2016高考生物二轮复习：专题3细胞的生命历程详解
专题三细胞的生命历程核心考点整合考点整合一：有丝分裂与减数分裂过程比较1．同源染色体和非同源染色体（1）一条来自父方，一条来自母方，形状、大小、结构一般都相同，在减数第一次分裂时配对的两条染色体（联会的两条染色体）称为同源染色体。
此概念包含了三个意义，即形状、大小、结构一般相同，要来自父母双方，而且能联会，否则就不是同源染色体。
（2）形状、大小、结构不同的染色体一般称为非同源染色体（但性染色体X和Y、Z和W 等是特殊的同源染色体）。
（2）动物的精（卵）原细胞和体细胞都是由受精卵经过有丝分裂形成的。
因此，它们都有同源染色体和非同源染色体。
二倍体或多倍体植物的体细胞中也有同源染色体和非同源染色体。
2．常染色体和性染色体在雌雄异体生物细胞中的染色体根据其功能的不同可分为两类：常染色体（多对）和性染色体（一对）。
前者与性别决定无关，后者与性别决定有关。
特别提示：①性染色体形状、大小不相同，但也是同源染色体，在减数分裂过程中也会发生联会。
②四分体是由同源染色体复制后联会形成的，每一个四分体含有两条染色体，4条染色单体，而不是4条姐妹染色单体。
3．细胞周期的表示方法特别提示：细胞周期是连续分裂的细胞才具有的。
具有细胞周期的有：发育的受精卵、形成层、分生区、生发层、动物干细胞。
特别注意分化的细胞、精子、卵细胞没有细胞周期。
4．有丝分裂与减数分裂图像特征比较（1）有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂的辨别（以二倍体为例）（2）动物细胞、植物细胞分裂的辨别，看细胞质形成方式：细胞板隔裂——植物细胞分裂；缢裂——动物细胞分裂。
，看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。
（3）雄性、雌性减数分裂的辨别，看细胞质分裂是否均等：均等分裂——雄性减数分裂及雌性极体的减数第二次分裂；不均等分裂——雌性减数分裂。
【例1】（2010·韶关模拟）下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A．乙可能是处于有丝分裂后期的细胞B．乙、丙两细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体[解析] 根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期，故A正确，D错误。
精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，故B错误。
甲、丙两细胞中含有4条染色体，乙细胞中含有8条染色体，故C错误。
[答案] A[知识总结] 细胞分裂时期的判断，（1）染色体散乱分布于细胞的中央→前期（若有四分体和联会现象，则为减数第一次分裂的前期）；（2）染色体的着丝点排列在赤道板上→中期（若成对并行排列，则为减数第一次分裂的中期，若单行排布，则为有丝分裂的中期或减数第二次分裂的中期）；（3）染色体向细胞的两极移动→后期（若移向每一极的染色体中含有染色单体，则为减数第一次分裂的后期；若不含染色单体，有同源染色体，则为有丝分裂的后期；若不含染色单体，也不含同源染色体，则为减数第二次分裂的后期）。
【互动探究1】（2010·苏、锡、常、镇联合调研）下列为卵巢中的一些细胞图像，关于它们的说法正确的是A．细胞甲所处时期能够发生基因突变B．细胞丙处于减数第一次分裂中期C．乙、丙两细胞各含两个染色体组D．甲、丁两细胞均不含染色单体[解析] 根据图示可知，甲细胞处于有丝分裂后期，而基因突变主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期，故A错误；丙细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂中期，故B 错误；乙细胞具有两个染色体组，而丙细胞只有一个染色体组，故C错误。
[答案] D考点整合二：细胞分裂过程中染色体、DNA．染色单体的含量变化，减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA．染色单体含量变化的规律的比较（体细胞染色体数目为2N）【例2】（2010·郑州质检）如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。
下列说法中正确的是（）A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期C．图乙中细胞处于图甲中BC段D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组[解析] 甲图为细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化，从图中可以看出，AB段每条染色体的DNA含量加倍，是由DNA复制造成的；CD段因为着丝点分裂导致每条染色体上的DNA减半，因此BC段代表有丝分裂的前期、中期和减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期；乙图所示细胞处于有丝分裂后期，有8条染色体、8个DNA分子、4个染色体组。
[答案] A[知识总结] DNA复制导致DNA数加倍，染色体数不变；着丝点分裂导致染色体数、染色体组数、同源染色体对数加倍，但DNA数没有变化。
【互动探究2】（2010·广东理科综合）下图所示是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。
下列有关叙述中正确的是A．该图若为减数分裂，则处于cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组[解析] 在cd段，每条染色体上含有两个DNA分子，含有两条染色单体；在ab段和ef段，每条染色体上只有一个DNA分子；bc段是染色体复制，de段是染色体的着丝点分裂，染色体变成子染色体的过程。
在人体的细胞分裂过程中，不会看到细胞板。
