【PEP义务教育版】小学五年级英语上册期末复习课件
解析：如果There be 后面是几个并列名词做主语时， 动词be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致， 即“就近原则”。
任务三：句型转换（一）变否定句。 There is a TV on the wall. There is not a TV on the wall. 解析：There be句型变否定句一般是在be后加not， 本句中是is，因此在其后面加not。
解析：当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可 数名词时，be 应该取单数is；当其后所接的名词是复 数的可数名词时，be用复数are。
There are five books, two pens and a ruler in the bag. There is a ruler, five boos and two pens in the bag.
任务二：连一连，找合适的伙伴
big apple
a
elephant
new book
an
orange bag
yellow ruler
eraser
任务三：猜一猜，填一填
1. January is the first month of the year. 2. Open the door, please.
解析：关键词orange , orange是元音开头的，表示一件 4. 应Th用ataisn_, _因__此__选_Are。d apple. A. an B. / C. a
C
解析：看关键词，虽然apple是元音开头的，但它前面 有修饰词red, red是辅音开头的，在a和an中选择，要 看离其最近的词是以什么音开头的。
任务一：写出下列单词的复数形式
1. book __b_o_o_k_s_ desk _d_e_s_k_s__ room __ro_o_m__s_ dog _d_o_g_s___
2.解bu析s _：__一__般__的名词bo词x _尾__直__接__加-s。
watchb_u_s_e_s___ dish_b_o_x_e_s__
the sky the world
解析：表示世界上宇宙中独一无二的事物
the Great Wall the West Lake 解析：指由普通名词构成的专有名词
flower tree pen desk sun banana moon coat sky lake world pear Great Wall West Lake Yellow River Tianshan Mountains book Greens
There is not any water in the bottle.
There is no water in the bottle.
解析：There be 句型的否定句一般是将否定副词 not放在be 之后，其实还有另一种是在主语前加 上不定代词no 。这种情况一般是主语名词前是 a/an, some修饰时，变否定句可用两种否定形式。
There are five books on the desk.
There are not five books on the desk. 解析：There be句型变否定句一般是在be后加not， 本句中是is，因此在其后面加not。
There is some water in the bottle.
There is a lake in the park. 公园里有一个湖。 There are two photos above the bed.
床上方有两张照片。
解析：对于there be句型。由英语译成汉语， 先翻译地点，然后再说有什么。
任务二：用be填空。
There is a horse under the tree. Are there any fish in the river? There is some bread on the table. There are some apples in the bowl.
There is some water in the bottle. How much water is there in the bottle?
解析：对不可数名词前的数量提问用how much 不可数名词紧跟其后，提问的句式结构是: How much+不可数名词+ is there +地点+？
There are five books on the desk. What is on the desk? There is some water in the bottle.
2.eI rhaasveer是____元__音bo开ok头. I，t’s因ne此w选boBo。k. A. an, a B B. a, a C. a, an
解析：看关键词book 是辅音开头的，new book中 new也是辅音开头，因此都应填a, 所以选B。
3. Look, It’s___A_ orange dress. A. an B. am C. a
photo __t_o_m__a_to__e_s piano _p__o_ta_t_o_e_s_
photos
pianos
解析：以o结尾的名词，通常有生命的加es，无 生命的加s。
5. knife _k_n_i_v_e_s
leaf l_e_a_v_e_s_
解析：以f 或fe 结尾的名词，要将f 或fe改为v 再加-es。
1. —Does Jim have a ruler? —Yes, he does. 2. There is an old bike. The old bike is Mr Jones. 3. I have a book. That’s an English book. 4. The Great Wall is the longest wall. 5. I can play the piano.
There are five books on the desk.
Are there five books on the desk?
肯定回答: Yes, there are. 否定回答: No, there aren’t.
解析：there be句型变一般疑问句，就是把be (is/are) 提到there前面，句号改成问号，有some的，把 some该成any。Are there…?的肯定回答是Yes, there are.否定回答是No, there aren’t.
解析: 1. 用在序数词和形容词最高级前； 2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物；
3.I have a cat. The cat is white. 4.This is the house where Luxun once lived.
