湘教版美术五下第1课《巨匠童心》ppt课件1
这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画 是随意画的吗？也是有创作方法和规律的！
A
B
C
连一连：找出上面三副图分别是哪副作品的构图空间布置。
看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！
1
2
3
小游戏找关联，这三张脸有什么关联？ 正面和侧面组合形成第三张脸 你有什么办法形成更有趣的脸吗？ 侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！
任务：发挥你的想象力，画几个 不同角度的人像，再组拼成一幅奇 异有趣的画像。
毕加索是20世纪现代艺术的主 要代表人物之一，遗世的作品达 二万多件，包括油画、素描、雕 塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索 是少数能在生前“名利双收”的 画家之一。1901年6月24日，毕 加索作品首次在巴黎展出1973 年4月8日在法国慕景市过世。 毕加索的作品怎样体 现出了童心？
从这两位画家身上，你学到了什么？ 心态…… 技艺……
巨匠童心
同学们，春节期间你们 是怎么度过的呀？ 有什么收获？ 要合理安排，更要合理利 用自己的压岁钱，添置需要 的学习用具。
老师呀也喜欢过春节，和 自己的孩子一起放鞭炮，炸东 西，到游乐场去玩各种娱乐游 戏，吃各种好吃的东西等等
老师和你们相比，有什么共 同之处吗？ 和你们一样，也有一颗童心 啊
老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真 活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？
脸部五官有什么 诀窍？ 正面和侧面组合。 皮肤、指甲、衣 服颜色？ 衣服颜色既有大块的 颜色，也许多的线条， 线面相结合，画面增 添了装饰趣味。
背景？
大块面的背景色 处理，简洁大方， 突出了主体人物 的柔美。
你喜欢哪一张？为什么？ 方法更多，装饰方法更多，效果更漂亮！
讨论
如果让你画几个 不同角度的人像并组 成一幅有趣的画像， 你有什么创意吗？
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五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(58)-湘美版
作品中什么地方体现出了齐白石的童心？
毕加索是20世纪现代艺术的主 要代表人物之一，遗世的作品达 二万多件，包括油画、素描、雕 塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索 是少数能在生前“名利双收”的 画家之一。1901年6月24日，毕 加索作品首次在巴黎展出1973 年4月8日在法国慕景市过世。
毕加索的作品怎样体现出了童心？
任务：发挥你的想象力，将不同的事物 进行组合，创作一幅具有一定主题的美术 作品。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
巨匠童心
齐白石是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工， 后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳 厚朴实。老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾 等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面 上跳跃、嬉戏。
侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！
脸部五官有什么 诀窍？ 正面和侧面组合。
皮肤、指甲、衣 服颜色？ 衣服颜色既有大块的 颜色，也许多的线条， 线面相结合，画面增 添了装饰趣味。
背景？ 大块面的背景色 处理，简洁大方， 突出了主体人物 的柔美。
如果让你像 齐白石和毕加索 一样去创作，那 么你会如何将不 同的事物进行组 合，形成一幅具 有一定主题的美
从这两位画家身上，你了童心，但是他们的画 是随意画的吗？也是有创作方法和规律的！
毕加索是20世纪现代艺术的主 要代表人物之一，遗世的作品达 二万多件，包括油画、素描、雕 塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索 是少数能在生前“名利双收”的 画家之一。1901年6月24日，毕 加索作品首次在巴黎展出1973 年4月8日在法国慕景市过世。
毕加索的作品怎样体现出了童心？
