4课分一分 变一变 》教案教案 (2)
人教版小学美术一年级下册《第4课分一分变一变》教案教案 (2)一. 教材分析本课是小学一年级下册的美术课程，课题为《第4课分一分变一变》。
本课的主要内容是通过简单的美术创作，让学生学会观察和分析事物的组成，培养他们的创新意识和动手能力。
教材中提供了多个实例，让学生学会将事物分解成基本的组成部分，并进行组合和变化，从而创作出有趣的作品。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和学习兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习。
然而，他们的观察能力和创新意识尚在培养中，需要教师的引导和鼓励。
在美术方面，学生们的绘画基础各异，有的学生对绘画有较高的兴趣和一定的基础，而有的学生则相对薄弱。
三. 教学目标1.让学生通过观察和分析，学会将事物分解成基本的组成部分。
2.培养学生创新意识和动手能力，让他们能够创作出有趣的作品。
3.培养学生的观察能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会观察和分析事物的组成，培养他们的创新意识和动手能力。
2.教学难点：如何引导学生将观察到的事物进行分解、组合和变化，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.引导式教学：通过问题引导，让学生学会观察和分析事物的组成。
2.实践式教学：让学生通过动手操作，实践分解、组合和变化的过程。
3.合作式教学：鼓励学生团队合作，共同创作有趣的作品。
六. 教学准备1.教材：人教版小学美术一年级下册《第4课分一分变一变》。
2.素材：准备一些实物或图片，用于引导学生观察和分析。
3.画具：彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的美术作品，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们能看出这些作品是由哪些基本部分组成的吗？”引导学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，讲解如何将事物分解成基本的组成部分，并进行组合和变化。
通过具体的实例，让学生理解教学内容。
3.操练（10分钟）学生分组进行操练，将教师提供的实物或图片进行分解、组合和变化。
人教版一年级美术下册分一分,变一变教案
分一分，变一变教案一、教材分析本课选自人教版一年级美术下册，课题为《分一分，变一变》。
本课主要目的是通过观察和分析，让学生了解事物的形状、颜色和结构等特征，并学会将不同的事物进行分类和组合，从中发现新的美。
本课的教学目标在于培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解什么是分类、组合，并知道如何运用简单的分类和组合方法来发现新的事物。
2.能力目标：通过本课的学习，让学生学会观察事物的形状、颜色和结构等特征，培养学生的分辨能力和组合能力。
3.情感目标：让学生感受到美术的乐趣，提高学生的审美情趣和创造美的意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握分类和组合的方法，并能够从不同的角度去观察和分析事物。
2.教学难点：引导学生突破思维定式，不要被事物的常见特征所限制，要善于发现新的美的元素。
四、教学准备1.教学道具：颜色笔、白纸、剪刀、胶水等。
2.书籍及资料：《分一分，变一变》教材、多媒体课件等。
五、教学过程1.课程导入通过多媒体展示一些日常生活中的图片，让学生用语言描述图片中事物的形状、颜色和结构等特征。
引导学生思考这些事物可以如何分类和组合，启发学生的想象力和创造力。
2.知识点讲解结合教材内容，用具体的事例详细讲解分类和组合的概念和方法。
同时，要强调观察事物的重要性，引导学生积极思考如何从不同的角度去观察和分析事物。
此外，还需展示一些艺术作品，让学生了解如何运用分类和组合的方法去创造新的艺术形式。
3.学生分组讨论让学生根据自己的兴趣分组，每组选择一个主题进行讨论。
引导学生从不同的角度去观察和分析事物，并尝试将它们分类和组合。
