随机抽样及随机分组-课件PPT

合集下载

随机抽样 完整版PPT课件

随机抽样 完整版PPT课件
复习回顾
1. 学过的随机抽样方法?
简单随机抽样 系统抽样 分层抽样
抽签法 随机数表法
2. 三种抽样方法的比较
类 别 共同点 各自特点
Байду номын сангаас
联 系 适 用范 围
简单
从总体中
总体个
随 机 ( 1 ) 抽 样 逐个抽取 抽 样 过程中每个
数较少
系统 抽样
个体被抽到 的可能性相 等 (2)每次
将总体均分成 几部分,按预 先制定的规则
用的方法依次是( ) B
A.分层抽样,系统抽样 B.分层抽样,简单随机抽样
C.系统抽样,分层抽样 D.简单随机抽样,分层抽样
变式练习:
一个总体中1000个个体编号为0,1,2,3, …999,并 依次将其分为10个小组,组号为0,1,2, …,9,要用 系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果第0 组随机抽取的号码为x,那么依次错位地抽取后面各组 的号码,即第K组中抽取的号码的后两位数为 x+33k的后 两位数。 (1)当x=24时,写出所抽取样本的10个号码; (2)若所抽取样本的10个号码中有一个的后两位数是87, 求x的取值范围。
在起始部分 样时采用简 随机抽样
总体个 数较多
抽出个体后 在各部分抽取
不再将它放
分层抽样时 总体由差
分 层 回,即不放 将总体分成 采用简单随 异明显的
抽 样 回抽样
几层,分层 机抽样或系 几部分组
进行抽取 统抽样

变式练习:
某公司在甲乙丙丁死各地区分别有150个、120个、180个、 150个销售点,公司为了调查产品销售情况,需从这600个 销售点抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在 丙地区中有20个特大型销售点中抽取7个调查其销售收入 售后服务等情况,记这项调查为②,则完成这两项调查采

《常用的抽样方法》课件

《常用的抽样方法》课件

可能会受到随机误差的影响, 导致样本结果不稳定。
非随机抽样的优点和缺点
优点 可以根据研究目的和要求,有针对性地选择样本。
可以利用已有资料或数据进行抽样,节省时间和成本。
非随机抽样的优点和缺点
• 在某些特定情况下,非随机抽样可能更符合实际 情况。
非随机抽样的优点和缺点
缺点 难以控制样本质量和数量,可能导致结果不准确。
但同时也需要研究者具备一定的专业知识和经验。
THANKS
容易受到主观因素的影响,导致样本偏差。 在某些情况下,可能存在抽样难度较大的问题。
不同抽样方法的比较和选择
比较
随机抽样和非随机抽样各有优缺点, 适用于不同的情况和目的。
随机抽样更适用于大规模、全面的调 查,而非随机抽样更适用于有针对性 的调查和研究。
选择
根据研究目的、资源、时间和成本等 因素综合考虑选择合适的抽样方法。
判断抽样
定义
适用范围
判断抽样依据研究者的主观判断和经验选 择样本,通常基于对总体特征的了解和对 样本的初步观察。
适用于总体规模较小、内部差异较大或具 有特定特征的群体。
优点
缺点
能够根据研究目的和范围选择有针对性的 样本。
依赖于研究者的主观判断,可能存在偏见 和误差。
配额抽样
定义
配额抽样是根据总体中某些特征的比例分配一定 数量的样本,以满足特定的代表性要求。
制定调查问卷或指导语
数据收集
根据研究目的设计调查问卷或指导语 ,确保问题清晰、简洁且无歧义。
在调查过程中收集所需的数据,并确 保数据的准确性和完整性。对于无法 直接获取的数据,考虑使用替代方法 进行估算。
实施调查
按照抽样计划进行调查,确保每个样 本单位都有被选中的机会。同时,遵 守伦理和法律规范,保护受访者的隐 私和权益。

