人教版六年级数学下册《数的认识》同步练习1
《数的认识》同步练习
一、填空题。
1.把根3米长的铁丝平均分成7段，每一段长是这根铁丝的（ ），每段长米（ ）米 ．
2.分数单位是1/8的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数．
3.10个0.001是（ ），10个0.01是（ ），10个0.1是（ ），10个1是（ ），10个10是（ ）．
4.最高位是百万位的整数是（ ）位数；最低位是百分位的小数有（ ）位小数．
5.最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）．
6. 一种商品打七折销售，“七折”表示了现价是原价的（ ）%。
如果这种商品原价100元，现在便宜了（ ）元。
二、判断题。
1.一头野牛重41
吨，可以写成25%吨。
（ ）
2.小雨说大于2而小于6的数只有3,4,5。
（ ）
3.比3小的整数只有1和2。
（ ）
4.因为54比76小，所以54的分数单位比76的分数单位小。
（ ）
5.比107小而比105大的分数只有106。
（ ）
6. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
7. 自然数都是正数。
（ ）
8. 一个数的因数都比这个数的倍数小。
（ ）
三、选择题。
1．下面各数中，只读一个零的数是（ ）。
A ．30580010 B.7109880 C.107200 D.50370
2．两个奇数的和一定是（ ）。
A ．质数 B.奇数 C.偶数 D.互质数
3．两个数的（ ）的个数是无限的。
A.公因数
B.公倍数
C.最小公倍数
4．在1、3、5、25这四个数中，互质数有（）。
A．2对 B.3对 C.4对 D.5对
5．要使四位数425□能被3整除，□里最小应填（）。
A．4 B.3 C.2 D.1
6．在1.667、167%、1.677、1这四个数中，最小的是（），最大的是（）。
A．1.667 B.167% C.1.677 D.1
四、解答题
1.把一块长48 厘米，宽24厘米，高18厘米的长方体木块锯成最大的正方体木块，锯成后没有余料，最少可以锯成多少块？
2. 把下面各数改写成用"万"作单位的数.
⑴ 95630000
⑵ 86700000
⑶ 6857000
⑷ 82345600
3.三个连续奇数的和是645.这三个奇数中，最小的奇数是多少？
4.从4、0、1、2这四个数字中任选三个组成一个三位数，使它能同时被2、3、5整除，这个数是多少？
参考答案
一、填空题。
1.1/7 3/7
解析：求几分之几：用1份（或几份）除以总份数，求实际数量：用总数量除以总份数。
2.7/8 7
3.0.01 0.1 1 10 100
4.7 2
5.1000 999 1
6.70 30
解析：几折就是百分之几十现价比原价便宜30%，100×（1-70%）=30（元）
二、判断题。
1.×
解析：百分数只表示两个数之间的关系，后面不能带单位名称。
2. ×
3. ×
解析：比3小的整数有无数个。
4. ×
5. ×
6. ×
7. ×
解析：0是自然数，既不是正数，也不是负数。
8. ×
解析：一个数的因数可能比这个数的倍数小，也可能和这个数的倍数相等。
三、选择题。
1.D
2.C
解析：可以举例进行验证。
3．B
解析：两个数的公因数和最小公倍数的个数是有限的。
4.D
5.D
解析：根据能被3整除的数的特征来计算。
6. D
四、解答题
1. 48=2×2×2×2×3
24=2×2×2×3
18=2×3×3
48、24、18的最大公因数是2×3=6
48÷6=8（块）
24÷6=4（块）
18÷6=3（块）
8×4×3=96（块）
答：最少可以锯成96块．
解析：先求出长、宽、高的最大公因数，再求出长、宽、高分别锯成几块，最后求一共锯了多少块。
2. （1）9563万
（2）8670万
（3）685.7万
（4）8234.56万
3. 645÷3=215 215-2=213
解析：先求出中间的一个数，连续奇数相差2，再减去2就是最小的奇数。
4. 420。
六1(1)第2课时《小数的认识》教案-人教版版数学六年级下册
上课解决方案教案设计课前准备教师准备PPT课件学生准备练习本教学过程⊙谈话揭题上节课，我们从意义、读法、写法、大小比较、改写以及省略尾数保留近似数等几个方面复习了整数的相关知识，这节课我们按类似的思路来复习小数的相关知识。
(板书课题：小数的认识)⊙回顾与整理1.小数的意义。
