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大学英语演讲PPT——我最喜欢的运动-篮球
About this game
1、绪论
About
this
game
• From the NBA to international competitions, there are numerous opportunities to enjoy the sport at the highest level.
• The NBA is also a commercial giant, with huge revenue and influence. It has successfully combined sports, entertainment, and business, becoming a global cultural phenomenon.
Cultural symbol
• In general, the NBA is not only a basketball league, but also a cultural symbol and a global brand. It represents the highest level of basketball and has a profound impact on the world of sports.
。。。。
NBA basic knowledges
• NBA, the abbreviation of the National Basketball Association, is the top professional basketball league in the United States and North America.
NBA as a commercial giant
1、绪论
About
this
game
• From the NBA to international competitions, there are numerous opportunities to enjoy the sport at the highest level.
• The NBA is also a commercial giant, with huge revenue and influence. It has successfully combined sports, entertainment, and business, becoming a global cultural phenomenon.
Cultural symbol
• In general, the NBA is not only a basketball league, but also a cultural symbol and a global brand. It represents the highest level of basketball and has a profound impact on the world of sports.
。。。。
NBA basic knowledges
• NBA, the abbreviation of the National Basketball Association, is the top professional basketball league in the United States and North America.
NBA as a commercial giant
语文六年级下鄂教版1.2《我爱篮球》课件
我抱起篮球，翻身从窗口出 去，奔向操场。十二三岁的女孩， 跑起来要多快有多快。
爱是什么？是全心的投入， 是忘我的倾注，是纯真的洗礼， 是勇敢的付出，是奋不顾身的追 求，是无可阻挡的奔突。
天上一个火球，地上一只篮 球。我跃起、投篮，跃起、投篮， 一个人打得满头大汗。
天上一个火球，地上一只篮 球。我跃起、投篮，跃起、投篮， 一个人打得满头大汗。
我爱篮球
鄂教版小学语文六年级下册
1.先小组内检查交流，再全班 进行交流汇报。 2.A生组织指导交流，B生总结 发言，C、D生练习发言。
篮球筐 辪
子 铰了一地
隐 瞒 大汗淋漓 酣畅淋漓
篮筐（kuāng kuàng） 淋漓（ní lí） 酣畅（hān gān）
lán qiú kuāng jiǎo duàn （ ） （ ） hān chàng （ ） yǐn mán （ ）
妈妈下班回家了：“你的辪 子呢？”我说：“在五斗柜里。” 妈妈一看地上、沙发上全是青丝 发迹，拿起扫把就扫地。
默读5～7自然段。作者 实现了自己的篮球梦想吗？ 后来又怎么样了？
天知道怎么回事，我冲上场， 抢过表演系的球，一路运球到对 方的篮板下，一跃而起，“刷”， 一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。
自由读课文1—2自然段， 找出描写校园环境的句子和 描写作者动作的句子。
周日的校园里，没人。酷暑 的操场上，没人。有人没人与我 无关，有篮球就行。
爱是什么？是全心的投入， 是忘我的倾注，是纯真的洗礼， 是勇敢的付出，是奋不顾身的追 求，是无可阻挡的奔突。
我双手攀住窗台，右脚跨过 去，左脚再跨过去，往屋里一跳， “咚”，稳稳地站在这间有篮球 的屋子里了。
我爱篮球
鄂教版小学语文六年级下册
六年级下册语文课件《我爱篮球》｜鄂教版 (共9张PPT)
我爱篮球
陈祖芬
自读提示
1、自由读文，读通读顺课文，标画出生字新 词，利用工具书弄懂词义。
再读全文，想想全文写了什么？选取了那些 印象深刻的场景？
篮球筐 辫子 铰掉
隐瞒
酣畅淋漓
