人教版三年级语文下册《燕子专列》课件PPT
有一年春天，在欧（ōu ）洲（ zhōu）瑞 （ ruì ） 士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列 车正准备启（qǐ）程，站台上站满了送行的人。 他们送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。
欧
洲
欧 洲
欧 瑞 士 洲
qǐ
启程
shū
特殊
自由朗读课文，要求： （1）借助拼音读准文中的新字； （2）努力把课文读正确，圈出不 理解的字词。
zhò u 骤然
bá shè 跋涉 xiāng 车厢
bīn fù 濒临 覆盖
跋涉 濒临
车厢
骤然 覆盖
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不ห้องสมุดไป่ตู้，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
长途跋涉
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
饥寒交迫
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
濒临死亡
这年春天，成千上万只燕子从南 方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
欧洲 启程 疲劳
瑞士 特殊 政府
舒适 骤降 饥寒交迫
再 见
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
骤降
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
欧
洲
欧 洲
欧 瑞 士 洲
qǐ
启程
shū
特殊
自由朗读课文，要求： （1）借助拼音读准文中的新字； （2）努力把课文读正确，圈出不 理解的字词。
zhò u 骤然
bá shè 跋涉 xiāng 车厢
bīn fù 濒临 覆盖
跋涉 濒临
车厢
骤然 覆盖
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不ห้องสมุดไป่ตู้，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
长途跋涉
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
饥寒交迫
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
濒临死亡
这年春天，成千上万只燕子从南 方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
欧洲 启程 疲劳
瑞士 特殊 政府
舒适 骤降 饥寒交迫
再 见
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
骤降
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
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人教版三年级下册语文《燕子专列》好课件
•
一个叫贝蒂的小姑娘，听到 广播后，和爸爸妈妈一起，在覆 盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻 找冻僵的燕子。一天下来，她一 个人就救护了十几只燕子，她的 脸冻得通红，手冻得僵硬，但她 一点也不在乎。
小贝蒂她是怎么做的? 会说些什么?
一天下来，她一个人 就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红，手冻得僵 硬,但她一点也不在乎。
冒着严寒， 顶着满天飞 舞的大雪， 踏着冻得坚 硬的山路， 四处寻找冻 僵的燕子。
冒着严寒， 顶着满天飞 舞的大雪，
踏着冻得坚 硬的山路， 四处寻找冻 僵的燕子。
我想对贝蒂说：
• 贝蒂，————————— ———————————— ———————————— ———
列车开动了。载着燕子的列车，带 着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里 叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
徐秀娟（1964——1987）
一 个 真 实 的 故 事
黑龙江齐齐哈尔人，曾先后 在扎龙自然保护区和盐城地区沿 海滩涂自然保护区从事鹤类研究 工作。
1981年，17岁的徐秀娟成为 我国第一位养鹤姑娘.1987年9月 16日，为寻找飞失的丹顶鹤，她 献出了自己年轻的生命。 那年，她，23岁……
• 你还知道哪些关于保护动物 的故事？下节课讲给我们听 好吗？
瑞士政府：
• 瑞士政府知道了这个情况，决定用 火车把这些燕子送到温暖的地方。 • 政府通过电视和广播呼吁人们立即 行动起来，寻找燕子，把它们送到 火车站。
瑞士居民：
听到消息后，居民们纷 纷走出家门，冒着严寒，顶 着满天飞舞的大雪，踏着冻 得坚硬的山路，四处寻找冻 僵的燕子。
瑞士居民：
舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
……当地气温骤降，风雪不 止，几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉，已 经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
部编版(人教版)小学语文三年级下册 2.6《燕子专列》课件
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欧洲 瑞士 舒适 载着 政府
启程 麻烦 骤降 跋涉 踏着
疲劳 覆盖 车厢 料峭 呼吁
濒临 饥寒交迫 皑皑白雪
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瑞士政府知道了这个情况，决定 用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
这个“决定”说明了什么？
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这个“决定”说明了:
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3
你会读吗？
•欧ōu 洲zhōu 瑞ruì 士shì 舒shū
启qǐ 殊shū 骤zhòu 跋bá 涉shè
疲pí 政zhèng
踏tà 救
jiù 载zài 濒bīn 覆fù 厢xiāng
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欧 洲 瑞士 舒服 启程 特殊
ōu zhōu ruì shū
qǐ
shū
骤 降 长途 跋 涉 疲劳 政 权
•瑞士是一个保护环境，爱护动物的国 家，也表明了人们对燕子的关爱！
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于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
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居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春 寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得 僵硬的山路，四处寻找燕子。
