疑问句的种类及用法(教案)
初中英语知识点归纳疑问句的分类和用法
初中英语知识点归纳疑问句的分类和用法在初中英语学习中，疑问句是非常重要和常用的语法结构之一。
掌握各种疑问句的分类和用法，可以帮助我们更准确地提问和理解他人的问题。
本文将就初中英语知识点归纳疑问句的分类和用法展开论述。
一、一般疑问句一般疑问句是用来征询基本事实的疑问句，其基本句型结构为：助动词（或be动词）+主语+谓语（其余成分）。
疑问句通常以问句形式结尾，例如："Do you like swimming?"（你喜欢游泳吗？）, "Is she a doctor?"（她是医生吗？）。
二、特殊疑问句特殊疑问句用于征询对特定信息或事实的询问，常用的特殊疑问句包括：疑问词（who, what, when, where, why, how等）+一般疑问句句型。
以下是常见的特殊疑问句的用法：1. What：用于询问事物、活动或情况。
- What's your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）- What do you want to be in the future?（你将来想成为什么？）2. Where：用于询问地点或位置。
- Where is the nearest bus stop?（最近的公交车站在哪里？）- Where did you go for your last vacation?（你上次去了哪里度假？）3. When：用于询问时间或日期。
- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- When did you start learning English?（你何时开始学英语？）4. Who：用于询问人物身份或者做某事的人。
- Who is your best friend?（你最好的朋友是谁？）- Who wrote the book "Pride and Prejudice"?（谁写的《傲慢与偏见》？）5. Why：用于询问原因或理由。
六年级一般疑问句和特殊疑问句教案
六年级一般疑问句和特殊疑问句教案一、疑问句的定义和作用疑问句是用来提问的句子，通过疑问句我们可以向他人获取信息或确认某一事实。
疑问句在交流中起到了非常重要的作用，可以促进对话、沟通与交流的进行。
二、一般疑问句的构成与用法1. 基本构成：一般疑问句由助动词或be动词+主语+谓语构成，即：助动词/Be动词+主语+谓语？- Do you like swimming?（你喜欢游泳吗？）- Is she a teacher?（她是老师吗？）2. 一般疑问句的回答：一般疑问句的回答可以是肯定形式、否定形式或简略回答。
- Do you like swimming? Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）- Is she a teacher? Yes, she is. / No, she isn't.（是的，她是。
/ 不，她不是。
）3. 特殊疑问句的构成与用法特殊疑问句是用来询问特定信息的句子，一般由特殊疑问词+一般疑问句构成。
- What is your name?（你叫什么名字？）- Where do you live?（你住在哪里？）- How old are you?（你多大了？）三、特殊疑问句疑问词的分类和用法1. 人物疑问词- Who: 用于询问人的身份、职业、姓名等。
例如：Who is that girl?（那个女孩是谁？）2. 物品疑问词- What: 用于询问物品的种类、名称等。
例如：What is this?（这是什么？）3. 地点疑问词- Where: 用于询问地点、位置等。
例如：Where is the library?（图书馆在哪里？）4. 时间疑问词- When: 用于询问时间。
例如：When is your birthday?（你的生日是什么时候？）5. 原因疑问词- Why: 用于询问原因。
例如：Why are you sad?（你为什么伤心？）6. 方式疑问词- How: 用于询问方式、方法等。
疑问句的种类及用法(教案)
疑问句的种类及用法（教案）Step 1: Presentation 命题点 1 一般疑问句 命题点 2 特殊疑问句 命题点 3 选择疑问句 命题点 4 反意疑问句Step2:语法探究命题点 1 一般疑问句1.意义 : 用 yes, no 来回答的疑问句叫一般疑问句2. 构成： 1. be+主语 +其他？eg:—Is she from England?她来自英格兰吗 ?— Yes, she is. 是的, 她是。
2. 情态动词 +主语+动词原形 +其他？如： eg:— Must I finish thereport today? 我必须今天完成报告吗？—Yes, you must. 是的 , 你必须完成。
3. 助动词 +主语 +动词原形 /过去分词 +其他？eg: Did she like to dance when she was young? 她小时候喜欢跳舞 吗？Have you been to Tibe ？t 你去过西藏吗？3. 中考必练1. （2016昆明 24题）—Jim, are these your keys?— _____ . They ' re hers.A. Yes, it isB. No, it isn tC.' Yes, they areD. No, they aren ' t2. （2015 云南 31 题 ） —Excuse me, are there any book stores around here?— __ , but there are some on Center Street.B. N o, there aren 'tC. Yes, there isD. No, there isn ' t3. （ 2015昆明 23题）— ___ ?