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作者杜甫简介
生活背景
杜甫出生于一个官僚家庭,从小就受到了良好的教育。然而 ,他生活的时代正值安史之乱,社会动荡不安,这对他的人 生和诗歌创作产生了深远的影响。
诗歌特点
杜甫的诗歌以沉郁顿挫、雄浑豪放为主要特点,常常通过描 绘自然景色或社会现实来表达自己的情感和思想。他的诗歌 语言简练、意境深远,是中国古代文学的瑰宝。
诗的创作背景与历史地位
创作背景
这首诗是唐代诗人杜甫所作,当时他居 住在成都草堂,生活比较安定。诗人在 饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的 艰虞之后,获得了一个暂时安居的栖身 之所。这首诗就是在这个背景下写成的 。
VS
历史地位
作为唐诗中的经典之作,《客至》以其深 刻的主题、优美的意境和丰富的意象,成 为了中国文学史上的名篇之一。这首诗不 仅展示了杜甫卓越的诗歌才华,也反映了 唐代文化的繁荣和发展。同时,《客至》 这首诗也是中国传统文化中的重要组成部 分,对于传承和弘扬中华文化具有重要意 义。
诗中意象与象征意义
意象
诗中通过描写溪水、绿竹、花草等自然景物,营造出清新、优美的意境。这些意 象不仅展示了诗人对自然美景的敏锐感受,也表达了诗人对友情的独特理解和感 悟。
象征意义
溪水、绿竹、花草等意象都具有深刻的象征意义。溪水代表了时间的流逝和生命 的短暂,绿竹则象征着坚韧和生命力,花草则代表了美好的事物和情感。这些象 征意义深刻地揭示了诗人对生命、友情和美的思考和感悟。
提高人文素养
诗歌的美学价值和人文精神,有助于提高现代人的人文素养和综 合素质。
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诗歌的结尾“肯与邻翁相 对饮,隔篱呼取尽馀杯” 含蓄地表达了作者对客人 离去的不舍之情。

古诗词诵读《客至》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《客至》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
“但”字写出作者因朋友少而备感孤独,表达了作者闲适后 的寂寞孤单。
颔 联 :花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
客至
译文:长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫,只是为了你
的到来,我家草门首次打开。
1、颔联描写景物,有什么空间上的变化?表达了作者什么感情?
①领联写花径、蓬门两种景物,从户外的景色转到 院中的情景,引出“客”。
竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
我栖身的这地方过于偏僻,很少有人来,我年老多病,需要搀扶难以 多拜,请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章,你远来看我,车马停 在江边,让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日,让我很不自 在,只能用粗茶淡饭招待你,我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野 外没有好酒好菜,以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。
1.有感情的朗读诗歌,领会诗歌内容。 2.学会鉴赏诗歌,掌握细节描写的表达效果。 3.体会诗人情感。
作者简介:
杜甫,字子美,河南巩县人,自号少陵野老,因他做过工部侍 郎,又称杜工部,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是“三 吏”、“三别”,其诗真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的 疾苦,因而被称为“诗史”,他与李白齐名,并称“李杜”,被人
诵读感知 再读诗歌,读懂诗意,理清思路
客至
内容 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 盼客 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 客 至
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 待 客
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 邀 邻
任务活动三 拓展阅读,学以致用

宾至


幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。

岂有文章惊海内,漫劳车马驻江干。

《客至》PPT课件

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相 过

唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在 友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪 畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友 人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定, 充满了生活乐趣。“好雨知时节,当春乃发 生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。”(《江村》)
尾联:
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
尾联使用细节描写,从“尽余杯”一语可 以看出,这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻 翁与客人对饮,可见二位酒兴之浓,气氛 的欢快。这一细节别开生面,别有情趣, 表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。
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9
评 再读全诗,体会情感
客至 • 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 • 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 • 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 • 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
条理清楚,层次分明。
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5

• 首联点明了时令、地点和环境,描 绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写 出了春江水势涨溢的情景,给人以 江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之 感。“但”字写出作者因朋友少而 备感孤独,表达了作者闲适之后的 寂寞孤单。
• 手法:借景抒情,情景交融
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6
评 颔联用的是互文的手法。例如:
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3

