小学XX年秋季德育工作总结
秋季学期小学德育工作总结8篇
秋季学期小学德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级文件精神，创造性地开展了系列德育活动，在各个方面都取得了显著的成绩。
一、完善德育机制，健全德育网络1. 领导高度重视，分工明确。
一直以来，学校德育工作领导小组十分重视学校德育工作，不断完善德育工作机制，定期召开会议，听取德育工作汇报，研究德育工作新思路，新方法。
学校德育工作由校长亲自挂帅，德育主任、少先队辅导员具体负责，各班班主任和部分学科教师协同配合，实行全员管理。
2. 完善规章制度，规范行为。
学校制定和完善了多项德育规章制度，如《学生一日常规》、《学生守则》、《日常行为规范》、《学生纪律常规》、《文明班级评比方案》等，进一步规范了师生的言行。
同时，学校还健全了升旗、上课、课间、集合、放学等学生日常管理制度，使学校德育工作有章可循。
二、加强师德建设，提高教师素质1. 加强理论学习，提高思想认识。
学校利用每周一上午的例会时间，组织全体教师学习相关文件和理论文章，加强政治理论学习，提高教师政治素养。
同时，学校还开展了“立师德、正师风、强师能”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和人生观。
2. 开展业务培训，提高业务水平。
学校通过“走出去、请进来”的方式，为教师提供学习和交流的平台。
本学期，学校组织多名教师参加各级各类培训和学习，并邀请了多位专家来校指导工作，有效提高了教师的业务水平。
三、丰富活动形式，注重活动实效1. 开展主题教育月活动。
学校以“爱国主义教育月”、“安全教育月”、“文明礼仪教育月”等为主题，开展了系列教育活动。
通过主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还开展了“书香校园”活动，鼓励学生多读书、读好书，营造良好的阅读氛围。
2. 加强校园文化建设。
学校通过举办文化艺术节、科技节等活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
同时，学校还加强了校园环境建设，美化校园环境，营造良好的育人氛围。
秋季小学德育个人工作总结范文（精选15篇）
秋季小学德育个人工作总结范文（精选15篇）秋季小学德育个人篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。
一个良好的班集体，应该有一个合理而有效的管理机构，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
2024年秋季小学德育工作总结7篇
2024年秋季小学德育工作总结7篇篇1一、引言随着2024年秋季的结束，我们小学德育工作也迎来了一个阶段的总结。
本学期，我们以培养学生核心素养为目标，积极开展各项德育活动，取得了一定的成效。
下面，我们将对本期德育工作进行全面总结，分析工作中的经验和不足，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、德育工作目标本学期，我们小学德育工作的主要目标是培养学生的核心素养，包括培养学生的自主学习能力、创新思维、团队协作精神和社会主义核心价值观。
我们通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、德育工作内容及方法1. 开展主题班会活动。
我们根据学生的年龄特点和心理特点，结合学校的实际情况，开展了以“爱国、诚信、友善”为主题的班会活动。
通过讲解、讨论、演讲等形式，引导学生深入了解主题内涵，并将其转化为自身的行为准则。
2. 组织德育实践活动。
我们组织学生参加了多种德育实践活动，如“垃圾分类从我做起”、“关爱老人，传递温暖”等。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和感恩之心。
3. 举办校园文化活动。
我们举办了“书香校园”、“艺术节”等校园文化活动，旨在营造良好的校园文化氛围，提升学生的审美能力和文化素养。
4. 加强家校合作。
我们通过家长会、家访等形式，加强了学校与家长的联系和沟通。
我们向家长介绍了学校的教育理念和德育目标，征求了家长对学校工作的意见和建议，为今后的工作提供了有力的支持。
四、德育工作成效与收获通过本学期的德育工作，我们取得了一定的成效。
学生的核心素养得到了提升，自主学习能力、创新思维和团队协作精神得到了培养。
同时，我们也收获了许多宝贵的经验。
我们认识到，德育工作需要注重实践性和创新性，需要结合学生的实际情况和社会的需求来进行。
此外，我们也需要加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
五、德育工作存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也认识到工作中存在的问题和不足。
小学秋季学期德育工作总结8篇
