初二下册政治知识点总结
初二下册政治知识点总结
初二下册政治知识点总结xx亲密社会1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好密切相联 .我们要主动去发现，感觉社会生活的美好，热爱社会，亲密社会 .2、社会生活是多色彩的，不免出现贫穷、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中显现她的美好 .3、个人和社会的关系是什么？社会为个人发展供给了条件 .社会更加展，个人发展的时机越多 .个人离不开社会 .4、热爱社会，亲密社会，我们才能摘取成功的果实，表现生命的价值.我们要亲密社会，利用社会给我们供给的条件不停进步，创建更为美好的生活 .当你身处窘境的时侯，不要消极，不要诉苦，踊跃努力，求援社会，终会超越人生的难关 .5、亲密社会、融入社会的作用：有益于形成完好人品；能促进人乐观向上，欢乐生活；亲密社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境地 .6、亲密社会的方法：①关注社会（关注国家大事、关注身旁的小事） .以实质行动保护社会的美好（恪守社会公德；恪守次序和规则，有益于提高社会的文明程度；爱惜公共设备） . ②服务社会，奉献社会：在平时生活中从身旁做起；看到他人遭到难过和不幸时，要全力以赴的去帮助营救；参加公益活动，造福社区，造福社会 .第十课学会选择1、做人是做事的基础，要做好事，一定先学会做人 .学会做人，要培育优秀的质量，拥有正确的选项是非善恶观点是一个人应具备的基本质量 .2、人们对是非善恶的评论是一种无形而强盛的社会力量，它拘束和规范着人们的行为 .是非分明，彰善瘅恶，还是现代社会的共同取向 .3、在今世中国，是非分明，划分善恶的标准是什么？能否切合最广大人民民众的根本利益，实现最大部分人的需要和利益，推动社会进步和人的全面发展，是评论是非善恶的根本标准 .它主要经过社会主义道德规范出来 .4、社会主义道德的中心：为人民服务.社会主义道德的原则：以集体主义为原则 .社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求 .5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献 .6、道德的含义：道德依赖人们的心里信念、风俗和社会屿论，确立是非善恶的界线，指引和拘束着人们的行为 .7、在复杂有社会生活中，我们要是非分明善恶，做正直的人.8、在复杂有社会生活中，如何做正直的人？要提高妙辨是非的能力.要擅长做出正确的选择（坚持自己的建议，不屈服伙伴的压力而做错误的事情 .敢于对他人做的错事提出反对建议 .假如做了错事要敢于肩负责任） .9、拥有正确的选项是非善恶观点是一个人应具备的基本质量 ,分清是非善恶是人生涵养中的重要内容 .第十一课竞争与合作1、竞争与合作是社会生活中必定存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争.2、个人与个人之间，集体与集体之间，不一样国家与地域之间，都存在竞争与合作 .3、如何正确认识竞争？竞争既有长处又有，长处是竞争能够开发人的潜能和智力，提高人的踊跃性和主动性，竞争能促进经济的发展；弊端是可能带来负面影响 .(所以，我们要客观对待竞争 .应付竞争有一个正确的认识 ,要对自己有个脚踏实地的评论 ,在竞争中要能审时度势 ,扬长避短 .4、合作的重要性是什么？合作不单是应付竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路 .个人的成功离不开合作 .经济的发展也离不开合作 .合作是人类生计和发展的重要手段 .5、如何提高竞争意识？①加强竞争意识 . ②提高竞争能力 . ③既要勇于竞争又要擅长竞争，但不可以采纳不正当手段 . ④在竞争中要培育团联合作，乐于助人的质量 .6、在竞争中应注意：①诚实守信②遵纪守纪③公正公正④恪守竞争规则.7、如何培育合作意识？①从身旁小事做起 . ②参加集体性竞争活动 .8、竞争与合作的关系 :竞争与合作组成了人生和社会生计 .发展的两股力量 , 竞争中有合作 ,合作中有竞争 ,竞争与合作是一致的是互相浸透相辅相成的 ,一方面任何竞争都离不开合作 ,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤独的竞争 ,这类竞争是没有力量的；另一方面 ,合作能更好的竞争 ,合作越好 ,力量越强 ,竞争成功的可能性就越大 .所以 ,关于社会的发展进步来说 ,竞争与合作相同重要 .第十二课保护权益适应社会1、教育的重要意义：教育是知识创新、流传和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人材的摇篮 .教育能培育高素质的劳动者和专业人材；能提高创新能力，供给知识、技术创新成就；能加强民族凝集力 .2、我国宪法例定“中华人民共和国公民有受教育的权益和义务”（.1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的时机，以及获取教育物质帮助的权益 .（2）、受教育权是公民的一项基本权益，不容入侵，一旦遇到入侵，我们要学会运用法律武器来保护自己受教育的权益 .3、我国推行九年义务教育制度.义务教育是依据法律规定，适龄小孩和少年一定接受的，国家，社会，学校，家庭一定予以保证的公民教育 . “义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄小孩、少年都应尽的义务 .4、我们要自觉执行受教育的义务：准时入学，接受规定年限和义务教育；恪守纪律和学校规律，敬爱师长；努力达成学习任务 .