人教新课标三年级(下)《第12课 想别人没想到的》同步练习卷 (2)
lián mián qǐ fú
ruò yǐn ruò xiàn
huǎng rán dà wù
4．（3 分）写出近义词
满意﹣
称赞﹣
召集﹣
。
5．（3 分）写出反义词
称赞﹣
密密麻麻﹣
果然﹣
恍然大悟﹣
6．（3 分）形近字组词
第1页（共6页）
协
索
航
握
懈
胁
萦
般
幄
解
7．（3 分）照样子写词语。 密密麻麻 。
8．（3 分）词语解释 连绵不断
。
第5页（共6页）
人教新课标三年级下册《第 12 课 想别人没想到的》同 步练习卷
参考答案
一、 1．得；代；意；感； 2．集会；会场；场面；意见；见到；到达； 3．召集；骆驼；得意； 称赞；群山；连绵起伏；若隐若现；恍然大悟； 4．满足；赞扬；聚集； 5．批评；稀稀疏 疏；不然；百思不解； 6．协助；索要；航天；握手；不懈；威胁；萦绕；一般；帷幄；解 答； 7．大大小小 高高兴兴 弯弯曲曲； 8．（山脉、河流、雨雪等）接连不断。；用言语表 达对人或事物的优点的喜爱。；好像看得见，又好像看不见。；形容忽然醒悟。； 9．揭露； 不禁；露底；禁止；称赞；弯曲；匀称；乐曲； 10．今天我虽然生病了，但我还是坚持到 学校上课。；这个东西真奇怪。； 11．欲；懈；茂；已；锲； 12．猝；瞬；括；蜿； 13．拟 人；比喻；夸张；反问； 14．著名；比赛；蔚蓝；迷路；暑假；寒冷；安慰；谜语； 15．画 师；三个徒弟；一张同样大的纸上；骆驼最多；画满了很小很小的骆驼；画的是许许多多的 骆驼的头；画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子；小徒弟； 16．我 们的黄老师认真地批改我们的语文作业。；边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。； 17．李春 设计了赵舟桥。；飞机飞行。；眼里闪着泪花。； 18．连绵不绝；数不清； 19．手留余香； 诚心能叫石头落泪；叶扶；人帮； 20．这恰好表明有数不尽的骆驼。；三个徒弟被画师召集 在一起。；不能这样做。； 21．这句画描写的是小徒弟的画。他的画很简单，但是画面所包 含的内容却很丰富。画上虽然只有两只骆驼，但它们在群山中走着，谁也不知道山谷中究竟 有多少只骆驼，所以他画的骆驼最多。这说明小徒弟很有创意。他能想到别人想不到的。； 22．不畏艰难，顽强向上的品质和无私奉献的精神。； 23．要爱动脑筋，常想别人没想到的 事，这样可以培养自己的创新思维；几朵鲜花，再画上几只蝴蝶；密密麻麻，弯弯曲曲；若 隐若现；
精神。
（1）写出第四小段的段意。
（2）写出开头与结尾照应的句子。
（3）短文赞扬小草
。
23．（3 分）课内阅读
第4页（共6页）
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小
的纸，看谁画的骆驼多。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自
称赞
若隐若现
恍然大悟
9．（3 分）比一比，组成词语。
露： lù
禁： jīn
露： lòu
禁： jìn
称： chēng
曲： qū
称： chèn
曲： qǔ
10．（3 分）用下面的词语写句子。
（1）虽然……但……
（2）奇怪
。
11．（3 分）补充词语
震耳
聋
坚持不
兴奋不
而不舍
12．（3 分）选择正确的字。 （促 猝）然
二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里
走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼
吗？”
两个弟子恍然大悟。
（1）读了这篇文章，我明白了
。
（2）如果要我画“花香”，我会画
。
（3）按要求从文中找出词语写下来。
AABB：
ABAC：
人教新课标三年级下册《第 12 课 想别人没想到的》同步练习卷
一、
1．（3 分）看拼音写词语
dé
意
dài
表
yì
义
2．（3 分）词语接龙，看看自己能接多少。
例：画师﹣师生﹣生活﹣活动
召集﹣
﹣
﹣
得意﹣
﹣
﹣
பைடு நூலகம்
。
3．（3 分）我是拼音小能手
zhào jí
gǎn
觉
luò tuó
dé yì
chēng zàn
qún shān
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第6页（共6页）
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（2）画师把三个徒弟召集在一起。
（3）怎么能这样做？
。
21．（3 分）《想别人没想到的》句子分析
原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，
另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
。
22．（3 分）课外阅读
小草
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩，不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱
（瞬 顺）间
（阔 括）号
第2页（共6页）
风华正
（弯 蜿）蜒
13．（3 分）指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。
（2）他哆嗦得像风雨中的树叶。
（3）那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。
（4）像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？
。
14．（3 分）比一比，组词语。
己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼
的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点
头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山
中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和
那平凡的小草。
小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融
化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇
簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵
（3）赵宇的眼里闪着激动的泪花。
。
18．（3 分）给加了横线的词换一个意思相近的词。
（1）它们在连绵不断的群山里走着。
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
。
19．（3 分）按《想别人没想到的》课文内容填空。
（1）赠人玫瑰，
。
（2）
，实意能叫枯木发芽。
第3页（共6页）
（3）花要
，人要
。
20．（3 分）不改变原意，把下面句子换个说法
著
赛
蔚
迷
暑
寒
慰
谜
15．（3 分）按照《想别人没想到的》课文内容填空
故事的起因：
要考查
，看谁能在
弟
，二徒弟
，小徒弟
。
赞。
16．（3 分）扩句
（1）老师批改作业。
（2）战士保卫边疆。
。
17．（3 分）缩句
（1）隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
，画出的
；经过：大徒
结果
的画得到了画师的称
（2）一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。
你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干
旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，
它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。
多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共132分)1. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏_______ 若稳若现_______惶然大悟_______ 蜜蜜麻麻_______2. （8分）补充词语。
一_______纸一_______骆驼一_______画一_______线_______的神情_______的山峰_______的骆驼_______的画师3. （10分）比一比，再组词。
召_______ 绵_______ 恰_______ 幅_______ 恍_______招_______ 棉_______ 哈_______ 福_______ 咣_______4. （1分）给下列加下划线的词语换一种说法，意思不变。
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
_______5. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
半截（jié jé）_______ 露出（lòu lù）_______ 禁不住（jīn jìn）_______恍然（huǎng hǎng）_______ 奇怪（qí jī）_______ 连绵（mián miǎn）_______6. （8分）辨字组词执_______ 热_______势_______ 挚_______腊_______ 借_______错_______ 蜡_______7. （4分）照样子、写词语。
急急忙忙 _______ _______一根根 _______ _______8. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？②你怎么能这样做呢？9. （4分）选择正确的读音尤（yóu yōu）其_______ 笨笨拙（zhuó zhuō）拙_______拣（liǎn jiǎn）去_______ 花雨缤（bīn bīnɡ）纷_______10. （5分）连词成句①两个恍然大悟徒弟②画师有位三个收了徒弟11. （10分）查字典填空。
新人教版三年级下册《第12课时-想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 拼一拼，组词语。
shǔ________ jìn________数禁shù________ jīn________。
2. 拼拼写写，注意音同字不同。
dé________意dài________表yì________义gǎn________觉。
3. 不改变原意，把下面句子换个说法。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（2）我们怎么能这样做？（3）这难道还不能说明他没有做错吗？4. 用下面的词语写句子。
虽然……但﹣﹣奇怪﹣﹣5. 培优提高（三颗星）快乐阅读蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn ）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de déděi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
（1）划掉括号里不正确的读音。
（2）抄抄写写同心协力猛烈辨别消息碰撞（3）按要求写词语。
近义词：经常________ 特别________反义词：经常________ 特别________（4）第三自然段是围绕哪句话来写的？（5）短文分别从________、________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
参考答案与试题解析新人教版三年级下册《第12课时想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1.【答案】数一数,禁止,数学,不禁【考点】组词想别人没想到的【解析】本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字．其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题．【解答】答案为：shǔ 数一数 jìn 禁止数禁shù数学jīn 不禁2.【答案】得,代,意,感【考点】同音字辨析想别人没想到的【解析】本题考查了学生读拼音写词语的能力，根据一年级所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意每个音节的声调．【解答】得代意感3.【答案】这恰好表明有数不尽的骆驼．我们不能这样做．这能说明他没有做错【考点】改写句子想别人没想到的【解析】考查了反问句改为陈述句的能力，反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号．【解答】否定词“不”去掉，句末的“吗”去掉，问号改为句号．将反问句中的反问语气词（怎么）去掉．