任务：发挥你的想象力，将不同的事物 进行组合，创作一幅具有一定主题的美术 作品。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
巨匠童心
齐白石是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工， 后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳 厚朴实。老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾 等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面 上跳跃、嬉戏。
侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！
脸部五官有什么 诀窍？ 正面和侧面组合。
皮肤、指甲、衣 服颜色？ 衣服颜色既有大块的 颜色，也许多的线条， 线面相结合，画面增 添了装饰趣味。
背景？ 大块面的背景色 处理，简洁大方， 突出了主体人物 的柔美。
如果让你像 齐白石和毕加索 一样去创作，那 么你会如何将不 同的事物进行组 合，形成一幅具 有一定主题的美
从这两位画家身上，你了童心，但是他们的画 是随意画的吗？也是有创作方法和规律的！
五年级下册美术课件-第1课《巨匠童心》｜湘美版(共35张PPT)
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第1课
赏名作 识构图 绘习作
▲ ▲ ▲
取材自然 形象逼真
趣味生动
欣赏完后说一说 1.齐白石爷爷的画洋溢
着自然界生气勃勃的气息，你 在画中发现了哪些有生趣、童趣 之处？
2.爷爷笔下的花鸟鱼虫 为什么能画得形神兼备而趣味 盎然？
赏名作 识构图 绘习作
齐白石爷爷喜欢画什么，你发现了吗？ 你也喜欢它们吗？有趣在哪？
它们在做什么？ 哪只最有趣？为什么？
每只小鸡都一样吗？
放大一瞧，这 俩伙伴有什么 不同？
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这种大自 然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣， 是人与自然的“天人合一” 。
花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽 致，与草虫的精细形成了鲜明的对比，相映成 趣，不可多得。
白石爷爷画中的局部 常呈三角形布局，虫草间 相互顾盼。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
谢谢观赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我置勾画出来，看谁 的构图能和大师媲美。
图（1）
对照你的构图，看相同内容大师 采用的不同空间布置。
猜猜哪幅作品的构图是未经修改 的大师原作？你从哪里发现的？
用美术语言简要谈谈这幅作品的空间布置。
白石爷爷画中的形象常常 做S形走向的整体排列，形成 运动变化的状态。
齐白石爷爷笔下这群小家伙像活的一样，放大 看看你会发现更多……
见过蜻蜓吗？哪个部分画得最逼真？
你观察到了哪些精微之处？
每只草虫的身体细节，如翅膀 肌肉的软硬度、质感、透明度表现 得十分清晰而自然，肢体关节的表 现尤见功夫。
赏名作 识构图 绘习作
▲ ▲ ▲
取材自然 形象逼真
趣味生动
欣赏完后说一说 1.齐白石爷爷的画洋溢
着自然界生气勃勃的气息，你 在画中发现了哪些有生趣、童趣 之处？
2.爷爷笔下的花鸟鱼虫 为什么能画得形神兼备而趣味 盎然？
赏名作 识构图 绘习作
齐白石爷爷喜欢画什么，你发现了吗？ 你也喜欢它们吗？有趣在哪？
它们在做什么？ 哪只最有趣？为什么？
每只小鸡都一样吗？
放大一瞧，这 俩伙伴有什么 不同？
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这种大自 然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣， 是人与自然的“天人合一” 。
花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽 致，与草虫的精细形成了鲜明的对比，相映成 趣，不可多得。
白石爷爷画中的局部 常呈三角形布局，虫草间 相互顾盼。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
寻找图中的S形走向和倒三 角空间布局。
谢谢观赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我置勾画出来，看谁 的构图能和大师媲美。
图（1）