自觉执行受教育的义务，既对个人成长和家庭有益，也对国家和社会有益，既是道德责任，也是法律义务.5、经济权益是人们生计和发展的基本权益，它包含财富全部权、继承权、智力成就权等，此中，财富全部权是经济权益的重要内容 .国家保护公民合法的经济权益 .6、财富全部权指财富全部人对自己的财富享有据有、使用、利润、处罚的权益，法律保护公民的财富全部权 .7、继承权是经济权益的一部分.我国公民的财富继承权是经过法定继承和遗嘱继承两种方式来实现的 .（1）法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承次序、遗产分派原则的一种继承方式 .（2）遗言继承是指被继承人生前能够立遗嘱将个人合法财富指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式.8、智力成就权（知识产权），只有进行发明、创作的特定人材能享有 .我国法律保护公民的智力成就权 .未成年人的财富全部权、继承权、智力成就权等合法权益不受入侵，我们要学会运用法律武器保护自己合法的经济权益.。
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
八年级下册政治知识点
八年级下册政治知识点八年级下册政治知识点(归纳)第一单元坚持宪法至上1.我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.列举宪法的内容、条款①“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”②“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”③现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3.人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4.国家机关如何做到尊重和保障人权?(或者列举我国尊重和保障人权实例。
(发展义务教育，提供营养午餐，开办农家书屋，开展再就业培训)各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.人民代表大会与人民的关系是怎样的?全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
初二政治下册知识点
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳一、政府与公民1. 政府的职能与责任- 维护国家安全- 促进经济发展- 保障社会公正- 提供公共服务2. 公民的权利与义务- 选举权与被选举权- 言论自由与集会自由- 遵守法律法规- 纳税与社会服务二、法律与社会秩序1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的分类- 法律的作用2. 社会秩序的维护- 社会规范与道德- 法律与道德的关系- 公民如何维护社会秩序三、经济制度与市场1. 经济制度的类型- 资本主义- 社会主义- 混合经济2. 市场机制与经济活动- 供求关系- 市场竞争- 市场监管四、公民参与与公共政策1. 公民参与的形式- 选举与投票- 社区服务- 公共讨论与倡议2. 公共政策的制定与执行- 政策制定的过程- 政策的影响评估- 政策的监督与反馈五、人权与国际关系1. 人权的基本原则- 人权的定义与重要性- 国际人权法的框架2. 国际关系与合作- 国际组织的作用- 国际合作与冲突解决- 全球化对国家与个人的影响六、环境与可持续发展1. 环境问题的挑战- 气候变化- 资源消耗与浪费- 生物多样性的保护2. 可持续发展的目标与实践- 可持续发展的定义- 可持续发展的三个维度：经济、社会、环境- 个人与社区如何参与可持续发展请根据您所在地区的教育要求和具体教材内容，对上述内容进行适当的调整和补充。
确保每个部分都详细列出了相关的子点，并提供了简洁明了的解释。
这样的文档将有助于学生复习和巩固学期内学到的知识。
2024年道德与法治八年级下册知识点总结(3篇)
2024年道德与法治八年级下册知识点总结2024年的道德与法治八年级下册，是对学生在道德与法治方面的知识进行深入学习和总结的阶段。
在这一学期里，学生将学习到更加复杂和具体的道德和法治知识，为他们在未来的学习和生活中提供基础。
2024年道德与法治八年级下册知识点总结（2）一、思想道德素质教育1.培养正确的人生观、世界观和价值观2.培养正确的生活态度和学习态度3.弘扬科学精神和民族精神4.培养社会责任感和奉献精神5.培养道德品质和道德修养二、社会主义核心价值观1.自由、平等、公正、法治2.爱国、敬业、诚信、友善3.家国情怀与家庭美德4.科学精神与创新精神5.社会公德与个人品德三、家庭教育与青少年心理健康1.家庭教育的重要性及功能2.家庭教育中的方法和技巧3.青少年自我认知与自我发展4.青少年情感管理与人际交往5.青少年心理问题与疏导方法四、兴趣与生涯规划1.了解自己的兴趣与特长2.培养积极的学习兴趣和习惯3.发展个人特色与探索未来职业4.学会规划自己的学习和生活五、法治与法律意识1.法律的定义和作用2.法治社会的特点和重要性3.学习法律和了解法律常识4.发展法律意识和维护自身权益六、国家法律与公民义务1.宪法和基本法律的重要性2.国家机关与公民的权利义务3.参与国家事务和发挥公民作用4.尊重和遵守国家法律的重要性5.学习和遵守社会公德七、道德规范与社会道德1.道德规范的作用和重要性2.道德与法律的关系3.学习和遵守社会道德4.参与公益事业和弘扬社会正气八、环境保护与文明礼仪1.环境保护的重要性和意义2.推动绿色发展和低碳生活3.学习文明礼仪和社交礼仪4.培养良好的家庭、社交和公共礼仪以上是2024年道德与法治八年级下册的知识点总结。
