关于教育思想大讨论心得体会范文
教育思想大讨论心得体会
教育思想大讨论心得体会随着现代教育事业的不断发展，普及义务教育的确立及其年限的不断延长和终身教育的蓬勃兴起，教师劳动在社会总劳动中的比重日益增加，教师职业已成为整个社会发展中具有举足轻重的职业。
教育和科技是当今社会各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。
所以，各国都很重视教育、重视教师。
因此，作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会意义、国际意义和民族意义。
教育不好学生，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。
我院围绕“教育思想大讨论研讨指南“开展了新一轮学习动员会议。
针对大会上讨论的几点内容我个人有如下认识。
一、将学校的精神文化提现和落实到学校的物质文化、制度文化和行为文化之中。
校园文化是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化能够体现学校的价值取向，展现学校风貌，是具有强大引导功能的教育资源。
校园文化建设应当以三个面向和科学发展观为指南，以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展，创设优良的人文环境与和谐发展氛围。
二、应用型创新人才的理解与我校提出的“立交式培养模式”的内容做法。
应用型创新人才属于应用型人才中的特殊类型，它的培养载体仍然是本科教育。
应用型创新人才的知识结构以“厚基础、宽口径、重应用、强创新”为基本原则，在符合应用型创新人才知识结构的基础上加强创新理论与知识、创新方法与途径、创新技术技能与策略等方面的学习，要侧重加强创新能力的培养与训练。
作为应用型创新人才要善于观察行业的发展变化，要善于观察社会需求的发展变化，要善于观察人们心理需求的发展变化，能够从平凡的事物中发现问题，捕捉到创新的契机。
应用型创新人才必须有很强的创新思维能力和丰富的创造想象力，思维反应灵活，敏捷，善于比较分析，善于举一反三。
本科教育思想大学习大讨论心得体会
本科教育思想大学习大讨论心得体会随着我国高等教育已经由精英教育向大众化教育转型。
当今对高等教育发展面临着新的要求，本科教育将由数量的增长转向质量的提高，必须始终树立质量是高等教育生命线的观念，走质量求生存之路。
教育思想观念是办学各项工作的立足点，只有科学的教育思想观念才能带动学院各项工作向正确方向发展。
所以，需要我们通过教育思想观念的大讨论，不断提高我们的认识，不断适应新的形势，体育教育也必然如此。
我联系自身实际，学习了相关文件，现将学习心得体会报告如下：体育教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国教师教育体系的重要组成部分。
我院自2016年开始招生本科生以来，经过两年的整合和优化，既取得了成绩，也面临诸多困难，尤其面临加快发展的艰巨任务。
在迎接人才培养工作评估的特殊时期，开展教育思想大学习大讨论，对我院的发展具有很大的必要性和紧迫性。
因此在围绕我院既定的指导思想、办学定位、发展思路，我认为应重点做好以下几方面工作：一是我们的办学理念和办学思想与现代体育发展趋势接轨方面有待进一步加强。
作为体育教育专业，我们如何在研究体育教育发展规律，自觉遵循体育教育发展规律，按体育教育发展规律来思考工作、指导工作、安排工作、开展工作方面还需研究和落实。
二是办学特色还需进一步整合和加强。
经过多年的积累和沉淀，我们虽然初步形成了一定的办学特色。
但在激烈竞争的今天，如何稳定、巩固传统特色优势专业，积极发展培育新的前景好的优势专业，做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”，我们还需进一步探索。
三、根据省内经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业。
专业设置是社会需求与体育教育教学工作紧密结合的纽带，是学院教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。
同时积极把用人单位引进校园，让他们参与制定教学计划，参与人才培养全过程，为他们对毕业生进行长期考察提供充分的时间，同时也能使我校“校校合作，共同育人”的人才培养模式真正落到实处。
教育思想大讨论心得体会.doc_教育思想大讨论心得
教育思想大讨论心得体会.doc_教育思想大讨论心得教育思想大讨论心得体会教育思想大讨论心得第一篇：教育思想大讨论活动在参加学校组织的“教育思想大讨论专家报告会”及学工系统、本系组织的“教育思想大讨论”活动后，自己感觉收获很大，深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期，对学校的发展也充满了信心。
我就结合自己的本职工作岗位从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会：一是充分认识到学校正处于内涵建设的关键时期。
在专家的报告会中指出，随着生源的下降，未来的高校招生竞争将会更加激烈。
在我国目前的高等教育体系中，民办高校的招生形势不容乐观，现在已经出现个别民办高校没有生源的现象。
在这种情况下，民办高校只有不断改进教学质量，提高毕业生竞争力，才能够获得生存和发展。
专家们结合教育部评估专家组2013年11月份在我校进行的本科教学工作合格评估工作指出，我校克服了办学时间短、办学经费紧张、师资力量不足等困难取得了显著成绩，但是存在的问题却是不容忽视的。
学校要想持续科学的发展，就必须要加强内涵建设，尽快解决影响学校发展的各种问题，提高学校的综合实力。
现在学校已经充分认识到这一点，作为一名辅导员，我也要根据学校内涵建设的需要，认真完成学校布置的各项工作任务，努力提高学生工作能力，为学校的内涵建设做出自己的贡献。
二是深刻理解了学校应用型本科的办学定位。
