E1植物细胞有丝分裂与减数分裂观察
植物减数分裂制片观察
汇报人：XX
目录
• 引言 • 植物减数分裂的基本知识 • 制片前的准备工作 • 制片过程详解 • 观察与记录 • 实验结果展示与讨论 • 注意事项与实验技巧
01
引言
Chapter
目的和背景
01
研究植物生殖细胞的发育过程
减数分裂是植物生殖细胞形成过程中的重要环节，通过对减数分裂的观
结果分析与讨论
染色体行为异常与遗传变异
在实验中观察到部分细胞的染色体行为异常，如染色体不分离、落后等，这些异常行为 可能导致遗传变异。
纺锤丝的作用机制
纺锤丝的形成与微管蛋白的聚合有关，其牵引力确保了染色体的正确分离。纺锤丝的异 常可能导致染色体分离错误，进而引发遗传问题。
细胞质分裂与细胞壁形成的调控
1 2
染色体形态和数量变化
在减数分裂过程中，可以观察到染色体经历了浓 缩、配对、交换、分离等一系列形态和数量上的 变化。
纺锤丝的形成与作用
纺锤丝在减数分裂过程中形成，牵引染色体向细 胞两极移动，确保染色体的正确分离。
3
细胞质分裂与细胞壁形成
在减数分裂后期，细胞质分裂，细胞壁在赤道板 位置形成，将母细胞分为两个子细胞。
其他辅助器材
根据实验需求，准备好其他辅助器材，如吸水纸、擦镜纸 、计时器等。
04
制片过程详解
Chapter
取材与固定
选择适当材料
选用分裂旺盛的植物组织，如洋葱根尖、小麦幼穗 等。
固定液选择
常用Carnoy固定液（无水乙醇:冰醋酸=3:1）或FAA 固定液（福尔马林:冰醋酸:50%乙醇=5:5:90）。
观察顺序
02
按照减数分裂的时期顺序进行观察，有助于理解整个分裂过程
减数分裂观察
zygotene 了解动植物减数分裂的过程，观察减数分裂中染色体的动态变化。
同源染色体开始彼此靠拢联会配对
染色体变得更为粗短，螺旋化达到最高度，双价体开始向赤道面移动，分裂进入中期I。 在适当的时期采集植物的花药，经固定、染色、压片等操作程序后，就可以在显微镜下看到细胞减数分裂过程中染色体的动态变化。
作业与思考
绘出观察到的减数分裂典型时期的分裂 图。
在观察减数分裂时如何区分第一次分裂 和第二次分裂。
核仁核膜消失，纺锤丝形成， 二价体着丝粒相对排列在赤道面上， 同源染色体两个成员随机朝向一极。
(3) 后期I：
双价体中的两条同源染色体分开，分别向两极移动，每一染 色体有两个染色单体，在着丝粒区相连(相当于有丝分裂前 期的一条染色体)。这样，每一极得到n条染色体，即在后期 I时染色体数目减半。双价体中哪一条染色体移向哪一极是
雄虫（2n=2x=23，XO）。 在适当的时间给动物注射秋水仙素，并取动物的精巢，经低渗、固定等处理后，可观察到减数分裂不同时期染色体的变化。 (6) 镜检观察 在低倍镜下寻找适当视野，并正确区分处于减数分裂各个时期的花粉母细胞、二分体、四分体以及花粉粒、花药壁残留组 织与细胞。 学习并掌握动植物减数分裂玻片标本的制作方法。 二价体凝缩变短变粗呈粗线状
实验原理
在植物的花粉形成过程中，花药内 的一些细胞分化为小孢子母细胞（2n）， 每个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小 孢子（n）。在适当的时期采集植物的花 药，经固定、染色、压片等操作程序后， 就可以在显微镜下看到细胞减数分裂过 程中染色体的动态变化。
实验原理
在动物的有性生殖过程中，精巢首 先分化为精母细胞（2n），经第一和第 二次分裂，形成4个精子（n）。在适当 的时间给动物注射秋水仙素，并取动物 的精巢，经低渗、固定等处理后，可观 察到减数分裂不同时期染色体的变化。
实验一-植物细胞有丝分裂及染色体行为的观察
使细胞中的蛋白质、脂肪、糖、酶等成分转变为不溶性物质，以保持活体的形态；
使组织内各种物质成分产生不同的折光率，便于观察和鉴定； 使不同组织成分对染料有不同的亲和力，便于染色； 防止细胞过度收缩或膨胀，失去原有的形态结构。
醋酸洋红
将洋红粉末1g倒入100mL45%醋酸溶液中，边煮边搅拌， 煮沸(沸腾时间不超过30s)，然后悬入一生锈的小铁钉 于染液中，过1min取出，或加入1%～2%铁明矾水溶液 5-10滴，至此液变为暗红色而不发生沉淀为止。静置 12h后，过滤于一棕色试剂瓶中，储存备用。
卡宝品红
配制方法： 先配成三种原液,再配成染色液 原液A: 3 g碱性品红溶于100 ml 70%酒精中. 原液B: 取原液A 10 ml加入到90 ml 5%石炭酸水溶液中. 原液C:. 取原液B 55 ml,加入6 ml 冰醋酸和6 ml福尔马林(38%的甲醛). (原液A和原液C可长期保存,原液B限两周内使用). 染色液:取C液10—20 m1,加45%冰醋酸80～90 ml,再加山梨醇1.8 g,配成 10%～20%浓度的石炭酸品红液,放置两周后使用,效果显著(若立即用,则 着色能力差). 适用范围:适用于植物组织压片法和涂片法,染色体着色深,保存性好,使 用2—3年不变质.山梨醇为助渗剂,兼有稳定染色液的作用,假如没有山梨
6.镜检
• 压好的片先在低倍镜下镜检，找到分裂细胞后，再转换成 高倍镜观察染色体动态变化。 • 如果染色体分散良好，图像清晰，可以进行显微照相保存。