解析： 3. 用以复述上文提过的人或事物(第一次提到用“a 或an” ，以后再次提到用“the”)； 4. 用以特指某(些)人或某(些)事物。
What is in the bottle?
解析：在there be 句型中对存在的人或物 进行提问的结构是：What is +地点？
课后作业
1.熟记本节课所讲there be 句型知识，能灵活运用。 2.完成配套的课后作业。
期末专项复习 语法（三）
可数名词变复数
1. 能够掌握可数名词变复数的一般规律； 2. 能了解一些可数名词的特殊复数形式。
2.件It’”s__等__，__用aap，ple因. I此lik选e Bit。. A. a B. / C. an
C 解析：apple是以元音开头的可数名词单词，表示一个， 应用an。
1. She has ___B___ eraser. A. a B. an C. the 解析：句子的意思“她有一块橡皮。”C可以排除。
任务五：句型转换（三）特殊问句（对划线部分提问 ）
There are five books on the desk.
How many books are there on the desk? 解析：对可数名词前的数量提问用how many，可 数名词的复数形式紧跟其后，提问的句式结构是: How many+可数名词复数+ are there +地点+其他？
知识深了解
1. 名 词 根 据 其 可 数 性 可 分 为 可 数 名 词 (Countable Noun)和不可数名词 (Uncountable Noun)。
2. 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人 或东西；有单数和复数两种形式。当它的复数形式 在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。
期末专项复习 语法（一）
冠词a, an, 和the的一般用法
1.了解冠词的含义和常用词； 2. 能熟练掌握和运用a, an, the。
知识深了解
1. 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义， 它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 英语中的冠词有三种，一种是定冠词“the”；另 一种是不定冠词“an和a”；还有一种是零冠词。
解析：在姓氏复数前，表示一家人
the Yellow River the Tianshan Mountains
the Greens
解析：在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
定冠词the的用法口诀
特指双熟悉， 上文已提及。 世上独无二， 序数最高级。 某些专有名， 习语及乐器。
任务五：用a, an, the填空
任务四：辨一辨，哪些必用the
flower tree pen desk sun banana moon coat sky lake world pear Great Wall West Lake Yellow River Tianshan Mountains book Greens
the sun the moon
任务四：句型转换（二）变一般疑问句
任务三：句型转换（一）变否定句。 There is a TV on the wall. There is not a TV on the wall. 解析：There be句型变否定句一般是在be后加not， 本句中是is，因此在其后面加not。
解析：当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可 数名词时，be 应该取单数is；当其后所接的名词是复 数的可数名词时，be用复数are。
There are five books, two pens and a ruler in the bag. There is a ruler, five boos and two pens in the bag.
任务二：连一连，找合适的伙伴
big apple
a
elephant
new book
an
orange bag
yellow ruler
eraser
任务三：猜一猜，填一填
1. January is the first month of the year. 2. Open the door, please.
解析：关键词orange , orange是元音开头的，表示一件 4. 应Th用ataisn_, _因__此__选_Are。d apple. A. an B. / C. a
C
解析：看关键词，虽然apple是元音开头的，但它前面 有修饰词red, red是辅音开头的，在a和an中选择，要 看离其最近的词是以什么音开头的。
任务一：写出下列单词的复数形式
1. book __b_o_o_k_s_ desk _d_e_s_k_s__ room __ro_o_m__s_ dog _d_o_g_s___
2.解bu析s _：__一__般__的名词bo词x _尾__直__接__加-s。
watchb_u_s_e_s___ dish_b_o_x_e_s__
the sky the world
解析：表示世界上宇宙中独一无二的事物
the Great Wall the West Lake 解析：指由普通名词构成的专有名词
flower tree pen desk sun banana moon coat sky lake world pear Great Wall West Lake Yellow River Tianshan Mountains book Greens
There is not any water in the bottle.
There is no water in the bottle.
解析：There be 句型的否定句一般是将否定副词 not放在be 之后，其实还有另一种是在主语前加 上不定代词no 。这种情况一般是主语名词前是 a/an, some修饰时，变否定句可用两种否定形式。
There are five books on the desk.
There are not five books on the desk. 解析：There be句型变否定句一般是在be后加not， 本句中是is，因此在其后面加not。
There is some water in the bottle.