肯定词改为否定词（不）问号改为句号．或将否定词（不能）改为肯定词（能）．将反问句中的反问语气词（难道）去掉．将句末的疑问助词（吗）去掉，问号改为句号．4.【答案】虽然…但﹣﹣表示前后两句为转折关系．奇怪：觉得奇异；惊奇答案为：（1）虽然今天下着小雨，但我还是与妈妈去了大明湖游玩．（2）今天刘阳的举动让人觉得有些奇怪．【考点】造句想别人没想到的【解析】先理解词语意思，在此基础上，造出恰当句子，注意不写错别字．【解答】虽然…但﹣﹣表示前后两句为转折关系．奇怪：觉得奇异；惊奇答案为：（1）虽然今天下着小雨，但我还是与妈妈去了大明湖游玩．（2）今天刘阳的举动让人觉得有些奇怪．5.【答案】liǎo；chù；de；同心协力猛烈辨别消息碰撞常常,突出,偶尔,一般蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？找食物,传消息,认路【考点】说明方法想别人没想到的【解析】短文从如何找食物，怎样传递消息，认路的本领很强三个方面介绍了蚂蚁的趣闻。
三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题
三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题一、读拼音，写词语。
zhàojíluòtuóqiàhǎoliánmiánbùduànliánmiánqǐfúruòyǐnruòxiàn二、比一比，组词语。
召()绵()伏()骆()招()棉()吠()格()驼()若()恰()恍()佗()芳()拾()晃()三、按要求填空。
1、给多音字注音，并组词。
数()()禁()()露()()()()()()()()2、照样子写词语。
例：密密麻麻(1)__________。
(2)__________。
()例：若隐若现(1)__________。
(2)__________。
()3、根据句子选择正确的解释。
若：要是、仿佛，好像(1)夜晚，天空中的星星若隐若现。
()(2)平时我们若注意积累知识，考试的时候就不会慌张了。
()4、根据解释填词语。
招集;聚合;通知人们聚集在一起。
——()正巧，刚刚，恰巧。
——()连续不断的样子。
形容连续不止,从不中断。
——()连续不断而且起伏不平。
——()隐隐约约，看不清楚。
——()形容一下子明白过来。
——()四、用学过的词语造句。
召集：________________________________()恰好：________________________________()连绵起伏：________________________________()若隐若现：________________________________()连绵不绝：________________________________()恍然大悟：________________________________()五、回忆课文，并回答问题。
1、课文主要讲了一件什么事?画师让三个徒弟在同样大小的纸上画________，看谁画的________，三个徒弟都________________画上了骆驼，小徒弟________________，得到了画师的称赞。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习D卷
人教版（新课程标准） 2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到 的同步练习D 卷姓名： 班级： 成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础知识（共6题；共27分）1. （2分） 选择正确的读音填空。
j in j in2. （4分）选词填空。
改变 改观① _____________ 工程师 了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
② ____________________ 森林面貌顿时 了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
颤动③ ______________________________________________ 由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈 而破碎的现象。
④每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀 _________ 的关键。
3. （5分）看拼音，写词语。
禁 _________ 不住丿、严^禁抖动 h e xi eb a o qi a n q i ng t i ng g e sh e y o u j i ng4.（4分）看拼音写词语。
y id ai g an_________ 意_________ 表_________ 义________ 觉5.（1分）选择正确的答案，把序号写在横线上“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是： ________①我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。
②要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。
6.（11分）按要求完成句子。
（1）王后恶狠狠地说__________ 这一回 _________ 你总该死了吧_________ （给句子加标点）（2）王子救活了白雪公主。
（改写成“把”字句）（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。
（用划线的词语造句）二、阅读理解题（共1题；共12分）7.（12分）课外阅读。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习C卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共106分)1. （3分）照样子写词语。
密密麻麻________ ________ ________2. （8分）比一比，组词语。
著________ 赛________ 蔚________ 迷________暑________ 寒________ 慰________ 谜________3. （8分）按照课文《想别人没想到的》内容填空。
故事的起因：________要考查________，看谁能在________，画出的________；经过：大徒弟________，二徒弟________，小徒弟________。