各组展示讨论成果，并鼓励学生们互相评价和提出建议。
4.课堂练习与作业让学生们在白纸上画出自己喜欢的事物，并进行简单的分类和组合。
教师巡回指导，及时发现并纠正学生存在的问题。
对于优秀的作品及时给予肯定和表扬。
5.作业评价方式让同学们互相交流自己的作品，并让全班同学为他们打分。
人教版小学一年级美术下册 《分一分_变一变》名师教案
《分一分变一变》名师教案教材版本：人教版小学美术教材一年级下册教学时间：1课时一、教学目标：1、知识与技能：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型.表现的关系。
2、过程与方法：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割，重组成新的造型。
3、情感态度价值观：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。
学情分析：设计本课的目的是通过对形状的表现到分割再重组的过程，让学生体会形状变化和造型表现的关系。
之所以将课程围绕“蛋糕”开展，目的就是以大多数学生都有过经历的“过生日分蛋糕”激发学生的共鸣，进而转换成带有游戏情节的、围绕造型本身变化的活动。
教学重点、难点教学重点：形状分割与重组。
教学难点：学会选择适当的分割角度。
教学准备：教师：准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。
学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等设计思路：利用圆形进行分割只是本课设计最基本的要求。
其实蛋糕发展到今天，样式很多，除了传统的圆形，还有方形、六边形、异形等样式，教学过程中可运用多媒体展示各式各样的蛋糕，拓展学生思路。
分割蛋糕时，应避免太细碎，影响整体效果。
在本课的教学中，教师可以采用“分享——欣赏——创作”的教学策略，体验将这些绘画作品重新分割、组合，进行再创作。
教学过程：（一）导入新课：1、今天老师给大家带来一首好听的歌曲，你们肯定都听过，会唱的同学可以一起唱（课件播放生日快乐歌，引导学生回忆过生日时的情景。
）激发学生学习本课的兴趣。
2、过生日的时候除了唱生日歌还会做别的事情来庆祝吗?（吃生日蛋糕）请同学们想一想是谁想着为我们过生日买蛋糕的呀？（爸爸妈妈）所以我们长大以后一定要孝敬父母，这么好吃的蛋糕一定要和他们分享，今天我们来学习第四课《分一分变一变》（课件出示题目并展示题图）（二）发展阶段：1、师：今天我们就一起走进蛋糕店，来欣赏造型各异的漂亮蛋糕吧！提示学生注意一边欣赏一边观察蛋糕的外形特点，有什么不同之处？（播放视频）生：不同之处是——蛋糕的形状、颜色不同。
人教版小学美术一年级下册第4课《分一分,变一变》优质课教案教学设计2套
人教版小学美术一年级下册《分一分变一变》第1课时《美味的蛋糕》教学设计一、教学目标1．知识目标：学生学会观察蛋糕的形状和装饰的表现方法。
2．技能目标：学生能利用绘画工具描绘蛋糕的型，用点线面装饰蛋糕，设计一个美观的蛋糕。
3．德育目标：培养学生团结合作以及的意识，懂得关爱、感恩父母学会分享。
二、教学重难点教学重点：学生学会观察蛋糕的形状和装饰的表现方法。
教学难点：学会用点线面三要素装饰蛋糕。
三、教学策略1.课前做好充分的准备，对课堂中会出现的问题进行全面的思考。
并且要安排好数学活动和学生实践的时间，使得它能够贯穿教学，让学生在活动中掌握知识。
2．注意各知识点的过渡与小结。
教师是课堂的主导者，通过教师的巧妙引导，课堂才能呈现出生机活力。
有了教师的巧妙引导，学生的思维能顺利地从一个知识点转移到另一个知识点上，并牢固地掌握。
3．关注课后小结，它能使课堂中所学的零散的知识点串联起来，有助于学生总结。
所以课堂小结做得好，课堂效果也会随之提高。
展示总结5分钟作业展示教师引导学生分别展示自己设计的蛋糕,并表扬鼓励。
总结：今天，老师教小朋友们画蛋糕，我们了解了不同形状的蛋糕，有圆形的，三角形，桃形，正方形，五角形。
还可以加上奶油，花朵，水果装饰,甚至是画很多层的蛋糕。
下节课我们一起分享设计好的蛋糕吧。
激发学生学习兴趣，并引导学生把学到的知识运用到生活中。
引导学生认识到艺术来源于生活又回归于生活。