1、首联两句写了怎样的户外景色? “但”透露出作者怎样的心境? 2、颔联运用了怎样的艺术手法? 体现了作者怎样的情感? 3、颈联的正常语序应该是?表达了 作者怎样的感情? 4、尾联细节描写的作用是什么?
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4

学 规范用语: 贵 有 疑
我提问 我回答 我补充 我质疑 我表述
要求:声音响亮,面向全班,

杜甫《客至》ppt课件(43页)

杜甫《客至》ppt课件(43页)
第一,突出了主要内容。尽宾主之欢,表现诚 朴、率真的态度。
第二,留有想象的余地。邻翁来了没有呢? 邻 翁是谁呢?这些回味让诗歌的意境更深了一层。
第三,表明感情之深。如果仅是泛泛之交,或 者友情不是特别深厚,谁还会邀邻陪酒呢?
第四,再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮, 隔篱呼取尽余杯”作结,把席间的气氛推向更热 烈的高潮。
【花径】:这里指杜甫草堂外的一条小路,路边有野花。 【蓬门】:用蓬草编成的门户,意思是房子简陋。 【飧(sūn)】:熟食。 【兼味】:两种以上的菜肴。 【醅(pēi)】:未过滤的酒。 【肯】:正、恰。 【呼取】:叫过来。
• 诵读提示:
• 这首诗:诗的内容浅显易懂,难得的是, 诗人一反往常沉郁的心态,显得开阔明朗 而又轻松愉快,这是全诗的基调。要读得 亲切、平易,切忌夸张,因为诗中的每一 句话都是对一位极要好的朋友说的,是友 情的表示。但要分清主次:就全诗来说, 后一层为主,前一层为次;就各层来说, 最后一句为主,前三句为次。“次”是为 “主”蓄势的,突出“蓬门今始为君开” 和“隔篱呼取尽余杯”这两句,才能渲染 主客之间喜悦、融洽的气氛。
“粗粝”,身为“腐儒”,款待不周,还望多多包涵。
尾联特致歉意,兼邀贵客重来。“药栏”,花药之栏,
“看药栏”,即看花。诗人说:如果不嫌“野外”“供给”菲
薄,还望“乘兴”再“来看”花。这是客套话,也有送客之意。
比较《客至》和《宾至》在情感和用语上 的差异,说说为什么分别用“客”、“宾”为 题。
“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错
使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关 塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更 让人感受到战争的残酷和悲怆。
3
• (1)开我东阁门,坐我西阁床。(《木兰 诗》)

《客至》自制公开课课件(1)

《客至》自制公开课课件(1)
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
释“群鸥”。
鸥鸟在古人笔下常常是与世无争、没有心 机的隐士的伴侣。因此“群鸥日日来”,不 仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离 世间的真率忘俗;同时也说明:亲友云散 ,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者 ,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。
• 首联点明了时令、地点和环境,描 绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写 出了春江水势涨溢的情景,给人以 江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之 感。“但”字写出作者因朋友少而 备感孤独,表达了作者闲适之后的 寂寞孤单。
杜诗的另一种语言风格:
清新 朴实 自然
春夜喜雨
好 雨 知 时 节, 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜, 润 物 细 无 声。 夜 径 云 俱 黑, 江 船 火 独 明。 晓 看 红 湿 处, 花 重 锦 官 城。
绝句
迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。



明ห้องสมุดไป่ตู้


相 过
明府:县令 相过:拜访
诗题称“客”而不称“宾”,是有用意的。称“ 宾”有“敬之之义”,而称“客”有“亲之之义” 。《客至》这首诗题下还有作者自注:“ 喜崔明府相过”。“明府”是唐时人们对县令 的称呼,当时的杜甫草堂地处四川犀(xī )浦县,这位县令当为犀浦县县令。从诗
中那些话的亲切、随意的程度来看,也确
写作背景
唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在 友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪 畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友 人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定, 充满了生活乐趣。“好雨知时节,当春乃发 生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。”(《江村》)

