教育学填空题、选择题汇总
教育学填空题、选择题汇总第一章教育与教育学 (2)一、填空题 (2)（一）试题库填空题（99道） (2)（二）吴版填空题（10道） (8)二、选择题 (9)（一）单选题（69道） (9)（二）多选题（14道） (14)第二章教育的功能 (17)一、填空题 (17)（一）试题库填空题（道） (17)二、选择题 (20)（一）单选题（道） (21)（一）多选题（道）...................................................................................... 错误!未定义书签。
第三章教育目的.. (25)一、填空题 (25)（一）试题库填空题（道） (25)二、选择题 (27)（一）单选题（道） (27)（一）多选题（道） (29)第四章教育制度与教育政策 (31)一、填空题 (31)（一）试题库填空题（道） (31)二、选择题 (32)（一）单选题（道） (32)（一）多选题（道） (32)第五章教师 (32)一、填空题 (32)（一）试题库填空题（道） (32)二、选择题 (36)（一）单选题（道） (36)（一）多选题（道） (38)第七章课程 (39)一、填空题 (39)（一）试题库填空题（道） (39)二、选择题 (42)（一）单选题（道） (42)（一）多选题（道） (45)第八章教学 (48)一、填空题 (48)（一）试题库填空题（道） (48)二、选择题 (56)（一）单选题（道） (56)（一）多选题（道） (63)第九章德育 (67)一、填空题 (67)（一）试题库填空题（道） (67)二、选择题 (70)（一）单选题（道） (70)（一）多选题（道） (72)第一章教育与教育学一、填空题（一）试题库填空题（99道）试题库填空题（99道）1．狭义的教育认识形态是运用一定的科学方法，遵循一定的学术规范，对（）进行专门的分析研究、并通过规范的（）清晰表达的教育认识.1．确定的教育问题语言文字或其他类型的符号2．夸美纽斯是（）(国家或地区)宗教改革家，一生写了大量的教育著作，其中最著名的是（）。
在教育学史上，一般把这本书看成是第一本教育学著作。
2．捷克大教学论3．制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，从另一个方面开辟了教育学研究的新领域和新视角，其代表人物是（）、A．瓦斯凯、M．洛布罗等人。
3． F．乌里4．文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物上要有（）、斯普朗格、利特等人。
4．狄尔泰5．德国哲学家（）在教育学的创立问题上做出不可磨灭的贡献，他在哥尼斯堡大学讲授过教育学，这可能是世界上最早的教育学课程。
而德国著名的教育家和心理学家（）的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
5．康德赫尔巴特6．法国思想家卢梭于1762年出版了（），深刻地表达了卢梭的资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达。
6．爱弥儿7．实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”的教育学，其代表人物是美国的（）、克伯屈等人。
7．杜威8．“美德是否可教”是古希腊哲学家( )提出来的，最终的结论是：如果美德是一种知识就是可教的，因为知以是RJ教的。
8．苏格拉底9．批判教育学是20世纪70年代之后兴起的—种教育思潮，也是当前在西方教育理论界占上导地位的教育思潮，对于教育诸多问题的研究都有比较广泛和深刻的影响。
批判教育学的代表人物有美国的（）、金蒂斯、吉鲁，法国的（）等。
9．鲍尔斯布厄迪尔10．教育学研究的对象是（）。
10．教育问题11．英国哲学家洛克于l 693年出版了（），肯定了教育在人的发展中的巨大作用．建构了完整的绅士教育理论体系。
11．教育漫话12．第一次把教育学作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列的学者是（）.12．培根13．实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法所研究儿童发展及其与教育的关系的理论。
其代表人物是德国的教育学家（）和拉伊。
13．梅伊曼14．明确提出“使人类教育心理学化”口号的学者是（），其代表作是（）。
14．裴斯特洛齐林哈德和葛笃德15． 19世纪末20世纪初，教育学作为教育研究唯一理论形态的格局开始被打破，导致教育分支学科大量出现，从研究内容看，从教育学中第一个分化出来的是（）。
15．教学领域16． 20世纪60年代以后提出了教育贯穿人的一生的（）教育思想。
16．终身17．西周以后，形成了以（）为中心的文武兼备的六艺教育。
17．礼乐18．古希腊哲学家柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（）中。
18．《理想国》19．西方教育发展的一个明显特点就是有法律的明确规定，教育的每次重要进展或重大变革，都以（）的形式规定和提供保证。
19．法律20．教育部于1998年颁布的（）提出：到2010年，在全面实现“两基”目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育，基本建立起终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献等目标。
20．《面向21世纪教育振兴行动计划》21．西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。
21．政教合一22．区别于其他社会活动的广义教育，是指以影响人的身心发展为直接目的的（）。
22．社会活动23．古代埃及，文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，比较受到尊重，（）成为一般奴隶主阶级追求的目标。
23．“学为文士”24．公元（）年，科举制度再也不能适应社会发展的要求，清政府下令废科举开学堂。
24.190525．在中等教育中，职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的（）为主要教学内容的教育。
25．知识和技能26．先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。
墨翟以“兼爱”和（）为教。
26．“非攻”27．在近代，国家加强了对教育的重视和干预，（）教育崛起。
27．公立28．孔子认为“有教无类”，他的思想集中体现在他的言论记录（）里。
28．《论语》29．古代学校教育的主要特征是（）、道统性、专制性、教育的象征性功能占主导地位以及刻板性。
