(完整word)美术三年级下册《生日快乐》教案
(完整word)美术三年级下册《生日快乐》教案
美术三年级下册《生日快乐》教案（一）、教学目标：学会蛋糕各种形状的做法；用喜欢的颜色做出蛋糕。
（二）、教学重点：做出不同形状的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物体。
教学难点：用不同的形状做出它们的立体图形。
（三）教学准备：准备蛋糕的实物泛画、橡皮泥。
（四）、教学过程：一、组织教学，师生问好师：上课，同学们好，请坐。
二、音乐导入师：同学们，首先我为你们送上一首歌，这首歌的歌名是什么呢？我们带着这个问题，一起来静静的听一听。
师：同学们，你们是不是觉得这首歌很熟悉？生：……师：那你们大声的告诉老师这首歌的名字是……？生：……师：对，同学们真聪明。
这首歌的歌名是生日快乐。
在我们过生日的时候一般都会唱这首歌，那么今天我们一起来学习第二课，生日快乐（出示课题）。
请同学们翻到课本第6页。
三、新课讲授师：我们过生日的时候最喜欢吃什么？生：……师：大多数同学们都很喜欢吃生日蛋糕。
首先请同学们回忆你们吃过的生日蛋糕是由哪些部分组成的？生：……师：有的小朋友说有蛋糕，奶油，水果。
那么我们一起来观察这张图片，看看你们说的对不对？（出示PPT）师：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果。
看来小朋友们都很聪明，回答得都很好。
今天我也带来了一些各种各样的生日蛋糕，你们想不想看？生：……师：（出示PPT）你们看这些生日蛋糕是什么形状的？生：……师：这些生日蛋糕是圆形的，蛋糕上面有奶油，还有各种形状、不同颜色的巧克力。
（出示PPT）你们再看这个生日蛋糕又是什么形状呢？生：……师：你们很聪明，这两个生日蛋糕是方形的，而且还是你们喜欢的巧克力味道。
（出示PPT）你们快看，这个蛋糕真好看，你们见过吗？这个生日蛋糕是根据爱心的形状做的，上面有巧克力，还有坚果。
（出示PPT）这个生日蛋糕也很有趣，小朋友们一起说它是什么形状的呀？生：……师：对，是汽车形状的。
没想到我们还可以做成汽车形状的生日蛋糕。
（出示PPT）小朋友们快看，这些生日蛋糕真有趣，是小动物，小朋友们认识它们吗？生：……师：小朋友们真棒，一眼就看出来了。
三年级下册美术《生日快乐》教案
三年级下册美术《生日快乐》教案一：教学目标能够合理的利用材料制作一个美丽的蛋糕模型。
学生对生活的想象能力和绘画的表现能力。
培养学生热爱生活、热爱家庭的感受。
二、教学重难点重点：能够合理巧妙的利用媒材制作一个生日蛋糕模型。
难点：生日蛋糕的装饰与搭配。
三、教学准备美术材料：超轻黏土、美术书教具、多媒体课件四、教学过程（一）、营造情境激发兴趣师：同学们，你们周末是怎样度过的呢？老师周末去做了一件非常有意义的事，你们猜一猜老师去做了什么？老师给你们一个小小的提示！出示图片师：那你们会在什么时候吃蛋糕？今天，我们班上有个同学即将要过生日了，我们一起给他准备一个生日小惊喜吧！（二）、观察记忆回忆思索1.师：大家在过生日的时候最喜欢吃生日蛋糕，那么你们知道它是如何制作的吗？大家一起看看老师做的蛋糕。
2.出示生日蛋糕制作的视频。
3.师：刚刚老师制作的小猪佩奇的生日蛋糕时，同学们有没有注意到这个蛋糕是由哪些部分组成的？4.师：看，最下面是蛋糕胚，表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果，看来同学们都很聪明，那么今天老师也带来了各种各样的生日蛋糕，你们一起来看一看。
5.师：刚刚老师制作的佩奇蛋糕是什么形状的？那么你们除了圆形还看到过什么形状的生日蛋糕？6.出示不同形状的不同款式的生日蛋糕图片。
7.老师总结，我们看了这么多生日蛋糕，我们发现都有圆形、方形、异形还有汽车形状和动物形状的蛋糕款式。
8.那么一个漂亮的生日蛋糕除了形状方面需要有新意，还需要添加一些有食欲的颜色才能使这个生日蛋糕美味又好看。
9.接下来请同学们观察下列几张生日蛋糕的照片，分别给你带来什么样的感受？10.出示三张不同感受的蛋糕图片，分别是：颜色鲜艳活泼、纯白简单的、老人寿桃的。
11.老师提出三个问题，三个蛋糕分别给你带来什么样的感受？12.同学回答之后老师进行总结：原来不一样的色彩蛋糕会给人不一样的感受，颜色鲜艳的蛋糕给予同学们可爱、有食欲的感受，颜色简单的给予同学们纯净、干净的感受，颜色老气、装饰老年化的让大家更加重视老人的节日。
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版教学设计课题：湘教版小学美术三年级下册第2课生日快乐设计理念：根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学目标：1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、橡皮泥、去掉尖头的牙签等物品。
2. 工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。
教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1.聊天导入，创设情境。
师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回答。
就提到过生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。
