计算机网络技术专业就业形式分析2017
2017级云计算技术与应用 人才培养方案
云计算技术与应用人才培养方案专业代码：610213一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握计算机网络技术的基础知识、基本技能，可熟练进行云计算的开发与测试、运营与维护、技术支持、云产品销售及客户服务，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的云计算技术与应用的应用型技能人才。
二、招生对象与修业年限1．招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者2．修业年限：学制三年（2.5+0.5）三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、知识要求掌握云计算机技术与应用必需的基础理论知识；掌握网络技术知识、网络设备互联知识、网络服务器安装及配置的知识；掌握企业云数据中心的组建、规划、设计、实施、故障诊断与优化等技能；掌握云计算和大数据应用处理、分布式、安全、存储、虚拟化等实用技能。
2、能力要求（1）社会能力①具有一定的人文艺术、社会科学知识；②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力；③具有一定的组织协调能力；④具有自我控制和管理的能力。
（2）专业能力①具有计算机软、硬件安装能力；②具备服务器管理维护的能力；③具备云计算的测试能力；④具备云计算运行维护的能力；⑤具备云计算开发与应用的能力；⑥具备云计算产品的技术支持和客户服务能力；⑦具备云计算质量管理的能力。
（3）方法能力①具有运用计算机网络处理工作领域内的信息和技术的能力；②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法；③具有通过网络等不同途径获取信息的能力；④具有独立学习能力和决策能力；⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。
3、素质要求①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神。
②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。
③具有献身制造业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神；④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神；⑤具有良好的团队协作精神。
计算机网络技术专业诊改汇报PPT
3
3
奖数
6 公开出版教材数
部
2
0
7 开发校本教材数量
部
3
1
8 院级精品（在线开放）课程数量 门
2
1
9 省级精品（在线开放）课程数量 门
1
0
10 选用国家规划教材比例
%
80
Hale Waihona Puke 8011 专业相关网络课程开设数
门/学 3
3
期
2019年
100 53 100
1 3
1 1 1 0
80 3
2020年
100 53 100
5、对照指标，全面量化
五、专业建设标准
基于本专业建设基础及专业建设目标，对接学院骨干专业建设指标，制定了 本专业2018-2020三年专业建设标准。
1、适应社会需求能力方面
序号
指标名称
1 专业在校生总数（初次招生专业不 计入）
2 专业学生招生计划完成率
计量 骨干专业 2018年 2019年 单位 建设标准
人 180 265 280
40
50
54
58
生比例
3 校企合作共同开发课程 门
2
1
1
1
门数
4 年科研立项项目数
个
2
2
3
3
5 年科研经费到款额 万元
5
5
5
5
6 年技术培训及服务
人天 200
200
200
200
六、专业教学标准
目标
标准
监控
教学工作部关于人才培养方案 培养定位 制定的原则意见
专
业 教
培养目标
计算机网络技术专业人才培养 方案
2013-2017年华南理工大学计算机科学与技术专业毕业生就业大数据报告
2/3
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
广东
85.5%
北京
3.5%
上海
3.5%
湖北
2.8%
浙江 1.2%
江西 0.7%
湖南 0.5%
四川 0.2%
贵州 0.2%
云南 0.2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=403&majorIdPublic=14519&type=2&year=2018
3/3
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=403&majorIdPublic=14519&type=2&year=2018
历年录取分数
招生年份 2016年(理) 2015年(理) 2014年(理) 平均
录取批次 最低分 平均分 最高分 最低分线差
最低分位次
招生人数
本科一批 -
-
-
-
-
ห้องสมุดไป่ตู้
-
本科一批 648
648
648
100
3887
1
本科一批 -
-
-
-
-
-
-
648
648
648
100
3887
计算机网络技术市场调研报告
企业调研报告调查时间调查地点调查组成员目录一、调研背景 (3)二、调研基本情况 (4)1.被调查企业的分布情况 (4)2.主要企业人才分析 (4)3.企业对毕业生的评价 (5)4.企业需求情况分析 (6)三、计算机网络专业就业岗位分析 (7)4．网络产品售前、售后服务工程师 (7)四、计算机网络专业人才主要技能分析 (8)五、人才培养分析 (13)六、中职计算机网络专业毕业生存在的主要问题 (13)七、计算机网络专业教学改革的重点思路和措施 (15)计算机网络技术专业市场调研报告一、调研背景当前IT业的大力发展是社会的趋势，各行业对计算机网络人才的需求量不断增加，专业的细分提供了很多就业岗位。
职业教育必需跟上时代，为提供更多的适用型计算机网络人才服务于社会发挥出自己应有的作用。
我国已制定了:以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的战略发展目标。