第四篇抽样和分布1(药学)PPT课件

第四篇抽样和分布1(药学)PPT课件
该法要求各层间差异尽可能大,才能得到有较 好代表性的样本,并便于各层间分析比较。
24
4、整群抽样 先将总体分成若干互不重叠部分(称为群),再 从各群中随机抽取某群或几群作为样本。 例:调查某年级学生上网情况
可把每班作为一群,从中随机抽取一班或几班作 为样本。
该法适用于大规模调查,易于组织,节省人 力物力,但误差较大,适于群体差异较小的调 查对象。
8
实例 研究某地区12岁儿童生长发育情 况,总体和个体应为什么? 显然,总体为该地区的全体儿童
个体为每一个儿童。
当然,衡量儿童生长发育情况要通过诸如身高、 体重等数量指标进行,所以对总体的研究实际上 是对该地区的全体儿童的这些指标值概率分布进 行研究。
9
根据研究指标的多少,总体分为 一维总体-研究一项描述指标,常用随机变量X表示; 多维总体-研究多项描述指标,常用随机向量表示,
14
一般地,对有限总体,应采用有放回抽样,对 无限总体(或数量较多),可采用无放回抽样 (近似看作有放回),否则违背独立性。
简单随机抽样具体实施的方法: 抽签法
随机数法
15
三、统计量(Statistic )
样本是对总体的代表和反映,抽样的目的是利用样本值对 总体进行统计推断。
而对总体进行统计推断,常根据需要的不同,利用样本构 造一些包含所需要的多种信息的量,就是关于样本 X1 ,X2 ,…,Xn的一些函数,这些函数统称为统计量。
3
例如,在几何学中要证明“等腰三角形底角相等”, 只须从“等腰”这个前提出发,运用几何公理,一步一 步推出这个结论.这是演绎推理。
而一个习惯于统计思想的人,可能这样推理: 做很多大小形状不一的等腰三角形,实地测量 其底角,看差距如何,根据所得资料看看可否作 出“底角相等”的结论. 这样做就是归纳式的方法.

高考数学一轮总复习课件:随机抽样、用样本估计总体

高考数学一轮总复习课件:随机抽样、用样本估计总体

6.(2020·天津)从一批零件中抽取 80 个,测量其直径(单位: mm),将所得数据分为 9 组:[5.31,5.33),[5.33,5.35),…,[5.45, 5.47),[5.47,5.49],并整理得到如下频率分布直方图,则在被抽 取的零件中,直径落在区间[5.43,5.47)内的个数为( B )
n 的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了 3 件,则 n=
(D ) A.9
B.10
C.12
D.13
【解析】 由分层抽样可得630=2n60,解得 n=13.
【讲评】 进行分层抽样的相关计算时,常利用以下关系式 巧解:
①总样体本的容个量数nN=该层该抽层取的的个个体体数数; ②总体中某两层的个体数之比等于样本中这两层抽取的个 体数之比.
5.对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本 的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是( A )
A.46,45,56 B.46,45,53 C.47,45,56 D.45,47,53
解析 从茎叶图中可以看出样本数据的中位数为中间两个数的 平均数,即45+2 47=46,众数是 45,极差为 68-12=56,故选择 A.
状元笔记
(1)一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是制签是否 方便;二是号签是否易搅匀.一般地,当总体容量和样本容量都 较小时可用抽签法.
(2)在使用随机数表时,如遇到取两位数或三位数,可从选择 的随机数表中的某行某列的数字计起,每两个或每三个作为一个 单位,自左向右选取,有超过总体号码或出现重复号码的数字舍 去.
个最高分、1 个最低分,得到 7 个有效评分.7 个有效评分与 9 个
原始评分相比,不变的数字特征是( A )