设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]二、教学过程：1.学生讲述过生日的安排（1）师：那老师来做个小调查了，同学们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等）2. 观看已成型的蛋糕样板（1）欣赏成形的蛋糕模版（看课件）看完后回答：刚刚看到了一些什么样子及色彩的蛋糕？（指名回答）（2）介绍做蛋糕的步骤设计意图：[学生通过看、听、说，了解蛋糕的制作过程，并激发学生的感知能力和创新思维]3. 蛋糕的图案设计（1）以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温暖幸福的感觉。
第2课 生日快乐(教案)湘美版 美术三年级下册
差异性分析：由于学生动手能力以及色彩搭配存在的差异，85%的学生在学习后能做出比较自然的多层蛋糕造型，色彩搭配也很丰富。15%的学生能做出简单的蛋糕造型，色彩搭配较简单。
恰当方法制作一个生日蛋糕。对应图像识读、审美判断、创意实践核心素养。
出示实物图片欣赏，并教师提问：孩子们，看到这么多蛋糕的图片，这些蛋糕在颜色的使用上有什么样的用色方法？跟我们在绘画时运用的颜色搭配有什么相同之处？
学生活动：学生能够说出对比色和相似色的运用。
教师提问：我们要做出漂亮的蛋糕，对于颜色的运用是有意识的选取恰当的颜色还是我随意搭配？进行制作。
教师提问：我们看了这么多蛋糕发现它们的形状都是一样的吗？
学习重难点
重点：能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当方法制作一个美观生日蛋糕。
突破措施：通过教师示范以及图片欣赏的方法让学生更好地理解媒材运用以及生日蛋糕的制作步骤及方法。
难点：蛋糕颜色的选择以及彩泥制作方法的合理使用。
突破措施：通过实物赏析，创设情境等方式方法，发现装饰手法的多样性，从而获得美感与灵感。
板书设计
生日快乐
1、材料
2、做法
3、大胆创作
教学反思
课题
《生日快乐》
课型
新授
课时
序号
1
内容
分析
学习方法：观察法、对比法、分析法
课标
分析
对应课标：
学情
分析
知识经验：在之前一年级的学习中已经接触了彩泥的制作方法，并掌握了一定的团、搓、捏的方法
生活经验：在生活中对生日蛋糕和过生日的场景的记忆也相对清晰
策略经验：通过学习制作生日蛋糕，提升观察能力和记忆能力。
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》20-湘美版
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》20-湘美版一. 教材分析《生日快乐》是湘美版三年级美术下册第二单元的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析和实践，掌握生日蛋糕的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括生日蛋糕的图片、制作步骤和创作提示，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对生日蛋糕有一定的了解。
但他们需要进一步学习如何观察和分析生日蛋糕的元素，以及如何将这些元素运用到自己的创作中。
此外，学生们的创新意识和团队合作能力也需要得到培养。
三. 教学目标1.让学生了解生日蛋糕的相关知识，学会观察和分析生日蛋糕的元素。
2.培养学生动手制作生日蛋糕的能力，提高他们的创新意识。
3.培养学生的团队合作能力，增强他们的集体荣誉感。
4.提高学生对美术学科的兴趣，培养他们的审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握生日蛋糕的制作方法，培养他们的创新意识和动手能力。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析生日蛋糕的元素，并将这些元素运用到自己的创作中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生日蛋糕的图片，分析其元素和特点。
2.实践法：让学生动手制作生日蛋糕，培养他们的动手能力。
3.合作法：分组进行制作，培养学生的团队合作能力。
4.引导法：教师引导学生思考和分析，激发他们的创新意识。
六. 教学准备1.教材：湘美版三年级美术下册第二单元《生日快乐》。
2.教具：生日蛋糕图片、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.学具：学生自带彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
4.教室环境：布置成一个生日派对现场，增加氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生唱生日歌，为学生营造一个快乐的生日派对氛围。
然后引导学生谈论关于生日的话题，引出本节课的主题《生日快乐》。
2.呈现（10分钟）教师展示生日蛋糕的图片，让学生观察并分析生日蛋糕的元素，如蜡烛、生日帽、礼物等。
