我的中国梦主题班会方案

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《我的中国梦》主题班会教案:促进中外文化交流

《我的中国梦》主题班会教案:促进中外文化交流

前言“中国梦”是一个既抽象又实在的概念。

它不单指向一个具体的目标,而是指向一个过程,一个国家、一个民族汲取各个方面的先进经验,发展自己的整个历程。

在中外文化交流方面,我们也需要借鉴外面的先进文化,同时宣传、践行我们中国的文化,以达到促进中外文化交流的目的。

一、活动目的通过此次主题班会的教案,我们希望能够:1、让同学们明白中外文化交流的意义,并且了解中国梦在这一过程中的重要作用。

2、帮助同学们认识到当前中外文化交流中存在的问题。

3、激发同学们对中外文化交流的热情,培养其积极用中外文化交流促进自身成长,弘扬中国文化的意识。

二、活动准备教材:《我的中国梦》辅助材料:包括图片、视频等多媒体资料。

活动安排:班会授课、同学分享、文化体验活动等。

活动材料准备:翻译、PPT、讲解文档等。

三、活动具体实施1、带上“中国梦”的眼镜我们希望同学们能够穿上一副“中国梦”的眼镜,去看待中外文化交流这个问题。

只有通过我们共同的“梦想”引导,才能够促进中外文化的交流、融合,我们的“中国梦”才有可能达成。

2、了解中外文化的交流现状在这一环节,我们需要将学生们带入中外文化交流的现实中,让他们进一步认识到其重要性以及存在的问题。

比如现下很多年轻人追捧的日韩文化,不仅是生活方式或娱乐消遣的借鉴,其根梗都源于其所背后的文化价值。

我们需要通过多媒体图文并茂的幻灯片,将日韩文化中的文化和他们所背后的价值对我们的学生作出解释,并且要让他们了解其中包含的“观念”、“底蕴”。

3、中国梦与中外文化交流这一步更像是激励,我们需要引导同学们将目光重新聚焦到中国文化上,让他们认识到我们有一个深厚、博大的文化,我们需要让外面的人们了解我们的特色文化,我们需要促进中外文化的交流,才能够让世界认识并且尊重我们,同时我们也可以从世界各地的先进文化中吸取优点,使我们的文化更加丰富多样。