29．阶级性30．赫尔巴特强调（）是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段。
30．道德教育31．古代社会中学校教育为社会统治阶级（）的功能占中心地位，具体体现在学校教育的目的、内容、对象、方法等各个方面。
31．政治服务32．进行了多次产生世界影响的教育试验，认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量是瑞士教育家（）。
32．裴斯泰洛齐33．古希腊哲学家苏格拉底的问答法分三步，第一步叫（），第二步叫定义，第三步叫助产术。
33．苏格拉底讽刺34．赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和（）作为教育学的理论基础。
34．心理学35．根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了（）的形成。
35．学校教育36．随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以（）为标准的单一大学，逐渐发生了变化。
36．“学术性”37．在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，其实是指出解决问题的路径，但不提供现成的答案，就是《学记》强调的（）。
37．“开而弗达”38．提出“人是唯一需要教育的动物”的口号是德国古典哲学家（）。
38．康德39．杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即（）。
39．生活40．杜威认为教育应使学校中知识的获得和在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来，这构成了实用主义课程论和（）的核心。
40．方法论41．孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的（）对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。
41．儒家文化42．人类生产劳动的进行，是产生教育的最具基础性的条件，（）的形成则是教育产生的另一个重要社会条件。
42．语言43．教育民主化首先是指教育机会均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、（）等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。
43．教育内容44．教育学是一门以教育现象、（）为研究对象，探索教育规律的科学。
44．教育问题45．卢梭的自然主义教育理想的作品是（）。
45．《爱弥尔》46．孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。
46．因材施教47．战国后期，《礼记》中的（）从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
47．《学记》48．古代学校教育中，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、神道与人道往往合一，实质上都服从于（）。
48．治人之道49．中共中央、国务院于1993年2月印发了（），以指导90年代乃至21世纪初教育的改革与发展。
49．《中国教育改革和发展纲要》50．非形式化教育是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的（）。
50．受教育者51．明代以后，（）被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到钳制，而且在形式上的创造性也被扼制。
51．八股文52．隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
52．科举制度53．苏联教育理论家（）主编的《教育学》，被认为是具有权威性的马克思主义教育学。
53．凯洛夫54．与公立教育的发展相应，教育逐渐从（）教育中分离出来。
54．宗教55．教育多元化包括（）的多元化，教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
55．教育思想56．古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的（）。
56．军人57．春秋战国时期（）的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑。
57．私学58．教育是培养人的一种社会活动，是传承（）、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
58．社会文化59．学校教育制度受到（）发展水平和科学技术发展水平、受到政治制度和意识形态、受到人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。
59．社会生产力60．全民教育就是让所有人都受到教育，特别是使（）受到完全的小学教育和使中青年脱盲。
60．适龄儿童61．英国哲学家洛克一方面他提出了著名的（），认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，另一方面，他的主张又是“绅士教育”，认为绅士教育是最重要的，轻视国民教育。
61．“白板说”62．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和（）手中。
62．佛教63．在古印度婆罗门教的教条是教育的指导思想，其经典（）是主要的教育内容，其僧侣是唯一的教师。
63．《吠陀》64．第一次工业革命，机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起，提出了普及（）教育的要求。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展，主要是受到了哪些因素的影响？A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项？A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案：D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案：A5. 根据教育学的基本原理，教育评价的主要功能是什么？A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案：B二、填空题1. 教育的本质功能是________，即传授知识、培养能力和塑造个性。
答案：培养人2. 在教育过程中，教师应当注重学生的__________，以促进其全面发展。