若该图为减数分裂，则cd段可表示减数第一次分裂的前期到减数第二次分裂中期这一时间段，在减数第二次分裂过程中没有同源染色体，基因的分离和自由组合可以发生在减数第一次分裂后期，故A 错误，B正确。
若该图为有丝分裂，ef段可表示后期或末期，其中在后期含有四个染色体组。
[答案] B考点整合三：减数分裂与有性生殖细胞的形成2.细胞分裂与遗传变异的联系（1）DNA的复制：发生在有丝分裂的间期，减数第一次分裂前的间期。
（2）与两大遗传定律的关系基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离的同时。
基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源染色体自由组合的同时。
（3）与三大变异的关系①基因突变：发生在DNA复制时期，即细胞分裂的间期。
②基因重组：减数第一次分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换；减数第一次分裂后期，同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合。
这两种情况下会出现基因重组。
③染色体变异：发生于有丝分裂，染色体复制完成，纺锤体形成受阻，细胞中染色体数目加倍；或减数分裂过程中，如果纺锤体的形成受阻，会出现染色体数目加倍的生殖细胞，生殖细胞结合后形成多倍体。
也可能个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离造成分裂后的细胞中个别染色体的数目发生增减。
【例3】（2010·黄冈质检）图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。
根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是A．①②B．②④C．③④D．①④[解析] 次级精母细胞形成精细胞的方式为特殊的有丝分裂过程，一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞染色体组成是一样的，所以最可能来自同一个次级精母细胞的是②④。
[答案] B【互动探究3】（2010·揭阳模拟）下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。
在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞：这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A．①与②B．①与③C．②与③D．②与④[解析] 交叉互换发生在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间，据图分析，来自同一个次级精母细胞的是①与④、②与③。
[答案] C考点整合四：细胞的分化、衰老、癌变和凋亡的理论与应用特别提示：细胞分化及细胞全能性的归纳（1）细胞分化：细胞分化离不开细胞分裂，细胞分化是机体功能协调的基础，离体后的细胞可以发生逆转，如部分植物生长点细胞。
（2）细胞全能性：细胞分化程度越高，细胞全能性越难表达，但有例外，如配子的分化程度虽然较高，但全能性却较易表达。
2．细胞衰老的特征（1）细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。
（2）细胞内多种酶的活性降低。
（3）细胞内的色素（主要是脂褐素）逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能。
（4）细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色体收缩，染色加深。
（5）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
【例4】（2009·安徽理综）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物[解析] 人体内各组织细胞的寿命有长有短，每时每刻都有细胞的衰老，同时也有新细胞的产生，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因在各种因素的影响下发生突变，导致细胞的分裂和分化失控，是细胞不正常分化的结果；皮肤上的“老年斑”是衰老细胞中色素积累形成的，不是细胞凋亡的产物.[答案] B[知识总结] （1）细胞凋亡与细胞分裂、细胞分化及衰老一样，是细胞在成长过程中的正常活动，不能错误地理解为对机体不利；（2）在细胞的分化、衰老、凋亡及癌变过程中，只有细胞癌变时才发生遗传物质的变化，其余过程均未发生遗传物质的改变。
【互动探究4】（2010·南昌调研）下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B．癌变的细胞形态结构发生改变，细胞膜表面的糖蛋白增加C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强[解析] 衰老的生物体内，也有细胞产生；癌变的细胞细胞膜表面的糖蛋白减少；细胞分化不能使细胞数量增加，但能增加细胞的种类；细胞坏死后，代谢停止，癌细胞有无限增殖的能力，即分裂旺盛，代谢增强。
[答案] D高考链接1.（2010·安徽卷，2）雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同解析：本题考查的知识点是有丝分裂和减数分裂的过程，能力点是知识的理解能力。
高三生物二轮专题复习三细胞的生命历程
经过，获得了完整的植株，体现了植物细胞的。 三、易错、易混警示
1. 混淆细胞中 DNA与细胞核中 DNA分子数 【例】某动物的一个次级卵母细胞的细胞核中
DNA含量若为 4a，则该动物的造血干细胞进行有
丝分裂后期时，一个细胞中 DNA含量准确地讲应为（
）
A. 等于 8a B. 大于 8a C. 等于 4a D. 大于 4a
④生物体生长的细胞学基础是和；而发育的基础是。 ⑤图示信息解读，从图中可解读以下信息：