统计学课件第六章抽样调查PPT课件

统计学课件第六章抽样调查PPT课件

特点
每个样本被选中的机会都 相等,样本的代表性相对 较好。
分层抽样
定义
先将总体按一定标准分成 若干层次或群,然后从各 层或群中按随机原则抽取 样本。
方法
分类抽样、比例抽样、类 型抽样。
特点
能够提高样本的代表性, 降低误差,减少资源浪费。
系统抽样
定义
先将总体中的所有个体按某种顺序排列,然后按 照固定的间隔或系统选取样本。
改进抽样方法
采用更科学的抽样方法和技术,如分层抽样、系统抽样等,以提 高样本的代表性。
提高样本代表性
在抽样过程中尽量减少非随机误差,如无回答、不完整数据等, 以提高样本对总体的代表性。
05 抽样调查的组织与实施
抽样调查的设计
确定调查目的
明确调查的目标和意图,为后 续的抽样设计提供指导。
确定调查对象
合理安排问题的顺序、布局和格式,以提高 问卷的易用性和回答率。
确定调查方式
选择合适的调查方式,如自填式、面访式等, 并确定数据收集的途径。
测试与修正
对问卷进行测试和修正,确保问卷的准确性 和可靠性。
调查的实施与质量控制
培训调查员
对调查员进行培训,确保他们了解调 查目的、问卷内容、调查方法等。
现场实施
将总体分成若干个群集或组,然后从每个 群集或组中抽取一定数量的样本,也称为 簇抽样或组抽样。
抽样调查的应用场景
01
02
03
04
市场调查
通过对目标市场的部分消费者 进行调查,了解市场需求、消 费者行为和产品反馈等信息。
社会调查
通过对一定范围内的社会成员 进行调查,了解社会现象、人 口状况和社会问题等信息。
统计学课件第六章抽样调查ppt课 件

2018.05-随机化过程抽样与分组

2018.05-随机化过程抽样与分组

11
北医三院临床流行病学研究中心
12
北医三院临床流行病学研究中心
13
北医三院临床流行病学研究中心
1.2 系统/机械随机抽样
系统抽样(Systematic Sampling),也称机械抽样,
是总体按照某种顺序排序后机械的抽样方法。
如:在1000人中随机抽取20人,应该每隔50个人抽一个;若1-50中
39
北医三院临床流行病学研究中心
40
北医三院临床流行病学研究中心
3.1 简单随机不同的组。 通过具体操作,了解学习手工随机分组的过程和 原理。
41
北医三院临床流行病学研究中心
3.1 简单随机分组
举例:使用随机数字表,将已经确定的24位病人 按1:1的比例随机分入两个组 (A组和B组)。
病 人 编 号 分 组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
随机数 1 0 6 2 6 8 1 4 2 3 8 9 3 0 0 7 4 9 9 2 4 4 4 0
44
北医三院临床流行病学研究中心
3.1 简单随机分组
35 北医三院临床流行病学研究中心
历史对照
在探索性/培育性临床研究中,受研究条件和伦理
限制,无法设计同期对照组。在这种情况下,可以 将前一段时间采用常规方法治疗的病例作为对照组, 形成历史对照。
36
北医三院临床流行病学研究中心
历史对照
历史对照由于存非同期的问题,有明显的局限性。
但在评价疗效非常明显的治疗措施/方案时还是可 以做出初步判断的。 如早期的病例做常规手术,后期做腹腔镜手术, 这两组病例可以进行比较,评价腹腔镜治疗的疗效 和安全性。

高中数学理科基础知识讲解《102随机抽样》教学课件

高中数学理科基础知识讲解《102随机抽样》教学课件
B
解析:由题意,从200人中用系统抽样的方法抽取20人,所以抽样的间隔为 =10,若在第1组中抽取的数字为006,则抽取的号码满足6+(n-1)×10=10n-4,其中n∈N*,其中当n=4时,抽取的号码为36;当n=18时,抽取的号码为176;当n=20时,抽取的号码为196,所以041这个编号不在抽取的号码中,故选B.
编号
分段间隔k
分段
简单随机抽样
(l+k)
(l+2k)
--
知识梳理
4.分层抽样(1)定义:一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照 ,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫分层抽样. (2)应用范围:适用于总体由差异比较明显的几个部分组成.(3)注意事项:利用分层抽样要注意按比例抽取,若各层应抽取的个体数不都是整数,则应当调整各层容量,即先剔除各层中“多余”的个体.

×

×
×
--
考点自诊
2.(2019河南平顶 模拟,4)为客观了解上海市民家庭存书量,上海市统计局社情民意调查中心通过电话调查系统开展专项调查,成功访问了2 007位市民,在这项调查中,总体、样本及样本的容量分别是( )a.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007b.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民家庭的存书量,样本的容量是2 007c.总体是上海市民家庭的存书量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007d.总体是上海市民家庭总数量,样本是2 007位市民,样本的容量是2 007
--
考点2
对点训练2(1)(2019四川雅安二模,7)某校高三年级共有学生900人,编号为1,2,3,…,900,现用系统抽样的方法抽取一个容量为45的样本,若在第一组抽取的编号是5,则抽取的45人中,编号落在区间[479,719]的人数为 ( )A.10 B.11 C.12 D.13(2)(2019四川攀枝花二模,7)某校校园艺术节活动中,有24名学生参加了学校组织的唱歌比赛,他们比赛成绩的茎叶图如图所示,将他们的比赛成绩从低到高编号为1~24号,再用系统抽样方法抽出6名同学周末到某音乐学院参观学习.则样本中比赛成绩不超过85分的学生人数为( )A.1 B.2 C.3 D.不确定