小学秋季学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，围绕学校整体工作，积极开展各项德育活动，切实加强班级管理，形成良好的班风、校风。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提升教师素养。
首先，通过学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为准则》，使教师们明确了作为一名教师应具备的职业道德和职业行为。
其次，通过开展“立师德、塑师表、树师风”活动，使教师们在工作实践中进一步践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。
再次，通过举办师德演讲比赛和优秀教师事迹报告会，让教师们汲取榜样力量，争做四有“好老师”。
二、开展德育活动，丰富校园生活1. 开学之初，我校开展了以“新学期、新目标、新起点”为主题的“开学第一课”活动，帮助学生们快速从假期状态回归到学习状态，明确新学期的目标和方向。
2. 结合国庆节，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动，通过演唱爱国歌曲，增强学生们的爱国情感和民族自豪感。
3. 开展“重阳节”敬老爱老活动，通过走访慰问退休教师和参加社区敬老活动，培养学生们尊老爱老的良好品德。
4. 举办“书香校园”读书节活动，通过读书演讲、读书交流、读书沙龙等形式，营造浓厚的读书氛围，培养学生们的阅读兴趣和习惯。
5. 举行“冬季运动会”，通过比赛项目和健身项目，增强学生们的体质和团队合作意识。
三、加强班级管理，形成良好班风本学期，我校继续加强班级管理，形成良好班风。
首先，通过开展“班级文化建设”活动，使每个班级都拥有自己独特的班级文化和班级精神。
其次，通过定期举行“班级评比”活动，增强学生们的竞争意识和集体荣誉感。
再次，通过加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。
四、加强安全教育，确保师生安全本学期，我校继续加强安全教育，确保师生安全。
首先，通过开展“安全教育周”活动，向学生们宣传安全知识和安全意识。
秋季小学德育工作总结6篇
秋季小学德育工作总结6篇篇1一、引言随着秋季的悄然离去，本学期德育工作也圆满结束。
在此，我代表小学德育团队，就本学期德育工作的开展情况进行总结。
本次总结旨在回顾工作成果，分析存在问题，为今后的德育工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 开学德育规划在学期伊始，我们结合学校实际情况，制定了切实可行的德育工作计划。
以爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观为主线，开展了一系列富有特色的德育活动。
2. 主题活动开展情况（1）爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
（2）集体观念培养：组织开展了多种集体活动，如运动会、艺术节等，让学生在集体活动中增强团队协作意识，培养集体主义精神。
（3）社会主义核心价值观践行：通过课堂渗透、社会实践等途径，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育内容与学科教学相结合，让学生在接受知识的同时，提升道德素质。
4. 德育工作队伍的建设与培训加强班主任队伍的建设，定期组织班主任培训，提高班主任德育工作的能力和水平。
同时，加强对德育骨干的培养，发挥其在德育工作中的引领作用。
5. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，形成家校共同育人的良好氛围。
三、存在问题及改进措施1. 德育活动形式单一在德育活动形式上，我们仍需创新，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
可以通过开展实践性、体验性强的活动，让学生在参与过程中增强道德体验。
2. 德育工作与学科教学融合不够紧密在德育课程实施中，应进一步加强与学科教学的融合，充分挖掘学科教学中的德育资源，实现德育与智育的有机结合。
3. 家长参与度不高在家校合作方面，应加强与家长的沟通，提高家长的参与度。
可以通过开展家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
XX年秋季小学德育工作总结
XX年秋季小学德育工作总结德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
下面是几篇XX年秋季小学德育工作总结，欢迎阅读参考。
德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。
一、加强德育队伍建设1.提升教职工德育理念要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
加强政治学习，提高每位教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。