ⅰ图中①③⑤细胞特征相似：细胞核大，细 胞质浓， 液泡小或物， 都应具有较旺盛的细胞 能力。其中，①→③表示通过细胞 使细胞加倍；③→⑤表示通过细胞使细胞增 大。 ⅱ图中②④细胞形态特征与①有较大区别， 所 以，①→②和①→④均表示细胞过程。 ⅲ图中⑥表示④的某些细胞失去了最高分裂 次数限制，无限增殖，发生了细胞。 ⅳ图中⑦⑧⑨表示从图中②取出的一个细胞
C. 细胞内水分减少
D.
细胞内呼吸速度减慢
7. 混淆细胞凋亡于细胞坏死的区别
【例】下列不属于细胞凋亡的是（
）
A. 皮肤上每天都会有大量细胞死亡脱落
B.
骨折时造成的细胞死亡
C. 蝌蚪变态发育过程中尾部的消失
D. 人的红细胞在经历 120 天左右寿命后死亡
8. 混淆细胞全能性的表达和细胞分化的概念
【例】在下列自然现象或科学研究成果中， 能为“动物细胞全能性” 观点提供直接证据的是 （ ）
DNA 含
量、染色单体数、同源染色体对数的变化以及细胞分裂过程中每条染色体所含
DNA含量变化。
①图（一）示二倍体生物“减数分裂—受精作用—有丝分裂”过程中细胞核内染色体数目、
DNA
含量的变化（掌握） 。
高考生物二轮复习课件专题三细胞的生命历程1
2.(2014·长春一模)HIV(引起艾滋病的病毒)感染T细胞可使 参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB积聚。 CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，cyclinB 的降解则是细胞进入分裂期的必要条件，因而HIV的感染 会造成进行分裂的T细胞处于下图所示的( )
A.Ⅰ阶段
√
√
4.高等动植物细胞有丝分裂的异同： ①染色体要经过复制 ②有中心体的复制 ③染色体平均分 配 ④纺锤体的形成方式 ⑤末期细胞分开的方式 选择相应序号填写下列空白： (1)相同点：_____________。 (2)不同点：_______________。 ①③
②④⑤
二、减数分裂 1.四分体与染色体、染色单体、DNA等的关系(判断)： (1)1个四分体=1对同源染色体=2条染色体。( ) (2)1个四分体=4条染色单体=4个DNA分子。( ) √( ) (3)1个四分体=4条脱氧核苷酸链。 √ ×
【解析】选B。本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点。 图示为动物细胞，由于有同源染色体存在，并且染色体整 齐地排列在赤道板上，可以判断该图像处于有丝分裂中期。 甲为中心体，在分裂间期倍增，前期移向细胞两极，A项 错误。乙为染色体，主要组成成分为DNA和蛋白质；丙 为纺锤丝，组成成分主要是蛋白质，二者差异很大，故B 正确。该时期细胞中染色体虽然进行了复制，但是由于着 丝点没有分裂，所以该时期染色体数与体细胞染色体数相 等，C项错误。该时期核膜已解体，D项错误。
2.(关键)正确识图： Ⅰ阶段：DNA复制前期。 Ⅱ阶段：DNA复制期。 Ⅲ阶段：DNA复制后期。 Ⅳ阶段：分裂期。
【解析】选C。依题意可知，CDK1失活造成DNA复制后 无法进入分裂期，DNA复制发生在Ⅱ阶段，分裂期发生 于Ⅳ阶段，所以HIV的感染会造成进行分裂的T细胞处于 Ⅲ阶段。
高考生物大二轮专题复习 专题三 细胞的生命历程 3_1 细胞的生命历程课件
题组一 有丝分裂的过程及物质变化 1．如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关 推论正确的是( )
A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在 这一阶段 C．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在 这一阶段 D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则 c 组细胞中可能出现联会和四 分体
⑪均等分裂 ⑫变形 ⑬精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成受精卵
核．理清细胞周期中的“3”种变化 (1)纺锤体的变化：_前__期形成，_末__期解体。 (2)核膜、核仁的变化：_前__期解体，_末__期重建。 (3)染色体行为变化：
2.准确判断细胞周期的四种表示方法
专题三 细胞的生命历程
第 1 讲 细胞增殖和受精作用
考纲要求 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细 胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物 的受精作用(Ⅱ)
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提示： ①DNA 复制和有关蛋白质的合成 ②着丝点排列在赤道板上 ③染 色体的着丝点 ④细胞质分裂方式 ⑤没有纺锤丝和染色体 ⑥配对的两条染色 体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方 ⑦联会的每对同源 染色体含有四条染色单体 ⑧染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体数目减少 一半 ⑨同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离 ⑩染色体的着丝点分裂
答案： C
考点二 细胞的有丝分裂与减数分裂
1．辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像 (1)前期：
(2)中期：
(3)后期：
2．解读细胞分裂方式的坐标曲线图
2016年高考生物专题三 细胞的生命历程1(39张ppt)
解析
解题时首先要根据细胞周期的定义， 分析出一个完整的细胞