答案：主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。
答案：平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则，以确保教育的质量和效益。
答案：科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。
答案：效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。
答：教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。
2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。
答：最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域，这个区域体现了学生潜在的发展可能性。
3. 教育评价的基本原则有哪些？答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。
4. 阐述教育改革的主要趋势。
答：教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。
教育学基础题库(重点版)
《教育学基础》题库第一章教育与教育学一、填空题1、教育是指在一定社会背景下发生的促使 __________ 和__________ 的实践活动。
2、教育系统包括三个基本要素，即教育者、学习者、__________。
3、教育者是指能够在一定社会背景下促使__________的人。
4、教育者意味着一种________，而不是一种“实体”。
5、要充分地利用家庭、学校和社会的教育资源，有助于更好地发挥每一种教育形态的有时与长处，最终形成 ________ 。
6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是__________。
7．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源说。
8、现代学校最早出现在________世纪，是应现代大工业生产的要求而产生的。
9、工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的________日益突出。
10、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是。
11、1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的人是。
12、从一定意义上说，决定教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低是教育者对学习者的把握程度。
二、单项选择题1、对“教育”定义的理解，下面描述正确的是…………………………………○○1一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程。
○2老母鸡带领小鸡找东西吃的活动。
○3“教育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动，而且是有目的的社会实践活动。
○4日常家庭生活中的“抚养”行为。
2、教育的三个基本要素指…………………………………………………○○1教育者，教育媒介，教育手段○2教育者，学习者，教育影响○3教育者，受教育者，教育影响○4教育者，学习者，教育内容3、在教育学史上，一般被认为是第一本教育学著作的是……………………○①洛克的《教育漫话》②夸美纽斯的《大教学论》③卢梭的《爱弥尔》④赫尔巴特的《普通教育学》4、赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的被认为第一本现代教育学著作是……………………………○○1《民主主义与教育》○2《教育漫话》○3《爱弥儿》○4《普通教育学》5、“生物的冲动是教育的主要动力”的观点属于……………………………○○1教育的神话起源说○2教育的心理起源说○3教育的生物起源说○4教育的交往起源说三、多项选择题1、从教育系统赖以运行的空间特性可以将教育形态划分为………………○○1家庭教育○2早期教育○3学校教育○4社会教育○5终身教育2、教育影响从形式上说，主要就是………………………………………………○○1教育手段○2教育方法○3教育内容○4教科书○5教育组织形式四、名词解释：1、教育2、教育影响五、简答题1、谈一谈你对教育要素中“教育者”的理解。
教育学原理选择填空题及答案
教育学原理选择填空题及答案1.教育学的研究对象是______。
– A. 学生– B. 教师– C. 教育行为– D. 教育方法–正确答案：C2.教育学的本质特征是______。
– A. 在于人的教育活动– B. 在于世界观的培养– C. 在于学习动机的培养– D. 在于人的全面发展–正确答案：A3.教育学的基本任务是______。
– A. 研究教育制度– B. 研究教育方法– C. 研究教育现象– D. 研究人的教育行为与人的教育作用–正确答案：D4.教育学的核心问题是______。
– A. 教与学的关系问题– B. 个别差异问题– C. 心理与教育的关系问题– D. 教育的社会性问题–正确答案：A5.教育学研究方法的特点是______。
– A. 主观性– B. 客观性– C. 综合性– D. 理论性–正确答案：C6.教育学理论的基本特征是______。
– A. 笼统性– B. 具体性– C. 理论性– D. 实践性–正确答案：C7.教育方法的主要分类有______。
– A. 教育原理和教育技术– B. 有形教学和无形教学– C. 逻辑教学和感性教学– D. 讲授法和研究法–正确答案：A8.教师的职业特点包括______。
– A. 个人与群体性– B. 自由与自律性– C. 创造性与创新性– D. 公正与公平性–正确答案：A9.教师的教育能力包括______。
– A. 知识能力– B. 教育学理论知识– C. 教育操作技能– D. 个人素质–正确答案：D10.教育目标的层次分为______。
– A. 教育改革和教育发展– B. 教育原则和教育任务– C. 教育任务和教育方法– D. 教育目的和教育标准–正确答案：D11.教育原则是______。
– A. 指导教育实践的规范– B. 指导教育实践的方法– C. 指导教育实践的目标– D. 指导教育实践的途径–正确答案：A12.教育评价的主要目的是______。
教育学试题1
1、教育现代化的内容：教育观念的现代化、教育制度的现代化、课程的现代化、教育技术的现代化。
2、教育的经济功能：教育是劳动者再生产的重要手段，教育是科学技术知识生产和再生产的重要手段。
3、主张把一切事物交给一些人的教育家是夸美纽斯，主张尊重学生的发展的教育家是卢梭。
