园艺植物组织培养形考一-0006-浙江电大辅导资料
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务1试题
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务1试题"题目1：[[1]]是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。
[[2]]是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。
[[3]]长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。
[[4]]是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。
[[5]]亲代性状值传给后代的能力的大小。
; [[1]] -> {种质资源/ 引种/ 光周期现象/ 选择育种/ 遗传力}""题目2：1．据群体的遗传组成不同，品种可分为[[1]]品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。
2．育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。
育种目标总的分为[[2]]目标和经济学目标。
3．种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。
在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“[[3]]、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。
4．根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的[[4]]、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。
5．育种最基本、最重要的工作是从[[5]]开始，其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。
; [[1]] -> {自交系/ 生物学/ 广泛收集/ 适应性/ 株选}""题目3：1．观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成（但比例可控），指的是品种的（）。
: 特异性; 优良性; 一致性; 稳定性""题目4：2．利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是（）品种。
: 多系品种; 杂交种品种; 无性系品种; 自交系品种""题目5：3．建立园艺种质资源圃、品种园、植物观赏园、原始材料圃等属于种质资源保存方法中的（）。
植物组织培养复习资料.doc
1.植物组织培养按培养对象分为______ 、 _______ 、________ 、 ________ 、________ 等几种类型。
2.一个己停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成耒分化的愈伤组织的现象称为n tv3.不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生 _________ 来杀菌的；升汞是靠 ________ 来达到灭菌日的。
4.去除植物病毒的主耍方法是 _____ 和_______ 两种方法，当把二者结合起來脱毒效果最好5.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以 __________ mm、带 ________ 个叶原基为好。
6.White培养基________ 浓度低，适合生根培养。
7.一个已停止分裂的成熟细胞转变为_________ 状态，并形成_________ 的现象称为“脱分化”。
8.BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进 ________ 的生长，这时_________ 占主导地位；比值高促进_________ 的生长，这时 _________ 占主导地位。
9.进行植物组织培养最基本的前提条件是 _____ 。
1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。
2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、夭平、显微镜、蒸饱水发生器等。
3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养菇渗透压4、培养基灭菌一般在-108 kPa的压力下,锅内温度达121 °C ,维持20-30 min o5、在离体叶培养中，6・BA和KT利于芽的形成:24D利于愈伤纟FI织的形成6、在离体叶组织脱分化和再分化培养屮，茎和芽的分化主要有4个途径：方•接产生不泄芽、由愈伤组织产工不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。
7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案(一)
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案(一)国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案在学习《园艺植物育种学》这门课程之后，就要进行形考任务的答案了。
下面详细解析了几个重要点。
一、考试内容考试内容主要包括植物组织培养技术、植物育种的目的和方法、遗传变异和无性繁殖、杂交育种等方面的知识。
二、答题技巧1. 举例说明植物组织培养技术植物组织培养技术是指通过体细胞培养、组织培养和细胞培养等技术手段，使植物细胞或组织在营养基上不断地分化、生长和繁殖的过程。
举例：通过叶片培养验证了一种新型植物生长素、通过愈伤组织培养大豆进行了大规模繁殖和高产量等等。
2. 阐述杂交育种的目的杂交育种是指将不同种、异源种或相同种的某些品系进行界种杂交，以期获得兼备两个或多个不同品种优点的新品种或新杂交体。