周期应该包括分裂间期和分裂期， 再结合题干文字说明和图得出一 个完整的细胞周期相当于 BE 代表的时间，然后根据不同时期的主 要变化回答各小题。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是 DNA 复制所需要的原 料，用 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞能计算细胞周期。 根据题干信息；B 点一个被标记细胞 X 开始进入分裂期；C 点细胞 X 着丝点开始分裂；D 点细胞 X 分裂成两个子细胞， 被标记数目在 增加；E 点标记细胞第二次进入分裂期，因此可以推断 BE 可以代 表一个细胞周期， 即 13－3＝10 h。 DNA 分子在复制时稳定性最低， AB 和 DE 代表 DNA 复制时期。 因为培养后期都是在普通培养基中 培养，根据 DNA 半保留复制的特点可知，随着细胞数量的增多， 被标记的细胞的比例减少， 又由于细胞衰老、 死亡， 数目也会减少。
答案
⑥⑦⑧
2. (2011· 上海卷， 17)下图为同一植物处在有丝分裂两个不同时 期的模式图，下列表述错误的是 ( B )
A.a 结构主要由纤维素和果胶组成 B．b 表示细胞膜，c 表示细胞核 C．d 结构的形成需要高尔基体的参与 D．e 的蛋白质成分是在 G2 期合成的
回归命题本源 1．真核细胞增殖的方式包括：无丝分裂 、有丝分裂和减数分裂 。 原核细胞增殖的方式——二分裂 。病毒以复制 的方式增殖。 2．细胞周期是指 连续分裂 的细胞，从上一次分裂结束到下一次 分裂完成所经历的整个过程。包含 间 期和 分裂 期(M 期)。 (1)间期：G1 期与 G2 期—— RNA 与 蛋白质 的合成、S 期 —— DNA 的复制。动物及低等植物细胞的两个 中心粒 复 制。 (2)分裂期： 前期——形成 纺锤体 、 中期——染色体的着丝点排 列在 赤道板 成 细胞板 。 上、后期 —— 着丝点 断裂、末期 —— 形
高三生物二轮高考考点归纳专题三细胞生命历程
专题三 细胞的生命历程 【教法指引】本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA 、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。
另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。
对此，教师在复习时要注意以下几点：1.相信学生，放手让学生自己总结教师可以引导自己将分裂时期的图像进行整理，然后列出表格，最后纪绘成曲线图，这样的话可以加深学生的理解，解题时才能立于不败之地。
当然根根据学生的具体情况，把握放手的程度，如果学生稍差，那么老师可以列出表格，让学生自己补充完整。
2.引导学生关注知识的运用以及与生活的联系随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。
目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是今年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查将进一步提升。
由于是新加内容，过程是一方面自己根注意知识的升级、贮备，同时要恰到好处、以事例的方式介绍给学生。
【专题要点】本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂过程中DNA 、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。
具体解读如下： 一、细胞分裂DNA 、染色体数的变化规律：（1）有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：①后期着丝点分裂时染色体加倍；②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。
（其他时期染色体数不变。
切记：染色体复制时其数目不改变。
）（2）有丝分裂的DNA ：①间期染色体复制时DNA 数目加倍；②末期平分给两个子细胞时DNA 数目恢复。
（其他时期不变。
）（3）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。
）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；③分裂之后染色体数减半。
（4）减数分裂的DNA 变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA 是原来的一半。
新教材高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程课件
答案 D 解析 DNA在间期的S期复制,G2期的细胞中DNA加倍,但染色体没加倍,染 色体加倍发生在后期,A项错误。中心粒的倍增发生在间期,B项错误。用 含有DNA合成抑制剂的培养液进行处理,细胞都被阻断在S期需要 3.5+1.5+10=15(h),C项错误。引起基因突变的因素主要可以分为以下三大 类,物理因素有X射线、激光、紫外线等;生物因素有某些病毒和细菌等;化 学因素有亚硝酸、黄曲霉素、碱基类似物等,D项正确。
对点训练
题组一 精典对练——拿高分 ▶题型一 结合细胞周期,考查生命观念、科学思维 1.研究表明,细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)是细胞周期调控的核心物质, 各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活,驱使细胞完成细胞周期。其中 CDK1(CDK的一种)在分裂间期活性高,分裂期活性迅速下降,以顺利完成 分裂。下列说法错误的是( ) A.温度的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短 B.CDK1可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成有关 C.CDK1抑制剂可干扰细胞周期,控制癌细胞的增殖 D.CDK1持续保持较高活性的细胞,细胞周期会缩短