板书设计蛋糕的形状：装饰物（点线面）：奶油水果、糖、巧克力、鲜花人教2011课标版一年级美术下册第4课分一分变一变课型：造型.表现年级：一年级课时：一课时教材分析：本课属于造型.表现领域，本课的主要内容是引导学生绘画出圆“蛋糕”，学会“切割蛋糕”，然后在“盘子里”摆出有趣的新图形。
学情分析：一年级的学生处于智力开发阶段，逻辑思维和抽象思维能力都比较欠缺，好奇心比较重，探究心理也比较强烈，虽然对美术课程有初步的认识，对简单的美术工具有所了解跟如何使用，想象力丰富，但是他们的动手能力比较差。
一年级下册美术教案-4分一分变一变人教版
一年级下册美术教案-4分一分变一变人教版教学内容本课为一年级下册美术课程，主题为“分一分，变一变”。
课程旨在引导学生通过观察、思考和动手操作，学会将一个整体分割成几个部分，并在分割后的部分上进行创意变化。
教学内容包括：1. 观察身边的物体，发现可以分割和变化的可能性。
2. 学习使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作。
3. 培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握将整体分割成部分的方法，并能在分割后的部分上进行创意变化。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣。
教学难点1. 如何引导学生发现身边的物体可以进行分割和变化。
2. 如何指导学生使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作。
3. 如何培养学生的观察能力、创造能力和动手能力。
教具学具准备1. 教具：课件、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水等。
教学过程1. 导入：引导学生观察身边的物体，发现可以进行分割和变化的可能性。
2. 新课内容：讲解如何将整体分割成部分，并在分割后的部分上进行创意变化。
3. 实践操作：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续观察和创作。
板书设计1. 分一分，变一变2. 课题要求：将整体分割成部分，并在分割后的部分上进行创意变化3. 重点内容：分割方法、创意变化4. 教学难点：观察能力、创造能力、动手能力作业设计1. 观察身边的物体，尝试进行分割和变化，记录下来。
2. 尝试使用剪刀、彩纸等工具进行手工制作，创作一幅作品。
课后反思本节课通过引导学生观察、思考和动手操作，使学生掌握了将整体分割成部分的方法，并能在分割后的部分上进行创意变化。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、创造能力和动手能力，提高了学生的审美情趣。
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《分一分变一变》名师教案
教材版本：人教版小学美术教材一年级下册
教学时间：1课时
一、教学目标：
1、知识与技能：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型.表现的关系。
2、过程与方法：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割，重组成新的造型。
3、情感态度价值观：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。
学情分析：设计本课的目的是通过对形状的表现到分割再重组的过程，让学生体会形状变化和造型表现的关系。
之所以将课程围绕“蛋糕”开展，目的就是以大多数学生都有过经历的“过生日分蛋糕”激发学生的共鸣，进而转换成带有游戏情节的、围绕造型本身变化的活动。
教学重点、难点
教学重点：形状分割与重组。
教学难点：学会选择适当的分割角度。
教学准备：
教师：准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。
学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