奋不顾身 变幻无穷
全心的投入 忘我的倾注 纯真的洗礼
勇敢的付出 奋不顾身的追求
无可独自忘我地投 篮。
从几个动词你体会到了什么？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 5:30:17 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
体会句子的表达方式，仿写句子。
交流：课文表达的仅仅只是我对篮 球的喜爱之情吗？
拓展延伸
说说我们在成长中应该有怎样的 追求。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
作者为什么写这几个场景， 表达自己对篮球的情绪呢？
典型选材的写作方法
爱是什么？是全心的投入，是忘我 的倾注，是纯真的的洗礼，是勇敢 的付出，是奋不顾身的追求，是无 可阻挡的奔突。
陈祖芬
自读提示
1、自由读文，读通读顺课文，标画出生字新 词，利用工具书弄懂词义。
再读全文，想想全文写了什么？选取了那些 印象深刻的场景？
篮球筐 辫子 铰掉
隐瞒
酣畅淋漓
奋不顾身 变幻无穷
全心的投入 忘我的倾注 纯真的洗礼
勇敢的付出 奋不顾身的追求
无可独自忘我地投 篮。
从几个动词你体会到了什么？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 5:30:17 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
体会句子的表达方式，仿写句子。
交流：课文表达的仅仅只是我对篮 球的喜爱之情吗？
拓展延伸
说说我们在成长中应该有怎样的 追求。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
作者为什么写这几个场景， 表达自己对篮球的情绪呢？
典型选材的写作方法
爱是什么？是全心的投入，是忘我 的倾注，是纯真的的洗礼，是勇敢 的付出，是奋不顾身的追求，是无 可阻挡的奔突。
2024版篮球(课件)PPT课件
双手胸前传球
双手持球于胸前，两肘自然下垂，两腿微屈，身体重心前移，传球 时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，手腕翻转，将球传出。
单手肩上传球
以右手传球为例，右手持球于肩上，左肩对着传球方向，利用蹬地、 转体、挥臂的力量将球传出。
双手头上传球
双手持球举于头上，两肘稍屈，传球时前臂后摆，手腕后仰，通过伸 臂、扣腕将球传出。
心理问题，保持身心健康。
26
心理训练的方法与手段
认知行为疗法
通过改变运动员的思维模式和行为习惯，提高其 自我认知和自我调节能力。
模拟训练
模拟比赛场景，让运动员在接近实战的环境中进 行心理调适和技能训练。
ABCD
2024/1/25
放松训练
运用呼吸调节、渐进性肌肉松弛等方法，帮助运 动员缓解紧张情绪，降低心理压力。
14
团队配合与默契度培养
传球配合
通过精准的传球和跑位，使队友 在最佳位置接球并得分。
挡拆配合
通过挡人和拆开的配合，制造进 攻空间，为队友创造得分机会。 2024/1/25
补位与协防
在防守时及时补位和协防，共同 阻止对方进攻。
默契度培养
通过长期训练和比赛磨合，提高 队员间的默契度和信任度，形成
高效的团队配合。 15
2024/1/25
10
运球技术
2024/1/25
高运球
运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手 指柔和而有力地按拍球的后上方，用指根及指腹部位触球，食指向前。球的落点控 制在运球手同侧脚的外侧前方。
低运球
运球时降低重心，上体前倾，用手短促地按拍球的后上方，使球的落点在身体的侧 面，反弹高度在腰腹之间。
我爱篮球课件
2）跳球时的违例
3）掷 界外球时的违例
• （1）5秒违例； • （2）脚踏入场内掷球违例； • （3）掷出的球没有触及场上任何队员而直接触及 了篮板、篮圈或篮网或命中为违例； • （4）掷出的球没有触及场上任何队员而又直接出 界违例； • （5）掷出的球没有触及场上任何队员而掷球队员 又在场内首先触及此球违例； • （6）掷界外球队员顺着进攻方向移动达1米以上的距 离违例； • （7）场内队员直接从掷界外球队员的手中抢球进 入比赛违例。
• （2）站位队员的违例：
A：没有按站位要求站位；站在不该站的位置； B：球离开罚球队员的手前进入限制区、中立区或离开了站位位置； C：在球飞向球篮的途中触及球； D：在球触及篮圈时触及篮圈、篮板等； 链接 E：用行为扰乱对方。
场地
5）比赛过程中的违例
• • • • • • • （1）队员出界或球出界违例； （2）二次运球违例：（漏接球可以再拿球） （3）带球走违例：（在传球或投篮时可抬起中枢脚） （4）携带球违例： （5）拳击球违例： （6）脚踢球违例：（球碰脚不是脚球） （7）故意把球投进本方球篮违例：（第二次这样做 是技术犯规） • (8)干扰球违例: • （9）球回后场违例：控制球队队员在前场使球回到 了后场，控制球队队员在后场又首先触及此球。 （防守队员点拨运球队员手中的球仍为原控制球队 控制球，如下例如示：）
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链接 场地
现代篮球运动的 发 展 趋 势
• 1、快速：队员速度、攻防节 奏都加快了。 • 2、多变：攻防的战术变化多。 • 3、准确：投篮命中率越来越 高，每场比赛的得分大大地 超过以前。 • 4、全面：队员的技术越来越 全面，队员的位置已不太重 要，中锋参与快攻、组织等。 • 5、高空：高大队员越来越多， 争抢篮板越来越高（高者达 3.5米） • • • • • 6、职业化进程加快。 7、娱乐性加强。 8、健身性越来越明显。 9、普及率越来越高。 10、队员成熟明显提前。