一个解离良好的材料，只要用镊子尖轻轻敲打盖玻片，分生组织细胞就可以铺 展成薄薄的一层，再用毛边纸把多余的染色液吸干，经显微镜检查后，选择理 想的分裂细胞，再在这个细胞附近轻轻敲打，使重叠的染色体渐渐分散，就能 得到理想的分裂相。
有丝分裂和减数分裂判断图解
若无
减 Ⅱ 分 裂
若有 减Ⅰ分裂 有丝分裂
②观察是否有联会、四分体 同源染色体分离等行为
若无 有 丝 分 裂
若有 减 数 分 裂
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
无：染色体散乱分布
有:
是否有联会、
四分体、同
源染色体分 离现象
（有丝分裂;A1） 有联会、四分体等现象 （减 –I；A3、A4）
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同 源染色体
有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（无单体时 应在一极找， 有单体时在 整个细胞找）
无： 减数第二次分裂;C3
有（减数第一次分裂;C2）
有：
是否有联会、 四分体、同 源染色体分 离现象
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
A
B
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 胞分裂的细胞是 C 。
C
4 条，表示体细
A
B
(2)A细胞是 次级卵母细胞分裂
C
后期图，
B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图，
A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体 ；
B细胞分裂形成 两个次级精母细胞
。
不 含 同 源 染 色 体
上
)
(
着 丝 点含 排同 列源 在染 赤色 道体 板 上
)
)
减Ⅰ
同 源 染 色 体 分 离
减Ⅱ 有丝分裂
(
(
不 着含 丝同 点源 分染 裂色
着 丝 点 分 裂
有丝分裂和减数分裂l图解的辨别
4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
配子形成过程中染色体变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
配子形成过程中DNA含量变化 配子形成过程中染色体变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点， 起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2分裂后细胞中染色体数目减半的是细胞 B和A ，DNA数目是体细胞一半的是 A
。
A
B
C
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 胞分裂的细胞是 C 。
4 条，表示体细
B (2)A细胞是 次级卵母细胞分裂
A
C
B细胞是 初级精母细胞分裂 A细胞分裂形成 一个卵细胞 和 一个第二极体 B细胞分裂形成 两个次级精母细胞 。
后期图， 后期图，
；
A
B
C
(3)三个细胞分裂后的细胞中含姐妹染色体 C 的是 B ，含同源染色体的是 。
练习：下图中A图是某雄性动物的体细胞，请据图回答问题：
有丝分裂后期 。 （1）B细胞的分裂方式和分裂时期是___________________ （2）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞应是（从 方框中选择正确的图，并用字母表示）___________ E ，该细胞的名 精细胞 称为_______________ 。 （3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图） ，按细胞分裂的方式和顺序连接起来 ______________________________________________ 。 A→B→A→C→D→E
区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时 翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA 的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有 丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍 （着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4 或图1与图3）
植生：植物细胞有丝分裂的观察
（2）教师讲授：细胞有丝分裂各个时期的特点；植物细胞有丝分裂与减数分裂的区别；细胞有丝分裂和减数分裂的生物学意义。
3.任务方案：全班分成5个小组，各组分别讨论，确定工作方案；列出任务所需要的材料，教师审核方案；确定最后方案。
4.任务实施。
5.检查评价：学生互查，教师抽查任务的实施情况；根据评价标准打出分数。
植物细胞有丝分裂的观察
一、教学目标