目的主要有：提高作物产量和品质、提高作物的抗逆性、快速育种等。
3. 说明植物育种的方法目前植物育种主要有三种方法：自然杂交、人工授粉和细胞遗传学技术。
自然杂交是指不经人类干预而自然实现的植物杂交；人工授粉是通过人为干预实现植物杂交；细胞遗传学技术是指利用组织培养与细胞茎秆诱导、成熟花粉渗透、基因工程技术等方式实现植物育种目的的方法。
4. 讲解遗传变异的概念遗传变异是指同一物种在不同生长地点、环境条件、人为选育或长期地随自然修飾遗传基因，故产生外表不同或视觉尺寸大小不同的个体。
遗传变异反映了生物种群适应环境的能力，对物种的生存与更新具有重要意义。
以上就是《园艺植物育种学》形考任务-参考答案，考生需要在复习过程中充分掌握相关知识，并在实际答题过程中结合材料作答，才能顺利通过考试。
园艺植物组织培养形考一-0003
园艺植物组织培养形考一-0003试卷总分：100判断题(共26题,共52分)开始说明：结束说明：1.(2分)琼脂本身营养丰富，是一种由海藻中提取的高分子碳水化合物。
√×2.(2分)根据培养方式植物组织培养可分为固体培养和液体培养，其中液体培养是最常用的方法。
√×3.(2分)再分化是指脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化工程，重新形成各类组织和器官甚至形成完整植株的过程。
√×4.(2分)一般来说，愈伤组织的增殖生长只发生在与琼脂接触的表面，而不与琼脂接触的一面极少细胞增殖，只是细胞分化形成紧密的组织块。
√×5.(2分)继代培养（增殖培养）就是将初代培养得到的培养物转移到新的相同培养基上进行培养。
√×6.(2分)天然有机复合物的成分比较复杂，大多含有氨基酸、激素等一些活性物质，因而能明显促进细胞和组织的增殖和分化。
√×7.(2分)缓冲间是进入无菌操作区域的缓冲场地，缓冲间的门应该与无菌操作区域的门对开，使缓冲间形成空气对流，从而减少污染。
√×8.(2分)White培养基无机盐含量较低，常用于诱导芽的培养。
√×9.(2分)超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
√×10.(2分)胚状体就是离体培养条件下没有经过受精过程，但经过胚胎发育过程，所形成的胚的类似物的统称。
√×11.(2分)植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
园艺植物组织培养形考一-0004
园艺植物组织培养形考一
-0004
试卷总分：100
判断题(共26题,共52分)
开始说明：
结束说明：
1.(2分)
胚状体就是离体培养条件下没有经过受精过程，但经过胚胎发育过程，所形成的胚的类似
物的统称。
√
×
2.(2分)
超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送
出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
√
×
3.(2分)
在组培实验室装修时，尤其注意灭菌、洗涤区域的地面应耐湿防滑、并排水良好。
√
×
4.(2分)
植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
√
×
5.(2分)
人工配制培养基的主要成分包括：水分、无机盐、有机物、植物激素、培养物的支持材料五大类。
√
×
6.(2分)
用量筒定容时，应平视溶液凹面与刻度线卡齐。
√
×
7.(2分)
植物的任何细胞都具有细胞全能性。
√
×
8.(2分)
胚状体发生途径的有性后代遗传性更接近母体植株.
√
×
9.(2分)
Gautheret、White、Nobecourt一起被誉为组织培养学科的奠基人。
√
×
10.(2分)
相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√
×
11.(2分)
琼脂本身营养丰富，是一种由海藻中提取的高分子碳水化合物。
√。
园艺植物组织培养形考三-0004-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！浙江广播电视大学形成性测评系统--园艺植物组织培养形考三-0004---复习资料试卷总分：100判断题(共26题,共52分)1.(2分)茎尖微芽嫁接脱毒方法不仅达到脱毒效果，又可弥补植物茎尖脱毒材料难诱导的不足。
√×本题解法：×2.(2分)脱毒获得的植物材料，具备额外的抗病毒特异性，在后续培养中，不会被重新感染病毒。
√×本题解法：×3.(2分)热水浸渍处理相比热风处理不易损伤植物材料，是目前较为常用的热处理脱毒方法。
√×本题解法：×4.(2分)褐变又称褐化，是指培养材料向培养基释放褐色物质，致使培养基逐渐变褐，培养材料也随之变褐甚至死亡的现象。
√×本题解法：√5.(2分)在初代培养前期，外植体每隔1～2天转移到新鲜培养基上培养，这种外植体连续转移培养可有效减轻褐化现象。
√×本题解法：√6.(2分)自然界正常发育的植物组织中，同时存在酚类物质、氧气、多酚氧化酶(PPO)，所以常常发生褐变现象。
√×本题解法：×7.(2分)细菌菌落小，表面呈乳脂状光泽，湿润、光滑、嗅之一般有臭味。
√×本题解法：√8.(2分)热处理脱毒原理：利用病毒和寄主植物细胞对高温的忍耐程度不同而达到彻底脱除病毒的一种脱毒方法。
√×本题解法：×9.(2分)被病毒侵染的植物一旦染毒终身带毒，目前尚无特效药物能够治愈。
√×本题解法：√10.(2分)热处理脱毒操作时，热处理初期温度易从低向高逐渐升至设定温度，使处理植物材料有个适应过程，减少对植物材料的损伤。
√×本题解法：√11.(2分)各种化学消毒剂对植物外植体的伤害也可能造成褐变，其中升汞对外植体的伤害明显大于酒精。
√×本题解法：×12.(2分)若污染菌类是零星分散在培养基中，则多为操作动作缓慢导致开瓶时间太久、接种台物品杂乱或操作中心离人体太近等原因。
园艺植物组织培养形考二-0002-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！园艺植物组织培养形考二-0002浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305830 参考资料试卷总分：100判断题(共26题,共52分)1.(2分)高压湿热灭菌在0.5MPa的压力下，锅内温度达121℃。