随机抽样(整理)

随机抽样(整理)
B.分层抽样法,简单随机抽样法
C.系统抽样法,分层抽样法
D.简单随机抽档法,分层抽样法
6、某单位有工程师6人,技术员12人,技工18 人,要从这些人中抽取一个容量为n的样本;如果采 用系统抽样和分层抽样方法抽取,不用剔除个体; 如果样本容量增加1个,则在采用系统抽样时,需要
在总体中先剔除1个个体,求得样本容量为_6__.
练习:
(1).某县有30个乡,其中山区有6个,丘陵地区有12个, 平原地区有12个,要从中抽出5个乡进行调查,则应在
山区抽_个乡1 ,在丘陵地区抽_乡,2 在平原地区抽_ 个乡2 。
(2).高三某班有男生56人,女生42人,现在用分 层抽样的方法,选出28人参加一项活动,则男生 和女生的人数分别是:____1_6_和__1_2_____
4、从容量为N的总体中抽取容量为n的样本, 用系统抽样的一般步骤为: (1)将总体中的N个个体编号.有时可直接 利用个体自身所带的号码,如学号、准考证 号、门牌号等;
(2)将编号按间隔k分段(k∈N).
(3)在第一段用简单随机抽样确定起始个 体的编号L(L∈N,L≤k)。
(4)按照一定的规则抽取样本,通常是将 起始编号L加上间隔k得到第2个个体编号L+K, 再加上K得到第3个个体编号L+2K,这样继续 下去,直到获取整个样本.

生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.11.1720.11.17Tuesday, November 17, 2020

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。02:41:5602:41:5602:4111/17/2020 2:41:56 AM

