读书伴我成长主题班会主持词
书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
在书香浸润的学习天地中，我一路成长，书香伴我同行。
今天的班会，我们不妨以书香伴我成长为主题，分享书籍的力量和阅读的收获。
1. 开场白：同学们，书籍是我们的良师益友，陪伴我们度过成长的每个阶段。
让我们一起来探讨书香伴我成长的主题，分享阅读的快乐与受益。
2. 分享阅读经历：请同学们轮流分享自己喜爱的一本书，并讲述这本书对自己成长的影响。
每个人的经历都是独特的，希望大家能够从对方的分享中获得更多的启示和灵感。
3. 主题讲解：阅读不仅仅是提高语言表达和认知能力，更是广阔视野、丰富内涵的源泉。
通过阅读，我们可以学习历史、文化、生态等各个方面的知识，丰富自己的人生阅历。
4. 集体朗读：请同学们选择一段自己喜欢的文章或诗歌，在全班面前进行朗读。
朗读是一种表达自己内心情感的方式，也能让大家感受到文字的美好与力量。
5. 书香成长墙：请同学们准备一段书评或感悟，将其贴在班级的书香成长墙上。
这个墙上充满了智慧与思考，是我们一起成长的见证。
6. 小组讨论：将同学们分成小组，让每个小组选择一本书，进行深入探讨和交流。
可以讨论书中的主题、人物形象或作者的
写作风格等等，分享彼此的观点和见解。
7. 结语：阅读不仅是一种享受，更是一种培养品味和提升自我的过程。
希望同学们能够坚持阅读，从书香中不断汲取营养，成长为有思想、有修养的人。
这样，我们的主题班会就以书香伴我成长为线索，展开了一次富有意义的讨论和分享。
让我们一起倾听书籍的声音，感受阅读的力量，共同成长！。
读书伴我成长的主题班会
读书伴我成长的主题班会
周一，我们五（4）班开展了一场生动的主题班会——“读书伴我成长”。
班会开始时，一首关于这本书的小诗出现在大屏幕上，一句一句美丽的诗，轻轻地触
动了我的心弦，深深地吸引了我，让我对这本书有了不同的感觉。
第一个上台的是高泽昊同学，他向大家介绍了高尔基的《童年》，高尔基的童年是悲
惨的……教室里突然异常的安静，大家都陷入了沉思，回想我们现在的生活，有的小朋友
还不珍惜，我以后一定要好好珍惜现在的生活。
接着，沈陆毅介绍了《野性的呼唤》。
这本书讲的是一只名叫巴克的狗，它在受苦之
后终于回归了大自然。
这个故事告诉我们，只有努力工作，我们才能实现我们的目标。
之后同学们又介绍了一个少年眼中的世界《十四岁的天空》、关于沙漠的《撒哈拉沙漠》、关于雷锋故事的《雷锋》……有科普的、有文学的，内容可丰富了。
接下来，我们都讨论了“只是学习课文”的问题。
每个人都觉得这是不够的，我也是。
我认为光学教科书的知识是不够的。
我们还应该利用业余时间学习更多的课外知识。
课外
课本中有很多我们学不到的东西，可以让我们增加更多的知识。
最后是一个游戏环节“词语接龙”，游戏开始了，看着同学们一个个都顺利过关了，
让我有一些紧张，到我了，“需”，用需组词，需……“需要”，我大声喊了出来。
有些
同学平时课外书看得多，词汇积累也多，这个游戏对他们就轻而易举；而有些同学就有一
些不足，需要加油。
在笑声中，我们的主题班会结束了。
这门课让我对这本书有了更深的理解，也让我知
道了很多知识。
好书伴我成长主持词
好书伴我成长主持词
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天很荣幸能够主持这一期的活动，我们的
主题是《好书伴我成长》。
在漫长的人生旅程中，书籍如同灯塔，指引着我们前行。
每一本书都是知识的宝库，
每一次阅读都是心灵的滋养。
它们陪伴我们度过孤独的时刻，激励我们奋发的时刻，
让我们更加坚定地前行。
通过阅读，我们可以开拓视野，增长见识；通过阅读，我们可以感悟人生，积累智慧；通过阅读，我们可以培养品格，塑造个性。
每一本好书都是一座宝藏，每一页字里行
间都蕴含着无限的智慧和灵感。
愿我们能够通过阅读，不断丰富自己的内涵，不断提高自己的素养，让读书成为我们
不可或缺的陪伴和助力。
让好书伴随我们成长，让智慧之光照亮我们前行的道路。
衷
心希望大家在这个阅读的世界里，收获满满的收获，感受到无尽的乐趣。
最后，祝愿我们今天的活动取得圆满成功，也希望能够在以后的阅读中，不断成长，
不断进步。
谢谢大家！。
阅读伴我成长主题班会内容
阅读伴我成长主题班会内容一、开场（5分钟）1. 主持人简单介绍班会主题并问候同学们。
2. 介绍“阅读伴我成长”主题的意义：阅读是一种重要的成长方式，通过阅读，我们可以获得知识，提高语言表达能力，培养良好的价值观和审美观，拓宽视野，培养学习的兴趣。
3. 提示同学们分享自己的阅读经历：有哪些书籍影响了你们，给你们带来了什么样的收获和启示。
二、分享经典书籍（20分钟）1. 分享《红楼梦》：通过该书，了解古代文化、家庭关系等，培养同理心，思考人生意义。
2. 分享《西游记》：该书带我们走进中国神话故事，体验团队合作的重要性，懂得勇敢面对困难。
3. 分享《哈利·波特》系列：在这个奇幻的魔法世界中，了解友谊、勇气、忠诚的重要性，也激发了我对魔法和神秘事物的想象力。
4. 分享《青春修炼手册》：通过这本书，我了解到青春期的问题并寻找答案，也懂得自爱、自信、拥抱自己的独特之处。
三、讨论阅读的力量（15分钟）1. 提问：阅读对你有哪些积极的影响？举例说明。
2. 分组讨论：同学们自由组成小组，讨论并分享一些自己的阅读体验，以及阅读对他们的成长和价值观的影响。
3. 汇报讨论结果：每个小组选一位代表汇报讨论结果。
四、分享自己的阅读成长（15分钟）1. 要求：同学们提前准备一份自己的阅读成长清单，清单上要包括15本左右的书籍，可以是经典或是自己喜欢的类型，也可以附上对每本书的影响和体会。
2. 自愿分享：同学们自愿分享自己的阅读成长清单，鼓励大家从不同的角度和主题分享。