三年级下册美术教案-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术教案－《生日快乐》湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日快乐的主题，培养学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 通过绘画、手工等形式，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 生日快乐的主题意义2. 绘画、手工等美术技能的培养3. 团队合作精神的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生日快乐的主题，培养学生的美术技能和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解生日快乐的主题，引导学生了解生日的重要性和意义，激发学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 新课内容学习：教师通过示范和讲解，教授学生绘画、手工等美术技能，引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行绘画、手工等美术创作，培养学生的美术技能和创造力。
4. 小组合作：学生分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，提高学生的美术素养。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教师要不断学习和提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
以上是对《生日快乐》湘美版三年级下册美术教案的初步设想，具体实施时还需根据学生的实际情况进行调整。
在教学过程中，教师要注重培养学生的美术技能和创造力，同时关注学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解生日快乐的主题，培养对生活的热爱和感恩之心。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生美术技能和创造力的重要环节。
美术三年级下册生日快乐优质课教案
《生日快乐》教学设计1、能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
2、学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3、学生热爱生活的情感得到升华。
教学重难点：能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
教学准备：彩泥辅助材料：彩珠子，牙签教学过程一、情境导入师：今天老师很高兴能和同学们一起上一节有趣的美术课，上课前老师老师给你们带来了一个小问题，一会你们仔细听，认真看，告诉我你听到了什么、看到了什么？生：师：听到了生日歌，看到了过生日的开心的场景，那请同学们回忆一下，你过生日时的场景怎样、心情怎样？生：师：过生日时的心情是非常快乐的，今天我们就来学习一下《生日快乐》（板书）二、讲授新课师：再过几天就是老师儿子的生日了，我也给他准备了一些生日礼物，总觉着好像少了些什么，谁能告诉我少了什么？生：师：对呀，过生日怎么能没有生日蛋糕呢，请同学们想一想，你过生日时的蛋糕是什么样子的？生：师：今天老师也带来了一些生日蛋糕，我们一起来看一下吧。
看的时候老师给你们提一个小问题，思考一下，蛋糕有什么特点？生：师：蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。
师：看了这么多蛋糕，那老师少准备的蛋糕我们要怎么样加上去呢？生：师：今天我们不用画笔，用一些神奇的材料来制作蛋糕，我们来看一下制作蛋糕需要哪些工具材料吧！师：有了工具材料，老师也想制作一个蛋糕了，我先来制作一个，你们仔细看，一会告诉我，我的制作步骤是怎么样的？我用了什么样的制作方法？生：师：很好，同学们观察的真仔细，我们先来制作蛋糕坯，再确定主体图案，最后添加一些装饰。
制作方法我们运用了团一团、捏一捏、搓一搓的方法。
师：在你妹动手之前啊，我们先来看一下其他班同学的作品吧！学生作业师：动手制作之前，我来给你们提一下制作要求，找个同学来读一下吧生：师：好了，现在开始动手制作吧展示评价师：看了同学们的作品，谁来说一下你最喜欢哪一个？为什么喜欢他的作品？生：师：哪位同学可以上来介绍一下你的作品？生：师：老师也发现有两个同学的蛋糕非常有意思，我们来看一看。
三年级美术下册《生日快乐》教案、教学设计
5.创意拓展：运用所学知识，尝试制作其他类型的贺卡，如节日贺卡、感谢卡等，拓展学生的创作思路。
作业评价：
1.作业提交后，组织学生进行自评、互评，培养他们的评价能力和审美观念。
2.知识讲解，技能训练
（1）教师简要介绍生日贺卡的制作方法，强调本节课的重点和难点。
（2）示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生直观地了解制作过程。
（3）学生跟随教师进行实践操作，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行个别辅导。
3.小组合作，实践探究
（1）将学生分成若干小组，鼓励他们相互讨论、交流，分享创作想法。
4.实践操作：学生自主完成生日贺卡的制作，提高实践操作能力。
5.展示评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评，培养审美能力。