临近本节课程的尾声,让中外文化交流成为班级的热议主题,我们鼓励同学们在平时生活中常听国内外的音乐、观看国内外的影片、展览等,开阔视野,做一名爱国的小青年。

我的梦中国梦教案主题班会

我的梦中国梦教案主题班会

我的梦中国梦教案主题班会一、教案背景随着社会的不断发展和进步,中国梦成为了当今中国社会的核心理念之一。

为了让同学们更好地理解中国梦的含义,激发他们的爱国情怀和责任意识,我们开展了一次以“我的梦中国梦”为主题的主题班会。

二、教学目标1. 让学生了解中国梦的含义,明确中国梦的核心价值观。

2. 激发学生的爱国情怀,培养他们的责任感和使命感。

3. 引导学生树立正确的梦想观,鼓励他们为实现中国梦努力奋斗。

三、教学内容1. 中国梦的含义:国家富强、民族振兴、人民幸福。

2. 中国梦的实现:需要每个人的努力和奋斗。

3. 我的梦:引导学生思考自己的梦想,明确自己的人生目标。

四、教学过程1. 导入:播放中国梦宣传片,引导学生了解中国梦的含义。

2. 讲解:教师详细讲解中国梦的核心价值观,让学生明确中国梦的重要意义。

3. 分享:邀请同学分享自己的梦想,以及如何为实现梦想努力奋斗。

4. 讨论:组织学生分组讨论,探讨如何将个人梦想与国家梦想相结合,为实现中国梦贡献力量。

5. 总结:教师总结本次班会内容,强调实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。

五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度,了解他们对中国梦的理解和认同。

2. 收集学生分享的材料,评估他们对个人梦想的思考和规划。

3. 问卷调查:了解学生对本次班会的满意度及建议,不断优化教学过程。

通过本次主题班会,希望学生能够深刻理解中国梦的含义,明确自己的人生目标,激发爱国情怀,努力为实现中国梦而奋斗。

六、教学活动设计1. 小组讨论:学生分成小组,讨论中国梦对个人成长的意义。

2. 小组分享:每个小组选代表分享讨论成果,促进班级交流。

3. 梦想墙:每位学生写下自己的梦想,贴在班级的梦想墙上,形成共同的梦想力量。

七、互动环节1. 问答游戏:教师提出关于中国梦的问题,学生抢答,增进对中国梦的理解。

2. 角色扮演:学生分组扮演不同角色,如科学家、教育家、企业家等,展示他们如何为实现中国梦贡献力量。

最新中国梦我的梦主题班会教案

最新中国梦我的梦主题班会教案

最新中国梦我的梦主题班会教案
班会目的
本次班会的主要目的是通过讨论最新中国梦和每个人的个人梦想,让同学们认识到自己的价值和责任,并激发大家实现个人梦想的热情和动力。

希望同学们在这次班会中能够有所收获。

主题一:最新中国梦
最新中国梦是指具有中国特色的、反映民族精神的、国家级别的政治概念。

主要体现了中国共产党的愿景和中华民族强起来的梦想。

它包括了中华民族的伟大复兴、经济和科技发展、公平正义和幸福安康四个方面。

在这个主题下,我将会发起以下讨论:
1.你对最新中国梦有什么认识和理解?
2.你认为自己作为一名中国人,要如何贡献自己的力量,让最新中国梦实现?
3.最新中国梦包含了经济、科技、文化、国际等多个方面,请你选择其中一个方面,讲讲你对它的理解和思考。

通过这些问题的讨论,同学们可以更深入地了解最新中国梦,明确自己对于国家和民族的责任以及自己在这个责任中的位置。

主题二:我的梦想
此主题下,我将以个人为单位,让每一个同学分享自己的梦想、理想和目标。

我希望同学们能够:
1.用一句话概括自己的梦想;
2.分享自己目前已经为梦想做出的实际行动;
3.列出在未来五年内,需要实现的目标和计划。

通过这个主题,同学们可以更好地认识自己,思考未来,明确自己需要付出的努力和要达到的目标。

同时也可以让同学们相互了解,共同分享经验和成长。

结语
本次班会内容主要包括最新中国梦和我的梦想两部分。

通过讨论,我们可以让同学们认识到自己在国家和民族中的责任,同时也可以激励同学们为实现个人梦想做出更大的努力。

希望同学们能够积极参与、热烈讨论,收获满满。

四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用

四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用

小学班会教案四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解“中国梦”的内涵,理解国家富强、民族振兴、人民幸福的含义。

2. 培养学生的爱国情怀,激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。

3. 引导学生树立正确的价值观和人生观,明确个人梦想与国家梦想的关系。

4. 培养学生的团队合作精神,提高他们的表达能力和创新意识。

二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何实现“中国梦”三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国近年来的伟大成就,如航天、高铁、5G等,让学生感受到国家的强大,激发他们的自豪感。

2. 讲解“中国梦”通过讲解,让学生了解“中国梦”的内涵,即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

强调“中国梦”是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。

3. 讨论“中国梦”与个人梦想的关系将学生分成小组,让他们讨论自己的梦想与“中国梦”的关系,引导学生认识到个人梦想与国家梦想是相辅相成的。

4. 分享个人梦想邀请部分学生上台分享自己的梦想,鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。

同时,让学生明白只有每个人都努力实现自己的梦想,才能共同实现“中国梦”。

5. 互动环节:画出心中的“中国梦”让学生用彩笔在纸上画出自己心中的“中国梦”,可以是国家的繁荣景象,可以是家乡的美好变化,也可以是自己的成长历程。

然后,邀请部分学生上台展示自己的作品,并分享创作思路。

6. 总结升华强调“中国梦”是我们共同的责任和使命,鼓励学生树立正确的价值观和人生观,为实现“中国梦”而努力奋斗。

7. 课后作业让学生结合本节课的内容,写一篇关于“中国梦,我的梦”的感悟,字数不限。

四、教学评价1. 学生对“中国梦”的内涵理解程度。

2. 学生能正确表达个人梦想与国家梦想的关系。

3. 学生在互动环节中的参与度和创新能力。

4. 学生对“中国梦”的感悟和课后作业的质量。

五、教学资源1. 多媒体设备2. 彩笔、纸张等绘画材料3. 相关书籍和资料六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”时,要注意用词严谨,表述清晰,确保学生能够理解。