篮球ppt课件
篮球ppt课件
目录
• 篮球概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与策略 • 篮球训练方法与技巧 • 篮球比赛规则与裁判法 • 篮球运动损伤与防治 • 篮球经典赛事与人物介绍
01
篮球概述
篮球的起源与发展
01
02
03
篮球的发明
篮球是由美国体育教师詹 姆斯·奈史密斯于1891年 发明的。
篮球的发展
篮球运动自1891年发明以 来，逐渐在全球范围内普 及和发展。
骨折
立即停止运动，根据情况采取 合适的固定方法，尽快送医院
就诊。
预防措施与安全建议
学习正确的技术动作
掌握正确的篮球技术动作，避 免因技术不规范而导致的损伤 。
注意身体状况
在疲劳或身体不适时，减少运 动强度或暂时停止运动。
充分热身
在开始任何剧烈运动前，要进 行充分的热身活动，包括慢跑 、拉伸等。
佩戴防护装备
05
篮球比赛规则与裁判法
比赛规则解释
01
02
03
04
球场和球队
介绍篮球比赛的球场、球队组 成和球员位置。
比赛时间与节数
详细说明每场比赛的时间长度 、节数和每节的时长。
进攻与防守
解释进攻和防守的基本规则， 包括球员的移动、传球、投篮
、抢断等。
得分与胜负判定
解释得分规则、胜负判定方法 和加时赛规则。
防守策略选择
根据比赛情况，选择合适的防守策略，如对位防守、区域联防等， 以及针对不同对手的防守调整。
防守区域设置
分析防守区域的特点及优势，如篮下、三分线外、罚球线等，以及 如何利用不同区域限制对手得分机会。
球队整体策略
1 2 3
球队风格
明确球队的风格和特点，如快攻型、阵地型、内 外结合型等，以及如何根据球员特点打造适合的 球队风格。
目录
• 篮球概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与策略 • 篮球训练方法与技巧 • 篮球比赛规则与裁判法 • 篮球运动损伤与防治 • 篮球经典赛事与人物介绍
01
篮球概述
篮球的起源与发展
01
02
03
篮球的发明
篮球是由美国体育教师詹 姆斯·奈史密斯于1891年 发明的。
篮球的发展
篮球运动自1891年发明以 来，逐渐在全球范围内普 及和发展。
骨折
立即停止运动，根据情况采取 合适的固定方法，尽快送医院
就诊。
预防措施与安全建议
学习正确的技术动作
掌握正确的篮球技术动作，避 免因技术不规范而导致的损伤 。
注意身体状况
在疲劳或身体不适时，减少运 动强度或暂时停止运动。
充分热身
在开始任何剧烈运动前，要进 行充分的热身活动，包括慢跑 、拉伸等。
佩戴防护装备
05
篮球比赛规则与裁判法
比赛规则解释
01
02
03
04
球场和球队
介绍篮球比赛的球场、球队组 成和球员位置。
比赛时间与节数
详细说明每场比赛的时间长度 、节数和每节的时长。
进攻与防守
解释进攻和防守的基本规则， 包括球员的移动、传球、投篮
、抢断等。
得分与胜负判定
解释得分规则、胜负判定方法 和加时赛规则。
防守策略选择
根据比赛情况，选择合适的防守策略，如对位防守、区域联防等， 以及针对不同对手的防守调整。
防守区域设置
分析防守区域的特点及优势，如篮下、三分线外、罚球线等，以及 如何利用不同区域限制对手得分机会。
球队整体策略
1 2 3
球队风格
明确球队的风格和特点，如快攻型、阵地型、内 外结合型等，以及如何根据球员特点打造适合的 球队风格。
篮球教学PPT课件
接球技术
双手接球
双手伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八”字形，其他手指向前上方伸出 ，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲 来球的力量。
单手接球
身体向接球方向伸出臂和手，迎向来球。当手指接触球时，顺势屈臂后引，另 一手扶球，将球持于胸腹之间。
投篮技术
原地投篮
双手持球于头上，肘关节自然弯曲，两脚前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之 间。投篮时，下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂 ，用手腕前屈和手指拨球的动作，使球柔和地从食、中指端线投出。
04 篮球运动员身体 素质训练
速度素质训练
01
02
03
反应速度训练
通过信号刺激、反应跑等 方式提高运动员的反应速 度。
动作速度训练
利用快速伸缩复合训练、 爆发性力量训练等手段提 高运动员的动作速度。
位移速度训练
通过短距离冲刺、变向跑 等练习提高运动员的位移 速度。
力量素质训练
最大力量训练
运用负重深蹲、卧推等练 习提升运动员的最大力量 水平。
击地传球
双手持球于体前，身体重心随之前移，上体前倾，带动手臂前伸，手腕 急促向地面用力，球通过手指、手腕产生的弹拨力向前下方传出。
03
低手传球
双手持球于腹前，上体稍前倾，两腿左右开立或前后开立，两膝微屈，
重心落于两脚之间。传球时，持球手臂由下而上向前上方伸展，同时手
腕外翻，用拇指、食指、中指的力量将球传出。
信任与尊重
建立团队成员间的信任与尊重 ，促进彼此间的合作与沟通。
团队活动
组织多样化的团队活动，增进 团队成员间的了解与默契。
激励与认可
对团队成员的表现给予及时的 激励和认可，提高团队士气。
篮球PPT
在2009-10赛季科比贡献 了6次制胜球,包括2009 年12月4日对阵迈阿密热 火队，科比用单脚起跳 的方式在终场前命中压 哨三分绝三分绝杀对手。 科比认为这个进球是他 最幸运的进球之一.