过渡：同学们，在生活中我们常常遇到不能用整数表示物体个数的时候，例如：我吃了半个苹果，做一件上衣要用一米半的布料……提问：半个、一米半怎样来表示呢？谁来说说小数的意义是什么？预设生1：半个可以用0.5来表示，一米半可以用1.5来表示。
生2：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。
2.小数的数位顺序表。
师：小数的数位顺序表是怎样的？谁能把整数、小数的数位顺序表补充完整？(课件出示数位顺序表，小数部分留白。
指名回答，师填充)3.小数的读法和写法。
(1)怎样读小数？怎样写小数？预设生1：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字。
生2：写小数的时候，整数部分按照整数的写法写，小数点写在个位的右下角，小数部分按从左往右的顺序依次写出每一个数位上的数字。
(2)写小数时需要注意什么？(空位用“0”补足)4.小数的分类。
(1)谁知道根据小数部分的位数是否有限，小数可以分成哪几类？生：根据小数部分的位数是否有限，小数可以分成“有限小数”和“无限小数”两类。
(2)谁能举例说明什么是有限小数？什么是无限小数？预设生1：小数部分的位数是有限的小数，叫作有限小数。
例如：21.7、35.3、0.13都是有限小数。
生2：小数部分的位数是无限的小数，叫作无限小数。
例如：8.33…、3.1415926…都是无限小数。
(3)无限小数还可以再细分吗？如果细分，那么可以分成哪几类？生：无限小数可以分成无限不循环小数和循环小数。
人教版六年级数学下册第六单元第一课时_数的认识(一)数的意义及分类识
-1、-2、-3、-4
1 （1）把一个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的( 2 )
（3）
3 （2）一条鱼重 千克 5
……
把单位“１”平均分成若干份，表示其中的一份或 几份的数可以用分数表示。
分数的意义和分数单位
单位“1”---- 一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个 整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做 单位“1” 分 数---把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几 份的数,叫做分数. 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.
分数单位----
分数各部分的名称:
4 7
分子 (表示所取的份数) 分数线 分母 (表示平均分的份数)
2、口答： 1 1 （1）4个 是多少？16个 是多少？ 4 3
1 1 （2）1里面有几个 ？5里面有几个 ？ 6 7
1 3 （3）2 里面有几个 ？ 8 8
1 （4）17个 是多少？ 5
1、判断。对的打“√”，错的打“×” 。 （1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到 1 个苹 果。………………（
填空：
（１）如果一个小数的小数点向右移动一位后比 原来大了32.4，那么原来这个小数是（ ）
（２）一个２位小数精确到十分位是３.０, 这个数最大是（ ），最小是（ ）。
（３）一个数由3个千万、4个百、5个一、6个0.01组成， 这个数是（ ），读作（ ）,它的计数单位是 （ ）
（４）一个小数，只需要读一个零，敏敏在写的时候， 忘了写小数点，结果变成二成零四百零八。原来这个 小数可能是（ ）或（ ）。 （５）5÷12的商用循环小数表示是（ 保留三位小数是（ ）。 ），
数位顺序表
六年级下册数学试题《第1章 负数1.1 数轴的认识及负数的意义及其应用》同步测试题 人教版(有答案)
人教版小学六年级数学下册《第1章负数 1.1 数轴的认识及负数的意义及其应用》同步测试题一．选择题（共6小题）1．在数轴上，原点左边的点表示的数是（）A．正数B．负数C．非负数D．非负数2．在数轴上，原点左边的点表示的数是（）A．+8B．﹣8C．+8和﹣8D．无法确定3．在直线上，点A表示的数是（）A．﹣0.1B．C．D．0.84．以向东走为正，那么﹣980米表示（）A．向北走980米B．向西走980米C．向南走980米D．向东走980米5．如果规定向北为正，那么“﹣50米”的意义是（）A．向东行50米B．向南行50米C．向西行50米D．向北行50米6．在下列各个温度中，最接近0℃的是（）A．﹣2℃B．﹣1℃C．﹣3℃D．+2℃二．填空题（共6小题）7．在﹣34、0、、78、﹣0.65、5.79、﹣302.1、这些数中，正数有，负数有，小数有，既不是正数也不是负数．8．4箱梨称重后以每箱重30kg为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，分别记录如下：+3kg，﹣2kg，+4kg，﹣1kg．平均每箱重kg；平均每箱重与每箱标准重比较，结果用正数、负数表示为kg．9．（1）升降机上升10米，记作+10米，下降8米，记作米。