《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]

《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]

第一篇:《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕,美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”,寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。

一时间,“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。

“大家都在讨论中国梦。

我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

”11月29日,总书记的讲话,鲜明阐述了“中国梦”的含义,对世界作出了鲜明回应。

孩子是祖国未来的希望,从小培养孩子们的梦想,对中国未来发展至关重要。

每个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神,切实加强学生的思想道德建设工作,推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展,计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动,从小培养学生们的梦想,鼓励学生们的原创和发现,尊重创新合作精神,帮助他们树立正确的人生观。

本次班会以"梦想”为主线,融入互动内容,化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。

《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆,成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈,让学生明晰自己的少年梦想。

2. 讲述纯美梦想,思考实现梦想需要如何行动?3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来,个人的梦想与国家的发展息息相关。

【活动准备】1.布置班会黑板。

2.同学们都要准备有关梦想的故事,并在小组交流讨论后发言。

3.老师准备“我的理想”材料,注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料,如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构,袁隆平院士、马云等知名人士的故事。

【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料,师:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。

《我的中国梦》主题班会教案:传承强国精神

《我的中国梦》主题班会教案:传承强国精神

主题:我的中国梦——传承强国精神目标:通过本次班会,让学生深刻领会中国梦的含义,认识到传承强国精神的重要性,树立爱国主义情怀,增强民族自信心。

教学重点:了解中国梦,传承强国精神,培养爱国主义精神教学难点:如何在学生中树立爱国主义情感教学方法:讲授、互动讨论、情感联想教学语言:简洁明了,生动形象教学准备:幻灯片、海报、图片、视频等教具教学过程:第一环节:导入1.同学们,今天,我们班会的主题是《我的中国梦——传承强国精神》,你们都知道中国梦是什么吗?可以随便说说。

2.请站起来的同学,阅读一下目录:“我家乡的风景”,“我喜欢的节日”,“我的梦想”等,如果你们的作文里面有出现中国梦的思想,那么你们就有了第一个答题卡。

第二环节:讲解1.今天的中国已经进入了新时代,那么新时代的中国梦是什么呢?(幻灯片呈现,中国梦的含义)2.中国梦是每个中国人的梦,它包括了国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景。

这个梦是建立在我们伟大祖国的发展和繁荣之上的,而我们中华民族的优秀传统和强国意识,也肩负着打造新时代中国梦的历史使命,这就是强国精神。

3.强国精神包括什么呢?(幻灯片呈现,强国精神的内涵)4.以爱国主义为核心的强国精神,是中国特色社会主义的重要价值观,是实现中华民族伟大复兴的精神之源,是中国新时代的核心力量。

我们要始终牢记习近平总书记的谆谆教诲:“中国梦是中华民族的梦,必须靠全体中国人民共同实现。

”第三环节:互动讨论1.同学们,你们认为自己有哪些勇于拼搏、爱国爱家的优秀品质?2.你们都有怎样的中国梦?你们希望新中国的未来是怎样的?3.老师给你们展示了一些中国名人的事迹和经历,如:航天英雄杨利伟、水电工程奠基人李四光、创业明星马化腾等,他们怎样坚持梦想,发挥了什么样的强国精神?请你们谈一谈。

第四环节:情感联想1.老师给你们播放了一段《我和我的祖国》音乐MV,这首歌是庆祝中华人民共和国成立70周年的献礼。

同学们,歌中的旋律很熟悉吧?请你们跟着歌词法音响应。

“中国梦·我的梦”主题班会教学设计

“中国梦·我的梦”主题班会教学设计

“中国梦·我的梦”主题班会教学设计一、教学目标1.了解“中国梦”概念的含义和由来;2.通过反思个人梦想,培养学生的爱国情怀和奋斗精神;3.通过班会活动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、教学重点四、教学步骤步骤一:导入(5分钟)1.播放《中国梦》的动画片,让学生快速了解“中国梦”的概念。