通过系统学习这些知识，学生将能够更好地理解和运用道德和法治知识，提高自身的法律意识和道德素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
在培养学生正确的人生观、世界观和价值观，提高社会责任感和奉献精神的同时，也能够促进学生的思辨能力和创新精神，培养他们成为有知识、有能力、有道德修养的社会主义建设者和接班人。
初中二年级下册道德与法治知识点整理
初二下册道德与法治知识点整理依法行使权利(一)行使权利有界限1.行使权利的界限是什么？宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.行使权利有界限的原因：(1)公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
(3)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
(二)维护权利守程序1.公民行使权利的要求及意义要求：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
2.公民维护权利的途径和方式：①协商;②调解;③仲裁;④诉讼3.协商——⑴适用的维权行为：消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
(2)优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。
(3)程序：当事人在自愿、互谅的基础上依据法律，通过直接对话，摆事讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
4.调解——⑴含义：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
(2)方式：我国的调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
5.仲裁——(1)适用的维权行为：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
(2)程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
6.诉讼——⑴诉讼机关：人民法院(2)种类：①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议②刑事自讼——侵犯人身权、财产权的行为③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为依法履行义务(一)权利义务相统一L如何理解权利义务相统一？(是什么)(1)公民的权利与义务有相互依存、相互促进。
初二 道法下册 知识点
《道德与法治》八年级下知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威★1.我国宪法的原则：国家的一切权力属于人民（基本原则）；国家尊重和保障人权。
★2.宪法对我国的国家性质是如何规定的？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
★3. 宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民”这一基本原则?答：①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；④宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施；⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
★4.人权的实质内容和目标：人自由、平等地生存和发展。
5.尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由6.我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？答：①包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
②人权的内容：平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
★7.国家应如何做到尊重和保障人权？答：①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
★8. 我国人民行使国家权力的机关是什么？人民代表大会与人民的关系是怎样的？答：人民代表大会。
由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
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初二下册政治知识点总结
xx亲近社会
1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联.我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会 .