3.(2021山东烟台联考)下图所示为某动物细胞分裂图像(Ⅰ~Ⅳ表示染色 体)。下列叙述正确的是( )
A.甲、丙细胞中均有2个染色体组,丁细胞中有4条染色单体 B.丁细胞为次级精母细胞,若Ⅲ为X染色体,则Ⅳ不可能是Y染色体 C.乙→丙过程一定发生基因突变,丙细胞可能发生基因重组 D.乙细胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因在亲子代间传递时遵循自由组合定律
2.研究人员利用DNA合成阻断剂3H-TdR研究细胞周期,进行的部分实验如 下:用含过量3H-TdR的培养液培养某动物细胞,经X h后获得细胞群甲;随后 将3H-TdR洗脱,转换至不含3H-TdR的培养液继续培养得到细胞群乙。下列 相关叙述正确的是( ) A.X必须大于或等于一个细胞周期的时间 B.细胞群甲中最先进入M期的细胞是S期最晚期细胞 C.若不含3H-TdR的培养液中缺乏氨基酸供应,细胞将停留在S期 D.细胞群乙在小于M+G1+G2的时间内加入3H-TdR即可获得分裂同步的细 胞
二轮复习专题1微专题3细胞的生命历程学案
微专题3细胞的生命历程概念线索网络构建细胞分裂和受精作用1．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂，原核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。
(×) 提示：原核细胞的增殖方式是二分裂，有丝分裂、无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。
2．植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，赤道板扩展形成细胞壁。
(×) 提示：植物细胞有丝分裂末期形成细胞板。
3．有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引，使着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
(×) 提示：纺锤丝的牵引使染色体向细胞的两极移动，而不是使着丝粒分裂。
4．同种生物的细胞在有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期，染色体数目相同、核DNA数目也相同。
(√) 5．等位基因分离是由于减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
(×) 提示：等位基因分离是减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离导致的。
6．非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
(√) 7．受精卵中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方。
(×) 提示：受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞(母方)。
8．在受精作用过程中，不同类型的雌雄配子随机结合产生了多种类型的基因重组。
(×) 提示：基因重组发生在减数分裂过程中，不发生在受精作用过程中。
细胞分化、衰老和死亡1．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。
(√) 2．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性。
(√) 3．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
(×) 提示：细胞凋亡是基因控制的，不是不利因素引起的。
4．细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡。
(√) 提示：细胞凋亡是为更好地适应生存环境而主动死亡，对机体有利，细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生程序性死亡，即细胞凋亡。
5．衰老细胞内染色质收缩影响DNA的复制和转录。
(√) 6．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小。
(×) 提示：细胞衰老时细胞核体积变大。
高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版
考点一 核心整合
(3)减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)
题组集训
考点一 核心整合 题组集训
[易错警示] 与细胞增殖相关的 6 个易错点
1．染色单体并非全过程都存在，它形成于间期，出现于前期，消失 于后期。 2．有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果，用秋水仙素处 理抑制纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点 照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤 丝牵引所致。
A．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行 1 次染色质 DNA 的
复制
B．细胞周期的 G2 期已经形成了 1 对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤 体
C．染色体数为 2n＝24 的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ(减数第二次分
裂中期)染色体数和染色体 DNA 分子数分别为 12 和 24
D．若在 G2 期某染色质的 1 个 DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝 分裂产生的 2 个子细胞均含有该异常 DNA