对照你的构图，看相同内容大师 采用的不同空间布置。
猜猜哪幅作品的构图是未经修改 的大师原作？你从哪里发现的？
用美术语言简要谈谈这幅作品的空间布置。
白石爷爷画中的形象常常 做S形走向的整体排列，形成 运动变化的状态。
齐白石爷爷笔下这群小家伙像活的一样，放大 看看你会发现更多……
见过蜻蜓吗？哪个部分画得最逼真？
你观察到了哪些精微之处？
每只草虫的身体细节，如翅膀 肌肉的软硬度、质感、透明度表现 得十分清晰而自然，肢体关节的表 现尤见功夫。
五年级下册美术课件 -第一课 巨匠童心 ︳湘美版 (共17张PPT) (1)
拓展延伸法国 卢梭 《沉睡的吉普赛人》俄罗斯 夏加尔《恋人》
六、拓展延伸
拓展延伸
亲爱的同学们，请 永远保持一颗童心，童 心赋予了艺术最真挚的 美。
法国 米罗《小丑的狂欢节》
寻
恭喜同学 们找齐3个密 码，打开宝箱 吧！
立体主义
三、教师欣赏
教师示范 立体主义人物画
四、学生实践
你 会 画吗？ ——小实践：试一试立体主义人物画
【步骤一】两人配合，选择绘制不同角度的人物肖像； （如：一个同学画正面，一个同学画侧面。）
【步骤二】将正面和侧面拼贴在一起； 添加帽子或服饰，并运用线条进行装饰；
【步骤三】大胆上色，注意对比色的运用。
五、展示评价
展示与评价
1、自评：展示自己的作品，说一说自己的感受！ 2、互评：说说你最喜欢哪一个的作品，说一说理由？
3、教师点评
六、拓展延伸
拓展延伸
毕加索说过这样一句话：“我用了一辈子的时间，去学习像 孩子一样画画”。你觉得他想向孩子，学什么？
六、拓展延伸
线索二：《雕塑家》
密码二 色彩：大胆夸张的使用对比色
线索：画中 人物的皮肤 是什么颜色 的？
线索：在色 相环中又是 什么位置？
看看我们的“艺术伙伴”有 谁使用了对比色？
线索三:《画家和模特儿》
线索：除了造型和用色，毕加索还运 用哪些元素来装饰自己的画呢？
密码三 装饰：线面结合 对比衬托
看看我们的“艺术伙伴” 有谁使用了线面装饰？
课
一、创设情景
艺术伙伴
二、作品欣赏
寻
想知道我的绘画秘诀么？只有 从我的3幅作品中窥探到密码的同 学，才能够知道哦！
《坐着的女人》
《雕塑家》
五年级下册美术课件 -第一课 巨匠童心 ︳湘美版 (共15张PPT)
毕加索简介
毕加索出生在西班牙，是当代西方 最有创造性和影响最深远的艺术家 之一，立体画派创始人，他和他的 画在世界艺术史上占据了不朽的地 位。他对二十世纪的艺术史有着浓 墨重彩的一笔，人们称他为“人类 艺术史上罕见的天才”。毕加索曾 说：“我14岁的时候，就能画得像 拉斐尔一样好，之后我用一生去学 习像小孩子那样画画。”才华横溢 的他显然不会满足于此。
立体派作品欣赏
立体派作品欣赏
Hale Waihona Puke 作业要求：构图要合理 01
要对背景 进行处理 04
02 颜色要敢于打破 常规
03 要画出 头、颈、 肩
毕加索雕塑作品欣赏
毕加索陶艺作品欣赏
毕加索陶艺作品欣赏
本片以独特的方式记录了 毕加索创作20余幅画作的详细 过程，观看本片成为近距离 接触这位绘画大师的最有效 途径。本片拍完后，毕加索将 拍片过程中所画的20余幅画悉 数毁弃，因此本片显得更加 珍贵。
坐着的玛丽·泰雷兹
请小朋友们欣赏屏幕上的美 术作品，分别从人物造型、色 彩、装饰手法、背景这几个方面 同桌互相说一说他们与我们常 见的画有什么不同之处。
坐着的玛丽·泰雷兹
1.不拘泥于对象原来的颜色 2.线与面的结合使画面增添了 许多装饰趣味 3.大块面的背景色处理，简洁 又大方 4.正面与侧面结合在一幅画中
毕加索出生在西班牙，是当代西方 最有创造性和影响最深远的艺术家 之一，立体画派创始人，他和他的 画在世界艺术史上占据了不朽的地 位。他对二十世纪的艺术史有着浓 墨重彩的一笔，人们称他为“人类 艺术史上罕见的天才”。毕加索曾 说：“我14岁的时候，就能画得像 拉斐尔一样好，之后我用一生去学 习像小孩子那样画画。”才华横溢 的他显然不会满足于此。
立体派作品欣赏
立体派作品欣赏
Hale Waihona Puke 作业要求：构图要合理 01
要对背景 进行处理 04
02 颜色要敢于打破 常规
03 要画出 头、颈、 肩
毕加索雕塑作品欣赏
毕加索陶艺作品欣赏
毕加索陶艺作品欣赏
本片以独特的方式记录了 毕加索创作20余幅画作的详细 过程，观看本片成为近距离 接触这位绘画大师的最有效 途径。本片拍完后，毕加索将 拍片过程中所画的20余幅画悉 数毁弃，因此本片显得更加 珍贵。
坐着的玛丽·泰雷兹
请小朋友们欣赏屏幕上的美 术作品，分别从人物造型、色 彩、装饰手法、背景这几个方面 同桌互相说一说他们与我们常 见的画有什么不同之处。
坐着的玛丽·泰雷兹
1.不拘泥于对象原来的颜色 2.线与面的结合使画面增添了 许多装饰趣味 3.大块面的背景色处理，简洁 又大方 4.正面与侧面结合在一幅画中