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孙玉琴制作于2008.11
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1
“专列”是什么意思呢？ 是指专为某人或某事特别增开的列车
“燕子专列”是什么意思呢？ 是指专门为运送燕子的列车
为什么会有这样的“专列”呢？ 又是谁为燕子开通了这样的“专列”呢？
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2
•用你喜欢的方式读课文，读准字音，圈 出生词，不理解字词，标出自然段。
人教版三年级语文下册《燕子专列》课件
祝福小燕子们无论到什么地方，都永远 幸福快乐！因为我们人类都关爱着你们！ 再见了，燕子！
遇到麻烦：饥寒交迫 濒临死亡 政府：呼吁 居民：救护 小贝蒂：救护十几只
天气骤变燕子遇险， 真情换得燕子平安。
本文写作方法
倒叙
倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，
把先发生的事情或原因写在后面。 本文就是采用了倒叙的写法：
我们来讨论 这个“决定” 说明了什么？
精读课文
感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策? （想一想，一群遇难的燕子与一个 国家的其他大事比较，实在是太微不足 道了。但政府却决定用专列送燕子回温 暖的地方，真是了不起的举动。）
这个“决定”说明了: 瑞士是一个保护环境，爱护动物 的国家，也表明了人们对燕子的 关爱！
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
居民们纷纷走出家门，冒着严寒， 顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬 的山路，四处寻找冻僵的燕子。
我们来读读上面 的句子，讨论从 划线的词中体会 到了什么。
合作学习
“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着” 说明了什么？
表明人们得知燕子的危险
孙玉琴制作于2008.11
读了课题，你有什么 疑问吗？
“专列”是什么意思呢？ 谁为谁开专列？ 是指专为某人或某事特别 增开的列车。 “燕子专列”是什么意思呢？ 是指专门运送燕子的列车。
瑞士地处西欧的中心， 瑞士全境以高原和山地为主， 境内河流湖泊众多，水力资 源和森林资源丰富。气候随 着地理位臵而变化，谷地温 和，高山严寒。瑞士的最低 气温在零度左右，最高气温 为二十五度。
专列 列车 麻烦
欧洲 启程 骤降
遇到麻烦：饥寒交迫 濒临死亡 政府：呼吁 居民：救护 小贝蒂：救护十几只
天气骤变燕子遇险， 真情换得燕子平安。
本文写作方法
倒叙
倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，
把先发生的事情或原因写在后面。 本文就是采用了倒叙的写法：
我们来讨论 这个“决定” 说明了什么？
精读课文
感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策? （想一想，一群遇难的燕子与一个 国家的其他大事比较，实在是太微不足 道了。但政府却决定用专列送燕子回温 暖的地方，真是了不起的举动。）
这个“决定”说明了: 瑞士是一个保护环境，爱护动物 的国家，也表明了人们对燕子的 关爱！
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
居民们纷纷走出家门，冒着严寒， 顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬 的山路，四处寻找冻僵的燕子。
我们来读读上面 的句子，讨论从 划线的词中体会 到了什么。
合作学习
“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着” 说明了什么？
表明人们得知燕子的危险
孙玉琴制作于2008.11
读了课题，你有什么 疑问吗？
“专列”是什么意思呢？ 谁为谁开专列？ 是指专为某人或某事特别 增开的列车。 “燕子专列”是什么意思呢？ 是指专门运送燕子的列车。
瑞士地处西欧的中心， 瑞士全境以高原和山地为主， 境内河流湖泊众多，水力资 源和森林资源丰富。气候随 着地理位臵而变化，谷地温 和，高山严寒。瑞士的最低 气温在零度左右，最高气温 为二十五度。
专列 列车 麻烦
欧洲 启程 骤降
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》ppt
(1)朗读“当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉， 已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫， 濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。 (2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的 场面。
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展；宽解（拘束 或憋闷的状态） 缓慢，从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别，特殊。 不同，差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语： 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起， 爱护动物，保护环境， 做个有爱心的好孩子！
请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么 故事？发挥想象写下来。
（想一想，一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较，实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方，真是了不起的举动。）
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展；宽解（拘束 或憋闷的状态） 缓慢，从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别，特殊。 不同，差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语： 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起， 爱护动物，保护环境， 做个有爱心的好孩子！
请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么 故事？发挥想象写下来。
（想一想，一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较，实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方，真是了不起的举动。）
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》课件共23页文档
贝蒂：我想对你说……
请爱护燕子，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因