在听完专家的报告后，我认识到，内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计，而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。
办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题，办学定位准确与否，关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。
我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况，确定了应用型本科的办学定位，这是很恰当的。
在认真查阅资料后，我进一步了解到，学校在办学层次上，以本科教育为主体，本、专科并举；在学科专业设置上以生命科学为特色，理工结合，逐步实现农学、管理学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展；在人才培养目标上，培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。
教师解放思想大讨论第二阶段心得体会3篇
教师解放思想大讨论第二阶段心得体会3篇解放思想是人类寻求自身全面发展的必然结果;下面是店铺为大家带来的教师解放思想大讨论第二阶段心得体会，希望可以帮助大家。
教师解放思想大讨论第二阶段心得体会范文1：我国改革开放与现代化建设事业在历经三十年的大力推进过程中，先后经过的三次思想大解放，推动了我国政治经济向前发展，所起到的拨乱反正的作用，已有目共睹。
今天，我们已进入全面建设社会主义小康社会的关键时期和全新阶段，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，是站在新的历史起点上的一轮解放思想，对于贯彻党的十七大精神和落实科学发展观具有重大的现实意义。
国力强盛，科技先行;科技进步，教育为本。
小康社会的全面建设，有赖于文化教育的高度发展。
作为一名党员美术教师，通过这次继续解放思想大讨论活动，无论是从政治先进性的角度衡量，还是从美术教育教学的本职工作而言，实事求是地联系解放思想的本质要求，结合美术教育教学实际，谈自己的几点学习体会与认识。
一、强化党员意识，优化服务质量。
继续解放思想，是我们搞好各项工作的法宝。
讲学习、讲政治、讲正气，既是讲党性的基本要求，也是强化党员意识的重要表现。
思想意识上的先进性，从能否真正解放思想、能否深入解放思想、能否将解放思想推进到一个客观的高度，并能否将它们联系与落实到我们的各项工作中去，是践行和检验继续解放思想实效的根本目标，是新一轮大讨论活动的出发点和落脚点。
新时期，新阶段，党员能否在思想领域积极树立和强化这种意识、自觉地实践这种意识，是当下强化党员意识、体现先进性的重要方面。
也是我们立足教育，优化教学服务质量的基本前提。
在教育教学工作中，努力为学生的全面发展服务，为学校教育工作的创新发展服务，为社会持续快速的进步文明服务，落实教育为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，美术教育教学的革新及方法、模式的选择要始终贯穿以学生的发展为根本;注重团结和影响普通群众，积极带动周围的教师共同进步。
本科教育教学思想大讨论心得体会
本科教育教学思想大讨论心得体会我参加了本科教育教学思想大讨论，深感这是一次深化教育教学理念、提升教育教学质量的重要契机。
本次讨论涉及教育教学改革、人才培养、学科建设等多个方面，让我对本科教育教学有了更深入的认识和理解。
一、教育教学改革的必要性随着社会的不断发展和进步，教育教学改革已经成为当今教育的必然趋势。
在本次讨论中，我深刻认识到，教育教学改革是适应时代发展的需要，也是提高教育质量的必经之路。
我们必须不断更新教育观念，创新教育模式，以适应社会对人才的需求。
二、人才培养的核心地位本科教育教学的根本任务是培养高素质的人才，在本次讨论中，我们必须确立人才培养的核心地位，把教学质量作为生命线。
我们要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备解决实际问题的能力。
三、学科建设的重要性学科建设是本科教育教学的重要组成部分，在本次讨论中，加强学科建设是提高教育质量的关键。
我们要优化学科结构，提升学科水平，加强学科交叉融合，以满足社会对多元化人才的需求。
四、教师角色的转变在本次讨论中，我还意识到，教师在教育教学改革中扮演着重要角色。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
我们要不断提高自身素质，更新知识观念，创新教学方法，以适应新时代的教育需求。
五、深化实践与应用理论知识的学习是重要的，但将其转化为实践应用更是关键。
通过本次讨论，我意识到要将所学的理念和方法应用到实际教学中，不断探索适合学生的教学方法和策略，以更好地培养学生的实践能力和创新精神。
六、反思与总结通过本次大讨论，我收获了很多宝贵的经验和启示。
我认识到自己在教育教学中的不足和需要改进的地方，我将不断反思自己的教学理念和行为，寻求更好的教学方法和策略，以提升自己的教育教学水平。
本次本科教育教学思想大讨论让我深刻认识到教育教学改革的重要性，明确了人才培养的核心地位，理解了学科建设的重要性，认识到了教师角色的转变。
我将把这些理念应用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多高素质的人才做出贡献。
思想教育心得体会范本
思想教育心得体会范本思想教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，以及形成科学的思维方式和道德品质的一种教育形式。
在我多年的思想教育实践中，我对思想教育的重要性有了更深刻的认识，同时也积累了一些心得体会。
首先，思想教育是培养学生的核心竞争力的重要手段。
在当今竞争激烈的社会中，知识已经逐渐成为基础，而核心竞争力则取决于学生对自己的认知、对人生的理解和对社会的责任感。
思想教育可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们能够在竞争中保持积极的心态，不畏困难，勇往直前。