4、教师的劳动具有创造性、复杂性、长期性、示范性等特点。
5、教师的地位包括经济地位、政治和社会地位、文化地位。
6、教师的专业素质包括专业知识、专业能力、专业情意。
7、赫尔巴特提出“教师中心说”、“教材中心说”、“课堂中心”教育主张，将学生视为被动的教育对象。
杜威提出“学生中心说”、“活动中心说”、“经验中心说”教育主张，认为教育过程就是学生自然成长的过程。
8、师生关系研究有三大理论流派，即教师中心说、学生中心说、融合说。
9、以赫尔巴特为代表的“传统教育派”持“教师中心说”观点，以杜威为代表的“现代教育派”针对赫尔巴特为代表的传统教育的弊端提出“学生中心说”。
10、课程实施的取向包括忠实取向、调适取向、创生取向。
11、教学的主要任务是传授知识和发展能力、养成品德和健全身心、体验教学过程和掌握教学方法。
12、结构主义代表人物布鲁纳的《教育过程》提倡发现学习，认为儿童在教师的指导下，借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物，按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构、掌握知识。
13、教育系统的要素包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段和教育环境。
14、影响学生（主体）的发展的主要因素包括遗传、环境、教育和发展主体的主观能动性。
15、教学组织形式包括个别教学制、班级授课制、贝尔－兰卡斯制、道尔顿制、文纳特卡制、分组教学制、特朗普制、开放课堂。
16、备课的形式有学期备课、单元备课、课时备课。
17、夸美纽斯1632年出版的《大教学论》被认为是近代西方也是世界上第一本教育学著作。
18、卢梭1762年问世的《爱弥儿》提出了“自然教育”的主张。
二、判断题1、…………………………….教育先行。
教师编备考——教育学填空题选择题大全
教师编备考——教育学填空题/选择题大全1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不悱不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（论演说家的教育）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
教育学原理题库及答案
《教育学》题库及答案一、填空题1.从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。
2.学校教育内容具体表现为______ 。
3.教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。
4.在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。
5.课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的______ 。
6.教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫 _______ 。
7.用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是_____ 。
8.分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是______ 。
9.以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫___________ 教育。
10.教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是______ 原则。
11.在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是_________ 。
12.以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是________ 。
13.体育是向学生传授体育、______ 知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_______ 。
15.以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是_________ 教育。
教育学选择填空题复习整理汇编
一、填空题1狭义的教育包括学校教育包括（基础教育）、（职业教育）、（高等教育）、（成人教育）四个构成部分。
2. 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思想，其代表人物是美国的（杜威）、（克伯屈）等3. 文化传统制约着（教育观念）、教育内容与教育方法。
4•遗传素质的（成熟）制约着身心发展的过程及其阶段。
5•确定我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的（全面发展）学说。
6•教育对象的特殊性，决定了教师劳动的（创造性）。
7.作为教学的必要环节之一，是上课的一种补充形式存在的是（课外辅导）。
&新课程管理过程中，主要采用三级管理，分别为国家课程、地方课程与（校本课程）。
9•教师在备课过程中应该做好备教材、（备学生）、备教法和备教具四项工作。
10 •根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的对教学工作的基本要求被称作（教学原则）。
1. 世界上第一本教学法著作是（《论演说家的教育》）。
3.校园文化包括物质文化与（精神文化）。
2. 在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（赫尔巴特）。
4. 在西方，塑造说的著名代表人物、英国哲学家（洛克），提出了著名了“白板说”，认为人的心灵犹如一块白板，理性与知识都从行动的经验而来。
5. （终身教育思潮）是20世纪60年代在国际上出现的一种教育思想，这种思想由法国的教育家保罗？格朗提出。
6. （《中华人民共和国教师法》）对教师概念进行了全面、科学的界定：规定教师是履行教育教学职责专业人员，承担教育育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命。
7. 教师的专业素质包括（专业精神）、（专业知识）和（专业技能）。
&各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和称之为（课程）。
9•教学工作的主要任务中，包括发展学生的体力、智力、能力与（创造才能）。
10•历史上最早的教学组织形式是（个别教学制）。