（2）一辆汽车向东行60千米，记作+60千米，那么向西行45千米，记作千米。
（3）在2、﹣2、﹣1中最接近0的数是。
10．在数轴上表示下列各数．﹣2，0.5，，311．一栋商品楼共14层，如果把第9层记作+2层，往上的楼层记为正数，那么第4层记作层，第11层记作层．12．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，再从A点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是．三．判断题（共5小题）13．+1和﹣1之间只有一个数．（判断对错）14．数轴上所有负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边．（判断对错）15．数a和数b同在数轴上，若数a在数b的左边，则a＜b．（判断对错）16．数轴上，没有最大的数，最小的数是0．．（判断对错）17．向南走一定用正数表示，向北走一定用负数表示．（判断对错）四．应用题（共2小题）18．有4箱苹果，以每箱25kg为标准．超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数．称重记录如下：+1kg、﹣3kg、+2kg、﹣2kg．这4箱苹果分别重多少千克？19．水面位置记为+3厘米，表示水面下降了还是上涨了？上涨或下降多少？五．操作题（共2小题）20．在下面的线上标出下列各点（1）+5，﹣2，﹣5，+7，+1，0，﹣4（2）+0.8，+0.5，﹣0.7，0.3，+0.721．规定向东为正，如图每格表示1m．（1）明明开始在0处，他现在的位置是+5m，说明他是从0点向走了米．（2）兰兰开始在0处，她向西行走了3m，请你在图中用“*”标出她的位置．（3）丽丽从0点出发，先走+3m，再走﹣6m，请你在图中用“△”标出丽丽最后的位置．六．解答题（共4小题）22．写出点A、B、C、D、E表示的数．23．把下面的数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序排列起来．﹣3，4.5，﹣，2，0＜＜＜＜．24．填一填．现在蜗牛的位置在O处，每走1格表示1米．（1）蜗牛从O点向东行2米，表示为+2米，那么从O点向西行5米，表示为米．（2）如果蜗牛的位置是﹣6米，那么它是向行米．如果蜗牛的位置是+5米，那么它是向行米．（3）蜗牛向东行3米，又向西行6米，这时蜗牛的位置表示为米．25．小东和小明正在开展答题比赛．比赛规则规定：一共回答5道题，答对一题记+10分，答错一题记﹣10分，不答题记0分，得分最多的为胜．下面是比赛情况记录：（1）小明答对了道题，答错了道题．（2）小东要想战胜小明，至少还要答对道题，小明答错道题．小明小东第1题+10+10第2题﹣10+10第3题+10﹣10参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．解：在数轴上，原点左边的点所表示的是数是负数．故选：B．2．解：在数轴上，原点左边的点所表示的是数是负数，只有﹣8是负数．故选：B．3．解：如图在直线上，点A表示的数是．故选：C．4．解：以向东走为正，那么﹣980米表示向西走980米；故选：B．5．解：如果规定向北走为正，那么﹣50米表示的意义是向南走50米；故选：B。
六年级数学下册第六单元整理和复习第三课时数的认识练习课课件新人教版
新知探究
P73 页5. 小数点位置移动，小数的大小 会发生什么变化？
如果将小数点向右移动一位，这个数就会扩大到 原来的 10倍； 如果将小数点向左移动一位，这个数就会缩小到 原来的 1 ……
2 3
中“2表”示2个
1 3
。
203.7中“2”表示2个百。
203.7
新知探究
分数、小数、百分数的互化
小数
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位 ,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