同时，思想教育可以培养学生的批判性思维和创新能力，使他们具备独立思考、解决问题的能力，从而在未来的工作和生活中具备更强的竞争力。
其次，思想教育是培养学生良好道德品格的关键环节。
良好的道德品格是一个人的内在修养和行为准则，也是社会和谐发展的基础。
思想教育可以引导学生遵循道德规范，培养他们正确的价值观和行为习惯，使他们能够尊重他人、自律自强、关心社会，在面对困难和诱惑时能够始终坚守底线。
通过思想教育的引导，学生将形成正确的道德观念和行为准则，培养出高尚的品质和良好的行为习惯。
再次，思想教育是培养学生综合素质的重要途径。
在现代社会，综合素质成为人才选拔的重要指标，也是个人发展的关键要素。
而思想教育正是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过思想教育的引导，学生可以形成积极的心态和正确的价值观念，拥有良好的自我形象和人际交往能力，具备独立思考和解决问题的能力，发展出创新精神和领导能力，培养出勇于担当和责任感，从而全面提升学生的综合素质。
最后，思想教育是培养学生民族精神和国家意识的重要途径。
作为一名中国共产党员，尤其要注重对学生的思想教育，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
通过思想教育，学生可以了解自己的民族文化和历史，认识到自己作为中国人的责任和使命，培养出爱国心、责任心和奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
总之，思想教育是培养学生核心竞争力、良好道德品格和综合素质的重要手段，也是培养学生民族精神和国家意识的关键途径。
教育思想大讨论心得
不断提高认识，推动立德育人----新时代教育思想观念大讨论心得体会信息工程学院二〇一八年十二月通过参加学校和学院组织的“新时代教育思想观念大讨论”系列活动，以及通过电视、网络和报纸等多种途径的自我学习，我对教育在社会发展中的重要作用和教师自身思想素养的提高有了更深刻的认识和体会。
下面结合自己的本职工作从以下四个方面谈谈自己的心得体会:一．对思想素质提高的认识。
作为一名教师，必须有崇高的师德、渊博的学识、高超的教学艺术。
因此，除了通过不断学习，提高专业能力之外，更应该将师德放在首位。
“正人必先正己，正己才能正人”，要想培养高素质的人才，教师要具有更高的素质。
结合自身实际情况，我将从下面二个方面提高自己的思想素质。
1．通过政治学习提高师德。
德高为师。
高尚的品德，是教师的立身之本。
所有教师要志存高远，树立科学的世界观、人生观和价值观。
要有良好的职业道德和健康的心理素质，以及与时代发展相一致的先进的新思想和新观念。
要爱岗敬业，忠诚于教育事业，尽职尽责；坚守高尚情操，具有奉献精神，不断探索，勇于进取，自觉为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。
2．坚持身体力行正师风。
良好的风范，是教师的育人之本。
要坚持以学生为本，热爱学生，关心学生，建立平等、友好的师生关系。
因此，在平凡的教师岗位上我要坚守职业道德，爱岗敬业，求真务实。
向先进教师学习，在教学中育人，极培育和践行社会主义核心价值观。
二、对学科建设的认识。
办学定位问题是关系到学校能否科学发展的问题，办学定位准确与否，关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。
我校领导制定的以牧工商特色背景、服务河南区域经济的办学定位非常准确。
作为教师如何围绕学校的办学定位，在学科和专业建设方面、在人才培养方案制定与修订方面，都有积极建言，献计献策，为学院内涵发展与特色发展贡献力量。
随着信息技术的快速发展、以物联网、大数据、人工智能为代表的新技术逐渐步入了高校课堂。
建议学院在申报数据科学与大数据技术的基础上，提前筹划组建大数据研究所或大数据科研实验环境，最终实现基于云计算的大数据平台的构建，占领大数据发展的制高点。
关于思想大讨论的心得体会
关于思想大讨论的心得体会思想大讨论是一种开放、自由的交流方式，可以让人们积极参与其中，为构建社会和谐、推动社会发展作出贡献。
在参与思想大讨论的过程中，我深刻体会到以下几点心得体会。
首先，思想大讨论是一种促进思想碰撞和交流的重要途径。
在讨论中，不同的观点和思想会通过交流被广泛传播，不同的声音和见解也会在讨论的过程中得到充分展示和尊重。
在我参与的思想大讨论中，我注意到人们会围绕热点话题和社会问题进行广泛的讨论，不同的观点会得到公正的对待，并且不同参与者间也会产生激烈的辩论。
这种思想碰撞和交流的氛围让我感到非常鼓舞和激发思考。
其次，思想大讨论可以拓宽视野，开阔思维。
参与思想大讨论，意味着可以接触到不同领域的知识和不同层次的观点。
这种交流不仅可以使我们了解更多的信息和观点，还可以使我们对待问题和事物的态度变得更加开放和宽容。
在讨论中，我遇到了许多对我来说新鲜的思维方式和观点，这些观点的启示帮助我开拓了我的思维，使我对事物的理解更加深入和全面。
再次，思想大讨论可以促进社会进步和变革。
在思想大讨论中，我们可以不仅仅是探讨问题的本质和根源，还可以激发人们的创造力和创新思维，从而找到更加切实有效地解决问题的方法和途径。
例如，在讨论中，我发现许多人会提出前所未有的观点和建议，这些观点和建议往往能够激发人们思考，并且在思考的过程中促进社会发展和进步。
思想大讨论的力量可以推动我们摆脱传统思维的禁锢，找到创新和变革的路径。
最后，思想大讨论可以培养人们的思辨能力和言辞表达能力。
在思想大讨论中，我们需要学会如何理性地分析问题，并且用合理的论据和观点来支撑自己的观点。
这需要我们逐渐培养自己的思考能力和批判思维，提高自己的论辩和辩论的技巧。
在我的参与中，我尝试了不同的论证方式和辩论策略，这让我意识到思辨能力和言辞表达能力是非常重要的，它们可以帮助我们更好地理解和解决问题。
总结起来，思想大讨论是一种非常有益的交流方式，它可以促进思想的碰撞和交流，开阔我们的视野，促进社会进步和变革，培养我们的思辨能力和言辞表达能力。