如何通过广泛应用互联网，并对企业现有业务流程进行现代化改造，是企业实现信息化发展的重要内容之一。
网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才，中职毕业生主要从事网络行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些网络研究工作，但大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作。
有关调查数据显示，我国1030万家中小企业，目前只有49%的企业把业务接入互联网，并且大多数的企业只是在网上开设了主页和Email地址，网站的信息长期得不到更新，而在网上进行电子交易的企业则只有15.3%。
这种现象在许多国内重点企业中，表现得相当明显，据一份针对国内590多家重点企业的调查显示，虽有93.1%的企业已经接入互联网，85.7%的企业建立了自己的网站，但企业网上的应用重点，主要是集中在发布产品服务信息、企业新闻以及收集客户信息等较低的层面。
我国的企业信息化应用，离既定的目标还有很长的一段距离。
距离的背后，有关专家认为，网络应用人才的普遍缺乏，是一个不容忽视的重要因素。
网络与新媒体就业前景2017
网络与新媒体就业前景2017
网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。
该专业是对2011 年开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。
下面是yjbys 小编为大家带来的网络与新媒体就业前景，欢迎阅读。
主要课程：因学校不同而略有差异
策划学概论、专业通识、新媒体数据分析与应用、新媒体技术与运用、数字图像采集与制作、视频合成与剪辑、数字时代著作导读、新闻采访与写作、媒体活动策划、新媒体创意与策划、新媒体产品设计与运营、网页策划与编辑、互动营销、微电影创作、整合营销传播、电子商务、媒介经营管理概论、网络与新媒体实务、新媒体舆情监测与分析、新媒体前沿等。
(浙江传媒学院)
数字媒体概论、新闻学概论、网络传播、多媒体新闻制作、数据库与媒体信息处理、专业网页制作、网络新闻编辑与发布、英语新闻采访与写作、国际传播、网络中英文新闻编译、中外传媒史、网络媒体经营与管理等。
(上海外国语大学)
网络与新媒体导论、网络与传播、网络新闻编辑、网页设计制作、网络广告、网络播音主持、网络媒体经营管理、网络营销、网络与新媒体受众行为分析、网络与新媒体数据分析、新闻制图、移动媒体研究、手机媒体创意坊、融媒体创意坊等。
(河南工业大学)
新媒体概论、传播学、市场营销、广告学概论、信息网络传播管理、新媒体艺术概论、强化写作训练、网页设计与制作、计算机网络、信息网络互动技术与应用、信息网络法规伦理、数字媒体技术、新媒体业务策划、新媒介数据分析与应用、新媒体调查方法、新媒体内容集。
计算机科学与技术(中国普通高等学校本科专业)
发历程
国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究 的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。
培养规格
学制：4年。 授予学位：工学学士学位或理学学士学位。 参考总学时或学分：建议参考总学分为140~180学分。 一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。 二、业务方面： 1、掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。 2、系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典 型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。 3、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具 备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。 4、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。 5、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等 专业基本能力，能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、 信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。
学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实 践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
计算机网络技术专业岗位(群)及职业能力调查分析报告
计算机网络技术专业岗位(群)及职业能力调查分析报告计算机网络技术专业岗位,群,及职业能力调查分析核心内容:随着经济社会和信息技术的发展～目前计算机类岗位有了很大的变化～计算机网络技术已成为信息化技术的核心～计算机网络技术集计算机和通讯技术于一体～广泛、深入地应用于国民经济和人类活动的各个领域。
可以预见～未来几年中～计算机网络及通讯领域方面将会有更大的发展～为计算机网络专业学生的就业提供了较大的空间。
根据最新的调查～目前网络技术人才成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
没有网络～企业无法实现信息化。
因为网络专业设备投资较大～目前高职院校的计算机专业普遍存在对应用性网络技能人才培养的弱化现象。
经统计表明～目前计算机网络技术专业毕业生适应的工作领域主要集中在各行业企事业单位的计算机网络运行维护管理和网络系统集成工程项目施工等工作岗位。
计算机网络专业毕业生就业方向主要是以网络运行维护类、网络系统集成工程类为主～以网站建设与网页设计类、网络编程类、网络产品开发与销售类等为辅。
我院计算机网络技术专业是在充分进行专业人才市场需求调查、通过专家论证专业可行性分析的基础上设置的。
计算机网络的普及和应用水平的提高，使得各行业都迫切需要懂技术应用、会管理、能维护的复合型网络技术人才。