1、能力目标：会熟练使用显微镜并对显微镜进行保养；能根据观察的结果正确区分细胞分裂的各个时期。
2、知识目标：掌握细胞有丝分裂的过程与特点；植物细胞有丝分裂与减数分裂的区别。
3、素质目标：具有严谨工作作风和勤俭节约的的良好品质，具有团队协作精神和安全意识；具有良好的自我管理能力。
解决措施：反复练习。
基础知识
细胞繁殖的概念与方式；细胞无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的过程及其各个时期的特点，有丝分裂和减数分裂的生物学意义，染色体组和同源染色体，多倍体的概念。
课后作业
实验报告
教学过程设计
1.布置任务，明确信息：洋葱根尖的培养，根尖的染色与切片的制作，细胞有丝分裂的观察。
2.知识准备。
（2）中期：染色体继续缩短变粗，以着丝点排列在赤道板上。纺锤体形成。
（3）后期：构成每一条染色体的两条染色单体从着丝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处分离变成两组子染色体，且两组子染色体分别被纺锤丝拉向相反的两极。
（4）末期：核仁、核膜重新出现，新细胞壁形成，最后形成两个子细胞。
考核评价标准
1．学习态度20分现场打分
根据是否勤于思考、敢于动手、善于合作几个方面来判断。分为10、8、6、<6分四个等级。
2.课堂表现25分现场打分
遗传学实验 减数分裂的制片与观察
实验二减数分裂的制片与观察PB12210261 徐导中国科学技术大学生命科学学院【摘要】本实验选取玉米雄花作为实验材料，首先将已固定好雄花的花药剥离出来，然后通过对花粉母细胞进行解离、染色、压片来观察细胞减数分裂的全过程。
【关键词】减数分裂细线期偶线期粗线期双线期终变期【Abstract】In this experiment, we chose Zea mays as the material. We got a lot of cells in meiosis. Then we disposed the cells in order to observe the whole processes of the meiosis.【Key words】Meiosis leptonema zygonema pachynema diplonema diakineses【实验部分】一、实验目的1、了解植物生殖细胞的形成过程；2、熟悉减数分裂各时期的特点，加深对减数分裂的认识；3、掌握植物花粉母细胞的压片技术和方法。
二、基本原理减数分裂（meiosis）,又称成熟分裂（maturation division）是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊方式的有丝分裂。
性母细胞（2n）连续进行两次核分裂（第一次分裂和第二次分裂），形成四个染色体数目减半的配子(n)。
经过受精，雌雄配子（n）融合为合子，又恢复了体细胞染色体数目（2n）。
确保了亲代与子代间染色体数目的恒定性，从而保证了物种相对的遗传稳定性。
在适当的时候采集植物的花蕾制备染色体标本就可在显微镜下观察到植物细胞的减数分裂。
整个减数分裂可分为下列各个时期：第一次分裂前期Ⅰ减数分裂的特点之一就是前期Ⅰ特别长，而且又较复杂。
通常根据细胞核内结构变化特征又将这一期分成五个时期，即细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。
细线期（leptotene）：这是减数分裂的开始时期，染色质开始浓缩为细而长的丝状，首尾不分，且细线局部可见到念珠状颗粒，即染色粒。
有丝分裂与减数分裂的比较
有丝分裂与减数分裂的比较细胞分裂是细胞生命活动中不可或缺的一个过程，它有两种基本类型，分别是有丝分裂和减数分裂。
这两种细胞分裂方式在过程和功能上有着明显的区别。
下面将对有丝分裂和减数分裂进行比较，以帮助我们更好地理解这两种重要的细胞分裂方式。
一、有丝分裂有丝分裂是真核细胞进行的一种细胞分裂方式，包括有丝核期、纺锤体形成期、纺锤体形成期和有丝分裂期四个阶段。
有丝分裂广泛存在于生物界，包括动物、植物以及真菌等生物。
有丝分裂的主要功能是分裂细胞，产生两个具有完整染色体组的子细胞。
1. 有丝核期有丝核期是有丝分裂的第一个阶段，包括有丝核形成和染色体准备两个过程。
在有丝核形成过程中，原核细胞核膜解体，形成两个原丝核。
染色体准备则是指染色体以复制形式存在，即每个染色体由两个相同的姐妹染色单体组成。
2. 纺锤体形成期纺锤体形成期是有丝分裂的第二个阶段，主要特点是纺锤体的形成。
纺锤体是由纺锤丝、星结和纺锤体极等结构组成，起到引导染色体运动的作用。
3. 纺锤体形成期纺锤体形成期是有丝分裂的第三个阶段，纺锤体将染色体从细胞核的中央分离，运送到细胞极点。
这一过程称为分裂。
4. 有丝分裂期有丝分裂期是有丝分裂的最后一个阶段，染色体在纺锤体的引导下分开，每个子细胞获得一套完整的染色体。
随后，细胞质分裂，形成两个新的细胞，每个细胞具有和母细胞相同的遗传物质。
二、减数分裂减数分裂是特殊的细胞分裂方式，仅在生殖细胞中进行。
它包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，目的是形成配子细胞，即性细胞。