做一枚螺丝钉,那里需要那里上。20. 11.1702 :41:560 2:41No v-2017 -No v-2 0
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 研究肥胖对冠心病的影响情况;
• 研究当今中国儿童生长发育情况;
• 研究分析经济危机形成的原因;
• 。。。。等。
•3
调查研究资料的特点
• 无法随机化分组 • 组间不均衡 • 存在混杂因素
• 例如, 肥胖对冠心病的影响研究中,研究者不可 能象药物研究那样, 随机地安排一部份人去肥 胖,安排另一部人不肥胖。两组人群中存在着很 多因素不均衡的因素混杂, 从而需要特殊的统 计学设计和分析。
中,建立数据库.
• 2 产生随机数 点击
• 设计→实验设计→随机化方法→分层抽样 • 选择分层变量:班级
每个班人数都赋值为3 • →数据 查看抽样结果: 1标记为被抽取对象
•22
练习题
• 现某年级2个班,1班6名同学,2班9名同学, 现要从1班随机抽取2名同学, 2班随机抽 取3名同学参加比赛,如何抽取?
•19
• 优缺点 优点是在大规模调查中,整群抽样 易于组织,可节省人力物力,容易控制调 查质量;缺点是一般来说各群间差异较大 ,所以抽样误差较大。
•20
㈣分层抽样
• 先按影响观察值变异较大的某种特征,将总体分为 若干层(strata),再从每层内随机抽取一定数量的 观察单位组成样本(样本含量为n)又称分类抽样。
•12
CHISS的实现
• 例如,现在某校有500名研究生,要随机抽 取10%,即50同学参加比赛,问:该如何抽取?
•13
CHISS实现
• 1 编号建数据库 将500学生的学号录入数据库 中,建立数据库,并每人给一个编号从1,2,…500 .
• 2 产生随机数 点击
• 设计→实验设计→随机化方法→产生随机数 • 选择条件:正态分布,数据行数为500,正态分布
•23
各种抽样方法抽样误差的关系
• 各种抽样方法的存在抽样误差,一般是: • 整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层
平均数为0,标准差为1 • 3 排序 按随机数从小到大排序,前50名即为所
求 • 数据→行编辑→数据排序 选变量:RND正态 • →数据
•14
练习题
• 现在某班有20个同学,要从中随机抽取5名参 加比赛,如何平公的进行抽取?
•15
㈡系统抽样
• 系统抽样又称等距抽样或机械抽样。方法是按照 一定顺序,机械地每隔若干个观察单位抽取一个观 察单位组成样本。
• 优缺点 ①抽样误差比较小;②先要将总体分层, 层内个体差异越小越好,层间个体差异越大越好, 便于对不同的层采用不同的抽样方法。
•21
CHISS的实现
• 例如,某校有3个不同专业的研究班,每班10个同学,现 要从每班各随机抽取3名同学参加比赛,如何抽取?
• CHISS实现步骤: • 1 编号建数据库 将30学生的学号及班级录入数据库
• 抽样调查是统计学上第一次技术革命. • 抽样调查技术通过部分认识整体,同时,节
省大量时间大量的人力,物力和成本。
•8
优缺点
学问题只能作抽样调查 ,如药物疗效观察等。
• 缺点:调查设计、实施及资料分析复杂,若样本 达到总体75%时则直接采用普查。
•11
㈠简单随机抽样 P10
• 简单随机抽样亦称单纯随机抽样要求每个观察对 象有同等概率被选入样本。
• 从有N个观察单位中抽取m个观察单位方法: • 先将N个观察单位编号,并且每个赋一个随机数。
再将N个随机数排序,前m个随机数对应的观察 单位编号即为所抽取。 • 优缺点 简单随机抽样是最基本的抽样方法,优 点是均数(或率)及其标准误的计算简便,缺点是 当总体例数较多时,实施抽样比较困难。适用于 小型调查。
随机抽样及随机分组
童新元 中国人民解放军总医院
•1
设计类型
•干预试验 (动物实验,临床试验) •观察研究
•2
调查研究设计
• 研究者无须或无法施加干预措施,而是对现
场发生的实际情况进行观察,称为调查研究
(Investigation
Study),亦称观察研究(
observation study)。例如:
• 例如:上述例子中我们抽取的住户均为单 号,其住房可能都是一个朝向,若作采光等卫 生学调查,将产生明显的偏性。
•17
• 典型案例:央视收视率调查
•18
㈢整群抽样
• 先将总体划分为K个群,每个群包括若干 个观察单位,再随机抽取t个“群”(kt) ,并将被抽取t个群的全部观察单位组成样 本。
• 例如:要检查某学校学习情况时,随机抽取 几个班,对几个班的全部同学进行考查。
•4
调查方法
• 根据调查的范围和调查对象的选择方式可 分为:
• 普查 • 抽样调查
•5
普查(overall survey)
• 亦称全面调查(complete survey),将组成 总体的所有观察单位全部加以调查
• 普查一般都是用于了解总体某一特定“时点” 的情况,如年中人口数、时点患病率等。
• 如我国人口普查等。
• 例如,在美国大选中,对1000名至3000名选民 进行调查,来预测近1亿选民的投票情况,抽样 误差不超过3%。
•9
抽样研究的两个重要问题
• 抽样的样本大小 • 怎样抽样
•10
随机抽样方法
• 简单随机抽样(simple random sampling) • 系统抽样(systematic sampling) • 分层抽样(stratified sampling) • 整群抽样(cluster sampling)
•6
• 优点: • ①理论上只有普查才能取得总体参数,因
为普查没有抽样误差; • ②普查能全面地了解总体的分布特征。 • 缺点: • ①普查工作量大,较费时费力; • ②调查质量难以保证,系统误差大。
•7
抽样调查(sampling survey)
• 抽样调查是从总体中随机抽取一定数量的 观察对象组成样本,用样本信息推断总体 特征。
• 例如:要从1000户中抽取100户作样本,可先在门 牌号1~ 10号之间随机抽取一户(假定为第5号住户 ),其后每间隔10号抽取一户,即抽取5、15、25、35 、…、995,共100户组成样本。
• 抽样间隔=总数/样本含量
•16
• 3.优缺点 优点是易于理解,简便易行,容易得 到一个按比例分配的样本;缺点是一般情 况下,虽然系统抽样的抽样误差小于简单随 机抽样,但是在某些特殊情况下可能有偏性 。
相关文档
最新文档