考点一
核心整合 题组集训
3．赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一假想的平 面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下 能看到。 4．动植物细胞有丝分裂的区别 区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式、细 胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。
考点一
核心整合 题组集训
考点一 核心整合 题组集训
试题
解析
有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期细胞中的染色质 DNA 都复制一 次，A 正确；细胞周期的 G2 期时细胞中已经有 1 对中心体，分裂前期， 这 1 对中心体分开，其间有纺锤体相连，B 正确；性原细胞染色体数为 24，细胞核内 DNA 分子数也为 24，在进行减数分裂时要进行染色体的 复制，复制后染色体数仍为 24，染色体 DNA 分子数为 48，减数第一次 分裂同源染色体分离，染色体数和染色体 DNA 分子数减半，减数第二 次分裂的前期和中期，细胞中染色体数为 12，染色体 DNA 分子数为 24， C 正确；在 G2 时期 DNA 复制已经完成，每条染色质上有两个 DNA 分 子，若其中一个 DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂形成的两 个子细胞中只有一个含有异常 DNA，D 错。
高考生物必会知识点总结专题三：细胞的生命历程
1 / 5二轮复习 专题三、细胞的生命历程一、课程标准及必背知识点概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程 2.3.1细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性（1）细胞增殖是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性。
（2）真核生物细胞增殖的方式有无丝分裂和有丝分裂，有丝分裂是主要方式。
（3）连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
（4）有丝分裂过程包含前期、中期、后期和末期。
（5）观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验步骤：取材—解离—漂洗—染色—制片。
（6）有丝分裂对生物遗传有重要意义，将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA 的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
（7）正常细胞的分裂是在机体的精确调控下进行，有的细胞受到致癌因子的作用，遗传物质（原癌基因和抑癌基因）发生变化，变成不受机体控制、连续分裂的癌细胞2.3.2个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能有很大差异，这是因为细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同分子水平上：形成不同的mRNA、蛋白质。
细胞水平上：细胞的形态、结构和功能发生差异（3）细胞分化是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)
专题三：细胞生命历程（含减数分裂）第一篇：回归教材【基础回扣】1.相同时间内，________可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。
2.单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于________；细胞内出现伸缩泡，有利于增大________，便于________。
3.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是________。
4.真核细胞的分裂方式有三种：________(而原核细胞的分裂方式不包括这三种)。
5.只有________分裂的细胞才有细胞周期，________的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
6.细胞分裂之前________，细胞增殖包括________。
7.细胞分裂间期的特点是________。
8.植物根尖分生区在显微镜下的特点：________。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计________的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
9.动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期________的形成方式和末期________分裂的方式不同。
10.有丝分裂过程中染色体的行为变化为：________―→________分布―→________―→________分裂―→移向________。
11.与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。
12.有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经________后，________到两个子细胞中，从而保证了遗传性状的________。
13.观察细胞分裂的操作流程为：解离―→________―→________―→制片。
14.细胞的减数分裂(1)减数分裂的特点：细胞经过________次连续的分裂，但染色体只复制________次，因此生殖细胞中的染色体数目为_______________________。