通过减数分裂，配子细胞的染色体数目减半，并重新组合基因。
1. 减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅰ是减数分裂的第一个阶段，包括交叉互换、染色体分离和细胞分裂三个过程。
交叉互换是指同源染色体间的染色体片段交换，这样可以使得基因在配子细胞中重新组合。
染色体分离则是将一对同源染色体分开，每个子细胞获得一套含有减半的染色体。
2. 减数分裂Ⅱ减数分裂Ⅱ是减数分裂的第二个阶段，与有丝分裂相似，但没有染色体复制过程。
遗传学实验课考题及答案
1.什么是减数分裂？主要有哪些特征？减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是：连续进行两次核分裂，而染色体只复制一次，结果形成四个核，每个核只含单倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以称作减数分裂。
另一个特点是前期特别长，而且变化复杂，包括同源染色体的配对、交换与分离等。
2.在哪些器官中可以观察到减数分裂？其中哪些是理想的实验材料？在适当的时期采集植物的花蕾或动物的精巢。
蚕豆花蕾，短脚斑腿蝗精巢。
3.在减数分裂制片时，选择合适的时期尤为重要，以蚕豆花蕾为例说明选择过程。
1）取已固定好的花序，按其花蕾大小，排列在小培养皿中2）拨开花蕾，先取中等大小的花蕾，取出花药，放在载玻片上3）加一滴醋酸洋红在花药上，用镊子夹碎花药壁，散出花粉母细胞4）加盖玻片，吸干周围染色液，用拇指适力下压5）镜检4.在植物体的哪些部分可以观察到有丝分裂？其中哪些是制片比较理想的实验材料？高等植物体细胞的有丝分裂，主要发生在茎尖、根尖、形成层等分生组织。
洋葱根尖，蚕豆根尖。
5.什么是固定？我们所做的实验中，最常用的固定剂成分是什么？固定是利用化学或物理的方法，使固定剂迅速透入组织和细胞，将其杀死，使蛋白质等物质变性，但在形态结构上尽量保持原来活着时的完整和真实状态，如细胞内染色体的分裂形态。
同时固定更易于染色，可以较清楚的显现细胞在生活时不易看清的结构。
卡诺固定液：3份无水乙醇，1份冰醋酸（现配现用）。
6.植物根尖染色体制片中，预处理的方法有哪些？作用是什么？冰冻预处理，药物预处理。
对标本进行预处理，固定染色体，使其停留在某一时期便于观察。
药剂处理：可以用作染色体预处理的化学药品，主要有生物碱、甙类、酸类及其他物质；最常用的化学药品有秋水仙素、8－羟基喹啉及对二氯苯。
其作用是：①阻止或破坏纺垂体微管的形成，由于没有纺垂体的作用，细胞有丝分裂过程，被阻抑在细胞分裂中期阶段，从而累计比较多的处于细胞分裂中期的染色体图象。
用显微镜观察细胞有丝分裂和减数分裂实验报告
用显微镜观察细胞有丝分裂和减数分裂实验报告用显微镜观察细胞有丝分裂和减数分裂实验报告第一次接触到活的生物，感觉很神奇。
老师说让我们用显微镜观察活的生物。
因为是第一次观察活体，心里还挺激动的。
听了课后，我才知道这个方法叫做“观察活体”，只要把生物放在显微镜下面就可以了。
我准备了好多东西：显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、吸水纸……真是太开心啦！前几天我们在电脑上看见了用于研究细胞的图片，就想着怎样把它制作成标本呢？通过查资料，我终于明白了如何使用显微镜，并且还学会了一些基础操作——调焦。
调整好光圈和物距之后，再拿起显微镜对准你所需要观察的那部分，转动转换器直至视野中出现一条清晰的“蚕丝线”，然后再反复转动粗准焦螺旋，直至细准焦螺旋将一段物像落在视野中央即可。
这样，观察细胞的工作就算完成啦!在同学们各自忙碌的时候，我找来一张新的盖玻片，滴一点液体。
因为害怕伤到小蚕，所以不敢移动它。
但发现两片盖玻片中间还是留有缝隙，而且还没有合拢，就连忙问老师：“为什么不合拢呀?”“合拢的话，万一漏进去一些空气或者灰尘，那该怎么办啊?”其他人也附和着问我，弄得我一头雾水。
正当我绞尽脑汁地思考着的时候，老师过来给我解释：“合拢，防止外界灰尘等杂质侵入观察区域，保护观察效果;合拢，加快融化冰冻玻片，使观察区域容易与底物贴紧，便于更好的观察细胞。
”听了老师的讲述，我恍然大悟，按照老师的指示，认真仔细地重复了几遍，最后，经过不懈努力，终于“守得云开见月明”，两张清楚的观察结果呈现在我眼前。
我惊喜极了，原来有这么多奥秘藏在里边啊!在我欣赏之余，脑海中又浮现出刚才听课时的情景：同学们有的在埋头苦干，有的在聚精会神的思索;有的手持仪器目不转睛地盯着屏幕，有的踮着脚尖仔细的寻觅，甚至有的把脑袋探到显微镜的镜筒内，搜寻着。
虽然都是用同样的教材，可每位同学在使用的方式上却各具特色。
通过这节课的学习，我懂得了许多。
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农学院生物技术系遗传学课程组
7
低倍镜与高倍镜观察范围
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8
2. 有丝分裂观察(pp:4~5, 12) (蚕豆)
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9