1 4
=0.25
1 6
≈0.167=16.7%
1.2=
1
2 10
=1
1 5
新知探究
分数的概念：
把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样一份或几 份的数叫做分数。
表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。
注意：单位“1”既可以表示1 千克、1 米等具体的计 量单位，也可以表示一个物体如一个苹果、一个蛋糕， 还可以表示一个整体如一堆沙、一条路、一个班级等。
新知探究
分数的读法：
或同分子分数，再比较大小。也可以化成小数再比较。 带分数比较大小，先比较整数部分，整数部分
大的就大，整数部分相同，比较分数部分，分数部分 大的就大。
（3 ）负分数的大小比较：在数轴上，左边的分数小于右 边的分数。也就是负号后面的数越大，这个负数就越小。
新知探究
分数与除法的关系：
两个自然数相除（ 0 除外），它们的商可以用分数 来表示：
新知探究
人教版六年级数学下册 总复习 《 整数的认识》
负整数
定义： 像-1、-2、-3、-4、-5、……这样的数叫做 负整数。
整数的数位顺序表
从上表我们可以知道，整数的分级为四位分级制，从 个位起，每四个数位为一级，依次为个级(个位、十位、 百位、千位)，表示多少个“一”；万级(万位、十万位、 百万位、千万位)，表示多少个“万”；亿级(亿位、十亿 位、百亿位、千亿位)，表示多少个“亿”...
整数的读法和写法
数的改写与省略尾数求近似数
1、改写 把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数 ，先把原数的小数点向左移动四位或八位（如 果小数部分的末尾有0要去掉），再在数后加上 “万”字或“亿”字。
数的改写与省略尾数求近似数
2、省略尾数求近似数 （1）四舍五入法：是指要求精确的某一位的 后一位的数字如果是4或比4小，就舍去；如果 是5或比5大，就向前一位进1。 （2）省略尾数：根据需要通常把一个较大的 数用四舍五入法省略某一位后面的尾数，用一 个近似数来表示原数。
我可以的！
3、用数字5、6、7、8和三个0组成不同的七位数。 （1）一个零也不读的最小的数是（ ） ，一个零也不读的最大的数是（ ） （2）三个零都读的最大的数是（ ），只 读一个零的最小的数是（ ）
我可以的！
4、下面的数轴1格表示200米，刚开始汽车的位置在0处。
-5 -4 -3 -2 -1 0
数的改写与省略尾数求近似数
整数的大小比较
1、比较两个整数的大小，先比较位数，位 数多的数就大。如果位数相同，从最高位比起 ，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位 上的数相同，次高位上的数大的那个数就大； 如果还相同，则继续比较，直到比较出大小为 止。 2、正整数＞0，负整数＜0，正整数＞负整 数。
整数的识
2020-2021学年人教版六年级数学下册第1单元《负数的认识)》单元测试卷及答案
2020-2021学年人教版六年级数学下册第1单元《负数的认识）》
单元测试卷
一、填空题
1．如果黄河水面下降5米记作﹣5米，那么上升7米记作米；如果+2千克表示增加2千克，那么﹣6千克表示．
2．+9.5读作，﹣43%读作．
3．玲玲家住在4号楼8层，如果8层向上3层记作+3层，那么她从8层向下2层，记
作层．
4．一包虾条袋子上标有净含量（250±5）克的字样，表示这包虾条的标准质量是克，最多是克，最少是克．
5．东、西为两个相反方向，如果+58米表示一个物体向西运动58米，那么﹣31米表示这个物体向运动米，物体原地不动记作米．
二、判断题
6．宋明向东走50米记作﹣50米，向西走20米记作+20米．（判断对错）
7．﹣3和+3之间相差6．（判断对错）
8．比2小比﹣2大的数只有1和﹣1．（判断对错）
9．所有的负数都比0小．．（判断对错）
10．0℃表示没有温度．．（判断对错）
11．﹣5和﹣8之间只有﹣6和﹣7两个数．（判断对错）
12．在直线上，点A先向右移动6个单位长度，再向左移动4个单位长度，若点A现在的位置对应的数是﹣5，则点A原来的位置对应的数是﹣3．（判断对错）
13．济南某地一天中午的温度为12℃，傍晚比中午降低了8℃，则傍晚的温度是﹣4℃．（判断对错）
三、解决问题
14．机场路小学参加投篮比赛，按规定每投中一个球得3分，记作+3分，投失一个球扣1分，记作﹣1分，投中一球与投失一球相差几分？