五、阅读推荐（10分钟）1. 主持人推荐几本当前热门的经典书籍，并简要介绍推荐的理由。
2. 成员推荐：给同学们机会，让大家相互推荐自己喜欢的书籍，并分享对这些书籍的评价和收获。
六、培养阅读习惯（10分钟）1. 讲解：培养阅读习惯的重要性，帮助大家了解如何建立并持续坚持阅读的习惯。
2. 提问：你们如何保持阅读习惯？有没有什么好的方法和技巧？3. 分享：同学们分享自己保持阅读习惯的心得和方法，鼓励大家相互借鉴。
小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词
小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词(一)甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好!甲：腹有诗书气自华乙：最是书香能致远甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。
合：xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式现在开始!甲：虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。
自从2013年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。
乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。
甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。
大家欢迎!甲：读书能启民气智，撼动心灵，丰富人生;乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
甲：我们不但要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。
乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。
下面我们欢送请三二班刘xx妈妈代表家长发言甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵甲：读书是在和最崇高的人“对话”乙：读书是一种心灵的“旅行”甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。
大家欢送!甲：古人云;百善孝为先，国学经典《门生规》教育我们：为人后代，首先要尽孝。
我们在<门生规>的诵读中更是晓得了如何尽孝、行孝。
接下来请听一年级同学为我们诵读《门生规·入则孝》乙：<门生规>不但教导我们为人后代如何尽孝，更勉励我们有余力则学文。
接下来让我们在二年级<门生规·余力学文>的诵读中重温古人教给我们的读书方法。
读书的班会主持词
读书的班会主持词尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家主持这个读书的班会。
阅读是一种宝贵的能力，也是我们培养自己的一种方式。
通过读书，我们可以扩展自己的知识领域，提高自己的思维品质，增加自己的人生阅历。
因此，在我们青春的时光里，我们更应该养成读书的习惯，让知识和智慧的火花在我们心中绽放。
首先，我想跟大家分享一个故事。
有一位名叫爱迪生的伟大发明家，他一生共发明了一千多种发明。
当有人问他是如何做到的时候，他说：“都是通过不断的阅读。
”爱迪生告诉我们，只有不断学习和阅读，我们才能不断成长和进步。
读书，是灵魂的盛宴。
通过读书，我们可以穿越时空，与伟人同行，感受他们的智慧和思想。
通过读书，我们可以拥有一个广阔的世界观，培养自己的人文情怀。
因此，读书是我们人生的一种财富，也是我们与外界沟通的一种方式。
在日常生活中，我们可能会遇到很多困难和挑战，而读书可以给我们带来思考和解决问题的能力。
我们可以通过读书，了解各种各样的人生经历和智慧，从而充实自己的内心世界，提升自己的人生境界。
正如乔布斯所说：“一个人应该读一些有智慧的书，因为这些书可以改变你的思维方式。
”除此之外，读书还可以培养我们的语言表达和沟通能力。
通过阅读，我们可以学习到各种不同的表达方式，丰富自己的词汇量，提高自己的写作水平。
在与他人交流的过程中，我们可以更加清晰地表达自己的观点和思想，使沟通变得更加顺畅和有效。
读书也是一种享受。
当面对一本好书时，我们仿佛进入了一个全新的世界，与书中的人物一起经历各种奇妙的冒险。
读书可以带给我们愉悦和快乐的感觉，让我们度过孤独和寂寞的时刻。
正如查尔斯·狄更斯所说：“书籍是最佳的朋友。
”最后，我想和大家分享一些阅读的技巧。
首先，我们可以制定一个读书计划，每天花一些时间来读书。
其次，我们可以选择适合自己的书籍，不同的人有不同的阅读习惯，只有找到适合自己的书籍，我们才能更好地享受阅读的过程。
好书伴我成长主题班会主持词
《好书伴我成长》班会主持词一、开场白徐：同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。
上学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。
从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是：——书。
黄：书，是人类进步的阶梯；徐：书，是人类知识的海洋；黄：日常生活里没有书，就好像没有阳光；徐：成长道路上没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