为我们同在一个地球上。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版小学语文三年级 下册《燕子专列》课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
孙玉琴制作于2008.11
添福明德小学 李国杨
欧洲 瑞士 特殊 长途跋涉 气温骤降
写一写
快走
急速
•
突然； 忽然
甲骨文 金文
涉
小篆 现代汉语
“专列”是什么意思呢？ 是指专为某人或某事特别增开的列车
“燕子专列”是什么意思呢？ 是指专门为运送燕子的列车
这年春天，成千上万只燕子从 南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪 不止，几乎所有昆虫都被冻死了 。燕子经过长途跋涉，已经非常 疲劳，再加上找不到食物，饥寒 交迫、濒临死亡。
居民们纷纷走出家门，冒着严寒，
顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬 的山路，四处十几只燕子。 她的脸冻得 通红，手冻 得僵硬,但 她一点也不 在乎。
燕子是候鸟，能长途飞行， 怎么还用专列送呢 ？
让我们一起来体会当时的危机情境：
这年春天，成千上万只燕子从 南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪 不止，几乎所有昆虫都被冻死了 。燕子经过长途跋涉，已经非常 疲劳，再加上找不到食物，饥寒 交迫、濒临死亡。
因为
所以
让我们一起来体会当时的危机情境：
语文人教版三年级下册《燕子专列》课件
每年春天，燕子从南方飞往北方繁殖，秋 天再返回南方过冬。这种迁徙现象引发了 作者对自然和生命的深刻思考。
பைடு நூலகம்
作者从小就喜欢动物和自然，对燕子的迁 徙现象特别感兴趣。他通过观察和思考， 创作了这篇以燕子为主角的故事。
作者生平及代表作品
作者生平
让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、 文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。他出生于法国南部 一个农民家庭，自幼便对昆虫和自然界充满了好奇和热爱。
通过课堂小测验、作业等方式，老师及时了解学生的学习情况，针对学 生的问题进行有针对性的指导和帮助，确保学生能够跟上课程进度。
结果性评价方法改革尝试
本次课程尝试了结果性评价方法的改革 ，采用了期末考试与平时成绩相结合的 方式，其中平时成绩占总评成绩的40%
，期末考试占总评成绩的60%。
平时成绩主要包括课堂表现、作业完成 情况、小组讨论表现等，旨在鼓励学生 积极参与课堂活动，提高学生的综合素
仿写
通过模仿句子的结构和表达方式，提高学生的写作能力和表达能力。例如，可 以让学生仿写“她的脸晒得黝黑，手磨得粗糙，但她一点也不在乎。小明，你 一天就捡了十几个瓶子，你太了不起了！”等句子。
相关文化背景知识介绍
01
燕子
燕子是一种候鸟，每年春天从南方飞到北方繁殖后代，秋天再飞回南方
过冬。燕子专列讲述的是人们为了保护燕子而采取的行动。
02 03
瑞士
瑞士是欧洲中部的一个国家，以自然风光优美、社会和谐稳定而著称。 瑞士政府非常注重环保和动物保护，因此才会出现燕子专列这样的行动 。
动物保护
动物保护是指人类为了保护动物而采取的各种措施，包括建立自然保护 区、制定动物保护法律法规、开展动物保护宣传等。燕子专列就是人们 为了保护燕子而采取的一种行动。
6_燕子专列PPT课件_三年级语文下册
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• 自由朗读课文，要求： • （1）借助拼音读准文中的新字,读 通句子； • （2）联系上下文理解文中生词的 意思。
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字词学习
读读认认
ōu zhōu 欧 洲 ruì 瑞 士 qǐ 相关的人类保护鸟类的资料，举办 一个以“保护鸟类，爱护鸟类”为主题的活动。
保护鸟类
再 见
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能够作出这个决定真了不起！
相关链接
欧
洲
欧 洲
欧 瑞 士
洲
默读课文，思考： 瑞士政府和人民为救护燕子都做了些什么？
政府通过电视和广播呼吁人 们立即行动起来，寻找燕子，把 它们送到火车站。
听到消息后，居民 们纷纷走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的 山路，四处寻找冻僵的 燕子。
bá shè 跋 涉
bīn 濒 临
fù 覆 盖
xiāng 车 厢
欧 舒 涉
洲 启 疲
瑞 殊 政
士 救 骤 踏
载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 启程 站台 特殊 长途 政府
麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳
救护 开动 纷纷 温暖 友情 致谢 列车
成千上万 饥寒交迫
整体感悟
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
● 燕子冬去春来，能长途飞行，为
什么还要用列车专送？
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被 冻死了。 燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找 不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，怎么做的？
瑞士政府知 道了这个情况， 决定用火车把 这些燕子送到 温暖的地方。
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保护鸟类
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洲
欧 洲
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洲
默读课文，思考： 瑞士政府和人民为救护燕子都做了些什么？
政府通过电视和广播呼吁人 们立即行动起来，寻找燕子，把 它们送到火车站。
听到消息后，居民 们纷纷走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的 山路，四处寻找冻僵的 燕子。
bá shè 跋 涉
bīn 濒 临
fù 覆 盖
xiāng 车 厢
欧 舒 涉
洲 启 疲
瑞 殊 政
士 救 骤 踏
载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 启程 站台 特殊 长途 政府
麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳
救护 开动 纷纷 温暖 友情 致谢 列车
成千上万 饥寒交迫
整体感悟
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
● 燕子冬去春来，能长途飞行，为
什么还要用列车专送？
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被 冻死了。 燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找 不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，怎么做的？
瑞士政府知 道了这个情况， 决定用火车把 这些燕子送到 温暖的地方。