古诗词诵读《客至》课件(共29张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt

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全诗流露出诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成, 一线相接,把居处景、家常话,故人情等富有情趣的生活场景 刻画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。
比较阅读
字词预备
宾至 杜 甫
幽栖地僻经过少,
拜两拜,古人表示恭敬的礼节
老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内, 漫劳车马驻江干。
gān 江边 长期逗留
赏析诗歌,情感技巧
首 联 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
本联描绘了怎样的一幅图景?
本联写的是草堂外的景象:春天到了,春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来,或翔 于水面,或集于溪边。这是地道的南国水乡风光,描写出了草堂环境的清幽,景色பைடு நூலகம்的秀丽,点明时令、地点和环境。
“皆”字、“但”字有何表达作用?
➢ “皆”字写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“皆春水” 把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱。
●3.陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)
安史之乱爆发,潼关失守,杜甫把家安置在鄜州,独自去投肃宗,中途为安史叛军俘获, 押到长安。他面对混乱的长安,听到官军一再败退的消息,写成《月夜》、《春望》、《哀江 头》等诗。后来他潜逃到凤翔行在,做左拾遗。由于忠言直谏,上疏为宰相房琯事被贬华州司 功参军(房琯善慷慨陈词,为典型的知识分子,但不切实际,与叛军战,采用春秋阵法,结果 大败,肃宗问罪。杜甫始为左拾遗,上疏言房琯无罪,肃宗怒,欲问罪,幸得脱)。其后,他 用诗的形式把他的见闻真实地记录下来,成为他不朽的作品,即“三吏”、“三别”。
“蓬门”,用蓬草编成的门,茅屋的门。
运用细节描写,“不曾”“ 今始”,寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不 由得喜出望外。体现“空谷足音之喜”。用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,也表 现了诗人喜客之至,待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。

《客至》PPT免费课件

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文本梳理
杜甫《宾至》《有客》《过客相寻》等诗中,都写到待 客吃饭,但表情达意各不相同。在《宾至》中,作者对 来客敬而远之,写到吃饭,只用“百年粗粝腐儒餐”一 笔带过;在《有客》和《过客相寻》中说,“自锄稀菜 甲,小摘为情亲”、“挂壁移筐果,呼儿问煮鱼”,表 现出待客亲切、礼貌,但又不够隆重、热烈,都只用一 两句诗交代,而且没有提到饮酒。反转来再看《客至》 中的待客描写,却不惜以半首诗的篇幅,具体展现了酒 菜款待的场面,还出人料想地突出了邀邻助兴的细节, 写得那样情彩细腻,语态传神,表现了诚挚、真率的友 情。这首诗,把门前景,家常话,身边情,编织成富有 情趣的生活场景,显示出浓郁的生活气息和人情味。
背景介绍 刘克庄《后村诗话》:此篇(按指《客至》)若戏效元白体者。 锺惺、谭元春《唐诗归》:钟云:二语严,门无杂宾,意在言外矣 (“花径不曾”二句下)。谭云:“肯与”二字形容贵客豪宾,入妙 (“肯与邻翁”二句下)。 李沂《唐诗援》:天然风韵,不烦涂抹。 陆时雍《唐诗镜》:村朴趣,村朴语。 黄生《唐诗摘钞》:经时无客过,日日有鸥来。语中虽见寂寞,意内 愈形高旷。前半见空谷足音之喜,后半见贫家真率之趣。
文本梳理
颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话 的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。上句说,长满花草 的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。下句说,一向紧闭 的家门,今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中,佳客 临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句,前 后映衬,情韵深厚。前句不仅说客不常来,还有主人不轻 易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面 的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显 得更为超脱,补足了首联两句。
文本梳理
“客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢 悦的场面,显然露而无味,然而诗人却巧妙地以 “肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”作结,把席 间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着,请 邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。可以想 见,两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高, 兴奋、欢快,气氛相当热烈。就写法而言,结尾两 句真可谓峰回路转,别开境界。