五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(37)-湘美版
《格尔尼卡》
《 坐 着 的 玛 泰 雷
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
湘教版 五年级下册美术学科第一课第1课时
巨匠童心
巨 匠 童 心
齐白石简 介：
原名纯 芝，号白 石、白石 山翁。湖
齐白石虾图
会齐 中氏
幽 默 ， 开
毕加索简介：
毕加索，西班牙画
家、雕塑家。法国共产 党党员。是现代艺术的 创始人，西方现代派绘 画的主要代表。他于 1907年创作的《亚威 农少女》是第一张被认 为有立体主义倾向的作 品，是一幅具有里程碑 意义的著名杰作。它不 仅标志着毕加索个人艺 术历程中的重大转折， 而且也是西方现代艺术 史上的一次革命性突破， 引发了立体主义运动的 诞生。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
小学美术《1. 巨匠童心》 湘美版 (共18张PPT)ppt课件
Байду номын сангаас学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
发挥你的想象，选 择几个不同角度的人像， 用油画棒大胆拼成一幅奇 异有趣的画像。
请用一到两句话来说说 上完这堂课的感受！
风格独创且缤纷多变的现代艺术 魔术师毕加索，以他绚烂的彩笔， 创作出一幅幅影响深远的巨作。
不少人称毕加索为世界上最年
轻的画家，因为无论在童年还是在 90岁高龄，只要他拿起画笔时那双 看待世界的眼睛好像永远充满着无 限好奇与新鲜。
人物的正面 与侧面组合 在同一幅画 面里，手、 椅子都从不 同角度表现 着变化和重 组
手法
以不 同方向的 线条和不 同形状的 块面来充 实画面， 非常的活 泼富有动 感。
色彩
画面中干 净而美丽的蓝 色表现着不同 的深浅变化， 与黄、红色调 的暖色块形成 了欢快而鲜明 的对比。
大色块的背 景更是增加了 立面的效果。
湘教版五年级下册美术
毕三多：
毕加索在 绘画、雕塑、拼贴、陶瓷
等各种艺术领域都有杰出表现。
毕加索的一生究竟创作了多少艺术作品， 这将永远是人类美术史上一个难解的谜。
包括1815幅油画，7089幅 素描，3万多张版画，1228 件他亲手完成的雕塑作品， 3282件陶制艺术品，几百 本速写簿，以及他给各种书 籍所创作的难以数计的插图。
《牛头》雕塑
毕加索的整个艺术历 程，没有规律可循， 而且花样繁多，变化 无常。
任 务：
1、构图→ 2、色彩→
画面中的物象是什么样子 和你平常见到的画有什么 不同，给你怎样的感觉？
画面用了什么颜色，这些 颜色给你怎样的感受？
画家是怎样充实画面上的
湘教版美术五下第1课《巨匠童心》ppt课件1
脸部五官有什么 诀窍？ 正面和侧面组合。 皮肤、指甲、衣 服颜色？ 衣服颜色既有大块的 颜色，也许多的线条， 线面相结合，画面增 添了装饰趣味。
背景？
大块面的背景色 处理，简洁大方， 突出了主体人物 的柔美。
你喜欢哪一张？为什么？ 方法更多，装饰方法更多，效果更漂亮！
讨论
如果让你画几个 不同角度的人像并组 成一幅有趣的画像， 你有什么创意吗？
这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画 是随意画的吗？也是有创作方法和规律的！
A
B
C
连一连：找出上面三副图分别是哪副作品的构图空间布置。
看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！
1
2
3
小游戏找关联，这三张脸有什么关联？ 正面和侧面组合形成第三张脸 你有什么办法形成更有趣的脸吗？ 侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！
任务：发挥你的想象力，画几个 不同角度的人像，再组拼成一幅奇 异有趣的画像。
毕加索是20世纪现代艺术的主 要代表人物之一，遗世的作品达 二万多件，包括油画、素描、雕 塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索 是少数能在生前“名利双收”的 画家之一。1901年6月24日，毕 加索作品首次在巴黎展出1973 年4月8日在法国慕景市过世。 毕加索的作品怎样体 现出了童心？
从这两位画家身上，你学到了什么？ 心态…… 技艺……
巨匠童心
同学们，春节期间你们 是怎么度过的呀？ 有什么收获？ 要合理安排，更要合理利 用自己的压岁钱，添置需要 的学习用具。
老师呀也喜欢过春节，和 自己的孩子一起放鞭炮，炸东 西，到游乐场去玩各种娱乐游 戏，吃各种好吃的东西等等
老师和你们相比，有什么共 同之处吗？ 和你们一样，也有一颗童心 啊
小学生美术课件-《1. 巨匠童心》 湘美版(29张PPT)