There is a lake in the park. 公园里有一个湖。 There are two photos above the bed.
床上方有两张照片。
解析：对于there be句型。由英语译成汉语， 先翻译地点，然后再说有什么。
任务二：用be填空。
There is a horse under the tree. Are there any fish in the river? There is some bread on the table. There are some apples in the bowl.
There is some water in the bottle. How much water is there in the bottle?
解析：对不可数名词前的数量提问用how much 不可数名词紧跟其后，提问的句式结构是: How much+不可数名词+ is there +地点+？
There are five books on the desk. What is on the desk? There is some water in the bottle.
2.eI rhaasveer是____元__音bo开ok头. I，t’s因ne此w选boBo。k. A. an, a B B. a, a C. a, an
解析：看关键词book 是辅音开头的，new book中 new也是辅音开头，因此都应填a, 所以选B。
3. Look, It’s___A_ orange dress. A. an B. am C. a
photo __t_o_m__a_to__e_s piano _p__o_ta_t_o_e_s_
photos
pianos
解析：以o结尾的名词，通常有生命的加es，无 生命的加s。
5. knife _k_n_i_v_e_s
leaf l_e_a_v_e_s_
解析：以f 或fe 结尾的名词，要将f 或fe改为v 再加-es。
1. —Does Jim have a ruler? —Yes, he does. 2. There is an old bike. The old bike is Mr Jones. 3. I have a book. That’s an English book. 4. The Great Wall is the longest wall. 5. I can play the piano.
There are five books on the desk.
Are there five books on the desk?
肯定回答: Yes, there are. 否定回答: No, there aren’t.
解析：there be句型变一般疑问句，就是把be (is/are) 提到there前面，句号改成问号，有some的，把 some该成any。Are there…?的肯定回答是Yes, there are.否定回答是No, there aren’t.
解析: 1. 用在序数词和形容词最高级前； 2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物；
3.I have a cat. The cat is white. 4.This is the house where Luxun once lived.
解析： 3. 用以复述上文提过的人或事物(第一次提到用“a 或an” ，以后再次提到用“the”)； 4. 用以特指某(些)人或某(些)事物。
What is in the bottle?
解析：在there be 句型中对存在的人或物 进行提问的结构是：What is +地点？
课后作业
1.熟记本节课所讲there be 句型知识，能灵活运用。 2.完成配套的课后作业。
期末专项复习 语法（三）
可数名词变复数
1. 能够掌握可数名词变复数的一般规律； 2. 能了解一些可数名词的特殊复数形式。
2.件It’”s__等__，__用aap，ple因. I此lik选e Bit。. A. a B. / C. an
C 解析：apple是以元音开头的可数名词单词，表示一个， 应用an。
1. She has ___B___ eraser. A. a B. an C. the 解析：句子的意思“她有一块橡皮。”C可以排除。
任务五：句型转换（三）特殊问句（对划线部分提问 ）
There are five books on the desk.
How many books are there on the desk? 解析：对可数名词前的数量提问用how many，可 数名词的复数形式紧跟其后，提问的句式结构是: How many+可数名词复数+ are there +地点+其他？
知识深了解
1. 名 词 根 据 其 可 数 性 可 分 为 可 数 名 词 (Countable Noun)和不可数名词 (Uncountable Noun)。
2. 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人 或东西；有单数和复数两种形式。当它的复数形式 在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。
期末专项复习 语法（一）
冠词a, an, 和the的一般用法
1.了解冠词的含义和常用词； 2. 能熟练掌握和运用a, an, the。
知识深了解
1. 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义， 它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 英语中的冠词有三种，一种是定冠词“the”；另 一种是不定冠词“an和a”；还有一种是零冠词。
解析：在姓氏复数前，表示一家人
the Yellow River the Tianshan Mountains
the Greens
解析：在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
定冠词the的用法口诀
特指双熟悉， 上文已提及。 世上独无二， 序数最高级。 某些专有名， 习语及乐器。
任务五：用a, an, the填空
任务四：辨一辨，哪些必用the
flower tree pen desk sun banana moon coat sky lake world pear Great Wall West Lake Yellow River Tianshan Mountains book Greens
the sun the moon
任务四：句型转换（二）变一般疑问句
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期末复习(课件)人教PEP版英语五年级上册
语法
可数名词变复数 有规律的变法 1、一般在词尾加s 2、以s、x、sh、ch结尾的，加es 3、以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加es
以元音字母加y结尾的，直接加s 4、以o结尾的，有生命的加es： tomato、potato、hero（英雄爱吃土豆和西红柿）
没有生命的加s 5、以f/fe结尾的，把f/fe变成v，再加es
4、Practice makes perfect. 熟能生巧。
5、East，west，home is best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。
6、Seeing is believing. 眼见为实。
形容词
tired 疲倦的 thirsty 口渴的 favourite 特别喜爱的 dirty 脏的 high 高的 wonderful 极好的 next 下一个 Dear 亲爱的
动词
know 知道，了解 finish 完成 learn 学习 send 邮寄 move 搬家 live 居住 speak 说 want 想要 drink 喝
4、询问对方会做什么事并回答 What can you do？ I can... 询问对方能否做某事并回答 Can you...? Yes,I can./No,I can’t.