1. 目前，我国实行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、（中等教育）和高等教育。
教育学复习题及答案(全)
教育学复习题及答案一、选择题：（每题2分，共20分。
）1.俄国教育家乌申斯基的教育代表作是（）A．《教育论》B《普通教育学》C 《人是教育的对象》D《教育漫话》2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例，说明了（）A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中有一定作用3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）A．《论语》B．《说文解字》C．《孟子》D．《四书集注》4.普通中学双重任务是A 传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（）A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《师说》6.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长B脑重增大C 心脏增大增厚D性成熟7.教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为A学生的思想品德的形成具有很大的可塑性B学生既是教育的对象，又是教育的主体C 学生缺乏自我教育能力D学生的思想品德不是先天就具有的8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9.有效地进行班主任工作的前提和基础是A 教育学生学好功课B组织和培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生10.提出“教育即社会”，“教育无目的论”等教育主张的是（）A 杜威B赫尔巴特C布鲁纳D夸美纽斯二、填空题：（每空1分，共20分）1．教育事业发展的规模和速度主要由所决定；而教育的性质则主要由所决定。
2．义务教育即依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，社会必须予以保护的国民们教育。
3.学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，在发展过程中表现出来的那种 的特征。
4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。
教育学练习题
第一章教育与教育学一、填空题1、，开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。
3、狭义的教育主要是指教育。
4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指、、、、数等六门课程。
5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、、、。
6、制度化教育主要所指的是教育，也就是的教育制度。
7、古代雅典的教育目的主要是培养，而斯巴达教育的目的是。
8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《》。
9、传统教育学的代表者是，现代教育学流派的代言人是。
10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。
二、名词解释1、教育（广义）:2、教育（狭义）:3、制度化教育:三、选择题1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、孔子的教育思想主要记载在（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A、四书B、五经C、六艺D、八股文4、义务教育的实施在（）之后。
A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次工业革命D、第四次工业革命5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。
A、中庸B、大学C、论语D、学记7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹9、主张"有教无类"的观点的人是（）。
A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹10、提出"化民成俗，其必由学"的著作是（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记第二章教育与社会的发展一、填空题1、决定教育规模与速度的因素是。
教育学填空题与选择题
教育学填空题与选择题1、教育学是一门研究（教育）的科学；它属于（社会科学）的范畴。
2、教育是一种（培养人）的社会实践活动；这是教育本身独有的基本特点。
从宏观来看，教育是指（整个社会的，国家的教育活动）；从微观来看，教育则是指（单项的教育实践活动）。
3、教育是教育者的教育受教育者学开成的双边活动。
一方面，教师作为教的主体，在教育过程中起（主导）作用；另一方面，学生作为学的主体，他既是（接受教育的对象）又是（学习的主人）。
4、教育活动的三要素：教育者和受教育者以及教育媒体。
5、（《学记》）是我国教育这门学科的萌芽。
17世纪，捷克教育家（夸美纽斯）出第一部教育学的著作（《大教学论》）。
19世纪德国教育家（赫尔巴特）出版《普通教育学》书，他第一个提出要使教育学成为科学。
他的教育学说，成为后世传统教育学的根基。
6、美国实用主义教育家杜威的教育代表作是《民主主义与教育》，标志着现代教育理论的诞生。
7、教育产生于（原始社会），学校教育产生于（奴隶社会）时期。
8、教育按其各自发挥的作用不同，可分为（学校教育）、（家庭教育）和（自我教育）。
9、我国教育的社会功能分为（对社会物质文明建设的教育）和（对社会精神文明的教育）两大方面。
10、在我国当前的社会主义物质文明建设中，经济是（中心），科技是（关键），教育是（基础）。
11、我国现阶段教育工作的根本指导思想是教育必须（为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育）。
12、我国社会主义教育的战略方向是教育（要面向现代化，面向世界，面向未来）。
13、基础教育又称为国民基础教育，其特征是：（全民性），（基础性），（未来性）。
14、影响人的发展的因素分为：（客观因素的遗传和环境）两个层次。
其中（人的实践活动是人的发展的决定性因素，学校教育的实践活动在年轻一代的发展中起主导作用。
15、小学教育根本任务是（使儿童的德智体美劳等和谐地发展，为他们将来成为社会主义现代化国家合格的建设者和接班人奠定良好的基础）。