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关于教育思想大讨论心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的关于教育思想大讨论心得体会范文，希望对你有所帮助。
关于教育思想大讨论心得体会(1)在参加学校组织的“教育思想大讨论专家报告会”及学工系统、本系组织的“教育思想大讨论”活动后，自己感觉收获很大，深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期，对学校的发展也充满了信心。
我就结合自己的本职工作岗位从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会：一是充分认识到学校正处于内涵建设的关键时期。
在专家的报告会中指出，随着生源的下降，未来的高校招生竞争将会更加激烈。
在我国目前的高等教育体系中，民办高校的招生形势不容乐观，现在已经出现个别民办高校没有生源的现象。
在这种情况下，民办高校只有不断改进教学质量，提高毕业生竞争力，才能够获得生存和发展。
专家们结合教育部评估专家组2012年11月份在我校进行的本科教学工作合格评估工作指出，我校克服了办学时间短、办学经费紧张、师资力量不足等困难取得了显著成绩，但是存在的问题却是不容忽视的。
学校要想持续科学的发展，就必须要加强内涵建设，尽快解决影响学校发展的各种问题，提高学校的综合实力。
现在学校已经充分认识到这一点，作为一名辅导员，我也要根据学校内涵建设的需要，认真完成学校布置的各项工作任务，努力提高学生工作能力，为学校的内涵建设做出自己的贡献。
二是深刻理解了学校应用型本科的办学定位。
在听完专家的报告后，我认识到，内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计，而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。
办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题，办学定位准确与否，关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。
我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况，确定了应用型本科的办学定位，这是很恰当的。
在认真查阅资料后，我进一步了解到，学校在办学层次上，以本科教育为主体，本、专科并举;在学科专业设置上以生命科学为特色，理工结合，逐步实现农学、管理学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展;在人才培养目标上，培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。
专家的报告会进一步加深了我对学校办学定位的认识，也对如何培养学生有了新的思考，明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目标，要更加注重对学生动手实践能力的培养。
三是熟练掌握了应用型本科教育的主要特征。
在听完吴平教授和陈啸教授的报告会后，我对学校应用型本科教育有了一个全新的认识，但同时也存在一些疑惑，就是应用型本科教育和高职高专教育有何区别?学校会不会照搬高职高专教育来办应用型本科教育?李建启教授的报告对这些问题进行了很好的回答。
李教授系统阐述了应用型本科教育的内涵，并将应用型本科教育与高职高专教育、研究型本科教育进行了认真地比较，自己也对应用型本科教育有了更加清晰的认识。
四是深刻理解了教育的本质目标。
吴平教授在报告中指出，学校的真正宗旨不在教会学生知识、教会学生思想，而是教会学生懂事、教授人情事理与公民知识、教会学生学会关心别人。
在以前的教育学理论学习中，自己也曾看到类似的阐述。
但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会，现在听了吴教授的报告，并结合工作实际，我深刻地理解了这句话的内涵。
作为一名辅导员，我要经常和学生打交道。
在和学生打交道的过程中就发现，现在的学生个性比较突出，考虑问题很简单，对和自己没有利益关系的事情不够关心，甚至一些基本的礼貌都很缺乏。
现在明白了这并不是由于学生不懂事，而是教育的缺失造成的。
现在的教育过于看重学生的学习成绩了，而忽视了对学生非智力因素的教育。
这给我的启发式要更加重视学生的基础文明教育、感恩教育，要教会学生为人处世，提高他们的综合素质。
五是充分认识到了学校以后的努力方向。
在参加完教育思想大讨论活动后，体会到了学校对内涵建设的重视。
明白学校将会以本科教学工作合格评估整改为契机，努力提高学校应用型本科办学质量，提高应用型人才培养质量。
为了达到这一目标，学校将会大力推进课程体系改革，并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。
我将会认真配合学校完成各项工作，推动学校科学发展。
关于教育思想大讨论心得体会(2)解放思想，首先我们要有思想。
思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种思与想的结合。
我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。
不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。
所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起:1、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。
学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。
这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