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整理与复习《数的认识》(整数)六年级下册数学人教版
六年级数学下册整理与复习《数的认识》（整数）综合训练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1．一个数由500个万，8个千，40个十组成，这个数写作，改写成万为单位的数写作万，省略万后面的尾数写作万。
2．德阳文庙广场占地约2公顷，金锣湾公园的占地比文庙广场的3倍少0.3公顷。
金锣湾公园占地面积约是公顷，合平方米。
3．2021年5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原，“学习强国”当天推出一篇相关报道，截至6月8日，其阅读量为三千二百五十万八千九百四十二次，横线上的数写作，省略“万”后面的尾数约是。
4．截止北京冬奥会闭幕式，我国选手谷爱玲个人微博粉丝数达到5589700人，读作。
点赞数超过一亿二千万零四百次，写作，改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）约是亿。
5．数位顺序表中，从右边起，第六位是位，它的计数单位是，第位是亿位，它的计数单位是。
6．600350700是位数，最高位是位，“6”表示个。
7．来自国家卫健委数据显示截至6月12日，全国新冠疫情确诊病例为3399959人，横线上的数读作，用四舍五入法省略万位后面的位数是万。
8．2021年5月15日，“天问一号”成功着陆火星，据推算，“天问一号”到达火星时，距离地球约一亿九千五百万千米，横线上的数写作千米，改写成用“万”作单位的数是千米。
“天问一号”实际飞行路程约470000000千米，省略亿位后面的尾数约是千米。
9．截止2022年4月8日，我国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗329264.3万剂次。
这个数中，9在位上，表示，省略亿位后面的尾数约是亿。
10．一个数由9个亿、6个千万、2个十万、8个千组成，这个数写作，改写成用万作单位的数是，省略亿位后面的尾数约是。
11．某网页浏览量达382600人次，横线上的数改写成“万”作单位的数是万人次，保留一位小数约是万人次。
六年级数学下册《数的认识》同步练习及答案
数的认识闯关驿站一、我会填。
1．最小的自然数是（），最小的质数是（），（）既不是质数也不是合数。
2．分数单位是111的最大真分数和最小假分数的和是（）。
3．14783.8读作（），改写成以万作单位的数是（），保留两位小数是（）。
4．3.87和3.8比较，（）大，（）的计数单位大。
5．0.8＝（）÷（）＝( )( )＝( )35＝（）%6．13628中的“6”表示（）；70.6中的“6”表示（）；611中的“6”表示（）。
答案：1．0212．21 113．一万四千七百八十三点八1.47838万1．48万4．3.873.85．8104528806．6个百6个0.16个1 11二、我会判。
（正确的画“√”，错误的画“×”。
）1．所有的小数都小于整数。
（）2．合格率和出勤率都不会超过100%。
（）3．0表示没有，所以0不是一个数。
（）4．0.475保留两位小数约等于0.48。
（）答案：1．×2．√3．×4．√三、我会选。
1．把34kg 的牛奶平均分成7份，每份是它的（ ）。
A ．37 B ．17 C ．328 2．下列说法正确的是（ ）。
A ．0是最小的数B ．负数比正数小C ．数轴上－4在－7的左边3．25和410这两个分数的（ ）。
A ．意义相同 B ．大小相同 C ．分数单位相同答案：1．B 2．B 3．B四、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.899 3790% 0.45 _________________________________________________________________ 答案：37＜0.45＜0.899＜90% 五、我会算。
求下列各组数的最小公倍数和最大公因数。
1．16和24 2.72和27答案：1．16和24的最小公倍数是48，最大公因数是8。
2．72和27的最小公倍数是216，最大公因数是9。
六、我会解。
学期末，老师要把25支铅笔和42本练习本平均奖给六（3）班的三好学生，结果铅笔少 1支，练习本多3本，得奖的三好学生有多少人？答案：25＋1＝26（支） 42－3＝39（本）得奖的三好学生是13（26和39的最大公因数）人。