2.引导学生简单谈谈对“中国梦”的理解和自己的梦想。

步骤二:讲解“中国梦”的含义和由来(15分钟)1.通过讲解“中国梦”概念的起源和发展阐述其含义。

2.引导学生反思自己的梦想,与“中国梦”联系起来。

步骤三:分享梦想的故事(15分钟)1.组织学生在班内分享自己的梦想,鼓励他们讲述梦想的背后故事和追逐梦想的坚持。

2.鼓励学生互相提问、交流,以增进彼此了解和班级凝聚力。

1.将学生分为几个小组,每个小组选择一个“中国梦”相关的主题进行深入讨论。

2.每个小组发言代表汇报讨论结果,以此推动学生思考和思维激发。

3.鼓励学生提出解决问题的方法和措施。

步骤五:展示成果和总结(15分钟)1.各小组展示讨论结果,分享自己的想法和收获。

2.从全班的角度总结讨论的成果和收获。

3.鼓励学生对班级的发展提出自己的建议和期望。

1.组织学生与同学交流自己在班会中的感受和体会。

2.鼓励学生表达对班会活动的评价和建议,并记录下来。

五、教学评估方法1.观察学生在班会中的参与度和表现;2.班会活动中,学生在小组讨论中的表现;3.学生的讨论成果展示和总结;4.学生的心得交流的表达。

六、课后作业学生以“我的梦想”为主题写一篇文章,对班会活动中的体会和心得进行总结。

七、教学资源准备1.《中国梦》动画片;2.班级黑板、粉笔、幻灯片或投影仪;3.小组讨论的材料和工具。

我的中国梦主题班会教案

我的中国梦主题班会教案

我的中国梦主题班会教案我的中国梦主题班会教案怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!我的中国梦主题班会教案一、中国的梦想,我们的梦想背景音乐响起,一起进入一个和谐的氛围主持人(女):今夜当世博园的灯光相逢长城的目光,我们要在这里集合起所有属于未来的梦想,哪怕只是一道稍纵即逝的流星,也请关注它,也许哪一天就能触发出新世界的曙光,请未来登上长城吧!一起收获中国少年永无止尽的梦想,少年智则中国智,少年强则中国强,我的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦,{播放歌曲《梦想》(张靓颖),营造气氛,幻灯片“开学第一课—我的梦中国梦。

}主持人(男):尊敬的老师们!主持人(女):亲爱的同学们!主持人(合):大家好!主持人(男):伴随着这首悠扬的《梦想》拉开了我们班会的序幕。

主持人(女):梦想是个美好的字眼。

主持人(男):梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

主持人(女):让我们一起来观看CCTV开学第一课“我的梦中国梦“中的片段观后同学们畅所欲言伟:我最感动的就是失去双臂的两位大哥哥,他们失去手臂的痛苦我们可想而知,他们却坚持了下来。

失去双臂的刘伟大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难易想象的坚强和毅力,他在短片里说了一句话使我感到很震撼。

他说,在我脑袋里只有两个选择,一个要不赶紧死,要不精彩的活。

他毅然选择了精彩的活,并用自己仅有的双脚坚持了自己的梦想——用双脚弹钢琴。

这实在是太震撼了,也让我觉得他很不容易,他一步一步地挺了过来。

我们更要好好学习,未来的祖国还要靠我们建设!林:在追求梦想的路上只有不放弃才能获得最后的成功。

李中华伯伯让我们看到又是什么,那就是把祖国的利益看做高于一切,即使冒着生命的危险,也要想办法让飞机安全的着陆,给以后的研究提供更多的信息。

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我的中国梦主题班会方案导语:一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

篇一一、活动目标:1、鼓励学生畅谈梦想,认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立梦想。

2、认识中国梦,明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的,引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。