在此蒸气温度下，可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢。
√×参考答案：×2.(2分)看护培养就是将单个细胞接种于滤纸上，再置于愈伤组织之上的培养。
√×参考答案：√3.(2分)外植体消毒前，需要预先进行必要的修整；叶片带油脂、蜡质、茸毛，可用毛笔蘸取肥皂水刷洗，较大的叶片可剪成若干带叶脉的叶块，大小以能放入冲洗容器为宜。
√×参考答案：√4.(2分)花药培养和花粉培养的目的都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后获得单倍体植株。
√×参考答案：√5.(2分)在茎培养中，以“芽生芽”方式增殖的苗木变异小，而且性状均一。
√×参考答案：√6.(2分)分生组织结节呈瘤状或片状，可形成愈伤组织的生长中心。
√×参考答案：√7.(2分)培养基中存在盐类、蔗糖等化合物，故会影响溶液渗透压的变化。
当溶液的渗透压在2个大气压以上时，有利于植物细胞正常生长。
√×参考答案：×8.(2分)液体培养法能均衡提供养分、透气性较好，是一种理想的培养方法。
√×参考答案：×9.(2分)离体叶的培养较茎段、茎尖培养难度更大，常需要多种激素配合使用，才能培养成功。
√×参考答案：√10.(2分)花药培养一般选择双核花粉发育期的花药进行培养。
√×参考答案：×11.(2分)凡是暴露在空气中和接触水源的物体，至少它的表面都是有菌的，属于有菌范畴。
√×参考答案：√12.(2分)无菌操作就是经过必要消毒的操作者，在严格消毒的操作空间(接种室、超净台等)，使用灭过菌的器皿所进行的操作。
特色野生花卉资源及开发利用-0006-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！特色野生花卉资源及开发利用-0006浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306842 参考资料试卷总分：100判断题(共15题,共45分)1.(3分)驯化是指引种地与原分布区的自然条件差异较大或引种植物本身适应范围较窄，只有通过人工措施改变其遗传组成才能适应新环境，或者必须采用相应的栽培措施，使其产生新的生理适应性的过程。
√×参考答案：√2.(3分)根据害虫的食性和危害苗木的部位，可分为根部(地下)害虫、食叶害虫、吸汁害虫和枝干害虫四大类。
√×参考答案：√3.(3分)滨柃耐瘠薄，耐干旱，抗风性强，并耐一定的盐碱，为优良的地被植物和防风固沙植物。
√×参考答案：√4.(3分)引种是指将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区或栽培区引入新的地区栽培的方法。
√×参考答案：√5.(3分)土壤的理化性质、含盐量、酸碱度以及地下水位的高低，都会影响花卉的生长发育，其中土壤的理化性质和含盐量常成为影响某些种类和品种分布的限制因子。
√×参考答案：×6.(3分)护坡用的特色野生花卉一般要求根系丰富且深入土中，枝叶繁茂，生长快，抗风，抗污染。
√×参考答案：√7.(3分)达尔文学说指出，在自然和栽培条件下通过自然选择和人工选择保持新的变异能促进植物驯化。
√×参考答案：√8.(3分)“特色野生花卉资源及开发利用”课程是研究特色野生花卉资源的调查与分类、引种驯化、繁殖栽培、开发利用价值及园林应用的一门理论与实践相结合的课程。
√×参考答案：√9.(3分)特色野生岩生花卉指耐水性强，适合在岩石园生长的特色野生花卉。
√×参考答案：×10.(3分)特色野生花卉是培育新品种的重要来源。
√×参考答案：√11.(3分)屋顶绿化是一种近年来发展迅速且具潜力的绿化方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！
园艺植物组织培养形考一-0006
浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305830 参考资料
试卷总分：100
判断题(共26题,共52分)
1.(2分)
再分化是指脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化工程，重新形成各类组织和器官甚至形成完整植株的过程。
√
×
参考答案：√
2.(2分)
人工配制培养基的主要成分包括：水分、无机盐、有机物、植物激素、培养物的支持材料五大类。
√
×
参考答案：√
3.(2分)
在组培实验室装修时，尤其注意灭菌、洗涤区域的地面应耐湿防滑、并排水良好。
√
×
参考答案：√
4.(2分)
已污染的玻璃器皿需经124℃灭菌消毒处理。
√
×
参考答案：√
5.(2分)
外植体是指从植物体外围、具有活力的培养材料。
√
×
参考答案：×
6.(2分)
相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√
×
参考答案：×
7.(2分)
6-BA在稀酸中不能溶解，可用热蒸馏水助溶。
√
×
参考答案：√
8.(2分)
植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
√
×
参考答案：√
9.(2分)
植物组织培养的组培材料仅使用植物体的小块组织，这就保证了材料的生物学来源单一和遗传背景一致，有利于组培的成功。
√
×
参考答案：√
10.(2分)
胚胎培养就是对植物成熟胚的离体培养。
√
×
参考答案：×
11.(2分)
用量筒定容时，应平视溶液凹面与刻度线卡齐。
√
×
参考答案：√
12.(2分)
缓冲间是进入无菌操作区域的缓冲场地，缓冲间的门应该与无菌操作区域的门对开，使缓冲间形成空气对流，从而减少污染。
√
×
参考答案：×
13.(2分)
天然有机复合物的成分比较复杂，大多含有氨基酸、激素等一些活性物质，因而能明显促进细胞和组织的增殖和分化。
√
×
参考答案：√
14.(2分)
超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
√
×
参考答案：√
15.(2分)
在植物组织培养中，紧实的愈伤组织是进行悬浮培养最适合的培养材料。
√
×
参考答案：×
16.(2分)
一般来说，愈伤组织的增殖生长只发生在与琼脂接触的表面，而不与琼脂接触的一面极少细。