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石是一个怎样的人？
爱观察 爱生活
齐白石的老鼠
齐白石的老鼠
《
《
鼠
《
双
子
小
鼠
啮
鼠
觅
书
翻
食
图
灯
图
》
》
》
画鼠
作业要求：
来学校和回家的路上要注意安全
湘教版美术五年级下册第1课
巨 匠 童 心
放大20倍
齐白石简介
齐白石（1864-1957）湖南湘 潭人，原名纯芝，字渭青，号兰亭。 后改名璜，字濒生，号白石、白石 山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、 寄萍堂上老人、三百石印富翁。是 现代中国绘画大师，世界文化名人。
早年曾为木工，后以卖画为 生，五十七岁后定居北京。擅画花 鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑 滋润，色彩浓艳明快，造型简练生 动，意境醇厚朴实。代表作是 《虾》 。
毕加索对齐白石的评价
我不敢去中国，因为中国有齐白石。齐白 石是东方了不起的一位画家！齐白石用水墨画 的鱼儿没有上色，却使人看到长河与游鱼。那 墨竹与兰花更是我不能画的。中国画师多神奇 呀！
齐白石早期木雕作品
雕 花 工 具 箱
雕
雕
花
花
床
洗
局
脸
部
架
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
齐白石作品欣赏
1、可以临摹齐白石笔下的老鼠，也可以自由创作； 2、抓住老鼠的形态，注意水墨的浓淡深浅变化； 3、可独立完成，也可合作完成； 4、注意卫生的维护。
五年级下册巨匠童心完整 幻灯片ppt课件
与牵牛花朵的红色交相辉映。画
家又巧妙地以喇叭口向上的花朵
和聚散下垂的墨叶以及缠绕穿插
的藤蔓来布置空间。
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巨
匠
童
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心 1
齐白石简介：
齐白石是近现代中国绘画大 师，他的诗、书、画、印和人品， 堪称五绝。他的画不仅受到家乡泥Байду номын сангаас土和民间艺术滋养，而且将我国传 统绘画的笔墨技法发挥的淋漓尽致 。更为难得的是，老年的齐白石保 持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾 等小生灵，都是他的至爱。
笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快 ，造型简练生动，意境淳厚朴实。 所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石 书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书 饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写 诗文。
虾的尾部也有三笔，既有弹力，也有透明感 。虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯 ，形似钳子，有开有合。
虾的触须用数条淡墨线画出，看似容易，实 则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也 就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连 ，直中有曲，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏 游动，触须也像似动非动。
精品
2
现代画家齐白石作品《墨虾图》赏析
这幅画表现了虾的形态，活泼、灵敏、机警 ，有生命力。 以画面上的虾为例：虾头上的三笔，有
五年级下册美术课件-第1课：巨匠童心(53)-湘美版
❖
课堂作业
❖试着画一画，在你的作品 -1957)现代杰出画家，书 法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝， 字渭青、号白石、濒生、阿芝、 借山吟馆主者、寄萍老人等。湖 南湘潭人。所画作品，都洋溢着 对生活的热爱。其篆刻朴茂有力， 书法刚劲沉着，诗文、画论也有 独到之处。任中国文学艺术界联 合会主席团委员，美术家协会主 席。1953年中央文化部授予“人 民艺术家”称号。
《墨虾图》赏析 这幅画表现了虾的形态，活泼、灵敏、机警
，有生命力。 以画面上的虾为例：虾头上的三笔，有 墨色的深浅浓淡，水分的渗透干湿，而又表
现出一种动感。左右一对浓墨眼睛，脑袋中间用 一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化