—Yes, it is.A. Is this your dictionaryB. Do you have a school bag中考考点疑问句的种类及用法（教学设计）A. Yes, there areC. Where is my tape playerD. How much is the model plane4. （2014昆明23 题）—Have you ever seen the TV showW here AreWe Going, Dad?—__ . I think it ' s quite moving and funny.A. Yes, I haveB. No, I haven 'tC. Yes, he hasD. No, she hasn ' t 创新猜押5. —Is Lucy listening to music in her room?—__ . She went shopping with her friends.A. Yes, she isB. No, they are notC. Yes, they areD. No, she isn ' t6. — __ ? I left mine at home.—Of course you can.A. Do you have a rulerB. May I use your rulerC. Can I use your rulerD. Could I use your ruler 命题点 2 特殊疑问句7. （2016云南25题）—_ will the 2016 Summer Olympic Gamesbe held in Brazil? —In August.A. WhenB. HowC. WhyD. Where8. （2016曲靖34题）—Linda is a top student, but she didn 't even finish her homework.—Really? _____ ?A. How farB. How soonC. How manyD. How come9. （2015云南27题）—__ do you study for a test?—I study by working with my classmates.A. HowB. WhyC. WhatD. Where10. （2012 曲靖35 题）—Do you know __ that T-shirt is?—Very cheap. It ' s onyluya 4n5.A. how manyB. how oftenC. how muchD. how far 创新猜押11. —___ are you going to do this weekend?—I am going to have a picnic with my friends.A. WhenB. HowC. WhereD. What12. —___ are you interested in pop music?—Because it makes me feel excited.A. WhoB. WhyC. WhereD. What13. — _____ do you go to work every day—? By bike.A. WhatB. WhoC. HowD. When14. — ____ are you going for your summer vacation?—I ' m going to Dali.A. WhereB. WhenC. HowD. Why15. — _____ did you buy your e-dictionary, Frank?—Two days ago.A. WhyB. WhenC. HowD. Where16. —__ do you read English newspapers?—I read China Daily every day.A. How longB. How soonC. How oftenD. How far命题点 3 选择疑问句选择疑问句在云南中考考查很少, 它是提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。
四种疑问句类型[精解]
![四种疑问句类型[精解]](https://img.taocdn.com/s3/m/ba3199c0d05abe23482fb4daa58da0116c171f98.png)
第四章汉语部分句类及其教学第一节疑问句及其教学一．疑问句的类型及其功能介绍：一般的理论语法著作介绍疑问句的类型时，一般说有四种：是非疑问句、特指疑问句、正反疑问句和选择疑问句。
但如前所说，教学语法注重实用性，随着教材的口语化、生活化，教材中出现的提问方式也日趋丰富。
出现在教材中的疑问句至少有以下几种：1．是非疑问句2．特指疑问句3．正反疑问句4．选择疑问句5．用“吧”提问的疑问句6．疑问语气表疑问的疑问句7．用“好吗？”、“行吗”、“可以吗？”等提问的疑问句8．用疑问副词“多”提问的疑问句9．用“呢”提问的疑问句10．用“是不是”提问的疑问句从实用性的角度考虑，只如理论语法那样，讲解前四种疑问句，显然是不能满足表达的需要的。
尤其是“疑问代词+呢”的疑问句在生活中使用频率是非常高的，甚至超过正反疑问句和选择疑问句，所以我们觉得应该作为提问的基本形式进入教材。
（其实教材中已经出现，只不过很少有单独作为语法项目来处理的）对外汉语教材对疑问句的介绍主要是形式方面，如：疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句；疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。
对疑问句的语义内涵和语用功能则很少涉及。
其实，在实际的语言表达中，每种疑问句都有自己特定的表达功能，有不同的使用背景，表达了不同的语气和感情色彩。