小学德育处工作总结秋季通用5篇
小学德育处工作总结秋季通用1第一学期小学德育工作总结本学期是一个繁忙而又充实的学期。
德育部门围绕学校的办学理念，紧扣三“场”开展了各项德育工作。
一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础。
1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作。
为了实行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工作评估打下良好的基础。
德育处特别编写了《罗沙小学家校联系手册》，准备于20xx学年第二学期全面投入使用。
2、上好20xx年开学第一课，为中国梦而努力。
德育处于9月2日开学第一天组织全体学生收看《开学第一课》。
学校德育处通过开展主题班会、写观后感、社会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
3、规范德育制度建设，狠抓严抓制度落实，以制度建设细化德育工作，以制度建设推动教师队伍的发展，提高学生自我管理能力。
德育处对照《镇中小学评估体系》，认真完善了德育制度建设，整理收集了德育工作档案。
4、狠抓严抓各项管理制度落实，全面推进“全民皆兵”式的班级新型管理，提高学生养成教育的实效。
班级新型管理模式已经深入到每个班。
5、创文引领，推进学校德育活动开展。
本学期，德育处以x市创建全国文明城市活动为契机，推动学校德育工作的全面开展，全面落实20xx年创文档案收集工作；先后两次整理收集《未成年人思想道德建设》档案，并代表镇参加区的年度检查，被评为乐从镇创文先进单位。
二、在德育工作中，创设高效的学习场。
（一）加强师德建设，打造德育队伍1、开展“学习师德楷模、增强职业操守”师德教育主题活动。
8月31日下午，全体教职员工集体观看新学期师德教育第一课：《一位最佳教师的启示》。
本次活动，教师们认真撰写心得体会，增强了全体教师的职业操守，为老师们今后的教育教学工作提供了很大的帮助。
2、组织参加了乐从镇首届中小学班主任论坛、德育论文撰写和课题研究的讲座。
2024年小学秋季学期德育工作总结范文7篇
2024年小学秋季学期德育工作总结范文7篇篇1一、引言随着2024年秋季学期的结束，我校德育工作也迎来了全面的总结。
本学期，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养“德才兼备”的优秀学生为目标，积极开展各项德育活动，丰富校园生活，提高学生的道德素养。
二、德育工作重点1. 道德教育：本学期，我校继续深入开展道德教育，通过课堂讲解、故事讲述、榜样示范等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，结合节日庆祝活动，如国庆节、中秋节等，开展主题教育活动，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 行为习惯养成：针对小学生行为习惯培养的关键期，我校注重培养学生的良好行为习惯。
通过制定行为规范、组织行为习惯评比活动等形式，引导学生养成良好的学习、生活习惯，提高学生的自我管理能力。
3. 心理健康教育：随着学习压力的增大，学生的心理健康问题日益受到关注。
我校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
同时，通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。
4. 家校合作：家庭是孩子成长的重要场所，我校注重家校合作，共同培养学生的德育发展。
通过家长会、家访、微信群等形式，加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的德育表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
三、德育工作成效通过本学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生的道德素养得到提高，行为习惯得到养成，心理素质得到增强，家校合作更加密切。
具体表现在以下几个方面：1. 学生道德素养显著提高。
通过道德教育的深入开展，学生逐渐形成了正确的价值观和人生观，尊重师长、团结同学、热爱集体等良好品德得到培养。
2. 学生行为习惯得到养成。
通过行为规范制定和行为习惯评比活动的开展，学生逐渐养成了良好的学习、生活习惯，自我管理能力得到提高。
3. 学生心理素质得到增强。
通过心理咨询室的建设和心理辅导活动的开展，学生的心理素质得到提高，自我调节能力得到增强。
小学年秋季德育工作总结(3篇)