2、教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会亲其师、信其道。
教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。
教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。
这样学生才能从教师处学到源头活水的知识。
3、教师必须拉近与学生心灵的距离。
教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。
基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。
当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。
教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。
教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离，其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
4、要勤于学习。
应时刻不忘学习，正所谓学海无涯，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。
要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。
在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。
通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。
5、要善于思考。
学而不思则罔，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。
思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。
在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。
一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。
要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
6、要勇于实践。
就是要牢固树立重在行动，贵在落实的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，我在工作中努力做到以下几个方面:一是做好诚信服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。
二是积极主动为学生排忧解难，努力减少学生不必要的负担。
7、要敢于转变。
我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。
做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。
同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。
只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。
围绕教育强县这一中心，我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的不足之处。
树立起对教育的忧患意识。
我们更要敢于放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验，不断创新教育教学方法，使我们乡的教育事业实现跨越式的发展。
通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。
所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!关于教育思想大讨论心得体会(3)通过学习市长熊清华的讲话，进一步弄清了“打牢一个基础，构建五个支点，全面振兴保山教育”的思想内涵，开展了教育思想大讨论，本人感想颇多，我深刻地认识到：教师，作为精神文明的开拓者，文化知识的传播者，在社会发展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。
随着现代教育事业的不断发展，普及义务教育的确立及其年限的不断延长和终身教育的蓬勃兴起，教师劳动在社会总劳动中的比重日益增加，教师职业已成为整个社会发展中具有举足轻重的职业。
教育和科技是当今社会各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。
所以，各国都很重视教育、重视教师。
因此，作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会意义、国际意义和民族意义。
教育不好学生，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。
当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。
建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。
这时教育工作者既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。
在新的形势下，教育工作的任务是：遵循党的十六大精神，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，以江泽民同志“三个代表”重要思想为武器，抓住改革开放的机遇，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把培养高素质的劳动者作为工作的最终目标。