黄：书，能使你畅游瑰丽[guī lì]多姿的知识海洋；徐：书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；黄：书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
徐：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
黄：书给了我们精神的养料。
徐：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶[táo yě]人的感情和气质，使人高尚。
黄：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
徐黄合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。
二、黄：一本好书，可以带你开启知识的宝库；徐：一本好书，可以带你周游未知的世界；黄：一本好书，可以令你激情澎湃【péng pài】、志存高远。
徐：一本好书，就是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。
黄：书的魅力[mèi lì]、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释[quán shì]的。
徐：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋[chí chěng]；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
黄：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
徐：既然读书有这么多的好处，那我们就来给大家推荐几本好书吧！黄：好啊！我先来。
首先呢，我给大家推荐的当然是“四大名著”啦。
那么，谁能举手站起来？我想考考他！（观察一下，然后点***同学的名字，互动一下）：大家其他人不要讲话，请***同学告诉大家，“四大名著”的名字是什么？徐：刚才***同学回答的非常正确。
《读书伴我成长》中队活动主持稿
《读书伴我成长》中队活动主持稿活动过程：主持1：老师们好，队员们好。
主持2：大家好。
主持1：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持2：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
主持1：如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？同学们齐声回答：是书。
主持2：让我们在名言中领略书的真谛吧！主持1：请全体同学诵读名言名句。
主持1：好书，能让你追求理想，奋发向上！主持2：好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！主持1：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！请听诗朗诵《水调歌头》、《过零丁洋》、《《七律.长征》、《咏梅》。
主持2：好读书和书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，请听名人读书小故事。
有请王紫欣、黄婕、郭元婧三位同学。
主持1：下面请继续欣赏小品《傻仔读书》主持1：说得真好！那么，世界上有那么多的书，哪些书是真正值得我们小学生去读的呢？主持2：自从学校的“读书活动”开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学。
主持1：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“读书活动”中再创佳绩！主持2：评出“班级读书之最”：“读书最多的人”：“读书最认真的人”：“课外知识最丰富的人”：主持1：请他们出来接受颁奖。
主持2：最近，我经常看到我们许多同学在看《机器猫》、《柯南》等日本的一些漫画书。
这又该如何看待呢？主持1：是啊，这的确是一个值得我们探讨的问题！侯展鹏：同学们，你们认为哪些书是我们小学生应该读的呢？请黄淑莹等同学谈一谈。
（同学发言并介绍好书）主持2：看来要读好书啊！这么多好书，我一定要赶快地把它们都读完！侯展鹏：这你就错了！读书这事可急不来，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽。
婕、轩：为什么？侯展鹏：书卷无语，要读懂它，也是要花一定的时间，下一定的功夫，如果不求甚解，囫囵吞枣,那是会闹笑话的。
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读书伴我成长》主题班会
活动目的：
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，
使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助
学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、
读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示
活动过程:
一、开幕词
1：尊敬的老师！2：亲爱的同学！
3 ：大家好！
1：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。
秋高气爽的
季节，无疑是我们学习的宝贵时光。
2：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