首页
Allen Ezail Iverson
提 高 生 命 活 力
动强度较大，因此，它能全 面、有效、综合地促进身体 : 素质和人体机能的全面发展， 提高和保持人的生命活力， 为人的一切活动打下坚实的
身体（物质）基础，从而提
高生活的质量。
促
进
个 性
:
发
展
通过练习和比赛的过程，能
使参与者的个性、自信心、
情绪控制、意志力、进取心、
团队凝聚力、自我控制与约
束等方面都有良好的发展，
以及培养团结拼搏、努力协
作、文明自律、遵纪守法、
尊重他人等的良好道德品质
和集体主义精神。
首页
Kobe Bryant
在2010-2011赛季初始，湖人打出了八 连胜的开局。第九场比赛对阵掘金队， 科比成为了NBA历史上最年轻的26000 分先生。1月30日，对阵凯尔特人，科 比成为最年轻的27000分先生。2011 年2月1日，科比成为至少拿到25000分， 5000个篮板，5000次助攻的7名球员 之一。在2011年NBA全明星赛上，科 比拿到全场最高的37分以及14个篮板， 获得了自己职业生涯的第四座全明星 赛MVP奖杯，追平了由鲍勃·佩蒂特保 持的纪录.
在进攻方面，中锋在 接近篮筐的位置要有 单打的能力，他要能 背对着篮筐做单打动 作，转身投篮是最常 见的一项，而跳勾、 勾射则是更难防守的 得分方式。防守上， 要称为一个好的中锋， 那除了守好自己该看 的球员之外，适时帮 忙队友的防守是必须 的。
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பைடு நூலகம்
课件PPT
课件PPT
谢谢同学们的精彩表现 再见
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 不要试图什么都争第一。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
父爱是什么？是深潭的平静，是 大树的伟岸，是高山的威严，是大 海的辽阔，是天空的深邃，是不求 回报的奉献。
拓展提升
课件PPT
我们成长中应该有怎样的追求？
心灵感悟
课件PPT
这篇文章不仅仅只表达了 “我”对篮球的喜爱之情， 还表达了我热爱生活，热爱 自己所做的每件事情。
课件PPT
一、根据意思写词语。
预习检查
课件PPT
1、熟练读出本课的生字词。
2、说说本文讲了哪些事？
字词乐园
课件PPT
篮球筐 辫 子 铰了一地
隐 瞒 大汗淋漓 酣畅淋漓
字词乐园
课件PPT
篮筐（kuāng kuàng） 淋漓（ní lí） 酣畅（hān gān）
课件PPT
课文详解
默读课文，边读边思考文章整 篇课文是以什么为线索进行叙述 的？为了这条线索，课文选取了 几件事情进行说明？
随堂练习 1、奋勇直前，不顾生命。（ ）
2、形容变化很多，没有止境。（ ） 3、指人先天具有的品德或心情。（ ） 二、完成句子练习。 1、好了，我那最美丽的辫子都不要了， 其他的那些辫子还有什么生存的理由？ 改陈述句： 2、点点的繁星镶嵌在天幕下，闪闪地发 着光。 改比喻句：
课件PPT
随堂练习
一、根据意思写词语。 1、奋勇直前，不顾生命。（奋不顾身） 2、形容变化很多，没有止境。（变幻无穷） 3、指人先天具有的品德或心情。（天赋） 二、完成句子练习。 1、好了，我那最美丽的辫子都不要了，其他 的那些辫子也没有了生存的理由。 2、点点的繁星镶嵌在天幕下，好像珍珠闪闪 地发着光。
鄂教版
六年级 语文 下册
我爱篮球
资料宝袋
课件PPT
陈祖芬，女，1943出生，上海 人，作家。上海戏剧学院毕业，现 为北京作家协会专业作家，北京作 协副主席，北京文联副主席，全国 政协委员，曾连续五次获全国优秀 报告文学奖及其他文学奖几十次， 已出版个人作品集二十多种。其丈 夫是著名学者刘梦溪。弟弟为著名 围棋大师陈祖德。
图解结构
课件PPT
2、我爱篮球
铰辫子
酷暑打球 爱是 最后一 投
投入、倾注 洗礼、付出 追求、奔突
课件PPT
概括主题
《我爱篮球》是当代著名作家陈祖芬写的 一篇散文。文中小女孩对篮球的全身心投 入，对篮球的热爱感动了我。我也相信能 感动学生，毕竟，许多学生都有过类似的 经历。
写法点拨
课件PPT
你能模仿这样的表达方式，写一 段话吗？
课件PPT
课文详解
本文主要写了作者学生时代的篮球运动史。
从在酷暑的操场上
，写
到
，
再
，最后写
到
。结尾点明了作者对
“爱”的人生感悟。
课件PPT
课文详解
请你快速浏览课文，找出 文中直接表达作者对篮球的 感情，直接点题的句子。