设计思路：利用圆形进行分割只是本课设计最基本的要求。
其实蛋糕发展到今天，样式很多，除了传统的圆形，还有方形、六边形、异形等样式，教学过程中可运用多媒体展示各式各样的蛋糕，拓展学生思路。
分割蛋糕时，应避免太细碎，影响整体效果。
在本课的教学中，教师可以采用“分享——欣赏——创作”的教学策略，体验将这些绘画作品重新分割、组合，进行再创作。
教学过程：
（一）导入新课：
1、今天老师给大家带来一首好听的歌曲，你们肯定都听过，会唱的同学可以一起唱（课件播放生日快乐歌，引导学生回忆过生日时的情景。
）激发学生学习本课的兴趣。
2、过生日的时候除了唱生日歌还会做别的事情来庆祝吗?（吃生日蛋糕）
请同学们想一想是谁想着为我们过生日买蛋糕的呀？（爸爸妈妈）
所以我们长大以后一定要孝敬父母，这么好吃的蛋糕一定要和他们分享，今天我们来学习第四课《分一分变一变》（课件出示题目并展示题图）（二）发展阶段：
1、师：今天我们就一起走进蛋糕店，来欣赏造型各异的漂亮蛋糕吧！提示学生注意一边欣赏一边观察蛋糕的外形特点，有什么不同之处？（播放视频）生：不同之处是——蛋糕的形状、颜色不同。
作用：开拓学生的视野，发展学生的创造性思维。
2、师：老师这里还有些蛋糕，请同学们看一看你们能说出它的外形吗？（出示生日蛋糕图片）有最传统的圆形蛋糕、还有方形、长方形、三角形、心形、五角星形）
教师出示基本形图片
3、师：请同学们回忆自己见过或者过生日时吃的蛋糕还有什么其他形状的。
引导学生回忆蛋糕外形及花纹。
（课件出示卡通蛋糕图片）
4、利用课件向学生展示基本形蛋糕的画法。
师：今天你想设计一个蛋糕吗？我们先来画蛋糕（出示板书——步骤1、画蛋糕）
你想要画什么形状的？
生：心形
师：黑板演示蛋糕外形画法同时提问：
1先画什么？基本形
再画什么？立体感
教师出示立体蛋糕范图
请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么，用什么颜色和图案可以让蛋糕更漂亮呢？（学生积极回答问题，并归纳出各种外形的蛋糕，上面有很多的奶油、巧克力、水果、糖豆儿……）
设计小游戏：老师今天带来一个蛋糕，需要大家来帮忙，把它变漂亮了！
请学生分别在黑板上的蛋糕图形上拼贴各种装饰图案，美化蛋糕。
作用：激发学生创作欲望，丰富学生的想象力。
5、教师投影仪示范，演示如何画好蛋糕外形。
同时出示蛋糕外形构图小的反例，请学生进行比较，哪个构图更合理，同时提示学生蛋糕外形要画的稍大一些。
最后教师展示装饰涂色完成的蛋糕。
作用：直观的观察作画方法让学生更容易理解构图的重要性。
6、老师的蛋糕画完了，接下来，老师要把蛋糕分一分，（出示板书——2.
分一分）你们说一说，咱们可以怎样分呢？（请同学打开书看看书上是如何分一分的）学生组内交流如何分一分，指名到个别学生分享自己的创意。
7、（出示板书——3.变一变）看看老师是如何把分好的蛋糕变成了新的图形？课件演示如何将蛋糕分割成小块，再将它变一变重新组合摆成有趣的新的图样（提示学生注意分割蛋糕时，应避免太细碎，影响整体效果。
）
学生充分发挥想象，“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面。
作用：丰富学生的想象力。
（三）欣赏其他同学们的作品：开拓学生的视野和思维。
（四）设计要求：请同学们今天也来做一名小小蛋糕师，设计出漂亮的蛋糕，并且和同学们一起分享。
1、画出漂亮的圆“蛋糕”，然后分割成新形状。
2、把分成小块的“蛋糕”重新摆成有趣的图样。
（五）学生作业，教师巡回辅导五、评价小结：
请学生展示自己设计的蛋糕，并且说一说如何把蛋糕添画得更漂亮，又是如何再摆成新的画面。
你想把这个漂亮的蛋糕分给谁？（引导学生送给自己的爸爸妈妈等等）
作用：学生能够展示作品，增强自信心。
六、拓展阶段：展示多层蛋糕和立体蛋糕，以及彩泥捏制的蛋糕，同学们还可以利用纸黏土和废旧的盒子做一些漂亮的蛋糕储物盒。
七、收拾与整理阶段：引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生和整洁，养成良好的教学常规与习惯。
板书设计：
课后反思：
学生在本节课能够通过欣赏观察蛋糕，大胆想象，描绘出新颖独特的蛋糕。
在重组蛋糕时能够采用与众不同的构图。
在课堂上和小组内积极发表自己的想法、具有合作精神。