3：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：秋日无限好，行动趁此时。
三（）班《读书伴我成长》主题班会现在开始！
二、读书伴我成长
1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。
”
2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e ，学会了读书写字。
3：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——
书。
1：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
2：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
3：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？（学生畅谈
自己读的书，和自己读书的收获。
）
三、读书感受
1 ：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
2：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
3 ：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。
合：
我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》
1 ：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶
梯。
2：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
3：听古今名人励志故事。
（播放故事）
1 ：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自
己的感想和体会）
2 ：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，
飞向成功。
3：你们知道我们应该怎样读书吗？五：怎样读书几读书注意事项
1 ：策略一，可以定向阅读。
2 ：策略二，选择阅读。
3：策略三，时间巧安排。
（指名
读一读）出示读书注意事项。
出示读书小诗、绕口令。
合：真是一群快乐的小精灵。
在学校里，我们也像精灵一样
快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会
1：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
2：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
3：
一年级时，老师教我们快乐识字。
1：二年级时，老师教我们
背诵古诗。
2：三年级时，老师教我们积累成语。
3：请看语文积累展示会，请同学们准备！（1：大家好，反义词就是两个意思相反的词。
积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。
下面我们来比一比！）（2：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。
等一下我们给大家展示。
）（3：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人
民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。
我们给大家表演表演！）
（1：大家好，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言
优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。
我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。
）（全班学生按小组进行语文积累的展示）2：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
3：俗话说：“拳不离手，曲不离口。
”学任何本领、知
识都要专心和努力。
1：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。
”我们同学们
不但会学习，还学会了很多本领呢！
合：自由展示。
八、班主任总结
1 ：同学们表演得不错吧!
2:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。
3: 这些都离不开老师的辛勤指导。
下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为
你们高兴。
俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。
）
1: 同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
2: 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！
3: 勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。
合：三（）班爱学习爱读书主题班会到此结束。
谢谢大家！
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。