3、联系生活中的人物,树立榜样,初步理解实现梦想需要坚持,需要努力。

二、活动过程:主持人(男):理想如珍珠,一颗缀着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。

主持人(女):理想是一条弯弯的小溪,流入黄河,汇入长江,奔腾入海的愿望。

主持人(男):梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;主持人(男):伟大的祖国满怀梦想勇敢前行!主持人(女):勇敢的我们放飞梦想自由飞翔!中国梦主题活动方案主持人(合):“中国梦,我的梦” 主题班会现在开始(一)感受“中国梦”1、认识五星红旗主持人(男)(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义?学生介绍五星红旗的含义。

2、了解祖国的变化,认识中国梦主持人(男):是啊,只要一看见这面国旗,我们总会想到中国人民是团结的,无论何时,各民族的心都紧紧联系着。

就像我们班每一个成员,像兄弟姐妹一样团结在这个大家庭里。

主持人(女):如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。

这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。

让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛,走向富强。

主持人(男):千言万语诵不完祖国建设的成就,主持人(女):千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱,主持人(男):捧起一把泥土,我说,这是我的祖国主持人(女):掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国!主持人(男):翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国!主持人(女):颂一首《中国梦》,我说,这是我的祖国!主持人(男):请听诗朗诵《中国梦》!(二)我的梦1、说说我心中的梦想主持人(男):因为心中有梦想,所以中国越来越强主持人(女):因为心中有梦想,所以我们越飞越高主持人(男):梦想,伴随着我们每一个人。

主持人(女):有了梦想,我们大家就拥有了一双“隐形的翅膀”。

主持人(男):现在请听大家谈谈自己心中的梦想!(同学们畅所欲言,主持人随机采访)主持人(女):对,只要我们从小便树立,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!现在请欣赏小品《梦想》2、我的梦想我努力主持人(男):同学们,拥有了梦想,只是一个开始,我们还需要为着梦想不断努力。

你认为你该为实现梦想做些什么?主持人(女):我想同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?(同学们畅所欲言)主持人(男):是啊,我们必须从今天做起,为自己梦想的实现而努力;《少年中国梦》这首歌也告诉了我们这一个道理,让我们一起来欣赏一下吧!会唱的同学请和我们一起唱。

3、说说我心中的榜样主持人(女):少年梦依偎着中国梦,中国梦也有我们的力量。

我们必须努力学习,刻苦钻研主持人(男):收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的榜样。

你心中的榜样是谁呢?(采访几个同学)主持人(女):其实,在我们的身边就有很多这样值得我们学习的榜样,比如说学习勤奋、努力上进的同学、为运动会奋力拼搏的同学、认真负责的组长代表等等。

(三)放飞梦1、我们的梦想树主持人(男):只要我们一步一个脚印,认真踏实地做好手中的每一件事,我们一定能离我们的梦想越来越近,而我们每个人努力实现自己的小梦想,国家的大梦想才更有可能早日实现。

主持人(女):只要我们怀揣梦想,勇敢前行,我相信我们的未来一定不是梦!下面,让我们放飞梦想,请把你的梦想书写在梦想叶上,把你的梦想叶贴在象征祖国明天的参天大树上,祝我们的祖国绿树常青!繁荣昌盛!同学们到黑板前贴上梦想叶。

(配乐《我的未来不是梦》)2、辅导员总结主持人(女):梦想不只是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:我们的未来不是梦!下面有请中队辅导员给大家讲话。

3、唱队歌主持人(男):我们的明天就是祖国的明天。

主持人(女):今天我们是祖国的花朵,明天我们是祖国的栋梁!主持人(男):热爱祖国,振兴中华从我做起。

同学们,你们准备好了吗?主持人(女):同学们,让我们记住责任,发奋学习,努力拼搏!主持人(男):现在请全体同学起立,让我们一起唱队歌。

主持人(合):《中国梦,我的梦》主题班会到此结束篇二一、活动背景xx大前夕,美国专栏作家托马斯•弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读“中国梦”。

一时间,“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。

“大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想” 11月29日,xx的讲话,鲜明阐述了“中国梦”的含义,对世界作出了鲜明回应。