5、描述某处有某物 There is a/an+可数名词的单数+其他. There is+不可数名词+其他. There are+可数名词的复数+其他.
6、询问某处是否有某物并回答 Is there a/an...? Yes,there is./No,there isn’t. Are there...? Yes,there are./No,there aren’t.
人教PEP版英语五年级上册Unit3 What would you like复习课件
Dear Robin, My favourite food is chicken. It is delicious. I like vegetables but not carrots. Thanks, Grandpa
• For grandpa, how is the chicken? It is delicious.
3. 教学难点： 在情景中正确使用重点句型和对应的回答。
教学目标
1. 学生能够在图片和教师的帮助下准确朗读、拼写出食物类和饮料类单词。 2. 学生能够在语境中理解What would you like? I’d like… What’s your
favourite food? 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，在语境中恰当 地使用这些句型。 3. 学生能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 学生能够谈论喜欢的食物，能准确运用所学的知识，描述自己想吃的食 物。 5. 学生能够辨别字母及字母组合y/ee/ea/ow发音，并认读单词。
人教PEP小学英语五年级上册
单元or期末复习
Unit 3 What would you like?
学情分析
1.已有知识背景： 已学词汇：fish，meat，chicken，juice等食物饮料的单词。 已学句型: What would you like? I’d like...
2. 教学重点：在情景中灵活运用句型 What would you like to eat or drink?进行互动问答; 能够使用句型My favourite food is … It is … 来描述自己喜欢的食物。
Name Daisy Jack
Order apple juice sandwiches, apple juice
人教版PEP英语五年级上册全册完整版课件
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Review words
He is Father Christmas . He is an old man. 他是圣诞老人。他是一位老人家。
My uncle is a young man. 我的叔叔是一位年轻人。
小学英语
全册精品Ps he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
She is young .
What’s he like ?
He is old .
Pair work.
A: What’s he/she like? B: He/She is …
What’s he like? He’s …
old funny
Who’s he ? He’s Zhao Benshang.
He’s shy .
clever
聪明的；聪颖的
What’s he like?
He’s clever .
What’s Wu Yifan like?
PEP版 五年级上册英语 全册课件全集(756张)
Describe your ad
Maybe your ad should have some information about these：
wardrobe
telephone
Fridge
Television
Bed
Chair
Your task
• Write this ad
Spring festival
read books
have breakfast
have a reading
do homework
Role-play with your partner .
Draw your food on the plate .
I have a sandwich
a hamburger and two eggs to eat . I have milk to drink.