3. 减数分裂观察(pp: 5~7, 18)(黑麦)
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10
农学院生物技术系遗传学课程组
11
减数第二次分裂(黑麦)
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14
蚕豆(V. faba, 2n=12) 核型
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15
蚕豆(V. faba, 2n=12)有丝分裂前期
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16
蚕豆(V. faba, 2n=12)有丝分裂中期
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17
蚕豆(V. faba, 2n=12)有丝分裂后期
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18
蚕豆(V. faba, 2n=12)有丝分裂末期
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19
黑麦单倍体(n=7)核型
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20
黑麦(S. cereale，2n=14)(PI1-2)
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21
黑麦(S. cereale，2n=14)(PI3)
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5
三、实验用品
光学显微镜 擦镜纸、细白丝绸、酒精等
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6
四、实验原理
1. 光学显微镜使用注意事项(pp: 1~2) 取镜、移动、收藏 调试
反光镜、光圈、聚光镜 物镜、目镜，粗准焦螺旋、细准焦螺旋
观察
制片放、取 低倍镜(搜索)高倍镜(观察)
下周实验
实验二 植物分生区细胞染色体制片观 察
植物根尖压片法 pp: 4~13
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1
《普通遗传学实验》教学安排
农学院生物数分裂观察
一、实验目的 二、实验材料 三、实验用品 四、实验原理 五、实验结果与分析
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3
一、实验目的
1. 熟悉普通光学显微镜的使用 2. 观察植物细胞有丝分裂过程及染色体形
态结构变化 3. 观察植物细胞减数分裂过程及染色体形
态结构与数目变化
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4
二、实验材料
1. 蚕豆(Vicia faba, 2n=12)根尖细胞有丝分 裂永久片
2. 黑麦(Secale cereale，2n=14)花粉母细胞 减数分裂永久片
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12
五、实验结果与分析
1. 绘制有丝分裂各时期细胞图像(4) 2. 绘制减数分裂各时期细胞图像(12)
3. 结合观察比较有丝分裂、减数分裂过程，并分 析其遗传学意义
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13
请按步骤进行操作
显微镜准备、调试 观察蚕豆有丝分裂过程并绘图 观察黑麦减数分裂过程并绘图
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黑麦(S. cereale，2n=14)(PII-AII)
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27
黑麦(S. cereale，2n=14)(TII-四分体)
四分体？
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28
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22
黑麦(S. cereale，2n=14)(PI4-5)
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23
黑麦(S. cereale，2n=14)(MI)
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24
黑麦(S. cereale，2n=14)(AI)
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25
黑麦(S. cereale，2n=14)(TI)