然而,孩子是祖国未来的希望,从小培养孩子们的梦想,对中国未来发展至关重要,每个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

因此,我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中,将“我的梦”与“中国梦”结合起来。

相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆,成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

二、学情分析孩子们进入初二,没有了初一时的新鲜感。

很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。

有的同学甚至出现了排斥学校教育,对所有人和事都无所谓的状况。

这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。

通过本次主题班会帮他们认清形势,找准自己的目标,将个人和国家联系起来,肩负起自己的历史责任感。

三、教学目标知识与能力:理解中国梦的内涵;明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想,认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立自己梦想。

让学生明白解实现梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

过程与方法:通过教师释义中国梦,对学生进行基础知识普及;运用图片展示中国的丰功伟绩,对学生进行爱国主义教育;联系个人,再让学生讨论并展示自己的梦想,做他们的“梦想保管家”,帮助他们树立自己的梦想;最后通过观看视频和宣誓,让学生明白梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

中国梦主题活动方案情感态与度价值观:引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。

并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中,用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。

同时让学生感受梦想的力量,明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。

四、教学重难点重点:理解中国梦的含义;帮助学生树立自己的梦想;明白梦想与现实的距离等等。

难点:如何将个人的梦想与中国梦结合起来;如何理解树立梦想的重要性;如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

五、教学方法教法:为了实现上述教学目标,在活动中,我将遵循直观性教学原则和生活性原则,采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。

学法:引导学生在活动的过程中主动地探索,合作探究,自由积极发言,使学生各方面的能力都得到提高。

六、教学准备对学生进行分组;利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片;并制作多媒体课件。

七、教学过程(一)导入本节课将由“我话你猜”的活动导入。

由学生代表讲故事,其余学生猜故事主角,然后找出三个故事主角的共同点一一从小树立梦想,并为实现梦想付出了艰辛的努力,最后都功成名就。

最后得出结论:人类因梦想而伟大。

从而引入梦想主题,并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来,由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。

(二)中国梦本节课分为两个大的板块,一是中国梦。

1.释义中国梦。

这个地方主要采用讲授法,从三个方面释义中国梦。

这个过程中将引导学生复习初一历史,回顾中国的光辉岁月,进而理解“复兴” 一词。

2.图片展示。

通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。

一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。

在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容,进而了解学生对国情的知晓状况。

过渡:伟大的中国梦都在逐步实现了,你呢?你的梦想是什么?你为之采取行动了吗?接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。

(三)我的梦1.首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”2.讨论交流让学生分组讨论:我的梦想是:______________ ,今后我会 __________ 。

在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想,并请同组成员做自己的梦想见证人。

讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想,老师根据实际情况进行正面点评,多鼓励,增加同学们的自信心。

3.老师的梦想讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师,温暖他人,也温暖自己!4.梦想保管家播放舒缓音乐,并向学生发放便利贴,由学生记下自己此刻的梦想,并装入梦想之盒,交由老师保管。

二十年后我们再来相聚,找到各自的便利贴,看看到时大家的梦想实现状况。

5.梦想与现实的距离让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石,播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要,奇迹就会实现》。

并指出相较于视频短片中的主角,你们所面临的困难根本不算什么,所以孩子们,只要敢想、敢梦、敢要,奇迹就会实现。

6.宣誓全班起立,由教师领读,齐声宣誓:梦想成就辉煌,激情点燃希望。

强者居尊应为我,英雄到此敢力争,壮志激情筑梦想。

我相信!我能行!(四)课堂总结,教师寄语梦想很美,有梦就有未来,可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。

梦想永远和眼泪和汗水在一起,假如梦想和眼泪、汗水不在一起,就变成了空想。

俗话说:没有做不到、只有想不到。

一个人要想幸福、一个国家要兴盛,我们就一定要有梦想,每一个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

让我们从现在做起,好好学习,不断进取,放飞我们的梦想,期待明天的成功!再过十几年,愿我们班的同学都能实现自己的梦想,都能为我们的祖国贡献力量。

谢谢,请各位多多指正!。

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