否则就没必要存在这么多疑问句。
例如“这是谁的？”是询问以求回答；而“这是谁的呢？”是追究，问话人有奇怪、困惑的成分。
因此在对缺乏语感的留学生的教学，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。
下面将根据吕文华（1994）选择几种分别介绍其功能。
1．是非疑问句（用“吗”的疑问句）：主要询问事件的“是”或者“不是”，以求听话人针对整个句子询问的事件作出肯定或否定的回答。
如：明天你去长城吗？2．特指疑问句（含疑问代词的疑问句）：主要是针对事件的时间、地点、性质、方式、原因等进行询问。
一般疑问句和特殊疑问教案及练习
一般疑问句和特殊疑问句教案及练习一、教学目标1. 让学生理解一般疑问句和特殊疑问句的概念。
2. 让学生掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。
3. 培养学生运用一般疑问句和特殊疑问句进行交际的能力。
二、教学内容1. 一般疑问句：以“be动词/助动词/情态动词+主语+谓语动词+其他？”的形式构成，用来询问某人或某物的情况。
2. 特殊疑问句：以“特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+谓语动词+其他？”的形式构成，用来询问某人的个人信息、物品的特征等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。
2. 教学难点：一般疑问句和特殊疑问句在实际交际中的应用。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际操作中学会使用一般疑问句和特殊疑问句。
2. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在交际中学会运用一般疑问句和特殊疑问句。
五、教学步骤1. 引入：向学生介绍一般疑问句和特殊疑问句的概念，让学生初步了解它们的用法。
2. 讲解：详细讲解一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法，举例说明。
3. 练习：设计各种练习题，让学生分组练习，巩固所学知识。
4. 情景模拟：设置不同场景，让学生运用一般疑问句和特殊疑问句进行实际交际。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论一般疑问句和特殊疑问句在日常生活中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际场景，运用一般疑问句和特殊疑问句进行交际。
3. 问答游戏：教师提问，学生用一般疑问句和特殊疑问句回答，增强学生的实际应用能力。
七、课堂作业1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 编写一个短剧，运用一般疑问句和特殊疑问句进行交际。
八、课后作业1. 复习课堂内容，重点掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况等。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习册上的练习题的情况。
3. 短剧表演：评价学生在短剧中的表现，以及运用一般疑问句和特殊疑问句的能力。
一般疑问句 教案
一般疑问句教案教案标题：一般疑问句教案目标：1. 学生能够理解一般疑问句的定义和用法。
2. 学生能够正确构建和运用一般疑问句。
3. 学生能够在日常交流中使用一般疑问句进行询问和回答。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入一般疑问句的概念，例如：What is a general question?（“一般疑问句是什么？”）。
- 引导学生回答问题，并解释一般疑问句是用来询问信息的句子。
2. 解释一般疑问句的结构（10分钟）- 解释一般疑问句的基本结构，即将助动词或be动词放在句子的主语前面，并以问号结尾。
- 提供一些示例，例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）Is she your sister?（她是你的妹妹吗？）等。
- 强调助动词和be动词在构建一般疑问句中的重要性。
3. 练习一般疑问句的构建（15分钟）- 提供一些句子，要求学生将其改写成一般疑问句的形式。
- 让学生互相练习，鼓励他们在练习中提问和回答。
4. 练习一般疑问句的应用（15分钟）- 提供一些情境，要求学生使用一般疑问句进行询问和回答。
- 情境可以包括日常生活、学校、家庭等方面的话题，例如：询问对方的兴趣爱好、询问是否完成作业等。
5. 总结与评估（10分钟）- 复习一般疑问句的定义和结构。
- 提问学生关于一般疑问句的问题，确保他们对所学内容有所掌握。
- 给学生一些练习题，以评估他们对一般疑问句的理解和应用能力。
6. 拓展活动（5分钟）- 鼓励学生在日常交流中积极运用一般疑问句。
- 提供一些额外的练习题或活动，以帮助学生巩固所学内容。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 一般疑问句练习题- 板书和白板标记工具教学扩展：1. 引导学生学习其他类型的疑问句，如特殊疑问句和选择疑问句。
2. 给学生提供更多的练习机会，以提高他们的一般疑问句的运用能力。
3. 鼓励学生在写作和口语表达中使用一般疑问句，以增强他们的语言表达能力。
一般疑问句和特殊疑问教案及练习
一般疑问句和特殊疑问教案及练习第一章：一般疑问句1.1 教学目标：让学生理解一般疑问句的概念和构成。
让学生学会使用一般疑问句进行提问。
让学生能够正确回答一般疑问句。