结果________的画得到了画师的称赞。
4. （2分）选择正确的读音填空。
chèn chēnɡ称________职称________赞5. （3分）写出近义词。
满意—________ 称赞—________ 召集—________6. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏________ 若稳若现________惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________7. （4分）填空。
①赠人玫瑰，________。
②________，实意能叫枯木发芽。
③花要________，人要________。
8. （8分）补充词语。
一________纸一________骆驼一________画一________线________的神情________的山峰________的骆驼________的画师9. （5分）词语解释。
①连绵不断②称赞③若隐若现④恍然大悟10. （2分）选词填空。
满意得意大徒弟很________，以为自己画得最多。
三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题
20XX年三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题三年级下册语文课本第十二课《想别人没想到的》教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。
小编在此整理了三年级下册语文课本第十二课《想别人没想到的》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十二课《想别人没想到的》同步练习题1一、读拼音，写词语。
zhào jíluò tuóqià hǎolián mián bù duàn lián mián qǐ fúruò yǐn ruò xiàn二、比一比，组词语。
召( )绵( )伏( )骆( )招( )棉( )吠( )格( )驼( )若( )恰( )恍( )佗( )芳( )拾( )晃( )三、按要求填空。
1、给多音字注音，并组词。
数( )( )禁( )( )露( )( )( )( )( )( )( )( )2、照样子写词语。
例：密密麻麻(1)__________。
(2)__________。
( )例：若隐若现(1)__________。
(2)__________。
( )3、根据句子选择正确的解释。
若：要是、仿佛，好像(1)夜晚，天空中的星星若隐若现。
( )(2)平时我们若注意积累知识，考试的时候就不会慌张了。
( ) 4、根据解释填词语。
招集;聚合;通知人们聚集在一起。
——( )正巧，刚刚，恰巧。
——( )连续不断的样子。
形容连续不止,从不中断。
——( )连续不断而且起伏不平。
——( )隐隐约约，看不清楚。
——( )形容一下子明白过来。
——( )四、用学过的词语造句。
召集：________________________________( )恰好：________________________________( )连绵起伏：________________________________( )若隐若现：________________________________( )连绵不绝：________________________________( )恍然大悟：________________________________( )五、回忆课文，并回答问题。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共33分)1. （2分）选择正确的读音填空。
jìn jīn禁________不住严禁________2. （12分）给下面的字加偏旁组字再组词。
垂——________ ________ 册——________ ________相——________ ________ 奇——________ ________害——________ ________ 米——________ ________3. （6分）照样子，写词语。
①绿茵茵（ABB式词语）：________；________②笨手笨脚（ABAC式词语）：________；________③把词语补充完整。
________斑斓________力4. （5分）按课文《想别人没想到的》原文填空。
你们看这幅画，画上虽然________骆驼，但它们在________的群山里走着，________，谁也说不清会从山谷里走出________，这不恰好表明有________的骆驼吗？”5. （3分）带着问题来读书。
《少年王勃》这篇文章以(人物名字、主题思想、地点方位)________命题。
滕王阁位于我国的(湖北省武汉、湖南省长沙、江西省南昌) ________市。
王勃所写的千古传诵的名文是________。
6. （5分）照样子改写句子例：黑板上挂着各种图片。
各种图片在黑板上挂着。
①田园里种着各种庄稼。
②树阴下童孙学着种瓜。
二、阅读理解题 (共1题；共9分)7. （9分）阅读下文，回答问题。
狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
人教新课标三年级下册12想别人没想到的练习题
2．画师把三个徒弟召集在一起。
____________________________________________
3.你怎么能怎么能这样做呢？
____________________________________________________
人教新课标三年级下册12想别人没想到的练习题
【达标训练】
一、照样子，Hale Waihona Puke 一写。密密麻麻()()()
整理整理()()()
二、我能把下列词语补充完整。
（）（）不断（）然大（）和（）（）色
三、我能区分它们。（比一比再组词）
徒（）绵（）恍（）到()
走（）棉（）光（）倒（）
四、不改变原意，把下面句子换个说法。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
____________
五、拓展练习：
1．我能把下面的句子写得更生动。
太阳像______________，热辣辣地烤着大地。
海浪像_____________，跳跃不定。
2．回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们的创新经验。
我想对____________说：____________________________