小学年秋季德育工作总结（3篇）小学年秋季德育工作总结 1__小学__秋学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是__精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基__，是培养造就__合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《__、__关于深化教育__，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地__在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作__文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、__师德理论学习本学期，我们利用教师__学习的机会，__教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班__的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国__教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和__下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国__意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，__了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
秋季小学德育工作总结8篇
秋季小学德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，和谐发展”的教育理念引领下，坚持“以德治校，以德促教”的工作思路，以“弘扬民族精神、学会感恩”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了“德育为首，育人为本”的校园氛围。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养1. 开展了“师德大家谈”活动。
学校利用政治学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师都能熟知并牢记师德规范的内容。
同时，学校结合“学规范、强师德、树形象”主题系列活动，组织教师开展了“师德大家谈”活动，让教师结合自己的实际畅谈师德的理解和体会，促进教师职业道德的进一步提高。
2. 推行推门听课制度。
学校全体行政人员和骨干教师定期对其他教师的课堂教学进行推门听课，并现场与上课老师交流，既督促了其他教师重视常规教学，也提升了行政人员的听课评课能力。
3. 开展师德考核测评活动。
学校组织全体教师开展了“师德考核测评”活动，让每位教师为其他教师打分，从师德师风、教学常规、工作态度、工作实绩等方面进行全面考核。
通过活动，进一步增强了教师的责任心和使命感。
二、开展主题活动，提升德育实效1. 开展了“民族精神代代传”活动。
学校结合爱国主义读书教育活动和民族团结教育月活动，组织三至六年级学生开展了“民族精神代代传”演讲比赛和主题队会观摩活动。
通过活动，让学生进一步了解了中华民族的优良传统和美德，增强了学生的民族自豪感和责任感。
2. 开展了“手拉手”感恩教育活动。
学校组织三至六年级学生开展了“手拉手”感恩教育活动。
活动中，各班学生共同回忆以往与同学、与老师、与家人之间发生的点点滴滴，从中发现值得感激的人和事，并以不同的形式表达自己的感激之情。
通过活动，让学生学会了感恩，学会了回报。
3. 开展了“文明礼仪伴我行”活动。
学校利用开学典礼和主题班会时间，组织学生开展了“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
活动中，学校向全体师生发出了倡议，并提出了具体要求；各班也根据班级实际情况制定了切实可行的活动方案。
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小学XX年秋季德育工作总结
本学期我校德育工作紧紧围绕教委办及学校的工作安
排展开。坚持“育人为本，德育为先”，以德育为核心，以
养成教育为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步发展为
目标，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长”。
一、规范管理，队伍建设是基础
教师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作
的具体实施者，德育工作者的业务水平直接关系到学生的成
长。所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，
更加规范管理，通过努力，打造了一支让学生满意，让家长
放心的德育教师队伍。
（一）完善规章制度
把班主任工作会作为常规会议，要求班主任老师做好对
班级学生的常规辅导，包括思想、学习、行为等方面。每月
一次交流总结，交流经验得失，及时反馈阶段性问题，并及
时整改，以提高班主任的管理、工作能力。
（二）加强理论学习和思想引导
.期初，我校组织全体教师学习《中小学教师职业道德
规范》，并签订了《师德承诺书》和《自觉抵制有偿家教承