Listen again and answer
old young funny kind strict tall short strong
一周七天
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
我会说
Look and say
Monday Tuesday Wedne
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
eggplant green beans
salad
carrots cabbage and tofu
potatoes fish
Hambur- eggplant green
gers
beans
eggplant celery tomatoes chicken cake
五年级上册英语期末复习课件-专项复习 ：可数名词变复数∣人教PEP
fly ___fl_i_es_
city __ci_t_ie_s_
解析：以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y
改为i再加-es。 4. tomato _t_o_m_a_t_o_e_s_ potato __p_o_t_a_to_e_s_
photo __p_h_o_t_o_s___ piano __p_ia_n_o_s___ 解析：以o结尾的名词，通常有生命的加es无生 命的加s。
2. bus __b_u_s_e_s_ box __b_o_x_e_s_ watch _w_a_t_c_h_e_s dish__d_i_sh_e_s_ 解析：以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。
3. story _st_o_r_i_es_ family f_a_m__il_ie_s
fish ___fi_s_h__ sheep _s_h_e_e_p__
记一记: 男人女人a变e， man→men woman→women 鹅足牙oo变ee， goose→geese foot→feet tooth→teeth 老鼠虱子也好记，ous变ic， mouse→mice louse→lice 孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用变。 child→children fish→fish deer→deer sheep→sheep
或东西;有单数和复数两种形式。当它的复数形式 在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。
游戏规则： 按要求每完成一项任务 即可获得2分，满10分即可获得一张王牌，集齐10 张王牌即可获得一次特权机会。
任务一：写出下列单词的复数形式，全部正确 可得2分。
1. book ___b_o_o_k_s desk __d__es_k_s_ room __r_o_o_m__s dog __d_o_g_s__ 解析：一般的名词词尾直接加-s。
五级英语上册期末总复习PPT课件
Saturdays.
B. on
C. likes
2020/1/8
22
It’s Saturday today.(对画线部分提问)
2020/1/8
23
We have English, math and P.E on Mondays. (对 画线部分提问)
2020/1/8
24
I watch TV and do my homework on Saturdays. (对画线部分提问)
15
___________→ Monday_______ → ________ → ________ →__________ → Saturday
2020/1/8
16
如果你想问“你们星期一上什麽课？”应该说： （）
A. Monday is my favorite. B. We have English, math, and P.E. C. What do you have on Monday?
2020/1/8
28
( )1、A .cabbage B. washroom C. cat D. have
( )2、A. music B. computer C. menu D. mutton
84
52
53
50
49 75
63
66
2020/1/8
4
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18 31
67 77
2020/1/8
5
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59
2020/1/8
6
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72
2020/1/8
7
人教版(PEP)小学英语五年级上册期末复习课件ppt---一般现在时(共42张PPT)
重点
有be用___b__e___，有情用 __情_____，无be无情请求 __助________ (___d__o___、 __d__o_e_s__) 。
时态句式
肯定句
否定句 疑问句
not “不”
一般疑问句 特殊疑问句
Yes，… No，…
特殊疑问词提问 What,Where…
Bonus time
放在be动词的__后_面___
notes
常见结构
I like sleeping very much. 1. 非第三人称单数主语+__V_原____
注意：常见的非第三人称单数主语有：
__I____，__w_e___，_y__o_u__，_t_h_e_y__， my friends，the farmers…
Make sentence
they usually
the students every day
常见结构
He makes a card after class. 2. 第三人称单数主语+_V__-_s_/_V_-__e_s (动词
_第__三__人___称__单__数______形式)
注意：常见的第三人称单数主语有：
无be无情请求助（do, does）
He reads books every day. 否定句：He __d_o_e_sn_’_t __r_e_a_d__ books every day. 一般疑问句： __D_o_e_s ___h_e_ _r_e_a_d__ books every day? 肯否回答： Yes, he does./ No, he doesn’t. 特殊疑问句： ____W__h_a_t ___d_oe_s___he _d_o___ every day?
人教PEP版英语五年级上册Unit4 What can you do复习课件
Robin can’t swim.
Let’s write.
Write down what you can/can’t do.
Hello, my friend Robin! I’m …(名字). I’m ... and …(性格结合U1). I can _______________________________________. I can’t ______________________________________.
Let’s read.
阅读完成问答
My name is Ann. I have a
happy family. We share the
housework.
2
My father can cook the
meals. My mother can w1ash 3 the clothes. I can put away
4. Zhang Peng can play____\____ football. 5. Jenny can play___t_h_e___ piano.
Let’s match.
1. What can you do ?
句子问答配对 A . She can water the plants .
2. What can Lily do ?
Yes, he can.
3. What can her mother do?
She can wash the clothes.
4. What can her sister do?
She can do the dishes.
5. What can her brother do?
He can make the bed.