课件PPT
课文详解
爱是什么？是全心的投入，是忘 我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢 的付出，是奋不顾身的追求，是无 可阻挡的奔突。
课件PPT
课件PPT
谢谢同学们的精彩表现 再见
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 不要试图什么都争第一。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
父爱是什么？是深潭的平静，是 大树的伟岸，是高山的威严，是大 海的辽阔，是天空的深邃，是不求 回报的奉献。
拓展提升
课件PPT
我们成长中应该有怎样的追求？
心灵感悟
课件PPT
这篇文章不仅仅只表达了 “我”对篮球的喜爱之情， 还表达了我热爱生活，热爱 自己所做的每件事情。
课件PPT
一、根据意思写词语。
预习检查
课件PPT
1、熟练读出本课的生字词。
2、说说本文讲了哪些事？
字词乐园
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篮球筐 辫 子 铰了一地
隐 瞒 大汗淋漓 酣畅淋漓
字词乐园
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篮筐（kuāng kuàng） 淋漓（ní lí） 酣畅（hān gān）
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课文详解
默读课文，边读边思考文章整 篇课文是以什么为线索进行叙述 的？为了这条线索，课文选取了 几件事情进行说明？
随堂练习 1、奋勇直前，不顾生命。（ ）
2、形容变化很多，没有止境。（ ） 3、指人先天具有的品德或心情。（ ） 二、完成句子练习。 1、好了，我那最美丽的辫子都不要了， 其他的那些辫子还有什么生存的理由？ 改陈述句： 2、点点的繁星镶嵌在天幕下，闪闪地发 着光。 改比喻句：
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随堂练习
一、根据意思写词语。 1、奋勇直前，不顾生命。（奋不顾身） 2、形容变化很多，没有止境。（变幻无穷） 3、指人先天具有的品德或心情。（天赋） 二、完成句子练习。 1、好了，我那最美丽的辫子都不要了，其他 的那些辫子也没有了生存的理由。 2、点点的繁星镶嵌在天幕下，好像珍珠闪闪 地发着光。
鄂教版
六年级 语文 下册
我爱篮球
资料宝袋
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陈祖芬，女，1943出生，上海 人，作家。上海戏剧学院毕业，现 为北京作家协会专业作家，北京作 协副主席，北京文联副主席，全国 政协委员，曾连续五次获全国优秀 报告文学奖及其他文学奖几十次， 已出版个人作品集二十多种。其丈 夫是著名学者刘梦溪。弟弟为著名 围棋大师陈祖德。
图解结构
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2、我爱篮球
铰辫子
酷暑打球 爱是 最后一 投
投入、倾注 洗礼、付出 追求、奔突
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概括主题
《我爱篮球》是当代著名作家陈祖芬写的 一篇散文。文中小女孩对篮球的全身心投 入，对篮球的热爱感动了我。我也相信能 感动学生，毕竟，许多学生都有过类似的 经历。
写法点拨
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你能模仿这样的表达方式，写一 段话吗？
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课文详解
本文主要写了作者学生时代的篮球运动史。
从在酷暑的操场上
，写
到
，
再
，最后写
到
。结尾点明了作者对
“爱”的人生感悟。
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课文详解
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爱是什么？是全心的投入，是忘 我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢 的付出，是奋不顾身的追求，是无 可阻挡的奔突。