1.2 教学内容：一般疑问句的定义和特点。
一般疑问句的构成：助动词/情态动词+ 主语+ 谓语+ 其他。
一般疑问句的提问方式：将助动词/情态动词提前到主语之前。
1.3 教学活动：1. 引入：通过举例引出一般疑问句的概念。
2. 讲解：讲解一般疑问句的构成和特点。
3. 练习：让学生练习构造一般疑问句。
第二章：特殊疑问句2.1 教学目标：让学生理解特殊疑问句的概念和构成。
让学生学会使用特殊疑问句进行提问。
让学生能够正确回答特殊疑问句。
2.2 教学内容：特殊疑问句的定义和特点。
特殊疑问句的构成：特殊疑问词+ 谓语+ 其他。
特殊疑问句的提问方式：特殊疑问词放在句首。
2.3 教学活动：1. 引入：通过举例引出特殊疑问句的概念。
2. 讲解：讲解特殊疑问句的构成和特点。
3. 练习：让学生练习构造特殊疑问句。
第三章：一般疑问句的回答3.1 教学目标：让学生理解一般疑问句的回答方式。
让学生学会正确回答一般疑问句。
3.2 教学内容：一般疑问句的肯定回答方式：Yes/No + 谓语+ 其他。
一般疑问句的否定回答方式：Not + Yes/No + 谓语+ 其他。
3.3 教学活动：1. 引入：通过举例引出一般疑问句的回答方式。
2. 讲解：讲解一般疑问句的肯定和否定回答方式。
3. 练习：让学生练习回答一般疑问句。
第四章：特殊疑问句的回答4.1 教学目标：让学生理解特殊疑问句的回答方式。
让学生学会正确回答特殊疑问句。
4.2 教学内容：特殊疑问句的回答方式：直接回答问题。
4.3 教学活动：1. 引入：通过举例引出特殊疑问句的回答方式。
2. 讲解：讲解特殊疑问句的回答方式。
3. 练习：让学生练习回答特殊疑问句。
第五章：综合练习5.1 教学目标：让学生综合运用一般疑问句和特殊疑问句进行提问和回答。
疑问句的种类及用法(教案)
疑问句的种类及用法(教案)第一章：疑问句的定义与重要性1.1 疑问句的定义1.2 疑问句的重要性1.3 疑问句在日常交流中的应用第二章：开放式疑问句2.1 开放式疑问句的定义2.2 开放式疑问句的用法2.3 开放式疑问句的例子及解释第三章：封闭式疑问句3.1 封闭式疑问句的定义3.2 封闭式疑问句的用法3.3 封闭式疑问句的例子及解释第四章：选择式疑问句4.1 选择式疑问句的定义4.2 选择式疑问句的用法4.3 选择式疑问句的例子及解释第五章：反意疑问句5.1 反意疑问句的定义5.2 反意疑问句的用法5.3 反意疑问句的例子及解释第六章：是非疑问句6.1 是非疑问句的定义6.2 是非疑问句的用法6.3 是非疑问句的例子及解释第七章：连续疑问句7.1 连续疑问句的定义7.2 连续疑问句的用法7.3 连续疑问句的例子及解释第八章：升调疑问句与降调疑问句8.1 升调疑问句的定义与用法8.2 降调疑问句的定义与用法8.3 升调疑问句与降调疑问句的区别与实践第九章：疑问句的语境与表达9.1 疑问句在不同语境中的应用9.2 疑问句的礼貌表达方式9.3 疑问句在特定场景中的实际运用第十章：疑问句的练习与巩固10.1 疑问句的练习题设计与布置10.2 疑问句的口语练习方法10.3 疑问句在课堂活动中的应用与实践重点和难点解析一、疑问句的定义与重要性补充和说明：通过具体例子和实际场景，让学生深刻理解疑问句的概念，并强调疑问句在沟通中的关键作用。
二、开放式疑问句补充和说明：详细解释开放式疑问句的结构和功能，并通过互动讨论，让学生学会如何构造和回答开放式疑问句。
三、封闭式疑问句补充和说明：通过对比和实际例句，让学生区分开放式和封闭式疑问句，并掌握封闭式疑问句的使用场合。
四、选择式疑问句补充和说明：通过模拟对话和角色扮演，让学生学会在给定选项中选择答案，并正确使用选择式疑问句。
五、反意疑问句补充和说明：通过语法分析和情景模拟，让学生理解反意疑问句的结构和语用功能，并能够恰当运用。
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中考考点-------疑问句的种类及用法（教学设计）Step 1: Presentation命题点1 一般疑问句命题点2 特殊疑问句命题点3 选择疑问句命题点4 反意疑问句Step2:语法探究命题点1 一般疑问句1.意义: 用yes, no来回答的疑问句叫一般疑问句2. 构成：1. be+主语+其他？eg:—Is she from England?她来自英格兰吗?—Yes, she is. 是的, 她是。
2. 情态动词+主语+动词原形+其他？如：eg:—Must I finish the report today? 我必须今天完成报告吗？—Yes, you must. 是的, 你必须完成。
3. 助动词+主语+动词原形/过去分词+其他？eg: Did she like to dance when she was young? 她小时候喜欢跳舞吗？Have you been to Tibet？你去过西藏吗？3.中考必练1. (2016昆明24题)—Jim, are these your keys?—_______. They’re hers.A. Y es, it isB. No, it isn’ tC. Yes, they areD. No, they aren’t2. (2015云南31题) —Excuse me, are there any book stores around here? —____, but there are some on Center Street.A. Yes, there areB. No, there aren’tC. Yes, th ere isD. No, there isn’t3. （2015昆明23题）— ______?—Yes, it is.A. Is this your dictionaryB. Do you have a school bagC. Where is my tape playerD. How much is the model plane4. （2014昆明23题）—Have you ever seen the TV show Where Are We Going, Dad?