六年级数学下册《数的认识》专项练习题及答案(人教版)
六年级数学下册《数的认识》专项练习题及答案(人教版)数的认识（一）【学习内容】数的认识【学习目标】1.使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数、负数的意义，以及它们之间的联系和区别。
2.体会有序整理的作用。
【学习过程】一、知识梳理（课本76-77）1.把下面的数按照不同分类进行整理。
44.43 -25 122 351.65 15.7 340 9.6% 40% 1.33 032215通过整理，你有什么发现吗？整数小数和分数各有哪几种情况？2.填空。
（1）像0、1、2、3……．这样的数叫（）。
最小的自然数是（）。
自然数的个数是（）。
（2）在整数除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是（）而没有( )，就说被除数是除数的( )，除数是被除数的( )。
（3）一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做( )或( ）。
除1和本身外还有其他因数的整数，这样的数叫（）。
（）既不是质数也不是合数。
（4）把（）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做（）。
（5）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数是这个分数的（）（6）分子比分母小的分数叫( )．真分数的值都比1（ ）。
分子比分母大或者等于分母的分数叫（ ），假分数的值（ ）。
（7）有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做（ ），请写出两个这样的数（ ）。
（8）我们学过的小数，根据小数部分的位数来分为（ ）、( )（包括循环小数）。
（9）整数和小数每相邻两个单位间的进率是（ ）。
各个计数单位所占的（ ）叫做（ ）。
（10）表示一个数是另一个数的百分之几的数叫（ ）。
百分数还可以叫做（ ）或（ ）。
二、课堂练习 1.填空:（1）最小的自然数是( )。
（2）八折用百分数表示是( )。
（3）把一根3米长的铁丝平均分成7段,每一段长是这根铁丝的( )，每一段长（ ）米。
假分数。
（5）有一道除法算式，商是47，余数是32，那么除数最小是（ ） 2.判断,对的打"√",错的打×。
第六单元整理和复习《数的认识》示范公开课教学课件【人教版数学六年级下册】
…
( ) 级
( )级
( ) 级
数位
…
个位
.
十分位
…
计数单位
…
一(个)
十分之一
…
2.先将下面的数位顺序表填写完整，然后回答问题。
个
万
亿
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
亿位
十亿位
百亿位
千亿位
百分位
千分位
万分位
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
百分之一
千分之一
万分之一
输入标题
四个国家的陆地面积和人口数据都是一些大数。你能举例说明1万或1亿有多大吗？
输入标题
4.填空。
小数点每向右移动一位，原数就扩大到它的10倍。
（1）把4.96的小数点去掉，所得的数就扩大到原数的（ ）倍。
（2）在4.96的末尾添上一个0，这个数的大小（ ），计数单位则变为（ ）。
一级标题
输入标题
仔细阅读上面的信息，你找到了哪些数？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至2月20日在北京和河北张家口举行。来自91个国家和地区的代表团总计2880名运动员参加了7个大项（包括15个分项、109个小项）的比赛。中国代表团共有176名运动员参加了比赛，其中女运动员87人，占49.43%；男运动员89人，占50.57%；运动员平均年龄25.2岁。中国代表团获得了9枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌，列金牌榜第三位，金牌数和奖牌数均创历史新高。共有1.9万名志愿者参加了志愿服务。本届冬奥会践行"绿色办奥"的理念，实现了低碳、节能、环保的目标。本届冬奥会的主火炬采用"微火"技术，其碳排放量大约只有传统点火方式的；国家速滑馆"冰丝带"采用二氧化碳制冷技术，碳排放量约是传统制冰技术的。设计团队开发的智慧场馆系统，能将"冰丝带"的冰面温度精确地维持在﹣11~ ﹣10℃。