因此，对计算机网络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。
只要我们围绕网络规划、网站建设、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实用技术，培养出符合市场需要多规格的网络人才，就一定能够为社会所接受，受到社会的欢迎。
目前计算机类岗位随着社会经济技术的发展，有了很大的变化，计算机网络技术是信息化技术的核心，提高信息化水平，必然要大力推动计算机网络技术的应用和发展，在计算机行业，以网络产品为中心，积极开发多媒体计算机、移动上网产品、网络安全产品，大力发展计算机应用服务，形成一支以网络开发、系统集成、数据库建设为主，具有高水平开发、研制、维护能力的计算机应用服务队伍，提高计算机应用水平，扩大应用领域。
2017-2018年计算机、通信和其他电子设备制造行业现状及发展前景展望分析报告
2017年9月出版文本目录一、行业管理体制及相关政策 (4)1、行业监管体系 (4)2、行业主要政策法规 (4)二、行业概况 (6)1、行业简介 (6)2、行业上下游情况 (7)3、行业市场规模 (9)（1）全球消费电子市场 (9)（2）中国消费电子市场 (10)（3）平板电脑的市场规模 (11)（4）智能可穿戴设备的市场规模 (12)4、行业发展状况及趋势 (14)5、行业进入壁垒 (21)（1）技术壁垒 (21)（2）销售渠道壁垒 (22)（3）人才壁垒 (22)（4）资金壁垒 (23)6、影响公司所处行业发展的有利和不利因素 (23)（1）影响行业发展的有利因素 (23)①下游行业需求旺盛，市场容量巨大 (23)②上游行业竞争加剧，原材料成本下降 (23)③全球电子产品外包需求不断增长 (24)④国家产业政策的大力支持 (24)（2）影响行业发展的不利因素 (25)①产品同质化程度较高 (25)②核心技术缺乏凸显 (25)③国内产品质量合格标准欠缺 (26)④人力成本持续上升 (27)三、行业基本风险特征 (27)1、市场竞争风险 (27)2、技术更新换代的风险 (27)3、核心技术人员流失的风险 (28)四、行业竞争格局和相关企业简介 (29)一、行业管理体制及相关政策1、行业监管体系所处行业为计算机、通信和其他电子设备制造业，行业主管部门有工业与信息化部、国家发展和改革委员会，具体如下：二、行业概况1、行业简介消费电子是指围绕着消费者应用而设计的与生活、工作和娱乐息息相关的电子类产品，通常会应用于娱乐、通讯以及文书用途，最终实现消费者自由选择资讯、享受娱乐的目的，主要侧重于个人购买并由个人消费的电子产品。
消费电子产品的产生是日常生活的巨大变革，它使消费者的生活便利程度大大提高，也使得消费者的生活品质不断提高，成为消费者日常生活不可或缺的组成部分。
根据消费电子产品发展演变的历程及现阶段消费电子产品的特点，消费电子产品可分为三大类：（1）传统消费电子产品。
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计算机网络技术专业就业形式分析2017
一、计算机网络技术专业介绍：
什么是网络技术?我们将地理位置不同，具有独立功能的多个计算机系统，通过通信
设备和线路互相连接起来，使用功能完整的网络软件来实现网络资源共享的大系统，称为计算机网络。
换句话说，计算机网络既可以用通信线路将几台计算机系统连成简单的网络，实现信息的收集、分配、传输和处理，也可以将成千上万的计算机系统和数千公里乃至数万公里的通信线路联成全国或全球的计算机网络。
按照网络覆盖的地区不同，可把计算
机网分成局域网(LAN)、广域网(WAN)、都市网(MAN)以及网间网(INTERNET)等
二、计算机网络技术专业就业前景
从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等; 工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管
理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、CAD设
计员、网页制作员、多媒体制作员等。
与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围
更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重,对于基础相对薄弱的人
来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有
很大的市场需求。
网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。
网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。
规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，如系统管理员既要负责系统管理，又要承担网络管理;而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设
计和建设计算机信息系统;几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责
运行和维护工作。
因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。
而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约3000～5000元，高的则在8000元以上。
三、计算机网络技术专业就业方向分析：
从2013年的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、网页制作员、多媒体制作员等。
与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。
网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。
网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。