诺书》，让广大教师在学习和承诺中自我约束，时刻警醒自
己。此外，根据上级主管部门的工作要求，及时学习师德师
风相关文件，及时将文件精神传达到每位教职工。
2.本学期我校利用教师例会，组织教师围绕《静悄悄的
革命》《爱心与教育》和《忠告中层》进行读书交流，在阅
读交流中学习先进教育教学理念，借鉴他人的有效经验，总
结反思自己，提升自我教育教学水平。同时分期对全体中队
辅导员进行培训，提高中队辅导员的业务能力。
3.组织教师撰写安海镇第十届德育论坛征文和“学在安
海——学生核心素养培养与教育活力”论坛，结合平时的教
学经验形成总结，述诸笔端，积极探索教育新途径。此次评
选中，我校多名教师获奖。
二、做实德育工作，抓好常规
狠抓常规，养成习惯
1.为使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，
本学期我校德育以学生在校一日常规训练为重点，坚持从细
节着手，循序渐进，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到
仪表整洁、行为文明、礼貌上进。
2.加强小小督察员监督岗的督查力度。充分发挥队干
部的积极性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化
打分，坚持每周“三项评比”，评选“最美班级”和“行为
习惯之星”，形成了良好的氛围，“小小督察员”成为辅导员
的得力助手。
以活动为载体，提高德育实效
1.抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、
红领巾广播站等做好舆论宣传，强化厕所文化建设、廊道文
化建设，组织班级文化建设，建设绿化角，整改黑板报及其
他布置，每周组织卫生大扫除，保持教室的干净整洁，努力
打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。
2.少先队大队部每周组织各中队适时开展学生活动，落
实了爱国主义教育、传统文化教育、生命安全教育、心理健
康教育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、劳动教育、
感恩教育等，提高学生的道德认识水平，让学生在活动中锻
炼自己，丰富自己。如组织每周一次规范、隆重的升旗仪式；
组织全校学生参加“两歌一队礼”比赛，并获得了镇级二等
奖；举行班级《弟子规》诵读比赛和“故事妈妈进校园”活
动；组织全体队员学习和背诵《弟子规》和心守则；组织“校
园之声”广播员的选拔赛，发动学生热爱祖国的语言文字；
组织课前3分钟国学经典诵读；每月组织疏散演练，邀请法
律顾问到校开展法律知识讲座。此外，每周结合大队部的主
题开展一次少先队活动课；每周开展文明礼仪课程对学生进
行文明礼仪教育；加强“紫竹农场”基地建设并开展班级蔬
菜义卖活动。
3.扎实开展“启梦”少年宫活动，培养学生广泛的兴趣
和才艺，为学生的学习和发展提供平台。目前我校少年宫开
设有二十几个兴趣班，每位学生都能根据自己的兴趣选择自
己的班级。
4.开展节日活动，丰富少年儿童的校园生活。本学期少
先队根据各个重大节日、纪念日开展了一系列活动丰富学生
的课余生活，利用活动达到教育学生的目的。如开展第20
届推普周系列活动，培养队员的公民意识；在建队节组织队
知识竞赛和大队委竞选；在重阳节组织二十四孝讲故事比赛；
在十九大召开之际组织“喜迎十九大，说说晋江大变化”征
文活动；在12月26日举行纪念毛泽东诞辰124周年活动；
在元旦举行“迎新年畅想中国梦”才艺大比拼和“民俗风家
乡情”书画展等。学生在各式各样的活动中，陶冶情操，端
正品行，获得锻炼和成长。
三、做好安全教育，提供生命保障
学校是学生学习知识、学会做人的重要场所，安全是开
展活动时的最大前提，我校始终把安全放在首位，安全教育
贯穿到各项主题教育中，常抓不懈。本学期我校继续发扬优
良传统，以班级为单位扎实开展好防溺水、交通安全、法制
教育、食品卫生安全、预防传染病、防震防爆、课间文明等
各项安全教育活动，无任何安全事故发生。
四、密切家校联系，构建家庭、学校、社会德育网络
学校、家庭、社会三者都是教育的重要环节，缺一不可，
既要分工明确，又要互为补充、互相配合、互相依赖。在教
育过程中，三者之间应加强沟通，增进交流，统一思想，同
步教育。各班主任通过微信、电话、短信、家访、家长会等
多种形式做好家校联系工作，及时沟通学生的学习、生活方
面问题，让家长了解学校的工作，听取家长对学校教育的建
议和意见，取得家长的支持与配合，形成教育合力。
总之，德育活动的开展，拓宽了学生的视野，提高了学
生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。
在今后的活动中，我们将以素质教育为核心，结合我校德育
工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强
教育理论学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美
全面发展的建设者和接班人而不懈努力。