（三）情感态度与价值观
1.关爱他人：学会为他人庆祝生日，传递关爱与祝福。
2.尊重差异：尊重每个人的生日习俗，理解不同的文化背景。
3.培养感恩：懂得感恩父母、老师、同学对自己的关爱与帮助。
（一）教学重难点
1.重点：学会运用基本的美术元素，如线条、形状、色彩等，创作出富有创意的生日贺卡。
2.难点：如何引导学生将情感融入作品，使贺卡具有独特的个性和祝福意义。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
教师通过讲述一个关于生日的温馨故事，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。同时，提出问题，让学生思考如何为故事中的主人公制作一张特别的生日贺卡。
三年级美术下册《生日快乐》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解生日的含义，知道生日是一个特殊的日子，代表着成长和祝福。
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美术三年级下册《生日快乐》教案
（一）、教学目标：
学会蛋糕各种形状的做法；用喜欢的颜色做出蛋糕。
（二）、教学重点：
做出不同形状的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物体。
教学难点：
用不同的形状做出它们的立体图形。
（三）教学准备：
准备蛋糕的实物泛画、橡皮泥。
（四）、教学过程：
一、组织教学，师生问好
师：上课，同学们好，请坐。
二、音乐导入
师：同学们，首先我为你们送上一首歌，这首歌的歌名是什么呢？我们带着这个问题，一起来静静的听一听。
师：同学们，你们是不是觉得这首歌很熟悉？生：……
师：那你们大声的告诉老师这首歌的名字是……？生：……
师：对，同学们真聪明。
这首歌的歌名是生日快乐。
在我们过生日的时候一般都会唱这首歌，那么今天我们一起来学习第二课，生日快乐（出示课题）。
请同学们翻到课本第6页。
三、新课讲授
师：我们过生日的时候最喜欢吃什么？生：……
师：大多数同学们都很喜欢吃生日蛋糕。
首先请同学们回忆你们吃过的生日蛋糕是由哪些部分组成的？生：……
师：有的小朋友说有蛋糕，奶油，水果。
那么我们一起来观察这张图片，看看你们说的对不对？（出示PPT）
师：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果。
看来小朋友们都很聪明，回答得都很好。
今天我也带来了一些各种各样的生日蛋糕，你们想不想看？生：……
师：（出示PPT）你们看这些生日蛋糕是什么形状的？生：……师：这些生日蛋糕是圆形的，蛋糕上面有奶油，还有各种形状、不同颜色的巧克力。
（出示PPT）你们再看这个生日蛋糕又是什么形状呢？生：……
师：你们很聪明，这两个生日蛋糕是方形的，而且还是你们喜欢的巧克力味道。
（出示PPT）你们快看，这个蛋糕真好看，你们见过吗？这个生日蛋糕是根据爱心的形状做的，上面有巧克力，还有坚果。
（出示PPT）这个生日蛋糕也很有趣，小朋友们一起说它是什么形状的呀？生：……
师：对，是汽车形状的。
没想到我们还可以做成汽车形状的生日蛋糕。
（出示PPT）小朋友们快看，这些生日蛋糕真有趣，是小动物，小朋友们认识它们吗？生：……
师：小朋友们真棒，一眼就看出来了。
师：我们看了这么多的生日蛋糕，有圆形的，方形的，心形的，还有汽车形状和动物形状的，你们是不是也想自己设计一个呢？谁来说说
你想做一个什么样的生日蛋糕？生：……
师：同学们都很有想法，那我们今天一起用彩泥来制作生日蛋糕吧！谁能告诉我，你们平时都怎么玩彩泥的？生：搓
师：你真厉害，把我的秘技都学过去了，我会把彩泥搓成奶油花边。
还有谁会什么技法？生：捏
师：非常棒！我们做蛋糕上面的水果，动物，花这些都要用到捏。
还有呢？
生：我会搓，我会捏，我会揉
师：你的技法可真多，我们做蛋糕的第一步就是揉，把彩泥揉团，然后摁平。
老师手痒也做了两个，我们一起来观察一下，蛋糕有哪些颜色？有白色的奶油，黄色的蛋糕，红色和黄色的水果。
生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人以温馨幸福的感觉。
点缀装饰的可以根据自己的喜好选择喜欢的颜色。
师：我们还可以把蛋糕做得高高的，下面一层蛋糕做大一些，上面一层稍小一些，一层一层就像盖房子一样，你们看，一个双层生日蛋糕就做好了。
好看吗？生：……
四、学生创作，教师指导
师：那么，现在请同学们采用合适的材料，可以单独制作，也可以同桌合作制作一个与众不同的生日蛋糕，看看谁设计得最独特，做得最美最漂亮。
（播放背景，学生制作，老师巡视指导。
）
五、展示评述
师：请做完的同学带上自己的生日蛋糕到讲台上来。
自己介绍一下蛋
糕怎么做的。
生：……
师：谁来介绍一下你的生日蛋糕，说说你最得意的部分，造型、色彩、创意。
我觉得你们都做得很好。
六、拓展延伸
师：同学们，你们的生日就是你们与父母第一次团聚的日子，我们的父母养育我们从不说苦，不喊累，因为爸爸妈妈爱我们。
那你们记得父母的生日吗？生：……
师：我们不但要记得自己的生日，也要记得我们父母的生日，因为没有父母就没有我们。
同学们，今天我们学习了制作生日蛋糕，下来以后，你们给自己的爸爸妈妈做一个蛋糕吧，代表你们对爸爸妈妈的爱和感谢养育之恩，好吗？生：……
师：好，一会儿同学们把剩余的材料和垃圾带出教室，不要拥挤，轻走慢行注意安全。
下课，同学们再见。