Let’s write.
Write down what you can/can’t do.
Hello, my friend Robin! I’m …(名字). I’m ... and …(性格结合U1). I can _______________________________________. I can’t ______________________________________.
Let’s read.
阅读完成问答
My name is Ann. I have a
happy family. We share the
housework.
2
My father can cook the
meals. My mother can w1ash 3 the clothes. I can put away
4. Zhang Peng can play____\____ football. 5. Jenny can play___t_h_e___ piano.
Let’s match.
1. What can you do ?
句子问答配对 A . She can water the plants .
2. What can Lily do ?
Yes, he can.
3. What can her mother do?
She can wash the clothes.
4. What can her sister do?
She can do the dishes.
5. What can her brother do?
He can make the bed.
人教PEP版小学英语五年级上册课件全册PPT
science teacher P.E. teacher
Mr/Miss…
tall, short, young,
What’s he/she like?
old, thin, strong, funny,friendly， quiet，kind.
He’s /She’s tall and young.
Homework
（1）完成本单元 A Let’s try部分的配套课堂练习。 （2）模仿Let’s talk部分的录音，读给朋友或家长听。 （3）参照 Let’stry部分设计一些谜语让大家猜一猜。 可以参考以下语言： She is tall． She’s beautiful． She’s very young． We all like her． Who’s she？
Cun Zhang is old. What’s he like? He’s ….
Wow! Xi
yangyang
old
young
is young
GOOD BYE
第三课时
Let’s spell
baby，happy， windy，windy， sunny，sorry
Let’s spell
Listen and say
What’s he like? He is thin.
old young
This old woman is kind.
这位老奶奶很和蔼。
young 年轻的
funny 滑稽可笑的
tall 高的
quiet 安静的
strong 强壮的
friendly 友好的
thin 瘦的
short 矮的
old 年老的
What’s he like? He is _y_o_u_n__g_ .
人教PEP版小学五年级上册英语Unit 6 In a nature park 复习课件
Unit 6 In a nature park
复习课件
重点单词 bhumvoiliuodllrusbiatniernlvghageiteeidkealrlgiene forest
house
语音复习
/aʊ/
-ou
mouse
sound
count
1.询问某地有什么的句型： Is there a/an ...? Yes, there is. / No, there isn't.
上“小老师”的名字，上交给老师检查。
听力部分
Listen and choose.听对话，回答问题，答案填在括号内。每小题读两遍。
( A )1.Which picture are they talking about? ( A )2.What can you see in the park?
A
B
( B )3.What are under the big tree?
检测环节
抽查课文背诵情况，小组长站在教室前排，学生 依次上来背诵，组长统计情况名单交给老师（每 队一次最多只上来5个人排队，背诵完小组长签字 后回到座位。学困生到老师旁边由老师监督辅导 学生读背）。
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报听写单 元所学单词...听写完成后，同桌互为“小老师”交 换默写纸，然后打开书，互相对照书中单词批改 完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”）属
boat 3. There is a
on the river.
四、Read and judge.读句子，判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 （ F ）1. There is a lake, a forest and many flowers in the park.
复习课件
重点单词 bhumvoiliuodllrusbiatniernlvghageiteeidkealrlgiene forest
house
语音复习
/aʊ/
-ou
mouse
sound
count
1.询问某地有什么的句型： Is there a/an ...? Yes, there is. / No, there isn't.
上“小老师”的名字，上交给老师检查。
听力部分
Listen and choose.听对话，回答问题，答案填在括号内。每小题读两遍。
( A )1.Which picture are they talking about? ( A )2.What can you see in the park?
A
B
( B )3.What are under the big tree?
检测环节
抽查课文背诵情况，小组长站在教室前排，学生 依次上来背诵，组长统计情况名单交给老师（每 队一次最多只上来5个人排队，背诵完小组长签字 后回到座位。学困生到老师旁边由老师监督辅导 学生读背）。
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报听写单 元所学单词...听写完成后，同桌互为“小老师”交 换默写纸，然后打开书，互相对照书中单词批改 完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”）属
boat 3. There is a
on the river.
四、Read and judge.读句子，判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 （ F ）1. There is a lake, a forest and many flowers in the park.