—____. I think it’s quite moving and funny.A. Yes, I haveB. No, I haven’tC. Yes, he hasD. No, she hasn’t创新猜押5. —Is Lucy listening to music in her room?—_____. She went shopping with her friends.A. Yes, she isB. No, they are notC. Yes, they areD. No, she isn’t6. —_____? I left mine at home.—Of course you can.A. Do you have a rulerB. May I use your rulerC. Can I use your rulerD. Could I use your ruler命题点2 特殊疑问句7. （2016云南25题）— ____ will the 2016 Summer Olympic Games be held in Brazil? —In August.A. WhenB. HowC. WhyD. Where8. （2016曲靖34题）—Linda is a top student, but she didn’t even finish her homework.—Really? _______?A. How farB. How soonC. How manyD. How come9. （2015云南27题）— _____ do you study for a test?—I study by working with my classmates.A. HowB. WhyC. WhatD. Where10. （2012曲靖35题）—Do you know ______ that T-shirt is? —Very cheap. It’s only 45 yuan.A. how manyB. how oftenC. how muchD. how far创新猜押11. —____ are you going to do this weekend?—I am going to have a picnic with my friends.A. WhenB. HowC. WhereD. What12. —_____ are you interested in pop music?—Because it makes me feel excited.A. WhoB. WhyC. WhereD. What13. — ______ do you go to work every day?—By bike.A. WhatB. WhoC. HowD. When14. — _____ are you going for your summer vacation?—I’m going to Dali.A. WhereB. WhenC. HowD. Why15. — ______ did you buy your e-dictionary, Frank?—Two days ago.A. WhyB. WhenC. HowD. Where16. —____ do you read English newspapers?—I read China Daily every day.A. How longB. How soonC. How oftenD. How far命题点3 选择疑问句选择疑问句在云南中考考查很少, 它是提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。
选择疑问句的回答不同于一般疑问句, 不能用yes/no来回答, 而必须选择其中一个选项进行回答, 或者将选项全部肯定或否定, 同时回答时要考虑整句时态。
17. (2015昆明27题) —I hear you studied in New York last week. Was it sunny or rainy there?— _______.A. It was rainyB. It is sunnyC. No, it isn’tD. I am afraid not创新猜押18. —Do you like summer or winter?—______. I really like the snow.A. Yes, I doB. No, I don’tC. SummerD. Winter19. —Which skirt do you like, Jenny, the short one or the long one?—______ It fits my high heels.A. The long one.B. No, I didn’t.C. Both.D. The others.命题点4 反意疑问句1. 肯定陈述句+附加否定疑问句否定陈述句+附加肯定疑问句2. 反意疑问句的回答对反意疑问句的回答, 无论问题的问法如何, 如果事实是肯定的, 就用yes, 事实是否定的, 就要用no。
要特别注意否定陈述句+肯定附加问句时, 反意疑问部分肯定式提问时, 回答yes或no与汉语正好相反; 这种省略回答的yes要译成”不”, no要译成“是”。
3反意疑问句应注意以下几点：（1）陈述部分含有few, little, hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none 等表示否定意义的词时，其反意疑问句要用肯定结构。
如：He is never late for work, is he? 他上班从不迟到, 是吗？(2) 陈述部分是there be句型时, 反意疑问句中依然用there。