多端，硬壳透明，由深到浅。 虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾
腰节奏的由粗渐细。用笔的变化，使虾的腰部呈 现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的，也
❖ 齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”衰年 变法，国画尤以瓜果菜蔬花 鸟虫鱼为工绝，兼及 人物、山水，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉。 他的绘画，以其纯朴的民间艺术风格与传统的文 人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。
❖ 他专长画鸟，笔酣墨饱，力健有锋；但画虫 则一丝不苟，极为精细；他还推崇徐渭、朱耷、 石涛、金农，尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨 淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息；山水构图 奇异不落旧蹊，极富创造精神；篆刻独出手眼； 书法卓然不群，蔚为大家。
有弯腰爬行的。 虾的尾部也有三笔，既有弹力，也有透明感
。虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯 ，形似钳子，有开有合。
虾的触须用数条淡墨线画出，看似容易，实
则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也 就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连 ，直中有曲，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏
课堂作业
❖试着画一画，在你的作品 -1957)现代杰出画家，书 法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝， 字渭青、号白石、濒生、阿芝、 借山吟馆主者、寄萍老人等。湖 南湘潭人。所画作品，都洋溢着 对生活的热爱。其篆刻朴茂有力， 书法刚劲沉着，诗文、画论也有 独到之处。任中国文学艺术界联 合会主席团委员，美术家协会主 席。1953年中央文化部授予“人 民艺术家”称号。
《墨虾图》赏析 这幅画表现了虾的形态，活泼、灵敏、机警
，有生命力。 以画面上的虾为例：虾头上的三笔，有 墨色的深浅浓淡，水分的渗透干湿，而又表
现出一种动感。左右一对浓墨眼睛，脑袋中间用 一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化
多端，硬壳透明，由深到浅。 虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾
腰节奏的由粗渐细。用笔的变化，使虾的腰部呈 现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的，也
❖ 齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”衰年 变法，国画尤以瓜果菜蔬花 鸟虫鱼为工绝，兼及 人物、山水，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉。 他的绘画，以其纯朴的民间艺术风格与传统的文 人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。
❖ 他专长画鸟，笔酣墨饱，力健有锋；但画虫 则一丝不苟，极为精细；他还推崇徐渭、朱耷、 石涛、金农，尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨 淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息；山水构图 奇异不落旧蹊，极富创造精神；篆刻独出手眼； 书法卓然不群，蔚为大家。
有弯腰爬行的。 虾的尾部也有三笔，既有弹力，也有透明感
。虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯 ，形似钳子，有开有合。
虾的触须用数条淡墨线画出，看似容易，实
则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也 就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连 ，直中有曲，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