2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好 .
3、个人和社会的关系是什么？社会为个人发展提供了条件 .社会越发展，个人发展的机会越多.个人离不开社会.
4、热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值.我们
要亲近社会，利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活.当你
身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关.
5、亲近社会、融入社会的作用：有利于形成完善人格；能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界.
6、亲近社会的方法：①关注社会（关注国家大事、关注身边的小事）.以实际行动维护社会的美好（遵守社会公德；遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度；爱护公共设施）.②服务社会，奉献社会：在日常生活中从身边做起；看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援；参加公益活动，
造福社区，造福社会.
第十课学会选择
1、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人 .学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质 .
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为.明辨是非，彰善瘴恶，仍是现代社会的共同取向^
3、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？是否符合最广大人民群
众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准.它主要通过社会主义道德规范出来.
4、社会主义道德的核心：为人民服务.社会主义道德的原则：以集体主义为原则.社会主义道德的基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会
主义为基本要求.
5、社会主义基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭白强、敬业奉献.
6、道德的含义：道德依靠人们的内心信念、习俗和社会屿论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为.
7、在复杂有社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人.
8、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？要提高明辨是非的能力.要善于做出正确的选择（坚持白己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情.敢于对他人做的错事提出反对意见.如果做了错事要敢于承担责任）.
9、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质，分清是非善恶是人生修养中的重要内容.第十一课竞争与合作
1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争.
2、个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合彳.
3、怎样正确认识竞争？竞争既有优点又有，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；缺点是可能带来
负面影响.（因此，我们要客观看待竞争.应对竞争有一个正确的认识，要对白己有
个实事求是的评价，在竞争中要能审时度势，扬长避短.
4、合作的重要性是什么？合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现白我发展的必经之路.个人的成功离不开合作.经济的发展也离不开合作.合作是人类生存和发展的重要手段.
5、怎样提高竞争意识？①增强竞争意识.②提高竞争能力.③既要勇于竞争又要
善于竞争，但不能采取不正当手段.④在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质.
6、在竞争中应注意：①诚实守信②遵纪守法③公平公正④遵守竞争规则.
7、怎样培养合作意识？①从身边小事做起.②参加集体性竞争活动.
8、竞争与合作的关系：竞争与合作构成了人生和社会生存.发展的两股力量，
竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的，一方面
任何竞争都离不开合作，竞争的基础在于合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，这种
竞争是没有力量的；另一方面，合作能更好的竞争，合作越好，力量越强，竞争成功
的可能性就越大.所以，对于社会的发展进步来说，竞争与合作同样重要.
第十二课维护权利适应社会
1、教育的重要意义：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮.教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力.
2、我国宪法规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务” .(1)受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利.(2)、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护白己受教育的权利.
3、我国实行九年义务教育制度.义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年
必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育.义务教育”中
的义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务.
4、我们要白觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务.白觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务.
5、经济权利是人们生存和发展的基本权利，它包括财产所有权、继承权、智力成果权等，其中，财产所有权是经济权利的重要内容.国家保护公民合法的经济权KU .
6、财产所有权指财产所有人对白己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，
法律保护公民的财产所有权.
7、继承权是经济权利的一部分.我国公民的财产继承权是通过法定继承和遗嘱继承两种方式来实现的.（1）法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式.（2）遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式 .
8、智力成果权（知识产权），只有进行发明、创作的特定人才能享有.我国法律保护公民的智力成果权.未成年人的财产所有权、继承权、智力成果权等合
法权益不受侵犯，我们要学会运用法律武器维护白己合法的经济权利.。