如：There is a park near here, isn’t there?这儿有个花园, 不是吗？（3）陈述部分含I think/believe/suppose that...结构时, 其反意疑问句须与从句的主谓语保持一致, 注意主句的主语必须是第一人称。
如：I don’t think you are wrong, are you?我认为你没有错, 是吗？（4）当have/has不是表示“有”的意思，并在句中作谓语时，其反意疑问句的助动词要用do/does/did。
如：They had a party last night, didn’t they?（5）let引导的祈使句有两种情况：①let’s开头的句子后的反意疑问句要用“shall we?”。
如：Let’s go home, shall we? 让我们回家吧,好吗？②let us/me... 开头的句子后的反意疑问句要用“will/won’t you？”。
如：Let me have a look, will/won’t you?让我看一看, 行吗？20. (2014昆明32题) Thanks to the 2014 Winter Olympics, Sochi is well-known, ______?A.isn’t itB. was itC. is itD. wasn’t it21. （2012曲靖39题）—Your daughter can swim, ______?—No, she can’t. But I’ll teach her next summer.A. hasn’t sheB. doesn’t sheC. isn’t sheD. can’t she创新猜押22. We have to finish the work now, _____?A. don’t weB. haven’t weC. have weD. do we23. Li Ming has never been to Hong Kong, ______?A. is heB. isn’t heC. has heD. hasn’t he24. —You haven’t cleaned your bedroom, have you?—_____. I’ve been busy talking with John on the phone all the morning.A. No, I haven’tB. Yes, I haveC. No, I haveD. Yes, I haven’t25. —Brian does well in math, _____?—Yes, he does. He always gets good scores on his math exams.A. does heB. doesn’t heC. has heD. hasn’t heStep 3:专项集训1. —Are you going to New York for further education, Linda?—______. I plan to go there next month.A. Yes, I doB. Yes, I amC. No, I am notD. No, I don’t2. —Mr. Wang, must I come again to clean the classroom on Sunday? —______. I have asked Kate to do it.A. No, you needn’tB. Yes, you mustC. No, you don’tD. Yes, you will3. —Do you come from Japan?—______. I come from South Korea.A. Yes, I doB. No, it isn’tC. Yes, it isD. No, I don’t4. — ______ one do you like better, the red one or the blue one?—I prefer the blue one.A. WhichB. WhatC. HowD. When5. — ______ is playing the piano in that classroom?—Oh, it’s Amy from Class Two.A. WhoB. WhereC. WhenD. What6. — _____ is it from your home to school?—It’s three miles.A. How farB. How longC. How bigD. How high7. —She can speak both English and French, can’t she?—______. She is very good at both.A. Yes, she canB. No, she canC. Yes, he can’tD. No, she can’t8. —This English book is Lily’s, isn’t it?—______. She looked for it everywhere.A. Yes, it isB. No, it isn’tC. Yes, it isn’tD. No, it is9. He didn’t go to the concert yesterday, ______he?A. didB. doesC. didn’tD. doesn’t10. —Don’t be late for school next time, will you?—_______. I promise.A. Yes, I willB. No, I won’tC. Yes, I won’tD. No, I will。