《客至》课件31张 超好用的优秀公开课获奖课件统编版高中语文选择性必修下册

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阅读鉴赏
❖ 寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主 人不由得喜出望外。客人来访,手忙脚乱, 欣喜不已。这两句,前后映衬,情韵深厚。
❖ 前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延 客意,今日“君”来,益见两人交情之深 厚,使后面的酣畅欢快有了着落。
❖ 后句的“今始为”又使前句之意显得更为 超脱,补足了首联两句。
❖ 首联:“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日 来。”
❖ 首联写了什么景物,可见作者住所有何 特点?注意“但见”含义,试揣摩作者 的心情。
鉴赏要点
“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日 来。”写的是草堂外的景象:春天到了, 春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来,或翔于 水面,或集于溪边。这是地道的南国水乡 风光。为什么一开篇诗人就写景呢?从“但 见”二字我们可以窥知诗人心中的奥秘: 原来他太寂寞了,深盼有人来此,可是不 见人来,但见群鸥,也就只好日日与鸥鸟 为伍了。 ——舍外景物,待客的环境。
“海内存知己,天涯若比邻。”
——王勃
醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。 忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。
——王昌龄《送魏二》
检查预习
(一)给下面加线字注音。
盘飧(
) 旧醅(

蓬门(
) 樽酒(

(二)解释下面加点词。
1、但见群鸥日日来:_______ 2、花径不曾缘客扫:_______ 3、盘飧市远无兼味:_______
写作背景
诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在 西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所, 心情比较舒畅。在这样一段安定的时期,杜甫 前后住了四年,写诗两百四十余首。由于此时 期他的复杂多样的心态决定,这些诗里有闲适 且隐含忧虑的山水田园诗,感时伤怀的写景、 写物诗,思乡诗以及政治抒怀诗。《狂夫》、 《不见》、《客至》、 《江畔独步寻花 》 以 及我们所熟知的《蜀相》 、《茅屋为秋风所破 歌 》也是在那个时候创作出来的。
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手法:细节描写
尾联:
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
尾联使用了什么手法?有何效果?表达了作 者什么感情?
细节描写,从“尽余杯”一语可以看出, 这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻翁与客人 对饮,可见二位酒兴之浓,气氛的欢快。 这一细节别开生面,别有情趣,表现了诗 人淳朴的性格和喜客的心情。
再读全诗,体会情感
思考讨论
《客至》中写“但见群鸥日日来” ,《旅夜书怀》中说:“飘飘何所 似,天地一沙鸥。”“群鸥”与“ 沙鸥”同是写鸟,其含义有何不同 ?
杜诗的另一种语言风格:
清新 朴实 自然
春夜喜雨
好 雨 知 时 节, 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜, 润 物 细 无 声。 夜 径 云 俱 黑, 江 船 火 独 明。 晓 看 红 湿 处, 花 重 锦 官 城。
绝句
迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。
江畔独步寻花
黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。
绝句
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳, 一 行 白 鹭 上 青 天, 窗 含 西 岭 千 秋 雪, 门 泊 东 吴 万 里 船。
上元二年春意盎然的一天,友人崔县令 登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢 快明丽的《客至》。
整体感知
客至 盼客
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。客至 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开待。客 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
呼邻
首联
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
首联描绘了怎样的环境?“皆”字、 “但”字有何表达作用?使用了什 么手法?

喜 过
明府:县令 相过:拜访
写作背景
唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在 友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪 畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友 人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定, 充满了生活乐趣。“好雨知时节,当春乃发 生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。”(《江村》)
• 首联点明了时令、地点和环境,描 绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写 出了春江水势涨溢的情景,给人以 江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之 感。“但”字写出作者因朋友少而 备感孤独,表达了作者闲适之后的 寂寞孤单。
• 手法:借景抒情,情景交融
颔联
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
颔联写了什么内容?在空间上有何变化?表达 了作者什么样的情感?
客至 • 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 • 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 • 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 • 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
内容
感情
感情基调
盼客
闲适 孤寂
情景交融
客至
喜出望外


待客 活 殷勤 亲密


邀邻
兴奋 真率
背诵全诗,体会情感
客至 • 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 • 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 • 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 • 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
颔联写花径、蓬门两种景物,从户 外的景色转到院中的情景,引出“客 至”。用与客人谈话的口吻,增强了 生活真实,表现了诗人喜客之至,待 客之诚。
手法:细节描写
颈联 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
此联写待客。作者待客十分寒酸,菜品 简陋单一,酒也只是隔年的陈酒。
实际上,越是招待亲密的朋友,越会使 用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出 主客之间关系亲密,感情深厚。
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